Estrutura do Texto Dissertativo-Argumentativo - resumo com Simulado
O Texto Dissertativo-Argumentativo – Resumo de Português
Para fazer uma boa redação no Enem é preciso treinar! Veja questões que vão te ajudar a fazer um texto Dissertativo-Argumentativo no resumo com simulado de Português do Curso Enem Gratuito!
Veja agora as características do texto dissertativo-argumentativo para mandar bem na Redação do Enem.
O texto dissertativo-argumentativo, como o nome propõe, tem como finalidade a argumentação com base em comentários e explicações sobre determinada temática. Ou seja, o foco principal do seu texto será defender um ponto de vista e é essa defesa que norteará a sua escrita. Bora garantir a tão sonhada Redação Nota Mil?
A redação talvez seja uma das etapas mais temidas da prova do Enem e dos vestibulares. É o seu caso? Se for, você está no lugar certo.
Nesta aula, a professora Dani Garcia, do canal do Curso Enem Gratuito, explica como fazer um esqueleto de redação planejando cada um dos parágrafos do seu texto dissertativo-argumentativo para começar a escrever a redação do Enem!
Valeu pra você o resumo da professora Daniela? Vale a pena ver de novo.
A Redação em 4 parágrafos:
Seu texto deve ter 4 parágrafos: um de introdução, dois de desenvolvimento e um de conclusão. Não existe nenhuma regra que exija que sua redação tenha 4 parágrafos, mas essa é uma dica que a professora dá tendo em vista que muitas redações nota mil utilizaram essa quantidade.
O que é essencial para um texto dissertativo-argumentativo é que você delimite bem os objetivos desse texto, ou seja, é importante ficar claro para o corretor o que você quer (no texto como um todo e em cada um dos parágrafos de desenvolvimento). 1
A primeira coisa que você precisa se perguntar é "o que eu acho sobre o tema?". Lembrando que essa resposta não pode aparecer em primeira pessoa. Se liga nesse exemplo 😉
Após definir o que você acha, você terá definido o objetivo do seu texto. Em todos os parágrafos esse objetivo deve aparecer.
Agora é hora de definir os objetivos dos parágrafos de desenvolvimento. Se liga de novo no exemplo!
Confira agora com a professora Tharen Teixeira as dicas para organizar a sua dissertação dentro do gabarito para obter uma boa nota na correção da Redação do Enem:
Mandou bem a professora Tharen. Agora, é com você.
Simulado sobre o texto dissertativo-argumentativo
Texto: Raios de sol ao meio
São Paulo: Nankin, 2013. p. 177.)
Decidi dividir com você, leitor, uma visão muito pessoal a respeito da prática médica. Como eu vejo a Medicina, seu passado, seu presente e futuro. Procuro dividir também minha visão acerca do muito que já foi feito e do que podemos fazer para nos sairmos cada vez melhor na "arte de curar". Divido com você, leitor, minhas dúvidas, angústias e dificuldades, ao longo desses trinta anos em que procuro entender o adoecimento e seus múltiplos vieses. Isto porque é com eles que lidamos todos os dias.
Não existe "a receita do bolo". Quando nós, médicos, nos graduamos, acreditamos que, se fizermos tudo "de acordo com a cartilha", estaremos sempre acertando. Não perderíamos nunca um diagnóstico. Todos os pacientes ficariam curados, nada sairia do controle. No entanto, não é assim que acontece. Felizmente, para acertamos, ou ao menos para estarmos cada vez mais próximos de melhor ajudar nossos pacientes, é preciso manter a perspectiva do melhor. É preciso estudar sempre, convencidos de que nunca saberemos tudo o que devemos saber. Sempre existirá o que aprender. Mas, ainda assim, mesmo sabendo que estaremos sempre fazendo o possível e dando o melhor de nós, várias vezes, nos sentimos impotentes. Gostaríamos de poder fazer mais e nunca ter um insucesso a reportar.
Somos lembrados, às vezes, do quanto somos falíveis. Afinal, somos todos humanos, pacientes e médicos. Mais do que isso, não existe mágica para resolver a doença. O indivíduo aposta no médico como única solução para seus problemas e esquece que ele também deve participar do processo de cura. O médico apenas pode ajudá-lo a retomar o caminho ideal. O médico não faz milagres. Não somos deuses. Ou seja, é equivocada a relação de distanciamento que sempre existiu entre médico e paciente. O assistencialismo (em todas as áreas) ainda é necessário, mas, sozinho, não atende à necessidade de devolver ao assistido a responsabilidade sobre sua vida, sobre sua sustentabilidade e cidadania.
Da mesma forma, em relação à medicina, sobretudo em relação à medicina preventiva, o indivíduo deve assumir também as rédeas de sua saúde. (…) As escolhas que fazemos a cada momento são determinantes. A vida de cada um de nós é feita de escolhas, mudanças de rotas e reorganizações em busca da retomada do melhor caminho em direção ao objetivo desejado. A saúde é dinâmica e é uma conquista diária e global. Definitivamente, não está nas mãos dos médicos, apenas.
Atualmente, a facilitação da informação é uma das tarefas do médico. Tenho a convicção de que a educação em saúde é a forma ideal de se contrapor à doença. A prevenção só é eficaz quando paralelamente se promovea saúde através da educação. Informar é educar! Ou seja, uma das primeiras providências no sentido de devolvermos ao indivíduo a responsabilidade pela sua saúde passa necessariamente pela informação. Pela educação em saúde.
(https://saudeelongevidade.com/322-2/. Adaptado.)
O primeiro parágrafo do texto, considerando o modo com que está formulado, se destaca por ser claramente:
objetivo e contundente.
acusatório e convincente.
interativo e dialógico.
enumerativo e persuasivo.
hipotético e expositivo.
Texto: A reforma da política
Um antigo anúncio dos anos 1960 asseverava que nove entre 10 atrizes de cinema preferiam uma determinada marca de sabonete. Não se sabia bem por que nem mesmo se era fato. O importante é que a repetição do mantra criava hábitos de imitação e consumo. Pois bem, 11 entre 10 brasileiros parecem apoiar de modo decisivo uma reforma política urgente no país. Quando indagados de seus motivos, dizem estar fartos dos hábitos políticos vigentes, no que têm de lesivos ao interesse público e de refratários a normas de direito penal em vigor. Em suma, querem políticos melhores e, se calhar, melhores pessoas – mais honestas e dedicadas a causas públicas.
Nada se poderá dizer que contradiga tal expectativa. Afinal, quem não gostaria de ser cuidado, amado ou governado por pessoas boas, dotadas de bons princípios de moralidade e dispostas de atitudes – e, no limite, sacrifícios – altruístas? Mas se a expectativa é inatacável, seu nexo com o desejo de uma reforma política não é, de modo algum, incontroverso. Se por reforma política entendermos modificações no sistema eleitoral – ou seja, no modo pelo qual votos são transformados em cadeiras parlamentares -, estamos a falar de regras e não de requisitos de moralidade pessoal ou hábitos de cultura política. Em termos diretos, nenhum dos sistemas eleitorais vigentes no planeta – muitas dezenas, a propósito – é capaz de evitar a eleição de patifes.
Há, portanto, uma distinção de ordem conceitual e prática entre qualidade de política e sistema de regras eleitorais. É evidente que essas duas dimensões possuem consideráveis interseções, mas é importante compreender que se trata de coisas distintas.
(Adaptado: Lessa, Renato. In: Ciência Hoje 323 vol.54, p. 64.)
Para expor seu ponto de vista, um recurso argumentativo empregado pelo autor no segundo parágrafo é
exemplo histórico.
A respeito da argumentação presente em textos, é correto afirmar que
está associada a um desafio: convencer alguém de alguma coisa.
está associada a uma ordem: orientar o leitor na tomada de decisões.
nem sempre defende um ponto de vista, mas leva o leitor a se comunicar com o mundo.
seu contexto de circulação são os meios escolares com alunos de nível superior.
Texto: A crueldade dos jovens
Conheci uma mulher cujo filho de 14 anos queria um par de tênis de marca. Separada, ganhava pouquíssimo como vendedora. Dia e noite o garoto a atormentava com a exigência. Acrescentou mais horas à sua carga horária para comprar os tênis. Exausta, ela presenteou o filho. Ganhou um beijo e outro pedido: agora ele queria uma camiseta "da hora". E dali a alguns dias a mãe estava abrindo um crediário!
Já conheci um número incrível de adolescentes que estabelecem um verdadeiro cerco em torno dos pais para conquistar algum objeto de consumo. Pais e mães com frequência não conseguem resistir. Em parte, por desejarem contemplar o sorriso no rosto dos filhos. Uma senhora sempre diz:
Mas isso não significa satisfazer todas as vontades! Muita gente é praticamente chantageada pelos filhos. A crueldade de um adolescente pode ser tremenda quando se trata de conseguir alguma coisa.
Ficava uma fúria. Queria ser atriz e, segundo afirmava, não teria chance alguma caso não fizesse a intervenção. (Não conseguiu. Hoje trabalha como vendedora em uma loja.)
É óbvio que o jovem tem o direito de pedir, porém o que me assusta é a absoluta falta de freio, a insistência e a total incompreensão diante das dificuldades financeiras da família.
Recentemente, assisti a uma situação muito difícil. Mãe solteira, uma diarista conseguiu juntar, ao longo de anos, o suficiente para comprar uma quitinete no centro de São Paulo.
A filha, 16 anos, recusou-se:
A única solução é a sinceridade e a firmeza. Os pais devem deixar claro que ninguém é melhor por ter mais grana ou o último lançamento no mundo da informática. Pode ser doloroso no início, mas é necessário.
Também é importante não criar uma pessoa invejosa, que sofre por não ter o que os outros têm. Mas uma família pode se desestabilizar quando os pais se tornam reféns do pequeno tirano. A única saída para certas situações é o afeto. Quando o adolescente está se transformando em uma fera, talvez seja a hora de mostrar que nenhum objeto de consumo substitui uma conversa olho no olho e um abraço amoroso.
(Walcyr Carrasco, Veja São Paulo, 08.09.2010. Adaptado)
Dissertar é defender um ponto de vista por meio da apresentação de argumentos.
Pensando nisso, assinale a alternativa em que o trecho selecionado do texto é predominantemente dissertativo.
Separada, ganhava pouquíssimo como vendedora. Dia e noite o garoto a atormentava com a exigência.
desejarem contemplar o sorriso no rosto dos filhos.
Já conheci uma garota cujo pai se endividou porque ela insistiu em ir à Disney.
Os juros rolaram e, dois anos depois, ele vendeu a casa para comprar outra menor e quitar o empréstimo.
Mãe solteira, uma doméstica conseguiu juntar, ao longo de anos, o suficiente para comprar uma quitinete no centro de São Paulo.
Sobre a estrutura do texto, é correto afirmar que:
O novo Secretário de Cultura do Rio de Janeiro está preocupado em valorizar as manifestações mais populares daquilo que, grosso modo, pode-se chamar de cultura. Fiel às suas origens, substituiu o maestro Edino Krieger da presidência do Museu da Imagem e do Som por uma neta de Cartola. E nomeou a bisneta de Donga para outro cargo de sua secretaria.
Sem entrar no julgamento de valor da neta e da bisneta de dois grandes compositores populares, a atitude do novo secretário tem alguma coisa de nepotismo, não de nepotismo de sangue, mas um tipo de nepotismo cultural inédito até agora na administração pública. O mesmo secretário promete procurar as emissoras de rádio para darem espaço ao "som" de Monarco, Dona Ivone Lara "e tantos outros".
Novamente sem entrar no mérito dos escolhidos (pessoalmente, sou fã incondicional de Monarco), creio que a função do Estado está mais acima da concorrência comercial dos diversos gêneros da nossa música. As emissoras programam-se de acordo com o mercado. Ao Estado competiria complementar as manifestações musicais e culturais que não se enquadram na grade de uma programação destinada à onda ditada pelo momento.
Cultura é um conceito abrangente que deixa de ser cultura quando se limita a manifestações setorizadas, por melhores e mais dignas que sejam.
Carlos Heitor Cony Disponível: http://www1.folha.uol.com.br/
folha/pensata/ult505u245.shtml>. Acesso em 10/05/2015.
O artigo de opinião, como o próprio nome já diz, é um texto em que o autor expõe seu posicionamento diante de algum tema atual e de interesse de muitos. As escolhas feitas pelo autor conferem ao texto:
Leitura breve e simples, pois são textos pequenos com linguagem objetiva.
Argumentos consistentes, vocabulário rebuscado, pois visa a um público específico.
Ponto de vista com característica peculiar para descrição, com os verbos no imperativo.
Texto dissertativo com informações coerentes e inadmissíveis.
Linguagem objetiva e aparecem repletas de sinais de exclamação, os quais incitam à posição de reflexão favorável ao enfoque do autor.
(Adão Iturrusgarai. Folha de S.Paulo, 12.07.2013.)
dissertativos, pois o leitor recebe informações precisas sobre a velocidade dos seres apresentados.
descritivos, visto que há uma sequência de ações que leva as personagens a uma interação mútua.
descritivos, pois aos elementos comparados são atribuídas características que os especificam.
narrativos, visto que a linguagem verbal complementa a linguagem não verbal, dando sentido ao texto.
narrativos, porque o intuito da tirinha é provocar o riso, conduzindo o leitor ao anticlímax.
Fonte: ALPINO, Alberto. Jornal Correio Popular. Disponível em:
<http://leituraensino.blogspot.com.br/search/label/consumidor&gt;.
Sobre os gêneros/tipos textuais apresentados na tirinha e no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A tirinha é pertencente ao gênero tirinha e apresenta caráter humorístico, com tendência à crítica.
A tirinha é predominantemente dissertativo, enquanto o texto é dissertativo e argumentativo, pois expõe uma crítica do autor, com juízo de valor.
O texto é intergenérico, pois apresenta um gênero dentro de outro, uma vez que se evidenciam marcas da opinião do autor.
A tirinha e o texto são predominantemente narrativos, pois há citação de personagens, lugares e espaços situando a narrativa.