Todavia, os profissionais responsáveis por este trabalho, devem encará-lo como um desafio, muitas vezes de cunho pessoal, posto que ainda não existem nos cursos de formação dos professores em nível de graduação, disciplinas específicas que contemplem o tema da sexualidade para ser desenvolvido nas salas de aula, embora tal temática seja um assunto urgente. Por isso, os professores que trabalham com este tema acabam agindo por meio do seu bom senso, empregando a sua experiência pessoal, ou mesmo procurando informações de forma esparsa, em literatura especializada, núcleos de trabalho, universidades públicas, etc.
Por se tratar de um assunto delicado e muito presente na vida de todos, não é recomendável que seja abordado única e exclusivamente de forma esporádica em palestras ou quando alguma situação emergencial vier à tona. Discuti-lo, trabalhá-lo com crianças e adolescentes, requer e implica uma formação adequada que proporcione a reflexão de valores e atitudes inseridas na Cultura em todas as suas formas de expressão e representação.
Geralmente, apesar da intensa presença da sexualidade na vida cotidiana da escola, o tratamento fornecido ao tema é de repressão mediante o moralismo. Entretanto, por mais que se tente colocar "panos quentes" sobre este tema, a sexualidade se mostra uma ocupação de toda a escola. (PINTO, 1999)