Laboratório Hipátia – Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais- NCE/UFRJ
Laboratório Hipátia
Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais- NCE/UFRJ
Laboratório Hipátia de História das Ciências, Inovações e Soluções
Criado em 2018 e inspirado na criatividade de Hipátia de Alexandria, que uniu Matemática e Filosofia na Antiguidade Grega, o Laboratório tem efetivado qualificada capacitação científico-intelectual de alunos, experiência de Iniciação Científica, pesquisas inéditas, apresentações de trabalhos em congressos especializados e publicações, criação de produtos, assegurando transdisciplinaridade e pensamento crítico na formação dos conhecimentos, experiências e valores de futuros profissionais e pesquisadores de Tecnologia e Inovação.
Ensino, Pesquisa e Extensão integrando três vertentes
O Laboratório atende principalmente os Cursos de Graduação em Exatas da UFRJ (como Graduandos das Engenharias e do Bacharelado em Ciências Matemáticas e da Terra), o Programa de Pós-Graduação em História das Ciências, das Técnicas e da Epistemologia da UFRJ (Doutorado e Mestrado), e inovações tecnológicas para contínuo aprimoramento da missão do NCE junto ao alunado e sociedade.
As três vertentes articulam-se transversalmente em todas as frentes de atuação do Laboratório, distinguindo-se por ênfases específicas:
Ensino, Pesquisa e Extensão dedicados ao estudo da História da Ciência para análise do pensamento e prática científica como fenômenos sociológicos históricos.
Enfoca modificações estruturais em sistemas de conhecimento compreendendo-os como processos históricos e analisando a anatomia de estruturas cognitivas e epistêmicas centrais do pensamento científico, o estudo da coligação dessas estruturas com suas bases experimentais, circunstâncias culturais de produção, protagonismo de forças políticas e relações trans- e internacionais na construção de ciência, e a investigação da interação entre o pensamento individual e sistemas de saber institucionalizados.
Situa-se como uma epistemologia histórica contributória a uma exposição do conhecimento como epifenômeno humano de dimensão social mas igualmente concorre para reflexões acerca da configuração da ciência e instituições do presente. Inclui análise de transferência, transformação e circularidade tecnológica, disseminação de racionalidades epistêmicas, dinâmicas local-global, e internacionalização da ciência moderna.
Abordagens teóricas, métodos e objetos estudados são tomados de um amplo espectro de disciplinas indo da História e Filosofia da Ciência às Artes, Ciências Cognitivas e Ciências Naturais.
Inovações e Soluções: Humanidades aplicadas a Tecnologia e Inteligência Artificial
Ensino, Pesquisa e Extensão aplicando as Humanidades à produção e compreensão da Tecnologia. Envolve pensamento crítico sobre origens e consequências do impacto de Tecnologias e de dispositivos e mecanismos de Inteligência Artificial sobre modos de vida, Filosofia e Sociologia da Inteligência Artificial, e os desafios éticos, consequências emocionais, comunicacionais e societais desde seu design e construção até sua incorporação à vida de grupos humanos contemporâneos.
Estuda como a denominada Quarta Revolução Industrial, que engloba desenvolvimentos em campos como Inteligência Artificial, Aprendizagem de Máquina, Robótica, Big Data, Nanotecnologia, Impressão 3D e Biotecnologia, demanda habilidades humanas em todos os setores de emprego, incluindo percepção e sensibilidade social, escuta ativa, empatia e solução de problemas complexos atinentes a engenharia social e cultural. Estuda ainda aspectos do imaginário correlatos à criação, comodização e aceleração do futuro operada em enquadramentos do pensamento distópico e utópico.
Estimula futuros desenvolvedores e empreendedores a incorporarem dimensão humana, olhar crítico e pessoalidade na visão e propagação de artefatos e lógicas máquina-centrados, encorajando-os a avaliar desde a perspectiva de sua própria experiência como alunos de Exatas e de Inovações Tecnológicas, até elementos como apego emocional de humanos a máquinas, ponderando como Soluções Tecnológicas podem melhorar relações humanas e beneficiar a comunidade.
Inovações e Soluções: Construção
Hub de Mentores em distintas áreas das Ciências de Dados e Computacionais, oferecendo aprendizagem prática a alunos com background teórico para desenvolvimento de algum tipo de Solução Tecnológica. Ensino, Pesquisa e Extensão de soluções (aplicativos, sistemas, games, dispositivos eletrônicos, bancos de dados, hardware, por exemplo) de desenvolvimento simples e econômico mediante problem-based learning no qual o discente em cada etapa é estimulado a trazer por si soluções a situações reais que maximizem, com baixo custo, criatividade e eficiência, avanços e boas práticas em processos e procedimentos institucionais. As proposições trazidas pelo aluno são avaliadas e aceitas ou modificadas pelo Mentor, o qual estimulará auto-estudo e aprendizagem construtivista enquanto oferece apoio científico-pedagógico ao aluno desenvolvedor.
Estimula a concepção, prototipagem e teste de dispositivos ou ferramentas de resolução efetiva. Encoraja interação com usuário, negociação, erro e acerto, cumprimento de prazos, e formação cidadã ao ensejar desenvolvimento para entes de utilidade pública. Motiva para futuro empreendedorismo, trabalho em parceria, novos trends de mercado, pensamento independente, adaptabilidade a cenários desconhecidos e manejo estratégico de processos de desenvolvimento de soluções e inovações tecnológicas.