Livros de crônicas e outros direcionados a adolescentes, bem como revistas atuais que atendam ao interesse do cliente em questao.
Jogos, muitos jogos! Pedagógicos e “nao- pedagógicos ” (porque na verdade, todos os jogos se prestam para o desenvolvimento da criança)
Caixa de areia com diversas miniaturas à disposição.(Para quem sabe usar este recurso através de curso específico)
Livros didáticos e material para pesquisa, dicionário,Atlas, livros especializados e material de estudo para o próprio psicopedagogo
Os jogos devem ser escolhidos cuidadosamente para cada criança, de acordo com suas características, necessidades momento do trabalho psicopedagógico . Como vamos trabalhar com uma diversidade de questões, não ha uma regra de idade, e sim um olhar atento a cada cliente. Podemos usar um jogo muito simples para uma criança maior, pois não é a idade que determina o que uma criança ou adolescente precisam numa intervenção psicopedagogica. Adaptar regras de acordo com as condições e objetivos do trabalho, criar jogos adequados a cada criança e a cada momento.( Psicopedagoga Thereza Gubert Schier)
Papeis de diversas texturas e tipos diferentes de pautas e quadriculados. Sulfite e coloridos em geral. Papel cartão e EVA para confecção de jogos com a criança. Importante que ela possa manusear, tomar contato com espessuras diferentes, texturas, dimensões variadas.
Livros de crônicas e outros direcionados a adolescentes, bem como revistas atuais que atendam ao interesse do cliente em questão.
Materiais para uso corporal, como bolas, cordas, argolas, arcos, tecidos, mascaras, fantoches, boliche, bola ao cesto, entre outros que podem servir não só para o desenvolvimento da corporeidade.
Um grande desafio para quem quer se lançar no mundo competitivo da psicopedagogia clinica é conquistar clientela.
Visite escolas e proponha convênios com a escola, como contrapartida ofereça serviços de consultoria ou palestras.
Procure formar parcerias com psicólogos, fonoaudiólogos nutricionistas e outros profissionais para abrir um espaço em conjunto dessa forma se dividi aluguel e gastos, e chama um público maior.
Pp. Raquel Romano Jorge Visca nos indica questões importantes para o consultório psicopedagógico: mobiliário, materiais, exposição dos materiais, sempre pensando na questão subjetiva. Particularmente e a partir dessas orientações, organizei o meu desta forma: uma mesa onde fico sentada do lado do paciente e não em frente (assim me coloco num patamar de igualdade e não tenho nada que me separe dele fisicamente); materias como lápis, caneta, lápis de cor, canetinha, folhas brancas, expostos, para que o paciente sinta-se a vontade para usar quando quiser; jogos e materiais mais elaborados guardados e que são escolhidos a partir de negociações com o paciente de qual material usar; duas poltronas que uso como meio de escuta (via da psicanálise e com adolescente principalmente); tapete como local de produção, jogos e interação; caixas de trabalho de livre acesso para os pacientes. Há muito ainda o que descrever- sala de espera, uso do computador e de jogos eletrônicos, etc...
Diagnostica, orienta, atende em tratamento e investiga os problemas emergentes nos processos de aprendizagem. Esclarece os obstáculos que interferem para haver uma boa aprendizagem. Favorece o desenvolvimento de atitudes e processos de aprendizagem adequados.
Realiza o diagnóstico-psicopedagógico, com especial ênfase nas possibilidades e perturbações da aprendizagem; esclarecimento e orientação daqueles que o consultam; a orientação de pais e professores, a orientação vocacional operativa em todos os níveis educativos.
A psicopedagogia no campo clínico emprega como recurso principal a realização de entrevistas operativas dedicadas a expressão e a progressiva resolução da problemática individual e/ou grupal daqueles que a consultam.
Pp. Shirley Martins Carvalho Estava lendo algumas colocações a respeito do ambiente e lembrei do livro de Violet Oklander. Quem ainda não tem compre,ela explica várias técnicas inclusive fala da sua sala. O nome é Descobrindo Crianças.
Pp. Thereza Gubert Schier em meu espaço, gosto de ter os jogos expostos, e os demais materiais ficam em armarios ao alcance da criança. Sempre reservo espaço de escolha, acredito num trabalho que valoriza a criança/adolescente como sujeito, atuante, agente de seu processo. Claro que tenho estrategias de intervenção, também trago minhas escolhas para ela, mas nossa atuação deve focar a autonomia afetiva e intelectual da criança. Abrir espaço de escuta. A escuta psicopedagógica e' que nos permite entrar numa relação de ajuda, que se constrói entre psicopedagogo e criança, onde o psicopedagogo não tem respostas prontas, constrói caminho terapêutico com a criança, a a partir da escuta sobre ela como sujeito. E escutar implica em olhar alem do sintoma, e escutar alem do dito.
Pp. Shirley Martins Carvalho Na minha sala por exemplo não tenho nada demais, foi decorada e organizada por mim mesma, apesar de dividir com outras colegas(somos tb psicólogas), gosto de organizar a decoração, mas de modo simples e acolhedor.
Fernanda Campelo O meu tb foi eu mesma que fez a decoração...não precisa muito detalhes pra que não chame atenção nas sessões com as crianças
Pp. Thereza Gubert Schier O consultório psicopedagogico ,assim como nossa pratica, não e’ algo estático. Apos a criteriosa avaliação psicopedagogica, e’ necessário partir para a intervenção. E’ quando as duvidas surgem, fortemente: como fazer ?
Pois “como fazer’ não tem resposta...e’ uma busca. Uma busca pautada na criança ou adolescente, em suas dificuldades, mas sobretudo, em suas potencialidades e modalidades de aprendizagem. Nao ha um caminho certo a seguir, um como fazer, uma sequencia de exercícios a seguir. Ha necessidade de um olhar voltado ao cliente, a como ELE aprende, não como “EU” sei ensinar ou fazer.
Em minha pratica, parto dos centros de interesse da criança, como temática para o trabalho. Parto da janela que ela me abre, e por esta janela, podem passar jogos, livros de historia, dobraduras (recursos riquíssimos), maquetes, pesquisas, argila, prorjetos de trabalho variados, musicas, trabalho corporal, enfim... E’ um trabalho de construção, dinâmico e em constante necessidade de renovação, pois a cada nova conquista da criança (se estivermos no caminho certo, ela se move, nao fica estática na dificuldade inicial ), um novo desafio se apresenta, e novas estratégias devem ser mobilizadas.
Pp.Thereza Gubert Schier A sucata e miudezas em geral são recursos muitos ricos também, para quem gosta de trabalhar com projetos de trabalho, onde a criança cria desde o tema, o passo a passo e elabora registros durante o trabalho. e este material não custa nada...
Pp. Sandra Moreirab. do Espaço Cuidar Psicologia Psicopedagogia trabalho com consulltório desde 2002, sempre fui autonoma, tem epocas que os pacientes aparecem mais, outras que eles dão uma sumida...Mas quem é autonomo é assim mesmo...por isso a importancia de trabalhar em outros lugares, rs...final de ano e começo de ano é complicado, os pacientes dão um tempo nessas epocas...Meu consultorio é simples, tem uma recepção, um banheiro e duassalas de atedndimento. na minhasala tem um divã, duas poltrnoas, uma mesa com cadeiras e armario fechado...onde estão os materiais e os brinquedos, alguns expostos em cima desse armario...quando cada criançachega pra ser atendimdo o material que será usado ja esta exposto em cima da mesa...
mais ...e o mais importante pra quem atua nessa área, precisamos colocar energia pro negocio dar certo...não adianta montar consultório e ficar em casa enquanto o paciente não aparece, deixe as portas abertas, nem que seja preciso ficar la sozinha, USE pra estudar