Estude Docência Aplicada à Enfermagem na UniSociesc
O curso de Pós-Graduação em Docência Aplicada à Enfermagem vem oferecer a compreensão do contexto educacional contemporâneo e de suas perspectivas para desenvolver competências docentes, capacitando enfermeiros à docência e atuação no âmbito da gestão, planejamento, execução e avaliação do trabalho pedagógico nos diferentes níveis de ensino em Enfermagem e Saúde.
Práticas simuladas de ensino em enfermagem
Simulação clínica no ensino e no aperfeiçoamento de enfermeiros.
Aborda as principais metodologias ativas utilizadas no contexto educacional e busca discutir criticamente o seu uso nos diferentes ambientes de aprendizagem.
Docência e planejamento pedagógico no ensino tecnico de enfermagem
Contextualização do Ensino Técnico de Enfermagem no Brasil.
Docência e planejamento pedagógico no ensino superior de enfermagem
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Enfermagem. Práticas Didático Pedagógicas em Saúde. Educação para a saúde pública e comunitária. Metodologia do Ensino de Enfermagem. Planejamento pedagógico e avaliação do aprendizado. Humanização em Saúde e Educação. Neurociência e Fundamentos para a Prática Docente. Tecnologias e tendências atuais na educação em Enfermagem.
Conceito de educação e cultura. Concepções pedagógicas. O processo histórico da prática docente. História, fundamentação e a aplicação da legislação brasileira. Pressão dos movimentos sociais por ampliação do direito à educação. Diversidade e inclusão na educação: dilemas da educação e do educador no século XXI.
Recursos tecnológicos como estratégia de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento de competências. Possibilidades de ferramentas, síncronas e assíncronas, para a avaliação e o desenvolvimento da aprendizagem.Eixos de acessibilidade: informacional, comunicacional, na web e pedagógica. Tecnologias assistivas e inclusão no processo de ensino e aprendizagem. Possibilidades de fontes para consulta de suporte para o processo de ensino e aprendizagem. Elaboração de curso on line.
Professor: Salete Cecília de Souza e Flávia Wagner
A avaliação: delineamentos históricos e concetuais. Jogos educativos: role-playing game. Avaliação e jogos. Inovação e práticas inovadoras em educação. Tecnologias e educação. Gamificação. Inteligência artificial. Nuvens. Realidade aumentada e outras possibilidades. A era digital: a experiência de Sugata Mitra. Cibercultura. Redes colaborativas e cultura maker: possibilidades para a avaliação. Ambientes remotos/virtuais: a estrada do futuro. Avaliação digital: os produtos Google for Education. Mentimeter e interações simultâneas. A dimensão do meta-aprendizado: aprender a aprender. Abordagem positiva do erro: auto-questionamento e instrumentos alternativos de avaliação.
Professor: Gustavo Miranda
Cérebro, comportamento e cognição. Desenvolvimento e neuroplasticidade. Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, Vigotsky e a baseada no processamento da informação. Modificabilidade cognitiva. A neuropsicologia de Luria. Avaliação neuropsicológica. Neuropsicologia das funções executivas. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem. Neuropsicologia no Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Aspectos neuropsicológicos da dislexia.