..:: ABRAFI ::.. Conheça o panorama das escolas brasileiras
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO • 17 de março de 2021
Publicado Originalmente em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/conheca-o-panorama-das-escolas-brasileiras
As etapas de ensino mais ofertadas nas 179.533 escolas da educação básica brasileira são os anos iniciais do ensino fundamental e a pré-escola. De acordo com o Censo Escolar 2020, 108.080 (60,2%) e 101.012 (56,3%) estabelecimentos oferecem os dois níveis educacionais respectivamente. Os dados fazem parte da primeira etapa da pesquisa estatística, divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em janeiro. Segundo o levantamento, a maioria das escolas contam com classes direcionadas aos primeiros anos da trajetória do aluno. A estrutura escolar se faz objeto de uma reflexão especial, nesta segunda-feira, 15 de março, por ocasião do Dia da Escola.
No que diz respeito ao ensino fundamental, 124.840 escolas ofereceram a etapa, em 2020. Dessas, 61.608 (49,3%) contavam com classes de anos finais - o número se manteve relativamente estável nos últimos cinco anos. O Censo revelou, ainda, uma redução gradual no número de escolas que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental. Em relação a 2019, foram registradas 1.564 escolas a menos. Apesar da queda de 1,4%, a etapa ainda está entre as mais ofertadas entre as escolas de educação básica.
Tecnologia - O Censo Escolar 2020 trouxe, em especial, um panorama da disponibilidade de equipamentos de tecnologia da informação e comunicação na educação básica brasileira. Os dados têm relevância particular por revelar a infraestrutura disponível a alunos, professores e gestores, em um contexto que precedeu a pandemia de COVID-19 - situação que ampliou a necessidade de alternativas para a dar continuidade ao processo de ensino e aprendizagem.
Na educação infantil, a internet banda larga está presente em 85% das escolas particulares. Já na rede municipal, que é a rede com a maior participação na oferta de educação infantil, o percentual é de 52,7%. Quando se trata do ensino fundamental, a rede escolar dos municípios, maior ofertante também nessa etapa de ensino, é a que tem a menor capacidade tecnológica. Nesse caso, 9,9% das escolas possuem lousa digital, 54,4% têm projetor multimídia, 38,3% dispõem de computador de mesa, 23,8% contam com computadores portáteis, 52,0% possuem internet banda larga e 23,8% oferecem internet para uso dos estudantes.
Data de referência – Em 2020, o Inep alterou a data de referência do censo, de maio para março, em virtude da pandemia e da interrupção das atividades presenciais na maior parte das escolas. Desse modo, os resultados da primeira etapa da pesquisa retratam a situação das escolas em um contexto anterior à crise sanitária, não refletindo, ainda, o impacto do coronavírus na educação. Já na segunda etapa da pesquisa, em andamento, o instituto apura a chamada Situação do Aluno, onde serão aferidos dados que serão fundamentais para a compreensão das consequências causadas pela pandemia no sistema educacional brasileiro. O Inep desenvolveu um novo questionário específico para a coleta de informações sobre as estratégias adotadas pelas escolas para lidar com os desafios impostos no ano letivo de 2020. Os resultados serão publicados em junho.