Em 2013, UFSCar foi contemplada com 15 projetos de atração de lideranças internacionais e jovens talentos em pesquisa por meio do Ciência sem Fronteiras
O programa Ciência sem Fronteiras, conhecido mais amplamente pelos intercâmbios de estudantes de graduação que viabiliza, conta com duas modalidades de bolsas voltadas à atração de pesquisadores de outros países para o Brasil: Pesquisador Visitante Especial, destinada à atração de líderes de grupos de pesquisa; e Jovens Talentos.
Em 2013, a UFSCar teve 15 projetos contemplados nos editais relacionados a essas bolsas, sendo 13 para Pesquisador Visitante Especial e 2 para Jovens Talentos. No caso das lideranças internacionais, o projeto pode ter duração de até três anos, período ao longo do qual o bolsista deve permanecer no Brasil de 30 a 90 dias por ano. Além de mensalidade no valor de R$ 14 mil, as bolsas dão direito também a auxílio deslocamento, recursos de custeio, bolsa de Doutorado Sanduíche no exterior e bolsa de Pós-doutorado Júnior. Já no caso dos jovens talentos, a mensalidade varia de acordo com a classificação das propostas na avaliação, podendo ser de R$ 7 mil ou R$ 4.100. Neste caso, as bolsas são contínuas, por período máximo também de três anos, e os projetos contemplados também recebem auxílio deslocamento, auxílio instalação, recursos de custeio e bolsa de Iniciação Científica ou Iniciação Tecnológica e Industrial. Continue reading →
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by admin | 13 de fevereiro de 2014 · 16:52
Ciência sem Fronteiras lança editais para atração de pesquisadores para o Brasil
Já estão disponíveis os editais do programa Ciência sem Fronteiras para 2014 voltados à atração de pesquisadores brasileiros ou estrangeiros atuantes em outros países para o Brasil. São duas modalidades de bolsas: Pesquisador Visitante Especial, destinada à atração de lideranças com destacada produção científica e tecnológica em sua área; e Jovens Talentos, destinada a jovens pesquisadores. As propostas, a serem encaminhadas pelos pesquisadores coordenadores dos projetos de pesquisa no Brasil, devem estar vinculadas às áreas prioritárias do programa Ciência sem Fronteiras.
– Confira aqui o edital do programa Pesquisador Visitante Especial
– Confira aqui o edital do programa Jovens Talentos Continue reading →
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by admin | 4 de junho de 2013 · 14:54
Reitor da UFSCar encerra gestão à frente da Associação de Universidades Grupo Montevidéu
No última dia 20 de maio, o Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho, encerrou seu segundo mandato como Presidente da Associação de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM), que reúne universidades do Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Paraguai e Uruguai. Na ocasião, Araújo Filho transmitiu o cargo ao Reitor da Universidad Nacional de Asunción (UNA), Pedro González, em cerimônia realizada na UNA, em Assunção, no Paraguai.
Além da continuidade de programas já consolidados no âmbito da AUGM – como os de intercâmbio estudantil e de pesquisadores, dentre outros –, o Reitor da UFSCar destaca como avanços do período o papel protagonista que a Associação teve na estruturação do Espaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior (Enlaces) e, também, no projeto Alfa Puentes Região Mercosul, de cooperação com a União Europeia. Targino de Araújo Filho também vê como conquistas a ampliação do diálogo entre a AUGM, a Andifes (Associação dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) e o Ministério da Educação brasileiro.
Mesmo com o encerramento de seu mandato à frente da AUGM, o envolvimento do Reitor com questões relacionadas à internacionalização da Educação Superior e da Ciência e Tecnologia brasileiras continuará intenso, particularmente junto à Comissão de Relações Internacionais (CRIA) da Andifes, que preside. Na Comissão, um dos focos tem sido o programa Ciência sem Fronteiras. “O Conselho de Gestores de Relações Internacionais das IFES, vinculado à Andifes, concluiu recentemente um diagnóstico do Ciência sem Fronteiras, ao qual fomos apresentados e que pretendemos, agora, debater com o CNPq e a Capes, responsáveis pela gestão do Programa. Em geral, a avaliação é positiva. Porém, dois pontos importantes a serem trabalhados são a participação das Ciências Humanas e, especialmente, a ampliação do envolvimento dos docentes e pesquisadores nas ações”, relata o Reitor da UFSCar. Outros pontos de atenção, no âmbito da CRIA, são os processos de revalidação de diplomas emitidos em outros países e a aproximação dos países africanos de Língua Portuguesa, temas que vem sendo discutidos com o MEC.
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by admin | 7 de março de 2013 · 12:35
Ministério da Educação oferece 2 milhões de vagas para curso online gratuito de Inglês
O Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) lançaram na última terça-feira (5/3) o curso My English Online (www.myenglishonline.com.br). O curso – resultado de parceria entre a Capes, o Cengage Learning e o National Geographic Learning – integra as ações do programa Inglês Sem Fronteiras, lançado em dezembro de 2012. A estruturação do Inglês Sem Fronteiras tem participação ativa de docentes da UFSCar, como já noticiado aqui no Blog da Reitoria.
Para a primeira oferta do My English Online, estão disponíveis dois milhões de vagas para estudantes de graduação e pós-graduação. Os interessados devem se cadastrar no site do curso. Os estudantes cadastrados terão acesso a livros interativos, leituras graduadas, exercícios de gramática com correção imediata, dicionários, atividades para prática oral e testes de acompanhamento. Os materiais também ficam disponíveis para impressão, para serem consultados sem o uso de computadores. O curso será realizado completamente online, sem nenhum custo para os estudantes.
O curso é dividido em cinco níveis de aprendizado, do Iniciante ao Avançado. Ao se inscrever, o estudante realizará um teste de nivelamento, que o classifica no nível mais adequado de acordo com seus conhecimentos em Língua Inglesa. Cada nível é composto por três partes, que envolvem atividades de leitura, gramática e compreensão oral. Ao final de cada parte, com duração de dois meses, o estudante fará um teste de progresso, já como forma de preparação para o teste final do nível. Aqueles que obtiverem rendimento igual ou superior a 60% na prova final, recebem certificado por e-mail e ficam habilitados para avançar no curso. O nível Avançado foi elaborado para preparar os estudantes para os exames de proficiência TOEFL, CAE e FCE.
Para se inscrever no My English Online, basta estar matriculado em qualquer curso de graduação de instituições de ensino superior públicas ou, no caso de estudantes de instituições privadas, ter obtido pelo menos 600 pontos no ENEM desde 2009. Estudantes matriculados em programas de pós-graduação recomendados pela Capes também podem se inscrever.
Outras informações sobre ações do programa Inglês sem Fronteiras podem ser obtidas em http://isf.mec.gov.br/acoes.html.
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by admin | 3 de agosto de 2012 · 20:42
Inglês sem Fronteiras: UFSCar lidera projeto que oferecerá cursos gratuitos de Inglês a estudantes de universidades federais
A UFSCar está coordenando a estruturação do projeto denominado Inglês sem Fronteiras, iniciativa da Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação com apoio da Capes e do CNPq. O objetivo é organizar núcleos de formação em Língua Inglesa nas universidades federais e uma das primeiras ações previstas é a realização de diagnóstico da proficiência em Inglês dos estudantes dessas instituições e a oferta de cursos nos próximos anos. O projeto foi motivado pela constatação de que, no âmbito do programa Ciência sem Fronteiras – voltado ao fomento à internacionalização das universidades brasileiras por meio de intercâmbios de estudantes, pesquisadores e professores para instituições de excelência em diversos países –, tem sido baixa a demanda por vagas em universidades que exigem proficiência em Inglês.
Em sua primeira fase, o Inglês sem Fronteiras oferecerá cursos aos estudantes com perfil para se candidatarem às vagas do Ciência sem Fronteiras. O começo está previsto ainda para 2012. Entre agosto e setembro, serão aplicados testes de nivelamento que proporcionarão o diagnóstico do conhecimento de Língua Inglesa dos estudantes das universidades federais. Em seguida, aqueles que possuírem nível próximo do necessário para realizarem o TOEFL e o IELTS, exames de proficiência exigidos por grande parte das universidades estrangeiras, serão selecionados como público prioritário para a realização de cursos intensivos. Estima-se que 7.500 estudantes das universidades federais possam participar.
Denise de Paula Martins Abreu e Lima – Coordenadora de Administração e Planejamento Estratégico da Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da UFSCar e Presidente do Fórum Nacional de Coordenadores da UAB (Universidade Aberta do Brasil) – preside a comissão responsável por elaborar o projeto do Inglês sem Fronteiras. Abreu e Lima avalia que a atuação do Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho, na presidência da Comissão de Relações Internacionais da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) foi de grande importância para a percepção na necessidade, bem como para a viabilização do projeto. Destaca-se também a experiência de Abreu e Lima com processos de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, educação a distância e gerenciamento de projetos e equipes. Esses fatores contribuíram de forma expressiva para a liderança da UFSCar na coordenação do Inglês sem Fronteiras. Continue reading →
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