Contudo, a senhora deputada Boumediene­Thiery inclui os cidadãos de países terceiros no âmbito de aplicação destas directivas. Por exemplo, o nº 20 da resolução alarga o reagrupamento familiar a familiares não comunitários, ascendentes ou descendentes, que não estão a cargo do residente, o que alargaria ilimitadamente a admissão. De igual modo, equiparar as uniões de facto às uniões de jure, que no caso dos cidadãos comunitários não suscitaria muitos problemas, dada a diversidade da legislação, levantá­los­ia no caso dos cidadãos de países terceiros pelas sérias dificuldades em fazer prova de uma união de facto de forma permanente. Isto daria azo aos chamados casamentos simulados ou de conveniência, com a subsequente situação de fraude. Por outro lado, considero que toda a casuística que faz referência aos trabalhadores migrantes está fora do contexto deste debate, não tanto pelo fundo, mas por não ter lugar na abordagem destas directivas. É necessário ­ como afirma a Comissão ­ melhorar o nível de informação para que os cidadãos europeus conheçam com precisão quais são os seus direitos de livre circulação no mercado interno, mediante normas claras, concisas e concretas, e recorrendo ao uso das novas tecnologias de comunicação, como a Internet, a televisão e os meios de informação locais e regionais. Não considero, Senhor Comissário, um bom procedimento a sugestão de as respostas às perguntas dos parlamentares chegarem ao conhecimento dos cidadãos através das comunicações que se estimem oportunas. Afigura­se­me um procedimento pouco prático, entre outras razões porque nem os parlamentares, por vezes, lêem essas respostas. É necessário também eliminar a papelada absurda para justificar o regime e o valor da pensão. Penso que um cartão de identidade de pensionista ou o recurso à informática deveriam suprir os fastidiosos justificativos. O mesmo poderia aplicar­se aos estudantes. Para simplificar a sua mobilidade, é preciso evitar que estes incorrem em custos desnecessários e tornar a sua residência compatível com os seus períodos de estudo ou de formação.