2. Meus sentidos estão desordenados - Alguns ambientes parecem ser hostis. A audição pode tornar-se hipersensível. Barulho demais podem alucinar.
3. Procure distinguir entre "não quero" (escolho não fazer) e "não consigo" (não sou capaz de fazer) - Não é que não se ouça as instruções, é que elas não são entendidas. Vá diretamente à criança, ganhe a atenção e fale diretamente a ela utilizando palavras simples.
4. Eu penso de forma concreta. Eu interpreto a linguagem literalmente. - Nunca diga "Pé na tábua!", nem "Está chovendo canivetes"! Diga "Corra!" e "Está chovendo muito". Muitas expressões são incompreensíveis para um autista.
6. Veja só! Minha orientação é visual. - Um quadro da rotina diária do autista, feito com recursos visuais, muito o ajudará ao longo do dia. Palavras faladas são como fumaça, somem rapidamente antes que ele tenha chance de entender. Mostre como fazer algo, em vez de apenas dizer como. O autista preciso ver algo para aprender
9. Identifique a causa dos meus descontroles. - Lembre-se que tudo que um autista faz é uma forma de comunicação. Seu comportamento pode ter uma causa física.
10. Ame-me incondicionalmente. - Três palavras que nós temos que ter sempre em mente: paciência, paciência e paciência. O autista pode ter dificuldades de fazer contato visual e conversar, mas não mente, não trapaceia nos jogos e brincadeiras, nem julga os outros.