Ensino-Aprendizagem de Programação utilizando Storytelling na Educação Infantil | Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP)
Franciely Alves de Souza UFRPE
Maria Renay Barbosa da Silva UFPE
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14855
Aprender a programar não é uma tarefa fácil, ainda mais quando falamos de crianças. Na educação infantil, acredita-se na importância de utilizar cenários e estratégias que possam engajar cada vez mais o aluno no aprendizado, de forma a aumentar o interesse. Como proposta, o presente trabalho apresenta uma experiência de ensino na qual foram utilizadas narrativas criadas através da realização de atividades pop-up para auxiliar no ensino de programação em blocos, fazendo uso da ferramenta Scratch Jr.
Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/y_8gVK68CyU
Palavras-chave: Programação, Storytelling, Educação Infantil
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SOUZA, Franciely Alves de; SILVA, Maria Renay Barbosa da. Ensino-Aprendizagem de Programação utilizando Storytelling na Educação Infantil. In: LABORATÓRIO DE IDEIAS - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 1.	, 2021, On-line. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 20-20. DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14855.