Muito útil para o 12º ano mas também para aulas com alunos mais novos, curiosos nestes temas da biotecnologia. Mesmo tendo estes equipamentos nas escolas, é útil para contextualizar a atividade prática.
Gostei imenso. Acho que para alunos do 12º ano é adequado pois muitas destas técnicas são difíceis de entender sem um suporte visual.
Ferramenta bastante útil para a maioria das escolas que não possui o equipamento laboratorial para a realização destas atividades.

Apresentação em Power Point sobre o terramoto de 1998 na ilha do Faial, acompanhado de um guia para apoio do professor.
Se bem que tenha realizado uma análise não muito muito pormenorizada dos documentos, achei-os muito interessantes e um excelente material didáctico para aplicar, no futuro, na leccionação dos conteúdos conceptuais relativos à Sismicidade do programa de Biologia e Geologia do 10º ano de escolaridade. Os meus sinceros parabéns à colega que os elaborou.

Mais uma morte decorrente do novo coronavírus é confirmada em Catolé do Rocha-PB, conforme Boletim Epidemiológico divulgado pela Prefeitura através da Secretaria Municipal de Saúde nesta sexta-feira (26 de junho). Com isso, o total de vítimas fatais da doença no município chega a 6.
A sexta vítima da covid-19 foi um idoso de 79 anos de idade, portador de doença renal e que veio a óbito em hospital público ontem dia 25.
Ainda de acordo com o boletim, mais 5 casos da doença foram registrados no município nesta sexta e, com isso, o número de infectados chega a 134, sendo 59 homens e 75 mulheres.
Os casos confirmados da doença seguem estão espalhados por 15 bairros da cidade, sendo que o centro lidera com 29, seguido pelo bairro Tancredo Neves, com 14. Na zona rural também já há confirmações de pessoas infectadas pelo novo coronavírus, sendo que a Cajazeirinha é o sítio com mais registros (4).
Em relação à faixa etária, a maior incidência é entre 31 a 40 anos, com 34 casos. Quanto aos idosos com mais de 60 anos de idade, 19 já contraíram a doença. A taxa de letalidade, que reflete a quantidade de mortes entre os casos confirmados da doença, subiu para 4,4% no município.
Furto a mercadinho é registrado na madrugada desta sexta-feira em Catolé do Rocha; PM prende suspeitas
26/06/2020 Catolé Agora Comentários desativados em Furto a mercadinho é registrado na madrugada desta sexta-feira em Catolé do Rocha; PM prende suspeitas
01/08/2020 Catolé Agora Comentários desativados em Mais 4 casos de coronavírus são registrados em Catolé do Rocha
25/05/2020 Catolé Agora Comentários desativados em Catolé do Rocha chega a 20 homicídios em 2020; maio já é o mês mais violento dos últimos 3 anos

O Conselho Indigenista Missionário (Cimi) lança no próximo dia 13 de junho, às 9h30, no auditório Dom Helder Câmara da CNBB, os dados de 2011 do relatório anual de Violência Contra os Povos Indígenas no Brasil.
Contando com a presença e depoimento de indígenas expostos às violências apresentadas no relatório, o Cimi busca denunciar o mosaico de violações contra os direitos dos povos indígenas, que compõe o quadro de violências contra as populações indígenas.
“Os dados apresentados neste relatório desvelam as agressões à dignidade humana dos povos indígenas em todo o Brasil, sua aflição e seus sofrimentos”, escreve Dom Erwin Kräutler, presidente do Cimi e bispo da Prelazia do Xingu (PA), no texto de abertura do relatório.
Para o secretário executivo do Cimi, Cleber Buzatto, o relatório é ao mesmo tempo um alerta e uma cobrança, sendo instrumento político para tais fins.
“Denunciamos para a sociedade brasileira e organismos internacionais as violências contra os povos indígenas e, ao mesmo tempo, chamamos a atenção das autoridades públicas para adotar medidas que coíbam tais violências”, explica.
No relatório, os dados trazem informações referentes a violências contra o indivíduo (assassinatos, ameaças, racismo), violências contra o patrimônio (morosidade na regularização de terras, conflitos, invasões de áreas indígenas), violências por omissão do poder público (suicídios, desassistências na área da saúde, mortalidade infantil), violências contra indígenas isolados e de povos vitimados pela ditadura militar.
Lançamento do Relatório de Violência Contra os Povos Indígenas no Brasil – Dados de 2011, Conselho Indigenista Missionário (Cimi).
Dia 13 de junho, quarta-feira, às 9h30, na Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), auditório Dom Helder Câmara, Setor de Embaixadas Sul, quadra 801, conjunto “B”.

A maioria dos professores dá o melhor de si, procurando tornar o aprendizado o mais prazeroso o possível. Entretanto, alguns erros podem ser cometidos – erros esses que, em alguns casos, podem gerar consequências sérias que se estenderão por toda a vida futura dos estudantes. Para se certificar de que você realmente está conduzindo as suas aulas da melhor forma, confira 5 atitudes que um bom professor jamais deve tomar:
Por mais bagunceiros que os seus alunos sejam e mesmo que eles façam com que você perca a paciência às vezes, nunca os trate de maneira desrespeitosa. O aprendizado depende muito da forma como a sua aula é conduzida e, definitivamente, comportamentos constrangedores e/ou desrespeitosos não ajudam nem um pouco no processo.
Alguns estudantes prestam atenção nas aulas, entretanto preferem ficar quietos. Por que obrigá-los? Chamar os alunos pelo nome pedindo que eles continuem a sua explicação, por exemplo, é uma atitude bastante intimidadora que pode causar medo e vergonha no estudante, traumas podem acompanhá-los durante toda a vida.
A educação está em frequente mudança, portanto é essencial que você, professor, também se adapte a elas. Talvez uma aula que você tenha elaborado há 10 anos tenha feito sucesso, mas será mesmo que ela continua eficiente? Tente incluir as tendências digitais nelas, usar vídeos, criar trabalhos interativos, etc.
Os estudantes estão cada vez mais exigentes, portanto prender a atenção deles tem sido uma tarefa difícil. Falar que eles precisam estudar um conteúdo porque você quer ou porque cai na prova, por exemplo, são formas erradas de estimulá-los. Ao invés dessas, procure mostrar que o assunto é relevante com exemplos práticos, aplicáveis no cotidiano.
É essencial que você explique desde o primeiro dia de aula qual é o objetivo do curso, bem como os métodos que você usará (aulas interativas, tradicionais, materiais de apoio) e o que você espera da classe. A melhor forma de criar aulas proveitosas é alinhando as suas expectativas às dos alunos e, para fazer isso, nada melhor do que uma conversa.

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Oct 30, 2013 · Reportagem do Jornal da Uma da TVI, no dia 29 de Outubro de 2013. Reportagem do Jornal da Uma da TVI, no dia 29 de Outubro de 2013. Produção de Mirtilo em Mangualde Inovar Mangualde. Loading
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A primeira fábrica de moagem de trigo em Angola, a inaugurar na sextafeira no porto de Luanda, vai permitir cortar 60 por cento da importação de farinha daquele cereal, de mais de 500.000 toneladas anuais, anunciaram os investidores.

Selos de qualidade de Paredes e Pacense “em avaliação” após registos de legionella e covid-19 - Chlorus
Os selos “Portugal a Nadar Seguro”, atribuídos pela Federação Portuguesa de Natação ao município de Paredes e ao Clube Aquático Pacense “estão a ser avaliados”, segundo o presidente António José Silva, numa semana em que foi detetada uma contaminação por ‘legionella’ na piscina Rota dos Móveis, em Recarei (Paredes), e de estar confirmado (pelo menos) um caso de covid-19 de um treinador de polo aquático do Clube Aquático Pacense, encontrando-se 21 jogadores em quarentena.
“A FPN está a avaliar com a equipa que faz parte da atribuição do selo as condicionantes relativas a atribuição nessas entidades. O selo de qualidade não garante nem poderia garantir a possibilidade de existência em fase pandémica de casos. O que garante é que estão a ser devidamente implementados os protocolos de segurança, desinfeção e higienização em conformidade com as orientações da DGS. Não obstante, são casos distintos e que serão analisados em conformidade. Em qualquer dos casos as instalações estão encerradas [Recarei], o que demonstra, neste particular, uma atitude responsável das entidades, prevista aliás nos planos de contingência apresentados para validação do selo de qualidade”.
Mas afinal, quem controla e verifica se as entidades estão a cumprir os requisitos para manterem esta certificação? O líder federativo esclarece: “A atribuição do selo é documental. A existência dos protocolos mencionados e de condições de funcionamento está prevista nas competências regionais dos protocolos de proteção civil. De relembrar que as próprias entidades para abrir têm a autorização após a mesma verificação da delegação de saúde. A FPN recomenda simplesmente alterações aos planos de contingência às entidades que requerem e em conformidade com a atribuição legal. O mesmo sistema da FPN está a ser utilizado nos ginásios e academias de Portugal e nas unidades hoteleiras (selo safe and clean). Por último reforçar que a existência de um caso de um treinador de polo de Paços de Ferreira não pressupõe que esse caso tenha sido sequer decorrente de um contágio na piscina. Há que ter calma e ponderação”.
Para o líder federativo, “a abertura e/ou encerramento das instalações está sempre pendente da evolução e/ou evolução da situação pandémica”.
“Como é óbvio, se a situação se agravar, ninguém o desejando, medidas complementares deverão ser implementadas. As medidas de higiene, segurança e desinfeção garante a segurança possível numa fase em que o risco associado existe, mas a resposta a essa questão deve ser feita às entidades respetivas e não à FPN que não é entidade detentora de instalações”, conclui António José Silva.
Até ao momento, são 24 as entidades certificadas com o selo “Portugal a Nadar Seguro”: Aminata – Évora Clube de Natação, Município de Aljustrel – Piscina Municipal ao ar livre, Clube Naval da Horta, Ginásio Clube de Vila Real, Município de Estarreja, Município de Viseu, Sporting Clube de Aveiro, Câmara Municipal de São João da Madeira, Clube dos Galitos, Portinado, Município de Lagoa, Búzios – Associação de Nadadores Salvadores de Coruche, Viver Santarém, Desmor, Complexo Desportivo Colégio de Lamas, Escola de Natação do Vitória, Município de Felgueiras, Município de Paredes, Clube Aquático Pacense, Ginásio Clube de Santo Tirso, Município da Guarda, Município de Arganil, Juventude Atlântico Clube e Município de Ansião.

Ref.: Pereira, M. (2016). Gestão urbanística. In J. A. Rio Fernades, L. López Trigal, & E. S. Sposito (Eds.), Dicionário de geografia aplicada. Terminologia da análise do planeamento e da gestão do território (pp. 234-235). Porto: Porto Editora.

Ref.: Soares, N., Martins, F., & Julião, R. (2015). Aprendizagem em contexto de viagem de estudo: O exemplo do DGPR /FCSH /UNL em Marrocos. In M. J. Roxo, R. P. Julião, M. Pereira, & D. Gil (Orgs.), Atas do X Congresso da Geografia Portuguesa: Os Valores da Geografia (pp. 450-455). Lisboa: Associação Portuguesa de Geógrafos.

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