Módulo 1 Gestão e Implementação de Projectos 30 horas 40 tempos 5 semanas lectivas (contacto directo) - PDF
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Luciano de Figueiredo Carrilho
1 Docente: Susana Contino Proposta de: PLANIFICAÇÃO DE PROJECTO E PRODUÇÃO MULTIMÉDIA 3º Ano do Curso Profissional de Multimédia Escola Secundária Cidadela - Ano lectivo Módulo 1 Gestão e Implementação de Projectos 30 horas 40 tempos 5 semanas lectivas (contacto directo) Módulo 2 Projecto I 50 horas 67 tempos 8 semanas lectivas (contacto directo) Módulo 3 Projecto II 60 horas 80 tempos 10 semanas lectivas (contacto directo) Módulo 1: Gestão e Implementação de Projectos 5 semanas - Tomar conhecimento da Metodologia Projectual de Bruno Munari (1998) e Metodologias Operativas em Projectos Multimédia de Tay Vaughan (2008); - Desenvolver um projecto aplicado a uma Metodologia Projectual; - Desenvolver cultura visual e artística através da apresentação em aula de várias obras de arte e trabalhos de artistas vários, consequente análise e debate das mesmas juntamente com visitas de estudo próximas do objecto de estudo. - Identificar as várias fases de um projecto de multimédia; - Implementar o projecto com base em recursos necessários para a concretização do mesmo;
2 - Desenvolver a capacidade criadora; - Conceptualizar um projecto; - Desenvolver cultura artística e promover o sentido critico; - Desenvolver a interpretação de uma obra de arte. 1- Instalação de Multimédia (grupos de 2 alunos) (Ver Briefing em anexo) - 80% 1.1 Recensão crítica individual sobre o trabalho efectuado. Entregue juntamente com o 1º projecto - 20% Avaliação: 1-80% % - Leitura de textos de apoio sobre novos media; happening; performance; instalação; vídeo art; entre outros; - Apresentação de obras de cada modalidade artística; - Debate e reflexão sobre as peças; - Apresentação da Metodologia Projectual de Bruno Munari e a Metodologia de Produção Multimédia de Tay Vaughan aplicação das mesmas no projecto a desenvolver. Visita de Estudo: CAM - Centro de Arte Moderna GULBENKIAN - Programa: O poder da imagem. Vídeo, novas tecnologias e outras linguagens - Exposição: Ana Vidigal. - Peça de Teatro que recorre à Multimédia no seu espectáculo.
3 Módulo 2: Projecto I 8 semanas - Interpretar a palavra e saber verbalizar o seu conceito de forma visual; - Interpretar a poesia visual; - Saber transformar conceitos estáticos para uma linguagem visual dinâmica. - Desenvolver uma visão criativa perante a tipografia como objecto de comunicação dinâmica; - Dar a conhecer a poesia visual; - Criar uma narrativa com base em conceitos inerentes a um texto. 2- Tipografia em Movimento (individual) (Ver Briefing em anexo) - 60% Tempo para concretização: 4 semanas 2.1 Curta Metragem com Tipografia Dinâmica (Ver Briefing em anexo) 40% Tempo para concretização: 4 semanas Avaliação: 2-60% % - Leitura de textos de apoio sobre tipografia dinâmica; - Mostra de Exemplos Práticos: Poesia Visual; Ernesto M. Mello e Castro; Futurismo, Dadismo, e Construtivismo - apresentação de alguns trabalhos de artistas gráficos; - Apresentação de Tipografia no contexto media digital, etc. - Apresentação de exercícios de tipografia em movimento e reflexão sobre os mesmos. Visita de Estudo: MU.DE Museu do Design
4 Módulo 3 Projecto II 10 semanas - Compreender a comunicação visual e saber revertê-la para uma linguagem audiovisual dinâmica; - Saber desconstruir conceitos estáticos transformando-os numa imagem que envolve e compromete o espectador; - Estruturar uma narrativa numa sequencia de imagens auto-suficientes para a compreensão de um conceito e de uma narrativa. - Compreender a estrutura de uma narrativa visual; - Saber aplicar conceitos apreendidos nas aulas sobre linguagem visual; - Dominar conceitos de criação e montagem de narrativa visual. 3- Criação de um Separador Televisivo canal TV à escolha / Genérico de um Programa Televisivo à escolha (grupos de 2) (Ver Briefing em anexo) - 40% 3.1 Criação de um Stop Motion (individual) (Ver Briefing em anexo) 60% Avaliação: 3-60% % - Apresentação e Análise de genéricos de filmes; anúncios televisivos; genéricos de programa televisivos, separadores televisivos - nacionais e estrangeiros; - Visualização e Análise dos filme em Stop Motion de Agnès Vardas, Salut Les Cubains (1963); As Praias de Agnés (2008); - Análise de Imagem dos seguintes filmes: The Science of Sleep (2006) de Michel Gondry; A Valsa com Bashir (2008) de Ari Folman; O Regresso (2003) de Andreï Zviaguintsev; Lost Highway (1997) de David Lynch.
5 Visita de Estudo: Agência: ATIVISM com uma sessão de esclarecimento sobre storyboard e processo criativo do genérico sobre programa televisivo: Câmara Clara (Visita ainda por confirmar com a agência)
ESCOLA ARTÍSTICA SOARES DOS REIS CURSO DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL. Disciplina de Imagem e Som A 11º RCA. Planificação ano lectivo 2009/2010
ESCOLA ARTÍSTICA SOARES DOS REIS CURSO DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL Disciplina de Imagem e Som A 11º RCA Planificação ano lectivo 2009/2010 Prof. Adriana Rocha 1º Período CONTEÚDOS OBJECTIVOS ESTRATÉGIAS