ReP USP - Detalhe do registro: Análise comparativa entre desenvolvimento de produto tradicional e Design Thinking
Durão, Luiz Fernando Cardoso dos Santos
USP affiliated author: ZANCUL, EDUARDO DE SENZI - EP
Subjects: DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS; ENGENHARIA (ENSINO)
Abstract: Desenvolvimento de produto (DP) é uma área da engenharia de produção que procura integrar os aspectos técnicos e de negócios. O DP emprega diversas abordagens que visam à inovação - como o Design thinking (DT) e modelos mais tradicionais. a análise da situação atual da pesquisa na área de DP indica que faltam trabalhos comparativos entre metodologias tradicionais e o DT. Visando preencher essa lacuna, o trabalho tem como objetivos comparar o processo de DP por meio de abordagens tradicionais de gestão do processo com a abordagem de DT. Mais especificamente, o trabalho visa analisar e comparar o processo adotado em duas disciplinas de graduação distintas da Escola Politécnica da USP, uma focada na abordagem tradicional e outra na aplicação do DT. A fim de atingir esse objetivo, quatro dimensões de comparação foram identificadas: processo, cliente, protótipo e equipe. A definição desses elementos permite uma revisão teórica focada nas teorias tradicionais e no DT e a coleta de dados dos projetos desenvolvidos nas duas disciplinas analisadas. A avaliação dos resultados indica que, enquanto a disciplina tradicional apresenta relatórios mais detalhados e produtos mais próximos para o mercado, a disciplina de DT apresenta produtos mais inovadores contando com uma maior interação com o usuário. esses dados indicam um possível complementaridade entre as abordagens
DURÃO, Luiz Fernando Cardoso dos Santos e ZANCUL, Eduardo de Senzi. Análise comparativa entre desenvolvimento de produto tradicional e Design Thinking. 2015, Anais.. Bauru: FEB/UNESP, 2015. . Acesso em: 05 jul. 2022.
Durão LFC dos S, Zancul E de S. Análise comparativa entre desenvolvimento de produto tradicional e Design Thinking. Política nacional de inovação e engenharia de produção. 2015 ;[citado 2022 jul. 05 ]