Considerada um dos marcos da História, alterou profundamente a base do poder político e social da França sob o lema "Liberdade, Igualdade e Fraternidade."
A FRANÇA PRÉ-REVOLUCIONÁRIA:
Forma de governo: Monarquia Absolutista;
Estrutura social profundamente desigual, excluindo a maioria da população;
Sociedade estamental rigidamente dividida em ordens ou classes.
A SOCIEDADE FRANCESA DO ANTIGO REGIME
Primeiro Estado (Clero) 1%
Segundo Estado ( Nobreza) 2%
Terceiro Estado (Burguesia, Camponeses, Sans Cullotes) 97% - Representava a maior parte da população e arcava com o pagamento de todos os impostos.
GRAVE CRISE ECONÔMICA.
Além das questões sociais acima apontadas, a França passava por uma grave crise econômica.
As finanças do Estado estavam prejudicadas desde o governo de Luís XV (1715-1774).
Essa situação piorou com a derrota na Guerra dos Sete Anos contra a Inglaterra.
Além disso, ao longo da década de 1780, o país foi castigado com más colheitas provocadas por problemas climáticos.
ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE ( 1789-1792)
Decretou a abolição dos privilégios feudais.
Aprovou a Constituição Civil do Clero – confisco e nacionalização dos bens da Igreja Católica.
Publicação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
Aprovou uma Constituição para a França – 1791.
Defendia o direito à liberdade, à propriedade e à igualdade de todos perante a lei.
A forma de governo passou a ser uma monarquia constitucional.
Estabeleceu-se o voto censitário.
Manteve-se a escravidão nas colônias.
A manutenção da Monarquia como forma de governo dava ao movimento um ar de continuísmo.
Lideranças populares aumentavam seu prestígio junto às massas. Entre elas, destacavam-se Danton, Marat e Robespierre.
Os partidos políticos começavam a se delinear.
FORÇAS POLÍTICAS DA CONVENÇÃO
Representavam a alta burguesia;
Defendiam posições moderadas (garantir sua riqueza econômica).
Representavam a pequena e média burguesia e o proletariado;
Defendiam posições radicais em benefício dos oprimidos.
PLANÍCIE OU PÂNTANO:
Representavam a burguesia financeira;
Não tinham posição política definida (acompanhavam os vencedores);
União entre girondinos e o grupo da planície.
REGIME DO TERROR
Robespierre assume o comando do governo revolucionário.
Os jacobinos assumem o poder de um país à beira de um colapso: guerra com outros países, revoltas populares e crise econômica.
Para manter-se no poder, Robespierre passa a exterminar todos os que fossem considerados inimigos da revolução.
Os opositores do governo revolucionário foram levados à guilhotina.
Robespierre, pressionado pela população, pôs em prática a redistribuição parcial da propriedade e leis de amparo social.
A REAÇÃO TERMIDORIANA
A burguesia, temendo o confisco de seus bens e querendo a liberdade nos negócios, inicia uma campanha contra o governo de Robespierre.
Aproveitando-se da situação, eles derrubaram o governo de Robespierre e ordenaram sua morte na guilhotina.
A Reação Termidoriana iniciou-se em 1794 e representou o retorno da alta burguesia ao poder.
Uma nova constituição foi elaborada em 1795; foi mantida a República como forma de governo, o voto censitário foi restabelecido e o governo passou às mãos de um Diretório.
CRIAÇÃO DO DIRETÓRIO
O poder político foi entregue a um conselho de cinco membros (O Diretório), eleitos para um mandato de cinco anos.
O governo manteve-se graças a uma aliança com o Exército francês, naquele momento muito prestigiado pelas sucessivas vitórias contra a coligação de países europeus.
A figura de Napoleão Bonaparte ganha prestígio diante da atuação do exército, o que o levou a assumir o poder posteriormente.
OS RESULTADOS DA REVOLUÇÃO FRANCESA
Os efeitos da Revolução Francesa de 1789 atingiram em pouco tempo todo o planeta.
Os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade se consolidaram como princípios universais e inspiraram a luta pela independência e liberdade em diversos países.
A Revolução Francesa contribuiu para a construção de sociedades mais democráticas pautadas nos Direitos Humanos.
TEORIAS DA DESCOBERTA DA AMÉRICA
Os vikings com Eric o Ruivo e seu filho Leif Ericsson ano 1000 d.C;
Os chineses, Zheng He em 1421, vindo pelo pacifico;
Cristóvão Colombo navegador italiano, desembarcou nas ilha das Bahamas em 1492.
A história da colonização da América iniciou-se com a chegada do ser humano ao continente.
Os vikings ano 1000 d.C na região da Groelândia e do Canadá com Erik o vermelho;
Os espanhóis em 1492, quando Cristóvão Colombo.
Ao portugueses com Pedro Álvares Cabral, em 1500 descoberta do Brasil;
Os ingleses em 1579 com Francis Drake na baia da Califórnia Estados Unidos;
Os franceses em 1555 e no Canadá no 1598;
Os holandeses em 1624, Salvador na Bahia e em 1630, em Pernambuco ficaram por 24 anos.
Pacto Colonial a relação comercial entre a colônia e sua metrópole.
O Pacto Colonial é um conjunto de regras, leis e normas que as metrópoles impunham às suas colônias.
O pacto garantia lucros no comércio, compravam matérias-primas baratas e vendiam produtos manufaturados a preços elevados.
SISTEMA COLONIAL - OBJETIVOS
Garantir a posse da terra;
Explorar as riquezas do Novo Mundo.
INDEPENDÊNCIA DE UM PAÍS
Ser independente é ser uma nação governada pelo seu povo, a partir de suas tradições ou convicções sem que o governo de qualquer outro país possa interferir.
Processo de emancipação político-administrativa empreendido pelas colônias no continente americano ocorreu entre o final do séc. XVIII e as primeiras décadas do séc. XIX.
A maioria das colônias espanholas libertou-se entre 1817 e 1825.
MOTIVOS DA INDEPENDÊNCIA NA AMÉRICA LATINA
Opressão espanhola: Para sustentar as guerras a monarquia espanhola aumentou os impostos nas colônias;
Os ideais revolucionários foram impulsionados pelo fortalecimento da elite econômica e intelectual (Criolla).
Criolla: descendentes de espanhóis nascidos na América.
Privilégios dos Chapetones: Os principais cargos no governo, no exército e na Igreja eram reservados aos Chapetones.
Chapetones descendentes nascidos na Espanha.
Difusão das ideias liberais da Revolução Francesa.
A Espanha fundou a sua primeira fortificação na América em 1492 na ilha espanhola, dividida atualmente em Haiti e República Dominicana.
No final do séc. XVI franceses se estabeleceram na parte oeste da ilha e em 1691, fundando ali a colônia de São Domingos.
ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO NO HAITI
Em 1791 François- Donminique Toussaint Louverture, filho de chefe tribal africano levado como escravo para São Domingos, liderou uma rebelião que resultou na abolição da escravidão no Haiti.
Em 1793 os jacobinos assumem o poder na França e decretam o fim da escravidão nas colônias francesas.
A região do atual México fazia parte do vice-reino da Nova Espanha.
O movimento de independência da região teve início em 1810, no povoado de Dolores. Liderado pelo padre Miguel Hidalgo um grupo de indígenas e mestiços lutavam contra o governo colonial, iniciando uma revolta que foi chamada de Grito de Dolores.
O padre mestiço José María Morelos assumiu o comando dos rebeldes, convocou uma assembleia reunindo representantes de várias grupos sociais.
Em 6 de novembro de 1813 declarou a independência do México.
A organização social e econômica de cuba era semelhante a do Haiti.
O movimento pela independência só veio a ocorrer em 1868.
As lutas pela emancipação só retomaram a luta em 1895 e só conseguiu a independência em 1898 com o apoio militar dos Estados Unidos que passou a interferir nos assuntos internos do novo país.
PAI DA PÁTRIA EM CUBA
Carlos Manuel de Céspedes é conhecido como "Pai da Pátria" em Cuba, tendo declarado a independência do país da Espanha em 1868
INDEPENDÊNCIA NA AMÉRICA DO SUL
Dois grandes exércitos combateram nas lutas pela independência das colônias espanholas na América do Sul.
Tropas lideradas por Simón Bolivar
Tropas lideradas por José de San Martín
TROPAS LIDERADAS POR SIMÓN BOLÍVAR:
Vice-Reino da Nova Granada
TROPAS LIDERADAS POR JOSÉ DE SAN MARTÍN:
Vice-Reino do Rio da Prata,
O Uruguai pertencia ao território do Vice-Reino do Rio da Prata da Espanha, D. João anexou ao Brasil em 1821 com o nome de Província Cisplatina.
Uruguai declarou independência do Brasil na guerra da Cisplantina em 1828, quando um acordo encerrou a guerra e o Uruguai foi reconhecido como um Estado independente.
Pré-história Brasileira - 1200 A.C. - 1500
Período Colonial 1500 - 1822.
Brasil Império 1822 - 1889.
República Velha -1889 - 1930.
Era Vargas 1930 - 1945.
República Populista - 1945-1964.
Ditadura Militar no Brasil 1964 – 1985.
Nova República 1985 - 2018.
BRASIL IMPÉRIO 1822-1889
Chama-se de Brasil Império o período histórico do nosso país que foi governado por Monarcas, que nada mais eram do que os Imperadores.
Independência do Brasil em 1822.
O Primeiro Reinado 1822 – 1831
As Regências do Império 1831-1840
Segundo Reinado 1840 – 1889
Em 7 de setembro de 1822 D. Pedro I recebeu duas cartas:
Carta da Corroa Portuguesa anulando seus atos no Brasil e forçando seu retorno para Portugal
Carta de José Bonifácio que dizia que ou ele retornava a Portugal como prisioneiro ou proclamar a independência.
D. Pedro escolheu romper com Portugal e declarar a emancipação política do Brasil.
RESULTADO DA INDEPENDÊNCIA
A independência do Brasil foi resultado do movimento promovido por uma elite que queria garantir seus interesses:
Manter a liberdade de comércio,
Ampliar a autonomia administrativa,
Conservar seus privilégios
Manter a maioria do povo afastada da política.
Manter a Monarquia,
Manter a escravidão
Manter as grandes propriedades.
"A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição.
Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, à igual proteção da lei. Todos têm direito à igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.
2 – Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que, no momento, não constituíam delito perante o direito nacional ou internacional. Tampouco será imposta pena mais forte do que aquela que, no momento da prática, era aplicável ao ato delituoso.
2 – Este direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.
1 – Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.
3 – A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado.
1 – Toda pessoa tem o direito de tomar parte no governo de seu país, diretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.
1 – Toda pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção contra o desemprego.
3 – Toda pessoa que trabalha tem direito a uma remuneração justa e satisfatória, que lhe assegure, assim como à sua família, uma existência compatível com a dignidade humana, e a que se acrescentarão, se necessário, outros meios de proteção social.
4 – Toda pessoa tem direito a organizar sindicatos e a neles ingressar para a proteção de seus interesses.
2 – A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora de matrimônio, gozarão da mesma proteção social.
2 – A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
3 – Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
2 – Toda pessoa tem direito à proteção dos interesses morais e materiais decorrentes de qualquer produção científica, literária ou artística da qual seja autor.
Nenhuma disposição da presente Declaração pode ser interpretada como o reconhecimento a qualquer Estado, grupo ou pessoa do direito de exercer qualquer atividade ou praticar qualquer ato destinado à destruição de quaisquer dos direitos e liberdades aqui estabelecidos."
A Declaração Universal do Direitos Humanos constitui-se, portanto, como um marco regulador das relações entre governos e pessoas. No entanto, um caminho tortuoso e longo ainda deve ser percorrido para que a efetivação dos direitos contidos na Carta sejam garantidos.
O Estado, as instituições, a família e cada cidadão são responsáveis pela concretização dos direitos previstos na Declaração. Cabe à população fiscalizar as ações e posições estatais já concretizadas em benefício das pessoas e as metas a serem alcançadas.
BRAICK, P. Ramos; MOTA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro milênio, 8º Ano. 2. ed. - São Paulo: Moderna, 2006.
BRAICK, Patrícia Ramos. Estudar história: das origens do homem à era digital. 1 ed. São Paulo; Moderna; p´g. 144-180; 2011.