Portfolio de curso adão - [PPT Powerpoint]
Portfolio de conclusão do curso de tecnologia da educação. Ensinando e aprendendo com as TICs.
1. Curso: Tecnologia na Educao - Ensinando e Aprendendo com as TIC-100 horas 2011. Cursista: Ado Carlos Costa Moraes. Formador: Irenice Arajo Pereira Camargo.
2. Primeiro Encontro: 31/03/2011 Recepo e apresentao das formadoras e cursistas; Atividade: exercitando o crebro; Atividade de leitura e reflexo; Apresentao do site do NTM-Itapeva/SP Vdeo: Tecnologia ou metodologia? Instruo para realizao da primeira atividade distncia. 3. Minhas Impresses O Primeiro encontro foi excelente para conhecer a turma do curso, a formadora e a metodologia a ser utilizada. Alm disso tambm ocorreu discusses interessantes sobre o uso das novas tecnologias na sala de aula. A atividade realizada distncia foi muito proveitosa, pois todos os cursistas participaram do frum tornando o debate muito agradvel. 4. Segundo Encontro: 07/04/2011 Vdeo: Debate com os especialistas Alberto Tornagli, Maria Elizabeth B. De Almeida e Maria Elisabete Prado. Criao do Portflio do Curso. 5. Minhas Impresses O vdeo foi muito interessante, pois se trata de uma conversa entre especialistas na rea relao entre educao e as novas tecnologias. A criao do portflio proporcionou a reviso dos assuntos tratados no primeiro encontro e nos permitiu deixar um documento iniciado que ser utilizado em todos os encontros como uma forma de registro do curso. 6. Terceiro Encontro: 14/04/2011 Devolutiva: expectativas do grupo; Atualizao do portflio; Leitura compartilhada do texto Contextualizao (pg. 36 e 37); Atividade de reflexo; Acessar o site Nova Escola; Fichamento. 7. Atividade de reflexo Contextualizao Como professor, voc j parou para refletir como a escola se coloca diante deste novo panorama da sociedade? O que voc acha que mudou na ltima dcada no sentido de atender a essas demandas? Como se sente diante desse desafio? Como vem sendo a sua prtica? E sua postura diante da necessidade de aprender ao longo da vida e das novas formas de letramento/alfabetizao? 8. Texto reflexivo Contextualizao A escola est procurando a cada dia se adequar da melhor forma possvel aos novos paradigmas da educao atual, tendo como base a sociedade da informao. Nunca se tinha visto uma dcada de mudanas to rpidas como foi a ltima. Entre o ano 2000 e 2010 as mudanas que ocorreram atingiram de forma significativa todas as pessoas e de forma especial os nossos alunos, pois estes j nasceram em uma sociedade informatizada, sendo assim, esto acostumados com essas novidades que surgem a cada dia que passa. Diante disso cabe aos professores estar sempre se atualizando e incluindo em sua prtica docente essas novidades tecnolgicas. 9. Texto reflexivo Contextualizao Particularmente, sempre que possvel utilizo as ferramentas tecnolgicas disponveis na escola, como multimdia, retroprojetor (data show), TV/DVD e sempre peo aos alunos que pesquisem na internet matrias relacionadas aos contedos estudados em sala de aula. Porm, na minha opinio, as escolas ainda precisam de melhorias para dar mais condies aos professoresde se adaptar e utilizar essas novas tecnologias. Lousa digital com internet na sala de aula seria o ideal. Isso seria improvvel h alguns anos, mas hoje j realidade em algumas redes de ensino e espero que muito breve possamos desfrutar dessa ferramenta em nossas salas. 10. Fichamento Tema: Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula. 11. Histria A Histria local dos afro-descendentes: Entrevistas e produo da Histria oral, escrita e visual dos afro-descendentes da localidade em que a escola est inserida. Recursos: gravadores, cmeras fotogrficas e computador com acesso internet. 12. Ideia do autor O autor sugere que a sala seja dividida em grupos e que esses grupos realizem entrevistas com os moradores afro-descendentes da localidade e queo resultado dessas entrevistas seja disponibilizado em um blog. 13. Comentrio A ideia de trabalho de pesquisa que o autor prope muito interessante, uma vez que ela valoriza a histria local dos afro-descendentes. O trabalho a ser realizado muito proveitoso e a utilizao dos recursos tecnolgicos se faz indispensvel na realizao das pesquisas. Despertar o interesse dos alunos para a Histria local, unindo pesquisa e tecnologia da informao atravs da criao do blog, esse o objetivo. 14. Referncia NOVA ESCOLA.A histria local dos afro-descendentes.Disponvel emwww.novaescola.com.br . Acesso em 14 de abril de 2011. 15. Minhas impresses O trabalho de pesquisa no site da nova escola foi de excelente proveito. A anlise e fichamento do trabalho de pesquisa proposto no site deixou uma tima sugesto para o uso das tecnologias da informao em sala de aula. 16. Quarto encontro Ausente 17. Quinto Encontro: 05/05/2011 Atualizao do Portflio; Portal do Professor (apresentao). 18. Minhas impresses Conhecer o portal do professor foi uma coisa muito gratificante pelo grande nmero de materiais postados que podem ser de grande ajuda em nosso trabalho dirio. Contedos, links, aulas preparadas e outros recursos que so de grande valia para o nosso dia a dia em sala de aula esto presentes no portal. Excelente fonte de pesquisa. 19. Sexto Encontro: 26/05/2011
Definio de conceitos: internet, hipertexto, hiperlink, hipermidia e TIC.
Anlise de uma apresentao com links.
Criando um hiperlink.
20. TECNOLOGIA DA INFORMAO E DACOMUNICAO. 21. A IMPORTNCIA DA TECNOLOGIA DAINFORMAO. 22. TECNOLOGIA DA INFORMAO E DA COMUNICAO APLICADA AEDUCAO. 23. Minhas impresses Criar slides utilizando o sistema de hiperlink faz com que possamos utilizar diversos recursos em nossa apresentao sem que ela seja prejudicada pelo corte e pela procura desses recursos, uma vez que os mesmos j estaro lincados ao contedo. Assim torna-se mais fcil e prtico o uso das mais diversas ferramentas. 24. Stimo encontro 02/06/2001 Atualizao do portflio Ferramentas virtuais de comunicao:Chat e frum. 25. Minhas impresses E muito interessante como estar conectados nos torna pessoas inclusas no mundo digital. Hoje mesmo no tendo muita afinidade com os colegas de curso a conversa pelo chat foi super legal, mostrando q atravs da tela do computador as pessoas se soltam e so mais extrovertidas. 26. Oitavo encontro 09/06/2001 A internet como espao de autoria Slide Share. Criar uma apresentao de slides; Publicar no slideshare.net 27. Minhas impresses Foi realizado uma atividade em dupla na qual criamos uma apresentao de slides sobre aMesopotmia. Essa apresentao foi publicada no site slideshare.net. Foi possvel familiarizar com essa nova ferramentade pesquisa e o fato de publicar nosso trabalho nos torna sujeitos atuantes no mundo digital. Passamos de meros espectadores a participantes ativos desse meio, uma vez que nosso trabalho estar disponvle para a consulta de todos que tem acesso ao mundo digital. 28. Nono encontro16/06/2011 Plano de aula: Roteiro e pesquisa. 29. Minhas impresses Criar um plano de aula fazendo uso das TICs sempre muito importante, pois como professor voc pode mostrar que est conectado ao mundo informatizado. J utilizo as mdias digitais em minhas aulas desde o incio de minha carreira como professor em 2010, porm com os novos conhecimentos adquiridos no curso PROINFO cada vez mais poderei aperfeioar minha forma de trabalho. 30. Dcimo encontro. Concluso do portflio; Impresses finais do curso; 31. Impresses finais do curso: O curso PROINFO serviu para mostrar que como professores modernos devemos estar sempre nos aperfeioando e nos atualizando. Uma vez que estamos na era digital e nossos alunos acompanham essas inovaes, ns professores tambm devemos estar cada dia mais preparados para atender esses alunos. Para isso devemos estar atualizados com o mundo digital. O curso nos aproximou mais dessa nova realidade.Professor Ado Carlos Costa Moraes. 32. Curso: Tecnologia na Educao - Ensinando e Aprendendo com as TIC-100 horas 2011. Cursista: Ado Carlos Costa Moraes. Formador: Irenice Arajo Pereira Camargo.
Portfolio curso de licenciatura - teste
Genealogia desde adão até Abraão
TGI I | Mariana Cristina Adão
Auto Medieval - Desobediência de Adão
Curso de Comunicação Social Habilitação em Publicidade e Propaganda Feira de Santana - BA Portfolio do Curso