Os números são aprendidos à medida que a criança constrói relações entre coisas. De acordo com Piaget, o número é uma síntese de dois tipos de relações ordem e inclusão hierárquica.
Precisamos ter cautela para não reproduzirmos algumas formas como se ensina matemática tomando como ponto de partida ideias abstratas que apenas repassam o conhecimento social e a criança pequena, sem a habilidade de abstração, acaba por considerá-los pouco significativos.