Autor: Ana H. Senra
Oficinas psicopedagógicas para superação da exclusão propõe atividades muito simples para serem trabalhadas em salas de aula com todos os alunos, nos diferentes modos de estruturação e de desenvolvimento. E também em salas de recursos, na escola integral ou em qualquer programa de atendimento educacional especializado voltado para a superação das dificuldades de aprendizagem ou potencialização de condições para aprendizagem. Isso porque são atividades que têm vários alcances, diversas funções e distintas possibilidades de variação e repetição. Basta que você escolha, experimente e articule as oficinas entre sim, de acordo com o que planeja e recolhe de efeitos sobre sua turma e sobre cada aluno.
A obra é um convite para que você reconheça as singulares formas como experimenta sua ação pedagógica. Além disso, permite que você signifique e leia os diferentes sentidos e alcances de sua ação pedagógica junto aos seus alunos. Você reencontrará, na leitura da experiência de ensinar e de aprender, a escrita de um caminho para a invenção de novas e plurais estratégias para oferecer condições propícias à aprendizagem e à superação das diferentes dificuldades que geram exclusão na escola.
Tipo 1 Oficinas para a estimulação sensório-motora, promoção de saúde mental e detecção de alterações e atrasos
Tipo 2 Oficinas para a significação de experiências sensórias, motoras e psíquicas
Tipo 3 Oficinas para a potencialização de habilidades linguageiras e motoras
Tipo 4 Oficinas para a ampliação de processos de simbolização
Tipo 5 Oficinas para a reflexão crítica e ética acerca dos estigmas e preconceitos gerados de exclusão
Tipo 6 Oficinas para a intervenção pedagógica voltada para a superação de dificuldades de aprendizagem em pequenos grupos
Tipo 7 Oficinas para a intervenção pedagógica voltada para a potencialização das bases para a construção do conhecimento
Tipo 8 Oficinas para a construção de habilidades e para os cuidados de si e do outro
Tipo 9 Oficinas para a valorização da história e da cultura
Tipo 10 Oficinas para a construção de ações de melhoria da vida
Ana Heloisa Senra é professora, psicanalista, mestre e, Psicologia/UFMG, consultora em educação inclusiva em projetos e políticas públicas. é autoria de Inimputabilidade e loucura (Ed. Annablume) e coautora do livro Inclusão e singularidade - Um convite aos professores da escola regular (Ed. Scriptum) e de artigos e reflexões acerca das experiências singulares de crianças, adolescentes e adultos em seu percurso na escola e no mundo.