Não é um trabalho simples, mas os esforços têm sido concentrados para que haja total celeridade e para assegurar que Marinha, Exército e Aeronáutica possam continuar a ter em seus quadros homens e mulheres comprometidos com a proteção do Brasil e de seu povo, como tem sido possível se comprovar por meio da atuação de tropas militares nas mais variadas situações recentes em que o País precisou, e contou com a presença deles, assegurando a ordem e a tranquilidade.
A criança adquire o conhecimento pelo sabor das aulas do professor, pelo tato de uma mão amiga, pelo olhar que observa a dificuldade exalando o perfume do avanço, onde ouve ao mesmo tempo, o pedido de socorro e o grito da vitória de mais uma etapa concluída...
Ser professor é se transformar, se rever e se reconstruir dez, cem, mil vezes se for preciso, para que seu aluno tenha a melhor recordação de sua vida acadêmica e alcance todos os objetivos traçados para ser um adulto digno de uma vida vivida com sabedoria.
“Instrua o homem sábio, e ele será ainda mais sábio; ensine o homem justo, e ele aumentará o seu saber” - Provérbios 9:9
O Teste do Pezinho é um dos exames mais importantes para detectar doenças em recém-nascidos, pois o diagnóstico precoce permite o tratamento de diversas patologias e proporciona melhor qualidade de vida ao bebê e sua família.Quem faz o alerta é a assistente social Maria de Fátima Fernandes, do Hospital Santa Casa de Mauá.
Para conscientizar a sociedade de que o Teste do Pezinho é o primeiro passo para definir o futuro do bebê, a Unisert - União Nacional dos Serviços de Referência em Triagem Neonatal e a APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de São Paulo idealizaram a campanha Junho Lilás para destacar a relevância desse exame, que é rápido, gratuito e obrigatório por lei.
Segundo a assistente social, o exame é realizado a partir da coleta de gotinhas de sangue do calcanhar do recém-nascido e é fundamental no diagnostico e tratamento precoce de varias doenças que influenciam na melhoria da qualidade de vida das crianças. “Para que o diagnostico aconteça, o exame deve ser realizado após as primeiras 48 horas do nascimento e até o quinto dia de vida do bebê. E é um direito de toda criança”, explica Maria de Fátima Fernandes.
Dados do Ministério da Saúde informam que mais de 80% das crianças nascidas em território nacional passam pela triagem neonatal, que detecta diversas doenças como Fenilcetonúria(falta da enzima fenilalanina hidroxilase, que impede a transformação do aminoácido fenilalanina em tirosina, podendo causar deficiência intelectual); Hipotireoidismo congênito(produção insuficiente dos hormônios da glândula tireoide (T3 e T4), importantes para o metabolismo e desenvolvimento cerebral dos bebês, principalmente nos dois primeiros anos de vida); Fibrose cística(resulta em alterações que envolvem o sistema respiratório e digestório) e Doença Falciforme(grupo de doenças genéticas que apresentam alterações nas hemácias, causando a obstrução e dificuldade na circulação do sangue que provocam crises de dor e comprometimento progressivo de diversos órgãos), entre outras.
Todos os Testes do Pezinho colhidos na Santa Casa de Mauá são encaminhados à APAE de São Paulo e os resultados podem ser retirados pelo site da entidade ou no próprio hospital no prazo de 20 dias.
Cada vez mais cedo, as crianças aprendem a usar celular, tablet e computador, passam horas assistindo TV e são muito influenciadas a aprender a ler e escrever. Mas será que essas mesmas crianças já aprenderam habilidades como correr, pular, equilibrar, mirar, negociar e seguir e estabelecer regras, que são tão importantes para iniciar o processo de alfabetização, para saber se socializar de forma harmoniosa com outras crianças e respeitar outros adultos, além dos próprios pais?
Muitas vezes, em especial no que diz respeito ao desenvolvimento corporal e à coordenação motora, ainda não aprenderam. Mas todas essas habilidades podem ser muito bem desenvolvidas com simples brincadeiras como Futebol, Queimada, Corda, Elástico, Bolinha de Gude, 5 Marias, Pega-pega, Esconde-esconde ou Bandeirinha, que fazem parte da nossa história e são sabiamente descritas por Tisuko Kishimoto como Brincadeiras Tradicionais.
A origem dessas brincadeiras é desconhecida, sabe-se apenas que fazem ou fizeram parte de romances, rituais religiosos, mitos e poesias, mantêm-se na cultura infantil preservando suas estruturas iniciais ou recebendo novos elementos e se diferenciando em determinadas regiões. São transmitidas pelas gerações de forma espontânea através da expressão oral e foram assim nomeadas porque acontecem de forma livre, são caracterizadas pelo prazer de brincar e fazem parte do folclore brasileiro.
Antes era possível observar várias crianças passarem horas brincando em grupos nos espaços públicos das cidades, no entanto, por diversos motivos da nossa atual sociedade, esses lugares não são mais tão apropriados para tais tipos de brincadeiras, mas não podemos privar nossas crianças de vivenciar esses momentos.
De acordo com o psicólogo Lev Vygotsky, o brincar em grupo, é imprescindível para o desenvolvimento social e cognitivo, pois a brincadeira proporciona diversas emoções e sentimentos, de forma a contribuir para a estruturação da personalidade, estimular a atenção, concentração, autoestima, desenvolvimento psicológico e as relações com o outro ao dividir espaços, objetos e experiências. Além disso, é na brincadeira que acontece o melhor desenvolvimento da coordenação motora que é responsável pelo equilíbrio, concentração, organização e motricidade fina.
Cabe à família, sempre que possível, incentivar e brincar com suas crianças sem utilizar aparelhos eletrônicos, explorar espaços abertos como parques, praças ou praias, interagir com outras crianças, inventar uma nova brincadeira ou criar o próprio brinquedo. E à escola, fica a responsabilidade de não deixar as brincadeiras tradicionais serem esquecidas.