A primeira prende-se com o processo em si. Na altura, baseámo-nos - como fazemos também agora - em índices de crescimento excessivamente elevados. Penso que demasiadas pessoas pensam que crescimento é algo que basta escrever num livro para que ele apareça automaticamente. Mas não! Como o senhor deputado van Velzen assinalou, temos de tomar centenas de medidas para promover esse crescimento, e isso não pode ser feito apenas por meio de retórica. Em segundo lugar, foram feitas, naturalmente, as mais variadas promessas que depois não foram honradas. Esse facto já foi também abundantemente assinalado. Que mais poderemos fazer? O Senhor Presidente Prodi falou, entre outras coisas, da directiva relativa às ofertas públicas de aquisição. Esse é um exemplo que gostaria de referir. Fala-se muito dos efeitos a nível do emprego. Na Comissão do Emprego e dos Assuntos Sociais, investigámos quais seriam os possíveis efeitos a nível do emprego dessa directiva relativa às ofertas públicas de aquisição. Eles são negativos. A própria Comissão não se deteve nesse aspecto. Por conseguinte, gostaria de ver também um pouco mais de avaliação dos efeitos a nível do emprego, não só no campo das medidas sociais - o que é lógico -, mas também de outras medidas, em particular de ordem financeira. Muitas vezes, as medidas não produzem os efeitos pensávamos. Outro aspecto para o qual gostaria de chamar a atenção é o dos números. Na sua resposta a uma pergunta minha, a Comissão reconheceu que, na realidade, os índices de crescimento europeus não podem ser favoravelmente confrontados com os índices de crescimento dos Estados Unidos, provavelmente porque os índices de crescimento norte-americanos devem ser sempre encarados com alguma descrença. Parece-me sensato, portanto, que não olhemos apenas para os Estados Unidos ou para a China, mas que em todas as circunstâncias utilizemos números credíveis e não nos deixemos levar por números incorrectos. Por último, falou-se muito de cooperação no domínio das universidades. Penso que isso é muito importante. Acho que ainda é possível fazer muito mais nessa área, sem que com isso interfiramos na soberania dos Estados-Membros nesse domínio. No entanto, gostaria de colocar uma questão à Presidência. Como é possível que, quando estamos a trabalhar na questão das universidades, as universidades estatais na Grécia continuem a deter um monopólio, fazendo assim com que milhares de estudantes gregos estudem na América e não noutros países europeus?