Home Unlabelled Professores e coordenadores da FASB debatem novos e tradicionais métodos de avaliação
"O objetivo maior não foi dar palestra, mas estabelecer uma conversa entre nós para a socialização de saberes e fazeres. Eu diria que precisamos desconstruir um pouco essa ideia de que a prova é o único instrumento capaz de mostrar ao professor da academia o resultado que o aluno tem como objetivo. Precisamos dar ao aluno a oportunidade, para ele construir seu próprio conhecimento, com apoio do professor, no papel de mediador. É importante pensar na avaliação de forma inclusiva. É preciso que ambos construam a aula juntos", disse a professora.