Gagueira na Infância | Clínica Len
A gagueira geralmente surge entre os 2 e 4 anos de idade (quando aumenta a complexidade do discurso e da linguagem), mas pode aparecer mais tarde, sendo mais raros casos em que os primeiros sintomas começam após os 9 anos de idade. Quanto mais cedo aparecerem os 1os sintomas, maiores as chances de que seja uma gagueira transitória.
Ao contrário do que se pensa, as disfluências não tem origem psicológica. Trata-se de uma dificuldade neuroquímica pré-motora, em que a pessoa sabe exatamente o que deseja falar, mas o cérebro tem dificuldade para liberar a movimentação motora do próximo som a ser falado.
Por isso a criança pode ficar repetindo uma palavra (é, é, é...), uma sílaba (por-por-porque), ou parte da sílaba (s-s-s-sapato), até que o movimento do próximo som seja liberado. Às vezes o som fica preso sem que a criança consiga emiti-lo (bloqueios), ou ainda o som fica alongado ou esticado (prolongamento – f.....ui).
O profissional indicado para avaliar e tratar a fluência da fala é o fonoaudiólogo. É importante procurar um profissional especializado em fluência e seus distúrbios, uma vez que dentro da fonoaudiologia existem especializações diferenciadas.
Para orientar as famílias costumamos olhar dois aspectos importantes: (1) tempo de surgimento dos primeiros sintomas e (2) outros sintomas associados à gagueira.
1. Quanto ao tempo de surgimento da gagueira, o ideal é procurar um fonoaudiólogo especializado em fluência caso a gagueira persista por mais de 6 meses. Alguns especialistas sugerem um prazo menor, de 3 a 4 semanas. Em casos em que os sintomas são intermitentes (passam depois de algumas semanas ou meses, mas voltam a aparecer) também é ideal procurar orientação. Desta forma, tentamos evitar que a fala gaguejada torne-se crônica.
2. Muitas vezes a gagueira vem acompanhada por força ou esforço para que a fala saia; movimentos dos membros junto à fala gaguejada, como levar as mãos à boca ou bater os pés; piscar os olhos, realizar movimentos/mímicas faciais. Estes são sinais de que a criança pode estar precisando de ajuda para superar este momento, mesmo que a criança tenha pouca idade e os sintomas tenham surgido há apenas algumas semanas.
Em uma terapia fonoaudiológica, conseguimos aproveitar a capacidade que o cérebro tem de reaprender ou de aprender novas formas de executar uma mesma tarefa.
Mas, na verdade, nem sempre existe a necessidade da terapia. Muitas vezes uma orientação adequada é crucial para que a criança e sua família superem juntos esse momento de dificuldade comunicativa.
COMO AJUDAR A CRIANÇA QUE GAGUEJA
É importante conversar com a criança sobre sua dificuldade. Pesquisas mostram que desde muito novas elas conseguem perceber que às vezes as palavras "enroscam", "ficam presas" ou repetindo. Então pergunte a ela se está difícil falar, diga que você percebe, que está ali para ajudar e que juntos vão conseguir.
Ouça sem pressa, preste mais atenção ao conteúdo do que a forma.
Evite pedir que ela tenha calma, respire ou relaxe. Não é aí que reside sua dificuldade.
Tente não completar palavras ou frases, mesmo que você já saiba o que ele vai dizer. Isso implica em sua auto-estima.
Evite bombardear a criança com perguntas. Deixa-a falar mais livremente.
Em grupos maiores, evite exigir que seu filho conte o que fez, o que viu, onde foi, com quem.... Novamente: deixe-o falar mais livremente.
Utilize frases curtas e simples (Atenção, isso não quer dizer fala infantilizada e sim simples). Substitua por exemplo: "Vem aqui na sala que a mamãe está te esperando pra jantar, a comida tá esfriando..." por "Filho, vem jantar. Estou esperando".
Diminua ao máximo sua velocidade de fala, tentando manter a naturalidade da fala.
Tente, na medida do possível, diminuir a quantidade de atividades num mesmo dia. É muito difícil manter uma fala lenta em um cotidiano muito agitado e apressado.