O ESTÁGIO ENQUANTO PRÁTICA DE PESQUISA NOS ESPAÇOS FORMAIS E NÃO-FORMAIS | Plataforma Espaço Digital
Artigo: O ESTÁGIO ENQUANTO PRÁTICA DE PESQUISA NOS ESPAÇOS FORMAIS E NÃO-FORMAIS
Palavra-chaves: PESQUISA, ESTAGIO, FORMAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 13 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Publicado em 26 de junho de 2013
O texto em questão retrata a experiência vivenciada no componente curricular Pesquisa e Estágio. O objetivo desse relato é possibilitar a compreensão das práticas evidenciando a importância dos atores sociais que adentram os diversos espaços de aprendizagem sejam esses formais ou não formais. Para tal utilizou-se metodologia do tipo qualitativo com enfase na pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa de campo. Primeiramente é colocado o cenário do referido componente curricular na instituição, a relação existente entre pesquisa e estágio, e desdobramentos na formação e prática do pedagogo; posteriormente são discutidas as ações do coordenador pedagógico para além dos espaços educativos na perspectiva de compromisso e aproximação mais profunda com Grupos Sociais, Associações de Moradores, ONG'S, Sindicatos de Trabalhadores Rurais e com a Escola. Através dessa experiencia concordamos que o estágio nos espaços formais e não formais é relevante na formação do Pedagogo .
ABREU, Roberta Melo De Andrade et al.. O estágio enquanto prática de pesquisa nos espaços formais e não-formais. Anais V FIPED... Campina Grande: Realize Editora, 2013. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/3939>. Acesso em: 21/09/2021 08:26