Revista Brasileira de Educação - Progresión continuada, supervisión escolar y evaluación externa: implicaciones para la cualidad de la enseñanza Servicios PersonalizadosArticulopdf en PortuguésArticulo en XMLReferencias del artículoComo citar este artículoCurriculum ScienTITraducción automáticaEnviar articulo por emailIndicadoresCitado por SciELO AccesosLinks relacionadosSimilares en