no plano internacional. Trata-se de um importante desafio, e as declarações de Lisboa, de Barcelona, ou também os documentos que foram aprovados em Bolonha ou em Praga, são importantes, mas, se no fim apenas levarem a que se faça em torno do Parlamento uma denominada coordenação aberta, nesse caso não poderemos dar o nosso acordo. Estamos de acordo com o conteúdo, mas também pretendemos intervir. Os desafios são grandes. Como foi dito, temos de 'dar sinal de vida? e penso também que nós, como já foi dito pela senhora deputada De Sarnez, temos de procurar de uma forma mais empenhada que a nossa educação se torne mais competitiva, mais atractiva. Na União Europeia necessitamos de algo como uma comunidade de uma excepcional sociedade do conhecimento, à qual nos possamos reportar verdadeiramente. Para tal, necessitamos de maior mobilidade. A colega De Sarnez já o referiu: a mobilidade e a qualidade da nossa formação são o mais importante e, nesse sentido, haverá naturalmente que tomar algumas medidas. Temos igualmente de providenciar para que, nas universidades se ensinem e se aprendam mais línguas estrangeiras. Temos de procurar que haja mais diplomas comuns. O exemplo de uma universidade franco-alemã, na Alemanha, na qual se podem obter diplomas comuns, poderia constituir o paradigma para muitas outras universidades europeias. Deveríamos propor-nos fazer avançar este projecto. Considero igualmente uma ideia excelente o rótulo universitário proposto pela senhora deputada De Sarnez, competindo-nos trabalhar no sentido de este se tornar uma realidade. De igual modo temos de envidar esforços, inclusive de forma mais rápida do que anteriormente, no sentido de os títulos e diplomas serem finalmente reconhecidos.