" ) .append( "" + item.label + "" ) .appendTo( ul ); } }); $(function() { // Autocomplete com as categorias da BV $("#q").catcomplete({ delay: 0, minLength: 0, source: "/pt/assistente-metapesquisa/", position: { my : "left top", at: "left bottom" } }); }); $(document).ready(function () { // Abre o modal de ultimas pesquisas var campo_busca = document.querySelector('#q'); var body = document.body; var except = document.getElementsByClassName('span_ultimas_buscas'); // Mostra opcoes ao clicar no campo de busca campo_busca.addEventListener('focus', function(){ if($(this).val() ==""){ //$("#header").append(document.querySelector('#div_mostra_ultimas_buscas')); $("#header").append(document.querySelector('#div_mostra_ultimas_buscas')); //this.parentNode.appendChild(document.querySelector('#div_mostra_ultimas_buscas')); // Verifica se a div estah vazia antes de mostrar. if($('#modal_ultimas_buscas').text().trim().length > 1){ $('#div_mostra_ultimas_buscas').show() } } }); // Em qquer lugar que clicar, vai ocultar a div das palavras buscadas, // exceto no campo de busca, que mostra. body.addEventListener("click", function () { $('#div_mostra_ultimas_buscas').hide() }, false); campo_busca.addEventListener("click", function (ev) { ev.stopPropagation(); }, false); // Adiciona os eventos as divs das buscas efetuadas. // Ao clicar prenche o campo de busca. var ubr_elemen = document.getElementsByClassName('span_ultimas_buscas'); for (var i = 0; i < ubr_elemen.length; i++) { ubr_elemen[i].addEventListener('click', function(ev) { $("#q").val(this.innerHTML) $('#div_mostra_ultimas_buscas').hide() }); } })
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Ano de início
Entre e
Centro Universitário Moura Lacerda. Instituição Moura Lacerda
A Biblioteca Virtual da FAPESP reúne informações referenciais de bolsas e auxílios, de diversas modalidades de pesquisa apoiada pela FAPESP, da instituição-sede Centro Universitário Moura Lacerda, Instituição Moura Lacerda.
Instituição-sede é a instituição que sedia o projeto e, em geral, a instituição a que se vinculam os Pesquisadores Responsáveis e/ou Beneficiários.
O quadro “Apoio FAPESP em Números” permite a visualização dos auxílios à pesquisa e bolsas concedidos pela Fundação, em andamento ou concluídos, filiados à instituição-sede Centro Universitário Moura Lacerda, Instituição Moura Lacerda. No centro da página, podem-se ver algumas informações desses projetos apoiados.
É possível “Refinar” o total das pesquisas apoiadas na instituição-sede Centro Universitário Moura Lacerda, Instituição Moura Lacerda, de acordo com os seguintes parâmetros: por tipo de Auxílios à pesquisa, por modalidades de Bolsas, por Área do conhecimento e por Ano de início, e gerar resultados mais específicos.
Nesta página da Biblioteca Virtual estão listadas todas as Unidades da Instituição Centro Universitário Moura Lacerda, Instituição Moura Lacerda, relacionadas aos projetos apoiados pela FAPESP.
Os Mapas e Gráficos ilustram a distribuição geográfica do fomento da FAPESP, no Estado de São Paulo, e do histórico do fomento, por ano, de projetos vigentes provenientes da instituição-sede Centro Universitário Moura Lacerda, Instituição Moura Lacerda.
Ver outras Instituições-sede de pesquisa no país
Ver também Instituições de ensino e pesquisa no exterior
Unidades
Coordenadoria de Graduação Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Auxílios à pesquisa
Concluídos (mais recentes)
Resumo
Nas primeiras duas décadas do século XXI, a história das instituições escolares vem ganhando terreno entre os historiadores e pesquisadores da História da Educação. Isto porque, ao buscar uma renovação teórico-metodológica neste tipo de pesquisa, por meio de fontes escritas, orais e etnográficas, conseguiu-se além de enfatizar a cultura escolar, explorar as questões didático-pedagógicas e…
História, Memória e Cegueira: contribuições da Escola para Cegos "Helen Keller"de Ribeirão Preto (1954-1990) à Educação, AP.R
Resumo
Desde o final da década de 1980, o Brasil passou por um intenso processo de reestruturação política e produtiva, ingressando na nova divisão internacional do trabalho que resultou da crise estrutural do capital deflagrada a partir da década de 1970. Mais recentemente, com o crescimento exponencial da demanda internacional por commodities agropecuárias e produtos de baixa densidade tecnoló…
O padrão de desenvolvimento dos agronegócios no Brasil e a atualidade histórica da reforma agrária., PUB.LVR.BR
Resumo
O conhecimento da relação inseto-planta é um passo importante para a preservação da entomofauna em ecossistemas naturais, urbanos e, principalmente, agrícolas, já que muitas vezes a presença de agentes polinizadores aumentam a produção de grãos, frutos e sementes. Este trabalho tem por objetivo estudar o comportamento forrageiro de duas espécies freqüentes de abelhas em Ribeirão Preto (Ap…
Comportamento forrageiro de abelhas apis mellifera e tetragonisca angustula e suas relacoes com as plantas em ribeirao preto, sp., AP.R
Ver todos os Auxílios à pesquisa concluídos
Bolsas no país
Concluídas (mais recentes)
Resumo
O presente projeto tem como objetivo estudar a acessibilidade no ambiente urbano como reflexo da mobilidade das cidades. Atualmente a mobilidade urbana vem sendo um dos maiores problemas das cidades, visto que as redes de transporte público e privado estão em constantes conflitos, tanto pelo aumento de veículos particulares nos últimos anos quanto pela falta de políticas públicas para inc…
Critérios de avaliação da acessibilidade urbana: estudo de caso PAC II médias cidades em Ribeirão Preto / SP, BP.IC
Resumo
Este experimento tem por objetivo estudar as fontes apícolas utilizadas pelas abelhas africanizadas Apis mellifera e avaliar a produção de pólen, tanto em quantidade quanto em qualidade, no decorrer do ano, em Ribeirão Preto. Para isso, serão utilizados extratores de pólen em colmeias,com seis repetições, onde serão coletadas amostras, mensalmente. Além da pesagem dessas amostras de pólen…
Influência da sazonalidade e das fontes polínicas na produção quantitativa e qualitativa do pólen apícola, em Ribeirão Preto, BP.IC
Resumo
O presente projeto tem por objetivo estudar, junto aos documentos oficiais, qual o sentido da avaliação no ensino fundamental brasileiro. Tais documentos são: a Nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9394/96), O Plano Nacional da Educação (PNE, 2001) e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE, 2007). A metodologia utilizada será a pesquisa bibliográfica e a documental. Tratando-se de trab…
Os documentos oficiais e a avaliação da aprendizagem no ensino fundamental (1996-2007), BP.IC
Ver todas as Bolsas no país concluídas
Bolsas no Exterior
Concluídas (mais recentes)
Resumo
A pesquisa procurará isolar, analisar e interpretar alguns dos processos semiolinguísticos que interagem para (a) fundar o discurso narrativo sobre o que chamamos de temporalidade do devir e (b) engendrar a isotopia de mensagem, seu sentido contextual recorrente. (AU)
A isotopia e a temporalidade narrativa do devir, BE.PQ
" + "" + data['vinculados_fomento'][vinculado]['count'] + "" + ' '+ ' '+ // "" + vinculado + "" + "" + vinculado + "" + ' '+ '
' } $('.tr_vinculados').show(); }else{ trs = '' msg_vinculados = 'Não existem processos vinculados.' } } $('.loader_vinculados').hide(); $('.msg_vinculados').empty() $('.msg_vinculados').text(msg_vinculados) $('#cx_fapesp_em_numeros').append(trs) }
Apoio FAPESP em números * Quantidades atualizadas em 04/12/2021
6 Auxílios à pesquisa concluídos
15 Bolsas no país concluídas
1 Bolsas no exterior concluídas
22 Todos os Auxílios e Bolsas
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" + count + " Projetos FAPESP em Convenios e Acordos de cooperação "); } // Adiciona contorno do Estado de SP function style(feature) { return { // fillColor: getColor(feature.properties.density), weight:1, // opacity: 1, color: 'black', // dashArray: '8', // fillOpacity: 0.1 }; } L.geoJson(sp_geo_json, {style: style}).addTo(map); }})
Histórico do fomento, por ano de início
Projetos de pesquisa vigentes por ano
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