PIBID e a formação inicial: um novo perfil para a formação do professor
Mosca, Marcos Antonio; Carvalho, Túlio O.; Sozzo, Bruna Thais Silva; Silva, Fernanda Felix (Unila, 2014-10)
Este artigo destaca a importância que o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) proporciona aos estudantes dos cursos de licenciatura junto às escolas de educação básica, em um coletivo de ações ...
PIBID: conexões entre atuação na educação básica e a formação do futuro docente
Mosca, Marcos Antonio; Fernandes, Thays Daniela de Souza; Araújo, Tainá Taiza de (Unila, 2014-10)
A atuação dos licenciandos no PIBID de matemática visa desenvolver e trabalhar conteúdos matemáticos contemplando aplicações lógicas e axiomáticas no Ensino Fundamental, usando o método dedutivo e fazendo demonstrações ...
A atuação dos pibidianos como suavizadores do conflito teoria e prática, o caso da matemática
Carvalho, Túlio O.; Mosca, Marcos Antonio; Fernandes, Thays Daniela de Souza; Araújo, Tainá Taiza de (2014-10)
A iniciação à docência promovida pelo PIBID traz uma oportunidade de questionamento e justificação para o ensino de conteúdos ditos mais formais no currículo de licenciatura em Matemática, se considerarmos dentre os ...
Mosca, Marcos Antonio (3)
Araújo, Tainá Taiza de (2)Carvalho, Túlio O. (2)Fernandes, Thays Daniela de Souza (2)Silva, Fernanda Felix (1)Sozzo, Bruna Thais Silva (1)Subject