'Mundus? demonstra que possuímos multilinguismo, que não nos expressamos unicamente numa língua, nomeadamente na lingua franca que é o inglês. Fico, portanto, satisfeita por se ter escolhido a palavra latina O relatório da senhora deputada De Sarnez aborda três aspectos de extrema importância para nós, na Comissão para a Cultura, a Juventude, a Educação, os Meios de Comunicação Social e os Desportos, bem como no meu grupo político. Trata-se, em primeiro lugar, da dimensão europeia e da mais-valia europeia que a possibilidade de mobilidade traz para a educação. Em segundo lugar, graças a este programa, a Europa ganha uma maior presença na cena internacional, tornando-se mais atractiva e mais competitiva - precisamente no domínio da formação universitária. O terceiro ponto é a tónica colocada na aprendizagem das línguas, e aproveito para contradizer todos aqueles que dizem não se tratar de coisa importante. Ainda bem que existe esta alteração adicional, pois é a aprendizagem das línguas da nossa região que ajuda as pessoas, que vêm até nós, a perceber as suas diversidades culturais. Quarto: o aumento para 300 milhões de euros reflecte o desejo de criar um verdadeiro espaço de ensino europeu. Se eu, num domingo destes, falar sobre a importância desta questão, se depois fizer intervenções sobre a matéria em Bolonha e em Lisboa, mas, na segunda-feira não tiver o dinheiro para apresentar, então as palavras que foram escritas não valem nada. É por este motivo que vamos ter de recordar aos cavalheiros do Conselho a necessidade de contribuírem neste sentido, de modo a fazerem jus à elevada conta em que se têm a si próprios Foi o fantástico êxito do programa SÓCRATES/Erasmus, do qual fui por diversas vezes relatora, que serviu de inspiração a este novo programa. Um milhão de estudantes tiveram a possibilidade de estudar com o programa Erasmus e, ambos os programas, que são complementares, possibilitam a obtenção de uma qualificação adicional no estrangeiro. Possibilitam igualmente o acesso às línguas europeias, à cultura europeia e aos valores europeus. São igualmente indispensáveis para o entendimento e para o diálogo das culturas, de que já se falou aqui tanto hoje. Há, portanto, que reforçar as dotações do limitado orçamento que temos. Trata-se de um obstáculo. Existe igualmente uma fraca procura da parte dos professores, pois também a este nível existem obstáculos, dado que, muitas vezes, aquilo que fazem no estrangeiro, não lhes é reconhecido no seu país. Tendo em mente os novos programas que se vão seguir, vamos ter de reflectir sobre a forma de proceder à sua harmonização. Gostaria de aproveitar para fazer um último apelo, que hoje ainda não se fez ouvir. Trata-se de um apelo à Convenção, no sentido de estas medidas como o SÓCRATES, o Erasmus, o 'Erasmus Mundus?