Em relação aos cuidados com o filho deficiente no dia a dia, não existe uma regra a ser seguida. Cada criança, com ou sem deficiência, se desenvolverá de um jeito, até porque existem graus e necessidades diferentes dentro de um mesmo diagnóstico. “É logico que existem situações em que é necessário ajuda especializada, home care. Porém, preocupações futuras, como a escola, devem e precisam esperar o tempo certo. O importante nos primeiros anos de vida é proporcionar o tratamento e orientações corretas, além de um ambiente acolhedor e rico em experiências que promovam o desenvolvimento da criança deficiente de forma integral”, orienta.
Para a especialista, os pais, independente das características de seus filhos, têm a obrigação de acompanhar de perto o que acontece na escola, e esse dever não é diferente para as crianças com deficiência. Porém, o que, frequentemente, acontece é que pais de crianças com deficiência poderão ter um número maior de encontros/reuniões/conversas/orientações com os professores e coordenadores. “Isso acontece, justamente, para que juntos pais e professores possam proporcionar as melhores condições de aprendizagem para a criança”, afirma.
Especialistas como terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e fonoaudiólogos também ajudam muito na adaptação curricular, na adaptação dos materiais pedagógicos, na adaptação ambiental e na própria explicação do diagnóstico para os professores. “Algumas escolas oferecem esse serviço e, em outras os pais podem ‘contratar’ esses profissionais para acompanhar a evolução da criança, juntamente com os professores.
Os casos de bullying devem ser observados e receber as orientações específicas. “Uma boa escola trabalhará, dede os primeiros anos de vida, o respeito diante das diferenças e um bom professor saberá lidar com isso sem nenhum problema”, diz. Mas, caso não estejam sabendo lidar, a orientação da especialista é que os pais exijam esse comportamento e/ou que pensem em uma outra escola que siga os valores humanos e a lei da inclusão para criança com deficiência. “As escolas que não cumprirem o que a legislação exige devem ser denunciadas”.
Uma característica comum de pais que têm filhos com deficiência é protegê-los demais, o que pode ser um fator prejudicial para o ganho de independência e autonomia da criança. “Toda e qualquer criança, independente da deficiência, terá os seus ganhos, as suas habilidades e as suas dificuldades. A conduta dos pais em não permitirem que a criança experimente o que tem que ser vivenciado, diante do desenvolvimento apresentado, seja por medo, insegurança, dó, entre outros sentimentos, só dificultará ainda mais as conquistas da criança”, explica.