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maio 14th, 2011 by Carlos Nepomuceno
Exercício coletivo – da turma MBKM 22 – feito no dia 14/05/2011.
Para onde as organizações estão indo com a ruptura informacional e por que devem estar atentas e tomar atitudes?
Em pé: Alexandre, Rosane, Carolina, Alexandre, Alex, Eveli, Suellen, Eu, Elane, Fernanda, Gutemberg, Juliana, Patrícia, Clarissa, Jackson; Agachados: Wellington, Luiz, Nilton, Wallace, Alexandre, Rafael.
Quem sabe faz a hora não espera acontecer…- Vandré
Cenário da primavera da informação:
A Internet gera uma ruptura informacional, trazendo características que levam a uma inquietação, causando uma crise cognitiva, que nos faz repensar nossos mapas mentais.
O rompimento com os velhos filtros existentes causam um descontrole informacional, mudanças na gestão, através da desconstrução da atual estrutura de poder.
Apesar disso, é preciso compreender que estamos apenas nos primeiros estágios ("cinco minutos do primeiro tempo") dessa revolução informacional.
Vê-se como necessário:
Criar nova forma das pessoas se comunicarem, com o objetivo de difundir e construir a inteligência coletiva.
Criar novas plataformas colaborativas (tecnologia 2.0), através de novos filtros informacionais, para a geração de relevância, utilizando, por exemplo, recursos como o Karma Digital, através dos rastros deixados pelos usuários.
Tal ação visa o aumento da produtividade, provocando fluxo constante de inovação.
Repensar o lucro como o principal fator de motivação humana sem perder o foco na geração de valor econômico e social.
Promover a transparência pelo uso das novas tecnologias, provocando, assim, uma redução da hipocrisia entre o dizer e fazer (discurso e prática).
Resgatar a valorização do ser humano, promover o compartilhamento e estimular a colaboração.
Diferenciar e mapear o que é tendência e o que é modismo, o que nos remete a revisar o planejamento estratégico nas organizações e na própria sociedade.
Realizar ações para aumentar e acompanhar a velocidade das mudanças culturais.
Analisar cases relevantes e estudar autores como: Peter Drucker, Prahalah, Schumpeter e Pierre Lévy.
Relembrar a importância do estudo histórico de outras revoluções da Informação tais como a chegada da prensa.
Fomentar o relacionamento nas redes sociais, com o objetivo de ampliar, expandir, compreender e recriar o conhecimento. Isto é, conhecer e mudar a "gaiola", construindo uma nova "tampa da caixa".
Estimular a prática do diálogo e do "coovencimento" para revisar processos.
Assumir o papel de agente de mudança, passando de objeto a sujeito.
Este exercício começou com esta "nuvem" de palavras abaixo, depois adicionamos verbos em cada palavra para colocá-las em frases e formar o texto, um trabalho que não levou mais de 2 horas. Tudo foi feito depois de algumas horas de discussão com a turma sobre o mundo 2.0:
Internet ruptura informacional características levando a essa inquietação nova forma das pessoas se comunicarem descontrole/controle informacional crise crise cognitiva – mapas mentais filtros inteligência coletiva inovação em rede motivação/lucro hipocrisia tornar-se questionar conceitos ambiente favorável poder ser humano gestão das emoções compartilhamento colaboração tendência e modismo planejamento estratégico velocidade cultura case Peter Drucker cases Gutemberg transparência foco valor relacionamento rede Prahalah escolha recriar do conhecimento "coovencimento" revisão dos processos mudança na gestão velho imita o novo? tampa da caixa gaiola 5 minutos revolução da informação redes sociais doutrinar conceitos primavera da informação celebridade instantânea – ser ou não ser ser ou sobreviver existência confunde o espaço físico futuro relevância resiliência modelo informacional consciente e inconsciente fator irroversível população rastros Karma Digital reputação necessidades são fixas – quem sabe faz a hora não espera acontecer Tsunami só por prazer interação novos paradigmas apicultor ordenhador de vacas sujeito sujeitado objeto Schumpeter – medo tecnologia 2.0 salto tecnológico as pessoas não mudaram pessoas mudaram Pierre Lévy –
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7 Responses to "Primavera da Informação"
15 15America/Sao_Paulo maio 15America/Sao_Paulo 2011 às 22:39
Excelente construção de texto.
As nossas projeções e contato com afeto fazem coisas que até nós duvidamos, mas é certo quem sabe faz hora não espera acontecer, é preciso navegar….
Prof. Nepo você é DEZ!
16 16America/Sao_Paulo maio 16America/Sao_Paulo 2011 às 11:06
Valeu Patrícia…foram grandes momentos.
Alexandre R. Martins disse:
16 16America/Sao_Paulo maio 16America/Sao_Paulo 2011 às 15:28
Valeu galera… A rede funcionou de forma excelente.. O encontro foi rico e sincero! Foi mais que uma aula, foi uma experiência para se guardar e multiplicar…