At� 2015, o pa�s s� cumprir� duas das seis metas sobre qualidade de ensino - Brasil - Correio Braziliense
Especialistas dizem que a raiz do problema est� na desvaloriza��o dos professores
Publica��o: 29/01/2014 08:06
Atualiza��o: 29/01/2014 07:21
Relat�rio da Organiza��o das Na��es Unidas para a Educa��o, a Ci�ncia e a Cultura (Unesco), divulgado mundialmente hoje, mostra que o Brasil ser� reprovado ao fim do prazo do acordo que previa a garantia de uma educa��o de qualidade para todos. At� 2015, o pa�s tinha de cumprir seis metas previstas no tratado com a ONU, por�m, apesar de avan�os na universaliza��o do acesso ao ensino prim�rio, a rede de educa��o brasileira s� cumprir� duas. Especialistas dizem que o diagn�stico do fracasso j� era esperado, diante da enorme desvaloriza��o de professores. Para a Unesco, o reconhecimento da import�ncia dos docentes � fator chave para a melhoria no sistema de ensino.A ONU ressalva que nenhuma das 129 na��es deve atingir os seis objetivos firmados na Confer�ncia Mundial da Educa��o, em 2000. Para especialistas, deixar de concluir a meta de qualidade do ensino ser� uma das maiores falhas do Brasil no acordo com a ONU. Segundo a coordenadora de Educa��o da Unesco no Brasil, Maria Rebeca Otero, h� ainda um grande n�mero de crian�as e jovens no pa�s que saem das escolas sem profici�ncia em leitura e com dificuldades de realizar opera��es matem�ticas. A Unesco destaca um suporte maior aos docentes como solu��o para a crise da educa��o no mundo. Rebeca afirma que o aprendizado dos alunos passa fundamentalmente pela qualidade dos mestres. "Por isso, � preciso melhorar a carreira no Brasil. Aqui, a gente tem o piso de R$1.600 que � muito baixo e n�o incentiva ningu�m a ser professor."Leia mais not�cias em Brasil"Existem muitos alunos que est�o apenas presente fisicamente na escola, mas n�o aprendem", alega a professora de p�s-gradua��o em Educa��o da Universidade de S�o Paulo (USP), Maria Cec�lia Cortez. "� uma pena n�o atingirmos essa meta, porque o Brasil � um pa�s populoso e as crian�as pobres s�o as maiores prejudicadas", opina a diretora executiva da entidade Todos pela Educa��o, Priscila Fonseca da Cruz.O Brasil tamb�m est� longe de reduzir o analfabetismo pela metade at� 2015. Ainda h� cerca de 13 milh�es de brasileiros com mais de 15 anos que n�o sabem ler e escrever, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic�lios (PNAD), divulgados em 2013. A diretora do Todos pela Educa��o considera, no entanto, que, com a universaliza��o do acesso � escola prim�ria, o Brasil diminuir� o percentual de analfabetos em m�dio prazo.
Coordenadora da Unesco, Rebeca Otero critica piso salarial dos professoresO pa�s tamb�m falhou na evolu��o do acesso � educa��o infantil e cuidados da primeira inf�ncia. De acordo com a coordenadora da Unesco, a organiza��o reconhece o investimento da constru��o de creches nos �ltimos anos, contudo, os esfor�os n�o ser�o suficientes para cumprir os �ndices at� 2015. A mesma situa��o acontece com a promo��o do aprendizado e da habilidade de jovens e adolescentes. "Essa meta avalia se o aluno que est� saindo do ensino m�dio e est� aprendendo habilidades para a vida, em termos de educa��o profissional. Temos hoje o Pronatec (Programa Nacional de Ensino T�cnico), mas o Brasil ainda tem muito a avan�ar."Crian�as na escolaPor outro lado, a esperada universaliza��o do ensino prim�rio deve acontecer no per�odo estipulado pelo acordo da ONU, na avalia��o de Rebeca Ortero. "O Brasil teve um grande avan�o. Est� pr�ximo de atingir 100% de matr�culas", destaca. O per�odo educacional considerado pelo relat�rio � at� o 5º ano do ensino fundamental. A secret�ria de Educa��o Continuada, Alfabetiza��o, Diversidade e Inclus�o (Secadi) do Minist�rio da Educa��o (MEC), Maca� Maria Evaristo dos Santos, comemora o resultado. "O Brasil vem trabalhando para cumprir essa meta desde o fim dos anos 1980. E n�s temos corrigido muito rapidamente essa distor��o (alunos fora da escola)", afirmou.Entretanto, a professora da USP, Maria Cec�lia, faz ressalvas em rela��o � meta. "� uma vit�ria quantitativa. As escolas p�blicas funcionam, �s vezes, como o SUS. H� pacientes sobre as macas, mas nem sempre eles est�o sendo atendidos ou recebendo um tratamento correto", compara. A secret�ria do MEC garante que o pa�s tem se comprometido a cumprir indicadores nacionais para melhorar a qualidade ensino como o �ndice de Desenvolvimento da Educa��o B�sica (IDEB). Maca� acredita, que, em 2016, o Brasil deve universalizar o acesso de crian�as ao ensino infantil e jovens no ensino m�dio.Ex-ministro da Educa��o, o senador Cristovam Buarque (PTB-DF) argumenta que a educa��o b�sica tem sido deixada de lado pelo MEC. "Os governos de Lula e Dilma deram prioridade ao ensino superior. Eles abandondaram a educa��o de base, por considerar que isso � responsabilidade dos prefeitos e governadores". O parlamentar defende a federaliza��o das escolas p�blicas, com o objetivo de valorizar a carreira dos professores.Colaborou Julia ChaibPalavra de especialistaSal�rio � essencialO Brasil � um pa�s que ainda n�o cumpriu com a agenda obrigat�ria da educa��o. Isso significa colocar a quest�o docente no debate central, buscando solu��es para a melhoria da remunera��o inicial dos professores. Primeiro, deve-se garantir um bom piso salarial, depois, a cria��o de uma carreira que motive os professores, e o trabalho com forma��o continuada dos docentes. Essa agenda foi desenvolvida por diversos pa�ses, como Coreia do Sul e Finl�ndia em um passado n�o t�o recente, e ainda n�o chegou perto de ser iniciada no Brasil. Isso � uma quest�o central para o alcance de todas as metas.Em rela��o � educa��o de jovens e adultos, essa � uma modalidade que foi escanteada pelo poder p�blico, que n�o tem tentado inovar na busca e convoca��o das pessoas em situa��o de analfabetismo. J� na educa��o infantil, o Brasil avan�ou. Mais em termos de excesso do que de qualidade. As escolas precisam ser mais atrativas para os alunos e isso exige investimento. N�o adianta o governo buscar atalhos. Tem de seguir o caminho mais longo, que vai dar pouco resultado em curto prazo, mas muitos frutos no futuro. � preciso colocar a quest�o docente no centro do debate e buscar medidas espec�ficas para cada etapa da educa��o. O investimento de 10% do PIB � um bom pontap� inicial.Daniel Cara, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito � Educa��oSaiba mais...