adquirir informações, através de pesquisa, sobre caça predatória e ações para conter o processo de extinção em seu estado.
conteúdos
Fauna ameaçada de extinção;
Leitura e análise de mapa; e
Pesquisa, registro e divulgação de informações.
recursos
Mapa da fauna ameaçada de extinção, papel, lápis e demais materiais de suporte para pesquisa (livros, revistas, jornais, Internet e outros).
1ª etapa:
Primeiramente, converse com os alunos sobre o que são animais ameaçados de extinção. Aborde temas como a caça predatória e a possibilidade de que várias espécies de animais não existam mais em pouco tempo.
Apresente para seus alunos o mapa de animais mamíferos ameaçados de extinção, disponível no seguinte link: http://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_fauna_ameacada_de_extincao_mamiferos.pdf. Se já houver trabalhado o conceito de animais mamíferos, retome-o de forma breve. Se ainda não houver tratado esse conteúdo, aproveite para introduzir o assunto.
2ª etapa:
Analise, em conjunto com os alunos, as espécies de animais ameaçados de extinção de seu estado. Se for no litoral, observem também as áreas marinhas.
Oriente os alunos na leitura do mapa e nas legendas que descrevem o nome de cada animal.
Analise se os animais ameaçados de extinção de seu estado também constam em outros estados.
Peça que os alunos registrem as seguintes informações: os animais ameaçados de extinção em seu estado; os animais ameaçados de seu estado que existem em outros estados; e os estados que contém esses animais. Esse material será um pequeno relatório da pesquisa realizada.
3ª etapa:
Proponha para a turma uma pesquisa, em forma de trabalho em grupo, mais aprofundada sobre os seguintes temas: como se dá a captura desses animais; quais são os usos feitos desses animais; e se existem projetos e ações para conter o processo de extinção desses mamíferos.
Você pode propor que os resultados da pesquisa sejam apresentados em forma de mural, cartaz, vídeo ou minisseminário.