Nutricionista questiona-se se vale a pena insistir em manter o filho autista em colégio regular - Geral - Zero HoraVersão mobileclicrbs.com.brPular para o conteúdoPular para o menuZero HoraZHCultura e LazerSegundo CadernoKzukaProgramação de TVGuia de CinemaPlantãoBlogsFotosEconomiaPlantãoBlogsFotosCampo e LavouraBlog SupersafraIndicadores EconômicosSituação dos aeroportosImposto de RendaO Rio Grande que dá certoEmpregos e CarreirasGuia do EmpreendedorServiços BancáriosTecnologiaTrabalho domésticozhEsportesPlantãoFotosTabelasVídeosBlogsJogo ao VivoInterReforma do Beira-RioGrêmioOlímpico EternoAgora é ArenaSuperDupla ZHBrasileirãoEntreveroGauchão 2013LibertadoresCopa 2014Ruy de todas as CopasEliminatóriasCopa das ConfederaçõesTênisDrible na JustiçaVelocidadeGeralPlantãoBlogsFotosVídeosTragédia em Santa MariaMudanças no trânsito da CapitalCaso Rubens PaivaCaso RiocentroA Educação Precisa de RespostasSonhos de Educação VestibularTrânsitoGuia da PósZH DadosÓrfãos da Violência DomésticaVidaMundoPlantãoBlogsFotosEleição na VenezuelaSucessão no VaticanoPolíciaPlantãoBoletim de OcorrênciaPolíticaPlantãoBlogsFotosVídeosRosane de OliveiraCarolina BahiaJulgamento do mensalãoLivre AcessoEleições 2012Raio-X das AssembleiasVida e EstiloNotíciasBem-EstarCasa&CiaDonnaGastrôNa TaçaMilena FischerViagemPlantãoBlogsFotosVidaOpiniãoZH de A a ZRSSAAeroportosAnunciar no jornalAssine ZH digitalAssine ZH impressaBBem-EstarBlogsBrasileirãoCCampo e LavouraCasa&CiaClube do AssinanteCelularCompra de fotosCopa 2014DDonnaEEconomiaEdição impressaEleições 2010EnquetesEspeciais de EconomiaEsportesEstações MeteorológicasEstúdio ZHFFotosGGeralGrêmioGuia de CinemaHHoróscopoIImposto de RendaIndicadores EconômicosInfográficosInterJKKzukaLLeitor-repórterMMira ZhMundoMuraisNOObituárioPPense CarrosPense EmpregosPense ImóveisPlantãoPolíciaPolíticaPrevisão do TempoProgramação de TVQQuem é quemRRedes sociaisRBS PublicaçõesRSSSSegundo CadernoServiços ao assinanteServiços BancáriosTTabelas de futebol@transitoZHUVVestibularVídeosWXYZZH RespondeBuscaServiçosAeroportosCompra de fotosHoróscopoIndicadoresMeteorologiaEstações meteorológicasObituárioZH Dados@transitoZHAssinaturasAssine ZH impressaAssine ZH DigitalServiços ao assinanteClube do assinanteRBS publicaçõesClassificadosAnunciar no jornalPense ImóveisPense CarrosPense EmpregosInforme comercial - Senac PlantãoBlogsAcerto de ContasAlmanaque GaúchoBarra de CerealBlog da BelaBlog do EditorBlog da MaratonaBlog do LeitorBlog da SupersafraBlog do VidaBloger LerinaBlog do ZiniCarolina BahiaCentral de ApoioCentral de MeteorologiaCheckpointCineclubeClube da BolinhaClubinho ZHConexão ZHCultura ZHDavid CoimbraDireto de CaracasDupla ExplosivaEleone PrestesEspiadinhaExpedição AntárticaFernanda ZaffariFestas do InteriorFocoblogFórmula-1Gabi ChanasLivre AcessoMãe de MeninaMais CanoasMensalãoMeu FilhoMilena FischerMultiplayerMundo LivroNa cozinha da BeteNando GrossNo AtaqueNo Mundo das LutasNossa CopaNosso Mundo SustentávelOlhar GlobalOpiniãoOs DiaristasPaulo Sant'AnaPor aíPrime TimeRecortes de ViagemRemixRetratos da VidaRodrigo LopesRosane de OliveiraSua RendaSOS MonumentosTerra do NuncaVanessa NunesVerão Off RoadWianey CarletZH Bela VistaZH MoinhosZH Zona SulTodos os blogsMultimídiaFotosInfográficosVídeosBanco de dadosBibliotecaAo vivoFoto do MêsZHTVParticipeDo leitorEnquetesMuraisQuem é quemZH RespondeRedes sociaisEdição impressaGeralZero HoraGeralPlantãoBlogsFotosVídeosTragédia em Santa MariaMudanças no trânsito da CapitalCaso Rubens PaivaCaso RiocentroA Educação Precisa de RespostasSonhos de Educação VestibularTrânsitoGuia da PósZH DadosÓrfãos da Violência DomésticaVidaNotícias O dilema de uma mãe 15/03/2013 | 06h01Nutricionista questiona-se se vale a pena insistir em manter o filho autista em colégio regular Em texto, Silvia Canabarro discute os benefícios e os obstáculos do sistema de inclusão de alunos com deficiência
CorrigirImprimirDiminuir fonteAumentar fonteOtávio, nove anos, estuda no 2º ano do Ensino Fundamental, mas tem uma defasagem de dois anos em relação aos colegas da sua faixa etária
Foto: Jean Schwarz / Agencia RBSLarissa Rosolarissa.roso@zerohora.com.br Um texto publicado em Zero Hora externa a angústia sentida pela mãe de um menino autista, matriculado em escola regular, a cada início de ano letivo.Em "E a Vida Segue", Silvia Sperling Canabarro discute os benefícios e os obstáculos do sistema de inclusão de alunos com deficiência, assegurado por lei. "Me pergunto se vale a pena insistir na escola regular, em tanto esforço para enquadrá-lo em um ambiente que muito pouco tem a lhe oferecer do ponto de vista do aprendizado formal", questiona-se a nutricionista, mãe de Otávio, nove anos, no artigo divulgado na edição de 5 de março. O menino frequenta há seis anos o Colégio Monteiro Lobato, uma instituição privada, em Porto Alegre. Cursa o 2º ano do Ensino Fundamental, com um período de defasagem de dois anos em relação aos demais alunos de sua faixa etária, e tem o acompanhamento exclusivo de uma assistente dentro da sala de aula, além da professora da turma. A síndrome, caracterizada por dificuldade de comunicação, comprometimento da habilidade de interação social e prática de movimentos ou rituais repetitivos, foi identificada como autismo leve aos dois anos e meio. A família estranhava a demora para a pronúncia das primeiras palavras, o isolamento e o desinteresse diante das pequenas descobertas que costumam encantar as crianças. Hoje, Silvia acredita que o grau de comprometimento se elevou a moderado. — O problema dele me faz antecipar outros problemas. Tenho que estar atenta a tudo que está acontecendo — conta a nutricionista de 36 anos, que abandonou o trabalho para acompanhar o filho na intensa agenda de consultas com especialistas. — Ele sabe que é diferente, que não consegue falar, mas é muito afetuoso e acha um jeito de ser aceito. É uma satisfação ver que ele se empenha e gosta da escola — acrescenta. Otávio ainda não está alfabetizado ou pelo menos não demonstra ser capaz de ler e escrever — é bastante característica da síndrome a aparente desconexão com o ambiente e os interlocutores, o que não permite assegurar que o paciente não esteja absorvendo informações e conhecimento. O garoto acompanha a rotina dos colegas, mas com algumas adaptações. Quando chora muito, fica excessivamente agitado ou sofre ataques de raiva, que podem resultar em agressões aos demais e também a si próprio, a assistente improvisa outra atividade ou o leva para uma passeio pelo pátio. Nunca chegaram a Silvia, autora do blog Uma Vida em Poucas Palavras, reclamações de outros pais. — A escola o acolhe com as diferenças e tenta trazê-lo para o nosso mundo. As crianças também fazem o papel de terapeutas, chamando-o para brincar. Temos que perseverar enquanto há benefícios — explica a mãe, cogitando uma possível transferência para uma entidade especializada no atendimento a deficientes. — Não quero que ele atrapalhe. Se os problemas se tornarem grandes, se esse momento chegar, eu estou tranquila.Equipe multidisciplinar acompanha o meninoOtávio é atendido por psicóloga, neuropediatra, fonoaudióloga e acompanhante terapêutico (profissional o auxilia na busca de um comportamento social mais adequado), além de frequentar aulas de reforço de conteúdos, natação e musicoterapia.Uma equipe multidisciplinar é fundamental nesses casos, de acordo com Rosane da Conceição Vargas, professora da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). A doutora em Educação entende a dimensão do desafio para familiares e educadores, mas salienta que é importante persistir. — Pela legislação, o autista tem que ficar na escola regular. Existem características para as quais a sociedade ainda não está preparada, e não é uma coisa simples para a escola dar conta de todas elas. Jamais daria uma receita porque a singularidade tem que ser respeitada. Essa é a questão: entender a singularidade dentro da diversidade — comenta Rosane. — A família deve insistir. Dá muito trabalho, mas tem que continuar. Educar um filho exige perseverança — completa. Claudio Roberto Baptista, professor da Faculdade de Educação e do programa de pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), dá um exemplo ilustrativo da sua convicção. Se um estudante sem o diagnóstico de autismo enfrentasse surtos de descontrole e fúria no colégio, o afastamento não seria considerado como possível solução para o caso. Direção, pais e equipe pedagógica trabalhariam para identificar as causas do comportamento e contorná-las.— Não há sentido em colocar a pergunta "até quando mantê-lo na escola regular?". O lugar dele é a escola regular. Na cabeça de muitos especialistas e professores, essa ideia do "até quando?" é muito frequente. A família e a escola devem continuar investindo — acredita Baptista.A adaptação de alunos com deficiência— A família deve observar se a criança está se desenvolvendo. Há sinais de evolução? Apesar do ritmo diferente, o convívio com colegas e professores é bom? Ela gosta da escola? — A ajuda de um terapeuta pode ser importante para que os pais se sintam amparados e preparados para lidar com o filho. A criança deficiente também precisa de limites. — Participar de grupos de apoio e conviver com famílias que passam por situações semelhantes permite a troca de experiências e o fortalecimento necessário para enfrentar as dificuldades.— A trajetória é cansativa, com a alternância de progressos e retrocessos, mas é fundamental não desistir. ZERO HORACorrigirImprimireducaçãoautismo
SHOPPINGCompare ofertas de produtos na InternetCompare preços e produtosPontofrio.comConsole Sony PlayStation 2 Sli...12x de R$ 37,42NetshoesConsole Sony PlayStation 3 - 160 GB12x de R$ 108,32Wal-MartTV LCD 42" AOC LC42D1320 + Sup...12x de R$ 114,67Dzarm.Vestido justo com bojo e busto...por R$119,99EletrônicosInformáticaCelularCâmera DigitalTV Siga perfis de ZH no TwitterzerohoraZero HoraApesar de negativa da direção do Grêmio, Kleber pode ser negociado com a Lazio, da Itália: http://t.co/rSSW5pY5WB http://t.co/RN31lTRDFGhá 57 minutosRetweetzerohoraZero HoraCrea vai apurar conduta de engenheiros da Arena após incidente na avalanche: http://t.co/69XHHXnihC http://t.co/yxuSrRZiyChá 1 horaRetweetMais sobreeducaçãoautismoNotíciasAssine o RSSÚltimas21:38 Após rebelião Justiça proíbe entrada de novos adolescentes no Case Poa I21:33 Transporte público Isenção de Pis/Cofins não deve reduzir passagem de ônibus na Capital21:31 Noticiário Resumo do Jornal Nacional - Rede Globo20:39 Noticiário Resumo do Correspondente Ipiranga 20h - Rádio GaúchaMais lidas14:16 Em Copacabana Médico joga cães do sexto andar no Rio de Janeiro13:07 Situação delicada Saúde de coruja ferida em Porto Alegre preocupa veterináriaVeja tambémPlantãoBlogsFotosVídeosTragédia em Santa MariaMudanças no trânsito da CapitalCaso Rubens PaivaCaso RiocentroA Educação Precisa de RespostasSonhos de Educação VestibularTrânsitoGuia da PósZH DadosÓrfãos da Violência DomésticaVidaMobilidadeEu vou, mas como?Ônibus, bicicleta ou carro? O relato de quem usa transporte público, enfrenta o trânsito ou vai de bici para onde quer que seja Assine ZH digital R$ 4,90/mêsAcesso ilimitado a versão digital do jornal impresso, ao conteúdo de zerohora.com e aos aplicativos para celular e tablet.MudançasFreios ABS e airbag obrigatórios de fábrica a partir de 2014: veja o que é preciso saber Ilusão de óticaQuadro criativo camufla assentoOps!Veja as desculpas que as pessoas mais dão ao infringir leis de trânsitoTop 10Conheça as maiores empresas do mundoENEM14 mitos e verdades sobre o exameO que falam por aí sobre o Exame Nacional do Ensino Médio nem sempre é verdade Na RBS Publicações você encontra diversas opções de livros, CDs e DVDs com os melhores preços.Zero HoraBuscaGrupo RBSDúvidas FrequentesFale ConoscoAnuncieTrabalhe no Grupo RBS© 2000-2013 clicRBS.com.brTodos os direitos reservados