Nas conclusões de Lisboa, a mobilidade foi reconhecida como parte integrante da sociedade da informação e da promoção da formação ao longo da vida. O relatório do nosso colega, senhor deputado Robert J. Evans, trata, pois, de uma questão extremamente importante. O maior mérito do relator é a abordagem, que parte do ponto de vista do cidadão e dos problemas práticos. Não se pode promover a mobilidade com objectivos elevados mas sim eliminando os obstáculos do dia-a-dia. Desejo que as alterações essenciais aprovadas pela Comissão para a Cultura, a Juventude, a Educação, os Meios de Comunicação Social e os Desportos sejam bem aceites pelo Conselho e que a legislação possa entrar rapidamente em vigor. As experiências sobre a mobilidade dos estudantes e docentes demonstram que os problemas reais da mobilidade não residem tanto no domínio da administração do ensino como no das autoridades responsáveis pelas questões sociais, pela tributação e pela emigração. Os problemas relacionados com a manutenção da segurança social, a transferência dos benefícios e as questões ligadas à tributação continuam a entravar a mobilidade no espaço da União. Foram levantadas também as questões da responsabilidade, especialmente quando se trata da aprendizagem profissional no trabalho. Entre os problemas próprios do sector do ensino não podemos evitar os do reconhecimento académico. Os estudantes continuam a viver ainda bastante da boa vontade dos professores catedráticos. Se ela não existir, os estudos no estrangeiro podem prolongar excessivamente o tempo efectivo dos estudos. Alegra-me muito que o relator, no seu relatório, preste atenção à possibilidade de os cidadãos dos países candidatos à adesão serem incluídos no âmbito das recomendações sobre a mobilidade. Os problemas mais sérios afectam neste momento exactamente os que chegam de países terceiros.