Disciplina: PALEONTOLOGIA A
Código: 20-539
Carga Horária: 40h (Teórica: 20h) (Prática: 10h) (TDE:10h)
Abrange a história do planeta Terra, sua biosfera e a evolução dos organismos ao longo do tempo geológico, correlacionando os eventos biológicos com os respectivos acontecimentos geológicos que os influenciaram. Ocupa-se ainda de relacionar a paleontologia com as outras ciências naturais.
- Fornecer subsídios para a compreensão dos principais processos de fossilização, para o reconhecimento de um fóssil e, com base nas características morfológicas disponíveis no exemplar, que o aluno seja capaz de identificar, ainda que preliminarmente, alguns grupos de organismos mais comuns no registro fóssil.
- Oportunizar aos alunos a compreensão da história da Terra e da vida que nela se desenvolveu ao longo do tempo geológico. Evidenciar a existência de correlação entre grandes eventos de extinção ou radiação adaptativa com acontecimentos de natureza global estudados pela Geologia.
UNIDADE 1 - REPRESENTAÇÃO DO TEMPO GEOLÓGICO
- Cronoestratigrafia
- Geocronologia
- Tabela do tempo geológico
UNIDADE 2 - TIPOS DE FOSSILIZAÇÃO
- Icnofósseis
- Estromatólitos
- Fósseis químicos
UNIDADE 3 - TAFONOMIA ANIMAL
- Coleta e descrição tafonômica
- Mortandade na biota e eventos de sedimentação
- Classificação das concentrações fossilíferas
UNIDADE 4 - TAFONOMIA VEGETAL
- Silificação e petrificação
- Compressões carbonificadas
- Permineralização carbonática
UNIDADE 5 - DESTRUIÇÃO E FOSSILDIAGÊNESE
- Dissolução e precipitação
- Silificação
- Incrustação
- Fraturas e deformações
UNIDADE 6 - O REGISTRO DOS FÓSSEIS
- Paleobotânica
- Paleoinvertebrados
- Paleovertebrados
UNIDADE 7 - DO BIG-BANG AOS TEMPOS DE HOJE - REVISÃO DA HISTÓRIA DA TERRA E DOS DIFERENTES PERÍODOS GEOLÓGICOS E SEUS FÓSSEIS
- Principais sítios fossilíferos do Brasil
- O triássico do Rio Grande do Sul
- Principais sítios fossilíferos do Rio Grande do Sul
- Fatores Bióticos e Abióticos
- Distribuição das taxas de extinção
Visando desenvolver competências técnicas, cognitivas e comportamentais nos alunos, as aulas, de forma variada, terão como metodologias: a tradicional (expositivo-dialogadas com estudos dirigidos), a ativa e a sócio-interacionista (professor como mediador de atividades em que os alunos trabalham em equipes e interagem com a comunidade universitária). No intuito de desenvolver as competências inerentes a disciplina, serão utilizados recursos de multimídia como projetores de imagem e vídeo, computador, sala de aula, biblioteca física e virtual (visando pesquisas individuais e em equipe). Também serão realizadas aulas práticas em campo, visando trabalhar as questões teóricas da disciplina na vivência prática. Os alunos desenvolverão Trabalhos Discente Efetivos totalizando 10h.
CARVALHO, I.S. (Coord.). Paleontologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2004.
FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. 4. ed. Ribeirão Preto: FUNPEC-PR, 2009.
POUGH, F.H.; HEISER, J. B.; McFARLAND, W. N. A vida dos Vertebrados. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2003.