Crise e ideologia levam famílias de classe média de volta à escola pública - 28/12/2015 - UOL Educação
A funcionária pública carioca Julia Sant'Anna tomou a decisão de tirar a filha de uma escola particular para colocá-la em uma pública Imagem: Arquivo pessoal
Ruth Costas e Mariana Della Barba
28/12/2015 08h33
"Até por trabalhar nessa área, há algum tempo eu já havia entendido que não é porque uma escola é pública que ela é ruim - e não é porque é privada que é boa", diz Julia.
Seja em função da crise econômica ou por, digamos, questões ideológicas ligadas a convicções pessoais - como essa busca por um ambiente educacional mais inclusivo e diverso -, está cada vez mais comum encontrar famílias de classe média que colocam os filhos em escolas públicas.
E só em 2015 o número de matrículas desses egressos da rede particular - em geral crianças de classe média - teria crescido 11,6%.
O estudo da UFRJ não capta os efeitos da crise econômica e do aumento do desemprego de 2015, que fizeram com que se tornasse mais difícil para muitas famílias continuar pagando o boleto das escolas no fim do mês."Mas ele mostra que é preciso uma análise mais detalhada do fenômeno de migração de matrículas, para que possamos entender o que está acontecendo e o perfil de quem está saindo e entrando em cada rede", diz a pesquisadora Karina Carrasqueira, coautora do estudo com Tiago Bartholo, professor do programa de pós-graduação em educação da UFRJ. Carrasqueira ressalta que não há contradição entre esses dados e os das secretarias estaduais.
"Mas de fato algumas pessoas podem estar se dando conta de que, se seus filhos não estão em uma escola particular excelente, talvez possa fazer sentido buscar uma escola pública bem avaliada - ainda mais agora, quando muitos têm a renda familiar atingida pela crise", diz ela.
O secretario de Educação do Rio, Antônio José Vieira Neto, atribui essa possível redução da "resistência" da classe média à escola pública em parte a uma melhora da qualidade do ensino na rede. "Há uma revolução na escola pública", defende, embora também haja quem refute que tenha ocorrido qualquer "salto de qualidade".
No último processo de seleção do Colégio de Aplicação da UFRJ, por exemplo, cerca de 3.000 candidatos disputaram menos de 90 vagas. Houve sorteio para decidir quem ficaria com as vagas em um auditório repleto de pais, que choravam emocionados se o nome do filho fosse anunciado.
E um dado interessante é que boa parte dos entrevistados também disseram que ter morado no exterior - em países onde a classe média frequenta escolas públicas - teria lhes ajudado a "abrir a cabeça" para essa possibilidade.
"A creche em que minha filha está tem várias qualidades. As professoras são dedicadas e carinhosas com as crianças e há mais diversidade entre os alunos - na sala de meu filho, na escola particular, não há um único negro, por exemplo", diz.
"Mas também há problemas, embora nada grave, felizmente. Só para mencionar alguns exemplos: a burocracia é maior para tudo, você precisa apresentar atestado de que vai ter de trabalhar para levar a criança na escola em janeiro ou marcar hora para falar com funcionários. A alimentação também deixa a desejar - o cardápio inclui itens não saudáveis como salsicha e margarina."
Ramos, do Instituto Ayrton Senna, e Vieira, secretário de Educação do Rio, concordam. "Os pais de classe média têm uma tendência maior de participação na escola. Eles já estavam acostumados a cobrar e acabam cobrando mais da diretoria e autoridades responsáveis - o que é ótimo para a escola", diz Vieira.