Em primeiro lugar, com base na experiência que adquirimos na Comissão do Emprego e dos Assuntos Sociais, a relatora elaborou uma avaliação muito prática daquilo que aconteceu nos diferentes processos abertos de coordenação. Em segundo lugar, o documento é também importante porque a relatora propõe soluções. No seu discurso de há instantes, ela indicou os perigos que este método implica. A senhora deputada Jensen e o senhor deputado Schmid apresentaram alterações que realçam adicionalmente esses perigos. Se adoptássemos as suas soluções, especialmente as sugeridas pelo senhor deputado Schmid, isso significaria que iríamos manter engrenagens burocráticas de funcionários públicos que falam entre si e organizam conferências acolhedoras, onde ocasionalmente se fará alguma coisa, mas onde jamais serão alcançados verdadeiros resultados - e, mesmo que assim fosse, estes resultados continuariam a ficar atrás de portas fechadas. Aquilo que o processo aberto de coordenação, como hoje o conhecemos, tem de positivo, é que os números e os dados serão, quanto mais não seja, colocados em cima da mesa. Como V. Exa. sabe, o processo começou com uma decisão tomada pelos Chefes de Estado e de Governo, que a dado momento resolveram produzir números honestos sobre o emprego. Na altura, isso foi uma proeza extremamente importante. Até então, ninguém produzia números fidedignos em matéria de emprego. Esses números são importantes. A questão que então se coloca, reside, naturalmente, em saber até que ponto é possível avançar com os objectivos comuns. Existem riscos. Esses riscos são de duas naturezas, como a senhora deputada Smet já teve ocasião de dizer. Por um lado, temos essas engrenagens burocráticas onde nada acontece, e que, do ponto de vista do cidadão, constituem uma perda de tempo. Por outro lado, existe o perigo de que a coordenação seja levada a extremos. Esse receio existe especialmente na Alemanha, o que é compreensível, se conhecer a situação nesse país, onde certos poderes são delegados aos Estados federais. Na Alemanha, a cultura e a educação inserem-se na esfera de competência dos Estados federais. Os Estados-Membros começam então a concentrar essa competência. E que o sucede então? São acordados numerus clausi, como se a Alemanha fosse um só Estado. É óbvio que isto não é federalismo, mas precisamente o contrário. Por conseguinte, é compreensível que os nossos colegas alemães, em particular, tenham problemas e receiem que, pela porta das traseiras, este método conduza a uma forma de harmonização terrível, que não envolve este Parlamento nem o cidadão. Isso é perfeitamente compreensível. Assim, é particularmente gratificante, a meu ver, que este relatório ofereça uma solução. Essa solução consiste em que este Parlamento tenha de dar a sua autorização, não para a aplicação do método, mas sim para a sua aplicação numa determinada área. Estou certo de que, se tomarmos a área da cultura como exemplo, uma coisa destas só poderá ser conseguida se o Parlamento desempenhar o seu papel numa coordenação dessa natureza. Isso fundamental, e é por isso que essa autorização é tão importante. É esse motivo porque, neste momento, me oponho fortemente à proposta de senhora deputada Jensen, que nos impediria de fazer quaisquer progressos. Já há quatro anos que vimos tentando celebrar um acordo interinstitucional, mas em vão, porque o Conselho alega que o Tratado não contempla essa possibilidade.