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1. PROJETO DOMINÓ DOS NÚMEROS Beatriz Montoanelli
2. <ul><li>O projeto "Dominó dos Números" visa trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. </li></ul>
3. DOMINÓ <ul><li>A linguagem matemática, com seu código próprio, é a ferramenta mais precisa de que o homem dispõe para estruturar pensamentos, descrever o mundo e comunicar ideias. </li></ul>
4. O Projeto visa estimular o processo cognitivo dos discentes na disciplina de Matemática para as séries do fundamental I, no que tange a contextualização dos conceitos.
5. Espera ainda, proporcionar às crianças a oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas e de vivência, através do dominó.
6. O DOMINÓ <ul><li>A origem dos dominós parece ser chinesa. Na China, o dominó tornou-se um jogo conhecido por volta do ano de 1900, sendo usado, segundo pesquisadores para adivinhações. </li></ul>
7. <ul><li>Há menções de dominós na Europa a partir do século XVIII. Os dominós são populares em um grande número de países. No Brasil o jogo de dominó é bastante conhecido, e sua popularidade é grande entre adultos e crianças. </li></ul>
8. <ul><li>A riqueza desse material lúdico permite o seu aproveitamento como recurso pedagógico em diferentes níveis de dificuldade. </li></ul><ul><li>Através do dominó podemos classificar e estabelecer relações em diferentes circunstâncias do contexto educacional. Os jogos estabelecem uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de entreter e de aperfeiçoar ao mesmo tempo. </li></ul>
9. A importância dos Jogos para o Processo de Ensino Aprendizagem. <ul><li>" ...Só a educação liberta, mais um esforço no sentido de transformar o cotidiano de sala de aula em momentos de lazeres e de construção do conhecimento, pois os jogos possibilitam que pequenas luzes se transformem em verdadeiros incêndios que a inteligência possibilita..."(Reinaldo Soler) </li></ul>