CARLOTA JOAQUINA | CINEMA & EDUCAÇÃO
Música: André Abujamra e Armando Souza
Edição: Cézar Migliorin e Marta Luz
Direção de arte: Tadeu Burgos e Emília Duncan
Figurino: Tadeu Burgos, Marcelo Pires e Emília Duncan
Marieta Severo – Carlota Joaquina de Bourbon
Marco Nanini – Dom João VI de Bragança
Ludmila Dayer – Yolanda / Carlota Joaquina de Bourbon (criança)
Maria Fernanda – rainha D. Maria I
Eliana Fonseca – Custódia
Marcos Palmeira – D. Pedro I
Beth Goulart – princesa Maria Teresa de Bragança
Norton Nascimento – Fernando Leão
Romeu Evaristo – Felisbindo
Bel Kutner – Francisca
Aldo Leite – Lobato, o 1.° visconde de Vila Nova da Rainha
Chris Hieatt – Lorde Strangford
Maria Ceiça – Gertrudes
Thales Pan Chacon – médico
Vera Holtz – Maria Luísa de Parma, filha de Felipe I de Bourbon-Parma.
Ney Latorraca – Jean-Baptiste Debret
1808; A vinda da família real para o Brasil;
– É a partir do lançamento de Carlota Joaquina, Princesa do Brasil que se considera o início do renascimento do cinema brasileiro, praticamente extinto no período em que Fernando Collor governou o país.
– Carlota Joaquina é o 1º filme dirigido por Carla Camuratti.
– É o 1º de 3 filmes em que a diretora Carla Camurati e o ator Marco Nanini trabalharam juntos. Os demais foram Copacabana (2001) e Irma Vap – O Retorno (2006).
1) Debata com os alunos os principais pontos levantados e a seguir peça para que elaborem uma produção textual respondendo as questões:
– Você conhece ou já ouviu falar de filmes que abordam o mesmo assunto?
– Quando o filme foi lançado no mercado?
– O que você sabe sobre o contexto internacional da época?
– O filme tem alguma relação com a época em que foi produzido?
– Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme? O que?
– Algum elemento do filme não foi compreendido?
– Do que você mais gostou neste filme? Por quê?
– Selecione uma seqüência protagonizada por um dos personagens do filme, analise e explique qual a sua motivação dramática. O que sua motivação tem a ver com o tema do filme?
– Todos os eventos retratados no filme são verdadeiros? Descreva as cenas que você achou especialmente bem coerentes e fiéis à realidade. Quais seqüências que parecem menos realistas? Por quê?
2) Descreva como é D. João VI é representado no filme. Quais são suas ações político-administrativas durante o filme?
3) Como é o Brasil representado no filme? Como se estruturava a sociedade brasileira na época?
4) Verifique na biblioteca de sua escola ou em bibliotecas públicas se tem a obra D. João Carioca de Lilia Moritz Schwarcz e Spacca (e quantos exemplares). Você pode trabalhar a obra inteira como texto de apoio ou usar partes para promover debates em sala de aula.
– Peça para os alunos observarem a página abaixo relacionando com cenas do filme. As propriedades no Brasil pertenciam a quem? Como isso é abordado no filme?
SCHWARCZ, Lilia Moritz; SPACCA. D. João Carioca: A corte portuguesa chega ao Brasil (1808-1821). São Paulo: Companhia das Letras, 2007.