Rede estadual de Ensino de Minas trabalha ações e projetos pedagógicos para a construção de escolas antirracistas
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Rede estadual de Ensino de Minas trabalha ações e projetos pedagógicos para a construção de escolas antirracistas
O 20 de novembro, Dia da Consciência Negra, é considerado data de resistência e marca diversas ações realizadas nas escolas estaduais. Temáticas de relações étnicos-raciais são atendidas no contexto da Iniciação Científica da Educação Básica, projeto desenvolvido para SEE/MG. 18 de Novembro de 2022 , 15:24
O dia 20 de novembro, Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, celebra e relembra a luta dos negros contra a opressão no Brasil. Na rede estadual de ensino de Minas Gerais esta é uma data, sobretudo, de resistência e também estratégica para apresentar as ações realizadas durante todo o ano letivo para a construção de escolas antirracistas. A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) entende que o cumprimento da Lei 10.639/03 é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. E neste sentido, as escolas têm papel crucial na luta pela igualdade racial.
A assessora especial da Subsecretaria da Educação Básica da SEE/MG, Iara Viana, levanta questões que dão sentido à uma educação antirracista enquanto políticas públicas. Ela alerta que é necessário que qualquer cidadão que reconheça as sequelas do período escravocrata em nosso país, nunca deve discursar sobre o tema alegando não ser racista. “O que está em questão não é um posicionamento moral, individual, mas sim um grave problema estrutural que desde muito cedo impõe às nossas crianças e jovens violências com base na cor da pele, lugares subalternizados e ausência de acolhimento e empatia, o que reverbera no campo educacional nos números de evasão e abandono escolar e nos números da negação da formação identitária”, aponta Iara.
Para atuar no âmbito desta temática na rede estadual de ensino, as relações étnicos-raciais são atendidas no contexto da Iniciação Científica que acontece na Educação Básica. Esses projetos têm o objetivo de fomentar tanto o protagonismo juvenil como também desenvolver competências e habilidades inerentes à pesquisa. O projeto é fundamentado na Lei Federal 10.639 de 2003, que estabelece a obrigatoriedade da temática da história e cultura africana e afro-brasileira em todos os currículos de ensino.
Atualmente o Projeto de Iniciação Científica na Educação Básica, desenvolvido pela SEE/MG, está em execução em mais de 400 escolas, já passou por outras 600, e tem por base a constituição de núcleos de pesquisas que ocorrem no contraturno da escola. A SEE/MG garante a infraestrutura para o desenvolvimento das pesquisas com notebooks para cada estudante, professor orientador e recursos para trabalho de campo. Dois eixos são trabalhos: o Núcleo de Pesquisa e Estudos Africanos, Afro-Brasileiros e da Diáspora e os Territórios de Iniciação Científica.
Ainda, durante todo o ano letivo, as escolas trabalham pedagogicamente pautas relacionadas ao combate ao racismo, as práticas de injúria racial e a discriminação nos ambientes escolares. Iara aponta outro fator importante no protagonismo dos jovens. “Esses projetos visam não induzir ao perigo de uma história única, contada sempre pelo viés da escravização. Os estudantes da nossa rede se tornam protagonistas, empoderados, constituem as suas pesquisas e projetos sabendo o seu lugar de fala”, ressalta Iara. A rede estadual de ensino tem, hoje, cerca de 68% das matrículas de estudantes declarados negros.
Segundo Iara, a palavra “racista” não pode ser tabu. “Precisamos assumi-la para combatê-la. Afinal, o racismo estrutural cria desigualdades, cria fraturas, podendo causar efeitos danosos em uma geração inteira. Temos muitos avanços no combate ao racismo nas escolas do estado de Minas Gerais”.
Vale destacar que, no intuito de prevenir e mitigar situações de violência e violação de direitos nas escolas, a Secretaria de Estado de Educação instituiu a nova versão do Programa de Convivência Democrática, iniciativa que contempla protocolos e documentos com a perspectiva de fortalecer as políticas de prevenção às diversas formas de violência, além de normatizar os procedimentos a serem adotados pelas unidades da rede estadual de ensino.
Escolas programaram eventos para o Dia da Consciência Negra
As escolas estaduais de todas as regionais do estado programaram eventos, feiras e ações abertas à comunidade para comemorar o 20 de novembro, Dia da Consciência Negra. Muitas realizaram ações durante toda a semana e seguirão com atividades ainda no fim de semana.
Neste sábado (19/11) a EE Benjamim Versiani dos Anjos, de Montes Claros, no Norte de Minas, fará uma feira aberta à comunidade, que oferecerá pratos típicos da culinária africana e suas referências. Os próprios estudantes elaboraram e prepararão as comidas.
Em Januária, também no Norte de Minas, todas escolas da rede se encontrarão para uma caminhada em prol da consciência negra, nesta sexta-feira (18/11), com saída às 16h da sede da Superintendência Regional de Ensino em direção à Praça Getúlio Vargas, no Centro. No local, ocorrerá um momento cultural com apresentações dos estudantes. A expectativa é da participação de cerca de 2.500 alunos.
Em Belo Horizonte, algumas escolas da rede participaram da Mostra Negritude em pauta no audiovisual, organizada pelo Coletivo Coisa de Preto, que ocorreu no Cine Galpão Horto. No momento da exibição dos filmes, uma psicóloga do Núcleo de Atendimento ao Estudante (NAE) da SEE/MG acompanhou os alunos. Estiveram na mostra os estudantes das escolas estaduais Jovem Protagonista, Doutor Lucas Monteiro Machado, Boa Vista, Odilon Behrens, Djanira Rodrigues de Oliveira, além do Centro Interescolar De Cultura Arte Linguagens E Tecnologias (CICALT) e a EE João Lopes Gontijo, essa última indicada com prioridade devido à ocorrência de episódio de racismo dentro do ambiente escolar neste ano.
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