Pós-Graduação em Educação para a diversidade étnicoracial ensino das culturas indígenas africanas e afro-brasileiras
Fundamentos da Educação: do planejamento à avaliação - 28 h/a
Processos inclusivos em Educação - 20 h/a
Educação em espaços não convencionais - 20 h/a
Metodologias ativas na prática educacional - 28 h/a
Educação e múltiplas linguagens - 20 h/a
Espaços digitais e gamificação - 20 h/a
Princípios da Interdisciplinaridade - 20 h/a
EAD – TCC 1 - 20 h/a
Educação para a diversidade étnico-racial das demandas criadas em razão da Lei 11645/2008 - 20 h/a
História da Cultura e da Arte africana e afro-brasileira - 20 h/a
História da Cultura e da Arte Indígena - 20 h/a
Resistências e diásporas migratórias: uma dimensão histórica e cultural das populações indígenas e afro-brasileiras - 20 h/a
Literaturas Indígenas, africanas e afro-brasileira: principais autores e tendências - 20 h/a
Fotografia e estética das culturas africana, indígena e afro-brasileira - 20 h/a
O Ensino e a Música na tradição afro-brasileira: do Hip Hop ao Funk - 20 h/a
Tradição e ressignificação do patrimônio cultural afro-brasileiro e indígena - 20 h/a
O negro e o índio na produção didática e na perspectiva estética das mídia digitais - 20 h/a
O cinema no ensino e na representação dos afro-brasileiros e indígenas - 28 h/a
Projeto Aplicado em produto significativo sobre a cultura indígena e afro-brasileira - 28 h/a
EAD TCC 2 - 20 h/a
Estude Pós em Educação para a diversidade étnicoracial ensino das culturas indígenas africanas e afro-brasileiras no UniBH
Formar capital humano preparado para atuar no segmento educacional, especialmente, voltado para Educação inclusiva com especial interesse na diversidade étnico-racial, conforme estabelecida na lei 10639/2003 e, posteriormente, na lei 11645/2008. Além disto, o curso busca também:
Realizar projetos voltados para a formação de professores para a diversidade étnico-racial por meio de ações de pesquisa, extensão e ensino a partir do enfoque conceitual de ações afirmativas e das leis 10.639/03 e 11645/2008;
Produzir conhecimento sobre relações raciais no Brasil e ações afirmativas numa perspectiva interdisciplinar/multidisciplinar;
Produzir material didático e metodologias ativas voltados para a formação de professores da educação básica para a diversidade étnico/racial das culturas indígenas, africanas e afro-brasileiras;
Realizar pesquisas e publicações sobre ações afirmativas e formação de professores para a diversidade étnico/racial, mediante parcerias e propostas interdisciplinares aplicadas em instituições de memorias e espaços escolares de instituições públicas e privadas de educação básica,
– Curso com proposta ampla já que congrega as culturas indígenas, africanas e afro-brasileira desenvolvendo práticas de metodologias ativas aplicada à questão étnico-racial;
– Curso com um módulo comum de educação, o que permite ao aluno fazer uma 2ª Pós-graduação em menor tempo;
– Visitas técnicas cujo objetivo é desenvolver atividades práticas sobre a memória das populações em espaços não convencionais;
– Parcerias Institucionais com Escolas Estaduais de Belo Horizonte.
O curso pretende atender à demanda de profissionais que já atuam no ensino básico, especialmente funcionários dos diversos órgãos públicos ligados à educação em Belo Horizonte e do seu entorno. Destina-se a graduados de diversas áreas e que estabelecem um diálogo com a atuação, reflexão, pesquisa e trabalho com Educação. Nesse sentido, o público alvo serão os professores das escolas públicas da educação básica da rede estadual e municipal e das escolas da rede privada. Também se insere no público de interesse, os movimentos sociais, os pedagogos, os assistentes sociais, os gestores educacionais e demais egressos de diferentes cursos superiores que buscam como foco a Educação inclusiva com interesse na diversidade étnico-racial.