Resenha do livro moacir gadoti - Pesquisas Acadêmicas - 412 Palavras
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Páginas: 2 (412 palavras) Publicado: 1 de dezembro de 2011
Resenha do Livro Escola Cidadã de Moacir Gadotti
Moacir Gadotti aborda neste livro a perspectiva de autonomia da escola no sentido democrático, didático e pedagógico. Ele cita o Conselho de Escolacomo parte do processo de democratização e relaciona à idéia de autonomia a idéia de democracia e cidadania.
Gadotti descreve a escola cidadã e popular como parte integrante de um sistema único edescentralizado; pública e democrática, igual para todos, mas que respeite as diferenças locais e regionais. Para Gadotti a Escola Cidadã objetiva a preparação de homens e mulheres competentes, capazesde desempenharem plenamente seus papeis como cidadãos, e de viverem com autonomia. Mas, sobretudo a Escola Cidadã intenciona a formação de seres humanos que promovam o bem, a justiça e a felicidadepessoal e coletiva, proporcionando uma convivência enriquecedora, solidaria e emancipadora sobre as diferenças.
A Escola Cidadã pressupõe a construção de relações sociais efetivas e democráticas quecontribuem na criação de condições para o surgimento de uma nova cidadania e de um espaço de organização da sociedade. Trata-se de formar um espaço publico que leva a sociedade a ter voz ativa naformulação das políticas públicas e participar da criação de um novo Estado democrático. Isso significa assumir alguns desafios, tais como: sair da pratica comum, desenvolver a criticidade e construirautonomia, a fim de devolver ao cidadão a compreensão de que ele pode construir sua própria história e refletir sobre o seu agir no mundo em que vive, fortalecendo assim sua educação cidadã.
A EscolaCidadã constitui-se, então, numa perspectiva unitária de sociedade e educação, ao contrario de uniforme e único. Esta diversidade somente é democrática se as condições básicas forem efetivamenteigualitárias, pois no plano político-pedagogico, o eixo da proposta de uma escola unitária e cidadã fundam-se na perspectiva que tem como centro os alunos como sujeitos sociais.
Gadotti procura expor...
...Resumo do livro Educação e Poder, introdução à Pedagogia do Conflito, Moacir gadotti O livro trás textos ou capítulos que tem como objetivo fazer uma reflexão detalhada centradas na pedagogia do conflito, que nada mais é do que uma prática pedagógica onde se procura descobrir e expor os conflitos do cotidiano escolar tratando-os de forma consciente ao invés de ocultá-los. A apresentação textual dar-se em três partes que se complementam...
... GADOTTI, Moacir. Boniteza De Um Sonho: Ensinar-e-aprender com sentido. São Paulo: Cortez, 2002. p.52. RESENHA CRÍTICA Daniele Adriana de Oliveira, graduanda do curso de Pedagogia. Resenha apresentada na disciplina de Didática, na Faculdade Unirondon, de Campo Verde, em 30 de setembro de 2009, para obtenção de nota parcial bimestral. Esta obra relata a beleza dos nossos sonhos, que eles não são...
...Disciplina: Políticas Públicas em EaD Profª.: Elenise Maria de Araújo Tutora: Fabíola de Medeiros Aluna: Janaína Helfenstein Resenha crítica: "Perspectivas atuais de educação"? Uma crítica ao texto de Moacir Gadotti GADOTTI, MOACIR. Perspectivas atuais da educação. São Paulo Perspec. 2000, vol.14, n.2, pp. 03 -11. Moacir Gadotti, é livre docente na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp, 1986) e...