ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA VISÃO DO DOCENTE EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS-PB. | Plataforma Espaço Digital
Artigo: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA VISÃO DO DOCENTE EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS-PB.
Palavra-chaves: ENSINO DE BIOLOGIA, METODOLOGIAS, ESTÁGIO SUPERVISIONADO Comunicação Oral (CO) GT 16 – Ensino de Ciências Publicado em 20 de dezembro de 2017
Evidencia-se a necessidade de um olhar mais atento as práticas pedagógicas que estão sendo utilizadas para se trabalhar os conteúdos de Biologia, uma vez que esse conhecimento contribui para o desenvolvimento social do aluno. Nessa perspectiva, o estudo proposto tem como objetivo investigativo as estratégias metodológicas que estão sendo utilizadas para se trabalhar os conteúdos de Biologia no Ensino Médio e os obstáculos encontrados pela educadora para o desenvolvimento de aulas diversificadas, além de enfatizar a importância da formação inicial e continuada e apontar alternativas para o enfrentamento das problemáticas relacionadas ao tema. O trabalho trata-se de uma pesquisa realizada por alunos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande – CFP/UFCG. A pesquisa, conduzida durante o curso de um dos estágios supervisionados, é do tipo aplicada e de caráter qualitativo, tendo a coleta de dados sido feita por meio de investigações observacionais durante as aulas de Biologia e aplicação de questionário respondido pela professora responsável por esse componente curricular. Os resultados apontam que a docente está satisfeita com sua prática docente; contudo, a falta de recursos tecnológicos na escola acaba dificultando o planejamento de aulas diferenciadas. No entanto, apesar da limitação e/ou mesmo falta de recursos didáticos, os professores, como concluído, devem traçar e executar estratégias alternativas para serem trabalhados os conteúdos de Biologia na escola, como aulas de campo, vídeos, jogos didáticos, conforme indica a docente entrevistada. A utilização de novos métodos e técnicas é vista como o ponto de partida para o novo ensino que trabalha com os mesmos conteúdos, porém de forma mais didática e inovadora. Para que se tenha uma escola centrada na aprendizagem é necessário que os docentes mudem suas práticas pedagógicas, deixando de lado o ensino tradicional e buscando métodos variados que vão além do quadro, pincel e livro didático. Além do mais, é indispensável que o docente apresente uma boa relação de afetividade com seus alunos, estabelecendo uma ligação de confiança entre alunos e professores, o que é relevante para o aprendizado se tornar mais eficiente.
DANIELLY DE SOUSA BEZERRA
BEZERRA, Danielly De Sousa et al.. Estratégias metodológicas utilizadas no ensino de biologia na visão do docente em uma escola do município de cajazeiras-pb.. Anais IV CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/36882>. Acesso em: 23/10/2021 23:53
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