Rela? da Afetividade e intelig?ia na Aprendizagem | Zé Moleza
Você está em Início » Rela? da Afetividade e intelig?ia na Aprendizagem
Rela? da Afetividade e intelig?ia na Aprendizagem
17132 palavras
SUELI RODRIGUES AMARAL
RELAÇÃO DA AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA NA APRENDIZAGEM
AMARAL Rodrigues Sueli. Relação da Afetividade e Inteligência na Aprendizagem. 2009. 53 p. Monografia (Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino.) Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2009.
A afetividade acompanha o ser humano desde o nascimento até a morte. Ela está em nós como fonte geradora de potência, de energia. As crianças que possuem uma boa relação afetiva são seguras tem interesse pelo mundo que as cerca, compreender melhora a realidade e apresentam melhor desenvolvimento intelectual.
Portanto deduzimos com isso que o afeto transmitido ao educando é de suma importância para sua aprendizagem, defendemos no contexto dessa monografia um investimento maior na afetividade para um futuro melhor, mais humano para os nossos educando.
A afetividade perante a teoria de Wallon e de novos estudiosos e pesquisadores existe um domínio funcional e que as crianças se desenvolveram através das relações humanas das emoções. O indivíduo, desde que nasce, institui uma relação consigo mesmo. Para depois interagir com o mundo, e essa relação se manifestam de significados a partir de um físico e social totalmente estruturado.
Outro aspecto importante para educação, afetiva é a formação do professor, como uma necessidade para obter uma relação, entre…