Certamente a exploração das normas desse manual num único período da graduação não garante a sua apropriação pelos alunos, o laboratório apenas participa da apresentação desse material, justificando a normatização da linguagem de uma perspectiva lingüística e discursiva, compreendendo, como Bakhtin, que o ato de linguagem é sempre um ato ético , logo, da responsabilidade do sujeito desse ato, ainda que ele seja condicionado pela situação, por aspectos inconscientes, pela história ou pela cultura.
Trata-se sempre, a cada enunciado proferido numa dada esfera, da responsabilização do sujeito locutor no interior dessa esfera da comunicação. Em ciências humanas de um modo geral, nosso objeto são ‘objetos falantes’ (Amorim, 2004, p.187) porque são textos proferidos por sujeitos que nos permitem a nossa análise, as nossas conclusões e a nossa intervenção profissional como pesquisadores e profissionais das ciências humanas, diferentemente das ciências exatas “que contemplam um objeto que não é sujeito” (op.cit., p.189).
. Os Gêneros do Discurso(1952/53). In “Estética da Criação Verbal”. São Paulo: Martins Fontes, 1997, pp. 277-326.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Manual de Elaboração de Documentos Decorrentes de Avaliação Psicológica. Resolução CFP N.º 007/2003, disponível em
SALAZAR, R.M. (1997) Introdução e Apresentação e Discussão dos Resultados. In “O laudo psicológico e a classe especial: uma análise de laudos psicológicos utilizados no encaminhamento de crianças às classes