Os problemas são muitíssimos. É claro que se poderia criticar o "Cultura 2000" devido à falta de transparência, às dificuldades de selecção, em suma, tudo aquilo a que chamamos método. Mas é evidente que o método não é o único ponto em jogo no "Cultura 2000" e que talvez nos encontremos num momento charneira. As dificuldades que se nos deparam no "Cultura 2000" - e quando digo nós, refiro-me tanto ao Parlamento como à Comissão - são sinal que há que avançar, de preferência a elaborar mais um programa. Dantes havia pedaços de programas, agora temos um grande programa. E agora, que temos um grande programa, que vemos? Vemos que se, em dez anos, conseguimos que cerca de dois mil e quinhentos projectos e doze mil operadores estivessem envolvidos nos programas desde Maastricht, em contrapartida entre 1996 e 2000 houve oito mil que foram rejeitados em quarenta mil operadores. É nítido que a procura é bem mais significativa do que tudo o que podemos oferecer e que o problema não se resume ao método. Ora, se o problema não é meramente de método, então, há que encontrar outras soluções que não tentar saber como levar a bom porto este programa. Fiquei admirada, surpreendida - agradavelmente surpreendida - quando ouvi na semana passada a Presidência, através da Ministra da Cultura, afirmar que convinha aplicar o artigo 151º. É certo que há que aplicar o artigo 151º do Tratado de Maastricht mas, ao lê-lo, verifico que é incitativo. Há que favorecer, há que incentivar, há que encorajar. Talvez fosse conveniente fazer mais alguma coisa. Hoje falamos também de educação e sabemos que ela avança mais rapidamente porque já não estamos apenas numa fase de encorajamentos mas de decisões. Num momento em que está a ter lugar a Convenção, em que se fala de refazer, de reformular determinado número de textos fundamentais, talvez seja necessário colocar também a questão do artigo 151º de uma forma que não a da sua simples aplicação. É certo que os problemas que se nos depararão para o "Cultura 2000" e para a cultura em geral, que são problemas de orçamento, nos parecerão insuficientes. O orçamento não se prende apenas com uma questão de caixa, prende-se também com a questão da unanimidade ou da maioria qualificada. Prende-se também com os verdadeiros debates de fundo. Concordo com algumas intervenções que precederam a minha - pequeno ou grande projecto, cidadania e animação cidadã ou encorajamento, apoio à criação? Sem dúvida, prende-se com os dois aspectos. Ainda assim, há que pensar nos dois de uma forma diferente mas, ao mesmo tempo, conjunta. Qual deve ser a acção dos Estados? O que compete às iniciativas dos Estados?