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Síndrome de Asperger: entenda mais sobre o transtorno de alto rendimento
Da Redação, às 16:43:00 de 26/02/2018
Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por alterações significativas na comunicação, na interação social e no comportamento
Todas as vezes que ouvimos a palavra "autismo" é comum relacionarmos com alguns estereótipos, como: isolamento, quietude, incomunicabilidade. Mas é importante ressaltar que não há só um tipo de autismo, mas diferentes graus dentro desse transtorno de desenvolvimento, um espectro que abrange diferentes déficits comportamentais.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por alterações significativas na comunicação, na interação social e no comportamento. Essas alterações levam a importantes dificuldades adaptativas e aparecem antes dos três anos de idade, podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida.
Segundo a Classificação Internacional de Doenças, oficialmente adotada pela legislação brasileira, dentro do Transtorno do Espectro Autista existe a chamada Síndrome de Asperger - que é definida como o autismo de alto desempenho, onde a inteligência e a fala estão preservadas, apesar das dificuldades sociais.
Existe diferença entre Autismo e Asperger?
De acordo com a 5ª edição do Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM-V), não há mais diferença entre autismo e asperger. Em termos práticos, o asperger seria o autista de alto funcionamento.
A Síndrome de Asperger é muito mais comum do que a maioria das pessoas pensa. O Asperger costuma ser diagnosticado mais tardiamente do que o autismo, que é percebido de forma precoce até os três anos de idade. Porém, em casos leves pode ser identificada somente na adolescência ou até mesmo na idade adulta.
"O autismo de alto funcionamento, ou Síndrome de Asperger, é caracterizado por comportamentos comuns a qualquer outro indivíduo com o diagnóstico de autismo, como: dificuldade de comunicação e interação social, presença de estereotipias, alteração sensorial e interesses restritos. Entretanto, esses indivíduos são colocados em um subgrupo denominado "alto funcionamento" por não apresentarem outras comorbidades, como: deficiência intelectual, e não possuírem atrasos significativos de linguagem na primeira infância, por exemplo", comenta a especialista em Neuropsicologia, Renata Michel.
A Síndrome de Asperger e seus aspectos
Os aspergers muitas vezes necessitam de uma rotina diária bem estruturada, com horários específicos para cada atividade que será realizada no dia. Sair do cronograma, incluindo para passeios simples, pode causar incômodo, caso não sejam avisados com dias de antecedência.
Pessoas com Síndrome de Asperger também podem experimentar maior ou menor sensibilidade a sons, toques, gostos, cheiros, luz, cores, temperaturas ou dor. Por exemplo, eles podem encontrar certos sons de fundo (que outras pessoas ignoram ou bloqueiam), insuportavelmente alto ou distrativo. Isso pode causar ansiedade ou até mesmo dor física.
Atenciosos a detalhes
Normalmente, são atenciosos a detalhes, com tendência a fazerem descrições aprofundadas de assuntos que despertam sua atenção. Habilidades incomuns, como memorização de números e mapas, são comuns em pessoas com essa síndrome.
A empatia de maneira diferente
O problema é que eles têm dificuldades em decodificar os sinais sociais – as ligeiras mudanças na expressão facial, na linguagem corporal e no tom de voz, que nós facilmente percebemos.
Por exemplo: um colega de trabalho diz a alguém com asperger que o seu gato morreu, e ele simplesmente ouve e vai embora.Claro, isso faz parecer que a pessoa é incrivelmente insensível. Mas eles se importam, sim. Mas eles simplesmente, muitas vezes, apenas não sabem o que dizer, ou como demonstrar o que sentem da mesma maneira que as outras pessoas.
O preconceito e a falta de informação
Pelo motivo da falta de informação, muitas pessoas olham com estranhamento para os aspergers, o que dissemina uma imagem estereotipada e preconceituosa. Para gerarmos informação de qualidade e ajudarmos no sentido da sociabilizarão, é importante que:
- Pais, amigos, professores e outros indivíduos que convivem com a criança portadora de asperger devem respeitar seu tempo de aprendizado e encorajá-lo a manter comunicação com os colegas.
- Educadores devem explorar temas de interesse do aluno e ampliar novos assuntos em torno dele, estimulando sua aprendizagem.
- Deve-se conversar com o asperger de maneira objetiva e visual, para evitar qualquer ruído que atrapalhe a compreensão.
Isso ajuda pessoas com Síndrome de Asperger (e suas famílias, parceiros, empregadores, colegas, professores e amigos) a entender por que eles podem enfrentar certas dificuldades, e o que podem fazer diante delas.
Mesmo sem cura, os sintomas da Síndrome de Asperger podem ser amenizados?
O autismo de alto rendimento, ou Síndrome de Asperger, é um transtorno muito heterogêneo. Logo, existe um conjunto de tratamentos que, quando conciliados, conseguem oferecer uma melhora dos sintomas. É essencial entender que o tratamento é muito individualizado, e que os diferentes pacientes respondem de forma particular a cada terapia.
Quanto antes a criança for estimulada, melhor ela vai se desenvolver.
O Governo Federal sancionou a Lei 13.438, que obriga o SUS a adotar um protocolo padronizado, com cerca de 20 perguntas, que avaliam os riscos ao desenvolvimento psíquico de crianças de até 18 meses - período em que o sistema nervoso está em formação. A Lei vai evitar que o diagnóstico tardio comprometa o desenvolvimento das crianças.
Algumas pessoas com Síndrome de Asperger também têm problemas de saúde mental ou outras condições, o que significa que as pessoas precisam de diferentes níveis e tipos de apoio.
Não há "cura" para a Síndrome de Asperger. No entanto, há uma série de estratégias e abordagens úteis para melhorar as condições de vida.