UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais - Estudantes contam como a extensão adaptou-se aos tempos de pandemia
Estudantes contam como a extensão...
Mais de 500 trabalhos foram apresentados virtualmente durante programação preliminar da Semana do Conhecimento
terça-feira, 6 de outubro 2020, às 17h29 atualizado em quarta-feira, 7 de outubro 2020, às 16h17
Estudantes de Odontologia em apresentação virtual na tarde desta terça-feira Reprodução / Teams
Os desafios da atuação remota, as respostas rápidas à crise e as alternativas para alcançar as comunidades foram abordados nas apresentações de trabalhos realizadas nas unidades acadêmicas nesta segunda (5) e terça-feira (6). Na primeira fase do 23º Encontro de Extensão, as exposições orais ocorrem em várias plataformas on-line e funcionam como prévia da 29ª Semana do Conhecimento da UFMG, evento que, em 2020, será realizada integralmente em formato virtual.
Os centros de extensão (Cenex) estiveram à frente da mobilização dos discentes, avaliadores, coordenadores e orientadores. A participação de monitores, bolsistas e voluntários – em sua maioria, empenhados em ajustar rotinas, afazeres e métodos à nova realidade – comprovou mais uma vez o protagonismo assumido pelos estudantes e pela extensão da UFMG na pandemia.
Ao todo, 553 projetos foram apresentados sob a orientação de professores. A discente Ana Beatriz Cucaroli, da Faculdade de Letras, expôs sua experiência no projeto Leitura dramática e encenação no Acervo de Escritores Mineiros que, durante o isolamento social, lançou mão de leituras dramáticas e de radionovela nas redes sociais. "As ações disponibilizadas nas plataformas on-line possibilitaram a ampliação do público-alvo, a obtenção de feedbacks e a intensificação do debate sobre as produções e o universo literário", resumiu. Um dos destaques do projeto é a radionovela A volta para Marilda, inspirada na obra homônima do escritor mineiro Oswaldo França Júnior.
No Instituto Ciências Exatas (ICEx), as apresentações ressaltaram as interações com comunidades. O estudante Lucas Galvão é um dos monitores do Grupo de Astronomia da UFMG, que se ajustou aos tempos de isolamento social por intermédio de atividades a distância e interdisciplinares de divulgação científica. "Conseguimos desenvolver uma interface com diversas áreas e parceiros ligados à astronomia e à divulgação da ciência", destacou Lucas Galvão, citando a produção de podcasts semanais e a parceria com o projeto Universidade das crianças para a elaboração de livro que vai aproximar a astronomia do dia a dia do público infantil.
Antídoto para as fake news
Como garantir que informações confiáveis de pediatria cheguem às pessoas em um contexto de isolamento? Questões como essa orientaram o trabalho da estudante de Medicina Bárbara Fernandes Rodrigues, participante, desde março de 2019, do Observatório da Saúde da Criança e do Adolescente (ObservaPed), da Faculdade de Medicina. "Por meio de verbetes publicados no site da Faculdade e de postagens e tira-dúvidas nas redes sociais, o projeto conseguiu não só disseminar informações sobre saúde para crianças, mas também dados com alto grau de confiabilidade sobre doenças", destacou Bárbara Rodrigues.
Projetos de extensão Avaliação de estudantes Projetos acadêmicos Semana do Conhecimento Encontro de Extensão Fake news Estudantes Centro de Extensão (Cenex)