História da escola da Administração do Ceará: uma educação para o desenvolvimento? | Bezerra | Revista Gestão em Análise
Mestranda em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Estadual do Ceará - PPGA - UECE.
Mestre em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Estadual do Ceará. Doutorando em antropologia e etnologia social na École des hautes études en sciences sociales - EHESS. Pesquisador associado ao CEFRES - Centre français de recherche en sciences sociales.
Mestre e doutorando em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Estadual do Ceará - PPGA - UECE.
Doutora em Psicologia do Trabalho e da Organização pela Universitá degli Studi di Bologna. Professora do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Estadual do Ceará - PPGA - UECE.
Capa > v. 8, n. 1 (2019) >	Bezerra
História da escola da Administração do Ceará: uma educação para o desenvolvimento?
Mariana Maia Bezerra, Felipe Kaiser Fernandes, Carlos Dias Chaym, Ana Sílvia Rocha Ipiranga
Esta pesquisa considerou a abordagem da História no contexto dos Estudos Organizacionais e da Administração, tendo como objetivo compreender a trama histórica da Escola de Administração do Ceará (EAC) que levou à constituição do Curso de Administração da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Foi realizada a pesquisa em diferentes arquivos históricos. O acervo documental constituído e a análise histórica revelaram um evento complexo desde sua criação. Anunciamos um tema articulador, Educação para o Desenvolvimento, marcado por cooperações com agências e instituições norte-americanas, que moldou a organização política e pedagógica da escola, influenciando sua trajetória; e três períodos históricos, entre os anos de 1957 a 1979, que representam as dimensões temporais de experimentação, hibridismo e consolidação da identidade da EAC como curso de uma Universidade Estadual.