Creio sobretudo que a distribuição das verbas - tal como prevista pelo relator - vai permitir a este programa responder muito melhor às solicitações que lhe colocamos. Um aspecto que não consigo entender, é como estes recursos diminutos vão permitir-nos superar a chamada 'fractura digital? existente e que consiste no facto de alguns países terem muitas escolas equipadas com computadores, e outros países terem poucas. Foi por esta razão que tentámos - o que também agradeço ao colega Mauro - efectuar uma sensibilização para este facto. A nossa alteração enquadra-se nas restantes vinte e quatro, cujo objectivo é colocar as escolas em comunicação, para elas canalizando mais recursos para equipamento informático. A outra questão incide sobre o modo como podemos superar esta fractura digital entre os vários países, e não pode ser respondida neste contexto. Talvez esta fractura digital possa ser suprida com verbas do Fundo de Coesão ou do Fundo Social e Regional. Esta vertente do programa e-Learning tem de ser cada vez mais direccionada, tal como foi referido pelo senhor relator, para a criação de sinergias entre os programas existentes e o programa e-Learning. Se atribuímos particular importância à ligação em rede das escolas, tal poderá ser fortemente integrado no programa COMENIUS, pois inclusive assim tem funcionado até à data e provavelmente sem qualquer apoio. Tive ocasião de constatar esta situação em muitas escolas, que visitei no âmbito do programa COMENIUS. Creio, portanto, que temos de criar uma nova parceria, em que o ensino das línguas seja promovido com o auxílio do e-Learning e em que o diálogo intercultural seja incentivado, especificamente ao nível das escolas. Quando falamos de um campus virtual, este facto encadeia-se, naturalmente, no que referimos anteriormente no contexto do relatório De Sarnez. Tem de haver uma estreita relação com o Erasmus e o Erasmus World. Se pretendemos obter os melhores resultados, vamos ter de combinar a mobilidade virtual com a mobilidade física. Gostaria igualmente de chamar a atenção para o que já foi referido pelo colega Mauro. Existe uma enorme falta de professores, havendo que fazer a tentativa de a compensar com o auxílio deste programa. Os professores não podem ficar atrás dos seus alunos, devem inclusive estar um pouco mais avançados, de modo a poderem impulsionar melhor este domínio.