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Unisul de Florianópolis lança Mestrado em Ciências Ambientais
27 Out, 2016 10:55:20 - Educação
O Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais da Unisul lança sua primeira turma no primeiro semestre de 2017, no campus Grande Florianópolis. Duas linhas de pesquisa complementares estruturam a nova oferta de Mestrado da Unisul. O candidato terá duas linhas de pesquisa para optar: Tecnologia e Ambiente ou Tecnologia e Sociedade.
O Programa está dentro de uma grande área das Ciências Ambientais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e tem caráter interdisciplinar. Na Unisul, a oferta foi elaborada por professores dos campi Grande Florianópolis, Tubarão e UnisulVirtual. "Nossa equipe é multidisciplinar, constituída por profissionais de diversas áreas como oceanógrafo, químico, historiador, engenheiro, biólogo, administrador, matemático, entre outros. Todos eles com sólidos conhecimentos e pesquisas focadas em meio ambiente. O Programa foi pensado e estruturado ao longo dos três últimos anos. Na semana passada recebemos a homologação pela CAPES", contextualiza o coordenador do Programa, professor Sergio Antonio Netto.
Dentro do programa estão disponíveis duas linhas principais de pesquisa. Uma primeira denominada Tecnologia e Ambiente, voltada ao estudo de processos naturais. "A linha está associada às alterações provocadas pelo homem no meio e como o homem responde às mudanças ambientais em curso, por exemplo, mudança climática", pontua Netto. A segunda linha, chamada de Tecnologia e Sociedade, está relacionada ao desenvolvimento de novas tecnologias e aprimoramento de tecnologias usuais já correntes, buscando processos produtivos mais limpos e a minimização dos problemas decorrentes da relação sociedade e natureza. "A energia limpa, processos mais sustentáveis, minimização de resíduos, a diminuição de impactos. São duas linhas complementares", garante o coordenador.
Portanto, uma primeira linha trabalha no sentido de entender como o ambiente funciona, como ele varia no curto, médio e no longo prazo, além de verificar como o homem pode afeta-lo. Já a segunda linha busca o desenvolvimento e a transferência de novas tecnologias. Se o aluno de Mestrado pretende trabalhar com tecnologias limpas ou energias alternativas, ele vai ter uma série de disciplinas, por exemplo, processo produtivo sustentáveis, energia e ambiente, biotecnologia ambiental, tratamento de reuso de águas residuárias, são disciplinas voltadas mais a área de desenvolvimento tecnológico.
O foco das pesquisas do Programa será na aplicação. O coordenador do Mestrado diz que claramente existe uma grande interface aplicada. "O Programa irá buscar parcerias com empresas, com o setor produtivo, para que auxiliemos na resolução dos problemas ambientais. Muitas vezes as empresas enfrentam problemas e falta um auxílio, uma parceria da universidade na busca de uma melhor solução. É assim que o Programa de Mestrado em Ciências Ambientais vai procurar trabalhar", projeta.
O professor explica que o Programa está dentro da área de Ciências Ambientais, que é uma área interdisciplinar do Capes, Ministério da Educação. Portanto, o curso aceita graduados que qualquer formação. "Direito, Engenharia, História, Oceanografia, Biologia, sempre com o foco na área ambiental, seja desenvolvendo tecnologia para melhorar processo produtivo, torná-los mais limpos, mais eficientes energeticamente, menos desperdício, como para uma área de análise ambiental propriamente dita, como avaliação de impacto ambiental, processos de contaminação", convida Netto.
O curso pode oferecer um conhecimento que tem exigido cada vez mais dos catarinenses. "Nossas linhas de pesquisa (Tecnologia e Ambiente; Tecnologia e Sociedade) tem relação visceral com fatos que ocorreram em Tubarão nos últimos dias. Mudanças ambientais, eventos extremos mais frequentes, uso e apropriação irresponsável de recursos naturais. Nossa responsabilidade e função é entender esse processo de mudança.
Que processo é esse? Como isso está funcionando? Como isso ocorre? Esses eventos estão aumentando ou são cíclicos?", questiona o professor. "Ao mesmo tempo, é nossa obrigação a partir de agora, gerar conhecimento para buscar outros caminhos de desenvolvimento. Caminhos mais harmoniosos e sustentáveis", sustenta.
De acordo com o coordenador existe ainda uma segunda questão. "Além de entender as mudanças ambientais, o que fazer para minimizar, ou seja, para a gente se adaptar a esse tipo de evento que vai ocorrer? O que a gente pode fazer em termos tecnológicos? Em termo de mudanças de habito diário, de comportamento? De racionalização de uso dos recursos?", finaliza.