QUEM DEU GOLPE CONTRA QUEM?
VERGONHA DO MUNDO MAZELA-CAPITAL
Ah, tá certo, gente, o coitadinho explicou! O que importa é a saúde, dele, diga-se. Se é verdade que 30 mil reais (dinheiro que tira qualquer pobre da miséria) era "só" para o pagamento do acompanhante, médico, imagine o restante do tratamento! Que pena que o vereador nunca teve a mesma preocupação com a saúde dos eleitores que o "reelege" a cada eleição. Vai lá, primeiríssimo lugar, vai cuidar da tua saúde! Marabá precisa de ti, suas tetas estão secas; mas ainda sai um colostrozinho.
UNIFESSPA - Convite para publicação:Letramento na Educação Básica
Convite para publicação: Letramento na Educação BásicaO Caderno de Pesquisa:LiLiAr, periódico virtual do Programa de MestradoProfissional em Letras Profletras, da Universidade Federal do Sul e Sudestedo Pará (UNIFESSPA), está com chamada aberta para o volume número 01, com atemática Letramento na Educação Básica, a ser publicado no 2º Semestre de2016.A data limite para envio dos artigos é 15 de outubro de 2016. Esse Cadernoreunirá trabalhos resultantes de pesquisas científicas sobre práticas deleitura e escrita vivenciadas na Educação Básica, desenvolvidas em cursosde Mestrado e de Mestrado Profissional, sem ônus para os autoresconvidados. Os artigos podem trazer diferentes perspectivas teóricas emetodológicas desenvolvidas no campo de estudos da Linguística, Literaturae Artes.Informações adicionais:1. Os trabalhos submetidos devem estar formatados de acordo com asDiretrizes para Autores, enviadas em anexo.2. O volume número 01 se caracteriza como uma atividade organizada porprofissionais da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará: Profa. Dra.Áustria Rodrigues Brito, Profa. Dra. Eliane Pereira Machado Soares, Profa.Dra. Tânia Maria Moreira e pelo Me Teófilo Augusto da Silva.3. Ao enviar o material para publicação, o(s) autor(es) está(ão)automaticamente abrindo mão de seus direitos autorais, concordando com asdiretrizes editoriais do Caderno de Pesquisa LiLiAr.NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NO CADERNO DE PESQUISAS DO PROFLETRAS/ UNIFESSPA1. O Caderno de Pesquisas LiLiAr (Linguística, Literatura e Artes) é um periódico semestral que busca estabelecer um espaço virtual e científico de divulgação de pesquisas e experiências de ensino de Linguística, Literatura e Artes, com vistas à popularização de conhecimentos produzidos na comunidade acadêmica e ampliação das competências de professores que atuam na Educação Básica. O Caderno está aberto à comunidade acadêmica e destina-se a publicação de trabalhos que, pelo seu conteúdo, possam contribuir para a formação e o desenvolvimento científico nas áreas mencionadas.2. A publicação de artigos, relatos de experiência, resenhas e entrevistas está condicionada a pareceres de membros do Comitê Científico ou de Colaboradores Ad hoc.Caberá aos Editores do Caderno a incumbência de selecionar os textos com base nestas normas e encaminhá-los para os pareceristas da área.3. A seleção dos textos para publicação toma como critérios básicos a contribuição às linhas editoriais do Caderno de Pesquisas do Profletras/Unifesspa, a originalidade do tema ou do tratamento dado, assim como a consistência e o rigor da abordagem teórico-metodológica.4. Eventuais modificações de estrutura ou de conteúdo, sugeridas pelos pareceristas ou pela Comissão Editorial, só serão incorporadas mediante concordância dos autores.5. Cada texto poderá ter, no máximo, três autores. Os autores, pela simples submissão, são responsáveis pela exatidão das referências bibliográficas e assumem a responsabilidade sobre a autoria e domínio de seu conteúdo.6. Em um mesmo número do caderno, não será permitido constar mais de um texto do mesmo autor, ainda que em co-autoria.7. A entrega dos originais inéditos para o Caderno de Pesquisas deverá obedecer aos seguintes critérios:• Os textos deverão ser elaborados com o processador de arquivo Word for Windows (7.0 ou mais atual, e em arquivo que não ultrapasse 2 MB); com limite de: 10 (dez) a 15 (quinze) páginas para artigos; de 08 (oito) a 15 (quinze) páginas para relato de experiência; de 03 (três) a 05 (cinco) páginas para resenha e de 10 (dez) a 15 (quinze) páginas para entrevistas.• Os textos originais submetidos ao Caderno de Pesquisas devem ser digitados em papel A4; fonte Times New Roman, no corpo de texto tamanho 12, com espaçamento entre linhas de 1,5, sem espaço entre parágrafos, alinhamento justificado e a primeira linha do parágrafo deve ter recuo de 1,25 cm; margem superior de 2 cm; margem inferior de 2 cm; e margens esquerda e direita de 2,5cm. Termos em língua estrangeira deverão ser escritos usando o modo itálico. Títulos de obras (livros, romances, poesias, filmes, etc.) deverão ser grafados igualmente em itálico. As transcrições (citações) de até 3 linhas devem estar entre aspas duplas no corpo do texto. As citações que ultrapassem 3 linhas deverão estar fonte 10, sem aspas, recuo de 4 cm da margem esquerda, com espaçamento simples. As transcrições deverão estar indicadas no corpo do texto com chamadas seguindo o modelo: Segundo Compagnon (2002, p. 57), ou (COMPAGNON, 2002, p. 57). Transcrições de falas de inform antes devem estar em itálico, espaço simples, fonte 12, recuo de 2 cm. Diferentes títulos do mesmo autor, publicados no mesmo ano, deverão ser diferenciados adicionando-se uma letra depois da data, por exemplo: (GARCIA, 1995a), (GARCIA, 1995b) etc.• As notas de rodapé devem ser exclusivamente explicativas. Todas as notas deverão ser numeradas e constar como nota de rodapé (usar comando automático do processador de textos: Inserir/Notas).• Eventuais ilustrações (quadros, gráficos, mapas, imagens etc.) devem ser apresentadas em folhas separadas do texto (indicando-se os locais em que devem ser inseridos), devendo ser numeradas e tituladas e apresentar indicação das fontes que lhes correspondem.• Os textos deverão conter, obrigatoriamente:a. Título: Deve aparecer no topo da página, em letras maiúsculas (CAIXA ALTA) fonte Times New Roman, tamanho 14, centralizado, espaçamento simples, e negritado. Duas linhas abaixo deve ser apresentada a tradução do título em Inglês, conforme a mesma formatação do título original.b. Autor(es): Duas linhas abaixo do título (com espaço em branco de 1,5) deve ser informado o(s) nome(s) do(s) autor(es) por extenso, sem abreviaturas. No caso de mais de um autor, colocá-lo em linha diferente (logo abaixo), seguindo ordem de maior titulação. Os nomes devem ser digitados em fonte Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, alinhado(s) à direita. Informar em nota de rodapé os dados de titulação, instituição, cargo e/ou função, e endereço eletrônico (e-mail).c. Os artigos deverão apresentar, ainda, resumo em português e abstract fiel ao resumo, acompanhados respectivamente de palavras-chave e key words. Neste caso, após o(s) nome(s) do(s) autor(es), deve-se escrever a palavra Resumo, fonte tamanho 12, negrito, alinhado à esquerda. Deve-se iniciar o conteúdo em seguida, utilizando no mínimo de 100 e máximo de 150 palavras, em estrutura de parágrafo único, sem recuo na primeira linha. O espaçamento deverá ser simples de entrelinha e justificado. Após o resumo, na linha seguinte, escrever Palavras-chave, em fonte 12, negrito, alinhado à esquerda. Em seguida, listar no mínimo 3 (três) e no máximo 5 (cinco) palavras- chave que identifiquem a área do artigo e sintetizem sua temática. As palavras-chave iniciar-se-ão com letras maiúsculas e serão separadas por ponto.Logo abaixo deve vir, respectivamente o Abstract e key words que devem apresentar formatação igual à do Resumo e das Palavras-chave.d. Referências: devem ser alinhadas à esquerda, devem conter exclusivamente os autores citados no trabalho e ser apresentadas em ordem alfabética, obedecendo às normas atualizadas da ABNT (NBR 6023/2002). Textos que não contenham as referências ou que as apresentem de forma incorreta não serão considerados para exame e publicação.8. Os textos devem estar rigorosamente em conformidade com as normas da ABNT em vigor.9. Textos que não atenderem rigorosamente às normas poderão ser recusados, neste caso, os autores serão comunicados, via e-mail.10. Os textos representam o ponto de vista de seus autores e não a posição oficial do Caderno de Pesquisa ou da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.11. O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais ao Caderno de Pesquisas LiLiAr.O autor da produção submetida ao caderno deve encaminhar juntamente com seu texto o termo de autorização para publicação. O envio do texto para publicação autoriza o periódico a disponibilizar gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, a produção submetida para fins de leitura, impressão e/ou download pela Internet, a título de divulgação.12. Não haverá pagamento a título de direitos autorais ou qualquer outra remuneração em espécie pela publicação de trabalhos no Caderno de Pesquisas LiLiAr.13. O periódico não se obriga a devolver os originais das colaborações enviadas. O Caderno se reserva ainda o direito de efetuar alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical nos textos, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, contudo, o estilo dos autores.14. Os textos deverão ser enviados para o Caderno de Pesquisas LiLiAr/Unifesspa por meio do correio eletrônico do periódico:cadernodepesquisaliliar@gmail.com
O Brasil vive uma situação complicadíssima tanto na política
quanto na economia; mas isso não veio do nada, pelo contrário, é um rescaldo
do que sempre foi praticado aqui como política nesses campos. No país do "oba,
oba", onde a indicação de um nome para ocupação de um cargo político, seja ele
em que esfera do governo for, mobiliza caravanas atrás de seu quinhão, não tem
como nada dá certo. Sei que nosso país já enfrentou crises piores, a de 1930 foi
bem memorável; o golpe de 1968, também; a redemocratização foi dura de passar,
eu era adolescente, mas lembro bem do tal do "over Night". Quem é da minha
geração, a galera ai dos quarenta e alguma coisa lembra, vivíamos numa inflação
galopante, o que se comprava pela manhã podia-se vender quase pelo dobro do
preço no dia seguinte. Muita gente, nem levou isso a sério, sorria, "ganhava
dinheiro", comprava e revendia de tudo, carro, imóveis. Houve vários casos de
pessoas se desfazerem de fazendas inteiras para aplicar o dinheiro. Era a época dos "marajás". Ai veio o tal do Fernando Color de Melo. Jovem, bonito,
esportista, com uma oratória excelente, empolgante, envolvente. Prometia caçar
os "marajás", controlar a inflação e desenvolver o país. O final da história, a
gente conhece. Itamar Franco, foi aquele governo morno, quem se destacou mesmo
foi seu então ministro da economia, o outro Fernando, o FHC. Fez uma capa muito
bonita na economia, criou-se o plano real, parecia que estávamos no rumo certo.
Se tornou presidente, ai veio as privatizações. Apostamos tudo no PT. Esse, aproveitando da capa criado pelo
outro, aplicou a política assistencialista, a política de incentivo ao consumo.
A política agora era a das classes sociais catalogadas alfabeticamente. Não existia
mais pobre, existiam as classes A, B, C, D, E. A maioria de nós realmente
acreditou nisso. Começamos a gastar, comprar através de financiamentos, usar
das linhas de créditos disponíveis e facilitadas nos bancos. Para muitos, isso
virou compulsão: quando juntavam tantas parcelas de empréstimos que não dava
mais para pagar, bastava ir ao banco, conversava com o gerente, ele não só
fazia uma mágica para suas parcelas diminuírem, como também te oferecia mais
dinheiro! Quem tava atolado, metia a mão. Só que, banco nunca perde nada, nem
dá nada de graça a ninguém. Enquanto vivíamos nessa falsa fartura, a corja política
sorria às escondidas. Organizações criminosas, um Brasil paralelo existia,
expropriando as riquezas do país. É o que tem sido mostrado pelas investigações
dos últimos tempos. É claro, meu povo, que isso sempre existiu! Não foi o PT
quem inventou a corrupção não. Mas, como diz um ditado, "ladrão é aquele que é
pego com a galinha nas mãos", nesse caso, a galinha põe "ovos de ouro". Essa farra tem seu víeis também nas esferas municipais. Algumas
situações aqui em Marabá sempre foram alvo de denúncias, principalmente feitas
pelo Sintepp: as rotas de transporte urbano escolar, é dito que cada vereador
controla um setor; alugueis de residências para funcionamento de escolas,
enquanto há prédios de escolas municipais ociosos; excessos de diárias
recebidas pelo alto escalão da secretaria de educação; grande número de
contratados apadrinhados por vereadores; falta de clareza com relação aos
recursos próprios do município (que são os 25% constitucionais dos impostos
arrecadados que não fazem parte da bolsa do FUNDEB mais os 5% dos impostos que compõe
o FUNDEB, uma vez que somente 20% desses impostos vai para o fundo), a
prefeitura sempre apresentou números irrisórios como sendo os recursos
próprios. Essas são apenas algumas
situações. Tivemos, ao longo da história do município, prefeitos que
massacraram os servidores, nunca cedendo 1% nas negociações – esses estão
querendo voltar – ai veio o M.M., esse ai abriu as porteiras – não sei se inocentemente,
ou por pura maldade, o certo é que seu ato trouxe a educação para a falência. Todos
nós da coordenação do Sintepp, assim como a maioria dos servidores da educação,
estávamos conscientes que alguns ajustes precisavam ser feitos no nosso plano
de carreira para garantir a sua sustentabilidade, tanto é que aprovamos uma
proposta de ajuste, que foi publicada no blog do Sintepp. Mas, a dupla de
prefeitos, o afastado e o em exercício, não quis aceitar a proposta apresentada pela
categoria porque tinha em mente outro plano, retroagir o nosso salário ao que
foi duas gestões atrás. Lá na época em que somente uma pequena "casta" de
professores podereia financiar um veículo, ter uma casa própria, poder ter lazer
com sua família. O golpe que está sendo dado tem esse objetivo, e, eu não
tenho dúvidas alguma, alguém recebeu por isso. A vida do Cristo valeu trinta
moedas de pratas, na avaliação do Judas. A nossa carreira, quanto será que
valeu? A verdade é que, quem "apertou o gatilho" não sobreviverá na política para
contar a história; então a quem foi feito o benefício de levar 1100 professores
a beira da loucura, a falência financeira? Vejo isso tudo como uma grande armação. É por isso que
acredito que temos a última bala na agulha na hora do voto. Vamos tentar coisa
nova. Vamos apostar em quem realmente sempre esteve ao nosso lado na luta. Está
ai o companheiro Wendel colocando seu nome como opção de voto, camarada de
luta, experiente e que saberá fazer o enfrentamento como professor e como
jurista na casa legislativa municipal. Companheira Joyce, que todos conhecem a garra e sabe que ela vai atrás
mesmo e não treme na hora de falar, sempre coerente. Tem ai o professor Higler,
da Unifesspa, cara bom, de luta, pré-candidato do PSOL como prefeito, vale a
pena apostar. Vamos mudar. Não vamos cair no discurso demagógico de quem sempre
esteve no poder. Se depois disso houver decepção, mais uma vez, bem, ai não
terá jeito, é a revolução!
*O que foi aqui dito é opinião do autor, não representa uma nota oficial do Sintepp.
A sombra esquelética do que foi um forte
Vagueia em cintos de embira, com suas garras de ferro
Fere o leite que chora a mata e mata a liberdade
Pele macia da árvore domada, hevea brasiliensis Preso no eterno ir, vir e voltar a ir sem chegar a lugar
Sonhos derretidos, endurecidos, impregnados na alma o
A vida evaporando a cada baforada dos torrões
A cada giro fumacento, dura, a vida
Nódoa grudenta, homem aviado, endividado,
Desgraçado destino, infeliz nordestino que escravo se fez.
Certo só há uma coisa: o afastamento da presidenta não significa o fim da crise, oxalá não seja o seu agravamento ganhando ares politicamente e civilmente mais sério. Quero acreditar firmemente, todavia, que as ações da Operação Lava-Jato continuem a por na cadeia corruptos e corruptores. Não importa a que grupo político pertençam. Quero acreditar que o Brasil será higienizado e que o fim de todo político não seja a corrupção. Leia Mais
Escola de cursos online oferece 200 vagas para cursos gratuitos no WhatsApp.
Estão abertas 200 vagas para cursos gratuitos oferecidos pela RedeZap, os cursos são resultados de uma parceria com as prefeituras de São João e São Domingos do Araguaia, uma curiosidade e que os cursos são enviados pelo aplicativo de mensagens WhatsApp e são direcionados a alunos do ensino médio de escolas públicas dos dois municípios. Como funciona:
Ao realizarem a matrícula os alunos começam a receber no WhatsApp as vídeo aulas do curso escolhido, além de participar de grupos de discursão com estudantes do mesmo curso, no final respondem a um simulado e recebem o certificado que tem validade em todo Brasil. São oferecidas 200 vagas nos cursos de Marketing & vendas e Empreendedorismo, as matriculas podem ser feitas pelo site: www.redezap.com até o dia 10 de maio, o inicio das turmas acontecera na segunda quinzena de maio. Sobre a RedeZap:
A RedeZap inova sendo a primeira escolas de cursos online no do Brasil a utilizar o WhatsApp como principal canal de ensino, a metodologia desenvolvida e resultado de uma parceria com a Galileo, empresa com mais de 12 anos de experiência no setor educacional. Matrículas pelo site: www.redezap.com ou pelo WhatsApp: (94) 98418-0253
ESCLARECIMENTO AOS PROFESSORES SOBRE A DECISÃO DA CÂMARA 07:33
Caro (a)s trabalhadore (a)s da educação vimos por meio deste conciso texto prestar esclarecimentos sobre a ação na justiça iniciada pelo Prefeito Salame envolvendo a PROGRESSÃO.
Assim, caso o a justiça obrigue o Prefeito a cortar as progressões poderá fazer um novo decreto.
Mas, podem ficar tranquilo (a)s, pois o poder judiciário já possui um posicionamento totalmente contrário ao Prefeito no tocante a questão ora tratada.
O posicionamento do judiciário foi através de súmula vinculante do STF, isto é, se um juiz aqui em Marabá descumprir poderá ser punido.
O que eo Prefeito fez foi tentar colocar a sociedade e os vereadores a seu favor.
Mas, nem ele acredita no próprio discurso.
Qualquer advogado de porta de cadeia sabe a posição do poder judiciário sobre isso.
Ele blefou e perdeu, ele não tem mais saída.
Só para esclarecer: o que é proibido é ascensão que é sinônimo de transposição que seria mudança de cargo como, por exemplo, uma secretária escolar tornar-se professora (proibido pelo STF - súmula vinculante 43).