O projeto de residência pedagógica tem por objetivo geral proporcionar a articulação entre teoria e prática que contribua com a formação docente por meio do aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser, integrando os cursos de licenciatura com a educação básica. Nessa perspectiva os seguinte objetivos específicos serão trabalhados:
Aperfeiçoar a formação dos discentes de cursos de licenciatura, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam o campo da prática e conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente, utilizando coleta de dados e diagnósticos sobre o ensino e a aprendizagem escolar, entre outras didáticas e metodologias;
Fortalecer a consolidação da relação entre a IES e a escola, promovendo sinergia entre a entidade que forma e a que recebe o egresso da licenciatura e estimulando o protagonismo das redes de ensino na formação de professores.
Promover a adequação dos currículos e propostas pedagógicas dos cursos de formação inicial de professores da educação básica às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Confira a galeria de fotos
EEB Cora Batalha da Silveira
EEB Godolfin Nunes de Souza
EEB Rubens de Arruda Ramos
EEB Zulmira Auta da Silva
EMEB Juscelino Kubitschek de Oliveira
EMEB Muitirão
Indicadores do Projeto
As ações foram pautadas com base nos indicadores do projeto. As ações assumiram o propósito de articular os saberes adquiridos na formação docente e os construídos no exercício da docência, remetendo a constante reflexão sobre a prática pedagógica, além do comprometimento com as metas alcançadas ao participarem da residência pedagógica. Nessa perspectiva foram realizados estudos com vários eixos temáticos como:
As práticas e as aprendizagens interdisciplinares;
As práticas docentes na diversidade;
A docência na escola e na formação de professores;
As questões éticas na escola e na formação de professores: agressividade, violência e conflitos;
A gestão escolar e a formação de professores.
Após a sequência desses estudos, ocorrerá debate, rodas de conversas e outras metodologias que poderão ser usadas, conduzido por mediador responsável pelo tema estudado no dia, e será elaborada uma síntese das discussões. Essa síntese contribuiu para a elaboração dos respctivos relatórios finais do projeto. O impacto do programa Residência Pedagógica possibilitou a discussão destes aspectos de transformação para o aprimoramento da Educação Básica. Os temas elencados para os trabalhos, juntamente com outros que emergiram durante a imersão dos residentes nas escolas, compuseram uma parcela da gama de questões problematizadas na Universidade e nas Escolas de Educação Básica.
Etapas
Atividades
Início
Fim
Elaboração do projeto Institucional
Elaboração das etapas do projeto institucional
13/06/2018
14/08/2018
Formação da Equipe e Planejamento
Formação da Equipe e planejamento
30/07/2018
23/08/2018
Desenvolvimento de Atividades Formativas e
Didático-Pedagógicas
Desenvolvimento das atividades formativas e
didático-pedagógicas
27/08/2018
29/11/2019
Acompanhamento
Acompanhamento do desenvolvimento e
finalização do projeto institucional
27/08/2018
29/11/2019
Socialização e avaliação
Socialização e avaliação
02/12/2019
30/01/2020
Encerramento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e do Programa Residência Pedagógica
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16/12/2019
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25/11/2019
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Diversos Livros, uma Revista e o Jornal PIBID Serrano foram lançados na manhã de hoje (08) durante o Encontro das Licenciaturas Em uma estrutura......
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A Coordenadora Institucional do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID na Uniplac, Profa. Marileia Wolf Tubs e os......
08/05/2015
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PIBID: Encerrado Seminário Integrado envolvendo Licenciaturas, Educação Básica e Mestrados Uniplac
Foi realizado na última semana o encerramento do Seminário Integrado de Licenciaturas, PIBID, Educação Básica e Programas de Mestrado da......