E se meu animal falasse? – Tutores Educação Multidisciplinar
Pesquisadores apontam que crianças que convivem com cães e gatos são mais saudáveis e têm menos problemas de infecções respiratórias no primeiro ano de vida
As pessoas que gostam e criam animais tendem a ser mais ativas e sociáveis do que aquelas que não têm bichos. A opinião é de veterinários, pesquisadores e psicólogos. Os benefícios de ter um pet são inúmeros. Estudos apontam que o impacto no comportamento das pessoas, de todas as idades, vai do aumento da afetividade até chances menores de desenvolver doenças.
Jude, uma vira-lata de seis anos, é um exemplo. Agitada, mas sensível, é o xodó da casa. E nos últimos meses se transformou numa verdadeira terapeuta. A perda de um membro da família foi sentida por Jude, que procurou ficar cada vez mais ao lado do seu dono numa tentativa de expressar apoio, afeto e carinho.
"Eu percebo na Jude sentimentos puros de lealdade, sinceridade e amor incondicional", afirma Adriana Duarte, dona da cachorra. "E isso ficou ainda claro nesse momento difícil pelo qual passamos. Parecia que ela sabia a dor que a gente estava sentindo", completa Adriana.
"Quem convive com animais percebe como eles demonstram amizade, gratidão, amor, satisfação. Os cachorros, em especial, possuem uma sensibilidade apurada, que aflora e é mais intensa quando você está doente ou apenas deprimido. Nesses momentos, ele ficará ainda mais perto de você para demonstrar apoio e carinho. E é isso que faz a gente mais feliz", afirma a dona de Jude.
História parecida reuniu o casal Anna e Anderson. Moradores da capital paulista, há 4 anos e meio eles adotaram o Tiquito, um cãozinho da raça lhasa Apso. Resgatado de um criador, Tiquito virou o filho que o casal não pode ter. "Foi o melhor remédio e a mais indicada terapia que a gente poderia receber num momento muito duro", reconhece Anna. "O Tiquito supriu o vazio da frustração que veio com a notícia de que não poderíamos realizar o sonho de ter filhos", completa.
Conclusão idêntica foi revelada por pesquisa da Associação Psicológica dos Estados Unidos. Segundo o estudo, liderado por Allen McConnel, da Universidade de Miami, pessoas que possuem pets têm mais qualidade de vida e conseguem resolver melhor diferenças e carências que as que não têm animal de estimação. O estudo indicou que donos de cachorros, gatos, coelhos e outros bichos mantêm uma relação tão estreita com as pessoas próximas como a que têm com seus animais.
Outro estudo, feito por pesquisadores da Finlândia, concluiu que crianças que convivem com cães e gatos são mais saudáveis e apresentam menos problemas de infecções respiratórias no primeiro ano de vida do que aquelas que não têm contato com os animais. Os resultados desse estudo foram publicados na revista Pediatrics.
O contato com cães e gatos – mas principalmente com cães -, segundo os pesquisadores, é benéfico especialmente em relação às infecções de ouvido e à diminuição da quantidade de antibióticos dados aos bebês. O maior efeito protetor foi observado entre crianças que conviviam com cães que passavam parte ou todo o tempo no interior das casas.
A pesquisadora brasileira Ceres Berges Faraco, doutora em psicologia da PUC-RS (Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul), afirma que os animais domésticos proporcionam apoio social e emocional às pessoas. Ceres, que mantém o boletim Patas, Pelos e Penas, na rádio CBN, explica que, no caso da criança, esta cria com seu animal uma relação em que há exercício da responsabilidade e são resgatados valores, regras e moral.
"Os animais de estimação, por meio de sua presença, podem contribuir para a redução da ansiedade em crianças pequenas, distantes dos cuidados maternos, tornando-se, para a criança, um elo com o mundo externo", afirma a pesquisadora.
Até mesmo o desajeitado Diamante – um touro da raça Girôlando que pesava cerca de 1,2 mil quilos – se deleitava ao carregar uma criança em seu dorso. Morador da fazenda Fundão, em Araguari, no Triângulo Mineiro, acabou se tornando 'um boi de caseiro'. Convivia em harmonia com crianças e adultos. Ao primeiro chamado, dobrava as patas dianteiras para receber seu montador, principalmente se fosse uma criança. Morreu ano passado.
"Ele era a coisa mais linda, parecia que entendia os desejos da gente. Era dócil e carinhoso", lembra a fazendeira Maria Abadia Morais, proprietária de Diamante que teve seu maior estrelato ao participar das gravações da novela América, da Rede Globo, que tratava do mundo dos rodeios.
Segundo a psicóloga Ceres Faraco, a presença de animais pode estimular o desenvolvimento da linguagem e de habilidades motoras. A criança tenta mover-se em direção ao animal, buscando alcançá-lo, assim como procura imitar os sons que ele emite. Através dele, aproxima-se de temas como o nascimento, a sexualidade e a morte.
"A fascinação das crianças pelos animais facilita o aprendizado, influencia positivamente o desenvolvimento infantil e pode ser ferramenta para a educação de crianças com aprendizado compatível com sua faixa etária"
"Além disso, ao vivenciar algumas experiências familiares, a criança as reproduz, na relação com o animal, manifestando, por exemplo, uma atitude punitiva ao animal desobediente ou atribuindo a ele um papel protetor. Nesta situação, ele estará simbolizando um membro da família", completa a veterinária e pesquisadora.
O animal de estimação pode ser um integrante da dinâmica familiar, servindo como "bode expiatório" – no bom sentido – Para tensões e conflitos familiares e, com isto, propiciando um ambiente mais tolerável para a criança.
Considerando a perspectiva de desenvolvimento infantil, no nível cognitivo e sócio emocional, a influência da relação das crianças com animais é particularmente marcante, no período da pré-adolescência e início da adolescência.
Ceres destaca ainda que "a fascinação das crianças pelos animais facilita o aprendizado, influencia positivamente o desenvolvimento infantil e pode ser ferramenta para a educação de crianças com aprendizado compatível com sua faixa etária", e para as que têm necessidades especiais, manifestando dificuldade de aprendizagem.
"Já é reconhecido o importante papel dos animais domésticos na vida familiar, na saúde mental de seus membros, destacando, em particular, a criança. O animal é uma fonte incondicional de amor; uma via de expressão do afeto para as pessoas", afirma a veterinária. Ela acrescenta que, no contexto familiar, a presença do animal permite projeção e deslocamento de sentimentos e atitudes, como cuidado, preocupação, ansiedade e temor.
"No caso dos adultos são reconhecidos inúmeros benefícios físicos e psicológicos tais como: redução na pressão sanguínea, na frequência cardíaca, modulação em eventos estressores, redução de sentimentos de isolamento social, auxílio em estados depressivos e incremento na autoestima",diz a psicóloga.
Quando questionada sobre a escolha do animal, Ceres afirma que esta dependerá das características dos responsáveis pelas crianças e pelos animais e do ambiente em que vivem. "Há dois elementos que precisam ser considerados nesta decisão: crianças pequenas devem ser sempre supervisionadas quando estão interagindo com
animais de companhia. Para esta faixa etária, os animais não deveriam ser muito pequenos ou frágeis, para evitar que num acidente eles possam sofrer algum traumatismo".
Ceres conta que, quando doutoranda em psicologia da PUC-RS, direcionou seus estudos para as repercussões do uso de animais em salas de aula do Ensino Fundamental. Na época, ela detectou entre esses benefícios a redução da agressividade nas crianças, o estímulo à socialização entre os jovens e o enriquecimento das atividades regulares de ensino.
O trabalho "Animais em sala de aula: Um estudo das repercussões psicossociais das atividades mediadas por animais" foi realizado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia. A iniciativa surgiu quando Ceres, graduada em Veterinária, percebeu os benefícios dos animais de companhia para a vida das pessoas. Os bichinhos, quando adoeciam, expressavam a enfermidade de toda a família.
O estudo também destaca que, quando eles integram um grupo humano, são coautores de seu processo, isto é, de sua vida e, portanto, o revitalizam. Ao mesmo tempo, estimulam a reorganização do grupo dando sentido novo para as relações humanas e interespécies.
Ceres conta que das atividades de classe participaram cães, gatos, coelhos, pássaros e tartarugas. Os objetivos são diferentes para o uso de cada animal, explica Ceres. Os pássaros, por exemplo, contribuem ao desenvolvimento do autocontrole e da capacidade de focar a atenção nas tarefas e os coelhos estimulam o toque e a aproximação.
No trabalho, é enfatizado o respeito pelos seres vivos. Nesse sentido, a psicóloga ensinou às crianças a reconhecer os sinais de estresse dos animais. "Isso fez com que os alunos evidenciassem demonstrações de cuidado, inclusive em relação aos seus colegas. Crianças que eram quietas ficaram mais desinibidas e conversavam sobre os animais", ressalta Ceres.