Ensinar aproveitando os conhecimentos prévios dos alunos, a sua real interação com o mundo, suas ações e pontos de vista sobre o que vE e o que sente e o que fazer, quais as atitudes a serem tomadas, com certeza , dará margem ao professor, encaminhar momentos que os levem a explorar outros níveis de conhecimento (científicos) que enriquecerão os fundamentos, novos conceitos dos alunos sobre o que o envolve. È aí que o professor se vê numa perspectiva de ensino ou repasse de conhecimentos, de novas aprendizagens tanto ciêntíficas quanto de busca em como fundamentalizar o ensino diante de novas perspectivas de ensino e aprendizado. O aluno tem pensar próprio, atitudes próprias que os permite a chegar além de outros, de ver o que ainda não fora percebido, e nessa junção de saberes préios ,saberes novos e mediação com investigação com certeza o ensino e aprendizagem será mútuo uma vez que o professor não é o detentor do saber nem o aluno um jóia em seu estado brutal. Somos e nos cmplementamos.