Um Jogo Móvel Baseado em Localização para Motivar e Acompanhar Estudantes no Processo de EnsinoAprendizagem | RENOTE
Um Jogo Móvel Baseado em Localização para Motivar e Acompanhar Estudantes no Processo de EnsinoAprendizagem
Luis Eduardo Costa Laurindo Faculdade Estácio | CEUT
Ivan Rodrigues de Moura Rodrigues de Moura
Matias Romário Pinheiro dos Santos Universidade Federal da Bahia
https://doi.org/10.22456/1679-1916.99466
jogo móvel baseado em localização, realidade aumentada, engajamento, ensinoaprendizagem.
Diante do atual contexto educacional, percebese dificuldade em motivar e envolver os estudantes nas atividades escolares por meio de métodos tradicionais de ensino. Pesquisadores acreditam que esta insatisfação pode ser causada pelo fato de que os jovens que convivem com mídias digitais em seu dia a dia tenham dificuldades para aprender por meio dos métodos tradicionais. Assim, este artigo desenvolveu um Jogo Móvel Baseado em Localização (JMBL) com recursos de Realidade Aumentada (RA). O objetivo é proporcionar aos estudantes um ambiente lúdico e motivador para atividades escolares. Por meio de uma avaliação ergonômicopedagógica, os resultados demonstraram que o JMBL projetado permite uma experiência agradável ao usuário e possui uma estrutura pedagógica capaz de contribuir significativamente para a aprendizagem do estudante.
EDUARDO COSTA LAURINDO, L.; RODRIGUES DE MOURA, I.; ROMÁRIO PINHEIRO DOS SANTOS, M. Um Jogo Móvel Baseado em Localização para Motivar e Acompanhar Estudantes no Processo de EnsinoAprendizagem. RENOTE, Porto Alegre, v. 17, n. 3, p. 163–172, 2019. DOI: 10.22456/1679-1916.99466. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/99466. Acesso em: 4 jul. 2022.