A comunicação visa dois objectivos: o primeiro é estimular o debate entre os Estados-Membros e promover as melhores práticas para incentivar a participação das mulheres nos domínios da ciência e da tecnologia. O segundo é aumentar o número de mulheres que participam nas actividades de investigação apoiadas pela União, tendo em conta os compromissos consagrados no Tratado da União em matéria de igualdade de oportunidades e do enriquecimento da qualidade da investigação, logo, em implementar o princípio da igualdade de oportunidades, gender mainstreaming. O domínio da investigação e tecnologia é, afinal, depois da agricultura e dos Fundos Estruturais, o terceiro maior domínio orçamental da União Europeia. Saudamos a comunicação da Comissão e os objectivos que visa e instamos os Estados-Membros a prosseguir o objectivo da igualdade e da cooperação com a Comissão. Instamos a Comissão a obter dados comparativos e mais significativos sobre a questão das mulheres e a ciência, a elaborar directivas e a propor outras medidas, a fim de nos apresentar aqui no Parlamento um relatório especial, no prazo de dois anos. A Comissão continuará a esforçar-se por obter uma melhor visão comparativa dos dados relativos às mulheres cientistas, pretende organizar reuniões entre as partes interessadas e reunir funcionários nacionais, mulheres cientistas e todas as partes interessadas, em duas grandes conferências. A relatora saúda expressamente as medidas já tomadas no âmbito do Quinto Programa-Quadro em matéria de investigação, no propósito de aumentar a participação das mulheres e de perseverar numa participação de 40% de mulheres tanto nas bolsas Marie Curie, como também em todos os comités consultivos, e ainda de incorporar as medidas já propostas no Sexto Programa-Quadro em matéria de investigação. É tradicional a sub-representação das mulheres na investigação científica e houve necessidade de travar um combate árduo, por parte dos movimentos feministas, para se alcançar a posição actual. No início do século, foi concedida autorização às primeiras europeias para frequentarem uma universidade, na Finlândia. Contudo, até hoje, as universidades permaneceram um reduto de dominação masculina. É certo que, hoje em dia, quase metade dos estudantes são mulheres. No meu país, a Alemanha, por exemplo, em 1995 as mulheres representaram pela primeira vez a maioria dos estudantes universitários do primeiro ano. No conjunto dos estudantes universitários, a média europeia é de 103 mulheres para 100 homens. Nesse ponto, a Alemanha é o lanterna vermelha, na União Europeia, com 77 mulheres para 100 homens. Contudo, há mais mulheres que homens que concluem os estudos, concretamente, na proporção de 110 para 100. Na Alemanha e na Irlanda esse valor é inferior. Na escolha do curso, dois terços das estudantes encontram-se actualmente nos cursos de Ciências Linguísticas e Humanas; nas Ciências Naturais, é preciso dar ainda muitos impulsos. As faculdades técnico-científicas têm de ser despertadas no lar paterno e de ser promovidas de forma genérica pela educação, na escola, no jardim infantil, em toda a parte, e, para tal, há também que trilhar novos caminhos. A coeducação nem sempre é a única via, também classes separadas para raparigas e rapazes podem dar aí um impulso, justamente nas disciplinas técnico-científicas. O acréscimo do potencial de qualificação das mulheres, contudo, não se impôs no aparelho científico; no preenchimento de vagas nas escolas superiores, continua a verificar-se uma situação catastrófica; a quota dos professores catedráticos na União situa-se nos 5%, o que não é substancialmente mais do que no início do século, nos anos vinte. A igualdade das mulheres na ciência tem, contudo, de conduzir também ao reforço da influência das mulheres, em termos de conteúdo. As mulheres, a investigação da relação homem-mulher deve ser considerada investigação fundamental, revestindo uma importância enorme para a União Europeia. Por meio de novos instrumentos que os Estados-Membros têm de desenvolver nesta matéria, tem de se aumentar o potencial não utilizado de todas as mulheres na investigação e no ensino e de se promover o intercâmbio de experiências. Têm de se apoiar e ampliar as redes de mulheres cientistas e os projectos inovadores. Assim, na Espanha e na Itália, por exemplo, regista-se um número mais elevado de mulheres nas Ciências Naturais. Isso tem ainda de ser analisado mais em pormenor. Na Alemanha, há também exemplos: na Expo 2000, no Verão, terá lugar em Hanôver, durante cem dias, uma Universidade Feminina Internacional de Tecnologia e Cultura. Mil candidatas a cientistas e cem professoras universitárias trabalham aí no âmbito de um programa interdisciplinar orientado para a investigação, em sete áreas de projecto: a inteligência, a informação, o corpo, a água, a cidade, o trabalho e a migração. Essas experiências valiosas têm de ser combinadas e avaliadas cuidadosamente e depois há que decidir se a universidade pode prosseguir como um campus virtual, com tecnologias de informação modernas. Como membro fundador da Universidade Internacional, estou convicta de que esse laboratório intelectual irá dar uma indicação com vista à resolução de muitos dos nossos problemas. No interesse da investigação europeia e da posição que ocupa sob o signo da globalização, a União Europeia não pode perder nenhuma oportunidade. A conferência Pequim + 5 da ONU, a decorrer em Nova Iorque em meados deste ano, constituirá uma outra oportunidade. Será feito aí o balanço, a nível internacional, dos objectivos alcançados e também dos falhados. Através da actuação consequente dos responsáveis políticos na União Europeia, em todos os Estados-Membros, tem de se conseguir que, em conjunto com os conselhos directivos das escolas superiores, com os grémios dos institutos de investigação e com a economia, promovamos alterações estruturais direccionadas das condições de enquadramento e iniciemos um processo de mudança que realize a missão comunitária da igualdade, tal como está consignada no Tratado de Amesterdão. No século XXI estará o nosso futuro - como a relatora, a senhora deputada McNally, analisou de forma muito adequada. Não resulta com um pouco de maquilhagem.