Achei um artigo muito interessante referente aos ambientes virtuais de aprendizagem, ele tem tudo a ver com este blog!
Olha só o resumo:
Estamos vivenciando um tempo de grandes banalizações, sobretudo do ponto de vista de alguns conceitos fundamentais para o exercício de práticas comunicacionais e educacionais em nosso tempo. O conceito de ambientes virtuais de aprendizagem – AVA é um desses conceitos. O artigo procura desmistifica o conceito, ilustrando sua potencialidade a partir da emergência do ciberespaço, mostrando possibilidades concretas de criação e gestão AVA utilizando recursos gratuitos do próprio ciberespaço. Além disso, procuro chamar a atenção dos educadores e educadoras acerca da qualidade de alguns AVA, fazendo uma análise crítica de um curso disponibilizado gratuitamente na Internet, onde sinalizo problemas e banalizações de conceitos e práticas referentes à interface educação, comunicação e tecnologias.
Vale a pena ler e conferir por completo: http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/hipertexto/home/ava.pdf
Postado por Graci Anjos às 17:48 Nenhum comentário:
Um fato "interessante" sobre laboratórios de informática nas escolas é que alguns diretores estão recusando-se a instalá-los devido ao temor de que a escola passe a ser alvo de assaltos. Tal atitude leva em conta a segurança em detrimento do "conhecimento" e da "inclusão digital", mas com certeza é uma escolha sábia.
A violência, de modo geral, gera um círculo vicioso, pois ela é um fruto da falta de oportunidades e educação das camadas mais baixas da sociedade, assim como, acaba por impedir que a educação seja disseminada, que caso contrário geraria oportunidades para aqueles privados da educação. Ou seja, a máxima "violência gera violência" é real.
Muitas pessoas, alunos e professores que saibam usar computadores, poderiam se solidarizar com aquelas que ainda não o sabem e ensiná-las. Pois dessa forma, o problema da falta de treinamento poderá ser resolvido sem a intervenção do Estado. Esse exemplo já vem sendo seguido há alguns anos em várias partes do Brasil, mas, com certeza, não é o único modo de ajudar.
Mas e você? O que acha que pode ser feito para incluir mais pessoas no mundo digital?
Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/1671-o-computador-e-as-escolas-publicas.htm#ixzz1sX4ESPCa
Postado por Graci Anjos às 16:33 Nenhum comentário:
A falta de um treinamento específico
Deve-se ressaltar a seguinte questão: uma grande quantidade de professores (assim como alunos) ainda não sabe usar o computador de maneira satisfatória.
Para Paulo Freire, educador brasileiro considerado um dos pensadores mais notáveis da história da pedagogia mundial, o uso da tecnologia não deveria ser realizado de qualquer modo ou sem a devida preparação, no entanto, isso é justamente o que acontece hoje em dia. Para exemplificar isso, será citado um caso ocorrido na década de 1990 envolvendo o Governo do Estado do Paraná.
Do Windows para o Linux do dia para a noite
Naquela época (por volta de 1996) o governo ainda usava o Windows em seus computadores, porém, a versão utilizada já era antiga demais e precisava ser atualizada para que os servidores públicos pudessem trabalhar melhor. Entretanto, aqueles eram tempos não muito propícios para que um gasto tão grande fosse feito e, devido a isso, resolveu-se que o governo passaria a usar o Linux, sistema operacional gratuito, em seus computadores.
Desde então, todo novo funcionário público admitido deve comprovar, mediante concurso público, que sabe usar o Linux. Até aí tudo bem, no entanto, todos aqueles que entraram antes de o Linux ser adotado foram obrigados a aprender a usá-lo por conta própria, pois não receberam treinamento algum do Estado.
Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/1671-o-computador-e-as-escolas-publicas.htm#ixzz1sWnaSiJv
Postado por Graci Anjos às 15:27 Nenhum comentário:
As vantagens de se ter um laboratório de informática na escola
Além disso, os laboratórios servem para que os alunos dessas escolas possam aprender as referidas habilidades desde cedo, chegando, dessa forma, ao mercado de trabalho com o mínimo daquilo exigido.
Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/1671-o-computador-e-as-escolas-publicas.htm#ixzz1rIPBcYfm
Postado por Graci Anjos às 17:22 Nenhum comentário:
Até que ponto a existência de computadores nas escolas consegue ser aproveitada pelos estudantes?
Por Allan Valin em 5 de Março de 2009
O computador é, sem dúvida alguma, uma ferramenta que veio para ficar. Não importa o tipo de atividade, quando o computador entra em cena nela sua produtividade/eficiência tende a melhorar significativamente. Entretanto, para que essa melhora ocorra é necessário haver pessoas que dominem o uso do computador e atividades envolvidas em sua implementação, pois caso contrário, o investimento feito para adquirir as máquinas não terá valido de nada.
Recentemente o Ministério da Educação (MEC) anunciou sua intenção de levar 356,8 mil computadores a escolas públicas, urbanas e rurais, via seu programa de inclusão digital denominado Proinfo. Na verdade, o MEC não comprará tantos computadores assim, pois ele se valerá do recurso da virtualização e do compartilhamento de computadores. Fato que fará com que o cada computador seja equivalente a dez, bastando ter um monitor, teclado e mouse para cada um.
Com certeza tal medida parece ser bastante barata, pois com três computadores, cada um custando em média 50 dólares (sem contar o custo com os periféricos citados), pode-se manter uma sala de, em média, 30 alunos ocupada.