Ciência Sem Fronteiras manda estudantes de volta ao Brasil | E-Dublin
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Ciência Sem Fronteiras manda estudantes de volta ao Brasil
29	Shares Júlia Paniz postou em 11 abr 2014
Como você se sentiria se no auge do seu intercâmbio fosse intimado a deixá-lo por conta de uma falha do próprio programa que te proporcionou a viagem? Pois bem, assim devem estar se sentindo muitos estudantes brasileiros que receberam nesta semana a triste convocação para retornarem ao Brasil.
Através da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), órgão do Ministério de Educação e Cultura, foi anunciada a volta de 110 estudantes que estavam no exterior e que não atingiram nota suficiente no teste de proficiência da língua inglesa. No total, o governo brasileiro pretende distribuir 101 mil bolsas entre estudantes de graduação, pós graduação e pós doutorado em universidades no exterior com o intuito de melhorar, até 2015, áreas como ciências e tecnologia.
Além da decepção dos próprios estudantes, a falha cometida durante o processo de avaliação e durante a fase de direcionamento dos países representa um prejuízo de mais de 2,6 milhões de reais ao cofre público brasileiro.
Todos esses alunos fazem parte de um grupo que optou inicialmente por realizar o intercâmbio acadêmico em Portugal, entretanto o edital foi cancelado no ano passado, quando o governo avaliou que o país já estava recebendo um número significativo de estudantes e que os selecionados não utilizariam um segundo idioma para se comunicar.
Sendo assim, os estudantes tiveram que escolher outro país como destino, mas desta vez, de língua inglesa, mesmo sem o domínio do idioma.
Os alunos convocados a retornar estavam desde setembro de 2013 no Canadá (80) e na Austrália (30), atendendo a aulas de inglês, também financiadas pelo governo, de forma a reunir as condições necessárias para realizar uma das provas de proficiência exigidas pelas universidades no exterior: Toefl ou Ielts.
O desafio da proficiência
Esta tem sido uma das principais barreiras no programa, pois muitos alunos não conseguem alcançar a pontuação mínima exigida. A Inglaterra, por exemplo, é o país com maior índice de reprovação nas avaliações.
Acontece que isso não é nenhuma novidade, já que o Brasil é um dos países que apresenta mais deficiência na proficiência da língua inglesa no mundo. Em 2012 o país ficou em 42º lugar no ranking internacional e na última avaliação em 2013 subiu para o 38º lugar, o que ainda é considerado baixo. Ficamos atrás de países como Uruguai e Argentina.
No início de 2013 o governo anunciou uma alternativa para facilitar a aprovação de bolsistas nas provas de proficiência da língua. A pontuação exigida para a prova Toefl, em quatro modalidades, é de 72 pontos. Já no Ielts é de 5,5. A mudança prevê que o candidato tire 42 pontos na Toefl e 4,5 no Ielts para ser aprovado.
Obtendo esta pontuação os alunos têm a oportunidade de realizar um curso de inglês de três a seis meses. Ao final do curso, deve-se realizar a prova novamente. Caso não consiga a pontuação original, terão que retornar ao Brasil. Pelo que tudo indica, a convocação do retorno de mais estudantes não está excluída, uma vez que essas provas ainda estão sendo realizadas.
Este novo método pode, ao invés de ajudar, prejudicar o desempenho dos alunos, já que o nível adequado de proficiência é fundamental para que o aluno esteja apto a acompanhar as aulas na segunda língua.
O episódio mostra que ainda há muito o que melhorar no programa brasileiro e, sobretudo, serve de alerta aos estudantes que pretendem aplicar para o mesmo no futuro, pois, apesar da boa iniciativa, parece que o Ciência Sem Fronteiras ainda tem muito a aprimorar!
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