O Erasmus World pode ser uma possibilidade de suprir esse défice. O intercâmbio de conhecimento entre a Europa e os países terceiros, em vez da concentração de conhecimento na Europa, constitui a base para atingirmos o nosso objectivo. O programa tem um vasto leque de destinatários: instituições de ensino superior, estudantes de todo o mundo, já possuidores de um primeiro diploma, estudantes de toda a União Europeia que pretendem ir para o estrangeiro, cientistas e académicos de países terceiros. Penso, no entanto, que, para os nossos estudantes que vão para o estrangeiro, é importante que o necessário reconhecimento dos currículos e diplomas académicos seja pressionado e melhorado. É importante que, para os estudantes no âmbito do Erasmus, sejam melhoradas e facilitadas as estadias no estrangeiro. Gostaria igualmente de sublinhar que sou bastante favorável à igualdade de oportunidades ou a uma participação equitativa de homens e mulheres neste programa. Este tema não é algo de secundário, quer em relação à participação dos países, quer em relação às matérias académicas. Se, logo desde o início, não prestarmos a devida atenção à igualdade de oportunidades, viremos a ter problemas para a concretizar posteriormente. Apenas um breve comentário sobre o multilinguismo. Existem diversas opiniões a este respeito, mas eu penso que este não tem de constituir uma condição sine qua non para a participação neste programa. É sabido que os cursos de mestrado têm as suas próprias prioridades, às quais os estudantes se adaptam. Penso que a diversidade linguística desempenha um papel durante o curso, mas também acho que se deve ter a possibilidade de participar em cursos de línguas, não devendo, no entanto, a sua frequência constituir um critério de admissão à bolsa de estudo. Apenas umas palavras sobre a parte financeira.