17 A 21/04: Semana do Protagonismo estimula estudantes a criar clubes de habilidades na Escola Plena em tempo integral Prof. Antônio Epaminondas - Eventos Pedagógicos - Top Agitos
17 A 21/04: Semana do Protagonismo estimula estudantes a criar clubes de habilidades na Escola Plena em tempo integral Prof. Antônio Epaminondas
Semana do Protagonismo estimula estudantes a criar "clubes de habilidades"
A Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer (Seduc) está realizando, de 17 a 21 de abril, a Semana do Protagonismo, com o objetivo de desenvolver diversas habilidades dos estudantes de 14 Escolas Plenas, que funcionam em período integral em Mato Grosso. As atividades visam a estimular criações, desenvolver competências e habilidades que possam servir para o projeto de vida dos estudantes.
Em Cuiabá, na Escola Plena em Tempo Integral Prof. Antônio Epaminondas localizada no bairro Lixeira, Karoline Ramos, de 21 anos, natural de Recife, é uma das protagonistas egressas das escolas de tempo integral de Pernambuco. Ela foi a responsável por ministrar o projeto de Clubes de Protagonismo, que serão liderados pelos próprios estudantes.
"O clube será montado de acordo com os interesses dos estudantes, como por exemplo, um clube de handebol e um clube denominado "Anime & Cultura Japonesa". Eles serão geridos pelos próprios alunos, como forma deles tomarem a responsabilidade para si, como funciona no mercado de trabalho", disse a aluna egressa de Recife Karoline Ramos.
Karoline Ramos contou que, quando era estudante, montou um clube de "Jornal Escolar". . "Na minha época, eu criei um clube de "Jornal Escolar" onde conseguimos envolver todos alunos e professores publicando matérias e ações realizadas na nossa Escola.
Ana Júlia da Silva Soares, 14 anos, aluna do 1º Ano B do Ensino Médio, foi uma das mais entusiasmadas para a criação de um clube. Este é o seu primeiro ano em uma escola de tempo integral. "Aqui tenho aprendido o que não aprendi em uma escola de tempo regular, tem sido muito bom". Ela foi uma das que participou para a criação do Clube de Música denominado "Clube das Celebridades não descobertas", pois adora música e tem a vontade de aprender a tocar instrumentos musicais.
Bruno Ferreira Rodrigues,16 anos, aluno do 2º Ano B do Ensino Médio está participando do Clube denominado "Nerdominados" onde para ele foi super importante a criação desses Clubes de Protagonismo, pois ajuda a passar o tempo no horário do almoço de uma forma prazerosa e também a oportunidade de fazer novos amigos.
Já para a aluna Natasha Galvan Rondon,15 anos, aluno do 3º Ano A do Ensino Médio a idéia do clube surgiu numa aula de Sociologia onde os alunos participam bastante argumentando, daí originou-se o Clube de "Debates", pois como é aluna do 3º ano e com a preocupação do Enem achou de suma importância a criação desse clube, pois possibilita que ela possa ampliar seu conhecimento debatendo e argumentando com outras pessoas, e com isso ajudando-a na Redação do Enem que é fundamental ter argumentos.
A expectativa é de que os clubes sejam montados durante a semana sob a supervisão dos voluntários do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), parceiro da Seduc na implantação das escolas de tempo integral.
Prof. Jackson Regis
Coordenador da Área de Linguagens
Saiba um pouco mais sobre o "Clube de Protagonismo":
O que é um Clube de Protagonismo
O Clube de Protagonismo é um espaço destinado ao estudante no qual, através da sua experiência,ele poderá desenvolver diversas competências e habilidades fundamentais à criação do seu Projeto de Vida como por exemplo a autonomia, a capacidade de trabalhar em equipe e de tomar decisões, a auto-organização e muitas outras.
O que há de mais legal no Clube é que ele possibilita a INTEGRAÇÃO das pessoas e o seu crescimento.
No Clube de Protagonismo, o estudante tem a oportunidade de aprender muitas coisas que são indispensáveis para se tornar um protagonista. O Clube é organizado a partir de uma determinada área de interesse e a partir disso, os membros desenvolvem atividades que proporcionam trocas de informações, de experiências e muitos aprendizados importantes relacionados ou não à vida escolar.