الْقَرَارُ 59 / 10
اِتَّخَذَ فِي الْجَلْسَةِ الْعَامَّةِ 42 ، الْمَعْقُودَةُ فِي 27 تِشْرِينُ الْأَوَّلِ / أُكْتُوبرٌ 2004 ، دُونَ تَصْوِيتٍ ، عَلَى أَسَاسِ مَشْرُوعِ الْقَرَارِ A / 59 / L. 9 و Add. 1 ، بِصِيغَتِهِ الْمُنَقِّحَةِ شَفَوِيًّا ، الَّذِي اِشْتَرَكْتِ فِي تَقْديمِهِ الْبُلْدانِ التَّالِيَةِ: الْاِتِّحَادُ الرُّوسِيَّ ، أذربيجان ، الأرجنتين ، أرمينيا ، إريتريا ، الْإمَارََاتُ الْعَرَبِيَّةُ الْمُتَّحِدَةُ ، أَنُدُورَا ، إندونيسيا ، أوروغواي ، أَوَكَرانِيا ، آيرلندا ، إيطاليا ، باكِسْتانٌ ، بالاو ، الْبَحْرَيْنُ ، الْبرتغالُ ، بُرُونِي دَارَ السّلامِ ، بِلْجِيكا ، بنغلاديش ، بِوَرِكِيِنَا فَاِسْوَ ، بِيرُوٌ ، بِيلارُوسٌ ، تايْلَنْدٌ ، تُرْكمانِسْتانٌ ، تُرْكَيَا ، ترِينِيدادٌ وَتُوباغُوٌ ، تُونِسٌ ، تَيْمُورٌ - لِيُشَتِّي ، الْجَزَائِرُ ، الْجَماهِيرِيَّةُ الْعَرَبِيَّةُ اللِّيبِيَّةُ ، جُمْهُورِيَّةٌ أفريقيا الْوسطى ، الْجُمْهُورِيَّةُ الدُّومِينِيكِيَّةَ ، الْجُمْهُورِيَّةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّورِيَّةُ ، جُمْهُورِيَّةُ الْكُونْغُوِ الدِّيمُقْراطِيَّةَ ، جُمْهُورِيَّةٌ مولدوفا ، جَنُوبٌ أفريقيا ، جُورْجِيا ، جِيبُوتِي ، الرَّأْسُ الْأَخْضَرُ ، رُوانْدا ، سانٌ مَارِينُوِ ، سانتُ فِنْسَنتٍ وَجَزَرً غرينادين ، السِّنِغالُ ، السُّودانُ ، سورينام ، سُوِيسْرا ، الصُّومَالُ ، الصين ، عَمَّانُ ، غانا ، فَرَنْسا ، فييت نَامَ ، قُبْرُصٌ ، قَطَرٌ ، كازاخْستانٌ ، كُرُواتِيا ، كُوبَا ، كُوسْتارِيكا ، لكسمبرغ ، ليختنشتاين ، مالطة ، مَالِيٌّ ، مالِيزِيا ، مَدَغَشْقَرٌ ، مِصْرٌ ، الْمَغْرِبُ ، الْمَمْلَكَةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّعُودِيَّةُ ، مُنْغُولِيا ، مُوناكُوٌ ، مِيانْمارٌ ، النَّمْسا ، الْيابانُ ، الْيَمَنُ ، الْيُونانُ
59 / 10 - الرِّياضَةُ بِوَصْفِهَا وَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ
إِنَّ الْجَمْعِيَّةَ الْعَامَّةَ ،
إِذْ تُشِيرُ إِلَى قَرَارِهَا 58 / 5 الْمُؤَرِّخِ 3 تِشْرِينِ الثَّانِي / نُوفَمبرٌ 2003 وَقَرَارُهَا إعْلاَنِ سَنَةٍ 2005 سَنَةِ دَوْلِيَّةٍ لِلرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ،
وَإِذْ تَضَعُ فِي اِعْتِبارِهَا دَوْرِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ،
وَإِذْ تَسَلُّمٌ بِالدَّوْرِ الرَّئِيِسيِّ لِلْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ وَصَنَادِيقَهَا وَبَرامِجُهَا وَمُنَظِّمَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلتَّرْبِيَةِ وَالْعِلْمَ وَالثَّقَافَةَ وَالْوِكَالََاتُ الْمُتَخَصِّصَةُ الْأُخْرَى فِي تَعْزِيزِ التَّنْمِيَةِ الْبَشَرِيَّةِ عَنْ طَرِيقِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، مِنْ خِلاَلِ بَرامِجِهَا الْقَطَرِيَّةِ ،
وَإِذْ تَلاحُظٌ أَنَّ الرِّياضَةَ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ تَتَعَرَّضَانِّ فِي الْكَثِيرِ مِنَ الْبُلْدانِ إِلَى تَهْميشِ مُتَزَايِدٍ فِي نَظْمِ التَّعْلِيمِ رَغْمً أَنَّهُمَا أدَاةَ مُهِمَّةٍ لَا فِي الصِّحَّةِ وَتَنْمِيَةُ الْأبدانِ فَحَسْبَ بَلْ أيضا فِي اِكْتِسَابِ الْقِيَمِ اللّاَزِمَةِ لِلتَّماسُكِ الْاِجْتِمَاعِيِّ وَالْحِوَارَ بَيْنَ الثَّقَافََاتِ ،
وَإِذْ تُشِيرُ إِلَى اِتِّفَاقِيَّةِ حُقوقِ الطِّفْلِ ([ 1 ]) الْأُمَمُ الْمُتَّحِدَةُ ، مَجْمُوعَةُ الْمُعَاهَدََاتِ ، الْمُجَلَّدُ 1577 ، الرَّقْمُ 27531 .) وَالْوَثِيقَةُ الْخِتَامِيَّةُ لِلدَّوْرَةِ الْاِسْتِثْنَائِيَةِ لِلْجَمْعِيَّةِ الْعَامَّةِ الْمَعْنِيَّةِ بِالطِّفْلِ الْمُعَنْوَنَةَ
وَإِذْ تُدْرِكُ مَعَ الْقَلَقِ الْأَخْطَارَ الَّتِي يُوَاجِهُهَا الرِّياضِيُّونَ رُجَّالًا وَنِساءٌ ، وَلَا سِيمَا الشَّبَابَ مِنْهُمْ ، وَمِنْ بَيْنِهَا عُمَالَةِ الْأَطْفَالِ ، وَالْعُنْفُ ، وَتَعَاطِي العقاقير ، وَالتَّخَصُّصُ الْمُبَكِّرُ ، وَالْإِفْرَاطُ فِي التَّمْرِينِ ، وَالتَّسْوِيقُ وَمَا يَنْطَوِي عَلَيه مِنْ صُورِ الْاِسْتِغْلاَلِ ، وَكَذَلِكَ ضُرُوبُ الْخَطَرِ وَالْحِرْمَانَ الْأقلَ وُضُوحًا ، مِثْلُ تَمَزُّقِ الْأَوَاصِرِ العائلية فِي وَقْتِ مُبَكِّرٍ وَفُقْدَانُ الرّوابطِ الرِّياضِيَّةِ وَالْاِجْتِمَاعِيَّةِ وَالثَّقافِيَّةِ ،
وَإِذْ تَسَلُّمٌ بِضَرُورَةِ تَنْسِيقِ الْجُهُودِ بِقَدْرِ أُكْبِرُ عَلَى الصَّعِيدِ الدَّوْلِيِّ لِتَيْسيرِ زِيادَةِ فَعَالِيَةِ مُكَافَحَةِ تَعَاطِي العقاقير ، وَإِذْ تَلاحُظٌ فِي هَذَا الصَّدَدِ اِتِّفَاقِيَّةُ مُكَافَحَةِ تَعَاطِي العقاقير الَّتِي وَضْعُهَا مَجْلِسِ أُورُوبَّا ([ 1 ]) مَجْلِسُ أُورُوبَّا ، مَجْمُوعَةُ الْمُعَاهَدََاتِ الْأورُوبِّيَّةِ ، الرَّقْمُ 135 .)، وَإعْلاَنُ كُوبِنْهاغِنٍ بِشَأْنِ مُكَافَحَةِ تَعَاطِي العقاقير فِي مَيْدَانِ الرِّياضَةِ الَّذِي اِعْتَمَدَ إبان الْمُؤْتَمَرُ الْعَالَمِيُّ الْمَعْنِيُّ بِتَعَاطِي العقاقير فِي مَيْدَانِ الرِّياضَةِ الَّذِي عُقَدً فِي الْفَتْرَةِ مِنْ 3 إِلَى 5 آذَارَ / مَارَسَ 2003 ، وَجَمِيعَ الصُّكُوكِ الدَّوْلِيَّةِ الْأُخْرَى ذَاتُ الصِّلَةِ ،
1 - تُحِيطُ عِلْمَا بِتَقْريرِ الْأُمَّيْنِ الْعَامِّ المعنون
2 - تُقَرِّرُ أَنْ تُعْلِنَ فِي 5 تِشْرِينُ الثَّانِي / نُوفَمبرٌ 2004 بَدْءُ الْاِحْتِفَالِ بِالسَّنَةِ الدَّوْلِيَّةِ لِلرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ؛
3 - تَدْعُو الْحُكُومََاتِ وَالْأُمَمُ الْمُتَّحِدَةُ وَصَنَادِيقَهَا وَبَرامِجَهَا ووكالاتها الْمُتَخَصِّصَةَ ، حَسْبَ الْاِقْتِضَاءِ ، وَالْمُؤَسَّسََاتُ الْمُتَّصِلَةُ بِالرِّياضَةِ إِلَى تَنْظِيمِ مُنَاسَبََاتٍ تُؤَكِّدُ مِنْ خِلَالَهَا اِلْتِزَامُهَا وَتَلْتَمِسُ الْمُسَاعَدَةَ مِنَ الشَّخْصِيَّاتِ الرِّياضِيَّةِ فِي هَذَا الشَّأْنِ ؛
4 - تَدْعُو أيضا الْحُكُومََاتِ وَالْأُمَمُ الْمُتَّحِدَةُ وَصَنَادِيقَهَا وَبَرامِجَهَا ووكالاتها الْمُتَخَصِّصَةَ ، حَسْبَ الْاِقْتِضَاءِ ، وَالْمُؤَسَّسََاتُ الْمُتَّصِلَةُ بِالرِّياضَةِ ، إِلَى الْقِيَامِ بِمَا يَلِي:
( أ) تَعْزِيزُ دَوْرِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ مِنْ أَجَلْ الْجَمِيعَ فِي إِطارِ تَدْعِيمِ بَرامِجِهَا وسياساتها الإنمائية وَالنُّهُوضَ بِالْوَعْي الصِّحِّيِّ وَإذْكَاءُ روحِ الْإِنْجازِ وَتَنْشِيطُ التَّوَاصُلِ بَيْنَ الثَّقَافََاتِ وَتَرْسِيخُ قَيِّمُ الْجَمَاعَةِ ؛
( ب) إِدْرَاجُ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ كَأدَاةِ تُسَاهِمُ فِي بُلُوغِ الْأَهْدَافِ الإنمائية الْمُتَّفَقُ عَلَيهَا دَوْلِيًّا ، بِمَا فِيهَا الْأَهْدَافُ الْوَارِدَةُ فِي إعْلاَنِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ بِشَأْنِ الْأَلْفِيَّةِ ([ 1 ]) اُنْظُرْ الْقَرَارَ 55 / 2 .)، وَالْأَهْدَافُ الْأوْسَعَ نِطَاقًا لِلتَّنْمِيَةِ وَالسّلامَ ؛
) ج) الْعَمَلُ فِي إِطارِ جَمَاعَِيٍ حَتَّى تَتِمَّكُنَّ الرِّياضَةَ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ مِنْ تهيئة الْفُرَصَ لِلتَّضَامُنِ وَالتَّعَاوُنَ مِنْ أَجَلْ نُشَرْ ثَقَافَةَ السّلامِ وَتَعْزِيزُ الْمُسَاوَاةِ الْاِجْتِمَاعِيَّةِ وَالْمُسَاوَاةَ بَيْنَ الْجِنْسَيْنِ وَالدَّعْوَةَ إِلَى الْحِوَارِ وَالتَّواؤُمَ ؛
( د) الْاِعْتِرافُ بِإِسْهامِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ فِي التَّنْمِيَةِ الْاِقْتِصَادِيَّةِ وَالْاِجْتِمَاعِيَّةِ ، وَتَشْجِيعُ إقامَةٍ وَإِصْلاحُ الْهَيَاكِلِ الْأَسَاسِيَّةِ لِلرِّياضَةِ ؛
( ﻫ) مُوَاصَلَةُ تَعْزِيزِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ اِسْتِنادًا إِلَى الْاِحْتِيَاجَاتِ الَّتِي يَتِمَّ تَقْيِيمُهَا مَحَلِّيَّا كَوَسِيلَةٍ لِلنُّهُوضِ بِالصِّحَّةِ وَالتَّعْلِيمَ وَالتَّنْمِيَةُ الْاِجْتِمَاعِيَّةُ وَالثَّقافِيَّةُ وَالْاِسْتِدَامَةَ البيئية ؛
( و) تَوْثِيقُ التَّعَاوُنِ وَالشِّراكَةَ بَيْنَ جَمِيعِ الْجِهََاتُ الْفَاعِلَةُ ، بِمَا فِي ذَلِكً الْأُسْرَةَ ، وَالْمَدْرَسَةُ ، وَالنَّوَادِي / الْاِتِّحَادَاتُ ، وَالْمُجْتَمَعَاتُ الْمَحَلِّيَّةُ ، وَجَمْعِيََّاتُ الشَّبَابِ الرِّياضِيَّةِ ، وَدَوَائِرُ صَنْعِ الْقَرَارِ ، وَالْقِطَاعَانِ الْعَامُّ وَالْخاصُّ ، مِنْ أَجَلْ ضَمَانُ التَّكامُلِ فِيمَا بَيْنَهَا وَإتَاحَةُ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ لِلْجَمِيعِ ؛
( ز) ضَمَانُ تَمْكِينِ الْمَوَاهِبِ الشَّابَّةِ مِنْ تَنْمِيَةِ طَاقَاتِهَا الرِّياضِيَّةِ بِمَنْأى عَنْ أَيُّ خَطَرِ يُهَدِّدُ أَمِنْهَا وَسَلاَمَتُهَا الْبدنيَّةِ وَالْمَعْنَوِيَّةِ ؛
5 - تُشَجِّعُ الْحُكُومََاتِ وَالْهَيْئََاتُ الرِّياضِيَّةُ الدَّوْلِيَّةُ وَالْمُنَظِّمَاتُ الْمُتَّصِلَةُ بِالرِّياضَةِ عَلَى وَضْعٍ وَتَنْفِيذُ مُبَادَرََاتِ شِراكَةٍ وَمَشَارِيعَ إنمائية تَتَّفِقُ مَعَ بَرامِجِ التَّعْلِيمِ الْمُتَاحَةَ فِي كَافَّةِ مُسْتَوِيَاتِ التَّعْلِيمِ الْمَدْرَسِيِّ مِنْ أَجَلْ الْمُسَاعَدَةَ فِي تَحْقِيقِ الْأَهْدَافِ الإنمائية لِلْأَلْفِيَّةِ ؛
6 - تَدْعُو الْحُكُومََاتِ وَالْهَيْئََاتُ الرِّياضِيَّةُ الدَّوْلِيَّةُ إِلَى مُسَاعَدَةِ الْبُلْدانِ النَّامِيَةِ ، وَبِخَاصَّةٍ أَقَلٌّ الْبُلْدانَ نُمُوًّا وَالدُّوَلَ الْجَزَرِيَّةُ الصَّغِيرَةُ النَّامِيَةُ ، فِي جُهُودِهَا الرَّامِيَةِ إِلَى بِنَاءِ الْقُدْرََاتِ فِي مَجَالِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ؛
7 - تُشَجِّعُ الْأُمَمَ الْمُتَّحِدَةَ عَلَى إقامَةِ شِراكَاتٍ استراتيجية مَعَ طَائِفَةٍ مِنْ أَصْحَابِ الْمَصْلَحَةِ المنخرطين فِي مَجَالِ الرِّياضَةِ ، بِمَنْ فِيهِمْ الْمُنَظَّمََاتُ الرِّياضِيَّةُ ، وَالْجَمْعِيََّاتُ الرِّياضِيَّةُ ، وَالْقِطَاعُ الْخاصَّ ، لِلْمُسَاعَدَةِ فِي تَنْفِيذِ بَرامِجِ الرِّياضَةِ مِنْ أَجَلْ التَّنْمِيَةَ ؛
8 - تُشَجِّعُ الْحُكُومََاتِ وَمَنْظُومَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ عَلَى اِلْتِمَاسِ طُرُقِ جَدِيدَةٍ وَمُبْتَكَرَةٍ لِاِسْتِخْدامِ الرِّياضَةِ فِي الْاِتِّصَالَاتِ وَالتَّعْبِئَةُ الْاِجْتِمَاعِيَّةُ ، لَا سِيمَا عَلَى كُلُّ مِنَ الصَّعِيدِ الْوَطَنِيِّ وَالْإقْلِيميِّ وَالْمَحَلِّيِّ ، مَعَ إِشْراكِ الْمُجْتَمَعِ الْمَدَنِيِّ مِنْ خِلاَلِ الْمُشَارَكَةِ النّشطةِ وَضَمَانُ الْوُصُولِ إِلَى الْجَمَاهِيرِ الْمُسْتَهْدَفَةَ ؛
9 - تُقِرُّ بِأَنَّ الْأَلْعَابَ الأولمبية تُسَاهِمُ فِي التَّفَاهُمِ بَيْنَ الشُّعُوبِ وَالْحَضَاَرَاتِ ، وَتُرَحِّبُ فِي هَذَا الصَّدَدِ بِمُسَاهَمَةِ الْأَلْعَابِ الأولمبية لِعَامَ 2004 الَّتِي نَظَّمْتِ فِي أثينا ؛
10 - تُؤَكِّدُ ضَرُورَةَ تَعَاوُنٍ جَمِيعَ الْأَطْرافِ تَعَاوُنَا وَثِيقَا مَعَ الْهَيْئََاتِ الرِّياضِيَّةِ الدَّوْلِيَّةِ لِوَضُعَ
11 - تَدْعُو الْحُكُومََاتِ إِلَى التَّعْجِيلِ بِوَضْعِ اِتِّفَاقِيَّةِ دَوْلِيَّةٍ لِمُكَافَحَةِ تَعَاطِي العقاقير فِي جَمِيعَ الْأَنْشِطَةِ الرِّياضِيَّةِ ، وَتَطْلُبُ إِلَى مُنَظَّمَةِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلتَّرْبِيَةِ وَالْعِلْمَ وَالثَّقَافَةَ أَنْ تَتَوَلَّى تَنْسِيقَ وَضْعٍ هَذِهِ الْاِتِّفَاقِيَّةِ بِالتَّعَاوُنِ مَعَ الْمُنَظَّمََاتِ الدَّوْلِيَّةِ وَالْإِقْلِيمِيَّةِ الْأُخْرَى ذَاتُ الصِّلَةِ ؛
12 - تَطْلُبُ إِلَى الْأُمَّيْنِ الْعَامِّ أَنْ يُقَدِّمَ تَقْريرَا إِلَى الْجَمْعِيَّةِ الْعَامَّةِ فِي دَوْرَتِهَا السِّتَّيْنِ عَنْ تَنْفِيذٍ هَذَا الْقَرَارِ وَعَنْ الْمُنَاسَبََاتِ الَّتِي يَجْرِيَ تَنْظِيمُهَا عَلَى كُلُّ مِنَ الصَّعِيدِ الْوَطَنِيِّ وَالْإقْلِيميِّ وَالدَّوْلِيِّ لِلْاِحْتِفَالِ بِسَنَةٍ 2005 فِي إِطارِ الْبَنْدِ المعنون


القرار 59/10
اتخذ في الجلسة العامة 42، المعقودة في 27 تشرين الأول/أكتوبر 2004، دون تصويت، على أساس مشروع القرار A/59/L.9 و Add.1، بصيغته المنقحة شفويا، الذي اشتركت في تقديمه البلدان التالية: الاتحاد الروسي، أذربيجان، الأرجنتين، أرمينيا، إريتريا، الإمارات العربية المتحدة، أندورا، إندونيسيا، أوروغواي، أوكرانيا، آيرلندا، إيطاليا، باكستان، بالاو، البحرين، البرتغال، بروني دار السلام، بلجيكا، بنغلاديش، بوركينا فاسو، بيرو، بيلاروس، تايلند، تركمانستان، تركيا، ترينيداد وتوباغو، تونس، تيمور - ليشتي، الجزائر، الجماهيرية العربية الليبية، جمهورية أفريقيا الوسطى، الجمهورية الدومينيكية، الجمهورية العربية السورية، جمهورية الكونغو الديمقراطية، جمهورية مولدوفا، جنوب أفريقيا، جورجيا، جيبوتي، الرأس الأخضر، رواندا، سان مارينو، سانت فنسنت وجزر غرينادين، السنغال، السودان، سورينام، سويسرا، الصومال، الصين، عمان، غانا، فرنسا، فييت نام، قبرص، قطر، كازاخستان، كرواتيا، كوبا، كوستاريكا، لكسمبرغ، ليختنشتاين، مالطة، مالي، ماليزيا، مدغشقر، مصر، المغرب، المملكة العربية السعودية، منغوليا، موناكو، ميانمار، النمسا، اليابان، اليمن، اليونان
59/10 - الرياضة بوصفها وسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام
إن الجمعية العامة،
إذ تشير إلى قرارها 58/5 المؤرخ 3 تشرين الثاني/نوفمبر 2003 وقرارها إعلان سنة 2005 سنة دولية للرياضة والتربية البدنية، كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام،
وإذ تضع في اعتبارها دور الرياضة والتربية البدنية كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام،
وإذ تسلم بالدور الرئيسي للأمم المتحدة وصناديقها وبرامجها ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة والوكالات المتخصصة الأخرى في تعزيز التنمية البشرية عن طريق الرياضة والتربية البدنية، من خلال برامجها القطرية،
وإذ تلاحظ أن الرياضة والتربية البدنية تتعرضان في الكثير من البلدان إلى تهميش متزايد في نظم التعليم رغم أنهما أداة مهمة لا في الصحة وتنمية الأبدان فحسب بل أيضا في اكتساب القيم اللازمة للتماسك الاجتماعي والحوار بين الثقافات،
وإذ تشير إلى اتفاقية حقوق الطفل([1]) الأمم المتحدة، مجموعة المعاهدات، المجلد 1577، الرقم 27531.) والوثيقة الختامية للدورة الاستثنائية للجمعية العامة المعنية بالطفل المعنونة
وإذ تدرك مع القلق الأخطار التي يواجهها الرياضيون رجالا ونساء، ولا سيما الشباب منهم، ومن بينها عمالة الأطفال، والعنف، وتعاطي العقاقير، والتخصص المبكر، والإفراط في التمرين، والتسويق وما ينطوي عليه من صور الاستغلال، وكذلك ضروب الخطر والحرمان الأقل وضوحا، مثل تمزق الأواصر العائلية في وقت مبكر وفقدان الروابط الرياضية والاجتماعية والثقافية،
وإذ تسلم بضرورة تنسيق الجهود بقدر أكبر على الصعيد الدولي لتيسير زيادة فعالية مكافحة تعاطي العقاقير، وإذ تلاحظ في هذا الصدد اتفاقية مكافحة تعاطي العقاقير التي وضعها مجلس أوروبا([1]) مجلس أوروبا، مجموعة المعاهدات الأوروبية، الرقم 135.)، وإعلان كوبنهاغن بشأن مكافحة تعاطي العقاقير في ميدان الرياضة الذي اعتمد إبان المؤتمر العالمي المعني بتعاطي العقاقير في ميدان الرياضة الذي عقد في الفترة من 3 إلى 5 آذار/مارس 2003، وجميع الصكوك الدولية الأخرى ذات الصلة،
1 - تحيط علما بتقرير الأمين العام المعنون
2 - تقرر أن تعلن في 5 تشرين الثاني/نوفمبر 2004 بدء الاحتفال بالسنة الدولية للرياضة والتربية البدنية، كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام؛
3 - تدعو الحكومات والأمم المتحدة وصناديقها وبرامجها ووكالاتها المتخصصة، حسب الاقتضاء، والمؤسسات المتصلة بالرياضة إلى تنظيم مناسبات تؤكد من خلالها التزامها وتلتمس المساعدة من الشخصيات الرياضية في هذا الشأن؛
4 - تدعو أيضا الحكومات والأمم المتحدة وصناديقها وبرامجها ووكالاتها المتخصصة، حسب الاقتضاء، والمؤسسات المتصلة بالرياضة، إلى القيام بما يلي:
(أ) تعزيز دور الرياضة والتربية البدنية من أجل الجميع في إطار تدعيم برامجها وسياساتها الإنمائية والنهوض بالوعي الصحي وإذكاء روح الإنجاز وتنشيط التواصل بين الثقافات وترسيخ قيم الجماعة؛
(ب) إدراج الرياضة والتربية البدنية كأداة تساهم في بلوغ الأهداف الإنمائية المتفق عليها دوليا، بما فيها الأهداف الواردة في إعلان الأمم المتحدة بشأن الألفية([1]) انظر القرار 55/2.)، والأهداف الأوسع نطاقا للتنمية والسلام؛
)ج) العمل في إطار جماعي حتى تتمكن الرياضة والتربية البدنية من تهيئة الفرص للتضامن والتعاون من أجل نشر ثقافة السلام وتعزيز المساواة الاجتماعية والمساواة بين الجنسين والدعوة إلى الحوار والتواؤم؛
(د) الاعتراف بإسهام الرياضة والتربية البدنية في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتشجيع إقامة وإصلاح الهياكل الأساسية للرياضة؛
(ﻫ) مواصلة تعزيز الرياضة والتربية البدنية استنادا إلى الاحتياجات التي يتم تقييمها محليا كوسيلة للنهوض بالصحة والتعليم والتنمية الاجتماعية والثقافية والاستدامة البيئية؛
(و) توثيق التعاون والشراكة بين جميع الجهات الفاعلة، بما في ذلك الأسرة، والمدرسة، والنوادي/الاتحادات، والمجتمعات المحلية، وجمعيات الشباب الرياضية، ودوائر صنع القرار، والقطاعان العام والخاص، من أجل ضمان التكامل فيما بينها وإتاحة الرياضة والتربية البدنية للجميع؛
(ز) ضمان تمكين المواهب الشابة من تنمية طاقاتها الرياضية بمنأى عن أي خطر يهدد أمنها وسلامتها البدنية والمعنوية؛
5 - تشجع الحكومات والهيئات الرياضية الدولية والمنظمات المتصلة بالرياضة على وضع وتنفيذ مبادرات شراكة ومشاريع إنمائية تتفق مع برامج التعليم المتاحة في كافة مستويات التعليم المدرسي من أجل المساعدة في تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية؛
6 - تدعو الحكومات والهيئات الرياضية الدولية إلى مساعدة البلدان النامية، وبخاصة أقل البلدان نموا والدول الجزرية الصغيرة النامية، في جهودها الرامية إلى بناء القدرات في مجال الرياضة والتربية البدنية؛
7 - تشجع الأمم المتحدة على إقامة شراكات استراتيجية مع طائفة من أصحاب المصلحة المنخرطين في مجال الرياضة، بمن فيهم المنظمات الرياضية، والجمعيات الرياضية، والقطاع الخاص، للمساعدة في تنفيذ برامج الرياضة من أجل التنمية؛
8 - تشجع الحكومات ومنظومة الأمم المتحدة على التماس طرق جديدة ومبتكرة لاستخدام الرياضة في الاتصالات والتعبئة الاجتماعية، لا سيما على كل من الصعيد الوطني والإقليمي والمحلي، مع إشراك المجتمع المدني من خلال المشاركة النشطة وضمان الوصول إلى الجماهير المستهدفة؛
9 - تقر بأن الألعاب الأولمبية تساهم في التفاهم بين الشعوب والحضارات، وترحب في هذا الصدد بمساهمة الألعاب الأولمبية لعام 2004 التي نظمت في أثينا؛
10 - تؤكد ضرورة تعاون جميع الأطراف تعاونا وثيقا مع الهيئات الرياضية الدولية لوضع
11 - تدعو الحكومات إلى التعجيل بوضع اتفاقية دولية لمكافحة تعاطي العقاقير في جميع الأنشطة الرياضية، وتطلب إلى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة أن تتولى تنسيق وضع هذه الاتفاقية بالتعاون مع المنظمات الدولية والإقليمية الأخرى ذات الصلة؛
12 - تطلب إلى الأمين العام أن يقدم تقريرا إلى الجمعية العامة في دورتها الستين عن تنفيذ هذا القرار وعن المناسبات التي يجري تنظيمها على كل من الصعيد الوطني والإقليمي والدولي للاحتفال بسنة 2005 في إطار البند المعنون


RESOLUTION 59/10
Adopted at the 42nd plenary meeting, on 27 October 2004, without a vote, on the basis of draft resolution A/59/L.9 and Add.1, as orally revised, sponsored by: Algeria, Andorra, Argentina, Armenia, Austria, Azerbaijan, Bahrain, Bangladesh, Belarus, Belgium, Brunei Darussalam, Burkina Faso, Cape Verde, Central African Republic, China, Costa Rica, Croatia, Cuba, Cyprus, Democratic Republic of the Congo, Djibouti, Dominican Republic, Egypt, Eritrea, France, Georgia, Ghana, Greece, Indonesia, Ireland, Italy, Japan, Kazakhstan, Libyan Arab Jamahiriya, Liechtenstein, Luxembourg, Madagascar, Malaysia, Mali, Malta, Monaco, Mongolia, Morocco, Myanmar, Oman, Pakistan, Palau, Peru, Portugal, Qatar, Republic of Moldova, Russian Federation, Rwanda, Saint Vincent and the Grenadines, San Marino, Saudi Arabia, Senegal, Somalia, South Africa, Sudan, Suriname, Switzerland, Syrian Arab Republic, Thailand, Timor-Leste, Trinidad and Tobago, Tunisia, Turkey, Turkmenistan, Ukraine, United Arab Emirates, Uruguay, Viet Nam, Yemen
59/10. Sport as a means to promote education, health, development and peace
The General Assembly,
Recalling its resolution 58/5 of 3 November 2003 and its decision to proclaim 2005 the International Year for Sport and Physical Education, as a means to promote education, health, development and peace,
Considering the role of sport and physical education as a means to promote education, health, development and peace,
Acknowledging the major role of the United Nations, its funds and programmes and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and other specialized agencies, in promoting human development through sport and physical education, through its country programmes,
Noting that sport and physical education in many countries face increasing marginalization within education systems even though they are a major tool not only for health and physical development but also for acquiring values necessary for social cohesion and intercultural dialogue,
Recalling the Convention on the Rights of the ChildUnited Nations, Treaty Series, vol. 1577, No. 27531. and the outcome document of the special session of the General Assembly on children, entitled
Acknowledging with concern the dangers faced by sportsmen and sportswomen, in particular young athletes, including child labour, violence, doping, early specialization, over-training and exploitative forms of commercialization, as well as less visible threats and deprivations, such as the premature severance of family bonds and the loss of sporting, social and cultural ties,
Recognizing the need for greater coordination of efforts at the international level to facilitate a more effective fight against doping, and noting in this regard the Anti-Doping Convention established by the Council of Europe,Council of Europe, European Treaty Series, No. 135. the Copenhagen Declaration on Anti-doping in Sport, adopted during the World Conference on Doping in Sport, held from 3 to 5 March 2003, and any other relevant international instrument,
1. Takes note of the report of the Secretary-General entitled
2. Decides to launch, on 5 November 2004, the International Year for Sport and Physical Education, as a means to promote education, health, development and peace;
3. Invites Governments, the United Nations, its funds and programmes, the specialized agencies, where appropriate, and sport-related institutions to organize events to underline their commitment and to seek the assistance of sports personalities in this regard;
4. Also invites Governments, the United Nations, its funds and programmes, the specialized agencies, where appropriate, and sport-related institutions:
(a) To promote the role of sport and physical education for all when furthering their development programmes and policies, to advance health awareness, the spirit of achievement and cultural bridging and to entrench collective values;
(b) To include sport and physical education as a tool to contribute towards achieving the internationally agreed development goals, including those contained in the United Nations Millennium DeclarationSee resolution 55/2. and the broader aims of development and peace;
(c) To work collectively so that sport and physical education can present opportunities for solidarity and cooperation in order to promote a culture of peace and social and gender equality and to advocate dialogue and harmony;
(d) To recognize the contribution of sport and physical education towards economic and social development and to encourage the building and restoration of sports infrastructures;
(e) To further promote sport and physical education, on the basis of locally assessed needs, as a tool for health, education, social and cultural development and environmental sustainability;
(f) To strengthen cooperation and partnership between all actors, including family, school, clubs/leagues, local communities, youth sports associations and decision makers as well as the public and private sectors, in order to ensure complementarities and to make sport and physical education available to everyone;
(g) To ensure that young talents can develop their athletic potential without any threat to their safety and physical and moral integrity;
5. Encourages Governments, international sports bodies and sport-related organizations to elaborate and implement partnership initiatives and development projects compatible with the education provided at all levels of schooling to help to achieve the Millennium Development Goals;
6. Invites Governments and international sports bodies to assist developing countries, in particular the least developed countries and small island developing States, in their capacity-building efforts in sport and physical education;
7. Encourages the United Nations to develop strategic partnerships with the range of stakeholders involved in sport, including sports organizations, sports associations and the private sector, to assist in the implementation of sport for development programmes;
8. Encourages Governments and the United Nations system to seek new and innovative ways to use sport for communication and social mobilization, particularly at the national, regional and local levels, engaging civil society through active participation and ensuring that target audiences are reached;
9. Acknowledges that the Olympic Games contribute to understanding between peoples and civilizations, and welcomes in this regard the contribution of the 2004 Olympic Games organized in Athens;
10. Stresses the need for all parties to cooperate closely with international sports bodies to elaborate a
11. Invites Governments to accelerate the elaboration of an international anti-doping convention in all sports activities, and requests the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, in cooperation with other relevant international and regional organizations, to coordinate the elaboration of such a convention;
12. Requests the Secretary-General to report to the General Assembly at its sixtieth session on the implementation of the present resolution and on the events organized at the national, regional and international levels to celebrate the year 2005, under the item entitled

