Pasta do Professor — Série educação - gestão escolar - perspectivas, desafios e função social
Eduardo Monteiro, Artur Motta
Autor(es): Eduardo Monteiro, Artur Motta
Capítulo 8 - Ferramentas para a Gestão Inovadora
Superando o pragmatismo dos manuais de gestão
Neste capítulo, vamos discutir as implicações de um modelo sistêmico para a prática de gestão escolar, as diferentes instâncias em que a gestão se distribui segundo a perspectiva participativa desse modelo e as capacidades (ou competências) que passam a ser exigidas dos profissionais de educação.
Também vamos entrar em maior nível de detalhe nos procedimentos instrumentais de algumas das principais ferramentas que podem contribuir para o trabalho de gestão em perspectiva sistêmica e participativa. Além disso, daremos atenção especial aos procedimentos implicados no manejo do currículo orientado para o desenvolvimento de capacidades, considerando os níveis de complexidade e intangibilidade que discutimos anteriormente.
Gestão e práticas educacionais inovadoras sustentáveis
Embora a gestão seja formalmente investida em cargos como os de direção e coordenação, os processos e funções escolares de gestão são compartilhados entre as diferentes instâncias que operam o currículo e seus dispositivos de apoio, dentro e fora da escola.