Produtividade acadêmica durante a pandemia
Pesquisa realizada entre abril e maio de 2020,
com participação de cerca de 10 mil alunos de pós-graduação de todo o Brasil
demonstrou que entre as alunas que são mães menos 10 % estão conseguindo seguir com suas dissertações e teses neste momento
enquanto estão conseguindo seguir normalmente 20% dos pais 35% dos homens e mulheres sem filhos
O estudo completo consultou quase 15 mil cientistas, no total, entre discentes de pós-graduação, pós-doutorandas(os) e docentes/pesquisadores, e é o primeiro a fornecer dados conclusivos sobre as forças que impulsionam o desequilíbrio de produtividade na ciência durante a pandemia. Clique aqui para conferir a pesquisa.
Alunas (os) de Pós-graduação que estão conseguindo trabalhar remotamente
Homens 36,4%
Efeito da raça
Efeito do gênero e parentalidade
Homens com filhos
Homens sem filhos
Efeito da raça e parentalidade
A pandemia está impactando no progresso da dissertação ou tese?
Especialmente para submissões de artigos, mulheres negras (com ou sem filhos) e mulheres brancas com filhos (principalmente com idade até 12 anos) foram os grupos cuja produtividade acadêmica foi mais afetada pela pandemia. Entre as soluções, o estudo sugere flexibilização de prazos e elaboração de editais específicos para os grupos mais afetados, sobretudo considerando as mulheres negras – Fonte: Parent In Science.
O que pensam as embaixadoras
"Quantas vezes eu ouvi que era impertinente por questionar algo, quando sabemos que se fosse um homem seria chamado de 'audacioso'. São coisas que vivemos todos os dias e só nos damos conta depois que uma mulher percebe que não é tolerável."
Isabella Bordon, pós-doutoranda do Instituto de Ciências Biomédicas da USP
"Por que não agregar? Eu gostaria que houvesse chances iguais para todos, mas é necessário criar essas políticas de oportunidades até que se chegue a uma mudança cultural. Eu não quero que as novas alunas passem pelo que eu passei."
Carla Batissoco, farmacêutica-bioquímica e pós-doutoranda da Faculdade de Medicina da USP
"Esse tipo de cultura costuma sair das universidades. Talvez possamos ampliar ações que já existem e nos tornar um modelo de colaboração para inspirar o setor corporativo. Quem sabe expandir para toda a sociedade."
Daniella França, pós-doutoranda do Museu de Zoologia da USP
Por Tabita Said – Jornal da USP
Fonte: http://www.saocarlos.usp.br/movimento-parent-in-science-auxilia-maes-cientistas-a-manter-carreira/