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Tema Livre: Desafios para a formação de surdos no Brasil
O musicista Beethoven, já na fase adulta perdeu sua audição e foi menosprezado na época, mas se tornou uma das referências na música clássica, tocando piano. Sua deficiência auditiva não o impediu de compor músicas e de tocá-las. É de extrema importância salientar que deficientes auditivos não devem ser deixados à margem da sociedade.
Em primeiro plano, é fulcral que se fale da formação dos surdos. Segundo à Constituição Federal de 1988, o direito à inclusão é assegurado a todos, porém esse direito é violado quando não cumprido. O Estado não proporciona estruturas adequadas nas escolas que supram as necessidades dos alunos surdos, tornando o acesso cada vez mais difícil.
Além disso, percebe-se que a cada ano menos alunos com deficiência auditiva estão inseridos no sistema escolar. De acordo com o INEP, de 2011 a 2016 a demanda de alunos surdos matriculados nas escolas diminui. A lei que reconhece a língua de sinais foi a provada na década passada, logo ainda é recente o uso dessa linguagem nas instituições escolares, entende-se que muitos profissionais da educação não são especializados em sinais, dificultando a interação com todos os alunos, dessa forma se torna uma das variantes do problema.
Diante dos argumentos supracitados, são necessárias medidas para amenizar essa problemática. Para isso, o Ministério da Educação em conjunto com as escolas devem realizar um projeto público para adequar as estruturas escolares a todos e especializar os profissionais que compõem a instituição, por meio de cursos de linguagens de sinais oferecidos, a fim de tornar o ambiente escolar mais inclusivo. Assim, o Brasil verá mais Beethoven's sendo formados.