Bem ou quantia em dinheiro outorgado por disposição testamentária a instituições ou indivíduos, que não os herdeiros, em expressão da devoção ou piedade do testador e tendo como finalidade a salvação da sua alma. Nos períodos medieval e moderno os legados pios concretizavam-se em missas e sufrágios a rezar pela alma do defunto, dotes a órfãs (laicos e eclesiásticos), instituição de mercearias, concessão de esmolas a particulares e instituições, e donativos para o resgate de cativos, entre outras modalidades. Tal como nas capelas, os bens consignados ao cumprimento de legados pios não podiam ultrapassar o valor da terça do testador, caso tivesse herdeiros. Os legados pios distinguiam-se, todavia, das capelas, pelo seu carácter temporário. A lei de 9 de Setembro de 1769 fixou o valor máximo a despender em legados pios em 400.000 réis, mas esta disposição seria revogada pelo decreto de 17 de Julho de 1778. [A: João Paulo Salvado, 2015].

“Não se faz educação integral em tempos de retirada de direitos”, afirma Jaqueline Moll - Centro de Referências em Educação Integral
Além dos anúncios de cortes de verbas para educação feitos neste ano pelo Ministério da Educação (MEC), o Governo Federal ainda não fez nenhum investimento em programas de indução da educação integral.
Segundo dados obtidos pela Folha de S. Paulo, via Lei de Acesso à Informação, os programas Mais Educação, Novo Mais Educação, Ensino Médio Inovador e Novo Ensino Médio receberam 401,6 milhões de reais em 2017. No ano seguinte, foram investidos 399,70 milhões, e em 2019 não houve nenhum repasse de verbas.
Soma-se a esse cenário o estímulo à militarização das escolas, ao ensino domiciliar e à censura dos professores e de debates sobre gênero e sexualidade.