A realidade virtual possibilita que você possua uma experimentação de ficar temporariamente cego. O aplicativo “Notes on blindness”, disponível para Gear VR, mostra como é o progresso de perda de visão.
Bailenson afirma que, em suas pesquisas em Stanford, demonstrações como essa se mostraram eficientes para ativar um maior sentimento de empatia por pessoas cegas. Quem viu o conteúdo em realidade virtual passou duas vezes mais tempo auxiliando pessoas com essa condição do que as que não possuíram essa experiência digital. Bailenson diz ainda que a tecnologia inclusive auxiliou a diminuir o preconceito.
No setor educacional, a realidade virtual possui aplicações mais óbvias. Para aulas de biologia ou em faculdades de medicina, a tecnologia oportuniza tornar menos genéricos conceitos acerca de vírus, células ou micróbios. “Alunos poderão olhar as organelas celulares perante seus olhos”, alegou Bailenson.
No Brasil, a “Positivo Informática” conta com o projeto denominado Na Real, que fornece às escolas vídeos em 360º acerca de assuntos como os cuidados da dengue, a fim de inteirar os alunos da questão de forma segura.
Apps como o Face your fears, disponível para Gear VR, possibilitam que as pessoas encarem seus maiores medos. Com ajuda especializada, Bailenson assegura que se pode superar medos usuais, como voar de avião ou temor de bichos.
O Strivr Labs conta com um software, na atualidade, utilizado por atletas do futebol americano, hockey e beisebol a fim de treinar jogadas ensaiadas criando repetições mentais dos movimentos.
Firmas como a DeepStream VR e a Firsthand em conjunto com a Universidade de Washington já possuem soluções para amenizar a dor de pacientes em hospitais. Games em realidade virtual têm chance de retirar o foco do que acha-se acontecendo nos corpos dos pacientes, como a troca de um curativo sedoso. “A realidade virtual desconcentra tanto o cérebro que as pessoas esquecem da dor”, conforme Bailenson, que avalia uma redução de até setenta por cento da noção dolorosa.
No Hospital das Clínicas de São Paulo (HC-FMUSP), um conjunto de pacientes com mal de Parkinson conseguiu progressos para voltar a caminhar com agilidade e segurança devido ao uso de óculos de realidade virtual em consultas de fisioterapia. O paciente Pietro Azzolini, de sessenta e oito anos, já não se desequilibra ao andar em uma via pública. Ele foi diagnosticado com a moléstia há 12 anos. “ Depois do tratamento, senti mais estabilidade e mais segurança para andar ”, alega. “O Parkinson, no geral, não tem cura, no entanto esse tipo de equipamento, que bastante gente nem sabe que existe, é capaz de melhorar bastante o rendimento das pessoas. ”
Segundo a fisioterapeuta Carolina Souza, do Instituto de Psiquiatria do HC-FMUSP, os óculos são especialmente eficientes para medicar um sintoma normal em pacientes com Parkinson em nível 3 (ao todo, a enfermidade tem cinco estágios ): o “freezing”, ou “congelamento”. O congelamento acontece no momento em que o paciente começa a andar com passos cada vez menores até parar ou cair. Isso usualmente acontece logo no momento em que ele começa a andar, quando está ante um obstáculo ou na ocasião em que necessita de mudar de rumo.
Carolina notícia que, em um grupo de 18 pacientes graves, com doença em estágio três ou quatro, que passaram a treinar com os óculos na instituição, todos sentiram uma evolução da marcha e uma diminuição dos acontecimentos de “freezing”.
Quando está utilizando os óculos, o paciente enxerga um caminho quadriculado em 3D. Um sensor de deslocamento detecta a ocasião em que o paciente passa a caminhar e o trajeto quadriculado se movimenta como uma esteira. O indivíduo também ouve sons que auxiliam a cadenciar os passos. Ao coordenar as passadas com o quadriculado virtual, o paciente é capaz de mais equilíbrio. A fisioterapeuta esclarece que o Parkinson afeta a área do cérebro responsável pelos movimentos automáticos, como o andar. O que os óculos fazem é incitar que ele assuma um trajeto cerebral alternativo, mais consciente, para andar.
Pela primeira vez, a criançada de escolas públicas estaduais em São Paulo experimentam o programa de realidade virtual que a partir desse ano será utilizado em aulas de ciências, geografia e história. Trata-se do Google Expeditions. Este é o nome do programa que conduz o observador para o fundo do mar ou para qualquer outra parte do mundo – e fora dele. Dentro dos óculos de papel, há um celular com o programa de realidade virtual. Para qualquer lugar que a criança vire a cabeça, a cena a sua frente se mexe.
As crianças não imergem sem um trajeto pré-definido. O professor estabelece o ambiente que os alunos devem visitar. Ao utilizar um tablet, ele controla uma seta discreta na paisagem que dirige o olhar de cada aluno para os detalhes que ele deseja mostrar. Na tela do professor, existem fichas com informações com relação ao que a criança enxerga.
Educação é um dos principais panoramas da realidade virtual. A imersão que ambientes virtuais acarretam pode retratar vivências e facilitar a compreensão – e a apreensão – de conceitos de forma muito mais eficiente do que a teoria pura. O mundo acadêmico compreende disso.
Ele trabalha o conceito de realidade na sua situação mais verdadeira, isto é, traz ao nosso universo fundamentos que não existem. Pela lente dos óculos, você irá ver projeções de objetos, planilhas e uma abundância de outros objetos com os quais pode-se interagir de diferentes maneiras. Por exemplo, caso você esteja visitando o Louvre na vida real, com a AR seria capaz de ver, diante os seus olhos, um esquema para ir até a Mona Lisa.
Ou seja, a Realidade Aumentada nos oferece a competência de interagir com utensílios gráficos sobrepostos em nosso campo de visão. Esses componentes digitais passam a compor nossa visão (real + virtual), ocasionando a impressão de que esses utensílios (componentes ou até figuras digitais) pareçam fazer parte do lugar.
Ela atua da seguinte forma: faz-se necessária uma webcam ou outro equipamento que proporcione a interpretação e elaboração de um objeto virtual. Mediante a câmera, será transmitida a imagem que será combinada com a animação. Daí em diante entra em atividade o software ou app inteligente capaz de interpretar o sinal passado pela câmera. A fotografia capturada será projetada com uma imagem em três dimensões antecipadamente incluída no aplicativo responsável pela renderização das ilustrações. Graças ao fato de a câmera estar capturando as imagens em tempo real e mesclando-as com animações, esta união motiva o efeito de realidade aumentada .
A realidade aumentada tem sido fundamental para diversos aperfeiçoamentos na medicina. Através dela, se pode projetar modelos do corpo humano, bem como seus órgãos e sistemas para estudos mais precisos. Pode ser utilizada, ainda, durante os procedimentos cirúrgicos, ajudando a equipe médica a proceder com mais segurança e sucesso, diminuindo, logo, riscos de adversidades.