As escolas estão bem colocadas para transpor o fosso digital. Através delas, é possível garantir a educação para todos. Na Europa, os sistemas escolares globais ainda funcionam. É possível garantir habilitações para toda a gente. Quando a Internet surge nos lares através das crianças é possível evitar esse fosso desde o início. Porém, há que olhar para os grupos etários mais idosos. Neste campo, a conjugação de esforços por parte do sector público na formação, a existência de pontos públicos de acesso dirigidos pelas comunidades locais, pelas estações de correio e pelo sector privado proporcionam um apoio extremamente importante. Espero que, nesta matéria, todos os Estados-Membros empreendam medidas activas. No que respeita à utilização, estão em discussão actualmente as tarifas fixas em geral. Na América, uma utilização mais elevada é frequentemente explicada pelo facto de o mercado proporcionar uma maior oferta de tarifas fixas, não apenas para a banda larga como para a banda estreita. Não chegámos a uma conclusão final sobre este assunto, mas a questão está agora a ser levantada já que assistimos a uma redução na procura de banda larga sob forma de de ADSL e cabo. Seria essa a solução? Responder à questão quando tivermos avançado mais nos nossos trabalhos internos. No que respeita ao conteúdo, se não houver Internet na língua materna de cada um, não será uma Internet para todos. A Comissão está actualmente a implementar o seu programa eContent, que se centra em plataformas multilingues e multiculturais na área dos conteúdos. O programa conta com a intervenção de diversos operadores provenientes dos diferentes Estados-Membros. A iniciativa suscitou um enorme interesse, estando a decorrer com sucesso. O Programa de Tecnologias da Sociedade da Informação está a focalizar a sua atenção sobre as aplicações. No futuro, será o utilizador a estar no centro. Em muitas casos, colocámos a tecnologia no centro, agora devemos colocar no centro o utilizador. Os utilizadores não procuram tecnologias, mas sim conteúdo, serviços e aplicações.