RCAAP - Prevenção do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana
Prevenção do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana
Author(s): Tomás, José Francisco
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10437/8689
Subject(s): MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; ANGOLA; EDUCAÇÃO; BULLYING; PREVENÇÃO; MEIO ESCOLAR; ALUNOS; ENSINO SECUNDÁRIO; PAIS; ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO; EDUCATION; BULLYING; PREVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT; STUDENTS; SECONDARY EDUCATION; PARENTS; GUARDIANS
Orientação: Maria de Nazaré Castro Trigo Coimbra
O estudo que se apresenta tem como objetivo analisar as perceções de estudantes, pais e encarregados de educação de uma escola angolana, do 2º Ciclo do Ensino Secundário, de forma a prevenir o bullying, através do diálogo e da responsabilização, individual e coletiva, em comunidade educativa. A seleção da problemática do bullying deve-se ao facto de constituir um fenómeno preocupante, que tem vindo a aumentar os índices de violência na escola, contribuindo para o mal-estar de muitos alunos, face ao confronto entre vítimas e agressores, nos espaços interiores e exteriores da escola, em especial no recreio. Neste sentido, concretizou-se uma pesquisa de natureza quantitativa, tendo sido elaborados e aplicados dois inquéritos por questionário, a estudantes e respetivos pais e encarregados de educação. O cruzamento dos dados obtidos permitiu confirmar que os respondentes, em relação a este problema, têm consciência da importância do diálogo, da empatia, da responsabilização e da informação/ formação dos membros da comunidade educativa. Globalmente, o professor é considerado essencial, na ajuda às vítimas e na prevenção de casos de bullying. Contudo, nem sempre há o necessário diálogo na família e muitos pais desconhecem o envolvimento dos filhos em situações de violência. Conclui-se, então, que a prevenção do bullying implica um trabalho conjunto entre a escola e a família, tendo por base o diálogo e o trabalho colaborativo, em comunidade.