Identidade e participação: | REU - Revista de Estudos Universitários
v. 43 n. 1 (2017): Comunicação e política: um olhar crítico /
Identidade e participação:
apontamentos sobre a experiência política das ocupações secundaristas de 2015
Bruno Perozzi da Silveira Universidade Estadual Paulista – UNESP. http://orcid.org/0000-0002-8167-946X
Luiza Bedê Barbosa Universidade Estadual Paulista – UNESP. http://orcid.org/0000-0002-4633-1046
Maria Ribeiro do Valle Universidade Estadual Paulista – UNESP. Departamento de Sociologia. http://orcid.org/0000-0003-0371-8133
Sérgio Luiz Gusmão Gimenes Romero Universidade Estadual Paulista - UNESP http://orcid.org/0000-0002-8006-9264
DOI: https://doi.org/10.22484/2177-5788.2017v43n1p113-133
Palavras-chave: Política, Identidade, Ocupações
Este artigo apresenta uma reflexão sobre democracia, cidadania e identidade em um contexto de mundialização da cultura, abordando, a partir da problematização de alguns paradigmas das Ciências Sociais, a especificidade de tais questões no contexto político brasileiro. Trata-se, mais especificamente, das relações entre Estado e participação política durante as ocupações de escolas promovidas pelos secundaristas do Estado de São Paulo em 2015, passando, ainda, pelas chamadas Jornadas de Junho de 2013. Atenta-se à postura vertical adotada pelo governo paulista, ao determinar a "reorganização escolar", e a contrapartida dos estudantes, através do movimento de ocupação ao longo de mais de dois meses no final do referido ano. A articulação das ocupações foi engendrada com base no emprego de "redes sociais", na organização horizontal e autonomista do espaço escolar e na tentativa de diálogo com o governo; sua análise evidencia uma significativa possibilidade de participação política.
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