AÇÃO DIDÁTICA DE ENSINO SIMULADO: UMA PESQUISA-AÇÃO ACERCA DO CONTEÚDO DE MRP | Administração: Ensino e Pesquisa
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2014.v15n2.27
Palavras-chave: ensino de Administração, ação didática simulada, conhecimento pedagógico do conteúdo, Material Requirements Planning – mrp
Cristiano Henrique Antonelli da Veiga Universidade Federal de Santa Maria, Palmeira das Missões/RS
Lenir Basso Zanon Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí /RS
Luiz Carlos Zucatto Universidade Federal de Santa Maria, Palmeira das Missões/RS
O presente trabalho apresenta e discute uma proposta de ação didática de ensino simulado, elaborada com base no conceito de conhecimento pedagógico do conteúdo (shulman, 2005) e da epistemologia da prática da reflexão-na-ação e sobre a ação (schön, 2000), com o objetivo de propiciar novos entendimentos acerca do conteúdo de Material Requirements Planning – mrp i, em aulas de Administração da Produção de um curso de Bacharelado em Administração. A proposta da atividade de ensino foi subdivida em duas aulas, sendo a primeira denominada de apresentação do conteúdo científico e a segunda denominada de vivências mediadas.
Para investigar o desenvolvimento da proposta utilizou-se como caminho metodológico a pesquisa-ação por meio da realização de um exercício elaborado pelo docente da disciplina. Após a realização da atividade didática, verificou-se que os estudantes melhoraram a compreensão sobre os conceitos e da lógica de cálculo e operacionalização do mrp i.
Veiga, C. H. A. da, Zanon, L. B., & Zucatto, L. C. (2014). AÇÃO DIDÁTICA DE ENSINO SIMULADO: UMA PESQUISA-AÇÃO ACERCA DO CONTEÚDO DE MRP. Administração: Ensino E Pesquisa, 15(2), 381-414. https://doi.org/10.13058/raep.2014.v15n2.27