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v. 3 n. 03 (2022): Revista Scientia Alpha /
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Um A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE A DITADURA MILITAR: MARCAS DA REPRESSÃO NO 1º E NO 2º GRAU
Autores
Murilo Rebecchi Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná
Palavras-chave:
Transformações, Processo educacional, Ditadura militar
Resumo
A educação brasileira passou por diversas transformações em suas diretrizes político-ideológicas, acompanhando as mudanças macrossociais e político-governamentais. Antes da ditadura militar que atuou no Brasil entre 1964 e 1985, a experiência educacional brasileira estava pautada nas diretrizes dos governos populistas, todos os programas, projetos e diretrizes embasadas em ideais progressistas e liberais foram interrompidos pelos mecanismos criados pelo regime militar ainda na década de 1960, mecanismos como o IPES (Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais) que antes mesmo do início da ditadura militar já pautava em seus debates os processos educacionais no Brasil. Os debates conduziram a um princípio que conhecemos por Capital Humano[1]. Embora neste período a educação brasileira não sofreu muitas rupturas, ela moveu-se a partir de importantes transformações: Nestes sentidos destacamos aqui três importantes aspectos que marcaram a educação durante a ditadura militar: O Controle, a Censura e a Repressão. Os dois primeiros aspectos configuraram-se por exemplo pela eliminação de algumas disciplinas, vistas como subversivas. Já o terceiro aspectos se deu pela proibição da circulação de determinados textos e produções acadêmicas no Brasil.
[1] O Conceito de Capital Humano indicava que os processos educacionais deveriam acontecer voltados principalmente para a formação da mão-de-obra produtiva, imaginando a escola enquanto uma linha de produção que deveria preparar força de trabalho que por sua vez deverá gerar lucro para o capital produtivo.
Referências
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BELTRÃO. Reforma tornou ensino profissional obrigatório em 1971. Agência Senado. 2017 Acesso em: 22 Jul de 2018. Disponível em: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2017/03/03/reforma-do-ensino-medio-fracassou-na-ditadura
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BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da. Educação Nacional. Lei n° Lei 5.692 de 11 de agosto de 1971. Acesso em: 21 de Jul. 2018. Disponível em: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1970-1979/lei-5692-11-agosto-1971-357752-publicacaooriginal-1-pl.html
MOREIRA, Roberta. A Estrutura Didática da Educação Básica. In: MENEZES, João Gualberto de Carvalho et al. Estrutura e funcionamento da educação básica. São Paulo: Pioneira, 1999.
MONROE, Paul. História da Educação. 6ª ed. São Paulo, Nacional, 1993.
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