Ações Pedagógicas | Camila Damasceno | Pesquisa Acadêmica em Artes
Escrita Performativa - Módulo 1
Oficina de escrita em múltiplas plataformas para alunos do nono ano da EMEF Raul Pila
Campinas | agosto | 2019
Escrita Performativa - Módulo 2
Oficina de Escrita para alunos do programa Consolidando a Aprendizagem (EJA)
Biblioteca Municipal Prof. Ernesto Manoel Zink
Campinas | 2019
Práticas de Preparação para Escrita
Comunicação Oral no VIII Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas.
Lume Teatro e Unicamp | Campinas | 2019
Produção do Núcleo de Teatro da Oficina Cultural Alfredo Volpi
Orientação de processos de criação dramatúrgica em coletivos
06 apresentações | Museu da Imigração e O.C. Alfredo Volpi
São Paulo | dezembro | 2018
Fricções entre Ficções
Práticas de criação dramatúrgica a partir de materiais de imprensa
SP Escola de Teatro e Casa do Baixo Augusta
São Paulo| dezembro | 2018
Dramaturgia e Esfera Pública
Comunicação Oral no VII Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas
Lume Teatro e Unicamp | Campinas | 2018
Interseções Performativas
Comunicação Oral no Encontro da International Federation for Theatre Research
IFTR | USP | 2017
O dia depois do último dia
Projeto Espetáculo da Fábrica de Cultura Vila Nova Cachoeirinha
Orientação de Dramaturgia e Produção de texto dramatúrgico em parceria com os aprendizes do projeto.
08 apresentações | Teatro Sérgio Cardoso e Fábrica de Cultura Vila Nova Cachoeirinha
São Paulo | 2016
Escrita Dramatúrgica
Festival do Instituto de Artes FEIA 15
Campinas | 2014
Dramaturgia é somente a construção semântica de um trabalho cênico? O processo de criação que se encarrega de criar uma dramaturgia é um processo que busca somente construir o discurso da obra? Qual sua conexão com os processos criativos que se desenrolam a partir dos corpos e das demais materialidades da cena? Quais as diferenças entre fazer dramaturgia e escrever um texto para ser falado diante de um público? O que está em jogo quando a dramaturga assume um modo de estar nos processos que abarca outras dinâmicas além da criação de uma materialidade textual? Quais as implicações de uma dramaturgia que se propõe enquanto propulsora e articuladora de processos, discursos, imagens poéticas, sentidos e sensações?
Essas são as questões norteadoras do processo de pesquisa em dramaturgia que se iniciou em 2011 e segue no campo artístico e acadêmico, através de pesquisas práticas e teóricas desenvolvidas junto aos coletivos dos quais sou integrante ou tenho colaborado, além de processos pedagógicos com adolescentes e adultos.
O desenvolvimento de práticas de preparação para a escrita se apresenta como uma das frentes de um projeto que visa desmistificar a figura da pessoa que escreve, seja dramaturgia, seja um romance, sejam contos ou um roteiro - essa figura que muitas vezes esteve associada a "pura atividade intelectual" e a uma prática solitária - com a premissa de que escrever é uma atividade psicofísica e potencialmente coletiva e de que as escrituras cênicas são feitas também de gestos, imagens, sons e suas fricções com a materialidade da palavra.
© 2017 by Camila Damasceno. Proudly created with Wix.com
Oficina de escrita em múltiplas plataformas para alunos do nono ano da EMEF Raul Pila Campinas | agosto | 2019