“Hoje a possibilidade que tem para os pacientes é basicamente os importados, que acabam tendo alto custo. Um paciente gasta, no mínimo, R$ 1,5 mil por mês. Para conseguir fazer essa importação do remédio, além de ser caro, é muito demorado e burocrático. Mesmo seguindo todo o procedimento, às vezes ainda fica parado na alfândega. Enfim, é muito complicado. Esse é o motivo de estarmos nessa luta”, explicou.
Ao mesmo tempo, uma consulta pública da Anvisa sobre o tema está aberta até o dia 19 de agosto e qualquer cidadão ou instituição pode opinar. “Esperamos que essa regulamentação atenda a real demanda dos pacientes. Que não fique apenas na produção empresarial, mas também dê acesso ao cultivo coletivo para que associações possam produzir a planta e seus extratos dentro de critérios de boas práticas tanto agrícolas, como farmacológicas”, disse o ortopedista Ricardo Ferreira.

Escrevo esse texto com a certeza de que você não irá ler. Imagino que a página esteja bloqueada nas mídias sociais e fiquei inativo tempo demais para alguma amiga tua saber da existência do blog.
Por isso, irei exprimir o meu único e mais suplicante desejo nas próximas linhas, espero que você, não se esqueça de mim.
Dói demais saber que nunca tivemos um fim. Foram abreviações de uma história que insistia em continuar, quase como temporadas daquela série que a gente nunca quer que acabe, mas, assim como a série, ela acabou. Óbvio que spin-offs vieram e provavelmente continuarão acontecendo nos próximos anos, nada que é muito bom simplesmente some, os resquícios permanecem.
O fato de não ter existido um fim, me impossibilitou de ser sincero e tirar do peito tudo que planejei dizer em pausas durante o nosso tempo juntos. Porém, pior que isso, a falta de um fim, não me permitiu me despedir.
A gente nunca sabe quando vai ser o último, o último beijo, a última transa, o último abraço. Talvez por isso, amor (ainda posso te chamar assim?), tenha feito tudo isso como se não fosse te ver de novo na próxima semana, a vida é completamente imprevisível, não sabia quando nossos caminhos iriam deixar de ser um só.
Não dá pra dizer que foi do nada, a gente presenciou pouco a pouco o barco afundar, mas nem por isso deixamos de navegar, sob o claro dos teus olhos descobri os mais belos lugares e levo cada um deles dentro do peito, reaprendi a amar e principalmente, aprendi a dividir. Desde contas até um pouquinho da minha vida.
Não vou ser hipócrita para falar que não existem arrependimentos, se dependesse de mim eu faria tudo do zero. Frequentemente tento rever os caminhos que nos levaram à esse ponto e a conclusão é quase sempre a mesma. Eu não sei.
A resposta é pobre, mas define a complexidade de algo que só nós dois poderíamos ter construído. E talvez esse tenha sido o nosso traço mais gostoso.
Do nosso jeitinho, construímos algo muito único e proporcionalmente difícil de explicar. Você faz falta, nos aspectos mais pequenos que possa imaginar.
isso espero que continue a lembrar, com carinho, do garoto que, sem muito planejamento, te prometeu o mundo.

Conjunto de slides da Macmillan que apresenta conceitos atuais sobre escrita e os exemplifica com seus livros de ensino de inglês para o ensino fundamental e médio do contexto brasileiro.
FATO:Em se tratando de ensino e aprendizagem de LEM, sabemos da importncia do trabalho com as quatro habilidades de forma integrada e equilibrada, ou seja, no podemos, ou pelo menos, no deveramos privilegiar uma ou outra habilidade.
PRTICA:Entretanto, em nosso dia-a-dia, acabamos por favorecer em nossas aulas a leitura, integrando o trabalho com vocabulrio e gramtica. s vezes, trabalhamos a compreenso oral com uma msica ou algum udio que conseguimos. Vez ou outra, fazemos uma atividade que favorea a interao dando oportunidade a fala... Mas e a produo textual?
Os alunos no escrevem nem mesmo na lngua portuguesa, portanto sentiriam muito mais dificuldade de escrever na LEM ATIVIDADES COM PROPSITOS COMUNICATIVOS CLAROSOs alunos no se sentem motivados a escreverem e nunca produziriam um texto na LEM
Ao construir significados para atingir objetivos comunicativos por meio da lngua estrangeira, o produtor de texto faz uso de cinco tipos de conhecimento:
Ao escrever, o produtor do texto faz uso dos cinco conhecimentos:3. As condies de produo: que ancoram as decises do produtor de texto para que seu produto final atenda os objetivos e atenda a funo comunicativa bsica.E quais so as condies de produo?Quem escreveSobre o que escrevePara quem escrevePara que escreveQuando escreveOnde escreveDe que forma escreve
...ter sempre em mente: ...trabalhar as seguintes etapas:O produtor do texto deve... 12Sendo o seu aluno o PRODUTOR DO TEXTO, converse com ele sobre estes aspectos (1) e estas etapas (2). Isso tudo o ajudar a escrever melhor e a ser mais autnomo em sua produo escrita.Levantamento de idiasPlanejamento textualEscrita revises processo colaborativo Socializao do texto (publicao)Reflexo sobre o processo
pensada como uma atividade social dependente no s dos contextos sociais, onde produzida e para os quais se dirige, mas tambm da colaborao entre pares. A abordagem da escrita como processo: