JORNAL R 7ª: Projeto de leitura/literatura para alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental Projeto: CAFÉ na Praça
Projeto de leitura/literatura para alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental Projeto: CAFÉ na Praça
Projeto de leitura/literatura para alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental
Professora Wanessa Santana Bento
O projeto Café na Praça surgiu a partir da necessidade de se desenvolver atividades diferenciadas que estimulassem os alunos na prática da leitura e que ao mesmo tempo os tirasse da rotina do ambiente escolar, explorando novas possibilidades, novos ambientes e valorizando a própria comunidade.
Incentivar os alunos a lerem;
Despertar o prazer pela leitura;
Sensibilizar os alunos quanto a importância do trabalho em grupo;
Promover entre os alunos o respeito às diferenças de opiniões;
Desenvolver habilidades orais;
Estabelecer, com as famílias, parcerias para o incentivo nas atividades escolares de seus filhos;
Valorizar competências e habilidades;
Como o projeto começa?
O trabalho inicia-se nas aulas de literatura, com visitas orientadas à biblioteca escolar, contando com a participação e colaboração da bibliotecária, na qual os alunos, juntamente com a professora, frequentam a biblioteca escolar para fazerem a escolha dos livros que irão ler.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA PRAÇA
Apresentação dos resumos das obras;
Eu indico o livro porque...
Apresentação das personagens das histórias, através de relatos;
Comentários orais das obras lidas;
Registro escrito das atividades.
NOVAS EXPECTATIVAS DO CAFÉ NA PRAÇA
Devido ao entusiasmo dos alunos, esta atividade tem sido positiva, conseguindo assim atingir os objetivos propostos. Por isso tem tomado novos rumos e abrangendo dimensões maiores, indo além dos objetivos inicialmente propostos.
Ø Apresentar o "Café na Praça' para toda a comunidade local.
Ø Desenvolver este trabalho pelo menos uma vez por mês na praça local com a participação da biblioteca comunitária. Este evento seria diversificado , a cada mês teríamos convidados diferentes para participar como;
Ø Um contador de história
Ø Uma exposição de artes e outros
Ø Músicas ao vivo
Avaliação: A avaliação acontecerá em literatura e produção de textos, através de fichas literárias, indicações, relatos orais e escritos e participação nas atividades propostas.