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O Trabalho Decente e o Mundo Globalizado
Da Hostilidade à Hospitalidade
História do Brasil do século XX através do samba
Ponderações sobre o socialismo real 30 anos após o colapso da União Soviética (1991-2021)
Leituras Antirracistas
O que são e como se fazem as Políticas Públicas no Brasil?
How to Stop the Doomsday Clock (Como Parar o Relógio do Juízo Final)
Brasileiro Violão: Abordagem de canções populares para iniciantes
Ser ou não ser? Ser e não ser?
Candido Portinari: Um homem, um tempo, uma nação
Petrobrás e as Privatizações
A Filosofia de Michel Foucault: Abrindo a Caixa de Ferramentas
Compreendendo o Dharma: Estudo Comparado de Religião e Espiritualidade
Cultura Brasileira: Tradições e Festas Populares
A atual cosmologia: uma nova visão do universo, do Sol e da Terra, da Vida, da vida humana, do espírito e de Deus
Compreendendo a China
As 16 melhores receitas para fazer e aprender a vender
Combatendo as Fake News na Democracia
Bem estar social do Brasil
Grandes Pensadores: A formação do seu senso crítico
Escritas e Narrativas
Desembargador João Batista Martins César Pilar: Profissional
Trabalho decente e mundo globalizado. As alterações das leis trabalhistas e seus reflexos econômicos e sociais. Objetivo é contribuir para que o aluno possa fazer uma análise crítica sobre os direitos trabalhistas – direitos fundamentais – e a sua importância para a sociedade globalizada, garantindo-se condições mínimas adequadas para a sobrevivência do trabalhador e sua família. As normas internacionais, a Constituição da República e as leis complementares serão debatidas, bem como as alterações da legislação trabalhista em outros países e os efeitos prejudiciais que causaram na economia e para a sociedade de um modo geral, mostrando que alguns países já estão adotando o caminho da contrarreforma para assegurar um patamar mínimo civilizatório aos seus trabalhadores.
Pastor Henrique Vieira Pilar: Espiritual
No curso entenderemos como os discursos de ódio e as práticas de violência encontram raízes na falta de acolhimento de si e do reconhecimento do caráter frágil da condição humana. Individualidades inseguras geram necessidade de controle de imposição sobre os outros. Ao longo do curso abordaremos o caráter individualista de nosso modelo de sociedade como potencializador de solidão e desesperança, discutiremos a aceleração do tempo como fator que impede o autocuidado, o acolhimento de si, a escuta da própria voz, o cultivo do amor interior, apresentaremos o caráter intrinsecamente frágil da condição humana, refletiremos sobre a possibilidade de dar um novo significado à solidão e como transformá-la num espaço de acolhimento, autoconhecimento, autocuidado e maturidade emocional, pensaremos sobre quanto o acolhimento de si fortalece nossa capacidade de olhar para o próximo com mais amor, paciência e hospitalidade.
Luciana Worms Pilar: Cultural
O curso História do Brasil através do samba é um curso que efetivamente ensina história do Brasil no século XX. Contudo, a peculiaridade é que o fio condutor para essa abordagem é uma das maiores expressões culturais brasileiras: o samba. Na primeira aula falaremos do primeiro samba gravado oficialmente, Pelo Telefone, e o contexto de sua criação. Passaremos pela República dos fazendeiros e mostraremos como o artista popular sofria com o preconceito. Na sequência falaremos das duas revoluções que aconteceram no Brasil ao final da década de XX do século XX: a fundação da primeira Escola de Samba em 1929, Deixa Falar, e a Revolução de 30. Esta pôs fim à política oligárquica do PRP e do PRM e aquela definiu o samba como conhecemos hoje. Até então era um ritmo ideal para se dançar a dois. O governo de Getúlio Vargas e a ditadura do Estado Novo estabelecerão a censura aos sambistas que apresentarão letras com o tema do malandro regenerado pelo amor e, principalmente, pelo Trabalho. No pós segunda-guerra mundial o Brasil ficará triste. Temas alegres ficarão restritos aos 4 dias de carnaval. O resto do ano viveremos a "fossa", embalada por muito samba-canção. Depois teremos a bossa-nova e o Brasil ganhará o mundo. Em meados dos anos 60 cairemos na ditadura militar e a música brasileira passa a definir o campo ideológico como em nenhum outro momento da história. Apesar da censura, o samba será resistência nos anos 70 e sairá às ruas nos anos 80 para exigir democracia. Fecharemos o século, no final dos anos 90 com o samba de Gilberto Gil, Pela Internet, que dialoga com o primeiro samba gravado 90 anos antes.
Flávio Ricardo Vassoler Pilar: Cultural
Neste curso, buscaremos compreender o socialismo real da URSS a partir de seu distanciamento do socialismo científico e seu colapso após sua dissolução em 1991. Ao longo de nosso curso, discorreremos sobre algumas razões pelas quais a implementação do socialismo real se distanciou sobremaneira das teorias do assim chamado socialismo científico tanto em função das encarniçadas contraposições dos países capitalistas, liderados pelos Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial, quanto em termos das contradições das sociedades que comportaram revoluções em seu processo de formação histórica.
Lívia Vaz Pilar: Cultural
O objetivo do curso é apresentar fragmentos de textos de pensadoras e pensadores que tematizam e problematizam o racismo, assim como fundamentam a luta antirracista no mundo hoje. Assim, vamos diagnosticar problemas enfrentados pelos humanos no século XXI em contexto de racismo estrutural.
Pedro Rossi Pilar: Profissional
O curso tem como objetivo apresentar ferramentas analíticas para conhecer a economia brasileira. Os conceitos e teorias econômicas serão discutidos com a finalidade específica de interpretar a evolução da economia brasileira. Como chegamos até aqui? Por que nossa estrutura econômica é marcada pela desigualdade? Quais as perspectivas econômicas para o Brasil? Essas são perguntas endereçadas pelo curso. Ao longo do curso apresentaremos conceitos básicos para compreensão do debate econômico brasileiro, por exemplo inflação, restrição externa, PIB, austeridade fiscal, uma interpretação histórica do processo econômico brasileira de 1930 até os dias de hoje, em especial, de como a economia brasileira passou de uma economia primário exportadora para uma economia com uma estrutura produtiva diversificada e como essa evolução foi marcada pela heterogeneidade estrutural, pela desigualdade social e por uma inserção subordinada na economia internacional.
Luiz Eduardo Soares Pilar: Cultural
Vamos entender porque a violência letal, inclusive do Estado, é uma barreira para a reconstrução demográfica e o combate ao racismo, aos preconceitos e às desigualdades.
Angelo Battistini Pilar: Profissional
Neste curso pretende-se mostrar os conceitos fundamentais de eletricidade que permitam ao participante aplicar esses conhecimentos em uma instalação residencial de maneira correta e segura. Iniciamos com a apresentação de conceitos básicos de eletricidade, conexão de lâmpadas e interruptores. Em seguida apresentamos a instalação correta de tomadas, instalação e dimensionamento de dispositivos de proteção (disjuntores) e pequenos projetos de instalação. Espera-se que, ao final do curso possa realizar pequenos reparos e instalações residenciais de maneira segura e econômica, além de interpretar plantas de projetos de instalações elétricas.
Pedro Pontual Pilar: Cultural
No curso, temos como objetivo apresentar conteúdos fundamentais para compreender o que são, sua função e como são desenvolvidas políticas públicas. Para isso, trabalharemos com a exposição de elementos teóricos sobre o tema e um exercício prático estendido de elaboração de uma política pública de redução das mortes por COVID-19 por meio da vacinação de adultos contra o novo coronavírus SARS-CoV-2.
Suzana Vaz Pilar: Cultural
Nesse curso falaremos sobre a relação atual do homem com o meio ambiente, o uso desregulado de recursos naturais e os impactos ambientais e o Antropoceno. Apontaremos a necessidade de reformulação dessa relação a partir de um novo pensamento econômico e social, onde a democratização dos meios de produção, a prática da agricultura com base agroecologia, a justiça socioambiental, e a regeneração ambiental, são essenciais para garantia de nossa sobrevivência no futuro.
Noam Chomsky Pilar: Cultural
Os desafios à frente são severos, nunca houve nada parecido em nossa história. Para saber como enfrentá-los a tempo é preciso saber o que nos trouxe até aqui. Vamos entender como aconteceu a formação da atual Ordem Mundial e suas bases socioeconômicas.
Ribeiro DiCastro Pilar: Cultural
Vamos analisar a grafia musical, seu significado e os sistemas musicais (notas, valores, claves, compasso, escalas, acordes, intervalos, modos...)
Raphael Gomes Pilar: Cultural
O curso pretende fazer uma abordagem lúdica e direta sobre manifestações populares por meio de canções características para aliar o estudo das culturas tradicionais à prática do violão. Direcionado a iniciantes interessados na prática do instrumento e no conhecimento relacionado às culturas tradicionais brasileiras, ou até a professores que desejem visitar e introduzir a cultura tradicional em suas práticas pedagógicas, o curso revigora o olhar à essas culturas e as apresenta a partir de análise histórica, técnica e teórica.
Este curso busca compreender, a partir da relação das obras Memórias do Subsolo (1864), O Processo (1920), A Revolução dos Bichos (1945) e Homo Deus: uma breve história do amanhã (2016), como a construção das sociedades emancipadas não condizem com as expectativas progressistas e a partir daí, fazer uma reflexão sobre as afinidades entre "distopia" e "utopia". Ao longo das aulas será possível estabelecer relações entre as obras literárias propostas, compreender os conceitos, em termos histórico-literários, de utopia e distopia, refletir sobre como as sociedades emancipadas tendem a não corresponder às expectativas progressistas.
Sumamente atormentados pela crise da fé e pelos questionamentos radicais sobre a (in)existência de Deus e o sentido transcendental para a vida em face da virada antropocêntrica e cientificista que vem à tona com o Renascimento na Europa, a partir do século XIV, o dramaturgo, poeta e escritor inglês William Shakespeare (1564-1616), o filósofo dinamarquês Søren Kierkegaard (1813-1855) e os escritores russos Liev Tolstói (1828-1910) e Fiódor Dostoiévski (1821-1881) erigiram obras e reflexões em que a agonia pela potencial finitude diante da morte e o ímpeto por justiça e esperança se mostram inescapáveis.
João Candido Portinari Pilar: Cultural
O curso tem como objetivo apresentar o universo do pintor brasileiro Candido Portinari (1903-1962), sua obra, sua vida e sua época, e o trabalho do Projeto Portinari, fundado em 1979, na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Para o desenvolvimento do curso, teremos a seguinte estrutura: apresentação da "Linha do Tempo" da vida e obra de Portinari; discução da origem da "Compaixão" expressada em toda a sua obra, e na militância pela Paz Mundial; apresentação da intensa interação do pintor com os poetas e escritores de sua geração, e de sua própria produção poética. Parte do curso será, também, a apresentação do Projeto Portinari: porque e como surgiu, como estava o Brasil naquele momento, quais os desafios enfrentados, quais os resultados alcançados, o que ainda resta fazer e compreender uma das missões mais importantes do Projeto Portinari: o seu Educativo, criado em 1997 como "Núcleo de Arte-Educação e Inclusão Social", voltado para as crianças e jovens, mas também para o público em geral. E, por fim, demonstrar a imensa importância da Ciência e da Tecnologia no desenvolvimento do Projeto Portinari; apresentar o "Projeto Guerra e Paz", iniciativa mais recente do Projeto Portinari, e seus desdobramentos; discutir sobre as iniciativas futuras do Projeto Portinari, a curto, médio e longo prazo.
Paulo César Ribeiro Lima Pilar: Cultural
O curso tem como objetivo apresentar criticamente um panorama da história da história da Petróleo Brasileiro S.A. – Petrobrás e do processo de desconstrução da estatal. A Petrobrás é o maior projeto nacional, criada a partir de uma visão estratégica e nacionalista. Foi o grande motor do desenvolvimento nacional por décadas.
Suze Piza Pilar: Cultural
O objetivo do curso é apresentar e trabalhar criticamente conceitos e temas fundamentais da produção teórica de Michel Foucault. Sua obra tem um grande impacto na filosofia contemporânea e orienta uma série de pensamentos, escolas e práticas sociais e em outros campos teóricos. Em nossos encontros, contudo, não buscaremos apenas expor definições e descrever implicações da filosofia foucaultiana, mas utilizá-la de modo crítico em nossas análises, interpretações e intervenções no mundo. Para o desenvolvimento de nosso curso, leremos trechos de obras selecionadas de Foucault; trabalharemos criticamente conceitos fundamentais do pensamento foucaultiano; refletiremos criticamente sobre as potencialidades e os limites da produção teórica de Foucault e compreenderemos o processo de se pensar com Foucault e não sobre Foucault.
Existe uma teologia hegemônica colonialista, eurocêntrica, patriarcal e racista. É preciso devolver a bíblia para seu contexto social e histórico e superar a interpretação fundamentalista da bíblia. Neste curso compreenderemos como a tradição bíblica está diretamente vinculada à luta dos oprimidos por liberdade, paz, justiça e vida plena.
Linda Riolo Pilar: Profissional
Linda Riolo é professora de italiano para estrangeiros. Formada em Literatura Italiana Contemporânea pela Università degli Studi di Milano, com especialização em Cinema, Televisão e Produção Multimídia pela Alma Mater Studiorum - Università di Bologna. É certificada Ditals (Certificazione di Competenza in Didattica dell'Italiano a Stranieri) e avaliadora dos exames Celi (Certificati di Conoscenza della Lingua Italiana). Trabalhou na promoção da cultura e da língua italiana no Instituto Italiano di Cultura de Dublin (Irlanda). Mora atualmente na Itália e no Brasil. É criadora do projeto Piccolo Mondo Italiano e do Podcast Pensieri e Parole.
Donny Correia Pilar: Cultural
O curso tem por objetivo apresentar aos alunos e alunas um panorama da História da Arte nos últimos 500 anos conjuminando história social e contextos estéticos e filosóficos, de maneira que se evidenciam o entrelaçamento da evolução humana, seus problemas, idiossincrasias e sincronicidades observáveis a várias épocas e que nos rodeiam até a contemporaneidade. Com isso, o espectador estará apto a fazer uma leitura total da importância que o transcorrer da História da Arte guarda para o entendimento de mundo e poderá estabelecer suas próprias conexões de maneira a compreender os tempos atuais.
Deni Filetti Pilar: Espiritual
Dani Oxer Pilar: Profissional
O curso tem como objetivo transformar a nossa relação com o estresse. Para isso é necessário conhecermos com detalhes o funcionamento do estresse no corpo humano e desenvolver práticas efetivas de como regular estresse diário.
Lokasaksi Dasa Pilar: Espiritual
Este curso apresentará um estudo das principais tradições religiosas e espirituais da humanidade na perspectiva da "história das religiões" e das "religiões comparadas". Para isso, apresentará e definirá o conceito de religião como dharma, estabelecerá um critério para comparar as diferentes tradições espirituais, conheceremos as diferentes religiões e seus fundamentos; refletirá sobre o conceito de mística em contraste com o de religião, e identificará o elemento místico nas tradições religiosas. Ao longo do curso será possível analisar a presença dos elementos utilizado na comparação nas tradições religiosas, identificar qual desses princípios se apresentam prioritariamente, ou em conjunto, nessas tradições; avaliar criticamente os elementos de harmonia e conflitos entre as religiões e interpretar o tipo de mística que predominam nas diferentes tradições.
Cristiano Meirelles Pilar: Cultural
O curso busca apresentar as histórias, os significados e os sentidos de alguns dos principais elementos da nossa cultura, tendo como base o aspecto corporal, musical e religioso das festas populares. Aprofundar e discutir a dimensão de resistência e confronto que essas manifestações trazem diante do projeto de sociedade colonial. Ao ampliar o repertório acerca das expressões culturais de origem afro-ameríndia, expressões essas que configuram um campo conhecido como cultura popular, busca-se alcançar uma maior compreensão sobre a riqueza estética, filosófica e política que ali encontra-se.
Jessé Souza Pilar: Cultural
Vamos estudar sobre a formação da sociedade brasileira como conhecemos hoje, ou seja, a sociedade que a elite do atraso criou. Diferente da visão tradicional, você verá como as classes sociais podem serem divididas na prática.
Leonardo Boff Pilar: Espiritual
Neste curso, serão trabalhados conteúdos fundamentais para a crítica do paradigma moderno vigente de exploração da Terra. Apresentaremos, de modo sistematizado, elementos que constituem diferentes cosmologias, articulando de modo amplo diversos campos do conhecimento humano de modo a constituir e compreender uma nova visão do universo. Ao longo das aulas será possível compreender o que é cosmologia; pensar de modo articulado diferentes cosmologias; sistematizar diferentes saberes para construir conteúdos fundamentais para uma nova visão do universo e novas relações que dela decorrem; discutir sobre a gênese do Universo, do Sol, da Terra e da vida em seu processo evolutivo e refletir sobre a espiritualidade que permeia e constitui as dinâmicas cosmológicas. O estudo destes temas permite que cada estudante reoriente suas relações com o planeta Terra e com os seres viventes e conheça fundamentos teóricos para resistir ao paradigma hegemônico de exploração.
Elias Jabbour Pilar: Cultural
No curso vamos percorrer a história da China dos últimos 50 anos. Tentaremos mostrar uma visão ampla, baseada em profunda base histórica mediada por insights sobre a dinâmica do processo recente de desenvolvimento do país. Passaremos pelas minúcias que envolvem grandes e acertadas decisões políticas que transformaram a China no maior case de desenvolvimento econômico da história humana.
Andrea Kaufmann Pilar: Profissional
Nessa série de 10 aulas , o curso apresentará o método AK10, desenvolvido para que qualquer pessoa que tenha gosto por cozinha possa ganhar dinheiro com ela. Através de aulas práticas, serão apresentadas receitas testadas e mais que aprovadas. Teremos uma aula sobre ficha técnica, na qual mostraremos o que é e como se monta essa ferramenta tão crucial para a cozinha profissional. E, por fim, o curso terminará com a professora tirando dúvidas dos cursistas, enquanto apura e mostra o processo de fazer geleias.
Samara Castro Pilar: Cultural
Neste curso apresentaremos criticamente um panorama do fenômeno da desinformação no Brasil e no mundo, seus aspectos mais marcantes e o risco que que as Fake News representam para a democracia. Apresentaremos um panorama do surgimento da desinformação no mundo, a perspectiva histórica e os principais conceitos relacionados ao tema; indicaremos as formas de combate à desinformação e suas experiências bem-sucedidas; discutiremos o papel das agências de checagem e as transformações tecnológicas e seus impactos no processo desinformativo. Ao longo do curso compreenderemos as relações entre as Fake News, o lucro e o mercado, quais os mecanismos de prevenção são possíveis a partir do conhecimento do modo de funcionamento dos algoritmos e será possível traçar um Fake News e seu impacto na pandemia da Covid-19.
Vitor Marchetti Pilar: Cultural
O objetivo do curso é fazer uma reflexão sobre o desenho das instituições políticas brasileiras após a redemocratização em 1988. O olhar para cada parte de nossas instituições e o modo como elas funcionam permitirá identificar os incentivos e as barreiras de nossas diferentes arenas de disputas políticas. Conhecer o funcionamento de nossas instituições, assim como seus limites, também permitirá refletir sobre como as diferentes agendas de políticas públicas formuladas pelos diferentes atores econômicos, políticos e sociais, são canalizadas e moldadas.
Eduardo Fagnani Pilar: Cultural
No curso, temos como objetivo apresentar uma visão geral sobre a proteção social no Brasil, desde a sua emergência, nos anos de 1930, até a crise atual. Com base na perspectiva histórica, pretende-se, especialmente, debater os temas da conjuntura.
Millena Rocha Pilar: Profissional
O francês é considerado a língua da cultura e das relações internacionais. Ao fazer o curso, além de aprender o idioma, o aluno(a) faz uma viagem pelo mundo da moda, gastronomia, artes, arquitetura e ciência. É um idioma falado nos 5 continentes e a segunda língua mais usada na internet. Em muitos países é o segundo idioma ensinado nas escolas, depois do inglês.
Pilar Monteiro Pilar: Profissional
O curso tem como objetivo apresentar e discutir conteúdos centrais da produção teórica de autores que contribuíram para a análise crítica da sociedade moderna. O intuito desse esforço é articular elementos que constituem bases para a formação de um pensamento crítico.
Gilvan Bueno Pilar: Profissional
Descubra como o mercado financeiro funciona na prática (sem complicações), entenda o essencial sobre as principais classes de investimentos. As aulas visam o engajamento do aluno através da análise de casos reais, possibilitando assim um maior nível de entendimento e aproveitamento. Você vai entender também como está estruturado nosso sistema financeiro e as principais políticas econômicas que interferem em nossa vida.
Gustavo Cabral Pilar: Cultural
O curso tem como objetivo apresentar o sistema imunológico, desde a imunidade inata até o sistema imune adaptativo. Trabalharemos a partir disso uma introdução às vacinas, seu desenvolvimento e às tecnologias das principais vacinas desenvolvidas para combater a COVID-19.
Ricardo Stuckert Pilar: Profissional
Daniel Omar Perez Pilar: Espiritual
Ladislau Dowbor Pilar: Cultural
O objetivo deste curso é apresentar as principais dinâmicas que estão reestruturando a economia e a sociedade no que concerne ao meio-ambiente, à desigualdade, ao caos financeiro, à fragilização das democracias, e o contexto da pandemia. O curso trata da crise civilizatória que estamos vivendo e de expor de expor as mudanças que estamos enfrentando para apontar novos rumos. Os principais objetivos do curso são: entender a economia como ferramenta de análise das transformações sociais; conhecer os principais pontos de referência sobre as transformações estruturais no planeta e no Brasil; assimilar os principais eixos de análise que hoje norteiam a busca de novos rumos. adquirir autonomia no aprofundamento dos conhecimentos relativos às transformações econômicas e sociais. Serão analisados alguns dos conceitos básicos de economia com o intuito de compreender as macrotendências (megatrends) que estão na base das crises atuais, decodificar as diversas narrativas apresentadas nas mídias e as principais alternativas que se apresentam para o desenvolvimento equilibrado do Brasil.
Diógenes Lucca Pilar: Profissional
É possível desenvolver uma agricultura que respeite as questões sociais, políticas, culturais, energéticas, ambientais e éticas? Sim, podemos fazer isso através da Agroecologia. Este curso tem como objetivo apresentar os principais conceitos da Agroecologia, pensar a história da relação dos humanos com o meio ambiente, e refletir sobre o mundo que vivemos onde predominam o imediatismo, o consumo desenfreado e a destruição (consciente) da natureza. Para isso, trabalharemos conceitos fundamentais e teorias sobre ecologia, cultivo agroecológico, solo vivo, as relações da agroecologia com a saúde e a sociedade.
Geneflides Laureno Pilar: Profissional
Vitória Zhang Pilar: Profissional
Renato Janine Ribeiro Pilar: Cultural
Este curso tem por objetivo apresentar uma introdução aos conteúdos teóricos e à história da democracia. Serão trabalhados, de forma critica, elementos centrais para compreender estruturas gerais da democracia no Ocidente, tanto com respeito a seus valores e contradições, quanto as dinâmicas, transformações e conflitos de instituições. Também serão apresentados os conteúdos fundamentais e a organização da democracia ateniense, e serão discutidos os ganhos e os limites da democracia representativa moderna; o curso também abordará as relações entre direitos civis, direitos humanos e Estado de Direito; apresentará um panorama do processo de extensão gradual do voto; discutirá os conteúdos e limites da liberdade moderna, bem como o impacto da liberdade moderna para o campo da política e analisará o processo universalização da democracia como um valor no século XX, colocando em questão a expansão dos valores democráticos e os eventos recentes de recrudescimento da democracia.
Este curso tem por objetivo apresentar e discutir os elementos que integram a linguagem musical, através da história e de exemplos do repertório clássico. Ao longo do curso, vamos compreender o impacto da invenção da escrita musical; destrinchar elementos da escrita musical; aprofundar os conhecimentos em linguagem musical: melodia, harmonia e ritmo; apresentar e discutir a forma musical; analisar obras completas; compreender elementos fundamentais da orquestra; trabalhar articulações da música clássica e popular por meio de exemplos concretos. Com as aulas será possível compreender elementos centrais da linguagem musical e desenvolver uma escuta ativa, questionadora, autossuficiente e inteligente.
Gisele Cittadino Pilar: Cultural
Neste curso, o aluno conhecerá como surgiu o Direito nas sociedades tradicionais, as relações entre o Direito e a Política, como funciona o Direito como instrumento de dominação de classe, os Pactos Sociais e Pactos Constitucionais e qual o futuro da Constituição Brasileira. Ao longo das aulas, a professora apresentará o Direito nas chamadas sociedades tradicionais; trabalhará o conceito de "sujeito de direito" nas sociedades modernas e a importância do processo legislativo democrático; discutirá o Direito como processo de "reencantamento do mundo" no final do século XX; problematizará a relação entre direitos humanos e a soberania popular; apresentará os conceitos e as relações entre autonomia privada e autonomia pública; trabalhará o conceito de biopoder na perspectiva do Direito, analisará criticamente as bases, um balanço e as perspectivas da Constituição de 1988; apresentará os conceitos de cidadania juridicamente participativa, interpretação conforme a Constituição, ativismo judicial e "delinquência" judicial e avaliará o Lawfare e a estratégia do uso do Direito como forma de perseguição política.
Marta Skinner Pilar: Cultural
Apresentar a economia como ciência social indissociável da política é o foco deste curso, em que serão apresentados em perspectiva histórica conceitos fundamentais da economia e da política oferecendo subsídios para compreensão do contexto econômico-político brasileiro. Será dada ênfase aos planos econômicos que foram implementados no Brasil e os principais problemas enfrentados pelos brasileiros nas últimas décadas.
Henry Bugalho Pilar: Profissional
O curso tem como objetivo trabalhar conteúdos fundamentais para o desenvolvimento da escrita e inserção à carreira literária. Desse modo, serão discutidos aspectos gerais da produção de histórias, estruturas narrativas, técnicas de escrita e compreensão do mercado editorial, suas limitações e potencialidades. Para o desenvolvimento de nosso curso, pretendemos apresentar formas, gêneros e estruturas das narrativas; compartilhar técnicas para a produção literária e construção de narrativas; discutir o passo a passo da produção de um livro; compreender as dinâmicas do mercado editorial e trabalhar aspectos fundamentais para tornar os livros atrativos aos leitores.
Pedro Rossi Pilar: Cultural
Patricia Antunes Pilar: Profissional
O objetivo do curso é fazer com que os alunos aprendam e reflitam sobre os requisitos e exigências profissionais, que se apresentam atualmente como tendências do mercado de trabalho, apresentando um breve panorama e suas inovações mais recentes. Buscaremos também preparar os alunos para a criação de um bom currículo, a compreensão das soft skills e hard skills e como desenvolvê-las. Em suma, buscamos preparar teoricamente os alunos para o enfrentamento do mercado de trabalho.
Arlane Gonçalves Pilar: Profissional
Eduardo Moreira Pilar: Profissional
No curso serão apresentados conceitos e ferramentas essenciais para que o estudante decida por si só o que é melhor para sua vida financeira e para a construção de um futuro financeiro mais próspero. Serão abordados temas como: Relação Risco x Retorno nos investimentos, a diferença entre Preço x Valor, Juros Simples x Juros Compostos, características dos bancos e corretoras, o Mercado de Ações e o Mercado de Renda Fixa. Ao longo do curso estudaremos o funcionamento do processo econômico e do processo de construção de riqueza; as relações de risco e retorno sobre os investimentos; a diferença entre preço e valor e os possíveis impactos econômicos na vida das pessoas; o conceito de valor esperado; a história do surgimento da moeda; como são realizadas operações financeiras e comerciais; os conceitos de juros simples e juros compostos; o conceito de valor do dinheiro no tempo; as dinâmicas do mercado financeiro e características de fundos de investimentos, bancos e corretoras; o que são ações, os tipos de ações, códigos dados para as ações e o cálculo do valor justo de uma ação; o que são títulos de renda fixa, seus conceitos e características; o conceito de alavancagem.
O curso tem como objetivo apresentar conteúdos, autores(as) e instrumentos teóricos para a introdução à filosofia e à prática de filosofar. No intuito de cumprir com a proposta, o curso está estruturado em três eixos: 1. "filosofia como diagnóstico do presente"; 2. "filosofia como intervenção"; e 3. "filosofia como leitura de si: quem somos nós?". Para o desenvolvimento de nosso curso, pretendemos discutir a função do pensamento e da aprendizagem de novos conteúdos (pensar o "para quê" queremos nos apropriar de algo, no caso, a filosofia); utilizar as produções teóricas como recurso para interpretação da realidade; trabalhar conceitos e categorias específicas de filósofos e filósofas de vários territórios e culturas a fim de compreender a filosofia de forma global.
O curso tem como objetivo ampliar o conhecimento do aluno quanto a história universal da música ocidental, através do entendimento das transformações da linguagem artística musical em concomitância aos períodos históricos na sociedade ocidental.
Lindener Pareto Pilar: Cultural
O curso tem como objetivo abordar história de homens e mulheres que desafiaram as estruturas de poder e que, ao longo da História do Brasil, lutaram, cada qual à sua maneira, por um país mais justo. Trata-se de narrar, em breves ensaios biográficos e com fontes documentais, a história dos rebeldes que dedicaram suas vidas à causa da liberdade.
O curso tem como objetivo trabalhar criticamente um panorama da história do Brasil. Para isso, está estruturado em três blocos: 1. a formação escravocrata do Brasil e a reinvenção da escravidão no século XIX; 2. o Brasil moderno: da revolução abolicionista ao liberalismo excludente da primeira República; 3. os processos históricos conflitantes que perduram do Estado Novo à redemocratização. Ao final, um balanço crítico do Brasil no século XXI.
Adilson Inácio Mendes Pilar: Cultural
O curso tem como objetivo apresentar criticamente um panorama da história do cinema brasileiro, entendido como um agente de formação de uma nação e expressão das facetas uma identidade nacional. Nesse sentido, a história do cinema brasileiro se torna meio para compreendermos e analisarmos as dinâmicas da própria sociedade e da realidade do Brasil moderno em suas transformações.
Vera Freitas Pilar: Profissional
O curso tem como objetivo capacitar os alunos a fazer uso pleno do idioma dentro dos seis pilares que caracterizam a estrutura essencial de uma língua: as 4 habilidades práticas (skills) que são listening (audição), speaking (fala), reading (leitura), writing (escrita), além de vocabulário e gramática. O curso é baseado no communicative approach, ou "abordagem comunicativa", e está organizado em 5 níveis de proficiência.
Rafael Donatiello Pilar: Profissional
O curso tem como objetivo apresentar e discutir conteúdos fundamentais para uma análise e interpretação crítica da realidade social brasileira. Dividido em duas partes, o curso propõe colocar em questão a produção intelectual hegemonizada no pensamento social brasileiro e reproduzida cotidianamente pelas instituições e veículos de mídia, assim como apresentar conteúdos fundamentais para uma ciência social alternativa e crítica.
Marco Schultz Pilar: Espiritual
Os 3 Pilares do Conhecimento
Conhecer, compreender e questionar a jornada que nos trouxe até aqui como sociedade é o que vai ampliar nossa capacidade de transformá-la. Uma visão cultural ampla é pilar indispensável para a evolução do indivíduo e do grupo do qual faz parte.
O fortalecimento daquilo que sustenta nossa caminhada, através de práticas de meditação e auto conhecimento, é fundamental para que possamos seguir resilientes durante nossa travessia. Para isso podemos contar com a ajuda de instrutoras e orientadores que dominam estas técnicas.
Aprenda as ferramentas mais importantes do mercado de trabalho para aumentar sua empregabilidade, remuneração, e acelerar sua evolução na carreira.
+1500 Horas
Somos um instituto de educação e cultura que acredita que a verdadeira liberdade só pode ser alcançada pelo conhecimento. Buscamos democratizar os conteúdos essenciais ao desenvolvimento humano integral, tornando-os simples e acessíveis a todos.
Surgimos com a certeza que o aprendizado é notável quando este processo é agradável.
Nascemos com a missão de mostrar que não existem barreiras quando há vontade de pensar e aprender. O nosso propósito é mostrar o caminho para que você se liberte pelo conhecimento.
Vamos juntos construir o futuro que o mundo precisa?!
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Adquira agora e se dentro de 15 dias você achar que não é para você, é só enviar um e-mail para contato@icl.com.br que devolvemos seu investimento, sem questionamentos ou demora.
Contribuição com Bolsas de Estudo
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O conselho define nosso caminho e nossa direção para termos a certeza de sempre estarmos permitindo o acesso rumo à Educação Libertadora que tanto almejamos.
Sociólogo e pesquisador
Rafael Donatiello
Fundador do Grupo Gaia
Diretora da Oxfam Brasil
Ligia Caetano
Especialista em Educação Online
Diretor da Educafro
Ensinar não é só repassar conteúdo, mas sim preparar a pessoa para se tornar um cidadão ativo dentro da sociedade, apto a questionar, debater e romper paradigmas. Veja quem será a ponte entre você e o conhecimento que vai transformar sua caminhada.
Daniel Munduruku [BREVE] Formação e Saber Indígena: Identidade e Diversidade
Luciana Worms História do Brasil do século XX através do samba
Wolfgang Schluchter Para compreender Max Weber
Bia Willcox [BREVE] Principios de Marketing, Empreendedorismo e Inovação
Angelo Battistini Instalações Elétricas Residenciais
Desembargador João Batista Martins César O Trabalho Decente e o Mundo Globalizado
Humberto Dantas [BREVE] Educação Política
Linda Riolo Italiano
Noam Chomsky How to Stop the Doomsday Clock (Como Parar o Relógio do Juízo Final)
Luiz Eduardo Soares Segurança Pública
Raphael Gomes Brasileiro Violão: Abordagem de canções populares para iniciantes
Deni Filetti Hatha Yoga
Leonardo Boff A atual cosmologia: uma nova visão do universo, do Sol, da Terra e da Vida
Lokasaksi Dasa Compreendendo o Dharma: Estudo Comparado de Religião e Espiritualidade
Waverli Neuberger Meio Ambiente e Sustentabilidade
Cristiano Meirelles Cultura Brasileira: Tradições e Festas Populares
Pilar Monteiro Espanhol
Paulo César Ribeiro Lima Petrobras e Privatizações
Donny Correia História da Arte Moderna
Vitor Marchetti Sistema Político Brasileiro
Dani Oxer Gerenciamento de Estresse
Andrea Kaufmann As 16 melhores receitas para fazer e aprender a vender
João Candido Portinari Candido Portinari: Um homem, um tempo uma nação
Elias Jabbour Compreendendo a China
Pedro Pontual O que são e como se fazem as Políticas Públicas no Brasil?
Flávio Ricardo Vassoler Ser ou não ser? Ser e não ser? Em busca de sentidos existenciais
André Nicolitt Leituras Antirracistas
Samara Castro Combatendo as Fake News na Democracia
Lívia Vaz Leituras Antirracistas
Ladislau Dowbor A Era do Capital Improdutivo
Gilvan Bueno Mercado Financeiro Descomplicado
Gustavo Cabral As vacinas e nosso corpo
Daniel Omar Perez 10 Lições de Psicanálise
Eduardo Fagnani O estado de bem-estar social no Brasil
Millena Rocha Francês
Renato Janine Ribeiro Como a democracia conquistou o mundo
Suzana Vaz Agroecologia
Ricardo Stuckert Fotografia contemporânea na era digital
Marta Skinner Economia Política
Diógenes Lucca Negociação Sob Pressão
Henry Bugalho Escritas e Narrativas
Gisele Cittadino Direito e Democracia
Patricia Antunes Empregabilidade e Carreira
Vitória Zhang Chinês (Mandarim)
Pedro Rossi Economia para Entender o Mundo
Arlane Gonçalves Excel
Suze Piza Filosofia
Vera Freitas Inglês
Marco Schultz Meditação e Mindfulness
Pastor Henrique Vieira Mediação de Conflitos
Lindener Pareto História do Brasil
Jessé Souza Sociologia
Ribeiro DiCastro História da Música
Eduardo Moreira Educação Financeira
Rafael Donatiello Marketing Digital
Adilson Inácio Mendes História do Cinema Brasileiro
Geneflides Laureno Programação e Algoritmos
Formação e Saber Indígena: Identidade e Diversidade
Daniel Munduruku [BREVE]
Daniel Munduruku é escritor e professor paraense, pertencente ao povo indígena Munduruku. Autor de 54 livros publicados por diversas editoras no Brasil e no exterior, a maioria classificados como literatura infanto-juvenil e paradidáticos. É Graduado em Filosofia, História e Psicologia. Tem Mestrado e Doutorado em Educação pela USP e Pós-Doutorado em Linguística pela UFSCar. Já recebeu vários prêmios nacionais e internacionais por sua obra literária.
Luciana Worms
Formada em Direito pela Universidade de São Paulo, é pesquisadora e professora de Geopolítica e Política Internacional. Coautora do livro "Brasil Século XX, ao pé da letra da canção popular", vencedor do Prêmio Jabuti 2003. Possui experiência na área de educação, com ênfase em História e Arte.
Para compreender Max Weber
Principios de Marketing, Empreendedorismo e Inovação
Bia Willcox [BREVE]
Bia Willcox é advogada e empresária. Em sua trajetória como empreendedora, aprendeu muito e se especializou em Marketing, especialmente na área de experiência do cliente. Ela é escritora e colunista e fala de relacionamentos e cotidiano nas plataformas digitais. Nasceu professora e nunca deixou de dar aulas, seja de Inglês ou Marketing.
Engenheiro Eletrônico pelo Instituto Mauá, mestre em Engenharia de Materiais pela USP, com doutorado em Sistemas Eletrônicos pela USP e pós-doutorado pela PUC-SP. É professor no Instituto Mauá desde 1999. Possui especialização em Educação no Ensino Superior e também em Formação de Professores pela Universidade de Tampere (Finlândia).
Desembargador João Batista Martins César
João Batista Martins César. Desembargador do Tribunal Regional do Trabalho 15ª Região - Campinas/SP. Integrante da Comissão de Erradicação do Trabalho Infantil e de Estímulo à Aprendizagem do TST e CSJT. Presidente do Comitê de erradicação do trabalho infantil e estímulo à aprendizagem do TRT15. Integrante da Comissão Nacional do TST/CSJT de Erradicação do Trabalho Infantil e de Estímulo à Aprendizagem. Ex-Procurador do Ministério Público do Trabalho. Especialista em Interesses Difusos e Coletivos pela Escola Superior do Ministério Público do Estado de São Paulo. Mestre em Direito pela UNIMEP. Especialista pelo Instituto Europeu de Relações Industriais – Os Direitos Fundamentais inespecíficos do trabalhador na empresa. Sevilha, Espanha, setembro/2010. Curso Avançado em Direito do Trabalho para Pós-graduados, Universidade de Sevilha, Espanha, setembro/2010. Autor pela Editora LTr. Professor universitário (FADI – Sorocaba – prática trabalhista). Doutorando em direito pelo Instituto Toledo de Ensino – ITE – Bauru. Diretor da Escola Judicial do TRT15.
Humberto Dantas [BREVE]
Cientista social, mestre e doutor em Ciência Política pela USP. Pesquisador da FAPEG e pós-doutor em Administração Pública pela FGV-SP. Head de educação do Centro de Liderança Política (CLP), coordenador do curso de Ciência Política da FESP-SP. Também é Analista, Comentarista e Colunista Político. Conselheiro da Fundação Konrad Adenauer, do Politize e diretor do Movimento Voto Consciente.
Considerado o intelectual vivo mais importante do mundo (Jornal The New York Times) e um dos filósofos mais influentes de todos os tempos (Enciclopédia Britânica), Chomsky é reverenciado também como o "pai da linguística moderna", além de sociólogo, cientista cognitivo, escritor e ativista político.
Luiz Eduardo Soares é escritor, antropólogo, cientista político e pós-doutor em Filosofia Política. É professor visitante da UFRJ, professor aposentado da UERJ e ex-professor do IUPERJ e da UNICAMP. Foi visiting scholar nas Universidades Harvard, Columbia, Virginia e Pittsburgh. Publicou 20 livros, dos quais os mais recentes são "Desmilitarizar; segurança pública e direitos humanos" (Boitempo, 2019), "O Brasil e seu Duplo" (Todavia, 2019) e "Dentro da noite feroz; o fascismo no Brasil"(Boitempo, 2020). Foi Secretário Nacional de Segurança Pública, Sub-Secretário de Segurança Pública e Coordenador de Segurança, Justiça e Cidadania do Estado do Rio de Janeiro, além de Secretário Municipal de Prevenção da Violência em Porto Alegre e Nova Iguaçu.
Raphael Gomes é violonista, guitarrista, percussionista, arranjador e pesquisador licenciado em educação musical pela UNESP. Estudou violão com Paulo Porto Alegre na Escola Municipal de Música de São Paulo e Marcus Teixeira na Escola de Música do Estado de São Paulo (EMESP). Como músico, dentre algumas atuações de destaque, compôs banda do Festival Afrodisia em Pauta - 2a. Edição, fez arranjos e gravou para o disco "Car In Box" de Leandro Medina e banda Le'noir e integrou diversos grupos na cena artística e musical paulistana como Baque Bolado, Balé Folclórico de São Paulo (Abaçaí), Núcleo Pé de Zamba, Banda Le'Noir, Trio Sincopado e outros, acompanhando alguns grandes nomes da música brasileira como Zezé Motta, Mariana Aydar, Fabiana Cozza, Verônica Ferriani, Indiana Nomma, Renata Jambeiro, Nilze Carvalho, Dorina, Sapopemba, Ceumar, Marcelo Preto, Leandro Medina e Tião Carvalho.
Deni Filetti
Engenheira civil e praticante de Yoga desde 2003, Deni participou de vários cursos de formação nesta área, entre eles o ministrado por Marco Schultz. Viajou várias vezes à Índia com o propósito de aprofundar seu caminho de autoconhecimento, e também de estudar o sistema Iyengar de Hatha Yoga, diretamente no seu lugar de origem. Proprietária do Espaço Lotus, em Santos/SP, Deni é responsável pelas aulas e oficinas de Hatha Yoga dedicadas a especialização dos "Princípios de Alinhamento Integrativo" no Curso de Formação e Aprofundamento do Simplesmente Yoga.
A atual cosmologia: uma nova visão do universo, do Sol, da Terra e da Vida
Um dos maiores teólogos do mundo, reconhecido internacionalmente por sua luta em defesa dos pobres e excluídos. Possui doutorado em Teologia e Filosofia pela Univ. Munique (Alemanha). É doutor honoris causa em Política pela Univ. Turim (Itália) e em Teologia pela Univ. Lund (Suécia).
É autor de mais de 100 livros nas áreas de Teologia, Ecologia, Espiritualidade, Filosofia, Antropologia, Mística e Política. A maioria de sua obra está traduzida nos idiomas modernos.
Foi professor de Teologia e Espiritualidade em vários centros de estudo e universidades no Brasil e no exterior, além de professor-visitante nas universidades de Lisboa (Portugal), Salamanca (Espanha), Harvard (EUA), Basel (Suíça) e Heidelberg (Alemanha).
Em 2001 foi agraciado com o prêmio nobel alternativo em Estocolmo (Right Livelihood Award).
Educador, filósofo e cientista da religião.
Licenciado em Filosofia e doutor em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) na área de Tradições Religiosas e Perspectivas de Diálogo.
Formado e iniciado como Sacerdote brâmane no Hinduísmo Gaudiya Vaishnava, por Śrīla A. C. Bhaktivedanta Swami Prabhupāda.
Mestre de Reiki (Sistema Usui-Tibetano).
Com experiência pedagógica no ensino médio e superior e vivencial da cultura filosófica e espiritual da Índia e no diálogo inter-religioso, tem realizado estudos, seminários e cursos relacionados ao Sânscrito, Yoga, Filosofia Vedānta, Teologia hindu-vaishnava, Estética, Mitologia e Cosmologia védica, Religião comparada e Filosofia comparada.
Waverli Neuberger
Graduada em Ciências Biológicas (1980), com mestrado (1986) e doutorado (1994) em Ciências Biológicas, todos pela Universidade de São Paulo. Possui especialização em Educação para Sustentabilidade pelo Schumacher College, Inglaterra, em Biologia Cultural pela Escuela Matriztica de Santiago, Chile e em Teoria U: PRESENCING-IN-ACTION LAB for Global-Local Change Makers, pelo Presencing Institute, Cambridge, Massachussets. Foi coordenadora do Centro de Sustentabilidade e professora titular da Universidade Metodista de São Paulo e Secretária de Meio Ambiente de Santo André (1993-1996).
Cristiano Meirelles é um multi-artista e arte-educador que há cerca de 15 anos pesquisa, de maneira prática e teórica, as festas populares e os caminhos que elas nos oferecem para compreender a identidade cultural brasileira. Iniciou seus estudos em teatro no Centro de Formação Artística do Palácio das Artes, em Belo Horizonte e migrou para São Paulo para especializar-se em danças brasileiras pelo Instituto Brincante. Desde então trabalhou como artista, diretor artístico ou coordenador de projetos em vários espaços e grupos como: Jogando no Quintal, Núcleo Bartolomeu de Depoimentos, Banda Mirim, Cia Cabelo de Maria, Antônio Nóbrega, Greg Hicks(ator e diretor residente da Royal Shakespeare Company). Com espetáculos e shows musicais, apresentou-se por muitas cidades do Brasil, América Latina, Estados Unidos e Europa. Licenciado em Música, atualmente é também professor de música da Lourenço Castanho onde, desde 2017, assessora o projeto pedagógico de festas juninas e Cultura Popular. Ainda como educador e formador é, ou foi, professor em cursos de Graduação e Pós-Graduação nas Faculdades Cantareira, Célia Helena, FGV, USCJ de Bauru.
Pilar Monteiro
Licenciada pelo Instituto Miguel de Cervantes, através da Universidade de Sevilla, com vasta experiência na didática e atualização da metodologia de espanhol como língua estrangeira para as aulas de E/LE e preparação para os Diplomas DELE. Experiencia de mais de 20 anos no mercado corporativo ministrando aulas em empresas com uma metodologia e linguagem desenvolvidas especialmente para o mundo dos mais variados seguimentos comerciais e de negocios.
Petrobras e Privatizações
Foi funcionário do Banco do Brasil e servidor do Banco Central. Depois de se formar em engenharia, na Universidade Federal de Minas Gerais, foi aprovado em concurso da Petrobrás, onde trabalhou por cerca de 16 anos. Por ter sido o primeiro colocado, escolheu o Centro de Pesquisas da Petrobrás (Cenpes), onde trabalhou no desenvolvimento de tecnologias para exploração e produção de petróleo em águas profundas. Fez mestrado em engenharia na Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutorado na Universidade de Cranfield na Inglaterra. Sua tese de doutorado foi premiada como a melhor tese da Escola de Engenharia. Também foi professor da Universidade Estadual do Norte Fluminense, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro – COPPE e do Instituto de Ensino Superior Planalto. Em 2002, fez concurso para Consultor Legislativo do Senado e da Câmara dos Deputados para a Área de Economia-Minas e Energia; foi aprovado em ambos. Ao longo dos seus 15 anos de trabalho como Consultor Legislativo, participou ativamente do processo legislativo no Congresso Nacional, com destaque para os novos marcos legais do Pré-Sal, dos royalties para a educação e saúde, dos biocombustíveis, do setor elétrico e do setor mineral. Depois de 38 anos de trabalho formal, aposentou-se no dia 30 de abril de 2018. Atualmente, presta assessoramento a empresas, organizações e Parlamentares.
Donny Correia, poeta, crítico e ensaísta, graduado em Letras pelo Centro Universitário Ibero-americano, mestre e doutor em Estética e História da Arte e professor de Linguagem, Estética e História da Arte e do Cinema. Por quinze anos, coordenou as atividades culturais dos museus literários Casa das Rosas e Casa Guilherme de Almeida, em São Paulo. Escreve regularmente para periódicos como Folha de S.Paulo, O Estado de S. Paulo, Cult e ArteCapital (Portugal). Seu livro mais recente é Cinefilia crônica, comentários sobre o filme de invenção (2019), composto de ensaios sobre a história do cinema. É membro da Associação Brasileira de Críticos de Cinema (Abraccine) e da Associação Brasileira dos Críticos de Arte (ABCA).
Daniella Oxer (ou Dani Oxer como gosta de ser chamada) obteve um doutorado em imunologia pela Universidade de São Paulo, onde trabalhou na busca de tratamentos alternativos para pacientes que sofrem de doenças autoimunes. Seu amor pela descoberta científica a encorajou a buscar duas bolsas de pós-doutorado em genética, também na Universidade de São Paulo, e bioquímica pela Universidade McGill em Montreal no Canada. Depois de trabalhar com pesquisa científica por 15 anos, Dani decidiu criar uma empresa para ajudar as pessoas a mudar a maneira como lidam com os desafios da vida. Como coach credenciada pela ICF (International Coaching Federation), ela promove o bem-estar individual ajudando as pessoas a administrar seu estresse de forma mais eficaz. Ela conduz workshops sobre ansiedade e gerenciamento de estresse, regulação emocional, Mindfulness e Mindset de crescimento. Mais informações no meu site : danioxer.com
Sou cozinheira há 20 anos. Alimento pessoas, ensino cozinha, faço eventos. Fui chef proprietária de dois restaurantes, tenho marca de comida, mas o que faço mesmo é cozinhar e ensinar.
Formada em 1999 em Comunicação social, atuei na área de publicidade, até descobrir que não conseguia fazer outra coisa na vida que não cozinhar.
Em 2001 realizei meu primeiro curso de pães, iniciei em eventos e dei aulas para grupos fechados na cozinha casa. Fiz curso de extensão de Cozinheiro Chef Internacional (2 anos- CCI) e montei meus restaurantes ak delicatessen e ak vila, aonde atuei por quase 10 anos até que vendi e finalmente voltei a ensinar.
Em 2017 surge o Receitas que Vendem, um escola de cozinha empreendedora.
Desde lá, me empenho a ensinar pessoas, para que cozinhem melhor tanto em suas vidas pessoais como transformar amor em profissão.
Candido Portinari: Um homem, um tempo uma nação
João Candido Portinari é Ph.D. pelo Massachusetts Institute of Technology - MIT.
(Antes de ingressar no MIT, cursou Matemática no Lycée Louis-Le-Grand e engenharia na École Nationale Supérieure des Télécommunications, em Paris, onde se formou como Engenheiro de Telecomunicações)
É tambem Presidente da Associação Cultural Candido Portinari, sucedendo ao seu primeiro Presidente, o Professor Afonso Arinos de Mello Franco.
Elias Jabbour é Doutor e Mestre em Geografia Humana pela FFLCH-USP, professor dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Econômicas (PPGCE) e em Relações Internacionais (PPGRI) da UERJ. Autor de diversos livros e dezenas de artigos acadêmicos e de opinião sobre a China. É considerado o mais renomado estudioso da realidade chinesa no Brasil.
Formado em Engenharia Elétrica pela UnB, especialista em Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável pela EPFL, mestre em Public Affairs pela Indiana University e mestre em Public Administration pela Harvard Kennedy School. Servidor da carreira federal de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG), tendo atuado na Secretaria Especial dos Direitos Humanos, na Comissão Nacional da Verdade, na Enap, no Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, e na Subchefia de Articulação e Monitoramento da Casa Civil, onde monitorou os preparativos para as Olimpíadas Rio 2016 - Atualmente é o Presidente da ANESP, associação nacional que representa a carreira de EPPGGs.
Ser ou não ser? Ser e não ser? Em busca de sentidos existenciais
Escritor, professor, doutor em Letras pela USP com pós-doutorado em Literatura Russa. Autor de O evangelho segundo talião, Tiro de misericórdia, Dostoiévski e a dialética, Diário de um escritor na Rússia.
Juiz de Direito e Prof. Processo Penal
Advogada, professora, vice-presidente da Comissão de Proteção de Dados da OAB-RJ, especialista em Direito Eleitoral
Jurista, atua como Promotora de Justiça
Economista e professor titular de pós-graduação da PUC-SP. Foi consultor de diversas agências das Nações Unidas, governos e municípios, além de várias organizações do sistema "S". Autor e co-autor de cerca de 40 livros.
Especialista em Finanças com experiência em vários bancos de investimentos e fintechs. Membro do comitê de investimentos do fundo Baobá de Igualdade Racial. Membro da comissão de finanças do Conselho Regional de Administração - RJ
As vacinas e nosso corpo
Imunologista PhD USP, com Pós-Doutorados em Oxford, Inglaterra e Berna, Suíça; Pesquisador USP_FAPESP que lidera pesquisas de desenvolvimento de vacinas contra o Coronavírus assim como vacinas para Chikungunya e Zika virus, no Departamento de Imunologia do ICB-USP. Colunista do VivaBem UOL; Guia da Equipe Halo da ONU
Doutor em Filosofia pela Unicamp e possui formação em Psicanálise. Já fez estágios de pós-doutorado na área de Ciências Humanas na Alemanha e EUA. É professor de Filosofia na Unicamp.
O estado de bem-estar social no Brasil
Possui graduação em Economia pela USP, Mestrado em Ciência Política e Doutorado em Ciência Econômica pela UNICAMP. Foi professor do Instituto de Economia da UNICAMP e coordenador da rede Plataforma Política Social - Agenda para o Desenvolvimento.
Millena Rocha
Mestranda em Políticas Linguísticas pela UFF, licenciada em Letras Português/Francês pela UFRJ, avaliadora dos exames DELF e DALF, certificada pelo Ministério de Educação Francês com o diploma DALF C2
Foi Ministro da Educação no governo Dilma. É professor titular da USP, na disciplina de Ética e Filosofia Política. Tem 100 capítulos de livros (artigos publicados em livros). Publicou 14 livros como autor único, 3 em parceria e ainda organizou 4 livros coletivos.
Graduação em Ciências Biológicas com bacharelado em Genética pela UFRJ, mestrado em Ciências Biológicas (Genética) pela UFRJ e doutorado pelo Instituto de Biociências (Genética e Biologia Evolutiva) da USP.
Tem 33 anos de profissão. Foi fotógrafo oficial da Presidência da República entre 2003 e 2011. Também trabalhou no jornal O GLOBO e nas revistas CARAS, ISTOE e VEJA. Como repórter fotográfico, cobriu 5 posses presidenciais.
Marta Skinner
Possui graduação em Ciências Econômicas pela UFRJ e mestrado em Ciência Política e Sociologia pela Sociedade Brasileira de Instrução.
Fundador e ex-comandante do G.A.T.E., Especialista em Segurança e considerado um dos maiores negociadores do Brasil. Bacharel em Direito, com pós-graduação em Política e Estratégia pela USP.
Formado em Filosofia pela UFPR e especialista em Literatura e História. Com um estilo de vida nômade, já morou em Nova York, Buenos Aires, Perúgia, Madri, Lisboa, Manchester e Alicante. Autor de romances, contos, novelas, guias de viagem e um livro de fotografia.
Professora Associada da PUC-Rio. Graduada em Direito pela UFPB. Mestre em Direito pela UFSC. Doutora em Ciência Política pelo IUPERJ. Coordenadora dos Programas de Mestrado e Doutorado em Direito da PUC-Rio. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Autora de "Pluralismo, Direito e Justiça Distributiva".
Formada em Gestão de Recursos Humanos, com MBA em Gestão de Pessoas com ênfase em estratégias pela Fundação Getúlio Vargas e em Dinâmicas Humanas pela Unicamp.
Está há mais de 14 anos em Recursos Humanos, atuando em empresas dos setores petroquímico, indústrias e startups.
Analista DISC e TEIQue para avaliação de Inteligência Emocional de Traços pela Thomas Internacional.
É Coach pela The Inner Game Internacional School - do Tim Gallwey, com formações complementares em Executive e Business Coaching e especializações nos EUA (The Inner Game Conference - The Magic Of Learning by Experiences - Orlando/Flórida, Instituição: The Inner Game International School Brazil by Timothy Gallwey - TIGIS Brazil )
Vitória Zhang
Formada em Comunicação pela Universidade de Hebei (China), Comércio Exterior pela Universidade de Aeronáutica e Astronáutica de Pequim (China) e especialização em Direito pela Universidade Popular da China. MBA em Gestão Empresarial pela FGV (Brasil). Reside no Brasil desde 2013, onde já foi professora de chinês no Centro de Intercâmbio Cultural China-Brasil. Já possui mais de 10 mil horas de experiência no ensino do chinês, incluindo nível básico, médio e avançado, chinês para negócios e para certificações de proficiência no idioma.
Professor do Instituto de Economia da Unicamp e pesquisador do Centro de Estudos de Conjuntura e Política Econômica (CECON). Formado em economia na UFRJ com mestrado e doutorado na Unicamp, foi diretor da Sociedade Brasileira de Economia Política (SEP), foi diretor do Centro de Estudos de Conjuntura e Política Econômica (CECON), foi pesquisador visitante da Unctad/ONU (Genebra/Suiça) e foi professor visitante da Fundan University (Shanghai/China). Atua nas áreas de Economia Brasileira, Economia Política, Macroeconomia e Economia Internacional e sua pesquisa se concentra atualmente no temas da taxa de câmbio e política cambial e nos impactos da política fiscal nos direitos sociais. Autor do livro "Taxa de Cambio e Política Cambial no Brasil" e co-organizador do livro "Economia pós-pandemia: desmontando os mitos da austeridade fiscal e construindo um novo paradigma econômico".
Formada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Goiás, MBA em Gestão Comercial pela FGV. Especialização em Cultura Inclusiva pela Universidade da Pensilvânia e em Estratégia de Negócios pela Universidade da Virgínia, ambas nos Estados Unidos. Possui mais de 10 anos de experiência no mundo corporativo na área Comercial, Projetos, Business Intelligence, Inteligência de Mercado e RH sempre utilizando o Excel como uma das principais ferramentas de trabalho.
Professora de inglês como língua estrangeira por formação. Formada nos EUA e Europa em Neurolanguage Coaching® (marca registrada na Europa em nome de Rachel Marie Paling). Criadora do Workshop HIGHER ME que maximiza a alta performance em língua inglesa dentro do ambiente corporativo. Traz uma nova abordagem ao aprendizado de um idioma estrangeiro unindo princípios da Neurociência. Seu método de ensino também é ideal situações pontuais, como a realização de um exame internacional, uma entrevista de trabalho, um discurso em público ou uma viagem.
Formado em Educação Física, Ciência do Exercício e Letras pela California State University (San Diego), Marco especializou-se em atividades de integração corpo e mente. Há mais de trinta anos estuda yoga, meditação, religião comparada e espiritualidade com professores de diferentes tradições da Índia e de outras culturas do Oriente e Ocidente. Coordena o Simplesmente Yoga, programa de estudo e aprofundamento dedicado ao autoconhecimento e ao desenvolvimento humano integral. Conduz grupos em jornadas de peregrinação pelo mundo desde 1997, e viaja extensivamente pelo Brasil ministrando cursos, retiros e satsangs - encontros caracterizados por momentos de meditação, canto de mantras e ensinamentos de temática espiritual. Marco é coprodutor do aclamado documentário "Eu Maior", assim como dos CDs e DVD "Simplesmente Satsang".
Pastor da Igreja Batista do Caminho no Rio de Janeiro, ator, poeta, professor, ex-vereador e militante de direitos humanos, é formado em Teologia, Ciências Sociais e História, estuda a arte da palhaçaria e é membro do conselho deliberativo do Instituto Wladimir Herzog. Tem se destacado por ter uma visão progressista na religião evangélica.
Historiador, doutor pela USP, professor de História Contemporânea na PUC-Campinas e professor de História do Brasil no ICL.
Graduado em Direito e mestre em Sociologia pela Universidade de Brasília, doutor em Sociologia pela Universidade de Heidelberg (Alemanha). Pós-doutorado em Psicanálise e Filosofia na The New School of Social Research (Nova York). É autor de mais de 20 livros e de artigos e ensaios em vários idiomas. Entre seus maiores sucessos se destacam A classe média no espelho; A tolice da inteligência brasileira, A radiografia do golpe e Subcidadania brasileira; Ralé brasileira e Os batalhadores brasileiros. Foi presidente do IPEA.
Ribeiro DiCastro
Compositor, Regente e Professor. Formado em Licenciatura pela UNIRIO, onde também cursou uma segunda graduação em Composição e Regência. É fundador e professor do Espaço Araçá Studio, que há mais de 10 anos vem realizando cursos livres de música. Atuou 13 anos como regente do Coral INT (Instituto Nacional de Tecnologia) e como regente de outros corais, incluindo o coral do Circo Voador. Foi diretor musical e preparador vocal do Bloco Gigantes da Lira e suas ramificações no teatro. É compositor de Música Clássica e de diversas trilhas sonoras para teatro e cinema nacional e internacional.
Com mais de 20 anos de experiência no Mercado Financeiro, já foi eleito um dos 3 melhores economistas do Brasil (Revista Investidor Institucional – Troféu Benchmark 2016). Formado em Engenharia Civil, é também autor de 10 livros, entre eles os best-sellers "O que os donos do poder não querem que você saiba", "Desigualdade e caminhos para uma sociedade mais justa" e "Economia do desejo - a farsa da tese neoliberal". Mais de 700 mil alunos já participaram de seus cursos e aulas online e mais de 250 mil pessoas já participaram de seus cursos e palestras presenciais.
Formado em Engenharia Elétrica pelo Instituto Mauá de Tecnologia. Atua com estratégias de vendas online e Marketing Digital desde 2015. Responsável por algumas das maiores campanhas de vendas online de infoprodutos (produtos de informação) da atualidade. É também especialista em construção de marcas no ambiente online e presença digital nas mídias sociais.
Historiador com mestrado e doutorado pela UNESP - Doutor em Cinema pela ECA-USP. Foi pesquisador da Cinemateca Brasileira (2000-2013). No Instituto Butantan (2014-2017) desenvolveu curadorias sobre história da ciência e cinema. Na Fundação Armando Alvares Penteado (2018) ministrou aulas no curso de pós-graduação em documentário. Em 2019, ministrou o curso de história do cinema na Universidade Anhembi Morumbi. Atualmente é membro do grupo de pesquisa, inscrito no CNPq, Narrativas Tecnológicas, que está inserido no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Anhembi Morumbi, onde desenvolve pesquisa de pós-doutorado.
Geneflides Laureno
Formado em Telecomunicações pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Possui Graduação em Computação e Mestrado em Informática Aplicada. Curso de Inovação na UC Berkeley (EUA) e participação em diversas missões ao Vale do Silício. Já atuou nas empresas Teleceará/Telemar, AT&T América Latina, Anatel e também como professor dos cursos de Engenharia e Ciências da Computação da Universidade de Fortaleza. Fundador e atual CEO/CTO das Empresas: G4Flex Business & Services e Flides Education.
O ENEM é a porta de entrada para a Educação Técnica e Superior, uma ferramenta de seleção amplamente utilizada pelas universidades públicas e particulares. Permite também a participação em programas de bolsas de estudo e subsídios e já é aceito em instituições do exterior.
Thales Athanásio
Francisco Flavio R. Viana
Fernanda Vernier
Jéssica Valmorbida
O exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) tem fundamental importância para manter a profissão da advocacia com a qualidade e o respeito merecido em nosso país. Nosso curso tem o objetivo de ampliar e democratizar o acesso de estudantes à prática da advocacia.
Welisângela da Mata
Tobias Morato
Isac Falcão
Carlos Witter
Ângelo Boreggio
Danielle Biazi
Álvaro Azevedo Gonzaga
Dineia Anziliero Dal Pizzol
Esther Faria Rodrigues
Daniela Câmara Ferreira
Humberto Filpi
Danilo Uler
Direito do Trabalho / Direito Processual do Trabalho
Veja a opinião de nossos alunos
Leandro e Dani
Janaína (Bolsista Educafro)
Kayte Moreira de Souza
Ilsa Maria de Mattos
Membro ICL
Tatiana Oliveira Vieira
Que coisa boa ver essas pessoas tão envolvidas em melhorar o conhecimento. Eu, nos meus 70 anos, fico radiante e esperançosa que meus netos e bisnetos tenham um mundo melhor e principalmente um BRASIL melhor.
Suzana Alvim
Aproveitando para agradecer ao Prof. DiCastro, após as aulas do ICL, realizei meu sonho e comprei um teclado, para aprender a tocar... gratidão, Prof. DiCastro, gratidão Eduardo, Gratidão ICL...
Maria Albaniza Silva
Adquiri 2 cursos solidários! Estamos encantados com tantas opções fantásticas, o dia ficou pequeno pra tantas aulas que desejo acompanhar!
Maria Julia Teixeira
Eduardo assisto todas as tuas lições, tenho 90 e me inscrevi no INSTITUTO, tenho aprendido muita coisa é recordando outras. Muito obrigada pela ideia sobre o Instituto os brasileiros são carentes de conhecimento.
Carmelita Martins Leite
Só hoje assisti à aula de Mindfulness. Ah, que aula incrível!!! Com que doçura o professor nos passa seus conhecimentos. Me sinto abençoada. E saber que tanta gente está tendo essa mesma oportunidade, me enche o coração de alegria. Parabéns aos envolvidos.
Alzira Camporez
Presentei a minha irmã com o curso e ela está adorando. Ontem a noite ficou no quarto até 3 da manha. Foi o melhor presente q ela poderia receber!
Neuzza
Estou amando todas as disciplinas! Gratidão Eduardo, mudou minha vida! Preencheu minha ociosidade nessa fase ruim de quarentena que estamos passando.... não largo mais.... nunca é demais.... conhecimento. Parabéns ao ICL, só professores top!
Parabéns pessoal pela criação do Instituto! Já tinha um tempo que me intrigava o fato da humanidade dominar tanta tecnologia de comunicação e ela ser usada majoritariamente para falar besteiras ou manipulação de consumo. Finalmente vejo um uso orientado para o desenvolvimento do ser humano e sua coletividade.
Adorei a aula do professor!! E todas as outras, não perdi nenhuma. Que baita projeto!! Voltei a ter esperança! Estou super empolgada e feliz, e tmb por estar ajudando alguém que não pode pagar a ter acesso à todo esse conhecimento! Parabéns!! @eduardomoreirareal tu faz a diferença!!
Vanessa Rattay
Gostaria de agradecer a vocês! Meus pais imprimiram o cronograma e estão assistindo as aulas juntos. Na verdade, toda a família. Minha mãe começou a fazer aula de yoga e disse: "Ju, é tão relaxante. Que maravilha." Você o Jessé são geniais. Sem palavras para expressar o bem que vc é sua equipe fazem para o nosso lar. Vocês são incríveis!
Juju Beatriz
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