Detran promove leilão de veículos apreendidos com 626 motocicletas, 23 carros e sucata - Metro - Diário do Nordeste
Evento começa nesta quarta-feira (18) e segue até sexta (20). Pessoas físicas e jurídicas podem participar
Conforme o edital de lançamento do leilão, os lotes de motocicleta têm valor inicial a partir de R$ 500,00 Foto: Arquivo
O Departamento Estadual de Trânsito (Detran-CE) promove, a partir desta quinta-feira (18), o segundo leilão de veículos apreendidos deste ano. Ao todo, o evento, que segue até sexta-feira (20), oferecerá 967 lotes, dos quais 626 de motocicleta e 23 de carros. Também haverá lotes de sucata, que só poderão ser arrematados por pessoas jurídicas cadastradas. Confira a relação completa de todos os itens clicando aqui.
Diferentemente da sucata, os lotes de motocicleta e de carros poderão ser arrematados por pessoas físicas. O lance pode ser feito presencialmente, na sede da empresa de leilões, localizada na Rua Ademar Paula, número 1000, no bairro Passaré, ou virtualmente. Para utilizar a internet durante o leilão, no entanto, é necessário fazer um cadastro antecipadamente no site do leiloeiro.
Conforme o edital de lançamento do leilão, os lotes de motocicleta têm valor inicial a partir de R$ 500,00, enquanto que os de carros podem ser arrematados pelo preço mínimo de R$ 3.000,00. Os itens já podem ser visitados por interessados a partir desta terça-feira (17), na sede da empresa de leilões.
Os bens arrematados no leilão do Detran serão entregues aos compradores na sede da empresa leiloeira. Os veículos com documentos deverão estar em condições de trafegar até o dia 20 de junho, após os arrematantes providenciarem a revisão dos mesmos e levarem à sede do Detran, na Avenida Godofredo Maciel, número 2.900, bairro Maraponga, para ser feita vistoria e a transferência para o nome do novo proprietário.
Conforme o Detran, o arrematante também deve se responsabilizar pela vistoria, taxas de licenciamento de 2018, seguro DPVAT, baixa do gravame, transferência, emissão do Dut e alteração de dados do veículo. Na Secretaria da Fazenda (Sefaz), o comprador também terá que obter a nota fiscal avulsa e a taxa de IPVA correspondente.
A instalação de torres de Segurança não inibiu a atuação de grupos criminosos, na periferia da Capital, segundo os moradores. Os entrevistados dizem ainda não ter percebido as melhorias
Drones e um aplicativo, que deveriam fazer parte do projeto, não foram entregues FOTO: SAULO ROBERTO
O anúncio de um projeto de Segurança, desenvolvido pela Prefeitura Municipal de Fortaleza (PMF), para atender bairros da periferia da Cidade, foi um alento para os moradores dessas áreas, castigados pela violência urbana diariamente. Entretanto, nas duas localidades onde foram instaladas as primeiras Células de Proteção Comunitária, a sensação da maioria da população é que os equipamentos não cumpriram tudo o que prometeram.
Símbolo do projeto, as torres foram lançadas no Jangurussu, no dia 28 de fevereiro deste ano; e nas Goiabeiras, no último dia 19 de junho. As Células integram o Programa Municipal de Proteção Urbana (PMPU), e possuem três diretrizes de prevenção. Na última, relacionada diretamente com a Segurança Pública, foram prometidos, em cada equipamento, 60 agentes, sendo 40 guardas municipais e 20 policiais militares, se revezando em quatro turnos e trabalhando em viaturas, motocicletas; bicicletas e a pé; e videomonitoramento com 40 câmeras e um drone.
A presença fixa dos guardas e militares, na comunidade, é bem-vista pela população. Mas não é suficiente para oferecer liberdade aos cidadãos. Assim que a equipe de reportagem chegou às Goiabeiras, já foi informada pelos moradores sobre o poderio dos criminosos. “Não gosto de dar entrevista, porque aqui é tão...”, fala uma comerciante, que é interrompida por um colega de profissão: “Só falamos o básico. Sei que, no pedaço que me pertence, tem que amenizar as palavras. Dou uma entrevista, a pessoa vê e pensa o quê? Pensa que eu tô comentando alguma besteira do bairro”, ponderou.
Quando o assunto é Segurança Pública, as pessoas pedem para não se identificar, com medo de serem mais uma vítima da violência. “Tem esses seguranças (guardas municipais e policiais), mas é complicado. Temos medo de falar uma coisa”, diz a comerciante.
A torre da Guarda Municipal de Fortaleza (GMF) não intimidou uma ação criminosa, na noite do último 22 de junho, três dias após a inauguração do equipamento. A cerca de 100 metros dali, uma quadrilha rival da facção que prevalece na comunidade chegou em um carro e iniciou um tiroteio, que deixou quatro feridos.
Moradores relataram que não havia nenhum agente de segurança, na Célula de Proteção, naquele momento. Um suspeito foi preso, após a Polícia Militar realizar algumas diligências na região.
O vice-prefeito de Fortaleza, Moroni Torgan, que está à frente do projeto, acredita que o controle foi restabelecido na área. “A Célula das Goiabeiras tem menos de uma mês de inauguração, mas já enfrentou uma situação difícil, bastante noticiada, que resultou em ferimentos a bala em quatro pessoas. Nossa ação foi pronta. Em menos de cinco minutos chegou uma viatura e passou a garantir a área. Mantivemos o controle e os feridos já estão em casa”, declarou.
Um educador físico, que conversou com a reportagem, afirmou que acredita que a Célula será significativa para reverter a sensação de insegurança, somente no local onde está instalada, ao lado da Areninha da Barra do Ceará. “Não vejo intensificação do patrulhamento nas outras ruas do bairro, para inibir ações criminosas. Quando eles querem cometer um crime não tem negócio de Polícia ou de Guarda Municipal. Chegam e fazem mesmo”, ressaltou.
Já o comerciante, avalia que faltam abordagens feitas pelos policiais. “Têm abordagens, mas são poucas. Eles estão aqui para fazer o trabalho deles, tem muita gente irregular aqui. Com abordagem, é melhor. Tem gente armada na esquina”, revelou.
No momento em que a reportagem esteve nas Goiabeiras, na manhã da última quarta-feira (4), a única viatura da GMF que deveria estar fazendo rondas no bairro, enquanto outra estava estacionada ao lado da torre, tinha sido deslocada para um protesto realizado nas proximidades do Paço Municipal, no Centro da Capital, segundo os agentes.
O vice-prefeito salientou que o patrulhamento da Guarda é determinado por um “sistema de sorteio, de rotas em motos, via computador (denominado randômico), que torna imprevisível a passagem da patrulha”. Os agentes no local não quiseram comentar o sistema de patrulhamento.
Quatro meses após a chegada da Célula de Proteção Comunitária no Jangurussu, os moradores entrevistados dizem ter visto melhorias na segurança da região, mas sentem falta de outras partes do projeto, prometidas pela Prefeitura. “Não resta dúvida que com a Segurança mais perto, a presença dos criminosos é inibida. Mas foi frisado no início que teria drone, bicicletas, e já tiraram. Só tem a torre e os agentes”, aponta um empresário.
“Pelo menos assalto diminuiu. Era demais. Agora a Guarda passa todos os dias, de carro, moto. De bicicleta, não”, comprovou um comerciante que mora no Grande Jangurussu. A reportagem também não viu nenhuma bicicleta à disposição dos agentes, nas duas Células. Os profissionais alegaram que os equipamentos estavam em manutenção.
O drone, apesar de ter sido apresentado na inauguração da primeira torre, não está sendo utilizado no videomonitoramento das Células. “Estamos seguindo a legislação e treinando minuciosamente as pessoas que vão operar o equipamento. A urgência está em nossas mentes, mas nosso trabalho é sermos minuciosos na proteção da vida”, disse Moroni.
A instalação de mais três Células de Proteção tinha sido anunciada pela Prefeitura, para acontecer até o fim do primeiro semestre deste ano, mas não foi entregue. Os equipamentos deveriam estar funcionando no Vila Velha, Canindezinho e na Comunidade do Dendê, no Edson Queiroz.
Moroni Torgan afirmou que uma torre já está sendo construída no Vila Velha e prometeu, agora, a implantação de dez Células, até o fim de outubro deste ano. Além das três já anunciadas, as outras estão previstas para serem instaladas na Avenida Dioguinho, no Caça e Pesca; na Avenida Washington Soares, na Grande Messejana; no Tancredo Neves; no Mondubim; no Bonsucesso; no Antônio Bezerra; e na Barra do Ceará.
Outra promessa que atrasou foi o aplicativo ‘Olho Vivo’, um canal de denúncias anônimas para a população atendida pelo projeto. Prevista para estar disponível 15 dias após a inauguração da torre do Jangurussu, a ferramenta ainda está em testes, segundo o vice-prefeito. “Todo cuidado deve ser tomado, porquanto envolve a vida dos usuários. A segurança operacional deve ser plena”, argumentou Torgan.
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Luiz Eduardo Farias 17/12/2014	Histórias reais da educação brasileira, Luiz Eduardo Farias, Reflexões e Desabafos 240 Views
Não é a primeira vez que escrevo sobre esse momento final do ano letivo. Aliás, ultimamente não tenho escrito quase nada, a não ser quando estou tão estressado que apenas o desabafo nos teclados aliviam a tensão.
Primeira coisa que me irrita: o professor passou o ano inteiro com o aluno e avaliou todo este tempo se ele está apto a progredir em sua disciplina. Quando o discente não atinge a nota, fazemos uma reflexão levando em conta vários aspectos. Se achamos que ele tem condições de seguir adiante, damos uma ajuda e fim de papo. Caso contrário, fim de papo também. Só que não! No Conselho de Classe irritante (como o que acabei de ter) o professor tem que justificar o que levou o aluno a ser reprovado, quase como se ele tivesse no banco dos réus se defendendo. Sei que existem professores e professores, mas quando você tem consciência do trabalho que faz (e a equipe diretiva/direção conhece bem) é profundamente humilhante esta posição. E mais, se a preocupação é com o aprendizado do aluno, por que passar o ano inteiro e deixar pra discutir nota no final? É parecido com aquele pai que aparece na escola só em dezembro querendo saber do professor por que seu filho está com nota vermelha.
Segunda coisa que me irrita: quando a equipe diretiva/direção (pelos motivos que todos sabem) insiste em algum aluno, o caso é aberto para o Conselho decidir. Mas, como assim, então um professor de Português tem o direito de aprovar um aluno que reprovou em Matemática? Então o trabalho que um professor fez ao longo do ano é jogado fora? Não serviu de nada? Mais uma vez eu faço um parênteses por saber que existem casos e casos. Não estou falando daquele aluno brilhante que um professor não foi com a cara dele e por isso o reprovou. A regra do aluno aprovado pelo Conselho é para casos como esse. Estou falando de situações normais, ou seja, professores sérios e alunos com dificuldade ou que simplesmente não cumpriram suas tarefas ao longo do ano (isso sem considerar o número de chances que os alunos de hoje em dia têm com inúmeras recuperações. Na rede citada aqui, para cada avaliação há uma recuperação). Enfim, acho profundamente antiético um professor se intrometer no trabalho do colega e dizer que um determinado aluno deve passar. Fico explodindo por dentro quando eu vejo isso acontecer. E o pior é que sempre acontece. Caro colega, tenha algo em mente: alguns alunos não são os mesmos com todos os professores. E, mais grave do que isso, alguns apresentam dificuldades apenas em certas matérias. Um aluno pode ter discalculia, por exemplo. Lembro de um destes Conselhos em que um professor conclamou que eu entrasse no clima natalino e fosse bondoso. É lamentável ver colegas com tamanha alienação. Nada dói mais na Educação quando vemos colegas que te conhecem como profissional não ficarem ao seu lado em momentos como este. Pressão da equipe diretiva/direção eu já estou acostumado, mas fogo amigo é coisa que não suporto.
Terceira coisa que me irrita: o jeitinho brasileiro presente em cada um de nós. Adoramos criticar os descaminhos de servidores públicos, sobretudo políticos. Para nós, isso é uma prática deles, não nossa. Nós somos honestos, seguimos todas as regras… será? Na Educação, o que não falta é exemplo de práticas nebulosas. Quem nunca deu um jeitinho para burlar o aulas previstas e dadas? E faltas? No meu caso, me recusei a dar zero para uma aluna que faltou todas as aulas do bimestre. Aliás, o sistema (on line) nem aceita neste caso. Pra mim, zero é nota. Como vou dar uma nota para uma aluna totalmente ausente? Solução da direção: Tira uma falta da aluna (para mentir que ela veio um dia) que o sistema vai aceitar o zero. Quando insisti que não faria isso, o diretor me ameaçou dizendo que minhas notas ficariam pendentes, que eu seria chamado no recesso e tomaria falta se mantivesse minha posição. Tá né, dinheiro não é tudo na vida! Tô esperando o desconto…
Enfim, tô cansado de tudo isso. Foram só duas turmas e amanhã ainda tem mais duas. Isso só numa escola. Na outra tem oito ainda esta semana. Todo ano é a mesma coisa, uma sensação de ir para um campo de batalha. Você sai exausto e profundamente frustrado, seja qual for o desfecho. Tudo isso por quê? Porque o maldito sistema cobra números, ou seja, aprovações. Todo o resto é apenas isso: resto. Seja um professor que não reprova e você não será aborrecido. Deviam ensinar isso nas faculdades de Licenciatura.
É, Luiz… eu sei como é. Mas como eu já disse por aqui, sou destes últimos que você citou: um professor que não reprova.
Isso por diversos motivos. Dentre eles que eu não acredito que a reprovação seja, de fato, um mecanismo para fazer o aluno aprender. Acho que o “sistema” deveria se preocupar com este aluno durante o ano, não ao final e dizer: reprova. E o reprova para fazer, ano seguinte a mesmíssima coisa.
Outro motivo é bem egoísta: geralmente reprovamos os alunos que nada querem e nada fazem. Para quê reprová-los? Para que ano seguinte eles fiquem mais velhos numa turma de mais novos atrapalhando mais ainda as turmas vindouras? Ele não quis nada e não fez nada durante o ano, não quererá porque foi reprovado. É castigo para nós mesmos.
bom hoje já tenho faculdade, mas ao ler isso aqui realmente me lembrei de uma coisa, realmente os alunos não são iguais com todos os professores? mas faço uma pergunta. será que isso é culpa do aluno ou do professor?
Falo isso, pois eu até a oitava série( que hoje chamam de nono ano) eu era quieto demais até, mas quando cheguei no primeiro ano do ensino médio, colocaram um professor de matemática que dava aulas em uma faculdade particular aqui do meu estado. e aí com ele eu tive problemas e muitos, com os outros não.
para mim ele até sabia muito a matéria, mas não sabia transmitir direito ou fazer com que todos aprendessem pois ele acaba se atrapalhando ao querer que ninguém ficasse com dúvidas.
Vou explicar, eu sempre sentava na frente da sala, mesmo na aula desse professor, ele estava ensinando um assunto em matemática e éramos 50 alunos na sala, aí quando terminava, ele perguntava se alguém não tinha entendido, geralmente na primeira vez eu e mais 24 alunos já tínhamos entendido e os outros 25 não, aí ele falava então vou ensinar de uma outra maneira e aí as 25 que não tinham entendido começavam a entender, só que as 25 que já tinham entendido da primeira vez, não estavam entendendo mais, e ele não ensinava de novo.
comecei a ficar com raiva disso e conversava com os outros que jpa tinham entendido da primeira vez, e eles falavam eu agora não estou entendendo, resultado passávamos a conversar pois não entendíamos mais as lições e nem fazíamos mais a lições pois não entendíamos, falamos isso para ele e ele achava que era brincadeira da gente, insistíamos e ele claro que vocês entenderam, estão de gozação comigo. e a gente dizia que não, mas não adiantava, chegamos a ir para a diretoria duas vezes ao sermos expulsos da sala por ele, mas tínhamos medo de falar na diretoria sobre isso da gente não entender a matéria dele.
chegou no final do ano, reprovado na matéria dele, quando vou pegar o boletim escolar no dia marcado, ele que estava entregando, só a matéria dele tinha perdido, ele chegou e falou assim para mim quem foi do conselho fui eu, eu quem te reprovei, outros professores queriam até aliviar para você, mas a palavra final era minha. então pensei, prefiro perder de ano a ver esse cara de novo e me mudo de escola, seria ele o professor da recuperação , naquela época não existira recuperação de bimestre essas coisas a recuperação era só no final de ano com assuntos do ano todo, ele chegou e falou para mim Vê se se comporta na recuperação, eu respondi, vai precisar não, pois eu não vou fazer, vou perder o ano mesmo, ele vè se se comporta comigo no próximo ano, eu também não vai precisar não, eu acabo de tomar a decisão de que vou sair da escola, só vou falar com meus pais , depois do que contei do que tinha ouvido do professor, eu mudei de escola e para uma mais difícil e nunca mais perdi de não nem sequer fui para uma recuperação.