A nossa comissão salienta que a educação, a cultura e o desporto são factores essenciais de inclusão social. Neste ponto, gostaria de assinalar que, para produzirem efeitos positivos, esses factores têm de funcionar num ambiente social favorável que permita aproveitar, por exemplo, os diplomados altamente qualificados do sistema de ensino. Seguidamente, indicamos um conjunto de pontos particularmente importantes. A nossa comissão considera indispensável consolidar o carácter público das medidas de prevenção e de luta contra a exclusão social nos sectores educativo e cultural. De um modo especial, considera que um sistema de ensino público e gratuito constitui um requisito fundamental para a possibilidade de acesso livre e sem exclusões, e apela aos Estados-Membros para que assegurem a todas a crianças um ensino gratuito e obrigatório de doze anos, no mínimo. Considera ainda que o sistema de ensino não deverá limitar-se a oferecer aos jovens qualificações básicas, incluindo qualificações no domínio informático, deverá proporcionar-lhes também uma compreensão global da sociedade que lhes permita tornarem-se agentes conscientes do progresso social. Tendo em conta o elevado número de jovens desempregados, a Comissão para a Cultura solicita o reforço da criação de escolas de segunda oportunidade. Solicita ainda a adopção de medidas destinadas a combater o analfabetismo, a garantir o domínio da língua materna e a permitir a aprendizagem de outras línguas. Especialmente para os imigrantes, solicitamos que sejam criados programas de ensino da língua de base do país de acolhimento. Senhor Presidente, Senhora Comissária, caros colegas, o debate realizado nas comissões parlamentares e que hoje tem a sua conclusão na assembleia é, sem dúvida alguma, útil e interessante.