A Pedagogia de Pestalozzi | Colégio Interativo Pestalozzi
(J. H. Pestalozzi - educador - 1746-1827)
"A escola idealizada por Pestalozzi deveria ser não só uma extensão do lar como inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de segurança e afeto. Ao contrário de muitos de seus contemporâneos, o pensador suíço não concordava totalmente com o elogio da razão humana. Para ele, só o amor tinha força salvadora, capaz de levar o homem à plena realização moral - isto é, encontrar conscientemente, dentro de si, a essência divina que lhe dá liberdade. "
Pestalozzi criou várias escolas durante sua vida. Em todas elas "Pestalozzi aplicou em classe seu princípio da educação integral - isto é, não limitada à absorção de informações. Segundo ele, o processo educativo deveria englobar três dimensões humanas, identificadas com a cabeça, a mão e o coração. O objetivo final do aprendizado deveria ser uma formação também tripla: intelectual, física e moral. Pestalozzi não acreditava em julgamento externo. Por isso, em suas escolas não havia notas ou provas, castigos ou recompensas, numa época em que chicotear os alunos era comum. "A disciplina exterior, na escola de Pestalozzi, era substituída pelo cultivo da disciplina interior, essencial à moral."
Quando todas as escolas se voltavam para uma educação voltada à razão (somente a cabeça) , Pestalozzi defendia que a edução deve ser mais que a absorção de informações, processo educativo deveria englobar três dimensões humanas, identificadas com a cabeça, a mão e o coração. O objetivo final do aprendizado deveria ser uma formação também tripla: intelectual, física e moral. Seus estudos pedagógicos influenciaram escolas do mundo todo do século 19 e 20. E agora no século 21 estão influenciado mais ainda. Hoje a escola deve estimular a criança a pensar e resolver problemas, não a decorar conteúdos. E a resolução de problemas passa por soluções que envolvem raciocínio lógico, raciocínio emocional e o raciocínio moral.