Como promover uma educação realmente inclusiva? Foi a partir da chegada do primeiro aluno cego do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul que esse questionamento ficou ainda mais latente na escola, dando espaço para a criação do projeto Braille Básico, finalista da 5ª edição do Desafio Criativos da Escola, em 2019.
Diante das dificuldades de acessibilidade, Victor de Lucena, do 2º ano do Ensino Médio, viu uma oportunidade de ensinar aos demais colegas e funcionários a língua pela qual se comunica e, assim, quebrar preconceitos e estereótipos relacionados às pessoas cegas.