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2 Seminário Nacional de Banda Larga para Municípios
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Irene Quintanilha Bandeira
1 2 Seminário Nacional de Banda Larga para Municípios Porto Alegre 28/3/08 José Luiz Maio de Aquino
2 Inclusão Digital 1. A estratificação social e o acúmulo de riqueza cada vez se dão mais em função da capacidade de acessar e processar conhecimento. 2. As Tecnologias da Informação e Comunicação são hoje o principal meio de adquirir, interpretar, expressar, produzir e organizar conhecimento, colocando o a serviço de interesses e necessidades. 3. A inclusão digital é uma questão de cidadania na sociedade do conhecimento: um novo direito, em si e como meio para assegurar outros direitos. PNAD ,1% dos domicílios brasileiros (12 milhões) tem PC e 16,9% (9,2 milhões) tem acesso à internet 1
3 Construindo o caminho...
4 Computador para todos Inicio outubro/95 DECRETO Nº 5.542, DE 20 DE SETEMBRO DE 2005 Especificado HW do desktop popular com 26 aplicativos em SW livre. Em adequações as especificações e acrescentado ao programa o notebook. Redução de PIS/COFINS (9,25%) Conexão discada 15 h R$ 7,50 (84% redução s/tarifa) Financiamento via FAT (Fundo de Amparo ao Trabalhador) Valor Máximo: Desktop R$ 1.200,00 Notebook R$ 1.400,00 3
5 Computadores Comercialização PCs Milhões incremento % % notebook PPB % 116% % 183% Estimativa para aumento de 17% 11,7 milhões Brasil 1 AL (47,3%) o 5 no mundo com previsão de ser o 3 em PCs Clones(sem PPB) % % 4
6 Inclusão Digital Telecentros Equipamentos conectados, de acesso público, múltiplos usos e sem fins lucrativos. Estratégia que assume crucial importância em um país como o Brasil, em que a baixa renda da maior parte da população limita o uso doméstico. Necessidade de integração,complementaridade, ampliação e racionalização de investimentos dos projetos. 5
7 Educação pública brasileira ensino básico Alguns números : Escolas rede pública 145 mil urbanas 55 mil 84% alunos rurais 90 mil 16% alunos 58 mil menos 50 alunos Escolas públicas com conexão em torno de 30 mil (20%) Professores 2.2 milhões estudantes 47.8 milhões => fundamental 29.8 milhões => médio 7.8 milhões => demais 10.2 milhões Fonte : Censo INEP
8 PROINFO Laboratórios informática escolas Promove o uso pedagógico das diversas mídias eletrônicas nas escolas públicas de todo o Brasil, atuando em duas frentes: equipando as escolas com tecnologias da informação, capacitando professores para fazer o uso adequado dos recursos no processo ensino aprendizagem. Todas escolas de ensino médio tem laboratórios ( a maioria também praticam o ensino Fundamental) Em 2008 foram licitados 12 mil laboratórios de informática a serem distribuídos para escolas públicas de todo o país 9 mil 5ª a 8ª séries áreas urbanas mais 100 de alunos 3 mil 5ª a 8ª séries áreas rurais e com mais de 50 alunos 7
9 UCA Um Computador por Aluno OBJETIVOS 1 Revolução educacional (propor mudanças de paradigmas educacionais) 2 Inclusão Digital (permitir a utilização em casa junto a sua família com acesso via escola) 3 Adensamento da cadeia produtiva (desenvolvimento e produção dos equipamentos e seus periféricos) 8
10 UCA Um Computador por Aluno Rede Mesh Possibilidade dos estudantes acessarem a rede, via escola, a partir de sua residências, permitindo a disseminação e inclusão digital de uma parcela numerosa ainda não atingida. IEE802.11s (ainda não está padronizado) Estudos coordenados pela RNP com UFF, UnB, UFP, UFRGS, UFAM e USP 9
11 UCA Um Computador por Aluno Classmate 10
12 UCA Um Computador por Aluno Classmate Experiências utilizando Classmate INTEL CIEP Rosa da Conceição Guedes Cidade: Piraí RJ (cidade iluminada utiliza WiMAX): Utilizando o conceito 1:1 Coord. Pedag.: Profa. Maria Helena Cautiero Horta Jardim Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday Cidade: Palmas TO Utiliza o conceito de compartilhamento dos laptops nos diferentes turnos (3) Coordenadora pedagógica: Profa. Leila Ramos 11
13 UCA Um Computador por Aluno XO 12
14 UCA Um Computador por Aluno XO Experiências Utilizando XO OLPC Escola Estadual Luciana de Abreu Cidade: Porto Alegre RS Utilizando o conceito 1:1 Coordenadora pedagógica: Profa. Léa Fagundes Escola Municipal Ernani Silva Bruno Cidade: São Paulo SP Utiliza o conceito de compartilhamento dos laptops nos diferentes turnos (4) Coordenadora pedagógica: Profa. Roseli de Deus Lopes 13
15 UCA Um Computador por Aluno Móbilis 14
16 UCA Um Computador por Aluno Móbilis Experiência com Móbilis Encore Escola: CEF 01 Cidade: Brasília (Vila Planalto) DF Utilizando o conceito de compartilhamento dos laptops nos diferentes turnos (3) Coord. pedagógica: Profa. Gilsa Gisele Melo Santana A empresa indiana (Encore) doou 40 equipamentos. Posteriormente, em função de sua associação com empresa nacional (RF Telavo), está produzindo mais 50 equipamentos no Brasil para serem doados. Os experimentos ocorreram em duas salas de aulas. 15
17 UCA Um Computador por Aluno Piloto nacional 2008: Piloto deve atender a todos os 27 Estados Licitação para 300 escolas ( 500 professores/alunos) Estadual (secretaria de educação estadual) Cada estado recebe equipamentos para 5 escolas (pelo menos uma na capital e uma em região rural) Municipal (secretaria de educação municipal) de acordo com número de alunos 3 a 5 escolas (indicadas pela UNDIME ) 5 municípios integral UCA todas escolas na área do município (convênio estado/município número total de professores e alunos não superior a 3.000) 16
18 Construindo a infra estrutura...
19 Banda Larga em todos municípios Baseado na troca dos PST (Posto de Serviços Telefônicos) 4 TUPs, 4 TAPs e 1 fax 7 dias por semana das 8 as 20 h Troca de obrigação das Operadoras de Telefonia Fixa (BrT, OI, Telefônica, Sercontel e CTBC) onde todos municípios (5.564) tenham acesso de larga banda (com a melhor tecnologia disponível) até o final de Todas escolas públicas urbanas (55 mil) com acesso a rede de 1 Mbps e com garantia de crescimento de velocidade. Validade: durante todo o período de concessão (até final 2.025). Municípios e escolas atendidas pelo seguinte cronograma: Até final %; até final % e até final % 18
20 Banda Larga em todos municípios Compromisso Backhaul das operadoras ANATEL Cidades população até: 20 mil 8 MB 40 mil 16 MB 60 mil 32 MB superior 64 MB Atendidas por satélite 118 cidades Exigência fica reduzida para ¼ das vazões Comercialização local abre uma grande oportunidade de negócio para provedores locais. 19
21 Cidades Digitais Objetivos Disponibilizar acesso à internet, em alta velocidade, nos municípios brasileiros Conectar instituições públicas Propiciar conexão à população Projetos pilotos em desenvolvimento em parceria com a iniciativa privada: Piraí(RJ), Ouro Preto(MG), Belo Horizonte(MG), Tiradentes(MG), Barreirinhas(MA), Candiota (RS), Rio das Flores(RJ), Parintins(AM),... Backhaul fornecido pelas Operadoras ou pelo GESAC Acesso por WiMax, PLC, MESH, Wi Fi, xdsl, Fibra Óptica, etc. 20
22 Cidades Digitais A infra estrutura de transmissão a custos razoáveis no Brasil está restrita apenas às grandes cidades A maioria das cidades brasileiras é atendida por soluções de baixa capacidade, transmissão analógica ou sistemas de satélites Para a difusão da banda larga nas cidades não atendidas serão necessários investimentos para ampliação da infra estrutura de transmissão Infra estrutura de Transmissão no Brasil 21
23 MUNICÍPIO TOPOLOGIA TECNOLOGIA MC 1 Piraí (RJ) Híbrida Rede multi tecnológica composta por cabo ótico, wi fi e par trançado (XDsl) Sim 2 Rio das Flores (RJ) Híbrida Rede multi tecnológica composta por wi fi e par trançado (XDsl) Sim 3 Paraty (RJ) Duas VLANs Rede wireless mesh (Next Wave) Não 4 Barreirinhas (MA) Híbrida Rede multi tecnológica alimentada por satélite, composta de segmentos wi fi (Cisco) e ad hoc (CPqD), fibra ótica (Fujikura) e PLC Power Line Communication indoor (Panasonic) e outdoor (DS2) em implantação Sim 5 Parintins (AM) 1 Erb e 5 pontos Rede Wimax (Proxim e Parks) utilizando a freqüência de 3.5 GHz, alimentado link de satélite 1 Mbps (Embratel) e abre Wi fi (Cisco) Sim 6 Alterosa (MG) Estrela Rede Wi fi Não 7 Barbacena (MG) 2 Erbs e 53 pontos Rede pré Wimax (Damovo) utilizando a freqüência de 5.8 GHz alimentada por satélite (GESAC) em implantação Sim 8 Belo Horizonte (MG) Híbrida Rede pré Wimax (WNI) que utiliza as freqüências de 5.4 e 5.8 GHz, composta por 12 Erbs distribuída em 250 pontos de atendimento, complementada em 6 outros locais pelo acesso wireless mesh (Proxim) utilizando a freqüência de 2.4 GHz. Ambas alimentadas pela rede metro ethernet municipal em fibra ótica. Sim 9 Ouro Preto (MG) 2 Erbs e 12 pontos Rede pré wimax (Alvarion e Aperto) utilizando a freqüência de 5.8 GHz, alimentada por link terrestre. Sim 10 Tiradentes (MG) 5 Células em expansão para 20 Rede wireless Mesh (Cisco) alimentada por acesso xdsl de 2Mbps Sim 11 Garanhuns e Caetés (PE) 3 Erbs Rede mista composta por segmento Wimax (Motorola) e com mobilidade desabilitada em função do ordenamento legal, utilizando a freqüência de 3.5 GHz, alimentada por 4 enlaces de rádio ponto a aponto e conectada a outro segmento pré Wimax (Canopy Motorola). Sim 12 S. Cecília do Pavão (PR) 4 Erbs e 4 rádios Rede wi fi (D Link) utilizando a freqüência de 2.4 GHz e padrão g, com velocidade de 54 Mbps, alimentada por dois links adsl de 1.3 Mbps agregados Não 13 Aparecida (SP) 3 Erbs e 8 rádios Rede wi fi (D Link) utilizando a freqüência de 2.4 GHz e padrão g, alimentada por link de satélite da ImpSat com velocidade de 54 Mbps Sim 14 Sud Mennucci (SP) Estrela Rede Wi fi Não 15 Candiota (RS) Híbrida Rede de acesso local multi tecnológica alimentada por fibra ótica (CEE RS) composta de segmentos sem fio pré Wimax (Motorola) e wi fi indoor e Power Line Communication PLC indoor (DS2) e outdoor (DS2) Sim 16 Birigui (SP) Wireless Mesh (Nortel) Não 17 Pedreiras (SP) Híbrida Rede de fibra ótica que será aberta em diversos pontos com wi fi e alimentada por um link da PRODESP de 5 Mbps Não
24 Cidades Digitais O objetivo principal da igualdade digital de uma cidade deve ser a integração sociodigital de toda sua população. Somente a força do mercado não deve atender este objetivo e provoca um aumento das desigualdades sociais. Políticas públicas voltadas a criação de espaços coletivos, com acesso livre e democrático, podem permitir a integração e a inclusão das diversas comunidades a nova era de um mundo digital. 23
25 Se você acha educação cara, tente a ignorância. Dr Derek Bok, ex reitor de Harvard OBRIGADO José Luiz Maio de Aquino Assessor da Presidência da República
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