O Colégio Viver trabalha, de acordo com a atividade, com diferentes agrupamentos: por série, ciclo, segmento ou por grupos de interesse.
A proposta curricular incorpora o interesse das crianças e adolescentes e o planejamento é flexível de forma a atender novas necessidades.
O estudante é visto como alguém capaz de se engajar em processos investigativos, cabendo ao professor o papel de facilitador.
O diálogo, a colaboração e tomada de decisões compartilhadas descrevem as práticas de gestão.
Estudantes, professores e funcionários são chamados a construir conjuntamente o planejamento e avaliar o ano para sugerir mudanças em diversos fóruns: reuniões de equipe, assembleias, reuniões de sala, tutorias.
O desenvolvimento da autonomia e o protagonismo do aluno é um dos pilares do trabalho e a escola adota várias estratégias pedagógicas para favorecer esse protagonismo.
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