Para mim não só é uma alegria e uma fonte de satisfação, como também um motivo de esperança, o facto de apresentar esta noite ao Parlamento Europeu o relatório redigido em resposta à Comunicação da Comissão. É uma alegria porque tenho consciência de que este relatório talvez conte mais do que os outros, ou pelo menos de forma mais directa, na construção da Europa a que aspiro, de uma Europa humana na qual todos estamos empenhados e que todos queremos alcançar, pois sabemos bem que após a construção da Europa dos mercados e da Europa monetária, o século XXI tem o dever de construir essa Europa. A redacção deste relatório só vem reforçar a minha convicção de que apenas poderemos dotar a Europa de amanhã da sua maior riqueza, se a erguermos assente na solidariedade, na justiça e no respeito por cada um. Este momento é também, para mim, uma fonte de satisfação porque, embora o relatório tenha o meu nome, ele é sobretudo o resultado de um novo método de trabalho que implica vários e profícuos contactos com as associações de pessoas com deficiências que colaboraram comigo, nomeadamente por meio do fórum europeu das pessoas com deficiência, cuja contribuição extremamente preciosa para esta reflexão faço questão de saudar aqui. A minha satisfação resulta igualmente do grande interesse que os meus colegas manifestaram, pois apresentaram mais de 100 alterações ao projecto inicial. A este respeito, gostaria de dizer que, de entre as últimas alterações apresentadas, aceitarei duas alterações do Grupo do Partido dos Socialistas Europeus. Faço igualmente questão de agradecer à DG "Educação e cultura" da Comissão assim como à Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação com Necessidades Especiais, cuja sede é em Copenhaga. Por último, o relatório enche-me de esperança porque, se for aprovado por este Parlamento, permitirá abrir várias portas aos 37 milhões dos nossos concidadãos que vivem com uma deficiência. A análise deste relatório é orientada em torno de quatro eixos: o primeiro, a abordagem integrada ("mainstreaming") e direitos à diferença, o segundo, "família e deficiência", pois a verdade é que a pessoa portadora de deficiência, seja ela um recém-nascido ou um idoso, é sempre o filho ou o pai de alguém e é nesse quadro familiar que a pessoa com deficiência encontra o seu primeiro apoio. Terceiro eixo: vencer os bloqueios e os problemas de acessibilidade. Quarto eixo: concertação e informação. Foi a partir destes eixos que formulámos um determinado número de propostas. A primeira é evidentemente, a concretização da proposta de que o ano 2003 seja o Ano Europeu dos Cidadãos com Deficiência, como foi declarado em Nice. Em segundo lugar, parece-nos importante que se tomem um certo número de medidas em matéria de acessibilidade às prestações: efectivamente, quando um trabalhador italiano, francês, belga ou grego vai trabalhar num território que não o território nacional, ele deve continuar a beneficiar das prestações a que tinha direito enquanto pessoa com deficiência. Trata-se igualmente do reconhecimento mútuo dos documentos nacionais de identificação das pessoas portadoras de deficiência no conjunto do território. A acessibilidade deve também estender-se à educação. Todos sabemos que a integração escolar não é aplicada correctamente em beneficio da pessoa com deficiência. Razão pela qual anunciei aqui que, no próximo dia 26 de Novembro, no Senado em Paris, terá lugar o primeiro encontro europeu consagrado ao ensino e à deficiência, associado à academia europeia de medicina. A acessibilidade engloba também os transportes e os edifícios públicos. Conhecemos o testemunho dado por Brian Crowley aquando da inauguração deste edifício. A esse respeito, podemos anunciar uma próxima directiva, por exemplo em matéria de elevadores. Gostaria também que, nessa directiva, fossem previstas normas vinculativas a favor da pessoa com deficiência.