Portal do Professor - Literando: Carlos Drummond de Andrade
Literando: Carlos Drummond de Andrade
conhecer a vida e obra de Carlos Drummond de Andrade
identificar as principais poemas
Características do período literário de Carlos Drummond de Andrade
Relações do autor com os principais artistas desse período
O professor deverá questionar os alunos sobre os livros falados, se eles já ouviram um áudio book, se já participaram da gravação de um áudio book.
O professor deverá apresentar para turma um dos poemas de Carlos Drummond de Andrade narrado por ele mesmo. Os áudios estão disponíveis em: http://www.memoriaviva.com.br/drummond/verso.htm Acesso em 16.04.2010
Após apresentar o áudio questione os alunos se eles conhecem a obra do autor, sua biografia, período literário, etc.
Convide a turma a conhecer um pouco mais sobre a obra de Carlos Drummond de Andrade apresentando os vídeos:
Carlos Drummond de Andrade – Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19956 Acesso em 16.04.2010
No Caminho de Drummond [Mestres da Literatura] – Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18557 Acesso em 16.04.2010
No caminho de Drummond [Mestres da literatura]
Durante os vídeos destaque os pontos mais importantes, sobre a biografia do autor, principais obras, característica do período literário, importância do escritor para literatura nacional, etc.
Aula 01: Conhecendo Carlos Drummond de Andrade
Agora divida a turma em pequenos grupos para aprofundar a discussão sobre a vida de obra do autor. Após a pesquisa sugerimos que os grupos elaborem uma crônica sobre o cada tema. Sugerimos alguns temas para a pesquisa:
as fases (Fase gauche (1930-1934), Fase social (1940-1945), Fase Pessimista (1951-1968) e Fase Memorialista (1973-...))
os temas recorrentes na obra do autor
sua participação na Semana da Arte de 1922
O professor deverá orientar os alunos durante a pesquisa sobre as fontes de consulta, como citar as fontes consultadas, como elaborar uma crônica, características de uma crônica, etc. O resultado da pesquisa deve ser apresentado na próxima aula.
Os grupos deverão apresentar para turma as crônicas escritas na aula anterior. O professor deverá complementar a pesquisa dos alunos, verificar se o texto caracteriza-se como crônica, análise das fontes de pesquisa, etc. O professor deverá postar os textos dos alunos no site da escola, caso a escola não tenha um site, pode ser criado um blog para divulgar os trabalhos dos alunos.
Atenção professor! Ao utilizar a ferramenta Blog comente sua função com a turma, sobre as possibilidades de uso, a forma de participação deles, etc. Sugerimos a ferramenta Blogger do Google, disponível em: http://www.blogger.com/home Acesso em 20.04.2010. Caso tenha dificuldade de utilizá-la indicamos o tutorial: http://www.sitedaescola.com/aulas_inovadoras/ju/tutorial%20blog.pdf Acesso em 20.04.2010
Após a revisão dos textos, o professor deverá eleger um representante da turma para gerenciar o blog. No blog deverá conter as crônicas dos alunos, devidamente referenciadas, e as demais atividades elaboradas pela turma. Convide a turma a fazer a leitura diária do blog e comentar os textos que acharem mais importes.
Aula 03: Escolhendo alguns contos
Agora o professor deverá apresentar para turma algumas obras do escritor. Em Recursos Complementares indicamos alguns sites que disponibilizam alguns trechos das obras do autor. Os alunos deverão escolher a obra que mais lhe agrada, apresentar para turma, justificar a escolha, interpretar o tema da história fazendo relação com algum exemplo do cotidiano, etc.
Cada aluno deverá fazer um texto curto (máx. 20 linhas) sobre a obra, justificativa da escolha, relação com o cotidiano, etc. para ser publicado no blog.
Aula 04: Gravando algumas histórias
Assim como Carlos Drummond de Andrade narrou em áudio as obras que mais gostava, sugerimos que os alunos também gravem suas obras escolhidas para publicar no blog.
Atenção professor! Reserve um gravador digital ou microfone que conecte no computador, um computador e fone de ouvido. O professor deverá orientar aos alunos sobre a entonação da voz, as pausas, a oralidade, a fluidez do texto, etc. O objetivo do áudio é instigar o ouvinte a ler a obra.
Defina com a turma a ordem das gravações das histórias e o cronograma de edição. Para isso sugerimos a divisão da turma em 3 grupos: um grupo ficará ensaiando, enquanto o outro grava e o outro ensaia. Para edição dos áudio sugerimos o software Audacity. Indicamos dois tutoriais para uso do software:
Atenção professor! Reserve mais uma aula para concluir as edições do material e a publicação no blog. Solicite aos alunos que acessem os trabalhos e postem comentários sobre as obras, suas impressões e relações com o cotidiano.
selecione os comentários mais interessantes postados no blog
selecione os áudios mais comentados
selecione os áudios mais interessantes (entonação de voz, narrativa, oralidade)
questione a turma se eles gostaram mais de ler as obras ou ouvi-las.
No caminho de Drummond [Mestres da literatura] Vídeo
Universidade falada: http://www.universidadefalada.com.br/audiolivro/educacao.html Acesso em 16.04.2010
Exemplos de livros falados: http://falabonito.wordpress.com/2007/05/24/livro-falado-audio-book/ Acesso em 16.04.2010
Poesias de Carlos Drummond de Andrade: http://www.culturabrasil.org/cda.htm Acesso em 16.04.2010
Alguma Poesia de Drummond: http://www.memoriaviva.com.br/drummond/index2.htm Acesso em 16.04.2010
Carlos Drummond de Andrade: http://carlosdrummonddeandrade.com.br/ Acesso em 16.04.2010
Biografia de Drummond: http://www.livrosparatodos.net/biografias/carlos-drummond-de-andrade.html Acesso em 16.04.2010
postura durante a gravação e edição dos áudios;
edna maria b.c.da silva , escola estadual nossa senhora aparecida , Minas Gerais - disse:
edinhalloka@hotmail.com
excelente,apresentou de simples resumida,clara,precisa o essencial que precisamos saber para solicitar dos alunos e quais recursos teremos disponiveis para enriquecer nossa pratica...emfim parabens pela organizaçao e a critividade...
Claudia Maria Duarte Pereira , CERE PADRE JOSE ALVES DE MACEDO , Ceará - disse:
custodioduarte2@gmail.com
Gostei bastante da aula, pois o conteudo e apresentado ao aluno passo a passo, essa didatica torna-o mais facil e dinamico.