A política de educação especial no Paraná: marcos históricos da sua constituição | Revista HISTEDBR On-line
A política de educação especial no Paraná: marcos históricos da sua constituição
Neide da Silveira Duarte de Matos Universidade Estadual do Oeste do Paraná
https://doi.org/10.20396/rho.v17i4.8651228
Educação Especial, Política Pública, História
Pretende-se historicizar os debates políticos que se travaram no Estado do Paraná a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 4024/1961, quando se manifesta um crescente interesse pelas questões educacionais referentes à pessoa com deficiência. Recuperar a historicidade da Educação Especial como política pública estadual, significa, antes de tudo, que isto nos permite não somente a identificação dos fatos ocorridos, mas lança luz sobre o próprio presente. A apropriação do passado e o seu registro ganham sentido por se referir a um conjunto de ideias e propostas para responder determinados problemas ou questões próprios a um dado momento histórico. Para isso, buscou-se a recuperação documentos referentes ao Brasil e ao Estado do Paraná e de experiências de profissional que atuou na política educacional paranaense, por meio de entrevista e análise documental, trazendo elementos que contribuem para compreensão da educação de pessoas com desenvolvimento atípico em tempos e espaços datados historicamente.
Neide da Silveira Duarte de Matos, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Doutoranda em Psicologia - Programa de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (PPI/UEM). Professora do curso de pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).
Mestre e especialista em Educação Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professora associada do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM).
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