Efeito-vizinhança e o desempenho escolar: o caso dos estudantes da rede pública de ensino da Cidade do Recife | Nova Economia
Julia Rocha Araujo Universidade Federal de Pernambuco http://orcid.org/0000-0001-8861-0978
Raul da Mota Silveira Neto Universidade Federal de Pernambuco http://orcid.org/0000-0003-0328-4806
Este artigo tem como objetivo analisar a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino do Recife. Especificamente, o trabalho investiga empiricamente a existência de uma relação entre o desempenho do aluno e as características de sua vizinhança e os mecanismos pelos quais atua essa influência. Para tanto, utiliza-se a base de dados da Fundaj (2013) para construir, de forma pioneira no Brasil, as variáveis de vizinhança dos alunos da cidade considerando pequenas escalas geográficas. Os resultados dos exercícios econométricos indicam que os alunos residentes em uma vizinhança mais privilegiada tendem a apresentar, em média, melhor desempenho em matemática. Na análise que considera a composição dos pares de vizinhança, os resultados sugerem que a proporção de repetentes influenciaria o desempenho de matemática.
Julia Rocha Araujo, Universidade Federal de Pernambuco
Graduada em Economia pela Puc-Minas(2005). Mestre em Economia pela UFRGS (2010), Doutorado em Economia pela UFPE, Brasil (2017)
Raul da Mota Silveira Neto, Universidade Federal de Pernambuco
ARAUJO, J. R.; SILVEIRA NETO, R. da M. Efeito-vizinhança e o desempenho escolar: o caso dos estudantes da rede pública de ensino da Cidade do Recife. Nova Economia, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 287-4512, 2020. Disponível em: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/novaeconomia/article/view/4512. Acesso em: 4 jul. 2022.
Diego Firmino Costa da Silva, Raul da Mota Silveira Neto, Escolhas de carreiras universitárias e mercado de trabalho: uma análise da influência dos incentivos econômicos , Nova Economia: v. 25 n. 3 (2015)