Com efeito, como já disse - e bem - o Professor Vattimo, muita coisa se concentra em torno da garantia real da experiência educativa. Ora bem, enquanto não houver provas do contrário, a garantia da qualidade dessa experiência não pode residir na natureza jurídica do gestor. No século XVIII, as pessoas acorriam à Prússia, vindas de toda a Europa, não porque aí houvesse um Estado eficiente e capaz de gerir as universidades mas, sobretudo, porque lá existia um grande mestre chamado Immanuel Kant. Efectivamente, a validade da aventura do conhecimento é garantida pelo leque de perspectivas dos mestres, e é aqui que reside precisamente a questão. Provavelmente, a abolição do valor legal dos títulos de estudo pode continuar a ser um caminho privilegiado para garantir a plena legitimidade das escolas que sabem ensinar bem.