É igualmente importante motivar os jovens para a aprendizagem permanente, a prontidão, a curiosidade, a polivalência, a flexibilidade, a frontalidade, a predisposição para assumir responsabilidades e a autonomia. Gostaria de destacar apenas um sector, a título de motivação e de apoio. No meu país natal, na Áustria, um benchmarking deste tipo, a chamada análise TIMSS Pop 3, na qual não tivemos resultados muito animadores, deu origem a um projecto designado "Q.I.S ­ Qualität in Schulen" (Qualidade nas escolas). A peça fundamental deste projecto é o programa escolar. O programa contém uma concepção da escola, informações relativas ao estado real, bem como medidas e objectivos específicos para vários parâmetros de qualidade. Trata­se de um acordo a termo certo, cujo efeito é sentido dentro e fora, que funciona como um auxílio em termos de orientação pedagógica e como meio de informação para a opinião pública, como instrumento de planificação e avaliação, de acordo com o qual é avaliado o desenvolvimento das escolas.