"SEM EDUCAÇÃO NÃO HÁ MISSÃO":aintrodução da formação jesuítica no Maranhão e Grão-Pará (Século XVII) | Outros Tempos: Pesquisa em Foco - História
KARL HEINZ ARENZ Universidade Federal do Pará
https://doi.org/10.18817/ot.v13i21.511
Jesuá­tas. Amazônia. Educação. Colégios.
Resumo: Em 1671, as casas jesuíticas de São Luís e Belém foram elevadas à categoria de colégio. Este simples ato contribuiu para consolidar a jovem Missão do Maranhão. Embora pouco contemplada pela historiografia, a implantação de todas as etapas do sistema educacional inaciano teve um papel fundamental dentro do contexto da formação da sociedade colonial amazônica. Educar os jovens candidatos desde as humanidades até a teologia constituiu, na concepção da ordem jesuítica, um dos pilares para garantir a adaptação dos futuros missionários e melhor enraizar o seu projeto sócio religioso. O presente artigo objetiva retraçar este processo lento e complexo ao longo da segunda metade do século XVII, levando em conta tanto as dissensões internas da Companhia de Jesus quanto os impactos dos constantes conflitos entre colonos e religiosos acerca dos neófitos índios.
Palavras-chave: Jesuítas. Amazônia. Educação.
Institutuo de Filosofia e Ciências Humanas (Faculdade de História, Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia); Linhas de pequisa: história colonial da Amazônia, populações tradicionais da Amazônia
ARENZ, K. H. (2016). "SEM EDUCAÇÃO NÃO HÁ MISSÃO":aintrodução da formação jesuítica no Maranhão e Grão-Pará (Século XVII). Outros Tempos: Pesquisa Em Foco - História, 13(21), 1–20. https://doi.org/10.18817/ot.v13i21.511