Matemática e Sociedade: Primeiro vídeo da série "Matemática - Mundo Invisível"
Kynismós! 21 de julho de 2015 12:49
Adonai, muito bom, imagino a trabalheira que deu pra produzi-lo.
Adonai 21 de julho de 2015 13:46
De fato todos estão dando muito trabalho. Veremos o resultado disso.
Anônimo 21 de julho de 2015 13:13
Sugiro que crie um canal no youtube e também hospede os vídeos lá. Creio que isso ajudará a obter uma disseminação mais expressiva. Além disso, permitirá que a pessoa tenha acesso à fonte original do vídeo dentro do próprio Youtube (como o download é gratuito, mais cedo ou mais tarde eles vão acabar parando no Youtube; então, creio que seja bom existir o canal da fonte original deles dentro do próprio Youtube. Daí, em algum momento do vídeo, vc faz aparecer endereço do canal oficial para remeter as pessoas à fonte original).
Adonai 21 de julho de 2015 13:48
Não pretendo colocar no YouTube. Entendo seu argumento, mas julgo YouTube um ambiente esteticamente horroroso. Porém, nada tenho contra a iniciativa de alguém disponibilizar esses vídeos em qualquer outro ambiente.
Ediclerton Rabelo 21 de julho de 2015 20:19
Fico muito feliz por ter descoberto este blog.Gostei muito do video e estou ansioso pelos de lógica.
Adonai 22 de julho de 2015 00:01
Grato pelo apoio. Neste momento estou finalizando o segundo vídeo. O terceiro e o quarto já estão prontos. Mas pretendo veiculá-los na ordem anunciada.
Anônimo 22 de julho de 2015 02:14
Achei muito monótona a entonação da narração. Me parece adequada para falar sobre a reprodução de tartarugas gigantes na ilha galápagos, mas um pouco inapropriada para fins de motivação (você mesmo criticou a fala monótona em sua postagem "Cálculo Diferencial e Integral em Vídeo"). Ademais, é feita uma afirmação de caráter geral sobre a natureza da matemática (também na postagem citada, você diz que afirmações deste tipo são pouco sábias): "matemática é uma forma de ver o mundo sem depender apenas dos olhos ou dos demais sentidos físicos". Na minha opinião, o problema é o uso da palavra "é". Este problema não aparece na fala final, pois você usa "é como um sexto sentido" em vez de "é um sexto sentido".
Adonai 22 de julho de 2015 02:40
De fato, a narração não está como eu gostaria. O ideal seria a contratação de um ator ou atriz, mesmo que fosse para falar sobre tartarugas. Com relação à afirmação de que "matemática é uma forma de ver o mundo sem depender dos olhos ou dos demais sentidos físicos", vale observar que este vídeo faz parte de uma série com uma proposta diferenciada. Paciência, contemplação e reflexão são atributos necessários e muito em falta hoje em dia. Mesmo assim, consigo me colocar em seu lugar. Desconheço livro, vídeo ou qualquer outro material didático que não possa ser criticado. E assim flui o mundo.
Anônimo 22 de julho de 2015 09:17
Adonai 22 de julho de 2015 12:36
Grato, (Brasileiro).
Joao Luiz Faria 22 de julho de 2015 10:17
Oi Adonai. Realmente um golaço. Dá para ter um pouco de esperança neste país. Espero que consigas seguir adiante com este projeto.
Além das ideias matemáticas eu visualizei as seguintes energias: muito suor; muitas idas e vindas; correções; pesquisa; novos conhecimentos; novos auto conhecimentos e, além de outras, uma grande explosão de orgulho ao ver parte da obra concretizada. Trabalho duro, mas flashes de felicidade a cada passo dado.
Pegar este trabalho e esmiuça-lo em uma equipe de estudos, pode juntar inúmeros interesses e conhecimentos, bem como originar muitos outros. Muita curiosidade e prazer em entender o mundo são energias saltitantes nas mentes felizes.
Adonai 22 de julho de 2015 12:47
Você sempre tem demonstrado uma óbvia paixão pela vida em seus comentários por aqui. Portanto, agradeço pelo importante apoio. Não vejo a hora de concluir o segundo vídeo e veiculá-lo. Como o tema do próximo é a estrutura matemática de músicas, há um árduo trabalho de concatenação entre imagens e sons. E há um considerável trabalho também para traduzir noções matemáticas em termos de imagens. Mas é aquela coisa: só o tempo dirá o quanto isso tudo valerá a pena.
Pedro Kremer 22 de julho de 2015 22:34
Muitíssimo bom! Abordagem diferenciada e interessante.
Adonai 23 de julho de 2015 15:18
Grato pelo apoio, Pedro Kremer. Você tem parentesco com Gilberto Kremer ou Hugo Kremer?
Pedro Kremer 27 de julho de 2015 22:04
Não tenho... coincidência!
RReto 23 de julho de 2015 10:44
Venho acompanhando seu blog há um tempo, sempre em silêncio. Venho aprendendo muita coisa sobre matemática aqui. Mas decidi escrever hoje para parabeniza-lo pela iniciativa na produção dos vídeos. Já tentei trabalhar com o Blender e admito que não consegui me entender com ele; então tenho uma boa noção do trabalho que deve ter dado criar esse material. Espero que o senhor atinja seus objetivos e que esse trabalho abra a colaboração e interdisciplinaridade entre a matemática e as outras áreas do saber, gerando bons frutos. Sucesso!
Adonai 23 de julho de 2015 15:23
Ótimo conhecê-lo, apesar das limitações inerentes à internet. De fato, Blender é um software horroroso para usar. Mas os resultados podem ser sensacionais, se tivermos muita paciência, tempo (cavo meu tempo durante as madrugadas) e um pouco de criatividade para testar combinações de comandos. O que mais me ajudou foram os tutoriais. Alguns deles são excelentes.
Marcelo Marchiolli 25 de julho de 2015 12:12
precisamos de iniciativas como esta. Meus parabéns! Estou ansioso pelos próximos videos. Num país como o nosso em que a educação, apesar de estar nas bocas dos cidadãos mas muito pouco compreendida, de qualidade é algo inexistente ou difícil de se achar, sua iniciativa representa uma luz nesses períodos tão escuros que estamos vivendo.
Recomendação: se possível, quando abordares tópicos específicos, dê dica de livros sobre o tema para complementar o conteúdo exposto no video. Agradeceríamos e muito.
Mais uma vez congratulações e forças..........bem como saúde também (rs).
Adonai 25 de julho de 2015 12:56
Grato pelo importante apoio.
Com relação à sua sugestão, ela é realmente ótima. Uma vez que os quatro primeiros vídeos já estão prontos (dois foram veiculados), não posso modificá-los. O tema do quinto vídeo é teoria de conjuntos. E, no que se refere a este assunto, os únicos livros que me ocorrem são escritos em inglês. Uma forma de contornar esta dificuldade é a produção de um sexto vídeo especificamente sobre leitura e estudo em matemática, ressaltando a importância da língua inglesa. Enfim, ideia anotada. Pensarei com cuidado sobre isso.
Anônimo 25 de julho de 2015 13:06
Coloquei esses vídeos no youtube.
Adonai 25 de julho de 2015 15:06
Sensacional, Anônimo! Divulgarei agora mesmo na página Facebook do blog. Grato.
camila 25 de julho de 2015 14:55
Muito bom esse vídeo e o segundo, sobre matemática e música. Terei que ver mais de uma vez para entender melhor, mas fiquei muito interessada!
Sugestão: a postagem sobre matemática e poesia, mais desenvolvida, também poderia render um ótimo vídeo. É um tema que me interessa muito.
Adonai 25 de julho de 2015 15:28
Agradeço pelo apoio e pela excelente sugestão. Verei o que posso fazer.
Anônimo 25 de julho de 2015 14:57
Adonai faça um vídeo falando sobre o que é Ciência o que é ser um cientista lembro me que na minha época do fundamental ninguém sabia o que é isso.
Adonai 25 de julho de 2015 15:33
Na época de meu ensino fundamental tive a sorte de conhecer um grupo de amigos, do bairro onde vivi, que buscava de todas as formas conhecer ciência e tecnologia. E mesmo assim nenhum de nós tinha a mais remota noção de como era ser um cientista. Ideia excelente a sua. Pensarei em algo.
Anônimo 28 de julho de 2015 20:26
Adonai, gostei da concepção, ou seja, os vídeos servindo como motivação. A universidade de Manchester tem no seu Instituto de Matemática Aplicada um podcast sobre aplicações da matemática. Cada semana, eles entrevistam um profissional que mostra como a matemática é aplicada em seu ofício. Pergunto: você pensa em entrevistar pessoas dessa forma? Já cogitou a idéia de um podcast? Parabéns, continue.
Adonai 29 de julho de 2015 16:43
Não tenho a pretensão de dar continuidade para a série ou eventuais ramificações. Tudo o que pretendo com esses vídeos é a sugestão de um formato diferenciado para ensino a distância. A bem da verdade, minha impressão é que mesmo vídeos são ferramentas ainda insuficientes para fins de motivação. Creio que o futuro do ensino a distância reside em softwares interativos, incluindo jogos realmente inovadores. Grato pelo apoio.
Lucas Rehbein 16 de agosto de 2016 22:39
Eu gostaria de lhe pedir uma breve orientação: Teoria de Distribuições pode ser considerada parte da Análise Funcional? Se sim, é mais coerente - do ponto de vista didático para um estudo independente - estudar Análise Funcional (e.g., livro do Kreyszig) antes de tentar qualquer incursão em livros/artigos que tratam de sistemas físicos modelados via distribuições?
Adonai 17 de agosto de 2016 14:15
Muita gente estuda teoria de distribuições no contexto de análise funcional. Um bom exemplo é o livro de Walter Rudin, Functional Analysis. No entanto, é possível desenvolver teoria de distribuições sem tantos pré-requisitos. Para isso, recomendo o artigo "Sebastião e Silva e o conceito de distribuição", de Costa e Segundo, publicado na Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 22, p. 114-121, 2000.
Essas informações devem ajudá-lo a seguir um caminho.
Já viu isso: http://g1.globo.com/mg/grande-minas/noticia/2016/11/gabarito-do-enem-chegava-custar-r-180-mil-diz-policia-federal.html
Adonai 13 de novembro de 2016 02:10
Sim, eu já sabia. Mesmo assim, agradeço.
Vi que você criou outro blog. Favor não excluir este tem uns textos que preciso ler ainda.
Adonai 10 de fevereiro de 2017 18:37
O novo site que estou desenvolvendo não é apenas um blog. Ele contará com uma estrutura bem diferente deste fórum aqui. Mas em hipótese alguma elimino o Matemática e Sociedade. Ele será mantido enquanto o serviço Blogger permitir. Além disso, há postagens escritas por colaboradores que certamente preciso respeitar.