Educação Física Escolar | Manancial - Repositório Digital da UFSM
Estado da arte: conteúdo dos jogos de educação física como atividade pedagógica na educação infantil 
Lima, Claube Camile Soares (2016-02-02)
Este estudo tem por objetivo identificar como o conteúdo dos jogos de Educação Física tem sido abordado na Educação Infantil, primeira etapa da educação básica de ensino. A pesquisa bibliográfica foi realizada a partir ...
A educação física na educação infantil - a relação do trabalho pedagógico dentro do PIBID/EI 
Silva, Alessandra Cacenot da (2016-08-30)
O presente trabalho busca analisar a relação entre a ação pedagógica realizada por bolsistas de iniciação à docência de um projeto de um curso de licenciatura em educação física e o trabalho pedagógico de pedagogas frente ...
A brincadeira/brincar problematizada e fundamentada em periódicos científicos da Educação Física no período de 2014 a 2019 
Natali, Marcos (2019-12-17)
Este trabalho analisa como a brincadeira/brincar encontra-se problematizada e fundamentada na produção científica em periódicos ligados à Educação Física Escolar no período de 2014 a 2019. Tratou-se de uma pesquisa ...
Traços históricos do handebol masculino no CEFD/UFSM 
Oliveira, Diego de (2019-12-06)
O artigo tem por fundamentação a perspectiva de estabelecer os elementos determinantes de um dado período histórico (linha cronológica). O interesse maior concentra-se no reconhecimento das peculiaridades que envolveram o ...
Evasão escolar nas aulas de Educação Física na cidade de Santa Maria/RS 
Silva, Carlos Santiago Cruz Menezes da (2019-11-22)
Este estudo aborda a temática da Educação Física escolar e tem como objetivo verificar a situação da evasão nas aulas de Educação Física nas redes de ensino da cidade de Santa Maria/RS, visto que o tema é de grande ...
Saúde e qualidade de vida e as propostas curriculares de educação física para a EJA no Brasil 
Soares, Ariéle de Carvalho (2016-02-26)
O objetivo do estudo foi analisar e sistematizar as abordagens saúde e qualidade de vida nos documentos curriculares estaduais para Educação Física na modalidade de Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Com a finalidade ...
A educação física no ensino de jovens e adultos: planejamentos e conteúdos 
Marconato, Cristina de Vargas (2015-11-25)
Este trabalho apresenta uma análise sobre os princípios e critérios para sistematizar conteúdos da Educação Física (EF) na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos no Ensino Médio (EM). Com base em uma revisão ...
Políticas governamentais e educação física: questionando a BNCC e REM para entender o hoje da cultura corporal 
Gomes, Gabriel Vielmo (2019-08-19)
No atual contexto social marcado por intensas mudanças políticas e econômicas decorrente do movimento de reestruturação produtiva, diferentes esferas sociais sofrem com processos de modificações em suas estruturas, entre ...
Jogos esportivos coletivos: uma análise crítica da proposta curricular do CEFD/UFSM (2005) 
Silveira, Juliana da Silva (2010-10-05)
Este estudo objetivou analisar criticamente os objetivos contidos no Projeto Político Pedagógico 2004 dos componentes curriculares denominados Jogos Esportivos Coletivos (JEC's) I, II, III, IV do curso de Licenciatura em ...
Professores de Educação Física e inclusão: estratégias e procedimentos de ensino utilizados nas aulas 
Kern, Angélica Cristina (2019-07-16)
O objetivo desse estudo foi analisar as estratégias e os procedimentos de ensino utilizados nas aulas de Educação Física para a inclusão de alunos com deficiência. O estudo caracterizou-se como pesquisa qualitativa de ...
O imaginário no lúdico: um olhar sobre o imaginário no lúdico 
Venturini, Lisandra Brizolla (2008-08-26)
Este artigo revela as diversas possibilidades entre a interlocução com o imaginário no lúdico, bem como, Educação Física e Educação Infantil, a fim de contribuir para a formação de educandos como um ser integral e dinâmico, ...
Educação física e inclusão: perspectivas a partir da percepção de alunos com deficiência 
Gaspary, Felipe de Lima (2019-07-16)
A inclusão de alunos com deficiência no Brasil é garantida através de leis. No entanto, este processo ainda é um grande desafio no país. O presente estudo tem como objetivo analisar a percepção de alunos com deficiência ...
Acessibilidade arquitetônica e instrumental em escolas e aulas de Educação Física 
Cadó, Lenice de Fátima (2019-07-16)
Promover a inclusão está diretamente ligada a proporcionar condições de acessibilidade para as pessoas com deficiência. Assim, a acessibilidade e a eliminação de barreiras arquitetônicas são essenciais e fundamentais ...
A inserção da linguagem multimodal na Educação Física Escolar 
Weiss, Jaqueline Raquel (2012-01-09)
O tema deste artigo está relacionado ao avanço tecnológico e suas implicações no contexto educacional. As discussões sobre a importância da linguagem multimodal no ambiente escolar, especialmente às aulas de educação ...
As atividades de aventura no contexto escolar 
Trauer, Patricia Cardoso (2010-10-05)
Este estudo tem como objetivo revisar nas produções das Atividades de Aventura e Ciências do Esporte as abordagens sobre a inserção das atividades de aventura na escola. Foram analisados os anais do Congresso Brasileiro ...
Formação permanente e a prática pedagógica dos professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Cacequi - RS 
Umpierre, Eliane Ferreira (2011-11-04)
Esta pesquisa está inserida no âmbito da Pós-Graduação, nível de Especialização em Educação Física Escolar. Constituiu-se de uma pesquisa que teve como objetivo compreender o processo de formação permanente em serviço ...
A inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais (PNEE) na rede regular de ensino no município de Restinga Seca - RS 
Zanella, Elisabete Cremonese (2009)
Este artigo versa sobre a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais (PNEE) nas redes pública e privada de ensino. A pesquisa que originou o texto teve como objetivo refletir sobre a realidade da inclusão ...
Pós-Graduação: o descredenciamento do programa do CEFD/UFSM 
Zancan, Silvana (2011-03-17)
O presente artigo parte da reflexão sobre o sistema de Pós-Graduação no Brasil e, dentro deste contexto, objetiva discutir sobre os fatores que contribuíram para o descredenciamento do Programa de Pós-Graduação em Educação ...
A educação física do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac 
Zanoello, Luiz Fernando de Lara (2011-12-01)
Este estudo buscou resgatar a evolução histórica da Educação Física no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEEOB), expondo os fatos relevantes ao longo da trajetória desta disciplina na escola. Esta é uma escola ...