Considero que, tratando-se de uma matéria tão difícil como é o ensino na Europa, todas as opiniões aqui expressas são úteis. Quero observar que é importante, em primeiro lugar, aumentar o financiamento e a participação comunitária, em segundo lugar, simplificar ainda mais os procedimentos, e, em terceiro lugar, ouvir a opinião das pessoas que participam nos programas. Especialmente no ERASMUS, apesar de ser positiva a possibilidade de as crianças estudarem no exterior, existe o perigo de se romper a coesão do programa preparatório único. Se perguntarmos a muitas crianças que participaram nos programas elas dirão: "as experiências foram boas, mas, de um modo geral, o ensino preparatório para a obtenção de um diploma apresenta muitos problemas" O último ponto que quero comentar é que este programa, pela sua natureza, é um programa de liberdade, de liberdade de circulação dos estudantes, de liberdade de circulação das ideias e dos conhecimentos.