Psicomotricidade | 5 Sentidos
A Psicomotricidade permite reencontrar e desenvolver competências sensório-motoras através do movimento e da regulação tónica.
O nosso serviço de psicomotricidade aposta numa intervenção que pode ser preventiva, educativa ou terapêutica e que promove as competências cognitivas não-verbais como essenciais ao funcionamento académico do sujeito e à sua autonomia global enquanto fundamentais para um ajustamento global eficiente.
A intervenção psicomotora tem como objetivo principal promover uma vivência positiva e harmoniosa entre as funções cognitivas/de pensamento da criança e o seu corpo, com os outros e com o meio onde esta se insere. Ao promover o desenvolvimento psicomotor global da criança, consequentemente, promove-se o seu processo de aprendizagem.
Através de uma análise psicomotora, dos diferentes desempenhos da criança, conseguimos perceber, aproximadamente, como funcionam as suas funções mentais e desta forma ajustar a intervenção para trabalhar na origem do problema.
Neste sentido a psicomotricidade está indicada para diversas situações, em que esteja implicada a demonstração das nossas habilidades cognitivas, como:
– Problemas ao nível da coordenação motora, da grafia, da expressão corporal,
– Atraso ao nível do desenvolvimento global,
– Comportamento adaptativo, gestão da atenção, da organização no espaço e no tempo,
– Perturbação de hiperatividade e défice de atenção,
– Autismo, perturbações da comunicação,
– Défices cognitivos,
– Dificuldades de aprendizagem escolar,
– Gestão e métodos de estudo.
O psicomotricista pode intervir no âmbito preventivo (quando as crianças apresentam algumas vulnerabilidades para as dificuldades de aprendizagem) ou no âmbito reeducativo ou terapêutico (quando já existe um diagnóstico clínico).
Estamos sempre disponíveis para responder às suas questões e para marcações de consultas. Pode fazê-lo online ou pelos nossos canais de comunicação. Para saber quais são, vá à página de Contactos.