Na Educação Infantil é importante oferecer à criança a oportunidade de construir, de forma ativa, conhecimento de tudo que a cerca, principalmente do ambiente onde vive, a fim de desenvolver habilidades que lhe permitam organizar mentalmente as informações recebidas. É uma fase de interação e troca de idéias que socializam os saberes, tornando a aprendizagem significativa.
Assim sendo, desenvolver um projeto sobre a dengue é uma prática social real que, além de conscientizar acerca do problema, amplia o conhecimento de mundo desenvolvendo habilidades e capacidades de ordens: física, cognitiva, afetiva, estética, ética e de relações interpessoais.
Objetivo:
Oportunizar vivências significativas, integrando as áreas do conhecimento, realizando trabalho sistemático de conscientização e prevenção à dengue.
Desenvolvimento/Sugestões de Atividades:
Sondar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema em questão, através de conversa informal, com todos sentados “na rodinha”. Lançar questões:
Quem sabe que bichinho é esse? (mostrar imagem do Aedes Aegypti)
Ele transmite uma doença chama dengue. Quem já ouviu falar? Quando? Onde? Quem falou?
Permitir que os alunos se expressem contando suas experiências, relatando seus conhecimentos a respeito.
Aumentar as perguntas de acordo com a conversa, interesses e faixa-etária dos alunos.
Listar num cartaz os conhecimentos prévios.
Em seguida, sondar as dúvidas provisórias dos alunos: o que ainda não sabemos sobre a dengue e temos curiosidade de saber?
Listar, também num cartaz, as dúvidas provisórias dos alunos e combinar com eles que juntos descobrirão todas as respostas.
Integrar os pais e/ou responsáveis no projeto, pedindo que ajudem pesquisando materiais interessantes para enriquecer o trabalho. O(a) professor(a) também deverá pesquisar.
Munidos do material explorar através de:
Contação de histórias (como é transmitida a dengue)
Dramatização (como se prevenir da dengue)
Brincadeiras (cuidar de uma boneca que está “dengosa” – quais são os sintomas e como tratar)
Linguagem oral e escrita:
Rodas de conversas;
Composição coletiva – os alunos falam a respeito do tema, criam histórias, poesias ou textos informativos e o(a) professor(a) organiza as falas sendo o escriba;
Estudo da letra D – identificar através de pesquisas em jornais e revistas velhas, falar outras palavras que iniciam com D, nomes de alunos que iniciam com D, escrita espontânea da letra, identificar e escrever em maiúscula e minúscula.
Natureza e Sociedade:
Representar através de desenhos e brincadeiras noções de prevenção a dengue;
Ampliar noções de higiene e saúde a partir do estudo sobre sintomas e efeitos da dengue;
Construir regadores de sucata e espalhar solução de água + água sanitária no jardim da escola;
Artes plásticas:
Criar cartazes e folders sobre o tema através de desenhos e técnicas de recorte e colagem;
Criar dobraduras e máscaras do mosquito,
Desenhos, pinturas e modelagens relacionados ao tema.
Música e Movimento:
Cantar, dançar e dramatizar com base no tema em questão;
Desafiar os alunos a serem multiplicadores dos conhecimentos ajudando a conscientizar outros alunos, sua família e os moradores da comunidade, além de prevenir cuidando das plantas e examinando os terrenos.
Matemática:
Contar letras da palavra DENGUE;
Contar mosquitos (figuras previamente preparadas pelo professor);
Representar a quantidade de mosquitos ditadas pelo professor através de desenhos;
Identificar mosquitos grandes e pequenos, na frente de, atrás de, no lado esquerdo e direito, em cima e embaixo (de forma lúdica com base no mosquito previamente preparado pelo professor para realização da atividade).
Culminância: Exposição dos trabalhos realizados e apresentação de teatro, dança e coral aos pais/responsáveis e moradores da comunidade onde a escola está inserida
Paty Fonte (Patricia Lopes da Fonte)
Educadora especialista em pedagogia de projetos, escritora, autora dos livros “Projetos Pedagógicos Dinâmicos: a paixão de educar e o desafio de inovar” e “Pedagogia de Projetos – Ano letivo sem mesmice”, ambos publicados pela editora WAK; autora e tutora de cursos presenciais e on-line de educação continuada a docentes, coach, palestrante.