Gostaria, em nome da minha comissão, que é a do Emprego e dos Assuntos Sociais, de insistir mais concretamente na importância de que se reveste a melhoria qualitativa do ensino escolar e da formação profissional: a preocupação de pôr em prática um dispositivo de intercâmbio de boas práticas e de instrumentos metodológicos como contribuição importante para a coesão social e a luta contra o desemprego. A inserção no mercado de trabalho, a luta contra o abandono prematuro do sistema escolar por parte dos jovens, a nossa capacidade de oferecermos uma formação ao longo da vida, o acesso às novas tecnologias, eis alguns objectivos que os sistemas educativos de qualidade devem integrar. Devo insistir em dois aspectos dessa avaliação qualitativa tal como está prevista na posição comum. Em primeiro lugar, este processo faz de facto a distinção entre avaliação administrativa e processo inovador tal como o desejamos, tal como queremos pô-lo em prática e, como já foi dito, no qual deve participar o conjunto dos actores.