Evolução biológica como eixo integrador da biologia em livros didáticos do Ensino Médio | Observatório de Educação
Levando em conta parâmetros de avaliação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), os quais aconselham que os conteúdos de biologia sejam pautados em explicações ecológicas e evolutivas, de forma interdisciplinar, com a evolução funcionando como um eixo integrador do conhecimento, o artigo analisa três coleções didáticas demonstrando que os livros utilizam os conceitos evolutivos de forma escassa e superficial e pode auxiliar com critérios para a escolha de livros didáticos de biologia.