As propostas relativas à educação ao longo da vida são uma resposta emergente a este défice, mas são apenas uma resposta emergente. Não se trata apenas de dar formação para especialidades profissionais específicas, embora as pessoas com um nível educacional baixo corram um maior risco de desemprego e tais desigualdades de educação tenham de ser abordadas com particular atenção, tanto no caso das mulheres como no dos homens. A formação não pode substituir uma educação deficiente e existe um risco considerável de que sejam aqueles com bases educacionais mais sólidas que beneficiem mais da educação ao longo da vida, e que aqueles que não dispõem dessas bases fiquem ainda mais marginalizados. Esta deve ser uma preocupação importante. As propostas são encorajadoras, mas está longe de ser clara a forma como irão ser implementadas e financiadas.