Disciplina: CMU0307 - Contraponto II
Dotar o aluno de condições para compreender o contraponto tonal a duas e três vozes a partir de análises de um repertório significativo com ênfase em obras de J.S. Bach e através de exercícios de estilo. Este objetivo específico se inscreve num objetivo mais geral que é fazer com que o aluno entre em contato, de forma prática e criativa, com as formas de pensamento musical que lidam com texturas polifônicas. Serão abordados e analisados também, repertórios de músicas não "eruditas ocidentais", como por exemplo o choro brasileiro, a MPB, o Jazz, o Rock etc. Mantém-se do semestre anterior o objetivo de pensar a polifonia no contexto mais amplo da dimensão textural e em suas relações com a criação, a prática e a escuta enfatizando a realização de trabalhos criativos e experimentais em que a polifonia e o contraponto aparecem como um recurso de composição. Dotar os/as alunos/as de capacidade crítica para discutir e avaliar os aspectos contextuais (sociais, históricos e geográficos) que condicionam as diversas metodologias de análise e de criação que extrapolam as dimensões estritamente musicais.
Relações entre o pensamento vertical e o pensamento horizontal, fundamentação harmônica tonal para o contraponto, contraponto tonal não imitativo a duas vozes, contraponto imitativo, invenções a duas vozes, fuga a três vozes. Escuta de repertório. Polifonia na música ocidental: da música barroca à música contemporânea. Polifonia na música não-ocidental. Sistematização do contraponto a partir do repertório: J. S. Bach. Exercícios de estilo e exercícios experimentais (contraponto eletroacústico).
Análise e composição de exercícios de estilo: pequenas formas não imitativas (peças das suítes de dança barrocas: minueto, giga, courante etc.). Análise de invenções a duas vozes de Bach: esquema formal e harmônico; estrutura contrapontística. Realização de exercícios: exposição, divertimento com modulação e primeira entrada intermediária. Análise de fugas a 3 vozes de Bach: esquema formal e harmônico; estrutura contrapontística. Realização de exercícios: exposição, divertimento com modulação e primeira entrada intermediária. Escuta, apreciação e análise de polifonias de várias culturas: MPB, Jazz, músicas tradicionais não ocidentais, música eletroacústica, música pop etc.
Análises a partir de metodologias específicas, exercícios de estilo e exercícios livres (de criação), arranjos contrapontísticos de músicas populares, seminários e trabalhos individuais ou em grupo.