Escola e violência sob a ótica da sociologia | Revista Brasileira de História & Ciências Sociais
v. 6 n. 12 (2014): RBHCS 12 (Jul-Dez/2014) /
Fabiana Maria Roque Chaves Universidade Nova de Lisboa
violência, escola, sociologia
O presente artigo registra a participação da sociologia como uma ciência
capaz de contribuir com o diagnóstico da violência existente atualmente na escola, e
considera que os mecanismos administrativos dos aparelhos ideológicos do Estado
não conseguem, efetivamente, estabelecer a justa medida que deva haver entre
violência e escola, em razão da precariedade moral, ética e física em que se
Fabiana Maria Roque Chaves, Universidade Nova de Lisboa
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do Conhecimento, Cultura e Educação da Universidade Nova de Lisboa. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa. Pesquisadora do Cesnova- Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova de Lisboa e do Observatório de Violência. Professora convidada da Pós-Graduação em Educação – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas – Campus Inconfidentes- Brasil.
Chaves, F. M. R. (2014). Escola e violência sob a ótica da sociologia. Revista Brasileira De História &Amp; Ciências Sociais, 6(12). Recuperado de https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/10557