Doze mil curitibinhas aprendem com aulas e atividades on-line - Prefeitura de Curitiba
Doze mil curitibinhas aprendem com aulas e atividades on-line. - Na imagem, Lucas Junges Costa, 8 anos. Foto: Divulgação
Para garantir que os estudantes pudessem fazer os registros das atividades em casa, os CMEIs e escolas distribuíram kits de materiais. Foto: Divulgação
Doze mil curitibinhas aprendem com aulas e atividades on-line. Foto: Divulgação
Lucas e a mãe, Silvia Junges Costa que é professora na Escola Municipal Foz do Iguaçu, assistem juntos a programação as videoaulas transmitidas pela Secretaria Municipal da Educação. Foto: Divulgação
Lucas Junges Costa, 8 anos, se juntou aos milhares de estudantes em todo o mundo que tiveram de parar de frequentar a escola por causa da pandemia do coronavírus. Porém, desde a última segunda-feira (13/4), o aluno do 4º ano da Escola Municipal Professora Sônia Maria Kenski, em Santa Felicidade, voltou a participar de atividades pedagógicas, transmitidas pela Secretaria Municipal da Educação pela televisão e internet.
"Gostei bastante, contaram histórias sobre bruxas, fizemos jogos de matemática e anotei tudo no caderno. Foi divertido", contou o estudante Lucas.
Somente na Regional Santa Felicidade são aproximadamente 12 mil crianças e estudantes de 14 Centros Municipais de Ensino (CMEI) e 13 escolas municipais acompanhando as videoaulas que estão sendo transmitidas de segunda a sexta-feira, pelo canal 9.2 da TV Paraná Turismo, em UHF, e no YouTube. O conteúdo pode ser assistido usando o celular, computador ou tablet, além da televisão.
No total, são 145 mil crianças e estudantes da rede municipal de ensino recebendo conteúdo remoto para manterem o vínculo com a comunidade escolar e com o saber durante o período de distanciamento social.
"Enquanto as salas de aula e outros espaços escolares não podem voltar a ser ocupados, os curitibinhas têm acesso ao conteúdo pedagógico produzido com muita competência e amor pelas equipes da Educação. Assim, seguem em suas casas com saúde e Curitiba segue sendo maior que os seus desafios", diz o prefeito Rafael Greca.
"As aulas ministraras pelos professores formadores da Secretaria Municipal da Educação foram estruturadas para atender aos diferentes níveis, considerando adaptações condizentes com deficiências", diz a secretária municipal da Educação, Maria Sílvia Bacila.
"Além da grade horária de pré, do 1º ao 5º ano e da EJA, no sábado todos os conteúdos serão revisados, adaptados e terão tradução em libras", destaca Maria Sílvia.
Registros das produções
Lucas está fazendo o registro das suas produções em cadernos e pretende levar tudo para a escola, apresentar à professora e conferir se aprendeu direitinho. Os conteúdos apresentados nas aulas on-line serão retomados com os estudantes após a volta às aulas presenciais.
"É uma medida para que nossos curitibinhas tenham acesso aos conteúdos pedagógicos para darem continuidade aos seus processos de aprendizagem", diz a chefe do núcleo da Educação da Regional Santa Felicidade, Denise Luciane Lipinski Rutkoski.
Para garantir que os estudantes pudessem fazer os registros das atividades em casa, os CMEIs e escolas distribuíram kits de materiais contendo folhas, lápis, cola, canetas coloridas e outros itens necessários para que os meninos e meninas pudessem ter em casa o que é necessário para participar.
As unidades fizeram mutirão, respeitando as medidas de segurança e saúde, com distanciamento social, para a entrega dos kits, que aconteceu na última semana.
O início das vídeoaulas trouxe nova organização à rotina da família de Lucas. Além do garoto, a mãe, Silvia Junges Costa, que é professora na Escola Municipal Foz do Iguaçu, em Santa Felicidade, também está acompanhando os conteúdos oferecidos remotamente. Ela assiste com muita atenção já que no retorno das aulas presenciais fará a retomada do que foi apresentado com os seus alunos em sala de aula.
"Organizamos um espaço na casa, diferente de onde ele brinca, para que seja o momento voltado ao aprendizado. Ele toma café da manhã, separa o material e até veste o uniforme", conta Silvia.
Usar o uniforme, destaca Sílvia, não e imprescindível para todas as crianças, mas foi uma estratégia combinada pela família para que Lucas pudesse se sentir mais próximo à escola, com comportamento de estudante.
Como mãe, Silvia avalia que iniciar às atividades on-line foi importante para reorganizar a rotina da família. "Fizemos combinados, ajudamos ele a compreender que é um tempo com conteúdo pensado para ele, porém, que só fará sentido se ele se sentir pertencente à proposta", diz.
O lado professora, preocupada e dedicada aos os estudantes, faz Silvia acreditar que as aulas pela internet são importantes para a manutenção dos vínculos de aprendizagem. "De certa forma, as atividades acabam atingindo a toda família e isso será importante para as interações e para o desenvolvimento de todos", conclui.
É importante que cada família perceba qual a melhor estratégia para receber o conteúdo, igualmente transmitido pelo canal 9.2 e pelo Youtube, destaca a professora. Algumas crianças acompanham muito bem pela televisão. Para outras, que precisam de mais tempo para fazer os registros, o Youtube é a melhor opção. A criança pode pausar, completar suas anotações, voltar a explicação quantas vezes achar necessário.
Para o Cauã, o filho mais novo, de 3 anos, são as atividades de musicalização que estão ajudando a manter o contato com as práticas que vivenciava no CMEI Monteverde. "Ele aproveita o material que é voltado ao seu desenvolvimento, mas acaba também participando de algumas atividades que vê o irmão desenvolver", conta Silvia.