Da escola ao subemprego: o que resta à comunidade LGBTQIA+? - Vermelho
por Caroline Gonçalves de Oliveira, Daniela Salú Mateus da Silva, Ergon Cugler, Isabella Natali Miranda, Marina Bergstrom Paredes
Publicado 25/06/2021 16:15
O acesso à educação desigual para pessoas LGBTQIA+ dificulta o ingresso no mercado de trabalho e contribui para exclusão dessas pessoas da vida social I Foto: Sharon McCuthceon
Há, ainda, a temática da educação sexual, que em si já é um tabu na sociedade, sendo encarada de maneira moralista, mesmo fora da pauta LGBTQIA+. A ausência de informações básicas, como IST's e direitos sexuais e reprodutivos demonstram como a educação sexual é tabu. Na prática, porém, a omissão desse tema leva à estigmatização e violências, como o trágico percentual de 55% dentre os jovens LGBTQIA+ que já foram vítimas de assédio sexual em ambiente escolar. A recorrente fetichização e hipersexualização corroboram com um universo hostil de assédio de adolescentes LGBTQIA+ diante da ausência de educação sexual – a qual poderia, por exemplo, possibilitar que uma criança reconhecesse que sofreu algum tipo de abuso.
Educação,, emprego, LGBTQIA+, renda
Graduanda em obstetrícia e pesquisadora na Universidade de São Paulo (USP) pelo Observatório de Atividades Educativas para Profissionais dos Sistemas Públicos de Saúde. É associada ao Grupo Internacional e Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Formação de Profissionais de Saúde (GIEPS), da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH).
Pesquisadora da Universidade de São Paulo (USP) pelo Observatório Interdisciplinar de Políticas Públicas (OIPP) e co-coordena o projeto Agenda Governamental em Pauta. É associada ao Grupo de Estudos em Tecnologias e Inovações na Gestão Pública (GETIP), da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH).
Isabella Natali Miranda
Graduanda em Gestão de Políticas Públicas e pesquisadora voluntária no projeto Agenda Governamental em Pauta do Observatório Interdisciplinar de Políticas Públicas (OIPP).
Marina Bergstrom Paredes
Graduanda em Gestão de Políticas Públicas na EACH-USP e pesquisadora voluntária no projeto Agenda Governamental em Pauta, pelo Observatório Interdisciplinar de Políticas Públicas (OIPP).