PROTAGONISMO ESTUDANTIL: PROPOSTA DE ACOLHIMENTO EM ALUSÃO AO SETEMBRO VERDE | Plataforma Espaço Digital
Artigo: PROTAGONISMO ESTUDANTIL: PROPOSTA DE ACOLHIMENTO EM ALUSÃO AO SETEMBRO VERDE
Palavra-chaves: SETEMBRO VERDE, ACOLHIMENTO DIÁRIO, PRÁTICA EXITOSA Comunicação Oral (CO) GT 10 - Educação Especial Publicado em 24 de outubro de 2019
SER ACOLHIDO COM AMOR E RESPEITO NOS AMBIENTES EM QUE NOS RELACIONAMOS PODE MUDAR SIGNIFICATIVAMENTE AS RELAÇÕES E A PERMANÊNCIA NESTE ESPAÇO, POIS UMA VEZ QUE NOS SENTIMOS BEM RECEPCIONADOS E NOS VEMOS COMO IMPORTANTES, MELHORAMOS O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E SOMOS INCENTIVADOS A NOS ENGAJAR DE FORMA MAIS EFETIVA EM TODOS OS PROCESSOS SOCIAIS E EDUCATIVOS PROMOVIDOS. NESSE SENTIDO, AS ESCOLAS CIDADÃS INTEGRAIS DA PARAÍBA ASSUMIRAM O COMPROMISSO DE DESENVOLVER, DE FORMA INOVADORA, A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DOS ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO E, PARA ISSO, UMA DE SUAS PROPOSTAS É REALIZAR ACOLHIMENTO DIÁRIO EM TODAS AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO INTEGRAL. PARTINDO DA PERCEPÇÃO DA CAMPANHA ALUSIVA AO SETEMBRO VERDE, UM MOVIMENTO QUE ABORDA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, A ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL TÉCNICA ESTADUAL- ECITE CRISTIANO CARTAXO, LOCALIZADA EM CAJAZEIRAS-PB, PROPÔS E EXECUTOU UM ACOLHIMENTO BUSCANDO SENSIBILIZAR A COMUNIDADE ESCOLAR PARA ESSA TEMÁTICA. DIANTE DA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA, SOCIALIZAMOS ESTE RELATO COM O OBJETIVO DE DESCREVER O ACOLHIMENTO DIÁRIO PLANEJADO E EXECUTADO NA ESCOLA SUPRACITADA. APÓS EXECUÇÃO DAS AÇÕES PROPOSTAS PARA O ACOLHIMENTO, A PRÁTICA FOI CONSIDERADA COMO EXITOSA UMA VEZ QUE SENSIBILIZOU TODA A COMUNIDADE ESCOLAR E, ALÉM DISSO, OS ESTUDANTES ENVOLVIDOS NO PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DESTAS SENTIRAM-SE CORRESPONSÁVEIS POR ESSE MOMENTO, DEMONSTRANDO SEREM PROTAGONISTAS AUTÔNOMOS, SOLIDÁRIOS E COMPETENTES.
SILVA, Egle Katarinne Souza Da et al.. Protagonismo estudantil: proposta de acolhimento em alusão ao setembro verde. Anais VI CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/62309>. Acesso em: 25/07/2021 22:16
CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS
ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ENQUANTO FORMADOR EM SERVIÇO E RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE TERESINA/PI