Eduque com carinho - equilibrio entre amor e limites - LarPsi Livraria
Eduque com carinho - equilibrio entre amor e limites
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Não há um manual de perfeição, mas atualmente existem respostas claras e precisas sobre como a criança aprende a se comportar e o que é importante para o desenvolvimento infantil nas interações entre filhos e pais. Com base nesta afirmação, a autora Lidia Weber, que é Pós-Doutora em Desenvolvimento Familiar, Doutora em Psicologia, Pesquisadora e Coordenadora de diversos grupos para pais, crianças e adolescentes, escreveu a presente obra, que tem como objetivo tornar os pais conscientes e seguros de seu papel de educadores, promovendo os Doze Princípios da Educação Positiva e fazendo com que o ato de ensinar consista em uma parceria saudável com os seus filhos, desenvolvendo ao máximo seus potenciais.
Pós-Doutora em Desenvolvimento Familiar pela Universidade de Brasília, Doutora e Mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo, Psicóloga CRP 08-0774 desde 1980. Professora aposentada do Departamento de Psicologia e atual Professora Sênior do Mestrado e Doutorado em Educação na Universidade Federal do Paraná. Realiza pesquisas com pais, crianças e adolescentes sobre interações familiares e coordena Grupos de Capacitação para Pais por meio do seu Programa de Qualidade de Interação Familiar. Atua como palestrante, consultora e parecerista das mais importantes revistas e jornais do país - e algumas internacionais - sendo convidada para participar como especialista em inúmeros programas regionais e nacionais de rádio e televisão. Além de ser presença constante em congressos científicos nacionais, faz parte do Conselho Científico da Association Francophone de Psychologie et Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent de Paris. Ministrou palestras a convite e recebeu prêmios de viagem para apresentar suas pesquisas em diferentes países: Alemanha, Argentina, Bélgica, Canadá, Espanha, Estados Unidos, França, Holanda, Itália, Marrocos, Portugal, Rússia e Suécia. Este livro é fruto do que há de mais recente em pesquisas científicas sobre educação de filhos.