Se queremos que a conjuntura volte a melhorar, temos de lançar iniciativas para aumentar o emprego, iniciativas para fazer diminuir o desemprego, iniciativas para que, de futuro, possamos viver na prosperidade. Creio que esta matéria também poderia ser analisada de forma objectiva. Por isso, devemos pôr em acção o método do "benchmarking" Estou muito grato ao Senhor Comissário por ter colocado também no centro do debate o painel da inovação, porque dessa forma podemos ver em pormenor os resultados alcançados nos diferentes países. É naturalmente o método da melhor prática que nos permite ver, entre os Estados vizinhos, entre os Quinze, onde é que se trabalha melhor do que no nosso próprio país. Desde sempre presenciei isto na escola: numa turma pode-se sempre aprender com os melhores. Não queremos ficar apenas na casa Europa, devemos olhar de modo especial para os países candidatos, para ver o que já fazem melhor do que nós. É precisamente nas vias técnicas de ensino e nas universidades que se encontra um enorme saber e muita capacidade de inovação que podemos aproveitar, mas, evidentemente, também podemos aproveitar muito da América, do Japão, da Índia e de muitos outros países. Não devemos limitar a inovação ao sector económico, há que estendê-la também aos domínios social, cultural e, sobretudo, político. Gostaríamos que a investigação apoiada pelo público fosse modificada de forma a que no futuro se orientasse mais para o mercado ou, melhor ainda, para os cidadãos. Onde é que, de futuro, estarão os serviços ou produtos que o cidadão deseja e de que precisa? Este estudo de mercado é muito importante para o nosso futuro, para que possamos ver quais deverão ser as bases para a nossa política em matéria de inovação. Inovar significa também correr um risco permanente. Por isso, devemos providenciar no sentido de assegurar também que o necessário capital de risco fique disponível. É precisamente nos tempos difíceis que os recursos financeiros se tornam escassos. Todos nós sabemos que Basileia II irá certamente trazer mais restrições sobretudo para as empresas mais pequenas. A verdade é que - e gostaria de corrigir aqui o texto - temos na Europa 18 milhões de pequenas e médias empresas com menos de 250 empregados. Temos de lhes dar especial atenção porque, afinal, são responsáveis por 80% dos impostos e por dois terços dos empregos. A inovação deve começar pelas pequenas unidades. Precisamos de uma inovação subjectiva, quer dizer, de combinar, reestruturar técnicas conhecidas e reflectir de novo onde podem ser aplicadas e onde podem ser melhoradas. Um dos aspectos centrais é, todavia, a formação profissional e ao longo da vida. As medidas para a formação contínua adquirem precisamente cada vez mais importância e, por isso, devíamos concentrar-nos sobre a melhor forma de transmitir o conhecimento. Através do e-learning - é este o termo técnico - mas creio que ainda mais através do "e-entertainment" A aprendizagem deve dar prazer, deve interessar, deve despertar curiosidade, mas deve também ser uma aventura. Deveríamos no futuro transmitir uma experiência que se concentrasse, em primeiro lugar, em conteúdos europeus, inculcando os nossos valores europeus, o nosso saber europeu, na Internet e nos programas de formação e de aprendizagem, estando assim prontos para enfrentar uma concorrência internacional. Mas também precisamos de novos sistemas de ensino. Precisamos de novos métodos de gestão da qualidade para professores e alunos. A ISO 900 já se tornou uma coisa natural nas empresas. Posso imaginar que, através destas novas técnicas, será possível realizar progressos importantes nas escolas. Nas empresas, precisamos, todavia, de um acesso mais fácil ao financiamento. Necessitamos de criadores de existências, de gente com espírito empresarial, e, nas empresas, precisamos de facilitar a passagem de testemunho entre gerações.