Estimule a coordenação motora de crianças com deficiência ou autismo, em casa
Entendemos como coordenação motora ampla (e/ou global e/ou ainda grossa) os movimentos que fazemos amplamente, usando vários músculos, seja dos braços, pernas e até mesmo todo o corpo, como andar, correr, pular, dançar...
As crianças pequenas vivenciam novas experiências pelo corpo, assim conseguem aprender explorando o que está em sua volta, este estimulo também é importante para ter auto controle e autoconhecimento, perceber suas limitações e possibilidades corporais.
Por que incluir atividades que estimulam a coordenação motora ampla na rotina em casa?
Estimular a coordenação motora ampla, além de auxiliar no desenvolvimento motor e intelectual também auxilia na estruturação da personalidade das crianças, pois podem expressar seus desejos, desenvolver suas necessidades e trabalhar suas dificuldades.
A melhor maneira de estimular o desenvolvimento motor é BRINCANDO.
Sim, quando brinca, a criança expressa sentimentos, necessidades e constrói o seu mundo, a sua aprendizagem com suas referências vividas.
Na rotina em casa, inclua atividades de coordenação motora diariamente.
Sempre que necessário dê o exemplo, faça o movimento junto com a criança, até que ela consiga realizar sozinha.
Para estas atividades ficarem mais divertidas, você pode montar um quadro de competições, pontuando cada atividade realizada e no final pode ter premiações com medalhas, figurinhas especiais, um certificado de vencedor feito em casa mesmo, mas cheio de significado para os pequenos.
Estimulando o controle da força e o senso de direção: Bola ao cesto.
Imagem: 2 tipos de balde e 5 bolas feitas com meias
Arremessar a bola ao cesto, alterando a distância e a altura do cesto.
Assim a criança consegue perceber e administrar a força e direção que precisa fazer ao arremessar.
Pode fazer bolas com meias e o cesto com baldes de diferentes tamanhos.
Para aumentar a altura coloca-se o balde sobre caixas, bancos ou prateleiras.
DICA EXTRA: Que tal aproveitar a brincadeira para estimular a contagem? Vamos contar quantas bolas cada uma acertou e marcar os pontos?
No final você pode somar os pontos de todos para ver quem ganhou! Se a criança ainda não conhecer números, você pode representar os pontos com risquinhos ou bolinhas.
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Desafiando o controle da distância, força e precisão: Passa a passa com bexiga
Imagem de bexigas cheias de água
Encher a bexiga com água e posicionar a criança, marcar certa distância (apropriada as condições de cada um) e passar a bexiga de um para o outro sem deixar a bexiga cair no chão.
Além de perceber a força e direção, precisará também de estratégia para segurar a bexiga sem deixar cair.
SUPER DICA: Que tal aproveitar a brincadeira para treinar o alfabeto?
A cada vez que a bexiga é jogada "cante" as letras do alfabeto na sequência: A, B, C, D ...
Se a criança já estiver em fase de alfabetização você pode pedir que ela fale um palavra com uma determinada letra, quando a bexiga cair no chão.
Estimulando 0 Equilíbrio e a flexibilidade: O Mestre mandou.
Usar um objeto que pode ser o estojo escolar ou um brinquedo de pelúcia pequeno e dar comandas diversas para que a criança equilibre o objeto no corpo, como:
O mestre mandou equilibrar a canetinha no pé
O mestre mandou equilibrar a canetinha na cabeça
O mestre mandou equilibrar o ursinho no ombro
O mestre mandou segurar a boneca só com os joelhos
O mestre mandou equilibrar a boneca nas costas
SUPER DESAFIO: Para deixar mais estimulante, ligue o cronômetro (pode ser no celular) e marque o tempo que a criança conseguiu equilibrar o objeto que o "mestre mandou".