A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO DE ALUNOS E PROFESSORES | Plataforma Espaço Digital
Artigo: A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO DE ALUNOS E PROFESSORES
Palavra-chaves: ESCOLA, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, SALAS DE AULA, ENSINO, LÍNGUA PORTUGUESA Comunicação Oral (CO) GT 15 - Ensino de línguas Publicado em 04 de novembro de 2020
ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO APRESENTAR UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DENTRO DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO, ABORDANDO OS FEITOS EDUCACIONAIS POSITIVOS E NEGATIVOS. PARTIU-SE DA ANÁLISE DAS RESPOSTAS DE ESTUDANTES E DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II E DO ENSINO MÉDIO A UM QUESTIONÁRIO DE MÚLTIPLA ESCOLHA E DISCURSIVO QUE TRATAVA SOBRE ALGUNS MITOS DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO E AFIRMAÇÕES SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. OS PARTICIPANTES DEVERIAM DIZER SE ESSES MITOS E AFIRMAÇÕES ERAM VERDADEIROS OU FALSOS DE ACORDO COM O QUE LHES É ENSINADO NO DIA A DIA. NO QUE DIZ RESPEITO ÀS RESPOSTAS, É PERCEPTÍVEL NOTAR DIFERENTES CRITÉRIOS DO DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS SOCIOCOMUNICATIVOS EM VIRTUDE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, O MODO COMO SÃO APLICADAS E COMPREENDIDAS AS VARIAÇÕES NAS SALAS DE AULA É BASTANTE COMPLEXO E MULTIFUNCIONAL. A ANÁLISE REFORÇA A NECESSIDADE DO ENSINO DA SOCIOLINGUÍSTICA DENTRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS, INCENTIVANDO A VARIEDADE LINGUÍSTICA BRASILEIRA QUE AMPLIA A CAPACIDADE DE ESCRITA E LEITURA, AGREGANDO, ASSIM, A COMPREENSÃO TEXTUAL E A COMUNICAÇÃO SOCIAL.
DÉBORA VITÓRIA CASTRO DE AMORIM
NASCIMENTO, Marcos Eduardo Bandeira Do et al.. A variação linguística em sala de aula: uma reflexão de alunos e professores. Anais VII CONEDU - Edição Online... Campina Grande: Realize Editora, 2020. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/67881>. Acesso em: 12/06/2021 11:08