Em Defesa da Avalia��o Psicol�gica - IBAP - Instituto Brasileiro de Avalia��o Psicol�gica
Em Defesa da Avalia��o Psicol�gica
Reunidos em Lindóia, SP, nos dias 29 e 30 de agosto de 2002, durante o Simpósio da ANPEPP, os membros do Grupo de Trabalho em Avaliação Psicológica, em conjunto com as diretorias do IBAP (Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica) e da SBRo (Sociedade Brasileira de Rorschach e outras Técnicas Projetivas), discutiram a situação da Avaliação Psicológica no país, especialmente questões de formação e treinamento de psicólogos nesta área e consideram que a situação atual é extremamente preocupante.
Uma das posições radicaliza a situação precária da avaliação psicológica, em especial dos instrumentos de avaliação, concluindo que estes devem simplesmente ser abolidos. Esta posição focaliza sua crítica nos testes psicológicos, concebendo-os como produto de uma visão de homem, sociedade e conhecimento tecnicista e, por isso mesmo, inadequada. Os testes psicológicos seriam instrumentos derivados desta visão cujo objetivo em essência seria conferir foro cientifico e justificar processos de marginalização e exclusão social. Para os defensores desta posição, a solução seria abandonar os testes psicológicos, particularmente as tarefas padronizadas, e partir para métodos mais abertos de avaliação, tais como a observação dentre outros. Além disso, para este grupo de profissionais, existe uma tendência a minimizar a importância de fatores individuais, enfatizando que todo problema apresentado pelo indivíduo teria uma origem sócio-cultural e que, portanto, a intervenção deveria restringir-se mais à dimensão social que a do indivíduo. Desta concepção, têm surgido movimentos que buscam, em última instância, reduzir a formação profissional do psicólogo na área da avaliação psicológica, especialmente o ensino dos instrumentos de avaliação psicológica.
Outra posição defendida por profissionais e pesquisadores da área, vê a tendência acima descrita com extrema preocupação, porque lhes parece que ela renega os avanços científicos da área, relegando a avaliação psicológica a um período ultrapassado de avaliações embasadas puramente no subjetivismo e, conseqüentemente, de extremo prejuízo para o indivíduo e para a sociedade. Este grupo entende que a visão de mundo, na qual os testes se legitimam, particularmente a teoria da medida em ciências, não somente representa um conhecimento legítimo, mas também constitui um critério de avanço do saber embasado cientificamente. Este grupo tem esta visão porque vem acompanhando os avanços nos modelos de teoria e medida, bem como estes vêm se refletindo no desenvolvimento de instrumentos e procedimentos de avaliação.
Quanto à avaliação psicológica, este grupo entende que o perito na área é o psicólogo, mas ele precisa se valer de instrumentos adequados, entre os quais os testes psicológicos, como auxiliares necessários para tomar decisões baseadas em normas objetivas e não no subjetivismo pericial do profissional. Evidentemente, os instrumentos possuem uma série de limitações inerentes à sua condição de técnica. Por isso mesmo, a competência dos profissionais, condicionada à qualidade da sua formação, possibilitará uma compreensão mais ampla e contextualizada do processo de avaliação no qual ele está inserido, permitindo uma interpretação mais adequada dos resultados.
Documento redigido por Ana Paula P. Noronha, Cilio Ziviani, Cláudio S. Hutz, Denise Bandeira, Eda Marconi Custódio, Iraí Boccato Alves, João Carlos Alchieri, Livia de O. Borges, Luiz Pasquali, Ricardo Primi e Simone Ferreira Domingues.