Uma ótima notícia eleva as esperanças de parentes e amigos do paciente Roque José Heine dos Santos, 58 anos, carinhosamente conhecido em Itambé como do professor Roquinho, que sofreu um grave acidente automobilístico na Serra do Marçal, na manhã deste sábado (11).
Após inúmeras informações confusas dando conta do seu falecimento, mensagens que circulam em grupos de WhatsApp e nas redes sociais, informam que Roquinho não morreu e teve uma leve reação nessa madrugada de domingo.
Ainda segundo informações, ele se encontra sedado e com batimentos cardíacos, mas com “suspeitas” de morte encefálica. Para se chegar a declaração, do óbito, são abertos três protocolos e, somente após isso, não havendo evolução do quadro, constatando-se ser irreversível a recuperação, se declara, de fato, a morte do paciente. Por enquanto Roque segue lutando pela vida.Vídeo abaixo

A necessidade de apresentar muito conteúdo e aulas extracurriculares podem nos fazer esquecer a importância de brincar para a educação infantil. É bom lembrar que as crianças precisam de espaço a fim de exercitarem sua curiosidade e outras características, e as brincadeiras podem ser uma ótima opção.
Além de prover momentos de relaxamento e descontração, as brincadeiras contribuem com o processo de aprendizado dos estudantes. Portanto, é importante dar atenção a essa necessidade e buscar maneiras de adaptar o ato de brincar ao planejamento escolar.
Neste artigo, mostraremos a importância de brincar para a educação infantil e quais aprendizados as crianças alcançam durante esses momentos. Além disso, falaremos sobre como implementar as brincadeiras no planeamento da escola. Confira!
As brincadeiras têm papel fundamental no processo de aprendizagem na educação infantil. É por meio delas que a criança desenvolve sua criatividade, autonomia e capacidade de reflexão. Elas contribuem para uma formação completa, englobando os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos.
É fácil notar que brincar não significa apenas diversão, mesmo ela fazendo parte desse processo. Além de se divertir, a criança desenvolve a memória, a concentração e alguns traços de sua personalidade.
Por meio da brincadeira, a criança também exercita o seu relacionamento com os colegas, desenvolvendo seus sentimentos e habilidades para lidar com situações distintas. É um modo de se expressar de maneira natural, demonstrando as verdadeiras emoções e sem a vergonha de ser julgado pelo professor.
A cooperação entre equipes, a vontade de ganhar ou o simples fato de fazer algo que não será avaliado ajudam a tirar a pressão dos estudos e trazem satisfação na realização das atividades. Portanto, é interessante oferecer tipos diferentes de interação, dando espaço para o desenvolvimento de habilidades variadas.
Além disso, o estímulo motor propiciado pelo ato de brincar promove a melhora da capacidade motora da criança. A consciência corporal também está diretamente ligada à criação de mecanismos de autoproteção e autocuidado.
Muitas brincadeiras são boas para estimular o raciocínio lógico. Jogos como labirinto, caça-tesouro e caça-palavras são excelentes maneiras de exercitar a atenção, a lógica e o raciocínio da criança. Essas dinâmicas podem ser feitas em grupo ou de forma individual.
Levar a criança para fora da realidade e exercitar a imaginação são maneiras de estimular a criatividade. Atividades de pintura livre, teatro e histórias se encaixam nessa categoria e também são importantes para o desenvolvimento infantil.
As brincadeiras permitem que as crianças entrem em contato umas com as outras de forma natural, mesmo que remotamente, sendo maior a possibilidade de criar vínculos de amizade. Isso é muito importante para que elas aprendam noções de convivência, que serão úteis para o convívio escolar e aproveitadas no futuro.
Por meio de jogos com regras, as crianças aprendem também a controlar o comportamento impulsivo. As especificações de cada jogo contribuem para que elas desenvolvam uma postura correta, ajudando a pensar e refletir sobre as atitudes e ter uma compreensão sobre o progresso.
Os gestores e professores devem se preocupar em implementar as brincadeiras no planejamento escolar. Como vimos, os efeitos delas são saudáveis no processo de aprendizagem e podem trazer resultados importantes no desenvolvimento dos estudantes.
Porém, para que a estratégia atinja todo o potencial, é necessário que seja algo programado e bem estruturado. Por isso, as equipes podem trocar ideias sobre quais atividades trazem um efeito mais positivo em cada turma e quantas vezes essas ações devem ser feitas semanalmente. Vamos ver alguns benefícios das brincadeiras no ambiente escolar.
Elas fazem com que os estudantes se divirtam, interagindo com outros colegas, promovendo também um relaxamento. É normal encontrar crianças sobrecarregadas com o conteúdo escolar e atividades externas, sendo comum a impaciência e aborrecimento. O tempo de brincar possibilita um momento de alívio e descanso.
Por meio das brincadeiras, as crianças desenvolvem várias habilidades diferentes, sendo estimulados os aspectos físico, cultural, afetivo, social, emocional e cognitivo. Essas características adquiridas na infância serão importantes para o futuro. Portanto, além do valor no presente, elas ganham papel essencial no convívio com a sociedade.
Além de contribuir com o desenvolvimento, as brincadeiras também ajudam a manter a saúde dos estudantes. Por meio dessas atividades, eles gastam energia, concentram-se mais e também se exercitam. Isso afasta as crianças do uso exagerado de dispositivos eletrônicos, como celular e televisão, o que pode ser prejudicial nessa fase.
Os conteúdos tradicionais e o modo de avaliar podem limitar a criança, não dando espaço para que ela se expresse de maneira genuína. Ao brincar, é possível perceber como cada um entende as situações cotidianas e notar traços relevantes no comportamento. É um momento que possibilita a expressão fora dos padrões estabelecidos, dando espaço para a criatividade e a autonomia.