Entre os nomes que integraram a banca, estão Ana Flávia Nogueira, diretora do Centro de Inovação em Novas Energias (CINE) do Brasil, Diana Salazar, diretora de Geek Girls Latam, e Dora Altbir, diretora do Centro para o Desenvolvimento da Nanociência e Nanotecnologia (Cedenna) da Universidade de Santiago do Chile.
Paulo Gandolfi, diretor de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da 3M para a América Latina, reforça que a organização tem na ciência o principal pilar para o desenvolvimento de produtos e soluções. Por isso, diz, é tão essencial estimular a pluralidade e a representatividade entre os profissionais da área – algo que já acontece internamente, entre as equipes da empresa, mas que ganha mais alcance com o prêmio.
“Queremos incentivar o protagonismo feminino em áreas científicas que antes eram consideradas masculinas, de modo a contribuir com o futuro das próximas gerações de mulheres”
Das 25 especialistas premiadas, seis são brasileiras. Elas desenvolveram projetos nas mais diversas frentes, incluindo o uso de inteligência artificial para detectar transtornos mentais e o uso de nanotecnologia para tratar câncer do colo do útero.
Os projetos inscritos precisavam já ter sido testados, com resultados comprovados nos últimos dois a cinco anos. Para selecionar as vencedoras, o júri avaliou ainda a inovação das propostas, a importância do problema resolvido, escalabilidade e impacto na comunidade.
As premiadas passarão a integrar uma plataforma com diversas iniciativas para promover a visibilidade e o networking. Entre elas, está a participação no E-book 25 Mulheres na Ciência da América Latina, mentoria com um especialista da 3M, participação no podcast Inovação em Pauta, da organização e divulgação de suas histórias e projetos no Blog Curiosidade, canal da 3M que trata de criatividade, empreendedorismo, sustentabilidade e, enfim, de ciência.

Planos alternativos impulsionados pelo governo madeirense, dividiram alunos de duas escolas em turmas de acordo com o histórico de desempenho académico. Número de retenções caiu a pique e as notas mais altas subiram.
Quando os slides da apresentação começaram a passar, o director da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Armando Morgado, não disfarçou o entusiasmo. Depois da polémica no início do ano lectivo, da desconfiança de pais e professores, e das acusações de discriminação de alguns partidos da oposição, o projecto Caniço Mais, que separou os alunos com base no desempenho académico dos anos anteriores, apresentava bons resultados.
A taxa de retenção do 7.º ano, o único abrangido pelo programa, fixou-se nos 2,9%, contra os 20,8% verificados no ano lectivo anterior. Verificou-se também uma melhoria generalizada nas notas das cinco turmas do projecto: 34% dos alunos atingiu o nível 4 (apenas 13% em 2014/2015) e 6% terminou o ano com 5 valores (tinham sido 2% no ano anterior). E, mais importante do que os números, diz Armando Morgado, foi a “vontade” manifestada pelos alunos em ir à escola.
Mas o que motivou estes resultados? No início no ano lectivo, respondendo ao desafio lançado pela Secretaria Regional da Educação, a escola do Caniço, uma cidade-dormitório a poucos quilómetros do Funchal, decidiu contrariar a elevada taxa de retenção verificada no 7.º ano. Na altura, o director explicou ao PÚBLICO, que a escolha daquela etapa escolar não era ao acaso. “As mudanças de ciclo são sempre complicadas, e nós temos um histórico de 20% de reprovações, e é isso que queremos alterar”, disse, acrescentando que em termos globais a taxa de retenção daquele estabelecimento situava-se nos 12,4%.
Assim, foram compostas cinco turmas, cada uma com um máximo de 15 alunos. Em quatro, foram agrupados os alunos que, com base no desempenho académico dos anos anteriores, apresentavam mais dificuldades e receberam mais apoio pedagógico. Na quinta, ficam os restantes. Todas tiveram a mesma mancha gráfica horária e pares pedagógicos (dois professores por sala) em disciplinas consideradas nucleares, como Português, Matemática e Língua Estrangeira.
“Foi pedida a mesma exigência que caracteriza a escola, quer em termos disciplinares quer na aprendizagem”, sublinha o responsável pela escola, que no próximo ano lectivo vai alargar o projecto às turmas de 5.º ano.
Presente na apresentação dos resultados, na quarta-feira da semana passada, o secretário regional da Educação, Jorge Carvalho, elogiou o empenho da comunidade educativa, lembrando que, apesar das resistências que o projecto teve na Madeira, este modelo vem sendo utilizado um pouco por todo mundo. “Desde a década de 70 que já se faz isto no Canadá”, exemplificou, mostrando-se satisfeito pela escola do Caniço ter encontrado uma “fórmula de sucesso” para melhorar o desempenho dos alunos.
“Se nós aplicarmos sempre a mesma receita, dificilmente teremos resultados diferentes. E quando procurarmos resultados diferentes, temos que mudar alguma coisa”, argumentou Jorge Carvalho, desafiando outras escolas regionais a “saírem da zona de conforto” e inovarem. “O ensaio e o erro fazem parte do processo”, disse.
O secretário regional não esconde que quer ver este modelo, ou variações dele – “porque não existem receitas milagrosas” – aplicadas as outras escolas madeirenses. “Lançamos um desafio no ano passado, e voltamos a lançá-lo novamente”, disse ao PÚBLICO, explicando que o projecto não sobrecarrega os orçamentos dos estabelecimentos de ensino. Os professores que compõem os pares pedagógicos já estavam colocados na escola, desempenhavam era outras funções. “Davam apoio aos alunos com mais dificuldades, mas era um apoio facultativo que muitas vezes era rejeitado pelos alunos.”
A Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito, uma freguesia rural a Oeste do Funchal, foi outra que disse sim ao desafio de Jorge Carvalho. Aqui, explicou o presidente do conselho executivo, António Mendonça, o modelo foi diferente. Primeiro, optaram por actuar no início de ambos os ciclos, formando duas turmas de desenvolvimento e outras duas de recuperação no 5.º e 7.º ano.
Com um limite de 22 alunos por turma, e com a possibilidade deles mudarem de turma durante o ano, o projecto Estreito + contou com pares pedagógicos em Português, Matemática e Inglês, e obteve também bons resultados. A média de retenções desceu de 3,5% para 1,4% no 5.º ano, e de 15,1% para 10,4% no 7.º ano. “Sentimos mais dificuldades em implementar novos hábitos nos alunos do 7.º ano do que nos do 5.º”, sintetizou António Mendonça, defendendo que quanto mais cedo os alunos forem integrados no projecto, melhor serão os resultados.
Mais uma vez, o sucesso do projecto extravasa as estatísticas. Os inquéritos feitos durante o ano aos encarregados de educação mostram que a esmagadora maioria ficou satisfeita pelo educando integrar o projecto, e muitos dos que ficaram de fora quiserem entrar durante o ano. Aumento da autonomia, melhor desempenho académico e vontade de aprender mais, foram os sinais recolhidos durante os vários períodos lectivos.
Mesmo fora da sala de aula, no pátio da escola, onde existia o receio dos alunos colocados neste projecto poderem ser alvo de segregação, o Estreito + cumpriu os objectivos. “Não houve qualquer discriminação por parte dos restantes alunos”, garante António Mendonça, frisando que se houve discriminação neste projecto, foi pela positiva. “As turmas de recuperação tiveram sempre mais meios e mais acompanhamento do que as restantes”, explica.
O secretário regional também desvalorizou as críticas iniciais que ambos os projectos receberam, quando foram apresentados. “É verdade que não começamos bem, mas acabamos excepcionalmente bem”, notou, rejeitando a visão “politicamente correcta” de que todos os alunos podem aprender todas as matérias, nas mesmas condições e com os mesmos ritmos de aprendizagem. Na prática, defendeu, o modelo regular, aplicado na maioria das escolas, revela-se penalizador para os alunos que têm ritmos de aprendizagem diferentes.

Depois de ter amargado queda em seu faturamento real de 11,7% em 1999, o setor comemorou, em recente divulgação de seus resultados de 2000 pela Associação Brasileira da Indústria de Máquinas e Equipamentos (Abimaq), um acréscimo de 12,8% nas vendas, atingindo receita bruta de R$ 21,08 bilhões.
Para o presidente da Abimaq, Luiz Carlos Delben Leite, o crescimento apenas retomou os níveis da indústria de 1998, quando o setor faturou R$ 21,16 bilhões. “Não podemos ficar também muito exaltados, já que a base para o cálculo de crescimento foi muito baixa em razão da fase de ajuste cambial que afetou 1999”, afirmou Delben Leite. Para ele, a estabilidade da economia, com superávit primário nas contas públicas e inflação controlada, foi responsável pela criação do cenário favorável desse setor formado por 27 segmentos.
Aspecto positivo também foi o aumento das exportações. Em 2000, as empresas já conseguiram usufruir do câmbio regularizado, e as vendas externas subiram 6,7%, chegando a US$ 3,52 bilhões. Isso resultou num saldo da balança comercial do setor de US$ 2,14 bilhões, ante as importações de US$ 1,38 bilhão em 2000.
Para Delben Leite, porém, mais do que o ajuste cambial, o aumento de competitividade do setor foi mais importante para o saldo positivo na balança. Isso ele prova com mais dados estatísticos: enquanto o nível de emprego subiu 9%, o que significou mais 13.800 vagas em 31.12.2000, contra o mesmo período de 1999, a produção do setor subiu os já citados 12,8%. Outra prova das conquistas de produtividade tem-se ao saber do destino das exportações, em sua maioria para países desenvolvidos: 36,82% para o Nafta (sendo 32% Estados Unidos), 19,1% para a Europa, 21,81% para o Mercosul e o restante para África, Ásia, etc. “Vendemos para os países mais exigentes em qualidade”, diz.
De acordo com o presidente, as vendas externas são, na maior parte das vezes, de máquinas rodoviárias, agrícolas, máquinas-ferramenta, de papel e celulose, e algumas delas em equipamentos gráficos e para o setor de plásticos. Se tudo correr dentro do planejado, para este ano a Abimaq espera atingir o patamar de US$ 4 bilhões em exportações.
Mais competitiva, para Delben Leite a indústria de máquinas deve manter o bom desempenho em sua balança comercial, apesar de as alíquotas de importação, já consideradas por ele uma das menores do País, terem sido reduzidas em dezembro de 2000. A Tarifa Externa Comum (TEC) caiu de 18% para 14% e a dos ex-tarifários, de 5% para 4%. Com isso, as importações de máquinas da economia como um todo devem subir 20% (foram de US$ 6,47 bilhões em 2000) e as internas do setor de máquinas e equipamentos, cerca de 12%. Mesmo assim, o dirigente é otimista .“Temos conseguido abaixar nossos preços num ritmo muito maior do que a de outros setores da economia”, explica.
Para 2001, o plano de investimentos do setor abrange o total de R$ 3,6 bilhões, 70% a mais do que o ano passado. Desse valor, cerca de R$ 2,8 bilhões voltam-se para a compra de máquinas e equipamentos e o restante em novas unidades, ferramental e ampliações. Esses valores visam suprir principalmente a prevista recuperação do sub-setor de máquinas e equipamentos engenheirados (sob encomenda), que devem atender projetos nos setores de papel e celulose, agricultura, petróleo e, talvez, os da petroquímica e de saneamento.
A recuperação nas vendas de máquinas pesadas sob encomenda também deve fazer o faturamento total do setor subir em 2001 para R$ 23 bilhões, cerca de 10% a mais do que no ano anterior. Aliás, segundo Delben Leite, se esses grandes projetos se confirmarem, o crescimento pode ser até maior. “Se no ano passado o acréscimo foi de quase 13%, mesmo com as engenheiradas em má fase, este ano o cenário pode ser mais animador”, diz. Em alguns casos, os fabricantes de máquinas sob encomenda ocupavam menos de 40% da capacidade instalada, contra a média de 76% do setor.
Mas para o ritmo de crescimento se manter, chegando pelo menos aos níveis de 1995, pós Plano Real, quando o faturamento somou R$ 26 bilhões, algumas pendências ainda precisam ser resolvidas. Leia-se aí, em primeiro lugar, a reforma tributária. “Se não reduzirmos nossos impostos em cascata, encabeçados pelo PIS, Cofins e CPMF, não teremos condições de competir com os estrangeiros, por exemplo, quando entrarmos na Alca [Área de Livre Comércio das Américas]”, diz.
Mas além da reforma tributária, que Delben Leite acredita estar sendo bem encaminhada no Congresso Nacional, discussões mais setorizadas, que englobam sobretudo isonomia de tratamento com importados, também são importantes. Nesse último caso, um exemplo é a alíquota de apenas 3% para o conjunto de importações previstos para a construção das usinas termoelétricas no País. Essa regalia, de acordo com Delben Leite, deveria ser concedida apenas para a importação das turbinas, visto ser este o único equipamento impossível de ser fabricado no Brasil.