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A LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O QUE ORIENTAM OS DOCUMENTOS PRESCRITIVOS
Marilúcia dos Santos Domingos Marilúcia Striquer - UENP[1]
Franciele Andriane da Costa - UENP[2]
Resumo: Diante do fato de que a perspectiva tradicional do ensino da língua portuguesa, pautada na visão de que ensinar a língua é ensinar a gramática da língua, ainda é orientada em sala de aula e presente na visão do senso comum, interessamo-nos em compreender quais são as propostas teórico-metodológicas para o ensino da língua portuguesa para a educação básica. Para tanto, investigamos, primeiro, quais são as orientações instituídas na Diretriz Curricular da Educação Básica do Estado do Paraná de Língua Portuguesa e na Base Nacional Comum Curricular. Diante dos resultados, realizamos apontamentos sobre a definição do que é análise linguística.
Palavras-chave: Documentos prescritivos; Ensino da Língua Portuguesa; Gramática e análise linguística.
THE PORTUGUESE LANGUAGE IN BASIC EDUCATION: WHAT THE PRESCRIPTIVE DOCUMENTS GUIDE
Abstract: In view of the traditional perspective of teaching the Portuguese language, guided by the vision of teaching the language is to teach the grammar of the language, is it still oriented in the classroom and on this common sense view, we are interested in understanding which are the theoretical-theories for the teaching of the Portuguese language in middle-school. Therefore, we investigated first, which are established guidelines in Guideline Curriculum of the State of Paraná Basic Education Portuguese Language and the Common National Base Curriculum. Given the results of referrals focused on linguistic analysis activity, we hold notes on the definition of linguistic analysis.
Keywords: Prescriptive documents; Teaching of the Portuguese Language; Grammar and linguistic analysis.
[1] Doutora em Estudos da Linguagem. Professora da UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná.
[2] Graduanda UENP
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