Mas a relevância que a educação tem na arena política torna as universidades e outras instituições particularmente vulneráveis a pressões externas. Não é por acaso que as universidades se tornaram um dos alvos preferenciais de demagogos e ditadores. Os pensadores livres e os espíritos independentes são rapidamente suprimidos nestes regimes. As democracias também têm aqui um problema, uma vez que os nossos estabelecimentos de ensino dependem predominantemente do Estado para o seu financiamento, e já se sabe que quem paga quer ser servido. Em consequência disso, temos assistido a uma crescente interferência nos nossos estabelecimentos de ensino. O mesmo se passa na União Europeia. À medida que somas cada vez maiores destinadas à academia são atribuídas através das Instituições europeias, o pagador europeu também quer ser servido. Quando percorro as universidades britânicas para falar com os estudantes, vejo uma invasão de bandeiras com o anel de estrelas e de literatura da UE. Mas, mais preocupante do que isso, ao abrigo do programa Jean Monnet, vejo as ortodoxias da União Europeia a serem agora ensinadas nos cursos de Ciência Política e de História da Europa. É tal a força do dinheiro europeu que a discordância em relação ao saber estabelecido é tratada quase como uma heresia. Quando não apresentam a versão correcta da história política nos seus trabalhos de curso e nos seus exames, os estudantes são penalizados nas notas. É, pois, com algum desalento e apreensão que vejo este relatório. A União Europeia tem as suas próprias políticas-chave que são integração, integração e mais integração. É essa claramente a razão pela qual a União Europeia está tão interessada nas universidades e na educação superior.