"UMA PROPOSTA TEÓRICA EXPERIMENTAL DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A BIOATIVIDADE DE EXTRATOS VEGETAIS NO CONTROLE DE SITOPHILUS ZEAMAIS: PESQUISA ACADÊMICA INTERLIGADA A AÇÃO PEDAGÓGICA". | Plataforma Espaço Digital
Artigo: "UMA PROPOSTA TEÓRICA EXPERIMENTAL DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A BIOATIVIDADE DE EXTRATOS VEGETAIS NO CONTROLE DE SITOPHILUS ZEAMAIS: PESQUISA ACADÊMICA INTERLIGADA A AÇÃO PEDAGÓGICA".
Palavra-chaves: SEQUENCIA DIDÁTICA, INSETOS, INSETICIDAS Comunicação Oral(CO) GT 22 - VIVÊNCIAS E PESQUISAS A PARTIR DO PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO
A sociedade educacional contemporânea, em decorrência dos avanços tecnológicos, exige dos atores do processo educacional (professor e aluno) uma participação mais dinâmica, na busca pela aprendizagem: pesquisam, debatem e discutem, construindo um espaço de melhor assimilação dos conteúdos. Esse trabalho de pesquisa foi direcionado ao segundo ano, do Centro de Ensino Médio de Tempo Integral Franklin Dória, localizado na cidade de Bom Jesus/PI, tem por finalidade ampliar os conhecimentos dos alunos, e gerar novos métodos da prática docente. Tendo por ações metodológicas, uma sequência didática sobre o estudo dos insetos- pragas de grãos armazenados e moléculas bioativas, de modo que venha facilitar à aprendizagem, uma vez que, os alunos possam interligar ciência à vida cotidiana. A produção desta sequência didática (SD) foi uma ferramenta, promissora, para atingir os objetivos necessários para a realização e conclusão do trabalho, visando associar os conhecimentos adquiridos do licenciando em Ciências biológicas à ação pedagógica.
ABREU, Natália Alves De et al.. . Anais V FIPED... Campina Grande: Realize Editora, 2013. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/3892>. Acesso em: 11/05/2021 19:14