#70673 | 1 • Pedagogia
2014 • FUNCAB • SEE-AC • Professor de Língua Inglesa • Prova: 799
Quanto ao planejamento, pode-se dizer que há três modalidades que são articuladas entre si. São elas:
A) a avaliação, o planejamento em si e o plano político pedagógico.
B) o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.
C) o plano da escola, a avaliação e o plano político pedagógico.
D) o plano de aulas, a avaliação e a pesquisa.
E) a avaliação, a pesquisa e a metodologia.
#70932 | 2 • Pedagogia
O Contrato didático pode ser definido como:
A) um conjunto de regras determinadas pelo professor e pela escola que devem ser cumpridas pelos alunos
B) regras e atitudes determinadas pela escola em seu Projeto Político Pedagógico e em seu Regulamento Interno.
C) um documento com regras e atitudes que deve ser assinado pelos pais ou pelos alunos maiores de idade que regulamenta o comportamento dos alunos na escola e em sala de aula, com vistas a punições efetivas, caso seja desrespeitado.
D) um conjunto recíproco de comportamentos esperados entre alunos e professor, sendo mediados pelo saber, auxiliando na análise das relações professor, aluno e saber.
E) uma atitude docente que define que somente os alunos podem determinar o que desejam aprender e como as aulas devem ser ministradas
#70678 | 3 • Pedagogia
São funções do planejamento escolar, EXCETO:
A) explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
B) expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de objetivos, métodos e formas organizativas do ensino.
C) assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação.
D) atualizar o conteúdo do plano sempre que for revisto, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo de conhecimentos, adequando-os às condições de aprendizagem dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que irão sendo incorporados na experiência cotidiana
E) facilitar a preparação de aulas, de forma amanter a unidade dos conteúdos, com vistas à formação de turmas homogêneas, possibilitando a exclusão de alunos que não acompanhem as aulas propostas
#70933 | 4 • Pedagogia
Deve-se registrar como uma das principais qualidades profissionais do professor:
A) manter a disciplina em sala de aula a qualquer custo
B) fornecer lista de exercícios a serem realizados como tarefa de casa.
C) estabelecer uma ponte entre as tarefas cognitivas (objetivos e conteúdos) e as capacidades dos alunos para enfrentá-las
D) proporcionar o ensino do saber predeterminado, sem alteração de conteúdos, independente da capacidade dos alunos ou de suas experiências prévias
E) garantir a transmissão do conhecimento somente para uma turma homogênea e apta a aprender conteúdos novos
#70681 | 5 • Pedagogia
Em relação ao agrupamento produtivo, pode-se dizer que agrupar os alunos deve ser uma ação intencional e planejada, baseada emtrês aspectos. São eles:
A) o conhecimento dos alunos sobre o que se pretende ensinar, as características pessoais dos alunos e a clareza do objetivo da atividade proposta.
B) o conhecimento do professor sobre o conteúdo, as características da escola e o tipo de metodologia a ser aplicada em sala
C) as características pessoais do aluno, as características profissionais do professor, o tipo de escola.