Alfabetização em regime de colaboração - Futura
O objetivo é único: garantir a alfabetização na idade certa, até os 8 anos de idade. E para que isto aconteça é preciso que Estado e Município estejam unidos e com políticas bem estruturadas. Mas embora o regime de colaboração seja previsto pela Constituição Federal, ainda existe dificuldade para transformar o conceito em ações concretas.
É o trabalho articulado, coordenado e institucionalizado entre Estados e Municípios, com o objetivo de garantir o direito à Educação Básica. Foi o regime de colaboração, por exemplo, que possibilitou a construção dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Quando o Estado trabalha junto com os municípios, torna-se possível o aprimoramento da política nacional de alfabetização.
POR QUÊ A ALFABETIZAÇÃO DEVE SER PRIORIZADA?
A cada 100 crianças brasileiras de 8 a 9 anos, apenas a metade sabe ler. Levando em consideração que a alfabetização é uma porta de entrada para participar mais ativamente da sociedade, garantir que todos tenham acesso a ela na idade adequada significa diminuir a desigualdade social. Uma criança que não foi adequadamente alfabetizada em leitura, escrita e matemática não consegue avançar nos estudos de forma apropriada, perpetuando o ciclo de pobreza e desigualdade do país.
Política Nacional de Alfabetização: Desafios e Possibilidades | Debate
COMO FUNCIONA NA PRÁTICA A ALFABETIZAÇÃO EM REGIME DE COLABORAÇÃO?
Estado e Municípios precisam estar unidos e colaborarem entre si. A União ajuda oferecendo apoio técnico, financeiro e a autonomia necessária para que os governos e prefeituras consigam prover o que for necessário para vencer seus desafios: materiais didáticos, formações continuadas e planos de reforço e recuperação.
Para garantir que a alfabetização de todas as crianças na idade correta, é preciso atender alguns fatores:
● Recursos pedagógicos: Os melhores materiais didáticos devem estar à disposição das escolas
● Formação docente, dos gestores e colaboradores: Todos os profissionais devem estar aptos para realizar suas funções; a formação deve ser contínua e receber apoios constantes
● Reforço e recuperação: É preciso que haja reforço do trabalho pedagógico para quem tiver dificuldades
● Apoio técnico para as gestões municipais: Sem o apoio técnico necessário, as gestões não conseguem melhorar seus índices. O Governo Federal e o Estado têm papel central nesta questão.
● Incentivos aos governantes: Alterar as regras de distribuição dos tributos pode ser um incentivo para que as prefeituras priorizem a alfabetização.