برنامج الاثراء الصيفي يواصل فعالياته بمدارس نور الإسلام بالدمام
يواصل برنامج الاثراء الصيفي الذي تنظمه اداره التعليم بالمنطقه الشرقيه بالتعاون مع مءسسه الملك عبد العزيز ورجاله للموهبه والابداع والمقام حاليا بمدارس نور الاسلام بالدمام انشطته وتجاربه العلميه من خلال طرح العديد من النظريات والتطبيقات والتجارب العمليه التي نجح من خلالها الطلاب في الوصول الي عدد من الحقاءق العلميه 
وتابع الرءيس التنفيذي للبرنامج ابراهيم بن محمد الشمراني فعاليات وانشطه الوحدات للتاكد من التحقيق الكامل لاهداف البرنامج المخطط لها من اجل بناء جيل مبدع قادر علي التميز وخدمه الوطن في تحقيق رءيه   ويهدف الي تنميه مهارات وقدرات الطلاب بطريقه عمليه وتطبيقيه في عدد من المسارات 
ففي مسار كن عالما في الفيزياء والهندسه نفذ الطلاب تصميم وبناء الجسور والكباري المعلقه التي تفتح وتغلق لمرور السفن وتصميم جسور اخري لعبور السيارات وذلك من خلال التدريب علي مهنه المهندس المدني وابدع طلاب وحده الروبوت في تصميم وبناء روبوت السومو والروبوت الرافعه والناقله وتعرف الطلاب من خلال الانشطه والتدريبات والمباريات التجريبيه علي مواصفات حلبه السومو وقواعد وقوانين مسابقه السومو والتعرف ايضا علي تقنيه الرافعات والناقلات المستخدمه في المصانع الكبري 
وقام طلاب وحده الاختراعات بتصميم وتطوير سياره هواءيه معلقه علي طريقه سكامبر وتصميم مستوي ماءل لتوضيح كيف تسهل الاعمال ومارس الطلاب العديد من التدريبات العمليه لحل المشكلات المعقده 
اما طلاب وحده مهندس المستقبل نفذوا العديد من التجارب العمليه والحسابات لتصميم وتنفيذ مخطط هندسي لكهرباء مجمع سكني والتعرف علي مفهوم دواءر التوالي والتوازي والفرق بينهما والتعرف علي علم الالكترونيات وتركيب وتشغيل جهاز الراديو ومعرفه كيفيه ارسال واستقبال الموجات ومارس طلاب وحده الفيزياء الحديثه العديد من التطبيقات العمليه لدراسه حركه المصعد الكهرباءي ودراسه الوزن الظاهري للاجسام في المصعد واستكشاف المستوي الماءل وقام طلاب مسار الخوارزمي الصغير بتطبيقات عمليه لاكتشاف الاعداد الاوليه وتحديد وكتابه الاعداد الاوليه وتمييزها عن باقي الاعداد 
واجري طلاب مسار طبيب المستقبل ابحاثا علميه عن الجهاز العصبي واجزاء العين وفق ممارسه البحث والاستكشاف عن طريق الشبكه العنكبوتيه ومطابقه المعلومات التي حصلوا عليها بالتجارب واجراء تجارب لرد الفعل المنعكس والجهاز الدهليزي وتحديد المكان باستخدام حاسه السمع وتطبيقات عمليه علي انشطه المسار واستكمال العمل علي نموزج الدماغ المصنوع من الصلصال 
وابدع طلاب وحده علم الحياه في التطبيقات العمليه من خلال تشريح الزهره ونمذجتها وفحص مكونات وتراكيب واعضاء جسم الانسان ومعرفه اهميتها واستنتاج اهميه النباتات الزهريه في السلسله الغذاءيه فيما قام طلاب وحده الكيمياء في المجتمع بتجارب وتطبيقات عمليه لتصنيف مواد من المنزل الي احماض وقواعد باستخدام ورق تباع الشمس وقياس الرقم الهيدروجيني  واهميه ذلك في الحياه 