Esse é um livro que ensaia focos investigativos do imaginário na Educação, abrindo caminho para teorizar. O imaginário, assim, define-se como uma fronteira da história social e por ser um objeto sofisticado gera uma metodologia investigativa mais complexa. Afinal, remexer matérias sutis e fluidas como as (auto)formadoras do humano implica também em imaginar caminhos ainda não trilhados, nas leituras e nos cruzamentos de dados.