Com a lição sobre educação do primeiro-ministro, o Conselho de Escolas atingiu um novo patamar. Já não é só aquilo que sempre foi: uma estrutura que depende funcional e hierarquicamente da ministra da educação. Passou a ser um órgão que alinha, pelo menos passivamente, no esforço de propaganda do Governo. Se havia quem duvidasse do crescente controlo político dos PCEs, perdeu hoje as dúvidas. Registe-se que o Conselho de Escolas continua a não publicar as actas ou o resumo das reuniões na página web.

Esta palestra investigará a imagem fotográfica, examinando fotografias que retratam a experiência dos excluídos.
“A imagem fotográfica pode construir, mascarar e/ou reafirmar determinadas visões de mundo, inclusive mentir. Pode também educar o olhar, revelando conteúdos de verdade estrutural”.
O objetivo é investigar tais questões ao apreciar modos e métodos de construção imagética do ideário nacional norte-americano, calcado na pretensa coesão, harmonia, licitude e pujança do projeto social que uma parcela da sociedade concebeu para si.
Em contraste com tal programa ideológico, serão examinadas fotografias que retratam a experiência afro-americana e também serão investigadas como tais imagens questionam a fundo a ideia de um país sinônimo de “democracia universalizada”.
Fotógrafos profissionais e amadores, estudantes e público geral interessado nas áreas de história da arte, história da fotografia e crítica de arte. Não há pré-requisito nem necessidade de conhecimento prévio sobre os conteúdos.