Como dividir as matérias do CACD no planejamento de estudos | Curso Sapientia
Como dividir as matérias do CACD no planejamento de estudos
Como anda o cumprimento do cronograma de estudos para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD)? Estão conseguindo progredir em todas as matérias, ao longo do período pré-estabelecido, ou sentem que o rendimento em umas está melhor que em outras? Bem, o nosso papo de hoje é para conversar sobre esse aspecto peculiar dos estudos para concurso e sugerir algumas adaptações na hora de se planejarem.
Para que esse diagnóstico do cronograma de estudos seja o mais próximo do real possível, apresentamos dois critérios para que sejam levados em consideração na hora de efetuar a divisão de matérias a serem estudadas nos próximos dias. Vamos a eles!
1) Qual matéria do CACD de maior peso no edital?
A primeira coisa a se fazer, quando começamos a estudar para qualquer concurso, é ler o edital. É lá que encontraremos o que a banca irá cobrar na prova e priorizar na hora de atribuir notas. No caso do CACD, é muito claro esse ranking de matérias, principalmente quando consideramos a prova de primeira fase, ou seja, a fase objetiva de nosso certame.
No último edital publicado pelo Cebraspe, em 2018, para aspirantes à carreira diplomática, a prova objetiva do CACD continha 73 questões com a seguinte divisão:
Diante desse quadro, fica claro que nossos estudos precisam atribuir mais atenção a matérias com maior peso na prova que outras com menor impacto, não é mesmo? Mas cuidado! História Mundial, por exemplo, só é cobrada na primeira etapa e as línguas estrangeiras – Francês e Espanhol – só aparecem na terceira fase.
Tenham em mente que é preciso saber ponderar o estudo de maneira que nenhuma disciplina fique descoberta, pois, em um concurso tão competitivo como o CACD, um item certo pode fazer toda a diferença na classificação.
2) Qual matéria do CACD você tem mais dificuldade?
É fundamental que se saiba quais matérias nos criam mais dificuldades, pois elas serão as que mais demandarão esforços para serem assimiladas. Por mais que amemos Inglês e queiramos estudá-lo todos os dias, na hora de efetuar a divisão de matérias, teremos que atribuir mais tempo às disciplinas em que temos maior dificuldade. Isso porque nosso rendimento em Inglês não pode ser maior que em Direito ou em Economia, por exemplo. Todas as matérias devem caminhar numa velocidade semelhante, para que o edital seja cumprido de uma forma mais uniforme e nenhum conteúdo fique sem ser estudado.
Nesse sentido, o critério de "dificuldade x facilidade" deve ser contemplado juntamente com o critério de peso das matérias no edital, isso porque não basta, apenas, planejar o cronograma com base em obstáculos, sem, também, considerar dados concretos em relação à prova, combinado?
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