Principais perfis dos empreendedores - Apreender
Principais perfis dos empreendedores
As portas de entrada para quem deseja empreender em educação são várias e sugerem jornadas com desafios diferentes. De onde nasce o primeiro desejo de ter um negócio em educação? Qual o contexto? O que faz com que alguém queira empreender? Com base nessas perguntas, a pesquisa Empreendedores de impacto: as dores e as delícias de inovar em educação traça seis perfis de empreendedores que desejam inovar em educação. Além disso, mostra que as características de cada um podem nortear a trilha que deve ser percorrida – tanto para driblar dificuldades como para potencializar habilidades.
Confira os seis perfis e os possíveis caminhos iniciais para a jornada
Passe por nosso diagnóstico e saiba em qual perfil você se encaixa
I.Busca SENTIDO para a vida e para o trabalho
Muitos profissionais que estão insatisfeitos com suas rotinas de trabalho passam a ter o desejo de buscar um novo sentido para sua profissão.
Neste caso, há a vontade de se envolver em projetos que tenham um propósito e que deixem, de fato, algum legado mais significativo para o mundo.
Em um primeiro momento, essa busca por sentido na vida fala mais alto do que, simplesmente, ter uma startup. Diante disso, é importante que o empreendedor busque entender o panorama da atual condição de ensino no país e estude as oportunidades desse cenário. Com isso em mente, a jornada irá pedir bagagem de informações sobre o que é ter um negócio, ou seja, como gerir uma empresa, saber cuidar do fluxo de caixa e pensar modelos de negócio. Esses conhecimentos pedem atenção.
II. Possui paixão pela área da EDUCAÇÃO
Antes de tudo: educação. É isso que move esse perfil de empreendedores.
Essas pessoas veem de forma clara o impacto que gostariam de gerar no setor e, por isso, já começam seus projetos com uma visão muito pessoal e concreta do que poderiam melhorar, mas não necessariamente assumem a postura de um negócio no primeiro momento.
Justamente por isso, o desafio inicial, geralmente, é encontrar o negócio ou o potencial de escalabilidade de suas soluções e produtos. Neste caso, é importante focar na criação dessa visão de negócios, em suas etapas e em como avaliar, de fato, o impacto na sociedade.
III. Quer ser um empreendedor e ter uma STARTUP
Quem se enquadra nesse perfil normalmente tem a visão clara de negócio desde o primeiro dia.
Geralmente, os empreendedores que começam a jornada a partir do desejo de entrar no mundo das startups são os que mais conhecem ou, pelo menos, visualizam, a jornada que está por vir, do ponto de vista do negócio.
Por isso, o que faz falta é exatamente considerar o pilar de impacto. Saber medir como a ideia faz diferença a quem está na ponta do processo: o educador, o aluno, a escola. É importante entender o ecossistema da área de educação e criar pontes para dialogar com ele.
IV. Teve uma OPORTUNIDADE
Dentro deste perfil estão aqueles que reconhecem em determinada sitiação uma oportunidade de negócio.
A partir dessa chance, passam a estudar os desafios e acabam percebendo o potencial de suas ideias e produtos podem causar na área de educação.
Como os empreendedores deste grupo normalmente possuem conhecimento para criar uma determinada solução, o potencial de escala é grande. No entanto, em contrapartida, o desafio está no risco de como monetizar o produto. Para isso, é necessário conhecer a fundo o que é ter um negócio e quais os caminhos da jornada para impactar a educação.
V. Possui um SERVIÇO para melhorar algo
Muitas são as pessoas que sofreram na pele ou presenciaram como a educação enfrenta um abismo entre a sociedade atual e as escolas com modelos de ensino tradicionais.
Neste perfil, temos os empreendedores que, a partir dessas experiências, criaram produtos e serviços para solucionar problemas específicos da área.
No caso, esse é um dos pontos mais atrativos para inovar em educação. No entanto, muitas vezes, os empreendedores não conhecem o problema de forma profunda ou não dão a importância devida para o impacto de um negócio inovador em educação. Por isso, estar atento a esses dois pontos pode ajudar a superar os primeiros desafios da jornada.
VI. Sentiu a necessidade a partir de uma OCASIÃO específica
Os profissionais que possuem o conhecimento do dia a dia da sala de aula, frequentemente, são os primeiros a reconhecer os problemas e pensar soluções para melhorar os processos de ensino e aprendizagem.
Porém, não necessariamente sabem se suas ideias podem se tornar produto e como transformá-la em negócio.
Geralmente, esse é um grupo de soluções bem pensadas e inovadoras. Porém, o risco, para os empreendedores com esse perfil é não perceber seu potencial de negócio ou qual será a jornada para se tornar um empreendedor de impacto em educação.