Ora, o elemento-chave do processo de conquista desse nível de competência reside precisamente na formação, na educação e numa sociedade com níveis de excelência que permitam dispor dos meios necessários para progredir nos domínios tecnologicamente mais desenvolvidos e mais avançados da investigação científica e tecnológica. O relatório da deputada Cristina Gutiérrez­Cortines, como ela própria hoje aqui referiu, mostra os desequilíbrios que ainda existem no domínio da educação entre o nível da União Europeia e o nível nacional, isto é, por um lado, pretende-se que haja uma acção a nível educativo da União Europeia, mas, por outro, os Estados-Membros recusam ceder as suas competências e estabelecer uma autêntica cooperação a nível educativo.