VALORIZAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA ||
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS ||
EDUCAÇÃO PELA CIDADE ||
TERRITÓRIOS DE EDUCAÇÃO E CULTURA ||
EDUCAÇÃO, GOVERNANÇA E SUSTENTABILIDADE ||
Agenda de Novembro/2018 dos Programas Institucionais
Agenda de Outubro/2018 dos Programas Institucionais
Agenda de Setembro/2018 dos Programas Institucionais
Revista Coletiva - 2ª Edição
No mês de agosto, a Coletiva, revista online de divulgação científica da Fundação Joaquim Nabuco, publicou sua 2ª edição das colunas mensais. Os temas abordados percorrem educação, política, questões socioambientais e arte. O conteúdo é diversificado e abrangente e os leitores continuam tendo acesso às edições anteriores.
Contribuindo com a coluna "Política e Cidadania", Túlio Velho Barreto, sociólogo e pesquisador da Fundaj, assina o texto "Jornadas de Junho de 2013, um breve balanço cinco anos depois" e relembra esses movimentos que marcaram o Brasil, fazendo apanhado das suas causas e implicações. Na segunda edição da coluna "Diversidade Socioambiental", a doutoranda em Sociologia e Antropologia pelo IFSC/UFRJ e analista ambiental do IBAMA, Karine Narahara, nos introduz ao universo do povo indígena Mapuche e às suas questões territoriais em "Lidando com as forças do mundo: petroleiras e o povo Mapuche na Argentina". Em produção intitulada "Currículos em rede e devir", Antônio Carlos Amorim, doutor em educação e professor na Unicamp, colabora com a coluna "Educação e Diferença e…", ao suscitar importante discussão pela perspectiva do filósofo francês, Gilles Deleuze. Com o título "Bordas de uma exclusão visual", a coluna "Arte e Sociedade" é atualizada por José Afonso Jr., pesquisador e professor em Comunicação pela UFPE. Sua escrita elucida as facetas documental e histórica da fotografia, ao recuperar o trabalho do mineiro Chichico Alkmim.
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A Educação Ambiental "fora da caixa"
A educação ambiental será tema da Roda de Conversa Intenção e atenção nos processos de aprendizagem – por uma educação ambiental 'fora da caixa'. O debate acontece amanhã a partir das 9h, na sala Gilberto Osório, Fundaj de Apipucos.
A pesquisadora da Fundaj Edneida Cavalcanti ressalta que é muito importante o espaço para que tema seja debatido. "A Educação Ambiental alcançou status de tema transversal, mas isso não garantiu sua penetração em todas as disciplinas e, na maior parte das situações segue repetindo o modelo educacional hegemônico, que deixa de fora a perspectiva interdisciplinar", conclui. Edneida faz parte da equipe do Núcleo de Estudos e Articulação sobre o Semi-Árido (NESA), na Fundação Joaquim Nabuco.
A mediadora da conversa será Rita Muhle, doutora em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Durante a roda, Rita vai detalhar o artigo que fez com a professora Isabel Carvalho, também da PUCRS, e relatar seus campos de pesquisa que serviram de exemplo para a produção do artigo.
Tratar o processo de aprendizagem e as práticas de educação por meio de uma perspectiva ampliada é o objetivo principal de Rita. "Olhar mais para um viés atencional das experiências do que intencional. Por isso a expressão fora da caixa, saindo dos padrões tradicionais e formais das práticas escolares", explica a pesquisadora.
A roda de conversa marca a parceria entre o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Sustentabilidade (GEPES) da UFRPE e o Programa Institucional Educação, Governança e Sustentabilidade (PI5) da Fundaj. O PI5 é um projeto que busca, através da educação, conscientizar e fortalecer o valor da sustentabilidade. Para isso, o programa atua em espaços educacionais e culturais e dialoga com especializações diversas, tanto internamente quanto em outros espaços de discussão.
[Texto: Ascom Fundaj]
Local: Sala Gilberto Osório (Fundaj - Rua Dois Irmãos, 92, Apipucos)
Integra as ações propostas pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Políticas Públicas e Desenvolvimento Territorial, que foi resultado de submissão ao Edital do CNPq em 2014 e aprovado entre novos INCTs, em março de 2017 (Ver Selo INCT em anexo). O referido INCT está sob a coordenação do IPEA e tem entre suas instituições integrantes a Fundação Joaquim Nabuco que se constituiu como instituição parceira, conforme quadro de composição do Comitê Gestor, constante na proposta encaminhada ao CNPq, além de contar com a colaboração de outros três pesquisadores: Alexandrina Sobreira, Diogo Helal e Neison Freire.