Assim, como vêem, estes programas conseguem a unanimidade de toda a população e, naturalmente, podem sempre ser melhorados. Este ano, 110 000 estudantes beneficiam da especial atenção que prestamos a todos os aspectos da sua estadia ERASMUS e ao bom funcionamento dessa vertente do programa SÓCRATES, e agradecemos a este Parlamento o facto de nos apoiar nesta acção. Evidentemente que existem problemas. Afirma-se muitas vezes que só os filhos de famílias bastante folgadas podem viajar, pois os outros não conseguem viver com esta bolsa tão modesta. Ora, se consultarmos as nossas estatísticas, em cada 5 estudantes ERASMUS, 4 foram os primeiros da sua família a estudar no estrangeiro, o que ilustra apesar de tudo o papel desempenhado por este programa nas possibilidades de mobilidade oferecidas na Europa a novos meios sociais. Assim, não é verdade que só os jovens de meios favorecidos podem beneficiar das bolsas ERASMUS, embora estes últimos tenham mais facilidades em viver porque, para além da bolsa, recebem uma ajuda complementar dos pais. Por outro lado, parece que essas dificuldades financeiras constituem a única crítica avançada. Caros colegas deputados, tal como vós, também eu teria desejado, na altura da negociação com o Conselho do envelope orçamental do programa SÓCRATES, que o montante das dotações atribuídas tivesse sido fixado a um nível mais elevado pois, de facto, estou limitada nas minhas possibilidade de aumentar as bolsas ERASMUS como desejaria. Que conclusões devemos tirar? Pois bem, muito simplesmente, que as agências nacionais que gerem a mobilidade dos estudantes de forma descentralizada têm por tarefa tomar em consideração a situação nacional e adaptar em concordância a política de atribuição das bolsas. Pedi aos Ministros da Educação que fizessem o que fosse necessário, cada um no seu país, para conceder complementos e vantagens aos estudantes ERASMUS, de forma a oferecer, também àqueles que não têm a sorte de ter um papá indulgente ou uma avó generosa, a possibilidade de viajar. Assim, apelo a cada um vós para que intervenham junto do Ministro da Educação do vosso país para que ele faça os possíveis para remediar esta dificuldade financeira. Pedi aos Ministros que façam com que seja concedida uma bolsa mais importante aos estudantes mais desfavorecidos. Convidei as autoridades regionais a desenvolverem esforços para ajudarem os seus estudantes. Pedi aos reitores universitários que prevejam recursos financeiros no âmbito das suas universidades para permitir aos estudantes com rendimentos mais fracos beneficiar apesar de tudo de bolsas, se o desejarem e se o merecerem. Penso que, no futuro, terei de solicitar mais uma vez a ajuda de todas as instâncias nacionais e regionais neste domínio. Abordarei aliás esta questão dentro de momentos, pois a Presidência francesa tem vontade de desenvolver um verdadeiro plano de acção destinado a favorecer a mobilidade e, em conjunto com o senhor Ministro Jacques Lang, acabamos de marcar uma reunião específica dos Ministros da Educação sobre este tema da mobilidade. Nessa altura, não falaremos apenas do que gostaríamos de fazer, do que deveríamos fazer no futuro, mas citaremos como modelo alguns exemplos de alguns países. Não necessariamente a nível nacional. Citarei um ao acaso. Numa região da Alemanha, um Ministro regional da Educação criou, em colaboração com as contas poupança, um plano de poupança "mobilidade" para que os pais, amigos, famílias, em vez de comprarem uma profusão de brinquedos às crianças, invistam nesse plano, que estará à disposição do jovem quando ele atingir a idade de partir para o estrangeiro para fazer os seus estudos. Como vêem, há ideias boas, todos os tipos de ideias boas. Espero que a discussão sobre a "mobilidade" desejada pela Presidência francesa desbloqueie a situação e que todas as boas vontades sejam solicitadas, tanto ao nível privado como ao nível regional, europeu e nacional, para que o grande êxito do ERASMUS abranja um número crescente de estudantes. É esse o preço a pagar para construir a Europa, porque os estudantes que conheceram, no âmbito do ERASMUS, um país diferente, que fizeram amigos num país diferente do seu, noutra universidade, são os verdadeiros Europeus, que farão a política europeia de amanhã.