AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MOITA PLANO DE AÇÃO PARA AS TIC - PDF Download grátis
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Ronaldo Salvado da Conceição
1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MOITA PLANO DE AÇÃO PARA AS TIC Equipa PTE
2 "A exclusão digital não é ficar sem computador ou telefone celular. É continuarmos incapazes de pensar, de criar e de organizar novas formas, mais justas e dinâmicas, de produção e distribuição de riqueza simbólica e material." Gilson Schwartz Por vezes a escola é vista simplesmente como o instrumento para transferir certa quantidade de conhecimento à nova geração ( ). A finalidade, deve ser a preparação de indivíduos capazes de pensar e agir por eles próprios e para quem, servir a comunidade, é tido como o mais relevante problema das suas vidas. Albert Einstein
3 ÍNDICE Índice... 3 I Enquadramento do Plano... 4 I.1 Introdução... 4 I.2 Objetivos... 4 II Concretização do Plano TIC... 6 II.1 Estrutura Tecnológica: Espaços, Equipamentos e Sítios WEB... 6 II.1.1 Recursos Disponíveis... 6 II.1.2 O Site do Agrupamento... 6 II.1.3 Plataforma de E-Learning MOODLE... 6 II.2 A Equipa PTE... 7 II.3 Estrutura Tecnológica: Plano de Acção... 7 II.3.1 Área Conteúdos... 7 II Atividades a Desenvolver... 8 II.3.2 Área da Formação e Comunicação... 9 II.4 Avaliação do Plano TIC... 9 Página 3/9
4 I ENQUADRAMENTO DO PLANO I.1 INTRODUÇÃO De acordo com o despacho n.º 700/2009, de 09 de Janeiro que cria as Equipas PTE em substituição da Equipas TIC (Despacho 26695/2005) as equipas PTE são estruturas de coordenação e acompanhamento dos projetos do PTE ao nível dos estabelecimentos de ensino ficando os estabelecimentos públicos do ensino básico e secundário incumbidos de adotar as medidas adequadas à criação, organização e funcionamento das equipas PTE. O plano para as TIC será centrado nas necessidades pessoais dos intervenientes no processo educativo e da comunidade enquanto organização. As TIC serão encaradas como um meio e o plano refletirá as necessidades e objetivos da escola, facilitados com recurso à tecnologia (computadores, audiovisuais, a Internet, correio eletrónico e sítios web, etc.). I.2 OBJETIVOS Pretende-se que a utilização das TIC no Agrupamento/Escola Secundária da Moita realce a aprendizagem durante todo o percurso escolar, privilegiando a aprendizagem com as tecnologias. Contribuindo para o aumento da motivação dos alunos para o estudo e hábitos de trabalho. Nos cursos profissionais ou CEF essas tecnologias serão diretamente consideradas nos currículos, no entanto ela deve ser transversal para todos os cursos e elementos de toda a comunidade educativa. Os objetivos propostos neste plano consideram um caminho que já começou a ser percorrido em anos anteriores o que pressupõe uma continuidade de um trabalho já desenvolvido: Área Conteúdos: 1. Manutenção e atualização do sitio WEB do agrupamento com informação e conteúdos relevantes, divulgando as atividades desenvolvidas, contribuindo assim para a construção da imagem do agrupamento. Potenciando este espaço como um veiculo privilegiado de comunicação entre a escola e restante comunidade educativa (alunos, pais e encarregados de educação, empresas, etc); 2. Generalização da utilização da plataforma MOODLE por toda a escola/comunidade, promovendo a partilha de recursos educativos e materiais de apoio, criando um importante complemento à página WEB da escola; 3. Estimular os professores no uso das TIC nas áreas curriculares, lecionação, serviços de comunicação, informação e administração, proporcionando aos alunos oportunidades de praticar competências e conhecimentos adquiridos através do curriculum; Página 4/9
5 Área Formação: 1. Melhorar os canais de comunicação entre os vários elementos da comunidade educativa disponibilizando os recursos necessários à comunicação (internet e correio electrónico); 2. Estudar as necessidades efetivas de formação e os hábitos de utilização das TIC da comunidade educativa em parceria com o Centro de Formação, bem como a promoção e certificação de competências TIC. Página 5/9
6 II CONCRETIZAÇÃO DO PLANO TIC II.1 ESTRUTURA TECNOLÓGICA: ESPAÇOS, EQUIPAMENTOS E SÍTIOS WEB Ao nível das TIC os recursos da Escola Secundária da Moita foram substancialmente melhorados através do PTE. Todas as salas passaram a estar equipadas com computador, projector e Internet. Além disso a escola renovou ainda todos os computadores disponíveis nos serviços e têm instalado em 18 salas quadros interativos multimédia (QI). II.1.1 Recursos Disponíveis Os recursos dos serviços administrativos servem a escola a nível de todos os processos administrativos incluindo os seguintes serviços: Direção, Serviços Administrativos, Reprografia/Papelaria, Portaria, PBX, Bufete (Bar) e Refeitório. A nível Pedagógico os recursos distribuem-se pelas salas de aula, salas de informática e laboratórios e ainda pelo BE/CRE, SPO, sala de professores e sala de diretores de turma. Os recursos disponíveis estão distribuídos por toda a escola. II.1.2 O Site do Agrupamento Um dos objetivos deste plano, passa pela manutenção e atualização do sítio WEB do agrupamento com informação e conteúdos relevantes, potenciando este espaço como um veículo privilegiado de comunicação entre a escola e restante comunidade educativa (alunos, pais e encarregados de educação, empresas, etc.). O site da escola está alojado num espaço próprio adquirido pela Escola Secundária da Moita e pode ser consultado através da Internet em II.1.3 Plataforma de E-Learning MOODLE A Escola Secundária da Moita tem ainda um segundo espaço WEB o MOODLE que pode ser acedido através da Internet em O Moodle é um pacote de software Open Source, gratuito para produzir e gerir actividades educacionais baseadas na Internet e/ou redes locais também designado de LMS (Learning Management Systems). Esta plataforma está vocacionada para aplicações educacionais e a escola procura oferecer à comunidade educativa a possibilidade de compartilhar com os seus alunos materiais de apoio às aulas presenciais. Esta plataforma compreende soluções para transmissão de conteúdo e comunicação, tanto síncrona como assíncrona, tendo por base princípios pedagógicos. Aqui, é de salientar que a plataforma possui uma interface amigável o que permite gerir utilizadores, cursos e actividades, tais Página 6/9
7 como fóruns de discussão, testes, lições, glossários, recursos, referendos, inquéritos, trabalhos, chats, workshops, etc. II.2 A EQUIPA PTE O Plano TIC aqui exposto pressupõe uma equipa de trabalho responsável pelo seu desenvolvimento proporcionando à escola o seu bom funcionamento envolvendo as Tecnologias de Informação e Comunicação. Assim o Agrupamento de Escolas da Moita definiu para o ano letivo 2013/2014 a seguinte equipa PTE: FUNÇÃO Coordenador PTE Responsável Pedagógico PTE Responsável Técnico PTE Coordenadora BE/CRE Responsável Serviços. Administrativos. Outros João Lopes João Lopes João Lopes M. Helena Brissos Isabel Chaves Luísa Alves (Página WEB) Susana Ferreira Luís Messias Guilherme Machado Fernado Gil Simões INTERVENIENTES Nota: Esta equipa pode ser alargada a outros elementos da Escola. Em virtude da escola ter vários cursos de Informática que incluem a realização de estágios nos planos curriculares. É previsível que a equipa possa incluir alunos estagiários durante alguns períodos do ano letivo. II.3 ESTRUTURA TECNOLÓGICA: PLANO DE ACÇÃO O plano de acção a apresentar incidirá sobre: os espaços WEB/Projetos e a formação, e o seu principal objetivo é permitir a toda a comunidade educativa a utilização correcta e eficaz das TIC de forma a desenvolver e melhorar o processo ensino-aprendizagem. II.3.1 Área Conteúdos A criação de espaços Internet pressupõe a sua atualização constante de forma a mantê-los atrativos e úteis, proporcionando a toda a comunidade educativa uma mais-valia para o seu trabalho. Serão aqui propostas atividades com o objetivo de manter e inovar os espaços já existentes na ESM aproveitando-os para a melhoria do funcionamento da escola. Página 7/9
8 II Atividades a Desenvolver PÁGINA WEB Problemas Detetados Atualização da Página WEB Objetivos Manutenção e atualização do sitio WEB da escola com informação e conteúdos relevantes, potenciando este espaço como um veiculo privilegiado de comunicação entre a escola e restante comunidade educativa (alunos, pais e encarregados de educação, empresas, etc). Atividades a Desenvolver Actualizar a página periodicamente; Elaborar as reestruturações necessárias para manter a página WEB funcional e agradável. Intervenientes Prof.ª Luísa Alves Metas Manter a página web atualizada e com informação pertinente. Data Prevista Durante todo o ano letivo PROJETOS E MOODLE Problemas Detetados Utilização do espaço de partilha de informação e trabalho colaborativo; Pouca divulgação dos Projetos. Objetivos Manutenção do MOODLE como espaço de partilha de informação e conhecimentos; Promover a participação activa dos professores na discussão e implementação de novas práticas pedagógicas; Permitir a divulgação de todos os projectos no MOODLE. Atividades a Desenvolver Utilização do MOODLE por todos os intervenientes da Escola (professores, alunos e funcionários); Criar um espaço no MOODLE para cada Professor. Intervenientes Prof. João Lopes. Toda a comunidade educativa. Metas Mais de 50% da comunidade educativa use o MOODLE Data Prevista Durante todo o ano letivo SERVIÇO Problemas Detetados Utilização dos s pessoais para comunicações da escola. Objetivos Proporcionar aos professores e funcionários uma conta de com Actividades a Desenvolver Divulgar a possibilidade dos funcionários poderem ter uma Criação das contas de . Elaboração de documentação para leitura e configuração dos s. Intervenientes Prof. João Lopes. Metas 50% dos funcionários com Data Prevista Durante todo o ano letivo Página 8/9
9 II.3.2 Área da Formação e Comunicação O plano de ação relativo à formação tem como principal objetivo a desmistificação que ainda possa existir na utilização das TIC. Além disso funcionará como um apoio a toda a comunidade educativa para o desenvolvimento das competências a nível das tecnologias de Informação e Comunicação. Serão ainda desenvolvidas as estratégias necessárias para que a comunicação entre os vários intervenientes da comunidade educativa seja feita privilegiando o uso das TIC. Assim, serão postas em marcha algumas atividades com objetivo de minimizar ou eliminar alguns problemas já detectados. II.4 AVALIAÇÃO DO PLANO TIC Segundo o despacho N.º 26691/2005 é da responsabilidade do Coordenador TIC no final de cada ano letivo, elaborar o balanço e a avaliação dos resultados obtidos. A avaliação desses resultados passará por aferir se o plano de ação proposto neste documento foi correctamente desenvolvido, e procurar novas tarefas a desenvolver para que cada vez mais as TIC sejam uma ferramenta útil a todos. Serão tidos em conta os seguintes parâmetros na avaliação: 1. Atividades/Ações do Plano concretizadas e metas atingidas. 2. Resultados obtidos. 3. Quantidade e qualidade das medidas do Plano concretizadas. 4. Taxa de utilização dos equipamentos (computadores, projetores de vídeo, quadros interactivos, etc.) 5. Grau de satisfação dos intervenientes. Esta avaliação será materializada num relatório a entregar no final do ano letivo. Página 9/9