" ) .append( "" + item.label + "" ) .appendTo( ul ); } }); $(function() { // Autocomplete com as categorias da BV $("#q").catcomplete({ delay: 0, minLength: 0, source: "/pt/assistente-metapesquisa/", position: { my : "left top", at: "left bottom" } }); }); $(document).ready(function () { // Abre o modal de ultimas pesquisas var campo_busca = document.querySelector('#q'); var body = document.body; var except = document.getElementsByClassName('span_ultimas_buscas'); // Mostra opcoes ao clicar no campo de busca campo_busca.addEventListener('focus', function(){ if($(this).val() ==""){ //$("#header").append(document.querySelector('#div_mostra_ultimas_buscas')); $("#header").append(document.querySelector('#div_mostra_ultimas_buscas')); //this.parentNode.appendChild(document.querySelector('#div_mostra_ultimas_buscas')); // Verifica se a div estah vazia antes de mostrar. if($('#modal_ultimas_buscas').text().trim().length > 1){ $('#div_mostra_ultimas_buscas').show() } } }); // Em qquer lugar que clicar, vai ocultar a div das palavras buscadas, // exceto no campo de busca, que mostra. body.addEventListener("click", function () { $('#div_mostra_ultimas_buscas').hide() }, false); campo_busca.addEventListener("click", function (ev) { ev.stopPropagation(); }, false); // Adiciona os eventos as divs das buscas efetuadas. // Ao clicar prenche o campo de busca. var ubr_elemen = document.getElementsByClassName('span_ultimas_buscas'); for (var i = 0; i < ubr_elemen.length; i++) { ubr_elemen[i].addEventListener('click', function(ev) { $("#q").val(this.innerHTML) $('#div_mostra_ultimas_buscas').hide() }); } })
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Ano de início
Entre e
Formação de leitores
Esta página da Biblioteca Virtual da FAPESP reúne informações referenciais de bolsas e auxílios de diversas modalidades de pesquisa apoiada pela FAPESP, que possuem o assunto Formação de leitores.
A caixa de “Apoio FAPESP em Números” permite a visualização da totalidade de auxílios e bolsas concedidos, em andamento ou concluídos, com o assunto Formação de leitores.
No centro da página, podem-se ver algumas informações desses projetos apoiados, no Brasil e no exterior.
Na lista de “Assuntos relacionados” podem-se ver quais outros assuntos foram mais citados em pesquisas apoiadas com o assunto Formação de leitores.
Em “Refinar por” é possível filtrar o total das pesquisas com o assunto Formação de leitores, de acordo com os seguintes parâmetros: por modalidades de Auxílios à pesquisa, por modalidades de Bolsas, por Área do conhecimento, por Instituição e por Ano de início, e gerar resultados mais específicos.
Os Mapas e Gráficos contribuem visualmente para a identificação da distribuição geográfica do fomento da FAPESP no Estado de São Paulo, e do histórico do fomento, por ano, das pesquisas vigentes com o assunto Formação de leitores.
Auxílios à pesquisa
Concluídos (mais recentes)
Resumo
Programa da Reunião VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Data: 20 a 22 de abril de 2020. Programação Local: Auditório da UNESP e/ou Matarazzo/Presidente Prudente 20/04/2020 8h30Abertura Rogério Eduardo Garcia (Diretor FCT), Cinthia Magda Fernandes Ariosi (chefe do departamento de Educação), Renata Junqueira de Souza (responsável pelo evento). 20/04/2020 9h Conferênc…
VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, AO.R
20es Rencontres des Chercheurs et Chercheuses en Didactique de la Littérature, AR.EXT
56º Congresso Internacional de Americanistas, AR.EXT
Ver todos os Auxílios à pesquisa concluídos
Bolsas no país
Em andamento (mais recentes)
Resumo
No projeto que ora propomos, inscrito entre as pesquisas realizadas junto ao LIRE, cuja finalidade é a de analisar discursos sobre a leitura na atualidade, objetivamos levantar, descrever e analisar enunciados nos quais são manifestas certas emoções comumente mobilizadas ao se falar da leitura. A enunciação de certos afetos atua como uma forma de argumentar, como um dever/poder relativame…
Orgulho de ser leitor: uma análise discursiva do que enunciam jovens leitores sobre si e sobre a leitura em postagens na rede social Skoob, BP.MS
Concluídas (mais recentes)
Resumo
Tendo em vista a necessidade da literatura em sala de aula e levando em conta os efeitos estéticos que a linguagem poética é capaz de ofertar, a perspectiva desta proposta está pautada em contribuir na condução da educação literária na escola de ensino básico. Assim, este projeto tem como foco o ensino de poesia no ambiente escolar, com ênfase na recepção leitora dos alunos e analisando c…
Estratégias de leitura e recepção da obra de Cecília Meireles: contribuições metodológicas para o ensino de poesia, BP.MS
Resumo
A preocupação com a questão da leitura no Ensino Fundamental - em particular se os alunos leem, em quais condições de produção, e se os professores possuem saberes pedagógicos que auxiliem a proporcionar experiências agradáveis com essa prática cultural, a leitura, para os alunos pelos quais são responsáveis - instiga-nos à realização desta pesquisa que ora propomos. Cumpre notar que noss…
A formação do sujeito-leitor no ensino fundamental: contribuições das histórias em quadrinhos, BP.IC
Resumo
Evidencia as bibliotecas escolares e públicas como instituições importantes à sociedade e passíveis de agirem conjuntamente, prezando por transformação nos âmbitos cultural, educacional, social, político e humano. Nesse contexto, discorre sobre os benefícios que são gerados à comunidade escolar quando os objetivos da Biblioteca Escolar, de acordo com as Diretrizes da IFLA/Unesco para bibl…
Bibliotecas escolares e públicas: uma rede de cooperação e partilha de recursos em favor da formação de novos leitores em Ribeirão Preto-SP, BP.IC
Ver todas as Bolsas no país concluídas
Bolsas no Exterior
Concluídas (mais recentes)
Resumo
Este Projeto de Pesquisa se inscreve no interior de um projeto geral, coordenado junto ao Departamento de Letras pela Profa. Dra. Luzmara Curcino (FAPESP, 2010/16139-0), no qual se busca empreender um levantamento e descrição de perfis de comunidades leitoras contemporâneas. Para contribuirmos com a descrição desses perfis de leitores temos nos dedicado a analisar o Blog do Galeno, e mais…
Dicas De Quem Já Leu: uma análise discursiva das representações de leitura inscritas em depoimentos de leitores postados no blog do Galeno, BE.EP.IC
Resumo
Com os resultados do PISA, detectou-se pelo mundo uma crescente preocupação com as relações estabelecidas entre os leitores e o material escrito, em especial, o Livro de Literatura, e a compreensão do lido. No entanto, apesar de todo o investimento em programas de fomento à leitura, por parte do governo, as políticas públicas de Formação de Leitores não estão atingindo seus objetivos de f…
Lições sobre estratégias de leitura: análises e práticas educativas para formação do leitor competente, BE.PQ
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Apoio FAPESP em números * Quantidades atualizadas em 04/12/2021
12 Auxílios à pesquisa concluídos
1 Bolsas no país em andamento
18 Bolsas no país concluídas
2 Bolsas no exterior concluídas
33 Todos os Auxílios e Bolsas
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" + count + " Projetos FAPESP em Convenios e Acordos de cooperação "); } // Adiciona contorno do Estado de SP function style(feature) { return { // fillColor: getColor(feature.properties.density), weight:1, // opacity: 1, color: 'black', // dashArray: '8', // fillOpacity: 0.1 }; } L.geoJson(sp_geo_json, {style: style}).addTo(map); }})
Histórico do fomento, por ano de início
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