Complementa ainda a directiva sobre o reagrupamento familiar, contribuindo, desta forma, para aproximar as legislações nacionais neste domínio, como se reconheceu no Conselho Europeu de Tampere. Os estudantes têm uma mobilidade cada vez maior, uma mobilidade incessante, e o intercâmbio de estudantes de países terceiros contribui, sem dúvida, para o nosso enriquecimento cultural. Seria, neste contexto, também vantajoso promover a deslocação de estudantes da União Europeia para países terceiros, muito embora não seja o objecto da presente directiva. Não há dúvidas de que é positivo para a Europa o facto de estudantes de países terceiros realizarem aqui parte dos seus estudos. Ganha, sem dúvida, a Europa, mas é igualmente importante assegurar que esses estudantes recebem a melhor formação para que possam contribuir positivamente para o desenvolvimento dos seus países de origem. Sempre que abordamos o tema da imigração dos países em desenvolvimento, afirma-se que a melhor fórmula de combater a imigração ilegal é a promoção do crescimento e do desenvolvimento. Razão pela qual partilho a preocupação da relatora. Penso que a União Europeia deve permitir a entrada de imigrantes para efeitos de estudos, mas é também fundamental que estes estudantes, uma vez formados, regressem aos seus países de origem, onde devem poder aplicar os conhecimentos aqui adquiridos. Não devemos contribuir para que os países em desenvolvimento percam o seu capital humano mais valioso. No que diz respeito às condições de entrada em apreço, designadamente as condições específicas para regular a imigração para efeitos de estudos ou de voluntariado, devemos ter em consideração as circunstâncias de cada Estado-Membro, como se afirma na proposta da Comissão. Solicita-se um sistema de controlo para ajudar a combater as redes de tráfego ilegal e de exploração no local de trabalho. Por conseguinte, apoio a proposta da Comissão de conferir aos Estados-Membros competência para ordenar a expulsão de um migrante por razões de ordem pública, ou para recusar a renovação de uma autorização de residência. A imigração para efeitos de estudos deve ser regulada de forma a evitar a existência de centros de estudos "fantasmas", que poderiam criar redes ilegais de imigração. Importa assegurar que os estabelecimentos de ensino superior ou profissional são legalmente reconhecidos, estes estabelecimentos devem poder garantir uma aprendizagem de qualidade aos alunos. No caso dos estagiários, é também importante garantir que possam ganhar experiência prática em centros especializados ou em empresas. Devemos velar por que as autorizações de entrada para estágios não remunerados não sejam posteriormente utilizadas para actividades económicas ilegais. Estes centros devem estar devidamente equipados. No tocante à autorização de residência, é, sem dúvida, positivo poder renovar a autorização de residência para o intercâmbio de estudantes uma vez preenchidas todas as condições, o que permitiria aos estudantes frequentar durante mais de um ano lectivo o mesmo estabelecimento de ensino. A duração da permanência poderia, inclusivamente, ser superior à duração dos estudos, mas, como afirmou a senhora deputada Roure, deve ser estabelecido um limite. O meu grupo apresentou uma alteração na qual se propõe que o tempo de permanência possa ser de um ano no caso em que os programas de estudos superiores tenham a duração de nove meses, que é, habitualmente, a duração de um ano lectivo. De igual modo, deveriam existir determinadas salvaguardas ou restrições aplicáveis aos estudantes que não apresentem progressos satisfatórios nos estudos. Caso contrário, estariam a abrir-se as portas àqueles estudantes cujo único objectivo é vir trabalhar; não estaria a incentivar-se o seu progresso nos estudos. Neste sentido, o meu grupo apresentou também uma alteração que permite aos Estados-Membros reduzir o tempo de trabalho dos estudantes caso estes não registem progressos suficientes nos estudos. A relatora incluiu no seu relatório várias alterações, que visam assegurar que esta directiva abrange os nacionais de países terceiros considerados investigadores não remunerados.