Personas são representações extremamente detalhadas. Dentro do contexto do negócio, é como se você selecionasse um colaborador cujas características, problemas, necessidades e pensamentos fossem iguais aos do coletivo.
Esse conceito é muito diferente do público-alvo e nos leva ao seguinte objetivo: entregar soluções educacionais personalizadas para o negócio.
Entender quem são os colaboradores é essencial para o desenvolvimento do trabalho da Target. A partir desse conhecimento, nossos talentos conseguem criar e direcionar ações estratégicas para conseguir falar com esse público.
Uma dessas estratégias envolve o uso de um tom de voz personalizado — um dos elementos que mais influenciam na efetividade da comunicação.
Cada área de sua companhia tem profissionais que utilizam termos específicos. Portanto, para fazer com que eles entendam uma mensagem, é necessário adaptá-la para essa linguagem e escolher uma forma direta de transmiti-la.
O tom de voz é tão importante que reflete até a personalidade da sua marca. Assim, essa posição clara ajuda e muito na aproximação com o público.
Aproveitando o gancho do tópico anterior, essa aproximação serve para gerar outro pilar da aprendizagem criativa: a conexão emocional.
Além de dominar os conteúdos que produzimos, nossa equipe busca identificar as necessidades de cada colaborador. A Neurociência explica isso:
Antônio R. Damásio mostra em seu livro, O erro de Descartes, que é comprovado cientificamente que as emoções positivas aumentam a flexibilidade cognitiva, a capacidade de concentração e a atenção ao que é dito.
Quando a empresa oferece aos colaboradores esse tipo de experiência, obtém benefícios que vão além dos resultados esperados.
Pessoas são seres emocionais. Essa é uma questão biológica e cultural. Evoluímos assim. Somos movidos por uma busca por experiências que liberam dopamina — o hormônio do prazer.
Uma das maneiras de se criar conexão emocional por meio da educação corporativa é o storytelling. Essa técnica de contar histórias envolve narrativas que levam o público a refletir. Uma lição de vida, por exemplo, pode transmitir muito conhecimento.
O ser humano deseja se sentir mais seguro e protegido, evitando possíveis ameaças. Ao apostar em um programa de educação corporativa, sua empresa oferece essa tão desejada segurança. Mas é preciso ir além.
Conexões emocionais são capazes de prender a atenção das pessoas e o conteúdo pode torná-las mais autoconfiantes. No entanto, o objetivo deve ser uma aprendizagem criativa — algo que se distancie do modelo tradicional de ensino.
O trabalho dos talentos Target ainda não acabou. Depois de pesquisar bastante sobre o colaborador, avaliar suas necessidades e criar conexões emocionais, precisamos condensar tudo isso em um conteúdo criativo.
É como se estivéssemos diante do nosso melhor amigo e com o objetivo de explicar algo para ele. Se você conhece bem uma pessoa, sabe quando uma mensagem é capaz de despertar atenção ou passar despercebida, não é verdade?
Não acreditamos em conteúdos monótonos, infantilizados ou sem interatividade. Isso é o que você espera de um fornecedor — jamais de um parceiro estratégico como a Target.
Por esse motivo, investimos na criação de soluções de aprendizagem que engajem e alcancem, da forma mais eficiente, o objetivo proposto.
Todos esses talentos passam por uma imersão em cada projeto para fazer com que os colaboradores adquiram e aprimorem as habilidades e competências propostas com o treinamento.
O ensino não precisa ser presencial. O conteúdo do e-learning é repassado por meio de uma plataforma on-line e vem preparado para estimular o autoaprendizado.
Já ouviu alguém dizer que é possível aprender brincando? Essa é a proposta do gamification! Por meio dela, os colaboradores participam de jogos e ações interativas que ensinam de um jeito divertido.
A verdadeira aprendizagem criativa também é muito rica em recursos audiovisuais. Sendo assim, a Target investe em conteúdos com bastante vídeos e animações.
O colaborador pode acessar o conteúdo do programa de treinamento por meio de um smartphone — a qualquer hora ou lugar. Um podcast, por exemplo, pode ser ouvido a caminho de casa, dentro do carro. Um game corporativo pode ser desenvolvido para celular.
Velhos mapas não levam a novos destinos. Por isso, o foco do trabalho da Target é a mudança de comportamentos.
Mas isso só acontece por meio da aprendizagem criativa — que desperta o interesse e o potencial de cada colaborador.
Pouco adianta esperar novos resultados de uma equipe que não recebe as ferramentas adequadas. Ou, ainda, de uma equipe que não é estimulada a pensar e agir de um modo diferente. E essa transformação pode ser feita por meio do ensino.
Seguindo conceitos da andragogia (ensino de adultos), os treinamentos desenvolvidos pelos talentos Target se conectam ao contexto de trabalho e são construídos a partir de um relacionamento muito próximo.
A construção conjunta do material garante os melhores resultados e permite uma relação onde conhecemos o negócio, analisamos as necessidades e identificamos indicadores que precisam ser melhorados.
Assim surge a aprendizagem criativa: por meio de intervenções certeiras que proporcionam uma experiência única ao colaborador.

A superintendência-Geral do Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade) aprovou, esta semana, sem restrições a compra da brasileira Cell Site Solutions (CSS) pela IHS Towers, com sede nas Ilhas Maurício, que atuam no mercado de infraestrutura de telecomunicações. Com a aquisição, o grupo que nasceu na Nigéria ficará com as 2.290 torres e outros sites que a CSS detém no país, no Peru e na Colômbia.
A operação, anunciada no final do ano passado, envolveu recursos da ordem de R$ 2,2 bilhões. O objetivo do grupo IHS é ter papel preponderante no mercado 5G nos países emergentes. Antes da compra, a empresa atuava em cinco países no continente africano: Costa do Marfim, Ruanda, Camarões, Nigéria e Zâmbia, com aproximadamente 24 mil torres.
A CSS pertence ao banco americano Goldman Sachs (75%) e Centaurus Capital (25%). Para a empresa compradora, a operação marcará a entrada do Grupo IHS na América Latina, “que possui um setor de telecomunicações maduro e robusto, sendo a próxima região prioritária para o Grupo IHS em termos de estratégia de expansão em mercados emergentes ao redor do mundo”. Para os Vendedores a operação representa uma “oportunidade atraente de saída do mercado”.
Segundo a SG do Cade, a partir de dados estimados pela Associação Brasileira de Infraestrutura para as Telecomunicações (Abrintel), apresentados pelas requerentes, a participação de mercado da CSS é inferior a 10%. Considerando a inexistência de sobreposição horizontal ou integração vertical entre as atividades das empresas, o órgão antitruste concluiu que a operação não gera preocupação de ordem concorrencial no mercado analisado, caracterizando-se como mera substituição de agente econômico.

Os veículos prioritários têm prioridade de passagem quando circulam numa rotunda? | Testes de Código Grátis
Um veículo prioritário só é prioritário quando assinala a marcha de urgência. Como é possível que eu tenha marcado a resposta B e seja a C a aparecer como correcta?
A pergunta pode parecer confusa assim como as respostas. Pelo código da estrada quem circula dentro de uma rotunda tem sempre prioridade perante os veículos que vão entrar na mesma. Esta regra aplica-se a todos os veículos incluindo os velocípedes e de tração animal. Daí que a pergunta ao mencionar veículos prioritários só origina confusão a quem não está com a atenção devida. Mediante o mencionado a resposta certa é a C porque as ambulâncias, independentemente de virem ou não em missão urgente de socorro, são veículos e como tal têm prioridade dentro das rotundas.
Mas por exemplo numa passagem de nível a ambulância estando em marcha de urgência ou não, não têm prioridade sobre mim, correcto?
Se nós estivermos a atravessar a passagem de nível, não, a ambulância mesmo em marcha de urgência não tem prioridade.
De facto foi distracção minha. Respondi sem perceber que ela já estava dentro da rotunda. Obrigada pelo esclarecimento, mais uma vez.
Veículos em serviço de urgência têm sempre prioridade, excepto nas entradas de autoestradas e nas passagens de nível perante veículos que estejam a atravessá-las.
Mas para avaliar mos a imagem apresentada eles não costumam dizer "nesta situação " ?? Como não o dizem não poderíamos entender como se eles falassem de outros veículos já na rotunda, e não em nós que estamos para entrar ?
Em qualquer situação os veículos prioritários, em missão urgente de socorro ou não, têm sempre prioridade de passagem quando se encontram numa rotunda. O mesmo para qualquer outro veículo. Ao entrarmos numa rotunda, devemos sempre ceder a passagem a qualquer veículo.

A receita do bolo sugerida é do blog “Lulu – The Baker” mas dá perfeitamente para se utilizar “aquela” receita a que se está habituado a fazer, pois o segredo está na cobertura e na forma da apresentação. A receita da cobertura pode ser retirada daqui.
Para enfeitar os pauzinhos podem colocar washi tape. Lanço duas sugestões onde encontram washi tapes bem giras: Papelaria Inédita e Atelier da Tufi
Hummmm, além da sugestão ser fantástica, chegar quase ao fim do post e de repente vejo o nome da Inédita, coração cheio e olhos brilhantes logo para começar bem o dia!
E depois diga-me como se saiu 🙂 . Confesso que ando sem energias para meter "as mãos na massa" e fazer bolos diferentes.

O Estojo Médio Académie Glitter é prático, espaçoso e ideal para quem está na escola e quer guardar todos os materiais em um só lugar. Além de facilitar sua organização e seu dia a dia, esse estojo possui material resistente e fechamento em zíper.
A coleção possui estojos em tamanho médio (185 x 60 mm), com compartimento fechado por zíper para manter a organização dos objetos. Gostou do produto? Então, clique no botão comprar e siga o passo a passo para obtê-lo! Navegue no site Tilibra Express para conhecer outros tipos de Estojos! Veja também todas as opções da marca Académie.

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Marcell Stone lança “Aquarius”, sua primeira track de 2018 e conta o que ainda está por vir este ano.	
O DJ e produtor Marcello Pedrosa, conhecido pelo seu nome artístico Marcell Stone, lançou nesta última terça feira, dia 23 de janeiro, sua nova track “Aquarius” pela gravadora Suanda Music, …

Início/Três Lagoas/ELEIÇÕES 2020: Professora Cidolina Silva, Pré-Candidata a Vereadora em Três Lagoas (VEJA O VÍDEO)
Os sites de jornalismo “Web Favorita.com” e “Três Lagoas no Ar” lançaram o projeto ELEIÇÕES 2020 para mostrar à população os pré-candidatos e candidatas que colocarão seus nomes para à disputa nas eleições deste ano ao cargo de Vereador ou Vereadora em Três Lagoas.
Muitas vezes a pessoa se lança na campanha e coloca o nome à apreciação da população e, com certeza ela tem boa intenção, tem ótimos projetos, mas não consegue mostrar aquilo que pode tentar fazer no legislativo municipal, por isso, este espaço foi aberto para que possam mostrar seus projetos e intenções para, no mínimo 30 mil internautas por dia.
O projeto visa entrevistar em vídeo de no máximo cinco minutos de duração, com apenas três perguntas, os pré-candidatos ao cargo de vereador ou vereadora. As perguntas são:
A primeira entrevistada foi a Professora Cidolina Fátima da Silva Souza, carinhosamente conhecida por Professora Cidolina Silva, que lança seu nome a pré-candidata a Vereadora pelo PDT (Partido Democrático Trabalhista).