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Infâncias urbanas, espaços públicos e pandemia: memórias, andanças e reflexões
Por meio de pesquisas bibliográficas e caminhadas exploratórias no território, este trabalho se propõe a refletir sobre as ações das crianças no espaço público e as relações entre eles. Na primeira parte, escrevo sobre como cheguei ao curso de…
Tags: Caminhadas. Cidade. Crianças. Deriva. Espaço público. território
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Reflexões sobre o desejo e a leitura para e com as crianças em tempos de isolamento social
Esta pesquisa de cunho antropológico com observação participante, tem por objetivo revelar algumas possibilidades e desdobramentos do desejo de ler para as crianças e ler com as crianças em tempos de pandemia e, quem sabe, nos provocar outras ações e…
Tags: Crianças. escuta. leitura. mediação de leitura. Tela
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Educadora, crianças e espaços: Construindo experiências e conhecimentos juntos.
Esta pesquisa pretende identificar quais os diálogos estabelecidos entre a professora, entendida como sujeito do espaço e das experiências que possibilita diariamente às crianças e a sua formação. Diálogos que são vistos como essenciais para oferecer…
Tags: A vez e a voz das crianças. A Vez e a Voz das Crianças Turma 1. continuidade. Crianças. curiosidade. Espaços. Experiências. Formação de professores. interação. perguntas. Processo. provisoriedade
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A Relação educador, criança, culturafamiliar e os micro processos educativos.
Esse trabalho tem caráter qualitativo e seu principal objetivo é construir um significado sobre as relações que envolvem a criança de 0 a 3 anos, educadores e suas famílias. A pesquisa apresenta, por meio de dois estudos de caso, as experiências…
Tags: A vez e a voz das crianças. avezeavoztruma1. Crianças. Educação infantil. Educadoras. Famílias. Rotina Escolar
Literatura para crianças ou para infâncias?
Crianças sempre existiram. Mesmo antes de nos perguntarmos sobre o ovo ou a galinha, ainda assim seria possível admitir que crianças sempre existiram. Não só porque elas iniciam a primeira etapa da vida,…
Tags: Crianças. educação. infâncias. literatura. mediação. O Livro para infância. O Livro para infância Turma 1
"Conversas ao pé do ouvido: Alimento para as infâncias" Pesquisa com crianças de um centro de educação ingantil durante o jantar.
Quem é que não gosta de uma boa conversa? E de cochichar ao pé do ouvido? E se essa conversa vier acompanhada de uma boa refeição? E o que será que
acontece quando quem conversa são crianças e dentro de uma instituição escolar? Através de uma…
Tags: A vez e a voz das crianças. Conversas. Crianças. escuta. Jantar
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O que dizem as crianças sobre suas pesquisas e descobertas em seus diálogos sem palavras?
Com o objetivo de compreender como as crianças aprendem e nos comunicam suas investigações e descobertas, ainda na ausência de palavras, percorri, ao lado delas, um caminho totalmente construído pelas rotas de seus pés, que, de singular, tornou-se…
Tags: A vez e a voz das crianças. caminhos. Comunicação. Crianças. expressão. gestos. liberdade. Pesquisas
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Ônibus(ando): buscando pistas no percurso da criança
O movimento é uma constante, o desejo de ir e vir também... Como chegar? Como se deslocar? Vai de carro? Vai de moto? E se não tem? Vai de ônibus? Sim, vai de ônibus. Quando se quer ir, se encontra jeitos. A história do ônibus está diretamente…
Tags: A vez e a voz das crianças. Campo Grande (MS). Cidade. Crianças. Ônibus coletivo urbano
A colorful and remarkable piece of sound poetry where Berberian performs a list of onomatopoetic words borrowed from comic books. The book opens with a thoughtful and manifesto-like introduction by Umberto Eco. From there, the varied use of color,…