Aprendiz Divertido: 2010
Postado por Andréa Brandão às 04:58 Um comentário:
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Postado por Andréa Brandão às 17:13 4 comentários:
Marcadores: Atividades, Colorir, Diversão, Inglês
Postado por Andréa Brandão às 11:18 Nenhum comentário:
Marcadores: Atividades, Bonecos papel para vestir, Colagem, Diversão
Tênis e suas amarrações
Você sabe amarrar seu tênis?‏
Fonte: http://facavcmesmo.wordpress.com/
Postado por Andréa Brandão às 09:33 5 comentários:
Atendendo a um pedido feito em um post anterior dedicado a mesma artista, estou postando a obra "Mamoeiro" da Tarsila. Profa. Bia, espero que tire bom proveito. Obrigada pela visita e pelo carinho!
Postado por Andréa Brandão às 04:13 12 comentários:
Marcadores: Arte, Riscos, Tarsila do Amaral
Os alunos do 6. ao 9. anos da Escola Estadual Professor Mileno da Silva (Santana do Ipanema-AL), participaram de um momento inesquecível de leitura "À sombra do Umbuzeiro".
O projeto é promovido pelo Swa Instituto e tem como objetivo disseminar o gosto pela leitura.
Os momentos até agora tem acontecido sempre à sombra de umbuzeiros, pois este também é o título do livro distribuído gratuitamente aos alunos participantes.
O livro é o primeiro de uma trilogia (até agora) e resulta de uma coletânea de textos divulgados pelo portal Maltanet, todos de autores locais.
Postado por Andréa Brandão às 04:54 2 comentários:
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Qual é o seu limite da sua "deficiência"?
Ultimamente, tenho deixado um pouco "de lado" este blog, pois saí da sala de aula (minha paixão: espero voltar!) e estou trabalhando em um Campus novo da UFAL - Universidade Federal de Alagoas - que tem cerca de 4 anos e meio.
As primeiras turmas devem colar grau nos próximos meses, mas um aluno MUITO ESPECIAL, de apenas 23 anos, já conseguiu antecipar sua formatura, pois passou em um concurso da Prefeitura Municipal de Aracaju- SE.
José Antonio Albuquerque, primeiro formando do Campus Arapiraca, tem apenas 23 anos. Ainda com ar de menino, mas já pronto para iniciar sua vida profissional, ouve tudo com muita atenção e isso lhe permite fazer considerações relevantes e amparadas no empirismo de quem, desde criança, aprendeu a lidar com as dificuldades que não só a visão lhe impunha, mas o próprio sistema educacional e midiático, que ainda está longe de ter padrões universais de acessibilidade, garantindo igualdade de acesso e permanência a todos.