OFICINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E(M) FILOSOFIA | ANPOF
Curso gratuito de formação inicial e continuada.
Quando? 10, 17, 24 e 31/08, das 19 às 21h, via GoogleMeet.
Com certificação (PROREXT/UFRGS)
Inscrições - escrever para: filosofiacap@ufrgs.br
Mais informações: https://instagram.com/filosofiacapufrgs
10/08 - "O sor é meio doido, né?": a Filosofia na sala de aula e algumas considerações sobre a relação professor-aluno
- Prof. Mateus da Silva Pereira (Professor de Filosofia do Ensino Fundamental da rede municipal de Sapiranga/RS).
17/08 - Filosofia, feminismos e interdisciplinaridade – um relato de experiência sobre o Novo Ensino Médio
- Profa. Katiuska Izaguirry Marçal (Professora de Filosofia da rede estadual na cidade de Veranópolis/RS)
24/08 - Filosofia em interação no ensino médio integrado: práticas interdisciplinares das artes a agroecologia
- Profa. Andréia Meinerz (Professora de Filosofia do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Restinga - Porto Alegre/RS)
31/08 - Odisseia Lógica: um trimestre gamificado em teoria da argumentação
- Prof. Thiago Gruner (Professor de Filosofia da rede privada – Porto Alegre/RS)
A Oficina é um espaço para professores/as e futuros/as professores/as de Filosofia. Esperamos trocar experiências sobre práticas de ensino e(m) Filosofia, fomentando a divulgação de ações didático-pedagógico para o ensino de Filosofia.
Os/as apresentadores/as de cada um dos 4 encontros da Oficina são docentes de Filosofia que atuam na educação básica, mas em contextos bem diferentes: rede municipal, rede estadual, rede federal e rede privada. Ainda, são experientes em etapas diversas: ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos, ensino médio integrado.
Partindo de suas próprias práticas docentes, já experimentadas e refletidas, nossos/as apresentadores/as irão compartilhar, junto aos seus relatos, os diferentes instrumentos e recursos didático-filosóficos utilizados.
Com reflexão e diálogo, queremos qualificar ainda mais a prática pedagógica docente e(m) Filosofia, reafirmando a relevância de se oportunizar o contato dos/as estudantes da educação básica com os conhecimentos de Filosofia.