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Caio: Verdade Bia! Preciso falar de Je…
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Desvios divinos Joe Stowell Mateus 1:18-25 …a quem pôs o nome de Jesus. —Mateus 1:25
Objetivo: Desperta no aluno o sentimento de compreensão dos problemas do próximo. Baseado em: 1 Tessalonicenses 5.14
O que você deverá fazer: 1.O facilitador irá dividir os participantes em dois grupos com quantidades iguais. 2.O primeiro grupo sai da sala para receber a orientação: "Cada um deverá inventar um problema que estar passando para contar para uma pessoa do outro grupo que está na sala." 3.O segundo grupo fica na sala e recebe a orientação: " Vocês ficaram sentados esperado o outro grupo chegar. O grupo grupo chegará e sentará perto de você para contar um problema. Metade de vocês prestaram muita atenção no que eles estão falando, e a outra mestade de vocês irão ignorar (desenhando, não deixando o outro falar, olhando pro céu, etc..) 4.O primeiro grupo chega e cada um senta perto de um adolescente do segundo grupo e começa a contar o seu problema. Tempo: 10 minutos
Pontos de discussão: a)O que você sentiu a ser ignorado pelo outro? b)O que você sentiu quando o …
Auto-estima é o sentimento que cada pessoa tem por si mesma e pelo seu eu interior. Ela sofre variações diárias. Quando estamos bem, então a auto-estima fica em alta. Quando estamos mal, com uma grande sensação de descontentamento interior, a auto estima fica em baixa. Isso tem a ver com a forma que cada um trabalha os seus sentimentos, valorizando mais os momentos agradáveis ou, infelizmente, ampliando os desagradáveis. A auto-estima é dinâmica e perceptível a partir da compreensão do sentimento de identidade, das valorizações e de entender o plano Deus na vida de cada pessoa. Cultivar e promover a alegria do Senhor Jesus, saber usar como uma poderosa fonte de poder espiritual, e assim melhorar a auto-estima, e para isso precisamos estar na 'rocha'.
Objetivo: Incentivar os adolescentes a refletirem sobre sua auto-estima. Baseado em: Provérbios 17.22, Neemias 8.10 O que você irá precisar: Folhas de papel sulfite, co…
O adolescente vive o hoje, o agora. Por isso, é importante exercitar o planejamento de ações para o futuro, saber escolher valores que ajudem e não prejudiquem a vivência e a convivência das pessoas. Os valores, geralmente, estão relacionados com instituições (família, igreja, trabalho), sentimentos (amor, paixão, paz, alegria, tristeza) ou princípios éticos (honestidade, verdade, coerência). O adolescente cristão precisa ter a plena consciência que Deus tem um plano em sua vida, e que muitas vezes devemos esquecer os valores humanos, as vontades humanas, e buscar ter uma vida totalmente ligada com Deus.
Objetivo: Auxiliar os adolescentes a identificar seus valores de vida e a refletir sobre os mesmos. Baseado em: Mateus 6:33 (ou outras referências) Tempo: 30 minutos O que você irá precisar: Folhas de papel sulfite, canetas, fita crepe.
O que você deverá fazer: 1.O facilitador solicitará que os participantes a caminharem pela sala e a pensarem sobre "O que é…
O nosso cotidiano, muitas vezes, é como passar por uma trilha onde podemos sofrer pressões e exclusões, e no qual também podemos refletir sobre pedidos de ajuda, preconceito, respeito com o outro e solidariedade. Solidariedade é dar a mão, é ajudar, é informar e ter um bom sentimento para com o outro. Se a trajetória é difícil, não devemos nega-la, mas torna-la um pouco melhor com a solidariedade e melhorar a qualidade de vida, num processo honesto e verdadeiro. Um amigo deve amar em todos os tempos, ter um compromisso para com o próximo. Um investimento em conjunto geralmente tem maior chance de sucesso. Se um dos companheiros tem sucesso, o outro pode compartilhar do fruto do seu trabalho. Se ele falha, ele tem seu companheiro para ajudar.
O que você deverá fazer: a)O facilitador solicitará aos participantes que tirem seus sap…
O que você deverá fazer: 1.O facilitador solicitará que o grupo fique em pé e se dispor em circulo. 2.O facilitador deverá pedir que cada participante se apresente, dizendo seu nome, idade e o que mais gosta de fazer na igreja. 3.Em seguida, prenderá o cordão em um dedo e jogará o rolo para outro adolescente e dizer uma qualidade dele. 4.Esse processo irá se repetir até que todos os adolescentes amarem o cordão no dedo. ·Se faltar cordão para alguns componentes do grupo, pedir sugestão de inclusão dos mesmos. ·No final formar no centro do círculo uma rede.
Pontos para discussã…
Cena: Chuva, trovão Narração: Os dias chuvosos também podem ser muito interessantes e divertidos. Criança 1: Aí meu Deus que medo! Criança 2:Fique tranquilo é só um trovão, Criança 1:Desculpa, galera é que me assustei! Adulto: Uau! Vai caí um pé d'água! Crianças:Oi!!!! Criança 3: E tal surpresa que você prometeu? Adulto: Calma! Calma! Acabei de chegar! Criança 1: É que estamos curiosos!! Adulto: Bem eu disse que eu traria uma surpresa. Vocês estão prontos? Uma bíblia ilustrada! Crianças: Que legal! Adulto: A bíblia é o livro mais interessante que existe, com histórias verdadeiras. Como a história de Noé e o dilúvio. Criança 2:Que... que dilu... O que? Que nome mais estranho Adulto: Ah! Ah! Não Dilúvio não é uma pessoa, e sim uma grande chuva que aconteceu a muito tempo atrás. E tudo começou quando Noé nasceu...