1ª Delegacia de Polícia investiga venda de TCC para estudantes universitários | LIBERDADE PB 1ª Delegacia de Polícia investiga venda de TCC para estudantes universitários – LIBERDADE PB
1ª Delegacia de Polícia investiga venda de TCC para estudantes universitários
"Nós fazemos com que os alunos sejam acompanhados individualmente por um professor orientador durante o processo de construção do trabalho. É uma forma de coibir a prática de falsificação, pois o estudante será questionado a todo momento. Caso ele apresente uma ideia diferente, saberemos que algo está errado", disse a coordenadora do curso de direito, Dulce Donaire.
Além disso, todos os trabalhos são submetidos à avaliação de uma plataforma online. Caso seja constatada alguma fraude, o estudante é punido. "Primeiramente, ele é reprovado na disciplina. Também pode sofrer sanções disciplinares, pela falta de ética, e ser punido judicialmente", acrescentou Dulce.
"Queremos fazer um trabalho não apenas de formação acadêmica, mas também de formação profissional. Não é a aprovação na disciplina que trará mérito ao estudante. Além de perder a oportunidade de desenvolver e agregar conhecimento para a sua vida, ele pode ficar marcado por toda a vida por conta de uma escolha errada", destacou.
Os procedimentos do UniCeub também se repetem na Universidade de Brasília (UnB). Decanato de ensino e graduação da instituição, Diego Madureira comentou que os professores da universidade buscam ainda politizar os estudantes. "A todo momento informamos que a ação, mais do que uma fraude, trata-se de uma atitude criminosa. Quando constatamos um caso, a primeira medida é a reprovação do aluno. Contudo, dependendo da repercussão do acontecimento, ele também pode ser excluído da universidade", explicou.
Segundo Diego, cada aluno deveria pensar duas vezes antes de recorrer a terceiros para a elaboração de um trabalho científico. "A partir do momento que ele não é o autor, a monografia perde o sentido. O estudante não pode negligenciar a importância desse trabalho. É o instrumento de avaliação de todo o curso, e não apenas de uma disciplina", apontou.
"Enquanto professor, sinto que parte do meu esforço foi em vão. Não consegui fazer com que o aluno percebesse a relevância que a formação acadêmica tem na vida dele. Isso é muito triste, pois não vale a pena colocar em risco o seu futuro por conta de uma facilidade do momento", lamentou Diego.