Cidadelas invisíveis na formação docente (A licenciatura nas faculdades de filosofia na segunda metade do século XX)
História pública e ensino de história convergências entre a escrita da história e o ensino em contexto
Na escola, nem todos os gatos são pardos: armando uma perspectiva para ver as artes de ensinar geografias
Docência e formação de professores em tempos sombrios (entrevista)
Artes de ensinar, ofício de viver: das narrativas (auto)biográficas a uma história pública dos professores
Caminhos e diálogos entre a teoria e a prática na formação docente nas licenciaturas
Memórias sentimentais (e críticas) de um programa de iniciação à docência: o ponto de vista do PIBID História UFF 2014
Políticas Curriculares e subalternização do trabalho docente
INVESTIGANDO DIMENSÕES FORMATIVAS NA PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Saberes docentes em formação: a pesquisa e a prática de ensino nas licenciaturas em Ciências Biológicas e História