Eu mesmo nunca li Monteiro Lobato na escola, só fui ter contato com os textos dele depois que já tinha discernimento de entender o que aparece ali. Não acho que isso tenha afetado minha formação.
Pelo que estou notando, isso é duvidoso, já que só depois que saiu da escola, você estava em condições de discernir o que era relatado numa obra para crianças.
Lobato não depende da apresentação para os alunos nas escolas. Tire suas obras das escolas, e são elas, as crianças/escolas que saem perdendo.
Assim como não li a maioria dos clássicos da literatura mundial na escola. Nem por isso eles deixaram de ser clássicos, e nem por isso eu deixei de lê-los fora da escola.
Caninos Brancos preconceituoso? É a história de um cachorro, aliás de um mestiço, aliás de um canibal. Ali sobra bordoada para todo lado e está mais adequado para os jovens e adultos, não para crianças. A “realidade” de Caninos é dura e selvagem.
Sobre o “datado”, ao meu ver você usa o termo para designar “ultrapassado”. E nisso, eu não concordo.
Na explicação. No esclarecimento. No ensinamento. No mostrar como as coisas eram e que mesmo um autor muito talentoso podia errar feio. Não no esconder debaixo do tapete. Não no pasteurizar. Não no subestimar o poder de discernimento das crianças, que junto com a leitura prazerosa (e como é bom ler Lobato), terão um aprendizado importante.