Palavra-chaves: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EVASÃO ESCOLAR, PROBLEMAS SOCIOECONÔMICOS, EDUCAÇÃO BÁSICA Comunicação Oral (CO) GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
"id" => 64294
"trabalho_id" => 3705
"inscrito_id" => 1616
"titulo" => "CENÁRIO DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA"
"resumo" => "O PRESENTE ARTIGO É FRUTO DE INDAGAÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM A EDUCAÇÃO TÉCNICO-PROFISSIONAL. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TEM UMA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DE AÇÕES DESCONTÍNUAS, MARCADA POR UMA DIVERSIDADE DE PROGRAMAS, MUITAS VEZES NÃO CARACTERIZADA COMO ESCOLARIZAÇÃO. COM A APROVAÇÃO DA LDB 9394/96 E DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PARECER Nº 11/2000, A EJA É CARACTERIZADA COMO MODALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA CORRESPONDENTE AO ATENDIMENTO DE JOVENS E ADULTOS QUE NÃO FREQUENTARAM OU NÃO CONCLUÍRAM A EDUCAÇÃO BÁSICA (POR MOTIVOS SOCIOECONÔMICOS). ESSES DOCUMENTOS TROUXERAM ALTERAÇÕES E AMPLIAÇÕES CONCEITUAIS PRODUZIDAS DESDE O FINAL DA DÉCADA DE 1980, AO USAR O TERMO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA ASSINALAR AS AÇÕES ANTERIORMENTE CONHECIDAS COMO ENSINO SUPLETIVO. A EJA POSSUI ATUALMENTE UMA RELEVÂNCIA ATÉ ENTÃO NUNCA VISTA, QUE POSSIBILITA A ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS, QUE VISAM À GARANTIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA OS SUJEITOS DESSA MODALIDADE DE ENSINO. O DESPERTAR PARA A EJA SURGE EM RAZÃO DE UMA NOVA TAREFA COLOCADA PARA O INDIVÍDUO, QUAL SEJA A DE SUPERAR POR MEIOS PRÓPRIOS OS NOVOS CONDICIONANTES POLÍTICOS E ECONÔMICOS, EM DECORRÊNCIA DAS TRANSFORMAÇÕES DO NOVO MUNDO DO TRABALHO. DE NATUREZA QUALITATIVA, A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS OCORREU ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS SEMIABERTOS, SEGUIDO DE UMA ENTREVISTA. O ESTUDO INDICOU QUE EM SUA MAIORIA OS ALUNOS ENFRENTAM PROBLEMAS SOCIAIS, ECONÔMICOS, CULTURAIS, SOCIOECONÔMICOS E SOCIOCULTURAIS QUE, POR MUITAS VEZES É O FATOR CONDICIONANTE DA EVASÃO ESCOLAR ACENTUADA NA EJA."
"palavra_chave" => "EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EVASÃO ESCOLAR, PROBLEMAS SOCIOECONÔMICOS, EDUCAÇÃO BÁSICA"
"arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA12_ID1616_24092019161434.pdf"
"autor_nome" => "JOÃO DA SILVA SILVINO"
"autor_nome_curto" => "SILVINO"
"autor_email" => "JOAOSILVINO11@GMAIL.COM"
"autor_ies" => "IFMA-MA"
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA CAMPUS CAXIAS
SILVINO, João Da Silva et al.. Cenário da evasão escolar no ensino de jovens e adultos no programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica. Anais VI CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/64294>. Acesso em: 22/05/2022 03:16
OS DESAFIOS E AVANÇOS DA INCLUSÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO
MONICA BATISTA PINHEIRO
TENDENCIAS DA UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA ESCOLA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DAS EDIÇÕES DO CONEDU
ADRIANA SOARES DA SILVA LINDOZO
TRABALHANDO O CONTINENTE EUROPEU EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, GEOGRAFIA/UEPB;