Políticas de gestão e o trabalho dos professores no contexto capitalista neoliberal 
Amaral, Cláudia Letícia de Castro do (2009-09-22)
Este estudo visou a investigar as configurações que o trabalho dos professores assume no contexto neoliberal, sob influência das políticas de gestão, principalmente a partir da consagração do princípio de Gestão ...
Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria - RS: diálogos possíveis 
Andrade, Natália Desconsi de (2016-02-18)
Esta é uma pesquisa que trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria. Nessa perpectiva, tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as ...
A escolarização obrigatória dos quatro aos dezessete anos de idade: reflexões tecidas no cotidiano escolar 
Antunes, Jucemara (2010-08-27)
Esta monografia investiga quais são os desafios impostos à gestão educacional de uma escola pública, considerando-se a prerrogativa legal que amplia a obrigatoriedade da escolarização para quatorze anos de duração, com ...
Gestão de estágios curriculares supervisionados em diferentes instâncias 
Arenhardt, Simone (2008-02-19)
Este trabalho caracteriza-se por uma pesquisa realizada com as secretarias responsáveis pela coordenação das escolas públicas de Santa Maria (8º Coordenadoria Regional de Educação e Secretaria Municipal de Educação de ...
Perpassando pela historicidade do curso de artes visuais - licenciatura/ufsm: uma análise das organizações currículares de 1992, 1999 e 2004. 
Baptaglin, Leila Adriana (2008-04)
Esta pesquisa buscou verificar, como os professores do curso de Artes Visuais Licenciatura/UFSM entendem as mudanças ocorridas nas organizações curriculares de 1992, 1999 e 2004. Objetivou, igualmente, perceber a importância ...
As contribuições dos projetos de trabalho na gestão escolar para a construção da autonomia dos educandos 
Basso, Elisabete Maria Rosa (2009-03-13)
O presente trabalho analisa a Pedagogia de Projetos na Escola Marista Santa Marta, localizada na Vila Pôr-do-Sol, na Comunidade da Nova Santa Marta, situada em Santa Maria. A metodologia utilizada foi de caráter ...
Gestão escolar no contexto das políticas públicas para a educação infantil 
Bauer, Verlaine Marchiori Mello (2012-08-08)
O presente trabalho teve como objetivo principal verificar qual a visão dos gestores e professores em relação à implementação da legislação educacional de Educação Infantil e quais as ações pedagógicas desencadeadas pela ...
A gestão no enfrentamento da indisciplina e das violências no contexto escolar 
Beling, Vívian Jamile (2014-12-28)
Considerando a crescente preocupação acerca das violências na sociedade contemporânea, em especial as que acontecem no contexto escolar, e embasado em pesquisas que relatam o sentimento de impotência, e a dificuldade em ...
Gestão escolar dialógica e afetiva: o processo inclusivo a partir do olhar de duas professoras de educação infantil 
Berger, Mara Gisele Medeiros Stefenon (2013-03-27)
Ressignificando minha experiência numa turma de Educação Infantil vivenciada a partir do ano de 2010 nas quais, crianças Autistas e Síndrome de Down, estiveram incluídas. A seguir veremos o olhar de uma professora relatando ...
A gestão da inclusão educacional de alunos com transtorno do espectro autista: o lugar do profissional de apoio 
Bertazzo, Joíse de Brum (2014-12-02)
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma síndrome comportamental cujas características implicam num tratamento diferenciado para os sujeitos por ele acometidos. Para a efetivação da inclusão educacional desses alunos ...