Auxílio à pesquisa 11/50922-6 - Desenvolvimento infantil, Saúde da criança - BV FAPESP
Desempenho motor axial e sua associacao com caracteristicas familiares em criancas...
Processo: 11/50922-6
Vigência: 01 de julho de 2012 - 31 de março de 2014
Bolsa(s) vinculada(s): 13/06464-9 - Influência do contexto ambiental no desempenho funcional de crianças frequentadoras de creches, BP.TT
12/00510-6 - Influência do contexto ambiental no desempenho funcional de crianças frequentadoras de creches, BP.TT
Assunto(s): Desenvolvimento infantil Saúde da criança Desempenho psicomotor Classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde Participação social Pré-escolar Creches
Na Classificação Internacional de Funcionalidade Incapacidade e Saúde (CIF) a funcionalidade é um componente de saúde e o ambiente pode ser facilitador ou barreira para o desempenho de ações não apenas de crianças especiais como também das saudáveis. Desse modo torna-se importante que programas vinculados a saúde infantil, foquem o cuidado no ambiente da criança, representado também pelas creches, uma vez que crianças passam grande parte de sua vida neste local e estudos têm apontado atraso no desenvolvimento infantil. Contudo, não se sabe se isto se deve aos fatores estruturais, pessoais ou inter-pessoais. Assim, verifica-se que estudos que avaliaram conjuntamente o ambiente escolar, o desempenho motor e cognitivo além da participação social destas crianças ainda não foram encontrados. Objetivo: Avaliar a influência da qualidade do ambiente no desempenho motor, cognitivo e na participação social de crianças freqüentadoras de creches em período integral. Métodos: Serão avaliadas 200 crianças freqüentadoras de creches municipais e particulares. Para avaliação do ambiente da creche será utilizada a escala Infant/Toddler Environment Rating Scale - Revised Edition (ITERS-R). Para avaliação do desempenho motor e cognitivo será utilizada a escala Bayley Scales of Infant and Toddler Development-III (BSITD-III). Para análise da participação social será utilizado o Life Habits for Children (LIFE-H). Os resultados serão avaliados por meio de testes estatísticos adequados com a normalidade de sua distribuição e homogeneidade da amostra. Para o estudo de correlação entre a qualidade da creche e desempenho nas escalas BSITD-III e LIFE-H serão utilizados coeficientes de correlação. Será adotado um nível de significância de 5% (p>0,05). (AU)