Após o processamento do seu pedido, você receberá instruções e a chave de licença no endereço de e-mail especificado no pedido. Você não precisa baixar a versão completa do Softros Messenger após a compra da licença - sua chave de licença removerá automaticamente o limite de 30 dias para avaliação da versão de demonstração.

Conheça a história do escritor do Buritis que tem feito sucesso ao falar do AI-5 - Meu Bairro Buritis
Na última edição do JORNAL DO BURITIS foi publicada uma nota, que falava sobre o sucesso de um ano do lançamento do livro “O Amor nos tempos do AI-5”, do escritor/morador do bairro, Ricardo Moura. Como muitos de nossos leitores não conheciam nosso autor, tampouco sua obra, ficaram ansiosos por mais detalhes. Sendo assim, para esta edição trazemos uma entrevista especial com Ricardo Moura. Confira.
RICARDO MOURA: Nasci e vivo em Minas Gerais, mas com um profundo desejo de ir morar na praia. Fiz meus estudos iniciais em escola pública, depois fiz o ginásio em escola particular, voltei à escola pública para fazer o ensino médio no Colégio de Aplicação da UFMG, e minha graduação em História foi feita na UFMG. Posteriormente, fiz uma pós-graduação em História Moderna e Contemporânea na PUC-MG. Fui professor durante 35 anos, lecionando para todos os níveis de ensino e concluindo no Centro Universitário de BH, ajudando na formação de novos professores. Escrevi dezenas de livros didáticos e paradidáticosde História, que foram usados nas escolas do Brasil inteiro. Atualmente sou aposentado, o que me permite ter bastante tempo para redirecionar meus interesses para a literatura. Já publiquei este primeiro romance e tenho outros, dos quais poderei falar mais adiante.
RM: Vivi os tempos sombrios quando era estudante. Entrei para a universidade em 1969, meses após a publicação do AI-5, que ocorreu em dezembro de 1968, o que me permitiu presenciar e participar de situações que entendi pertinentes ao romance que intitulei “O amor nos tempos do AI-5”.
JB: O AI-5 é cada vez mais um objeto de estudo crucial para o entendimento da atual política de estado brasileira?
RM: Considero tragédia o que aconteceu em 1964 e 1968 e farsa completa o que está acontecendo agora no país, com a derrubada da presidenta eleita e a assunção de um governo formado essencialmente por pessoas corruptas, reacionárias, que estão tentando levar o país ao século passado. E cidadãos desavisados vão às ruas pedindo a volta dos militares ao poder. Portanto, estudar o nosso passado, especificamente o período militar, é crucial sim.
RM: O que nós assistimos em 2016, no Brasil, nas passeatas organizadas pelos movimentos que defendiam o impeachment da presidenta Dilma foi uma demonstração cabal da ignorância política e de nossa história. Acusavam-se pessoas de serem comunistas (discurso igual ao de 1964), mas quem acusava não era capaz de explicar o que era comunismo. Pedia-se a volta dos militares, demonstrando o total desconhecimento do que foi aquele período. Seriam pessoas que não tiveram oportunidade de estudar o presente? Ficaram só no passado? E na Bienal do Livro de São Paulo eu tive a desagradável constatação dessa ignorância. Um rapaz de vinte e poucos anos, aproximou-se de mim na tarde de autógrafos, e perguntou, com uma ingenuidade absoluta: AI-5 é Artificial Intelligence nível 5? Vamos rir ou vamos chorar?
JB: Há uma grande diferença cultural entre a década de 70 e os dias atuais. Você acha que o fim da censura influenciou o rumo que a cultura brasileira tomou ou o mundo/a vida só está seguindo seu curso?
RM: Sem dúvida, nestes 50 e poucos anos de diferença entre uma época e outra, muita coisa se modificou. Quando você pega as letras das músicas de um Chico Buarque, de um Milton Nascimento, de um Caetano, e tantos outros e vê verdadeiras obras primas literárias e compara com essas “coisas” que se ouvem atualmente, dá vontade de chorar. Eu acredito que essa pobreza intelectual dos compositores de hoje se deve a dois fatores: primeiro que são pessoas mais jovens, nascidas bem depois dos anos 70 e que sofreram com a péssima qualidade de ensino que passou a existir com os governos militares. O outro aspecto é a influência deletéria dos meios de comunicação, que precisam criar ídolos e personalidades constantemente e praticamente impõem os ritmos, as letras e os artistas que devem aparecer para o público. Não acredito que isso seja efeito do fim da ditadura, pois é uma tendência mundial. Nós apenas seguimos o caminho… péssimo caminho, diga-se de passagem.
JB: Com relação à educação, quais as principais mudanças, positivas e negativas, que aconteceram de 1970 para cá?
RM: A qualidade do ensino decaiu. Este é o resultado malévolo (gostou da palavra?) das reformas educacionais do período militar. Assunto que também aparece no romance. A desvalorização dos professores, um escândalo! Não só financeira. Difícil pensar em algum futuro para o país. Crises políticas, econômicas? Elas vêm e vão. Já vivenciei muitas e sobrevivi a todas! Falência educacional? Não tem cura. Leitura ajuda, mas não cura.

Seu Orlando (Laurenti) como todos os dias estava de pé na porta de sua padaria… já bem conhecida em São Paulo, principalmente dos descendentes italianos, no coração do Bixiga. Na frente havia o estacionamento, naquela época, meados de 1968, isso era um luxo.
Assim, ele viu parar aquele Volkswagen cor vinho com rodas brancas, impecável, novo em folha. De de lá um jovem senhor, talvez uns 45 anos — naquela época, mais de 40 era quase idoso. Mais velho que seu Orlando, que só tinha 30, mas bem apessoado, de mangas de camisa, paletó e sapato nos trinques. Cara de bom cliente, pensou seu Orlando.
O cliente pegou tudo que havia de bom e dava sinais de ser bem nascido, já que era conhecedor de queijos e vinhos. Encheu uns quatro cestos e assim que chegou no caixa, colocou a mão em um bolso e em outro …
— “Sem problema”, respondeu seu Orlando, que logo providenciou um funcionário para levar as compras até o fusca. Deram cinco minutos e o funcionário voltou sem compras, sem cliente e sem dinheiro:
— “Minha nossa senhora da Achiropita! Não posso acreditar! Que prejuízo! Ele não pagou as compras”, gritou seu Orlando, desesperado.
As noites mal dormidas e o prejuízo se dissolveram no tempo. Seu Orlando, empreendedor e trabalhador, fez sociedade com um amigo em uma lanchonete. Já tinha duas filhas e as coisas não eram fáceis. Trabalhava de dia na padaria e à noite, ali na praça Carlos Gomes, em frente ao Cine Joia.
Em uma noite daquelas, um homem de cavanhaque e bem vestido chega na lanchonete e pede ao garçom 10 chess-saladas, 5 porções de batata frita, 10 cachorros quentes e queria tudo para viagem. Seu Orlando estava na chapa e ficou curioso para saber quem havia feito aquele pedido todo. Foi quando saiu aos gritos:
O safado saiu correndo, atravessou a praça e fugiu no seu fusca. Era o mesmo que havia aplicado o golpe na padaria, fazendo aquela história voltar a atormentar Seu Orlando.
Mais de um ano depois, em um domingo, Seu Orlando vai ao açougue da vizinhança. De repente, quem ele enxerga no caixa com sacolas de carne sendo levadas por um empregado até o carro.
— “Esse é ladrão! Me roubou na padaria! Do mesmo jeito! Chama a polícia, seu Jorge! Ele quer te roubar! Esse cara é um gatuno!”
E o cliente, sem jeito, disse que não precisava levar as encomendas no carro porque ele não era dessas coisas, não. Foi até lá, pegou a carteira, pagou as compras e resolveu sair por cima:
Foi, então, que a polícia chegou, o homem deu queixa contra o Seu Orlando, que estava desnorteado e acabou na delegacia para dar explicações do motivo da agressão verbal ao pobre cliente.
Eram mais de dez da noite e seu Orlando foi ao restaurante ao lado da padaria para tomar um copo de cerveja com o dono, o seu Antonio. Ao chegar, depara com vários homens sentados em uma mesa, jantando. Entre eles, o infeliz. O sangue italiano ferveu e não o deixou sequer pensar!
— “É aqui seu próximo calote? Seu Antonio…muito cuidado! Esse é o homem que me roubou na padaria, quis me enganar na lanchonete e ia dar o golpe no açougue! Este é o gatuno que te contei!”
E, claro, foi aquele fuzuê. O almofadinha, diante de amigos, desta vez se rendeu com tantos encontros inesperados:
— Fala aí, quanto eu fiquei te devendo? Não aguento mais te encontrar. Você já está prejudicando a minha vida.
Sacou a carteira recheada de dinheiro, pagou a conta e foi embora. Assim como Seu Orlando, que viu justiça ser feita tantos anos depois. Hoje, ele tem 80 anos, três filhas — Andrea, Paula e Juliana —- e três netos — Luca, Matteo e Sofia. Dona Vilma, a esposa, já se foi. A padaria Basilicata, segue firme no mesmo endereço, há 102 anos, e ainda é da família.
Orlando Laurenti é o personagens do Conte Sua História de São Paulo, escrito pela filha, Andrea Magri. A sonorização é do Cláudio Antonio.Escreva o seu texto também e envie para contesuahistoria@cbn.com.br.

Moby Work – Bancadas, Cadeiras, Luminária, Acessórios e Móveis Planejados para Laboratórios de Prótese Dentária.

Ferramenta digital de acesso público que disponibiliza informações e dados sobre os projetos e programas dos investidores sociais em forma de listas, tabelas e, gráficos, além de apresentar as iniciativas mapeadas pelo território nacional e detalhadas em um perfil individual. A Base busca facilitar parcerias, conexões e coinvestimento entre investidores sociais, auxiliar as organizações em seus processos de tomada de decisão e dar visibilidade a suas ações e a cases do campo.
Áreas temáticas Ações emergenciais Agricultura, alimentação e nutrição Ambiente natural e sustentabilidade Ambiente urbano e sustentabilidade Ciência e tecnologia Cultura e artes Defesa de direitos, cultura de paz e democracia Desenvolvimento econômico, trabalho, empreendedorismo e geração de renda Desenvolvimento local/territorial/comunitário/de base Educação Esporte e lazer Fortalecimento da Gestão Pública Fortalecimento da sociedade civil Mídia e comunicação Outras áreas temáticas Proteção, assistência e desenvolvimento social/ combate à pobreza e fome Saúde e bem estar
Público Crianças de 0 a 3 anos Crianças de 4 a 5 anos Crianças de 6 a 10 anos Adolescentes de 11 a 14 anos Adolescentes de 15 a 17 anos Jovens (18 a 29 anos) Adultos (30 a 64 anos) Idosos (mais de 65 anos) Mulheres ou meninas Homens ou meninos LGBTQIA+ Negros/ afrodescendentes Quilombolas Indígenas Migrantes/ refugiados Dependentes toxicológicos População carcerária e/ ou crianças e adolescentes em conflito com a lei e/ ou seus familiares Vítimas de violência Ativistas de causas diversas/ defensores de direitos humanos Outras características de público Pessoas com doença ou deficiência física ou mental Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica Organizações da sociedade civil Órgãos/serviços/programas da administração pública Negócios de impacto ou acelerados e intermediárias do campo de negócios de impacto Outros tipos de organizações População em situação de rua Agricultores, empreendedores, trabalhadores cooperados, informais e/ ou outras classes de trabalhadores em geral Profissionais de categorias específicas da administração pública ou da sociedade civil (ex.: professores, educadores sociais, gestores escolares, profissionais da área de saúde, assistentes sociais, gestores/ técnicos de OSC e movimentos sociais/ coletivos/ redes, etc.)
Territórios Áreas de periferias urbanas Áreas de preservação ambiental Áreas rurais/de produção agropecuária/extrativista Áreas urbanas Assentamentos precários e/ou comunidades vulneráveis Biomas específicos Comunidade(s) do entorno das unidades de negócio da(s) empresa(s) mantenedora(s) Outros tipos de território Território de atuação de parceiros Territórios com determinados indicadores socioeconômicos