Restaurante pequeno, com apenas 12 mesas, com atendimento personalizado e simpático, pelo Seu Manoel e sua esposa Carolina e a comida maravilhosa! São apenas 3 pessoas trabalhando no restaurante, por isso, as vezes precisamos aguardar um pouco.
Confeitaria muito acolhedora, com as paredes decoradas com azulejos e quadros com fotografias de figuras públicas que por ali passaram e o melhor de tudo, uma vitrine repleta de doces tradicionais e conventuais.

Anel de Prata Andrina Lilás, um Charme de acessório, Lindo e Sofisticado, acessório de Excelente qualidade, contendo pedraria em Zircônia sobre a peça, trabalhado em prata, peça autêntica, com pedra central maravilhosa com formato de gota, podendo ser usada em diferentes eventos. Lembrando que pra você, todos os nossos produtos são enviados em embalagens especiais que podem ser utilizadas para presente.

Os voos foram feitos propositadamente off, a fim de ir acostumando com a rota inserida no FS Navigator. Pra falar a verdade, achei menos trabalhoso!
Instalei a mesma aeronave, mas dessa vez uma que tinha uma outra cabine e que tinha o sistema INS, mas não gostei, pois a mesma não tinha o Auto-Brake e muito complicada!
Infelizmente não se pode simular o peso da carga e dos passageiros! Instalei mesmo por causa do saudosismo das finadas VASP, VARIG E CRUZEIRO!

As sapatilhas brancas BREELITE foram desenhadas para proporcionar o máximo conforto e respirabilidade, com toda segurança. São ideais para todas as pessoas com uma vida ativa e para profissionais que necessitam de um calçado leve.
O desenho digital da estrutura FRESHKNIT™, em favo, confere uma forma natural de respirabilidade a uma solução que recorre à mais avançada tecnologia.
Composta por fibras de alta resistência e extremamente flexíveis, suporta o pé em todo tipo de movimentos.

De fácil compreensão, Tietz Fundamentos de Química Clínica e Diagnóstico Molecular, 7ª Edição, usa uma perspectiva laboratorial para fornecer os fundamentos que você precisa para trabalhar em um laboratório clínico de verdade. O livro aborda desde princípios laboratoriais até técnicas analíticas e de instrumentação, fisiopatologia e muito mais. O conteúdo atualizado mantém o leitor informado sobre os últimos desenvolvimentos em diagnóstico molecular. Os mundialmente renomados e respeitados especialistas em química clínica Carl Burtis e David Bruns mostram como selecionar e executar testes laboratoriais de diagnóstico, assim como avaliar com precisão os resultados obtidos. O livro aborda técnicas analíticas e de instrumentação muito utilizadas na química clínica, incluindo técnicas de óptica, eletroquímica, eletroforese, cromatografia, espectrometria de massa, técnicas imunoquímicas, microchips, automação e testes à beira do leito. Os objetivos de aprendizagem são apresentados no início de cada capítulo, proporcionando resultados mensuráveis a serem atingidos após a conclusão da leitura. As palavras-chaves são enumeradas e definidas no início de cada capítulo, além de estacadas no texto, tornando mais rápida a busca por definições e termos principais. Mais de 500 ilustrações de fácil compreensão vão ajudá-lo a entender e memorizar os conceitos mais importantes. Novos capítulos sobre diagnósticos moleculares incluem os princípios da biologia molecular, técnicas de ácidos nucleicos e suas aplicações, além de alterações de genomas e ácidos nucleicos, refletindo, assim, as mudanças desta área de rápida evolução. Novo conteúdo sobre métodos de avaliação clínica, testes de função renal e diabetes foi acrescentado a esta edição. Novas questões de revisão de múltipla escolha no final de cada capítulo permitem ao leitor testar sua compreensão sobre o conteúdo.
ISBN: 9788535281668 Edição: 05-2016 Editor: ELSEVIER Idioma: Português do Brasil Dimensões: 150 x 230 x 110 mm Encadernação: Capa dura Páginas: 1106 Tipo de Produto: Livro Classificação Temática: Livros em Português > Ciências Exatas e Naturais > Química

Apenas os alunos dos anos superiores do Secundário irão voltar às aulas à distância, em casa, como o Contacto anunciou ontem. Além do ensino à distância alternado, os exames vão passar para um ritmo semestral ou invés do trimestral, agora em vigor, e a regra “se me mexo coloco a máscara” é imposta, para todos os alunos, à exceção do ciclo 1, anunciou esta manhã o ministro Claude Meisch na comissão parlamentar de educação.
Estas são as novas medidas que vão ser adotadas nas escolas do país, caso o governo avance para o confinamento parcial para a semana. Mas só segunda-feira será conhecida a decisão, como disse hoje Xavier Bettel.
Apenas as classes superiores do ensino secundário (do 4º ao 2º, mas não para as classes finais) irão ser divididas em grupos A e B que alternam semanalmente as aulas presenciais nas escolas, e as aulas virtuais em casa. Os professores continuam a dar as aulas na escola, sempre. Assim será a partir de 30 de novembro e até às férias de Natal. No ensino fundamental mantém-se tudo igual como até agora.
“As direções também têm a opção adotar outra rotatividade de alguns dias, por exemplo. Em qualquer caso, o sistema deve permitir garantir a continuidade das aulas para todos, ao contrário do sistema de rotatividade de uma semana de aulas e uma semana de repetição em casa, como foi praticado na primavera”, vincou o ministro.
Se o confinamento parcial for adotado, as avaliações passam a ser semestrais, deixando de existir os testes de avaliação trimestralmente, dando lugar a exames por semestre. Esta mudança em tempo de pandemia, visa “tirar um pouco a pressão do calendário” escolar.
As regras quanto ao uso da máscara passam a estar harmonizadas, segundo o princípio: “Assim que me mexer, coloco a minha máscara”. Só quando se sentar no seu lugar na sala de aula o aluno pode retirar a máscara enquanto estiver sentado, explicou o ministro.
Nas aulas de desporto as regras não mudam: “os alunos usam a máscara até ao início da atividade desportiva”. Estas aulas têm de estar em conformidade com as normas de saúde, tal como as aulas e atividades extra-curriculares, como aulas de música, atividades de centros juvenis ou escuteiros.
Claude Meisch explicou que não há novas regras no ensino fundamental porque a idade dos alunos é um fator importante na epidemia, e incidência das infeções é muito maior no ensino secundário do que no fundamental. O último balanço mostra que as infeções entre os alunos do secundário foram quase o dobro das registadas no ensino fundamental. Das 666 novas infeções de alunos, entre 9 e 15 novembro, 410 registaram-se no secundário contra 256 do ensino fundamental.
Os deputados questionaram ainda o ministro sobre a vacinação nas escolas, pelas 12 equipas com unidades móveis, processo a cargo da tutela da educação.
Ao que tudo indica, o ministro da Educação deverá dar novas instruções para o funcionamento das escolas na segunda-feira, dia em que as 12 brigadas de rastreio covid vão para o terreno.
Até ao meio da semana que vem a capacidade de testagem deverá chegar aos 700 a 800 testes de rastreios diários realizados a alunos e professores. Cerca de 70 pessoas foram treinadas para reforçar as equipas de testes nas escolas.
As equipes se movem prioritariamente para as classes abrangidas por um cenário 1, ou seja, onde apenas uma pessoa teve teste positivo para Covid-19 e onde a classe continua a operar, mas isolada das outras.
As aulas no ensino secundário vão voltar ao regime de alternância entre os alunos dos últimos anos a partir de segunda-feira, 30 de novembro, e até ao início das férias de Natal.
O Liceu Michel Lucius, situado na cidade do Luxemburgo, decidiu adotar novas medidas sanitárias para proteger os alunos da pandemia. Uma delas é o regresso ao ensino à distância em alternância.
Os alunos do ensino fundamental (pré-escolar e primária) já não tinham aulas presenciais desde o dia 16 de março.

A Mata Atlântica, bioma de floresta que abrange a costa leste, sudeste e sul do Brasil, já cobriu cerca de 12% do território nacional. Hoje, restam apenas 1.315.000 km², cerca de 7% da sua cobertura original.
A maior diversidade de árvores do mundo, segundo estudo do Jardim Botânico de Nova Iorque, está na região da Reserva Biológica de Una, no sul da Bahia: Ali, em um só hectare de Mata Atlântica, foram encontradas 450 espécies de árvores nativas.
O primeiro Parque Nacional brasileiro, o Parque Nacional de Itatiaia, localizado na Serra da Mantiqueira, entre os estados de Minas Gerais e Rio de Janeiro, foi criado em uma área original de Mata Atlântica com 11.943 hectares, em 14 de junho de 1937. O Parque abriga 360 espécies de aves e 67 espécies de mamíferos.
Parte do bioma foi reconhecida pela Unesco como Reserva da Biosfera no começo da década de 1990. A Reserva estende-se por cerca de 5 mil quilômetros ao longo da costa brasileira, com área total de 290 mil quilômetros quadrados.

Nada mais é, do que uma velha técnica conhecida de todos, o CAT EYES, que é uma técnica que levanta o olhar e simula um olho mais alongado.
A diferença de uma técnica para outra, é que no cat eyes o delineado é mais presente, de forma mais marcante, enquanto no fox eyes este delineado aparece mais esfumado, de forma mais "natural", ao estilo kardashiano.
É isso pessoal! Espero que tenham gostado e não esquece de clicar em gostei lá no YOUTUBE e de se inscrever no canal se ainda não é inscrito! E me conta aqui nos comentários, o que vc achou desta técnica! 😉

Desde 2017, o Cursinho Popular Garra, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), tem atuado como um vetor de transformação na vida de estudantes, oriundos de classes socioeconômicas historicamente excluídas do ensino superior, a alcançarem o direito à Educação. Desde sua fundação, 66 alunos já foram aprovados nas mais diversas provas de vestibulares e passaram a ter acesso a vida universitária.
O ex-aluno do Garra, João Vitor Candido da Silva, é exemplo desse sucesso. Em janeiro de 2021, ele foi aprovado na Faculdade de Medicina da UFJF, por meio de um dos editais de reclassificação. Conheceu o Garra por meio de uma publicação em um portal e buscou outras informações nas redes sociais. Ele destaca que o cursinho popular o ajudou de inúmeras maneiras.
“O cursinho me deu todo o suporte de conhecimento possível. Me ajudou no desenvolvimento pessoal, não só para a aprovação, como também para ter uma visão mais humanista da graduação que escolhi. Além disso, me auxiliou no âmbito emocional, porque, assim como uma verdadeira família, o Garra sempre apoia e dá forças aos estudantes. Eles me acolheram como aluno e como membro da ‘família Garra’. Isso foi muito especial para mim”, aponta.
O atual presidente do Garra, Vinicius Quintiliano, conta que, na época, foi professor do João Vitor e pôde acompanhar parte de sua trajetória para realizar o sonho de ingressar na Faculdade de Medicina. “É extremamente gratificante receber notícias como essas, que nos impulsionam cada dia mais a resistir e a lutar por uma educação de qualidade, visando a democratização do acesso ao ensino superior.”
Para o ex-presidente do Garra, Guilherme Abizaid David, trabalhar em um cursinho popular é sempre um desafio, principalmente em um ano de pandemia. “Notar que transformamos a história de um aluno é enriquecedor. Todos os estudantes que passam pelo Garra têm suas vidas tocadas pela educação enquanto agente transformadora da sociedade. Isso se manifesta tanto neles, buscando entrar na universidade, quanto em suas famílias, nos seus amigos, vizinhos e conhecidos.”
David reitera que é gratificante ver alunos tendo acesso ao ensino superior, considerando que ela é uma demanda urgente da sociedade brasileira que apresenta desigualdades gritantes. “O João Vitor ter sido aprovado para a Medicina é algo importante para o projeto. Ele é um exemplo de que a educação popular pode levar alunos aos cursos mais concorridos da universidade. Basta estudar, acreditar e nunca negociar os seus sonhos.”
Para a coordenadora do projeto, Ivana Damásio Moutinho, o Garra é um sonho nascido nas mãos do estudante da Faculdade de Medicina, Caíque Neves Nunes, que, apesar dos inúmeros desafios, ganhou força, tornou-se um trabalho sério, aumentou o número de estudantes que são atendidos e hoje representa a importância da extensão universitária para a comunidade.