Educação, loteria e Kate Perry | Antonio Pires
Este mini artigo trata, é verdade, mais do aspecto material (dinheiro) do que do aspecto ideal e idílico do bem-estar humano. Pois bem. Minha teoria é a seguinte: existem apenas 4 meios de se ascender na vida, ganhar dinheiro, mudar de classe social e talvez alcançar a tão propalada dignidade da pessoa humana, dignidade esta…
433 Este mini artigo trata, é verdade, mais do aspecto material (dinheiro) do que do aspecto ideal e idílico do bem-estar humano.
Minha teoria é a seguinte: existem apenas 4 meios de se ascender na vida, ganhar dinheiro, mudar de classe social e talvez alcançar a tão propalada dignidade da pessoa humana, dignidade esta repetida por nossa própria CF em seu art. 1º, III, com galas de princípio fundamental.
Se você tiver sorte nos negócios, você também ganha dinheiro. Todavia, este item deve ser visto lato sensu. Sorte nos negócios abrange não apenas a sorte comercial ou business, mas a sorte nos esportes, sorte na política e sorte em atividades em geral. São atividades ou sorte em "negócios" que não abarcam a loteria, herança e educação acima. Por exemplo: ricos comerciantes, ricos artistas, ricos esportistas, ricos fazendeiros, ou seja, pessoas que não necessariamente estudaram muito na vida.
Veja-se o caso do Presidente Lula. Ele veio de uma camada muito pobre da sociedade e ascendeu socialmente graças ao seu carisma. Podemos enquadrar isso como "sorte nos negócios".
Vejamos os jogadores de futebol famosos. Também tiveram "sorte nos negócios", graças ao seu talento. Vejamos aqueles que têm um tino comercial muito apurado e começam a vida com uma pequena lojinha, com muita dificuldade, para depois de alguns anos alcançar, por exemplo, 2 padarias e mais alguns negócios.
Bem, voltando ao primeiro item, a "loteria" não abrange nem mesmo 1% da população brasileira. Eu, por exemplo, não vou ganhar na loteria nunca.
O item "herança" abrange talvez 2% da população brasileira. Eu também nunca tive herança.
O item "sorte nos negócios" abrange talvez 5% a 10% da nossa população. Eu não estou neste item. Não tenho intuição para os negócios, esportes, política ou show business. Eu não sei cantar como Kate Perry.
Então, chegamos onde queríamos: somente a educação é o meio mais seguro, correto e quiçá infalível para sua ascensão social. Se você não tem herança nem vai ganhar na loteria (nem é craque nos negócios ou no futebol), o único meio de subir na vida é educação.
A única possibilidade de ascensão social e financeira é a educação.
Num outro artigo, futuramente, eu posso ensinar uns truques sobre concursos públicos de nível superior, que normalmente pagam bem. Esta é minha área.
(fonte: http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-nacional/v/numero-de-brasileiros-com-diploma-universitario-aumenta-consideravelmente-na-ultima-decada/1930031)
Na França, Holanda e certos países da Europa, 40%-50% da população tem diploma de nível superior ou está matriculada em uma Universidade (ou Faculdade, Centro Universitário, etc).
Nossos vizinhos Argentina e Chile têm mais ou menos 50%-60% da população matriculada ou com diploma de nível superior em Universidades.
O mesmo nº – 50%-60% – ocorre com o Canadá, EUA e Inglaterra.
No Brasil, temos apenas 10%-15% da população com diploma de nível superior ou matriculadas, neste momento, em cursos universitários …
(fonte: http://www.gr.unicamp.br/ceav/pdf/seminario_ensino_superior_cibele_yahn%5B1%5D.pdf)
Tirando de lado a loteria, herança e sorte nos negócios, não há outro meio de você ganhar um bom dinheiro para sua subsistência, conforto, dignidade humana, criação da prole, etc.
O art. 205 da CF diz que educação é um direito de todos. Este direito é fornecido pelo Estado, mas pode ser fornecido por escolas particulares a título de colaboração (delegação do múnus público – art. 209, CF). E, mais, diz a CF que educação é, também, dever da sociedade e família.
Veja-se que o fornecedor de ensino particular é considerado "autoridade pública" para figurar no pólo passivo de mandado de segurança, em caso de abuso.
A gratuidade do ensino está prevista no art. 206, CF. A distribuição obrigatória de receitas de impostos no ensino está no art. 212. Há diversos incisos nos artigos 205/214 da CF que apregoam a igualdade de condições no acesso ao ensino, liberdade, pluralismo de ideias, valorização do estudante, progressiva universalização do ensino, cooperação entre os entes federativos, dentre outros princípios (vetores constitucionais).
É evidente que esbarramos na corrupção e na péssima gerência dos recursos públicos para fazer chegar às salas de aula públicas material, como giz e lousa, e pessoal qualificado. E há a eterna briga entre o mínimo existencial e a reserva do possível.
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De nada adianta sermos a 6ª economia do planeta se 80% da população não recebe uma fatia do bolo. A riqueza está concentrada nas mãos, adivinhem, de quem tem curso superior. Pelo menos quase toda a riqueza brasileira está nas mãos dos mais cultos (tirante a riqueza que está nas mãos dos que têm "sorte nos negócios", loteria e herança).
Apenas 25 milhões de pessoas declaram Imposto de Renda Pessoa Física no Brasil. Isto significa que apenas 25 milhões de pessoas ganham mais do que 1.300 reais por mês no Brasil.
Quem ganha mal e não vai ganhar na loteria deve ter algum tipo de ajuda fraterna (estatal) para frequentar a escola.