Atitudes - Teses - 432 Palavras
# Predisposição para usar os conhecimentos matemáticos como recursos para interpretar, analisar e resolver problemas em contextos diversos.
# Desenvolvimento da capacidade de investigaçãoe da perseverança na busca de resultados, valorizando diferentes métodos e processos na resolução de um problema, analisando semelhanças e diferenças entre eles e justificando-os.
# Compreensão naimportância da estatística na atividade humana e de que maneira ela pode induzir a erros de julgamento, pela manipulação de dados e pela apresentação incorreta das informações (ausência de frequênciarelativa, gráficos com escalas inadequadas).
# Valorização do trabalho coletivo, colaborando na interpretação de situações-problema, na elaboração de estratégias de resolução e na sua validação.
#Predisposição para analisar criticamente informações e opiniões veiculadas pela mídia, suscetíveis de ser analisadas à luz dos conhecimentos matemáticos.
# Valorização do uso dos recursos tecnológicos,como instrumentos que podem auxiliar na realização de alguns trabalhos, sem anular o esforço da atividade compreensiva.
Plano de Estudo de Matemática 6º Ano
# Tabuada
#Historia dos números
# Sistema de numeração
# Números naturais
- Expressões numéricas envolvendo todas as operações,parênteses, colchetes e chaves.
# Potenciação de números naturais
- O quadrado de um número.
- O cubo de um número.
-Raiz quadrada exata de um número.
# Divisibilidade: Divisores emúltiplos
- Máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum.
# Frações
- Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações.
- Problemas envolvendo frações.
- Frações eporcentagem.
# Números decimais
- Representação decimal
- Comparando números decimais
- Adição, subtração, multiplicação e divisão de números decimais.
- Decimais e porcentagem
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