Gostaria de me cingir a um ou dois aspectos, remetendo novamente para Santa Maria da Feira e Lisboa. Este relatório é basicamente uma continuação daquilo que foi reflectido em Santa Maria da Feira e Lisboa. Se pensarmos em termos de sociedade de informação e de globalização, se repararmos no ritmo das alterações sociais no domínio tecnológico, concluímos que é necessário assegurar uma formação escolar que permita aos jovens acompanhar este ritmo. Temos de criar as bases para uma aprendizagem contínua, permanente. Daí eu concordar com tudo aquilo que se faça a este nível. Ajuda­nos, provavelmente, a lidar convenientemente com esta matéria. Gostaria de voltar a um ponto, que de resto apresentei numa proposta de alteração. Tem de ser possível trabalhar com os recursos disponíveis, com as redes e as bases de dados existentes. Não temos de estar continuamente a inventar a roda. Temos de usar os recursos de que dispomos, comparar os conhecimentos e trabalhar com estes dados. Quero ainda referir um aspecto técnico. Ouvimos, nos últimos dias, que a deputada Sanders fez todos os possíveis por fazer da primeira leitura, simultaneamente, a última leitura. Mas isso tem os seus custos. Aqueles que pretendem que, no âmbito de um possível acordo institucional, seja feita apenas uma leitura, têm de estar dispostos a pagar o preço. As coisas não andam par ordre de mufti dos senhores do programa COREPER, os quais nada têm a dizer, pois nesse caso teriam de dizer que concordam com as propostas sensatas do Parlamento. Não o disseram. Apenas fizeram uma promessa, mas não é de promessas que precisamos. Amanhã iremos votar o relatório.