Para hora do banho da criança, tanto na família quanto na escola, existe a opção de se utilizar livros de materiais plásticos ou emborrachados que possam ser levados para a banheira e transformar o momento do banho num momento prazeroso de brincadeira e conversa com o bebê. Nesses livros é preciso averiguar se possuem aprovação dos órgãos responsáveis pela saúde da criança (INMETRO), para evitar qualquer dano à saúde da criança, pois se acaso ela os puser na boca, não haja perigo para a sua saúde nem pelo material plástico nem pela tinta da impressão.
Esses livros para banho têm poucas páginas, com ilustrações grandes, e pouco ou quase nada de texto, pois mais ou menos até os dois anos, a criança não se fixa em enredo complexo, quase sempre é mais uma leitura compartilhada, onde o adulto mostra para a criança a imagem e repete o nome do que vê.
Nessa mesma estrutura narrativa estão os livros de pano que a criança pode brincar e até dormir com ele, como se fosse um travesseiro, ou ainda livros que mesclam pano e borracha, muitas vezes assemelham-se a chocalhos.
Distintos dos livros de banho, os livros de papelão são necessários, pois reforçam para a criança a imagem mais comum do livro. O papelão é resistente e possui uma camada de plástico que o reveste, impermebializando-o, isso auxilia a limpeza do livro, de modo que, se a criança levá-lo à boca, não molhará o papel e, principalmente, o terá higienizado.
Há livros de papelão que possuem texturas, por exemplo, apresenta um gato e parte de seu corpo possui pêlo (sintético) para que a criança toque e sinta o pêlo do animal. Outros apresentam a textura do áspero, do trançado etc. Existem ainda aqueles livros que possuem botões que, ao serem pressionados, reproduzem o som de miados, latidos etc.
As opções de mercado estão aquém do que o Brasil poderia produzir nessa área, por exemplo, muitos dos livros disponíveis para o banho são traduções estrangeiras impressos na China. O mercado de livros para bebês ainda tem muito que crescer em nosso país, na produção como um todo, desde a escrita até a publicação.
O contato com as histórias e os livros desde o primeiro ano de vida promove um acréscimo no desenvolvimento da criança: primeiro, os pais ou professores estão num momento em que direcionam a sua atenção especial àquela criança, direciona seu carinho, há interação física, pois a criança está sentada perto do adulto, ou no colo, ou abraçada etc.; esse contato desperta na criança o sentido de ser amada, querida. Além disso, num segundo momento, a criança tem contato com a linguagem do adulto e vai, pouco a pouco, aprimorando a sua própria, o que é uma condição social imprescindível para sua inserção no mundo. Por último, a entrada da criança no mundo cultural da leitura e do livro.

Neste domingo a Igreja Católica celebra São Joaquim e Sant’Ana. Por isso, publicamos uma oportuna oração que roga à Mãe de Nossa Senhora que interceda por nossos filhos.
Que sempre possamos vos honrar, como a Jesus e Maria; que vivamos conforme a vontade de Deus; e que depois desta vida, encontremos a bem-aventurança na outra, reunindo-nos convosco na glória, para toda eternidade. Assim seja ♦
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