Escolas aprendem a pôr resiliência no currículo - Educação - Estadão
20 de setembro de 2020 | 12h00
Dificuldade. Para João Sinotti, de 17 anos, a resiliência vem se construindo ao longo dos anos. Na primeira escola que frequentou, ele sofreu bullying por ter síndrome de Tourette - é uma perturbação neurológica crônica que provoca espasmos e tiques, mas não afeta a capacidade de aprendizado. Quando chegou ao Colégio Mary Ward, ainda no fundamental 1, ele não queria estudar. Muitas vezes se levantava no meio da aula, não conseguia se concentrar. Também se isolava dos colegas. "Eu tinha problema de interação no início, era antissocial, mas porque tinha medo de interagir com as pessoas", conta.