O que eles não têm coragem de admitir é que, na verdade, esses termos, "ideologia de gênero", não têm nenhuma fundamentação científica, não têm nenhuma tese. Não há acúmulo sobre isso. Pelo contrário. Ele é usado de forma pejorativa, em especial pela extrema-direita. O que eles não querem debater é a desigualdade de gênero, a desigualdade entre homens e mulheres. O que eles não querem debater é a violência de gênero, o feminicídio, a violência doméstica que acomete as mulheres. Nós estamos aqui na Câmara dos Deputados e repudiamos a ação promovida por esses setores conservadores. É uma visão atrasada, de quem não conhece o chão da escola pública, de quem não conhece as demandas reais da educação de Uberlândia, porque, se conhecesse, saberia que o problema é a falta de merenda, é a falta de recursos para aquisição de mobília, é o não pagamento do piso salarial dos professores. O problema é não chamar aqueles estão na fila do concurso há muito tempo esperando para tomar posse — a validade do concurso vence logo, no ano que vem. O problema da educação em Uberlândia é ainda a falta de transporte escolar, a falta de acessibilidade, a falta de equipamentos de verdade para melhorar a qualidade da educação. Aí me vêm agora com essa historinha de aprovar um projeto que proíbe discussões de gênero na educação. Sabem por que a escola tem que debater feminicídio, violência doméstica, abuso? Estão aqui dados de 2022: 81% dos casos de violência e assédio contra crianças e adolescentes aconteceram dentro de casa. (Exibe documento.) Estão aqui dados de 2021: a cada 100 casos de estupro contra crianças, 67 acontecem dentro de casa. (Exibe documento.) Violência infantil: cerca de 80% dos casos acontecem no ambiente familiar. Isso significa que o lar não é ainda um ambiente seguro para muitas crianças e adolescentes. A escola tem a função social também de salvar vidas.