A partida dos melhores e mais brilhantes estudantes para o outro lado do Atlântico é uma triste indicação disto mesmo. Se nos concentrarmos em garantir o reconhecimento mútuo das habilitações literárias e em investir na formação linguística dos estudantes potencialmente capazes de aprenderem noutro país europeu, estaremos de certo modo a colmatar esse fosso.