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O programa de Pós-Graduação em Física, nos níveis de Mestrado e Doutorado, obteve conceito A na sua primeira avaliação pela CAPES em 1979. Feito igualado apenas pelo Instituto de Física da USP de São Carlos. Desde então, o IF-UFRGS vem obtendo nota máxima na avaliação CAPES.
No plano da pesquisa científica, o Instituto tem uma grande trajetória. Das bancadas do laboratório de eletrônica do CPF e da oficina que o sucedeu no IF, partiram alguns engenheiros para a criação da Edisa, a fábrica de computadores que originou o polo de informática do RS. Outros partiram para a criação do Curso de Pós-Graduação em Ciência da Computação, a semente do Instituto de Informática da UFRGS.
Na área da pesquisa básica, o sucesso é ainda mais notável. Já em 1960, com precários equipamentos, professores do IF-UFRGS realizaram seu primeiro experimento com correlação angular, um feito inicialmente considerado impossível por colegas da USP. Um trabalho publicado em 1966, pelos professores Gerhard Jacob e Theodor Maris foi, entre 1973 e 1978, o trabalho de física do Terceiro Mundo mais citado por autores do Primeiro Mundo.
O primeiro implantador de íons da América Latina foi aqui instalado. Quando o Telescópio Hubble foi colocado em órbita, em 1990, apenas dois astrônomos brasileiros participaram do projeto, a professora Beatriz Barbuy do Instituto Astronômico e Geofísico da USP e o professor Eduardo Bica, do IF-UFRGS.
Para saber mais sobre o Instituto de Física da UFRGS, clique aqui e acesse o site.
No projeto 'Aventureiros do Universo' graduandos de diferentes cursos atuam em colaboração com escolas do município de Porto Alegre (municipais e estaduais) desenvolvendo sequências didáticas para o ensino de ciências por meio da Astronomia. Buscando tornar o conhecimento palatável, a metodologia do projeto é centrada no desenvolvimento de unidades de trabalho relacionando a Astronomia com as demais áreas do conhecimento, promovendo a transposição didática a partir da ideia de que a Astronomia não consiste em observar um Universo estático – o Universo está sempre mudando e sua observação envolve a transformação dos seus significados para os sujeito envolvidos nesse processo. Para tanto, são consideradas três questões maiores: (1) Como é o Universo e qual o meu lugar nele?; (2) O Universo é sempre o mesmo? O que nele muda?; (3) Como eu participo dastransformações que ocorrem no Universo? (Thomas, T.A. et al. 2013; do Santos, C.L. et al. 2013; Puls, A.A. et al.2013). O Aventureiros do Universo e o Meninas na Ciência atuam em parceria em diversas oficinas nas escolas públicas e na formaçao semanal dos graduandos. Site: http://www.ufrgs.br/astronomia/extensao/aventureiros-do-universo
O Centro de Tecnologia Acadêmica (CTA) é vinculado ao Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O CTA tem como objetivo o desenvolvimento de projetos científicos e tecnológicos compatíveis com o compartilhamento de conhecimento, natural do espírito científico, fomentando o desenvolvimento e adoção de tecnologias livres e recursos educacionais abertos. Visa definir novos padrões nos modos nos quais o conhecimento gerado na universidade é difundido e utilizado pela sociedade. O CTA é um parceiro do Meninas na Ciência nos cursos de robótica que ocorrerao a partir de 2016 nas escolas públicas. Site: http://cta.if.ufrgs.br/
A Unidade Produtora de TV da UFRGS, mais conhecida como UFRGS TV, divulga a produção científica, artística, cultural e tecnológica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e de interesse da comunidade. A colaboração entre o Meninas na Ciência com a UFRGS-TV já acontece há mais de ano por meio da produção de vídeos curtos que visam gerar modelos de mulheres e meninas que atuam em carreiras relacionadas à C&T. Alguns vídeos podem ser vistos neste site, no link "Lugar de Mulher" ou no siste da UFRGS-TV: http://www.ufrgs.br/tv