SciELO - Brazil - Educação, formação cultural e pluralidade de perspectivas, entre outros (en)cantos das sereias Educação, formação cultural e pluralidade de perspectivas, entre outros (en)cantos das sereias
Formação de Profissionais da Educação • Educ. Soc. 30 (109) • Dez 2009 • https://doi.org/10.1590/S0101-73302009000400012 copiar
Educação, formação cultural e pluralidade de perspectivas, entre outros (en)cantos das sereias
Education, cultural formation and plurality of perspectives, among other sirens' (en)chant(ment)s
Maiane Liana Hatschbach Ourique
O trabalho discute a relação unidade-pluralidade a partir da proposta formativa, considerando o contexto de crise da educação. A partir dos novos contornos da razão, adquiridos com a virada linguística, a pesquisa norteia-se pela pergunta: Ainda é possível manter o discurso da formação (Bildung) no contexto de pluralidade das perspectivas contemporâneas que perpassam a educação? Com a destranscendentalização da razão, os fins pedagógicos relacionam-se diretamente com a forma de compreender o conhecimento e o sujeito na educação. A crise do conceito de formação, e seus reflexos no ambiente pedagógico, permite entender o próprio projeto da formação como plural. Dessa maneira, retira-se o conceito de Bildung do aprisionamento ao mastro da embarcação que conduz à universalidade totalitária, para compreendê-lo, também, no exercício das múltiplas possibilidades emergentes dos (en)cantos das sereias.