Na tentativa de compreender os fatores que contribuíram para esses resultados negativos, o UOL conversou com quatro especialistas na área da educação. nike internationalist femme Um dos argumentos foi unânime: o problema da formação do professor.
"O Brasil foi um dos países que mais investiu em educação. E é bom mesmo que tenha tido esse crescimento, mas é bom verificar que não adianta só investir. O Brasil triplicou o investimento no ensino médio e os resultados pioraram", explica. Asics Gel Nimbus 18 Homme "Fiquei muito triste com os resultados. É preciso muito mais do que investimento"
"A formação do professor tem que estar muito articulada com a base nacional para a educação básica como um todo. Ela deve ser uma referência", afirma. New Balance 996 homme
Outro problema, destacado por Filho, está relacionado à falta de formação específica do professor durante as etapas do ensino. "Pensando em ciências, que foi a disciplina de destaque do Pisa, 65% dos professores no Brasil que dão aulas [na disciplina] no fundamental não têm formação específica em ciências. Air Jordan 2 Homme Quando vai para o ensino médio, apenas cerca de 20% dos professores de física possuem formação em física, por exemplo. As aulas são dadas mais por professores de matemática do que por físicos".
Solução: Filho faz questão de dizer que na educação não se tem uma solução que resolva todos os problemas. Asics Gel Kinsei 6 Homme Apesar disso, há algumas estratégias que vão impactar positivamente na melhoria da educação no Brasil, segundo ele. O reconhecimento e a valorização dos professores aliados à formação dos docentes são pontos estratégicos no processo.
Problema: Mozart Neves Ramos também considera que o Brasil está estagnado no desenvolvimento escolar e que a falta de formação de professores é um dos motivos. Adidas Yeezy 350 Homme "Um professor bem formado faz uma enorme diferença na questão da aprendizagem [dos alunos]."
Solução: O currículo escolar precisa ajudar a desenvolver novas habilidades para a vida do adolescente, na opinião de Ramos. "Também é preciso ter mais foco na gestão. Veja, o Chile tem um investimento per capita [em educação] similar ao do Brasil, mas lá isso tem um impacto de 77 pontos [a mais] no desenvolvimento escolar", explica. New Balance 574 homme "O Chile agora está introduzindo as novas habilidades socioemocionais– como pensamento crítico, criatividade e trabalho colaborativo– na formação de alunos e professores. Ele está fazendo a coisa que, se ainda não é compatível com os países que estão no topo da OCDE, faz com que ele fique no topo da América Latina".
Ele também aponta para a existência de uma "barreira" no ensino fundamental 2, que engloba do 6º ao 9º ano. Air Jordan 5 Homme "É um problema de atendimento e de fluxo. Air Jordan 7 GS Femme Cerca de 20% desses alunos de 15 e 16 anos que fazem o Pisa são jovens que ainda estão no ensino fundamental", destaca, ressaltando que a distorção idade-série segue ainda muito grande no país. "Tem muita gente que sequer chega ao ensino médio [por desistir no meio do caminho]".
Apesar dessa discussão estar em alta com as propostas de reforma do ensino médio, ele ressalta a necessidade do diálogo nesse processo. Além disso, Batista afirma que há uma necessidade de integração entre os sistemas de ensino federal, estadual e municipal, para que haja uma colaboração efetiva entre eles. "Sendo um sistema de federações, o Brasil precisa unir esforços.