Não obstante, ninguém foi capaz de adivinhar qual seria a verdadeira revolução deste século: os progressos no domínio das tecnologias da informação e da comunicação. Se bem que seja muito difícil acompanhar as mudanças que estão a ter lugar a um ritmo tão vertiginoso, somos obrigados a assegurar que os cidadãos da União Europeia, particularmente as crianças e os jovens, possam ser educados nas tecnologias dos tempos que correm. Isto pressupõe um custo, já que têm necessidade de computadores, de equipamentos de multimédia, de ligação à Internet, além de uma coisa muito importante: professores qualificados. Caros colegas, não podemos economizar em assuntos de tão grande importância como este. Temos de pensar que, se amanhã, quando tiverem atingido a idade adulta, as crianças de hoje não tiverem capacidade para usar as novas tecnologias, serão quase como as crianças analfabetas do nosso tempo, coisa que não podemos permitir. Com isso, quero dizer que estou absolutamente de acordo com o relator em que é necessário, com força de prioridade, formar professores capazes de ensinar as novas tecnologias. Estou também absolutamente de acordo com ele em que o orçamento devia ir além dos 36 milhões de euros propostos pela Comissão Europeia, já que seria verdadeiramente absurdo despender mais dinheiro em acções preparatórias de um programa do que no próprio programa.