Relações – as habilidades sociais se desenvolvem porque as crianças percebem na prática seus limites e potencialidades. Para levarem adiante suas brincadeiras e desafios, precisam buscar nos relacionamentos a ajuda e a colaboração dos outros. Com isso, aprendem a se relacionar e operar em grupo.
Material natural solto – o uso de uma fonte quase inesgotável de materiais sempre desperta para novos desafios: como são? Como usá-los? O que construir? Como adequá-los? Possíveis construções, arranjos e transformações dos materiais caídos no solo provocam as mentes criativas dos pequenos. Da mesma forma, esses materiais inspiram os educadores que encontram meios para propor atividades e sugerir diferentes modos de uso. O trabalho de pensar e repensar possibilidades e modos de ação promove enriquecimento de repertório, aprendizagens e conhecimentos.
Artesanato tradicional das florestas e matas
Autor Tempo de CrechePublicado em 15 de fevereiro de 2016 11 de maio de 2016 Formato ImagemCategorias Criança e NaturezaTags criança e natureza, escola da floresta, materiais naturais na educação infantil, projeto natureza