A INSERÇÃO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: A EXPERIÊNCIA DA UFBA E DA UFRGS Katemari Diogo da Rosa
ARATUS, CARANGUEJOS, SIRIS E GUAIAMUNS, ANIMAIS DO MANGUEZAL: UMA ETNOLOGIA DOS SABERES, TÉCNICAS E PRÁTICAS DOS JOVENS DA COMUNIDADE PESQUEIRA DE BAIACU (ILHA DE ITAPARICA-BA) Joana Maria Soler Brunet
ASPECTO PREDITIVO DA MECÂNICA CLÁSSICA E DA MECÂNICA QUÂNTICA: UMA PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Rodolfo Alves de Carvalho Neto
DUAS REALIDADES: PESQUISA COM CÉLULAS-TRONCO PARA TRATAR PACIENTES COM DOENÇA DE CHAGAS NOS LABORATÓRIOS E NA MÍDIA Cristina Mascarenhas Santos
EVOLUÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFBA SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA: INFLUÊNCIAS DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA, DAS DISCIPLINAS DE CONTEÚDO ESPECÍFICO E DE UMA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS Eraldo José Madureira Tavares
INTERDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES SOBRE O ATUAL CAMPO DA SAÚDE MENTAL NO BRASIL Diana Paim de Figueiredo Braitenbach
MAPAS CONCEITUAIS: UMA ANÁLISE DO USO EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Gilson Amorim Carvalho
UM ESTUDO SOBRE O QUE DIZEM ESTUDANTES DO 7 SEMESTRE, DE UM CURSO DE LICANCIATURA EM MATEMÁTICA, SOBRE A MATEMÁTICA E O ENSINO MATEMÁTICO Flávia Cristina de Macedo Santana
WITTGENSTEIN E O BEHAVIORISMO Danilo Hoth Cerqueira
CIÊNCIA E POLÍTICA DURANTE A DITADURA MILITAR (1964-1979): O CASO DA COMUNIDADE BRASILEIRA DE FÍSICOS José Eduardo Ferraz Clemente