Este trecho pertence ao livro O REINO DE TAUS, ainda in�dito, que deve sair neste ano. Trata-se da hist�ria de um jornalista brasileiro, Celso Panetti, que vai a um planeta chamado Taus, numa miss�o secreta. L� descobre ele uma sociedade mais evolu�da, apaixona-se por Lessa, uma tausiana, e vive situa��es curios�ssimas. E tamb�m, � claro, visita uma escola muito diferente: Celso pretendia partir o quanto antes. Por isso, apressou-se a visitar tudo o que ainda n�o tinha visto em Taus. Achava que nada mais poderia impression�-lo, mas enganou-se. At� o �ltimo instante, os tausianos o surpreendiam. H� muito, Meon o havia convidado para conhecer uma escola. Lessa n�o podia deixar de acompanh�-lo; adorava crian�as. Como tudo em Taus, a escola n�o tinha port�es ou grades. Era um edif�cio no meio de bosques, canteiros e hortas. Alguns animais tausianos - mansos e simp�ticos - compunham tamb�m a paisagem buc�lica. Logo apareceram algumas dezenas de crian�as de todas as idades, correndo ao seu encontro. N�o eram diferentes das crian�as da Terra. Vinham coradas, risonhas, gritando. Pararam, ofegantes. Celso sentiu mil olhos espetados nele. - � voc� o homem do planeta azul? Perguntou um garotinho, puxando a roupa de Celso. - Sou eu mesmo. - Mas voc� n�o � azul! Disse, desapontada a menorzinha da turma. Foi uma gargalhada geral. Celso j� estava encantado. Lessa pegou a menina no colo e deu-lhe muitos beijos de consola��o. - Voc� pode nos contar como s�o as coisas na Terra? Nos temos filmes, livros .. mas nunca � como falar com algu�m que � de l�. Era um rapazinho de seus doze anos que dizia isso, com ares de jornalista.
- Respondo qualquer pergunta que voc�s fizerem, mas tamb�m quero ver direitinho como � essa escola. V�rias vozes se levantaram, excitadas, se oferecendo para gui�-lo. - Espero n�o estar atrapalhando as aulas, Meon! - Voc� � a aula de hoje, Celso! - Vai apresentar as crian�as um exemplar vivo da esp�cie primitiva da Terra?
- Os terr�queos n�o s�o primitivos - protestou uma menina adolescente. Falta s� um pouco para serem como nos! - Voc� acha? A menina fez que sim com um gesto, enquanto um colega concordava: - Justamente est�vamos discutindo isto ontem! Quem sabe se voc� n�o poderia contar �s crian�as da Terra sobre o tipo de mundo que temos em Taus. Duvido que elas n�o queiram fazer uma coisa parecida no planeta azul! - As crian�as da Terra s�o alegres e felizes? Perguntou um menino pequeno.
- S�o alegres como voc�s. Mas se s�o felizes, n�o sei. A maioria nunca viu um jardim como este, nem sabe como as sementes viram �rvores. Milh�es n�o comem e s�o mais magrinhas do que uma planta seca. Tenho certeza de que todas elas gostariam de Taus. Celso se emocionara. Lembrava-se dos pivetes nos far�is de S�o Paulo e dos trombadinhas da Pra�a da Se. As crian�as estava surpresas. Havia compaix�o e interesse em todos os rostos. Com um olhar, Celso perguntou Meon se podia ir mais longe. - Aqui, nada e oculto das novas gera��es - respondeu ele. Celso n�o escondeu a tristeza: Na Terra, existem muitas e muitas crian�as que n�o tem casa, n�o v�o � escola e vivem assim, vagando pelas ruas, as vezes com frio e sempre com fome. A cidade onde eu nasci � uma das maiores do mundo. E l� as crian�as passam na frente dos carros e pedem ajuda. Na Terra, as pessoas tem carros s� para elas. As vezes, ate tr�s ou quatro por fam�lia. Acontece tamb�m dessas crian�as pobres roubarem alguma coisa das pessoas que comem bem, tem carros e moram em casas riqu�ssimas. Com dinheiro... voc�s sabem o que � dinheiro? - Eu sei - disse um menino que estivera calado. Li numa enciclop�dia de Historia que dinheiro � um valor de troca, que serve para adquirir coisas. - Muito bem! Sorriu Celso. Pois, com o dinheiro que essas crian�as roubam, geralmente elas compram coisas que as crian�as ricas tem ou d�o ajuda aos pais, que tamb�m passam fome. - Ent�o roubar � normal na Terra? - E bem normal, apesar de ser contra a Lei. Mas essas crian�as s�o castigadas. Ficam presas em pr�dios e casar�es, centenas delas, amontoadas. H� quem diga que elas s�o maltratadas, at� com torturas. Celso viu choque e emo��o em todas as fisionomias. A pequenina, que ficara decepcionada com sua cor, estivera ouvindo atentamente. Por fim, falou: - E as pessoas que roubam a escola e a comida das crian�as tamb�m ganham castigo? Celso murmurou um n�o, com os olhos baixos. Houve exclama��es de espanto e revolta. Transformaram-se todos os rostos, h� poucos minutos t�o sorridentes. A adolescente, que come�ara o assunto, estava vermelha. Disse, muito en�rgica: - Acho que eu estava errada! Voc�s est�o a mil�nios longe de n�s! Celso tamb�m estava surpreso com a rea��o das crian�as. Achegou-se a Meon e cochichou: - E incr�vel como criaturas que nunca sofreram, nem sequer viram uma �nica insatisfa��o tenham tanta sensibilidade... Elas est�o realmente indignadas. - -
- N�o esperamos aqui que a injusti�a desperte a sensibilidade, desenvolvendo desde cedo a sensibilidade que impedir� a injusti�a. Enquanto falava com Meon, Celso notou que as crian�as combinaram alguma coisa entre si e logo voltaram � alegria anterior. Algu�m sugeriu passarem a visita e Celso, curios�ssimo, acompanhou o grupo. Havia alguns professores esperando por eles num caramanch�o florido. Giza, Tion, Val e Zuzu se apresentaram sorridentes. O grupo passou por hortas e pequenos jardins com deliciosos bancos, para depois entrar no edif�cio central da escola. Ai, Celso viu, deslumbrado, laborat�rios, computadores, salas de m�sica, biblioteca, teatro, salas de artesanato e pintura. Todas as depend�ncias espa�osas, de cores aras . As janelas dando sempre para os jardins. Em toda a parte havia trabalhos come�ados, livros espalhados. Fora tudo abandonado, para receber o homem do planeta azul.
Sa�ram do edif�cio e Celso estava espantado: - Voc�s n�o me mostraram o principal. Onde est�o as salas de aula? Um ar de interroga��o, pairou em todos os olhares. - O que voc� entende por salas de aula? Ora, � onde os alunos assistem � aula. Na Terra, s�o salas com cadeiras, carteiras e uma lousa. Em frente dos alunos sentados, os professores exp�em as li��es. As outras salas - de arte, biblioteca, laborat�rio etc. s�o complementares. E a maioria das escolas n�o as possui. Um garoto muito s�rio, que ainda n�o dissera uma palavra, retrucou: - Pelo visto, voc�s n�o gostam mesmo de crian�as no planeta azul. Que coisa mais horr�vel deve ser ficar sentado, ouvindo algu�m falar... - Aqui nos n�o fazemos esse tipo de tortura - sorriu Giza, uma professora ainda muito jovem. J� li sobre os sistema de ensino na Terra e n�o creio que produza bons resultados Em Taus, as escolas s�o livres. N�o h� atividades fixas, predeterminadas. H� o que os professores sugerem de acordo com o momento e de acordo com o temperamento dos alunos e h� o que as crian�as querem fazer. Elas tem acesso a todo tipo de conhecimento e atividade. Escolhem aquilo por que sentem atra��o. S� n�o podem ficar o tempo todo ociosas. Se um grupo, por exemplo, se interessa por estudar as estrelas, estudamos as estrelas em conjunto, ate esgotar o assunto. Outros alunos podem estar curiosos a respeito de Historia, ent�o o professor se dedica com eles, durante um certo tempo, a essa mat�ria. E todos os m�todos s�o v�lidos: pesquisas, debates, encena��es, m�sica. Vamos inclusive inventando novas maneiras de estudar. Exposi��o pura e simples, nunca. � entediante e autorit�rio! Celso estava admirad�ssimo. - Mas essa liberdade n�o leva a grandes falhas na cultura geral? - De jeito nenhum - interveio Tion. Em v�rios anos de escola, o aluno tem tempo e recebe estimulo para se interessar por todas as �reas do conhecimento.
- Alem do mais - disse Meon - n�o importa o quanto de informa��o a escola transmite. E sim ate que ponto ela desenvolve a capacidade de aprender, pesquisar e criar... Se estudamos a matem�tica, n�o � para que o aluno decore formulas, mas para que saiba pensar sozinho por esse tipo de racioc�nio. As crian�as entraram na conversa, com entusiasmo. Um grupo de adolescentes contou dos debates de Filosofia, que estavam promovendo no caramanch�o florido, com Giza, Val e Meon. Outros disseram da pe�a de teatro antigo que estavam encenando. At� a menorzinha falou das flores que plantara com Zuzu, no jardim central. Todos pareciam content�ssimos com a escola, como se ela fosse - e era - uma iniciativa dos mesmos. A tarde j� envolvia Taus, quando Celso pensou em ir embora. O dia fora espl�ndido. As crian�as eram ador�veis. Mas na hora da despedida, uma delas lembrou: - Faltou uma coisa para voc� ver, Celso... A casa da prece. Todos concordaram. Atravessaram v�rios jardins e chegaram a uma casinha de uma sala s�. Entraram em sil�ncio. N�o havia nada l� dentro. Apenas algumas almofadas e uma m�sica suave. Mas Celso sentiu-se bem. Como se tivesse chegado a um recanto diferente. Meon explica: - Essa casa � um retiro para quem quiser meditar e orar. Permanece sempre assim, impregnada de paz. A despedida foi entre abra�os e beijos e Celso saiu carregado de flores e frutas, dadas pelas crian�as. Ao dobrar a esquina, disse a Lessa: - Fiquei muito impressionado com tudo. Mas essa casa de prece me chamou aten��o � a primeira coisa relacionada com Religi�o, que vejo, desde que aqui cheguei. Celso j� se adaptara tanto a Taus, que se desacostumara a ver o sorriso benevolente dos tausinos. Mas foi exatamente o que Lessa exibiu ao ouvi-lo. Ele percebeu que algo lhe escapara. - Celso, Celso, tudo em Taus e Religi�o... N�o Religi�o no sentido primitivo que voc�s entendem na Terra, mas Religi�o na sua ess�ncia. - O que ?! - A fraternidade � nossa Religi�o. E n�o precisamos falar em Deus ou construir templos, porque vivemos Deus a cada instante! Celso calou-se, emocionado. As palavras de Lessa lhe rasgaram um clar�o. Alguma coisa doce e oculta veio-lhe a superf�cie da alma e foi obrigado a enxugar uma lagrima. Fonte: Jornal Esp�rita - julho 1998