Materiais não estruturados potencializam o desenvolvimento no berçário – ESCOLA PROJETO VIDA
Quando a criança brinca, protagoniza o espaço, interage com os objetos e vivencia momentos de prazer, tem as aprendizagens como algo significativo. Materiais não estruturados são materiais potentes para crianças potentes. O professor pode observar as investigações que a criança faz e a função que ela atribui para cada material e, com base nisso, vai selecionando novos materiais e novas provocações para que a criança experimente.
Postado em EDUCAÇÃO INFANTILMarcado Berçário, desenvolvimento infantil, Educação Infantil, material não estruturado