A pandemia e a educação a distância - por Rosiane de Mello - O Melhor da Baixada
A pandemia e a educação a distância – por Rosiane de Mello
Como a quarentena enfatiza os desafios para a inclusão? Desde a chegada da pandemia no Brasil temos observado uma corrida contra o tempo para minimizar os impactos que ela nos impôs e um deles tem causado uma avalanche de desafios: a educação. As instituições de ensino foram desafiadas a colocarem, da noite para o dia, um planejamento para disponibilizar a educação a distância. Muitas famílias têm recebido em suas casas, com acesso à internet, conteúdos variados para, dentro das possibilidades da atualidade, prosseguirem com o planejamento do ano letivo, mas, e os alunos que dependem de um conteúdo adaptado?
A pandemia expôs de vez toda desigualdade e precariedade dos processos de inclusão para acesso à educação. De acordo com os dados de uma pesquisa realizada pela UNICEF, em 2018, bem antes da pandemia, o atraso escolar afetava mais de 383 mil crianças e adolescentes com deficiência. Desse número 13,8% foram reprovados e quase 30 mil alunos deixaram as escolas estaduais e municipais. Esses dados refletem a realidade desses alunos em condições consideradas normais, ou seja, sem estarmos em uma crise na educação por conta da pandemia, com ela, o atraso escolar para esses alunos é ainda mais agravado.
Enquanto famílias que disponibilizam do acesso à internet recebem a oportunidade de darem continuidade, ainda que forma precária, ao ensino para seus filhos, outras muitas enfrentam agora desafios ainda maiores com a falta de conteúdos adaptados e a necessidade do acesso à internet. Precisamos agilizar o entendimento sobre equidade e respeito às diferenças. Se existe a diversidade em sala e os ignoramos durante a pandemia, então a deficiência não está neles, está no sistema de ensino.