Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos - PDF
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Maria Eduarda Rijo Amaral
1 Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos Brincadeiras são peças fundamentais na engrenagem da Educação Infantil. Não se trata de apenas distrair as crianças. Brincar contribui para o desenvolvimento físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Confira a seguir 24 diferentes maneiras que pais, educadores e cuidadores podem estimular crianças entre zero e três anos. Com livros Tenha sempre livros à mão, em casa, na rua, na espera de uma consulta, no ponto de ônibus. Conte histórias em diversos momentos, explore as imagens que os livros oferecem, deixe que a criança manuseie-os. Com revistas e fotos Bebês adoram ver rostos de pessoas e outros bebês. Destaque imagens de revistas e mostre para eles. Com músicas Escolha uma música que permita incluir o nome e cante-a para o bebê (como: "Se eu fosse um peixinho e soubesse nadar, eu tirava o... do fundo do mar"). Assim, ele vai aprender a reconhecer seu nome. Esconde-esconde Pegue uma fralda ou pano limpo e coloque sobre o rosto do bebê. Espere um pouquinho, tire e diga com empolgação: "Achei!" Aos poucos o bebê vai tentar tirar o pano sozinho para ouvir você dizer: "Achei!"
2 Esconde-esconde com brinquedos Esconda um brinquedo embaixo de um pano ou de outro brinquedo maior (como um baldinho). Deixe a criança procurar e achar o brinquedo. Com dedinhos Brinque com os dedinhos do bebê, dê-lhe algo para segurar, incentive-o a abrir e fechar a mãozinha. Com crianças de dois ou três anos você pode dizer em voz alta o nome de cada dedo (mindinho, seu vizinho, pai de todos, fura-bolo, mata-piolho) ou contar, também em voz alta, quantos dedinhos a criança tem nas mãos, quantos tem nos pés. Com chapéu Sente-se na frente do seu bebê, coloque um chapéu, boné ou touca e faça uma expressão engraçada. Depois aproxime-se para que ele retire o chapéu. Coloque o chapéu na cabeça do bebê, dê risadas, faça comentários. Repita a brincadeira enquanto o bebê estiver interessado. Cadê o brinquedo? Ofereça um pequeno brinquedo para a criança. Quando ele estiver quase tocando, deixe o objeto cair e pergunte "Cadê o brinquedo?". Ele provavelmente olhará para o chão. Caso não olhe, mostre-o e repita a brincadeira. No espelho Sente seu filho no colo, de costas para você. Pegue um espelho e posicione de modo que o bebê possa ver o próprio reflexo. Depois vá mudando a posição do espelho até que ele mostre o seu reflexo, sorria, mande beijos, pisque.
3 Imitando sons Preste atenção aos sons e expressões que seu bebê faz e imite, como se fosse um espelho. Formiguinhas Com seus dedos, faça uma trilha de formiguinha que começa na coxa e termina nos pezinhos e vice-versa. Narre o percurso: "a formiguinha está subindo uma montanha, subindo, subindo, está descendo, descendo, chegou!". No banho Durante o banho, narre seus movimentos para o bebê ("agora vou lavar as suas costas, agora vou lavar o seu rostinho, vamos colocar água na cabecinha, vamos passar sabonete no pé"). Deixe que a criança bata as mãozinhas na água, despeje (com um copinho ou com sua mão) a água em partes do corpo que a criança consiga ver, como os pés. Com papel Dê papel para que o bebê amasse e rasgue. É um treino para a coordenação. Serra-serra Coloque a criança em seu colo e brinque de "serra, serra, serrador, serra o papo do vovô, quantas tábuas já serrou? Um, dois, três, quatro,...". Dentro e Fora Brinque com a criança de colocar objetos uns dentro dos outros (como caixas vazias ou vasilhas de plástico). Comemore, aplauda, sorria, use as palavras Dentro e Fora.
4 Abre e Fecha Dê vasilhas de plástico ou caixas de sapato para que o bebê brinque de "abrir e fechar". Brinque junto, incentivando, conversando, comemorando. Monta e desmonta Quando o bebê estiver com nove ou dez meses, sente-se no chão com ele e brinque de empilhar objetos ou brinquedos. Monte e derrube várias vezes. Com bola Sente-se no chão, de frente para o bebê e role uma bola em direção a ele, incentivando-o a fazer o mesmo para você. Com caixa Pegue uma caixa de papelão um pouco maior que o corpo do bebê e faça um túnel para que ele possa engatinhar facilmente através dela. Coloque o bebê de um lado da caixa e fique do outro, chamando por ele. Com cheiros Prepare vários recipientes com alimentos e objetos que você tenha em casa ou na escolinha e dê para a criança cheirar (por exemplo: frutas, iogurte, café, perfume), faça comentários sobre os cheiros, diga o nome do que vocês estão cheirando. Garrafa barulhenta Fure o fundo e a tampa de uma garrafa PET. Coloque sementes e pedrinhas dentro dela. Passe um cordão pelos furos, amarrando as duas pontas. Feche bem a tampa da garrafa com um pouco de cola ou fita adesiva. Ande puxando o brinquedo para que a criança te imite.
5 Com o telefone Pegue um telefone ou um objeto de tamanho semelhante e finja que está conversando com alguém, dê outro para a criança, incentive-a a "conversar" com você: "Alô? Quem está falando? É o...?". Com o corpo Ajude seu filho a reconhecer partes do corpo. Diga "esse é o nariz da mamãe", e coloque o dedo dele no seu nariz. Depois faça com que coloque o dedinho no próprio nariz enquanto fala "esse é o nariz do...". Andando Por volta de um ano, o bebê começa a dar os primeiros passos. Coloque-se a uma pequena distância dele, convidando-o a vir até você. Quando ele chegar, suspenda-o no ar, ria, elogie.
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