Experiência de aprendizagem Mediada para a Prática da Avaliação Continuada - Seminários de Psicopedagogia
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Aprendizagem mediada – No encontro educacional psicopedagogos, professores e demais profissionais promovem vivências desencadeadoras de mudanças relacionais e funcionais. Avaliação continuada é fundamental como estratégia para identificar a relação entre a intencionalidade do ensinante e reciprocidade do aprendente.
A ferramenta Experiência de Aprendizagem Mediada que sintetiza critérios de mediação e funções cognitivas envolvidas no processo de aprendizagem será o norteador para analisar o processo de avaliação continuada.
Identificar, compreender e aplicar o conceito de Experiência de Aprendizagem Mediada relacionando-o com as funções cognitivas na organização das práticas e ferramentas usadas para otimizar seus efeitos no processo de mudança.
Conhecer e ressignificar diferentes ferramentas utilizadas na clínica e no contexto escolar
Apresentar contribuição teórica complementar para a construção da abordagem dinâmica nas práticas psicopedagógicas.
Apresentação da abordagem de Reuven Feuerstein relacionando-a com outras contribuições interacionistas.
Critérios de Mediação e habilidades de pensamento tais como comparação, análise, classificação, seriação.
Linguagem: processo de construção conceitual na constituição do sujeito aprendente.
Análise das práticas usadas no processo de avaliação/intervenção articuladas ao protocolo de perguntas norteadoras da pesquisa de possíveis causas para falta de reciprocidade do aprendente.
Apresentação de diferentes ferramentas (jogos e atividades pedagógicas) através da vivência; reflexão teórica; discussão de situações do cotidiano em diferentes contextos visando mudanças estruturais/sistêmicas que envolvem os principais agentes.
Profissionais que querem articular conceitos envolvidos com a Experiência e Aprendizagem Mediada a outras abordagens que contribuem para a prática da Psicopedagogia Dinâmica.
Profissionais que queiram compreender e praticar a ferramenta Experiência de Aprendizagem Mediada para melhor compreender a aprendizagem entendida como mudança.
15,16, 17 de julho de 2019, sendo dias 15 e 16 das 8:30h às 12:00h e das 13:30h às 17:00h dia 17 das 8:30h às 17:00h.
Edith Rubinstein– Pedagoga, Psicopedagoga, Terapeuta Familiar, Mestre em Psicologia Educacional. Trainer pelo ICELP de Jerusalém. Autora do livro: O estilo de aprendizagem e a queixa escolar: entre o saber e o conhecer, Casa do Psicólogo; Coautora dos livros: Escola para todos e cada um – Summus. Psicopedagogia: uma prática, diferentes estilos- Casa do Psicólogo; Fundamentos para a construção de um estilo, Casa do Psicólogo. Conferencista. Coordenadora e docente do Centro de Estudos Seminários de Psicopedagogia.
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Posteriormente proceda ao pagamento do saldo pelo PagSeguro, conforme indicado em nosso site (semináriosdepsicopedagogia.com.br).
– O valor da matrícula não será devolvido em caso de desistência de se frequentar a atividade após 05/7/19;
– A realização efetiva da atividade está sujeita à matrícula de um número adequado de participantes. A não realização da atividade implicará na devolução integral dos valores recebidos antecipadamente.
– Certificados de frequência só serão fornecidos para quem tiver, no mínimo, 80% de assiduidade.
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