Uma das consequências dessa situação é a disparidade entre a presença de homens e de mulheres nos livros didáticos das escolas do país. Nos anos 1970, dos doze nomes de autores mais mencionados nos livros de português, apenas um era feminino[1]. O tempo não melhorou muito as coisas: em publicações de 2016 voltadas ao ensino fundamental, somando-se escritora(e)s, cantora(e)s, cartunistas e personalidades históricas, chega-se a obter a diferença de menção total a 11 mulheres em contraste com 148 referências a homens![2] O modelo é reiterado também no ensino superior. A Fuvest (Fundação Universitária para o Vestibular), responsável pelo ingresso em algumas das maiores instituições brasileiras, divulgou no ano passado as listas de leituras obrigatórias para 2017, 2018 e 2019. A seleção decepciona, mas não surpreende: dos nove títulos anuais, apenas um é de autoria feminina.