EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: QUANDO UMA MÁQUINA DO TEMPO APROXIMA AS DISTÂNCIAS | Cerqueira | Revista Interinstitucional Artes de Educar
Atua como coordenadora pedagógica de uma escola particular do Rio de Janeiro, diretora executiva de Educação e Cultura do SINPRO-Rio (Sindicato dos Professores do Rio de Janeiro e Região). É cofundadora do Movimento Articulação Infâncias e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa "Infâncias, Tradições Ancestrais e Cultura Ambiental" (GITAKA UNIRIO). É membro do apoio pedagógico no curso de extensão Infâncias Brasileiras - corpo, arte, natureza, decolonialidade (NINA-UNIRIO). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Celso Lisboa-RJ e com pós Graduação de Psicopedagogia pela PUC Rio. Formação em Transpsicomotricidade Educacional (IFJT/UERJ). Professora de Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental, há mais de 30 anos. E-mail: marta.trans@gmail.com
Cláudia Vasconcellos Nogueira da Gama
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui especialização em Administração, Planejamento e Implementação da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente é Técnica Universitária da UERJ, atua como professora regente de Educação Infantil e desempenha a função de mediadora pedagógica a distância do curso de Pedagogia a distância da UERJ, pelo Consórcio CEDERJ. E-mail: claudiavasconcellos1709@yahoo.com.br;
Patrícia da Paz Zampier
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Atua como professora de Educação Infantil. E-mail: patyzampier@yahoo.com.br