A musicalização infantil e o desenvolvimento social da criança de 0 a 1 ano | ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação
A musicalização infantil e o desenvolvimento social da criança de 0 a 1 ano
Maria Beatriz Ribeiro Prandi-Gonçalves Universidade de Ribeirão Preto https://orcid.org/0000-0003-3514-1834
Vivian Massullo Silva Universidade de Ribeirão Preto
Marilene da Silva Berdum Soares
Fabíola Andréa Arruda Fernandes
Palavras-chave: Musicalização, Estimulação Sonora, Desenvolvimento Infantil, Inteligência Musical, Criança
Compreender o processo de musicalização e sua importância para o desenvolvimento de 0 a 1 ano é o principal objetivo deste trabalho, que também tem o intuito de mostrar, por meio de revisão de literatura, o valor da música no desenvolvimento social da criança, como um instrumento lúdico e facilitador do processo de aquisição de conhecimentos, instigando sobre suas contribuições para o universo pessoal infantil, como elemento de transposição de barreiras na comunicação. Para tanto, buscamos autores que são referências na área, a saber: Piaget (1970), Jeandot (1996; 1997), Brito (2003), La Taille (2003) e Ilari (2015). Além disso, adotamos como referencial os documentos do Ministério da Educação: Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte (BRASIL, 1998a) e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998b). Deste modo, verificamos que o estímulo musical na primeira infância tem papel fundamental no desenvolvimento infantil, apresentando resultados, como o aporte da aprendizagem na linguagem oral, o auxílio na interação com outras crianças e adultos a sua volta, como também, momentos de lazer e relaxamento, os quais são fundamentais para um desenvolvimento integral da criança.
Maria Beatriz Ribeiro Prandi-Gonçalves, Universidade de Ribeirão Preto
Vivian Massullo Silva, Universidade de Ribeirão Preto
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. v. 1. Brasília: MEC/SEF, 1998b.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília, 1998a.
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PRANDI-GONÇALVES, M. B.; SILVA, V.; SOARES, M.; FERNANDES, F. A musicalização infantil e o desenvolvimento social da criança de 0 a 1 ano. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, v. 2, n. 2, p. 273-282, 26 dez. 2020.