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No período de escolas fechadas, este foi o grupo que mais demorou para ter acesso a atividades remotas e não conseguiu aumentar o acesso a computadores com internet.
.Credit...Foto: Reuters/Amanda Perobelli
Publicado Sexta, 19 de novembro de 2021 às 07:20
"A reprodução de padrões de desigualdade da sociedade brasileira no processo de reabertura das escolas preocupa pelos potenciais prejuízos para o futuro desta geração. Os estudantes negros, que já sofreram com o menor acesso a conectividade enquanto estavam com aulas remotas, têm hoje menos garantia de retorno às escolas, o que pode afetar negativamente o seu aprendizado e a própria permanência na escola", avaliou Daniel de Bonis, diretor de Políticas Educacionais da Fundação Lemann. (com Agência Brasil)