Esta série de perguntas e respostas aborda o conceito de recursos educacionais abertos (REA). Traz também alguns temas complementares ao debate REA, como o conceito de acesso aberto e software livre, fazendo distinções quando necessário. Caso você tenha perguntas que não foram contempladas abaixo, entre em contanto conosco no reabrasil2011@gmail.com e tentaremos esclarecer suas dúvidas e incorporá-las a esta FAQ, sempre que relacionadas.
Disponibilizamos materiais de leitura, apresentações e outros aqui.
I.1. O que é educação aberta?
I.2. O que são Recursos Educacionais Abertos?
I.3. Sobre o que se apoia REA?
I.4. Quais são as quatro liberdades dos REA?
I.5. O que são Recursos Educacionais Abertos?
I.6. Todos os recursos educacionais oferecidos gratuitamente são REA?
I.7. Todos os REA devem ser obrigatoriamente gratuitos ou de acesso gratuito?
I.8. Cabe remuneração ao criador do recurso educacional aberto quando seu recurso é revendido?
II.1. Por que e para que REA
II.2. Os REA podem diminuir os custos de acesso a educação ou mesmo quanto o governo gasta com material didático?
III.1. O que é e quais são os direitos de autor?
III.2. O que são direitos morais e direitos patrimoniais do autor? O que pode ser licenciado?
III.3. Onde acho informações sobre a reforma da Lei de Direito Autoral?
III.4. Por que é relevante eu compreender direito autoral para o desenvolvimento de REA?
III.5. Quando tais contratos não existem, os direitos provavelmente ainda estarão na mão dos autores e estes poderão licenciar abertamente suas obras?
III.6. O que é conteúdo proprietário?
III.7. O que é domínio publico?
III.8. O que significam exceções e limitações aos direitos autorais e qual sua relevância para a educação?
Caso queira saber mais sobre exceções e limitações, sugerimos BRANCO JR., Sérgio Vieira. "Direitos Autorais na Internet e o Uso de Obras Alheias". Ed. Lúmen Júris, 2007. P. [...] (disponível aqui).
III.9. O que significa "licenciado de maneira aberta" ou conteúdo de acesso aberto?
III.10. O que a "permissão para utilização e adaptação por terceiros" significa, requer e implica?
III.11. O que são licenças Creative Commons?
Veja o vide-o "Get Creative" (em Português) para entender melhor com as licenças funcionam.
III.12. Quais são as liberdades e restrições possíveis com a adoção de licenças do Creative Commons?
III.13. Como licencio minha obra em Creative Commons e quais são as licenças Creative Commons disponíveis resultantes da combinação das opções acima?
III.14. Quais licenças tornam uma obra REA?
III.15. Por que obras com a restrição ND (Não-a-Derivados) não é REA?
III.16. Quais as consequências da restrição NC (Não-Comercial)?
III.17. Quais as consequências da condição SA (Compartilhamento pela Mesma Licença)?
III.18. O que significa interoperabilidade legal?
Veja aqui a tabela de interoperabilidade legal do Creative Commons.
III.19. O que é acesso aberto a publicações cientificas?
III.20. O que é software livre e qual sua importância para REA?
III.21. Quais as licenças abertas para softwares e plataformas REA?
III.22. O que são padrões técnicos abertos para REA?
III.23. O que significa interoperabilidade técnica e qual sua importância para REA?
IV.1. O que são repositórios de REA?
Repositórios REA são bancos de dados onde REA são depositados e indexados. Muitos repositórios permitem mais funções, como a própria criação e recombinação de REA, sendo assim projetos mais complexos, como o Conexxions. Ainda não existe uma lista exaustiva de repositórios REA, mas veja exemplos de Projetos no Brasil e o Mundo aqui.
IV.2. Você pode nos apresentar exemplos de REA?
IV.3. O que são metadados para REA?
VI.4. Existem ferramentas de busca para REA?
Sim! Sendo sempre bom olhar mais de uma ou ir diretamente a um projeto REA para buscar recursos. Por isso você pode começar a buscar REA na pagina de Projetos REA no Brasil e no Mundo.
Para uma outra ampla lista de ferramentas de busca REA veja as listadas no blog do Curriki, ou a Ferramenta de Busca Dinâmica de REA (uau!) e por meio do DiscoveryEd.
Veja outras dicas na cartilha Recursos Educacionais Abertos: Um caderno para professores aqui do grupo REA-UNICAMP.
V.1. Os educadores podem modificar e recombinar conteúdo de editoras ou somente REA?
No âmbito da discussão de REA, muitos recursos que são disponibilizados gratuitamente não permitem que seus usuários criem obras derivadas, recombinem, adaptem ou tampouco contribuam para a melhoria daquele conteúdo Desta forma, não são REA e educadores não estão autorizados a adaptar tais conteúdos a suas necessidades de aula. Veja <aquiFAQ> e <aquiFAQ> para discussão sobre REA e gratuidade.
V.2. Mas REA são recursos de qualidade? Posso confiar em REA?
V.3. Posso confiar na atualidade dos REA que utilizo?
V.4. Os professores são interessados ou treinados para criar e trabalhar com REA?
VI.1. Qual a eficiência de custo dos REA?
VI.2. REA têm custos?
Green, Soares e Wiley (2012) – "How Open Education Resources Unlock the Door to Free Learning"
VI.3. Qual o impacto de REA no negocio das editoras?
VII.1. Qual a importância de políticas públicas de REA?
VII.2. Existem políticas públicas ou leis que incentive REA no Brasil?
Sim, acompanhe aqui o Projeto de Lei REA que esta no Congresso e o Projeto de Lei REA que esta na Assembléia Legislativa de São Paulo, mande seus comentários e sugestões para melhoria de seus textos!