ReP USP - Detalhe do registro: Avaliação do conteúdo sobre características acústicas do CD-ROM Voz: Fonoaudiologia e Medicina, volume 2, do Projeto Homem Virtual
Subjects: ACÚSTICA; FONOAUDIOLOGIA; MEDICINA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Abstract: Objetivos: O surgimento de novas metodologias de ensino implica na avaliação da eficácia das mesmas para que continuem a serem estudadas e aprimoradas por seus pesquisadores e desenvolvedores [1]. Seguindo este pressuposto, o presente trabalho foi realizado a fim de validar a proposta de Educação à Distância que o CD-ROM Voz: Fonoaudiologia e Medicina, volume 2 do Projeto Homem Virtual oferece ao ser apresentado como um material didático que se utiliza de ferramentas exploradas nesta metodologia de ensino[2]. Além disso, pode ser caracterizado como continuação do trabalho realizado com o CD-ROM Voz, volume 1, aplicado em alunos do curso de Fonoaudiologia e do curso de Canto Lírico, que comprovou a eficácia do material como meio de auto-aprendizagem [3]. Métodos/Procedimentos: Foram convidados a participar desta pesquisa 40 alunos do 4º semestre de Graduação em Fonoaudiologia. Dez alunos participaram de todo o procedimento, sendo que estes responderam a um questionário sobre Características Acústicas da Voz, tema a ser estudado por meio da pesquisa que não havia sido abordado formalmente durante o curso, antes de iniciar os estudos com o CD-ROM, que foram realizados na sala de treinamento da biblioteca da faculdade pelo tempo de 4 horas distribuídas em 3 dias. Após esta fase, responderam a outro questionário sobre o tema estudado. Os resultados dos dois questionários foram comparados a fim de verificar se o CD-ROM foi útil na aquisição dos conhecimentos testadosResultados: O número de acertos no questionário que antecedeu os estudos do CD-ROM variou de 5 a 12, com média de 8,1 (47% das questões). O questionário posterior a aplicação apresentou média de 12,4 (82,6% das questões), sendo a menor nota 8 e a maior 14. Para análise dos dados foi realizado o Teste-T, o qual apontou o p<0,05, comprovando que houve melhora estatisticamente significativa após a utilização do CD-ROM. Conclusões: A utilização do CD-ROM mostrou-se eficaz como ferramenta na aquisição dos conhecimentos sobre o tema abordado, quando utilizado com regularidade quanto aos horários e tempo de estudo