Plano de aula - 9º ano - Recursos multissemióticos em vlogs
Plano de aula: Recursos multissemióticos em vlogs
Plano 9 de 15. Veja todos os planos sobre Resenha!
Envie aos alunos um áudio no qual você lê a matéria do slide Introdução e, no final, pergunte a eles: com que frequência vocês acessam o YouTube? Que tipo de conteúdo vocês procuram nesse tipo de plataforma? Vocês já acessaram canais que se dedicam a veicular resenhas de livros e filmes? Vocês já conheciam as expressões vlog e booktuber? Peça que os alunos enviem, por mensagem de texto ou por áudio, as suas respostas ao WhatsApp da turma (que pode ser criado para facilitar o contato dos alunos com o professor durante as aulas de Língua Portuguesa).
Em um áudio, dê uma nova orientação: peça que os alunos se organizem em equipes de até 4 integrantes (sugira que eles criem, para isso, um grupo de interação no WhatsApp, onde poderão dialogar com mais facilidade). Entregue para cada equipe o link do vídeo (slide Desenvolvimento), pedindo que os alunos assistam ao vlog e respondam em conjunto (estabelecendo um diálogo no WhatsApp) às perguntas disponíveis em "materiais complementares", de modo a perceber como o vlog se organiza. Quando acabarem, convide um aluno de cada equipe a relatar as suas respostas enviando um áudio ao WhatsApp da turma. Se preferir, faça um momento síncrono durante a exibição das respostas, via Zoom ou Google Meet, permitindo que os grupos discutam as suas resoluções. Se quiser, envie um gabarito comentado aos alunos.
Em um arquivo de áudio ou mensagem de texto, peça que as equipes, em consenso, preencham a tabela do slide Fechamento. Oriente que um aluno de cada grupo envie as respostas no WhatsApp da turma, onde todos podem acessá-las.
Proponha que, junto com os alunos, as famílias busquem na internet e especialmente no YouTube vlogs com resenhas de filmes ou livros.