Paulo Gilberto Fagundes Visentini | CPDOC - Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil
Nome completo: Paulo Gilberto Fagundes Visentini
Formação: Graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul –UFRGS (1980); mestrado em Ciência Política pela UFRGS (1983); doutorado em História Econômica pela Universidade de São Paulo – USP (1993); especialização em Estudos sobre Integração Européia pelo Instituto de Estudos de La Integracion Europea Del Colegio de Mexico e Ue (1995); pós-doutorado pela London School Of Economics And Political Science (1998).
Atividade: Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (1979-atual): professor na Universidade de São Paulo, USP (1996-1997); diretor do Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados da UFRGS (1998-2002); pesquisador da Faculdade de Ciências Econômicas da UFRGS (1999-atual); pesquisador no Instituto Latino Americano de Estudos Avançados da UFRGS (1995-atual);membro da Cátedra Rui Barbosa de Estudos Brasileiros na Universidade de Leiden (1999/2009); membro de comitê assessor da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul – FAPERGS (2011-atual); conselheiro superior do Centro de Estudos Internacionais sobre Governo da UFRGS (2011-atual); pesquisador no Instituto Universitário de Lisboa (2012-atual); pesquisador Associado do Pôle de Recherche sur l'Afrique et le Monde Émergent em Université de Montreal (2013-atual); membro da Cátedra Rio Branco de Relações Internacionais na Universidade de Oxford (2014); pesquisador no International Institute for Asian Studies; pesquisador no Centro de Estudos Africanos (Leiden Univ, Holanda); coordenador do Núcleo Brasileiro de Estratégia e Relações Internacionais/NERINT; fundador do Centro Brasileiro de Estudos Africanos/CEBRAFRICA.
A origem familiar; a educação modesta do pai; os primeiros estudos; as memórias de 1964; a liberdade religiosa e a influência dos pais na disciplina para estudar; as escolas implementadas pelo governo Leonel Brizola no Rio Grande do Sul; as diferentes narrativas do regime militar; a falta de participação política no ginásio; o real ponto de impacto do regime militar na sua própria experiência; a entrada no científico e a necessidade de trabalhar durante o dia; o vestibular; a entrada no curso de Economia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul; as aulas à noite e o trabalho durante o dia; concomitância do curso de Economia e História; o entendimento das obras de Karl Marx; a saída do curso de Economia e a dedicação ao curso de História; o interesse por temas internacionais e a impossibilidade de adentrar às Relações Internacionais naquele momento; o ingresso no mestrado em Ciência Política; o afastamento da História; a orientação ideológica dos pais; a ida para a Universidade de São Paulo (USP) para o doutoramento; os contatos durante o doutorado; o estranhamento no departamento da UFRGS de seus estudos; a viagem a turismo em 1994; a recorrência de viagens tempos depois; as Relações Internacionais dentro da História; as escolhas para pensamento e estudo das primeiras décadas do século XX; as adaptações aos temas de pesquisa durante o mestrado e o doutorado; a ignorância do universo acadêmico brasileiro sobre diversos outros países; a transição para Relações Internacionais; os cargos administrativos no Departamento de História da UFRGS; a explosão do interesse nas Relações Internacionais; a criação do curso de Relações Interacionais na UFRGS; a projeção das Relações Internacionais na UFRGS; o desenvolvimento dos Núcleos de pesquisa e suas institucionalizações; o envolvimento de pesquisadores de diversas áreas; as publicações e o ensino de excelência no campo das Relações Internacionais; o gosto por estar também fora da academia; a docência em Universidades europeias; o principal interesse em estudos relacionados ao Oriente Médio, Ásia e África; as interações com o Itamaraty; as preocupações acerca da crise política e econômica mundial; a realidade de especialistas no Brasil; o mercado editorial em outros países; a riqueza de produção internacional nos diversos países visitados; as dificuldades nas universidades brasileiras; os alcances da UFRGS; as preocupações recorrentes com a globalização.