الْقَرَارُ 60 / 9
اِتَّخَذَ فِي الْجَلْسَةِ الْعَامَّةِ 43 ، الْمَعْقُودَةُ فِي 3 تِشْرِينُ الثَّانِي / نُوفَمبرٌ 2005 ، دُونَ تَصْوِيتٍ ، عَلَى أَسَاسِ مَشْرُوعِ الْقَرَارِ A / 60 / L. 7 و Add. 1 ، الَّذِي اِشْتَرَكْتِ فِي تَقْديمِهِ الْبُلْدانِ التَّالِيَةِ: الْاِتِّحَادُ الرُّوسِيَّ ، أذربيجان ، الأرجنتين ، أرمينيا ، إسبانيا ، الْإمَارََاتُ الْعَرَبِيَّةُ الْمُتَّحِدَةُ ، أنتيغوا وبربودا ، أَنُدُورَا ، إندونيسيا ، أَوَكَرانِيا ، آيرلندا ، إيطاليا ، الْبرتغالُ ، بُرُونِي دَارَ السّلامِ ، بِلْجِيكا ، بِلِيزٌ ، بنغلاديش ، بِوَرِكِيِنَا فَاِسْوَ ، بِيرُوٌ ، بِيلارُوسٌ ، تايْلَنْدٌ ، تُرْكَيَا ، ترِينِيدادٌ وَتُوباغُوٌ ، توغو ، تُونِسٌ ، تَيْمُورٌ - لِيُشَتِّي ، الْجَزَائِرُ ، جُمْهُورِيَّةٌ أفريقيا الْوسطى ، الْجُمْهُورِيَّةُ الدُّومِينِيكِيَّةَ ، جُمْهُورِيَّةٌ كُورِيَا الشَّعْبِيَّةَ الدِّيمُقْراطِيَّةَ ، جُمْهُورِيَّةُ الْكُونْغُوِ الدِّيمُقْراطِيَّةَ ، جُمْهُورِيَّةُ لاوِ الدِّيمُقْراطِيَّةِ الشَّعْبِيَّةِ ، جُمْهُورِيَّةٌ مولدوفا ، جَنُوبٌ أفريقيا ، جِيبُوتِي ، الرَّأْسُ الْأَخْضَرُ ، زامْبِيا ، سانٌ مَارِينُوِ ، سانتٌ لِوَسَيَا ، السِّنِغالُ ، السُّودانُ ، سُوِيسْرا ، شِيلِي ، الصين ، غابُونٌ ، غامْبِيا ، غِينِيا - بيساو ، فَرَنْسا ، الفلبين ، فييت نَامَ ، قُبْرُصٌ ، قَطَرٌ ، كازاخْستانٌ ، الكاميرون ، كُرُواتِيا ، كُوبَا ، كَوَتْ دِيفُوارٌ ، كُوسْتارِيكا ، لُبْنَانٌ ، لكسمبرغ ، مالطة ، مَالِيٌّ ، مَدَغَشْقَرٌ ، الْمَغْرِبُ ، الْمَمْلَكَةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّعُودِيَّةُ ، الْمَمْلَكَةُ الْمُتَّحِدَةُ لِبرِيطانِيا العظمى وآيرلندا الشَّمالِيَّةَ ، مُنْغُولِيا ، مُوناكُوٌ ، نامِيبِيا ، النَّمْسا ، الْيابانُ ، الْيُونانُ
60 / 9 - الرِّياضَةُ بِوَصْفِهَا وَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ
إِنَّ الْجَمْعِيَّةَ الْعَامَّةَ ،
إِذْ تُشِيرُ إِلَى قَرَارِهَا 58 / 5 الْمُؤَرِّخِ 3 تِشْرِينِ الثَّانِي / نُوفَمبرٌ 2003 وَقَرَارَهَا 59 / 10 الْمُؤَرِّخِ 27 تِشْرِينِ الْأَوَّلِ / أُكْتُوبرٌ 2004 وَقَرَارُهَا إعْلاَنِ سَنَةٍ 2005 سَنَةِ دَوْلِيَّةٍ لِلرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ،
وَإِذْ تُشِيرُ أيضا إِلَى قَرَارِهَا 60 / 1 الْمُؤَرِّخَ 16 أَيْلُولً / سِبْتمبَرٌ 2005 وَفِيه أَكَّدْتِ أَنَّ الرِّياضَةَ يُمْكِنُ أَنْ تُدَعِّمَ السّلامَ وَالتَّنْمِيَةُ وَيُمْكِنُ أَنْ تُسْهِمَ فِي إيجاد جَوٌّ مِنَ التَّسَامُحِ وَالتَّفَاهُمَ ،
وَإِذْ تَسَلُّمٌ بِالدَّوْرِ الرَّئِيِسيِّ لِلْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ وَصَنَادِيقَهَا وَبَرامِجَهَا وَبَرْنامَجُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ الْإِنْمَائِيِ وَمُنَظَّمَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلتَّرْبِيَةِ وَالْعِلْمَ وَالثَّقَافَةَ وَالْوِكَالََاتُ الْمُتَخَصِّصَةُ الْأُخْرَى فِي تَعْزِيزِ التَّنْمِيَةِ الْبَشَرِيَّةِ عَنْ طَرِيقِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، مِنْ خِلاَلِ بَرامِجِهَا الْقَطَرِيَّةِ ،
وَإِذْ تُشِيرُ إِلَى اِتِّفَاقِيَّةِ حُقوقِ الطِّفْلِ ([ 1 ]) الْأُمَمُ الْمُتَّحِدَةُ ، مَجْمُوعَةُ الْمُعَاهَدََاتِ ، الْمُجَلَّدُ 1577 ، الرَّقْمُ 27531 .) وَالْوَثِيقَةُ الْخِتَامِيَّةُ لِلدَّوْرَةِ الْاِسْتِثْنَائِيَةِ لِلْجَمْعِيَّةِ الْعَامَّةِ الْمَعْنِيَّةِ بِالطِّفْلِ الْمُعَنْوَنَةَ
وَإِذْ تُدْرِكُ مَعَ الْقَلَقِ الْأَخْطَارَ الَّتِي يُوَاجِهُهَا الرِّياضِيُّونَ رُجَّالًا وَنِساءٌ ، وَلَا سِيمَا الشَّبَابَ مِنْهُمْ ، وَمِنْ بَيْنِهَا عُمَالَةِ الْأَطْفَالِ ، وَالْعُنْفُ ، وَتَعَاطِي العقاقير ، وَالتَّخَصُّصُ الْمُبَكِّرُ ، وَالْإِفْرَاطُ فِي التَّمْرِينِ ، وَالتَّسْوِيقُ وَمَا يَنْطَوِي عَلَيه مِنْ صُورِ الْاِسْتِغْلاَلِ ، وَكَذَلِكَ ضُرُوبُ الْخَطَرِ وَالْحِرْمَانَ الْأقلَ وُضُوحًا ، مِثْلُ تَمَزُّقِ الْأَوَاصِرِ العائلية فِي وَقْتِ مُبَكِّرٍ وَفُقْدَانُ الرّوابطِ الرِّياضِيَّةِ وَالْاِجْتِمَاعِيَّةِ وَالثَّقافِيَّةِ ،
وَإِذْ تَضَعُ فِي اِعْتِبارِهَا إِسْهامِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ فِي بُلُوغِ الْأَهْدَافِ الإنمائية الْمُتَّفَقُ عَلَيهَا دَوْلِيًّا ، بِمَا فِيهَا الْأَهْدَافُ الْوَارِدَةُ فِي إعْلاَنِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ بِشَأْنِ الْأَلْفِيَّةِ ([ 1 ]) اُنْظُرْ الْقَرَارَ 55 / 2 .) وَالْأَهْدَافُ الْأوْسَعَ نِطَاقَا الْمُتَعَلِّقَةِ بِالتَّنْمِيَةِ وَالسّلامَ ،
وَإِذْ تَلاحُظٌ أَنَّ الرِّياضَةَ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ نَشَاطُ يَدُومُ مُدَى الْحَيَاةِ وَيُشَكِّلُ أدَاةُ رَئِيسِيَّةٍ لِلتَّنْمِيَةِ الصِّحِّيَّةِ وَالْبدنيَّةِ وَلِاِكْتِسَابِ الْقِيَمِ اللّاَزِمَةِ لِلتَّرَابُطِ الْاِجْتِمَاعِيِّ وَالْحِوَارَ بَيْنَ الثَّقَافََاتِ ،
وَإِذْ تَعْتَرِفُ بِأَنَّ الرِّياضَةَ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ تَسْتَطِيعَانِّ تهيئة الْفُرَصَ لِلتَّضَامُنِ وَالتَّعَاوُنَ مِنْ أَجَلْ تَعْزِيزُ التَّسَامُحِ وَثَقَافَةُ السّلامِ وَالْمُسَاوَاةُ الْاِجْتِمَاعِيَّةُ وَالْمُسَاوَاةَ بَيْنَ الْجِنْسَيْنِ وَالْاِسْتِجَابَةُ الْمُلاَئِمَةُ لِلْاِحْتِيَاجَاتِ الْخَاصَّةَ لِلْمُعَوِّقِينَ وَلِلْحِوَارِ وَالتَّواؤُمَ ،
وَإِذْ تَعْتَرِفُ أيضا بِإِسْهامِ الْأَلْعَابِ الأولمبية فِي التَّفَاهُمِ وَالسّلامِ وَالتَّسَامُحَ بَيْنَ الشُّعُوبِ وَالْحَضَاَرَاتِ وَفِيمَا بَيْنَهَا ،
وَإِدْرَاكَا مِنْهَا لِضَرُورَةِ تَنْسِيقِ الْجُهُودِ بِقَدْرِ أُكْبِرُ عَلَى الصَّعِيدِ الدَّوْلِيِّ لِتَيْسيرِ زِيادَةِ فَعَالِيَةِ مُكَافَحَةِ تَعَاطِي العقاقير ،
وَإِذْ تَلاحُظُ الْحاجَةِ إِلَى اِسْتِحْدَاثِ إِطارِ مُشْتَرَكِ دَاخِلِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِتَعْزِيزِ الرِّياضَةِ مِنْ أَجَلْ التَّعْلِيمَ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ،
وَإِدْرَاكَا مِنْهَا لِضَرُورَةِ مُوَاصَلَةِ الزَّخَمِ الَّذِي أَوُجِدَهُ الْاِحْتِفَالَ بِالسَّنَةِ الدَّوْلِيَّةِ لِلرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ، عَنْ طَرِيقِ عِدَّةِ وَسَائِلِ مِنْ بَيْنِهَا زِيادَةِ التَّبَرُّعَاتِ وَالْأَنْشِطَةُ الْمُوَجَّهَةُ تَوْجِيهَا جَيِّدَا وَالْقَائِمَةَ عَلَى الْاِتِّصَالَاتِ ،
1 - تُحِيطُ عِلْمَا مَعَ التَّقْديرِ بِتَقْريرِ الْأُمَّيْنِ الْعَامِّ المعنون
2 - تُرَحِّبُ بِالْاِلْتِزَامِ الْوَاسِعِ النّطاقِ الَّذِي أَظُهِرْتِهِ الدُّوَلَ الْأَعْضَاءُ وَالْمُنَظِّمَاتُ الْمُتَّصِلَةُ بِالرِّياضَةِ وَالْقِطَاعَ الْخاصَّ مِنْ أَجَلْ نجاحُ الْاِحْتِفَالِ بِالسَّنَةِ الدَّوْلِيَّةِ لِلرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ، مِنْ خِلاَلِ تَنْظِيمِ أَنْشِطَةِ وَمُنَاسِبَاتٍ عَلَى الْمُسْتَوِيَاتِ الْوَطَنِيَّةِ وَالْإِقْلِيمِيَّةِ وَالدَّوْلِيَّةِ وَمِنْ بَيْنِهَا:
( أ) عُقِدَ مُؤْتَمَرَاتُ دَوْلِيَّةُ تُؤَكِّدُ عَلَى دَوْرِ الرِّياضَةِ كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ؛
( ب) إقامَةُ شَبَكَةٍ لِمَرَاكِزِ التَّنْسِيقِ الْوَطَنِيَّةَ فَعَلِيًّا فِي كُلُّ مِنْطَقَةٍ ؛
( ج) تَنْظِيمُ مُؤْتَمَرَاتِ قِمَّةٍ لِقَادَةِ الشَّبَابِ تُسَلِّطُ الْأَضْوَاءَ عَلَى اِسْتِخْدامِ الرِّياضَةِ كَنُقْطَةِ دُخُولٍ نَحْوَ تَحْقِيقِ الْأَهْدَافِ الإنمائية لِلْأَلْفِيَّةِ ؛
( د) تَعْزِيزُ التَّعَاوُنِ مَعَ اللَّجْنَةِ الأولمبية الدَّوْلِيَّةُ وَالرَّابِطَاتُ الْمُتَّصِلَةُ بِالرِّياضَةِ وَسَائِرُ الشّركاءِ ؛
( ه) تَعْيِينُ الْمَشَاهِيرِ الرِّياضِيِّينَ مُتَحَدِّثِينَ بَاسِمِ السَّنَةِ الدَّوْلِيَّةِ لِلرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ؛
3 - تُلَاحِظُ صِيَاغَةَ خُطَّةِ الْأَعْمَالِ الَّتِي أُعَدْهَا الْفَرِيقَ الْعَامِلَ الْمَعْنِيَّ بِتَسْخِيرِ الرِّياضَةِ لِأَغْرَاضِ التَّنْمِيَةِ وَالسّلامُ التَّابِعُ لِفَرِيقِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلْاِتِّصَالَاتِ ، كَإِطارِ مُشْتَرَكٍ لِدُعِّمَ التَّنْسِيقُ وَالتَّعَاوُنَ مِنْ أَجَلْ اِسْتِخْدامُ الرِّياضَةِ بِشَكْلٍ أَكْثَرٌ مَنْهَجِيَّةً وَتَرَابُطًا كَوَسِيلَةٍ لِتَعْزِيزِ التَّعْلِيمِ وَالصِّحَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ وَالسّلامَ ، وَتَطْلُبُ إِلَى الْأُمَّيْنِ الْعَامِّ تَعْمِيمُ خُطَّةِ الْأَعْمَالِ عَلَى أوْسَعِ نِطَاقِ مُمْكِنٍ فِيمَا بَيْنَ الدُّوَلِ الْأَعْضَاءَ وَمَنْظُومَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ وَالْمُنَظِّمَاتِ الْمُتَّصِلَةِ بِالرِّياضَةِ ؛
4 - تَطْلُبُ إِلَى الْأُمَّيْنِ الْعَامِّ مَا يَلِي:
( أ) وَضْعُ تَفَاصِيلِ خُطَّةِ عَمَلِ تَوَسُّعِ وَتُعَزِّزُ شِراكَاتِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ مَعَ الْحُكُومََاتِ وَالْمُنَظِّمَاتِ الْمُتَّصِلَةِ بِالرِّياضَةِ وَالْقِطَاعَ الْخاصَّ عَلَى أَسَاسِ جُمْلَةِ أَمُورُ مِنْهَا تَقْيِيمُ التَّقَدُّمِ الْمُحْرِزَ وَالْخَطْوََاتِ الْمُتَّخَذَةَ وَالصُّعُوبََاتِ الَّتِي تَتِمَّ مُوَاجَهَتَهَا فِي تَحْقِيقِ إِمْكانِيَاتِ الرِّياضَةِ كَأدَاةٍ لِلتَّنْمِيَةِ وَالسّلامَ ؛
( ب) تَعْزِيزُ الدَّعْوَةِ وَالتَّعْبِئَةُ الْاِجْتِمَاعِيَّةُ ، وَخُصُوصَا عَلَى الْمُسْتَوِيَاتِ الْوَطَنِيَّةِ وَالْإِقْلِيمِيَّةِ وَالدَّوْلِيَّةِ ، مِنْ خِلاَلِ الْأَنْشِطَةِ الْمُوَجَّهَةِ جَيِّدَا الْقَائِمَةِ عَلَى الْاِتِّصَالَاتِ ، وَتَأْكِيدُ مُسَاهَمَةِ نَشْرَةِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلرِّياضَةِ فَضْلًا عَنِ الْمَوَاقِعِ عَلَى شَبَكَةٍ الإنترنت فِي هَذَا الخصوص ؛
5 - تَدْعُو الدُّوَلَ الْأَعْضَاءَ إِلَى تَقْديمِ تَبَرُّعَاتٍ لِضَمَانِ تَنْفِيذٍ وَمُتَابَعَةُ الْأَنْشِطَةِ الَّتِي يَضْطَلِعُ بِهَا الْمَكْتَبُ الْمَعْنِيُّ بِتَسْخِيرِ الرِّياضَةِ لِأَغْرَاضِ التَّنْمِيَةِ وَالسّلامَ بِشَكْلِ كَافٍّ ؛
6 - تَدْعُو الدُّوَلَ الْأَعْضَاءَ وَمَنْظُومَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ وَالْهَيْئََاتُ الرِّياضِيَّةُ الدَّوْلِيَّةُ وَالْمُنَظِّمَاتُ الْمُتَّصِلَةُ بِالرِّياضَةِ إِلَى مُوَاصَلَةِ تَعْزِيزِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، بِمَا فِي ذَلِكً الْمُسَاعَدَةُ الْمُقَدَّمَةُ مِنْ أَجَلْ بِنَاءً وَتَجْدِيدُ الْهَيَاكِلِ الْأَسَاسِيَّةِ الرِّياضِيَّةِ ، وَتَنْفِيذُ مُبَادَرََاتِ الشِّراكَةِ وَالْمَشَارِيعَ الإنمائية ، كَمُسَاهَمَةٍ فِي تَحْقِيقِ الْأَهْدَافِ الإنمائية الْمُتَّفَقُ عَلَيهَا دَوْلِيًّا ، بِمَا فِي ذَلِكً الْأَهْدَافُ الْوَارِدَةُ فِي إعْلاَنِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ بِشَأْنِ الْأَلْفِيَّةِ ([ 1 ]) اُنْظُرْ الْقَرَارَ 55 / 2 .)، وَالْأَهْدَافُ الْأوْسَعَ نِطَاقَا الْمُتَعَلِّقَةِ بِالتَّنْمِيَةِ وَالسّلامَ ؛
7 - تَدْعُو الْحُكُومََاتِ وَالْهَيْئََاتُ الرِّياضِيَّةُ الدَّوْلِيَّةُ إِلَى مُسَاعَدَةِ الْبُلْدانِ النَّامِيَةِ ، وَبِخَاصَّةٍ أَقَلٌّ الْبُلْدانَ نُمُوًّا وَالدُّوَلَ الْجَزَرِيَّةُ الصَّغِيرَةُ النَّامِيَةُ ، فِي جُهُودِهَا الرَّامِيَةِ إِلَى بِنَاءِ الْقُدْرََاتِ فِي مَجَالِ الرِّياضَةِ وَالتَّرْبِيَةُ الْبدنيَّةُ ، وَذَلِكَ بِتَوْفِيرِ الْمواردِ الْمَالِيَّةِ وَالتِّقْنِيَّةِ وَاللُّوجِسْتِيَّةَ مِنْ أَجَلْ تَطْوِيرُ الْبَرامِجِ الرِّياضِيَّةِ ؛
8 - تُرَحِّبُ بِاِعْتِمادِ الْاِتِّفَاقِيَّةِ الدَّوْلِيَّةِ لِمُكَافَحَةِ تَعَاطِي العقاقير فِي مَيْدَانِ الرِّياضَةِ فِي الدَّوْرَةِ الثَّالِثَةِ والثلاثين لِلْمُؤْتَمَرِ الْعَامِّ لِمُنَظَّمَةِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلتَّرْبِيَةِ وَالْعِلْمَ وَالثَّقَافَةَ ([ 1 ]) مُنَظَّمَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ لِلتَّرْبِيَةِ وَالْعِلْمَ وَالثَّقَافَةَ ، وَثَائِقُ الْمُؤْتَمَرِ الْعَامِّ ، الدَّوْرَةُ الثَّالِثَةُ وَالثَّلاثُونَ ، باريس ، 3 - 21 تِشْرِينُ الْأَوَّلِ / أُكْتُوبرٌ 2005 ، الْمُجَلَّدُ 1: الْقَرَارَاتُ ، الْفَصْلُ الْخامسُ ، الْقَرَارُ 14 .)، وَتَدْعُو الدُّوَلَ الْأَعْضَاءَ إِلَى النَّظَرِ فِي التَّقَيُّدِ بِهَذِهٍ الْاِتِّفَاقِيَّةَ فِي أقْرَبِ وَقْتِ مُمْكِنٍ ؛
9 - تَطْلُبُ إِلَى الْأُمَّيْنِ الْعَامِّ أَنْ يُقَدِّمَ تَقْريرَا إِلَى الْجَمْعِيَّةِ الْعَامَّةِ فِي دَوْرَتِهَا الْحادِيَةِ وَالسِّتَّيْنِ عَنْ تَنْفِيذٍ هَذَا الْقَرَارِ وَعَنْ الْمُنَاسَبََاتِ الَّتِي تَنَظُّمً عَلَى الْمُسْتَوِيَاتِ الْوَطَنِيَّةِ وَالْإِقْلِيمِيَّةِ وَالدَّوْلِيَّةِ لِلْاِحْتِفَالِ بِالسَّنَةِ الدَّوْلِيَّةِ فِي عَامٍ 2005 ، فِي إِطارِ الْبَنْدِ المعنون


القرار 60/9
اتخذ في الجلسة العامة 43، المعقودة في 3 تشرين الثاني/نوفمبر 2005، دون تصويت، على أساس مشروع القرار A/60/L.7 و Add.1، الذي اشتركت في تقديمه البلدان التالية: الاتحاد الروسي، أذربيجان، الأرجنتين، أرمينيا، إسبانيا، الإمارات العربية المتحدة، أنتيغوا وبربودا، أندورا، إندونيسيا، أوكرانيا، آيرلندا، إيطاليا، البرتغال، بروني دار السلام، بلجيكا، بليز، بنغلاديش، بوركينا فاسو، بيرو، بيلاروس، تايلند، تركيا، ترينيداد وتوباغو، توغو، تونس، تيمور - ليشتي، الجزائر، جمهورية أفريقيا الوسطى، الجمهورية الدومينيكية، جمهورية كوريا الشعبية الديمقراطية، جمهورية الكونغو الديمقراطية، جمهورية لاو الديمقراطية الشعبية، جمهورية مولدوفا، جنوب أفريقيا، جيبوتي، الرأس الأخضر، زامبيا، سان مارينو، سانت لوسيا، السنغال، السودان، سويسرا، شيلي، الصين، غابون، غامبيا، غينيا - بيساو، فرنسا، الفلبين، فييت نام، قبرص، قطر، كازاخستان، الكاميرون، كرواتيا، كوبا، كوت ديفوار، كوستاريكا، لبنان، لكسمبرغ، مالطة، مالي، مدغشقر، المغرب، المملكة العربية السعودية، المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وآيرلندا الشمالية، منغوليا، موناكو، ناميبيا، النمسا، اليابان، اليونان
60/9 - الرياضة بوصفها وسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام
إن الجمعية العامة،
إذ تشير إلى قرارها 58/5 المؤرخ 3 تشرين الثاني/نوفمبر 2003 وقرارها 59/10 المؤرخ 27 تشرين الأول/أكتوبر 2004 وقرارها إعلان سنة 2005 سنة دولية للرياضة والتربية البدنية، كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام،
وإذ تشير أيضا إلى قرارها 60/1 المؤرخ 16 أيلول/سبتمبر 2005 وفيه أكدت أن الرياضة يمكن أن تدعم السلام والتنمية ويمكن أن تسهم في إيجاد جو من التسامح والتفاهم،
وإذ تسلم بالدور الرئيسي للأمم المتحدة وصناديقها وبرامجها وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة والوكالات المتخصصة الأخرى في تعزيز التنمية البشرية عن طريق الرياضة والتربية البدنية، من خلال برامجها القطرية،
وإذ تشير إلى اتفاقية حقوق الطفل([1]) الأمم المتحدة، مجموعة المعاهدات، المجلد 1577، الرقم 27531.) والوثيقة الختامية للدورة الاستثنائية للجمعية العامة المعنية بالطفل المعنونة
وإذ تدرك مع القلق الأخطار التي يواجهها الرياضيون رجالا ونساء، ولا سيما الشباب منهم، ومن بينها عمالة الأطفال، والعنف، وتعاطي العقاقير، والتخصص المبكر، والإفراط في التمرين، والتسويق وما ينطوي عليه من صور الاستغلال، وكذلك ضروب الخطر والحرمان الأقل وضوحا، مثل تمزق الأواصر العائلية في وقت مبكر وفقدان الروابط الرياضية والاجتماعية والثقافية،
وإذ تضع في اعتبارها إسهام الرياضة والتربية البدنية في بلوغ الأهداف الإنمائية المتفق عليها دوليا، بما فيها الأهداف الواردة في إعلان الأمم المتحدة بشأن الألفية([1]) انظر القرار 55/2.) والأهداف الأوسع نطاقا المتعلقة بالتنمية والسلام،
وإذ تلاحظ أن الرياضة والتربية البدنية نشاط يدوم مدى الحياة ويشكل أداة رئيسية للتنمية الصحية والبدنية ولاكتساب القيم اللازمة للترابط الاجتماعي والحوار بين الثقافات،
وإذ تعترف بأن الرياضة والتربية البدنية تستطيعان تهيئة الفرص للتضامن والتعاون من أجل تعزيز التسامح وثقافة السلام والمساواة الاجتماعية والمساواة بين الجنسين والاستجابة الملائمة للاحتياجات الخاصة للمعوقين وللحوار والتواؤم،
وإذ تعترف أيضا بإسهام الألعاب الأولمبية في التفاهم والسلام والتسامح بين الشعوب والحضارات وفيما بينها،
وإدراكا منها لضرورة تنسيق الجهود بقدر أكبر على الصعيد الدولي لتيسير زيادة فعالية مكافحة تعاطي العقاقير،
وإذ تلاحظ الحاجة إلى استحداث إطار مشترك داخل الأمم المتحدة لتعزيز الرياضة من أجل التعليم والصحة والتنمية والسلام،
وإدراكا منها لضرورة مواصلة الزخم الذي أوجده الاحتفال بالسنة الدولية للرياضة والتربية البدنية، كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام، عن طريق عدة وسائل من بينها زيادة التبرعات والأنشطة الموجهة توجيها جيدا والقائمة على الاتصالات،
1 - تحيط علما مع التقدير بتقرير الأمين العام المعنون
2 - ترحب بالالتزام الواسع النطاق الذي أظهرته الدول الأعضاء والمنظمات المتصلة بالرياضة والقطاع الخاص من أجل نجاح الاحتفال بالسنة الدولية للرياضة والتربية البدنية كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام، من خلال تنظيم أنشطة ومناسبات على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية ومن بينها:
(أ) عقد مؤتمرات دولية تؤكد على دور الرياضة كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام؛
(ب) إقامة شبكة لمراكز التنسيق الوطنية فعليا في كل منطقة؛
(ج) تنظيم مؤتمرات قمة لقادة الشباب تسلط الأضواء على استخدام الرياضة كنقطة دخول نحو تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية؛
(د) تعزيز التعاون مع اللجنة الأولمبية الدولية والرابطات المتصلة بالرياضة وسائر الشركاء؛
(هـ) تعيين المشاهير الرياضيين متحدثين باسم السنة الدولية للرياضة والتربية البدنية، كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام؛
3 - تلاحظ صياغة خطة الأعمال التي أعدها الفريق العامل المعني بتسخير الرياضة لأغراض التنمية والسلام التابع لفريق الأمم المتحدة للاتصالات، كإطار مشترك لدعم التنسيق والتعاون من أجل استخدام الرياضة بشكل أكثر منهجية وترابطا كوسيلة لتعزيز التعليم والصحة والتنمية والسلام، وتطلب إلى الأمين العام تعميم خطة الأعمال على أوسع نطاق ممكن فيما بين الدول الأعضاء ومنظومة الأمم المتحدة والمنظمات المتصلة بالرياضة؛
4 - تطلب إلى الأمين العام ما يلي:
(أ) وضع تفاصيل خطة عمل توسع وتعزز شراكات الأمم المتحدة مع الحكومات والمنظمات المتصلة بالرياضة والقطاع الخاص على أساس جملة أمور منها تقييم التقدم المحرز والخطوات المتخذة والصعوبات التي تتم مواجهتها في تحقيق إمكانيات الرياضة كأداة للتنمية والسلام؛
(ب) تعزيز الدعوة والتعبئة الاجتماعية، وخصوصا على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية، من خلال الأنشطة الموجهة جيدا القائمة على الاتصالات، وتأكيد مساهمة نشرة الأمم المتحدة للرياضة فضلا عن المواقع على شبكة الإنترنت في هذا الخصوص؛
5 - تدعو الدول الأعضاء إلى تقديم تبرعات لضمان تنفيذ ومتابعة الأنشطة التي يضطلع بها المكتب المعني بتسخير الرياضة لأغراض التنمية والسلام بشكل كاف؛
6 - تدعو الدول الأعضاء ومنظومة الأمم المتحدة والهيئات الرياضية الدولية والمنظمات المتصلة بالرياضة إلى مواصلة تعزيز الرياضة والتربية البدنية، بما في ذلك المساعدة المقدمة من أجل بناء وتجديد الهياكل الأساسية الرياضية، وتنفيذ مبادرات الشراكة والمشاريع الإنمائية، كمساهمة في تحقيق الأهداف الإنمائية المتفق عليها دوليا، بما في ذلك الأهداف الواردة في إعلان الأمم المتحدة بشأن الألفية([1]) انظر القرار 55/2.)، والأهداف الأوسع نطاقا المتعلقة بالتنمية والسلام؛
7 - تدعو الحكومات والهيئات الرياضية الدولية إلى مساعدة البلدان النامية، وبخاصة أقل البلدان نموا والدول الجزرية الصغيرة النامية، في جهودها الرامية إلى بناء القدرات في مجال الرياضة والتربية البدنية، وذلك بتوفير الموارد المالية والتقنية واللوجستية من أجل تطوير البرامج الرياضية؛
8 - ترحب باعتماد الاتفاقية الدولية لمكافحة تعاطي العقاقير في ميدان الرياضة في الدورة الثالثة والثلاثين للمؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة([1]) منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة، وثائق المؤتمر العام، الدورة الثالثة والثلاثون، باريس، 3-21 تشرين الأول/أكتوبر 2005، المجلد 1: القرارات، الفصل الخامس، القرار 14.)، وتدعو الدول الأعضاء إلى النظر في التقيد بهذه الاتفاقية في أقرب وقت ممكن؛
9 - تطلب إلى الأمين العام أن يقدم تقريرا إلى الجمعية العامة في دورتها الحادية والستين عن تنفيذ هذا القرار وعن المناسبات التي تنظم على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية للاحتفال بالسنة الدولية في عام 2005، في إطار البند المعنون


RESOLUTION 60/9
Adopted at the 43rd plenary meeting, on 3 November 2005, without a vote, on the basis of draft resolution A/60/L.7 and Add.1, sponsored by: Algeria, Andorra, Antigua and Barbuda, Argentina, Armenia, Austria, Azerbaijan, Bangladesh, Belarus, Belgium, Belize, Brunei Darussalam, Burkina Faso, Cameroon, Cape Verde, Central African Republic, Chile, China, Costa Rica, Côte d'Ivoire, Croatia, Cuba, Cyprus, Democratic People's Republic of Korea, Democratic Republic of the Congo, Djibouti, Dominican Republic, France, Gabon, Gambia, Greece, Guinea-Bissau, Indonesia, Ireland, Italy, Japan, Kazakhstan, Lao People's Democratic Republic, Lebanon, Luxembourg, Madagascar, Mali, Malta, Monaco, Mongolia, Morocco, Namibia, Peru, Philippines, Portugal, Qatar, Republic of Moldova, Russian Federation, Saint Lucia, San Marino, Saudi Arabia, Senegal, South Africa, Spain, Sudan, Switzerland, Thailand, Timor-Leste, Togo, Trinidad and Tobago, Tunisia, Turkey, Ukraine, United Arab Emirates, United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, Viet Nam, Zambia
60/9. Sport as a means to promote education, health, development and peace
The General Assembly,
Recalling its resolutions 58/5 of 3 November 2003 and 59/10 of 27 October 2004, and its decision to proclaim 2005 the International Year for Sport and Physical Education, as a means to promote education, health, development and peace,
Recalling also its resolution 60/1 of 16 September 2005, in which it underlined that sport could foster peace and development and could contribute to an atmosphere of tolerance and understanding,
Acknowledging the major role of the United Nations, its funds and programmes, the United Nations Development Programme, the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and other specialized agencies, in promoting human development through sport and physical education, through its country programmes,
Recalling the Convention on the Rights of the ChildUnited Nations, Treaty Series, vol. 1577, No. 27531. and the outcome document of the special session of the General Assembly on children, entitled
Acknowledging with concern the dangers faced by sportsmen and sportswomen, in particular young athletes, including child labour, violence, doping, early specialization, over-training and exploitative forms of commercialization, as well as less visible threats and deprivations, such as the premature severance of family bonds and the loss of sporting, social and cultural ties,
Considering the contribution of sport and physical education towards achieving the internationally agreed development goals, including those contained in the United Nations Millennium DeclarationSee resolution 55/2. and the broader aims of development and peace,
Noting that sport and physical education is a lifelong activity and constitutes a major tool for health and physical development and for acquiring values necessary for social cohesion and intercultural dialogue,
Acknowledging that sport and physical education can present opportunities for solidarity and cooperation in order to promote tolerance, a culture of peace, social and gender equality, adequate responses to the special needs of persons with disabilities, dialogue and harmony,
Acknowledging also the contribution of the Olympic Games to understanding, peace and tolerance among and between peoples and civilizations,
Recognizing the need for greater coordination of efforts at the international level to facilitate a more effective fight against doping,
Noting the need for the development of a common framework within the United Nations to promote sport for education, health, development and peace,
Recognizing the need to maintain the momentum generated by the commemoration of the International Year for Sport and Physical Education, as a means to promote education, health, development and peace, through, inter alia, increased voluntary contributions and well-targeted communications-based activities,
1. Takes note with appreciation of the report of the Secretary-General entitled
2. Welcomes the widespread commitment demonstrated by Member States, sport-related organizations and the private sector for the successful commemoration of the International Year for Sport and Physical Education, as a means to promote education, health, development and peace, through the organization of activities and events at national, regional and international levels, including:
(a) The holding of international conferences emphasizing the role of sport as a means to promote education, health, development and peace;
(b) The setting up of a network of national focal points virtually in every region;
(c) The organization of youth leadership summits that highlight the use of sport an as entry point towards the achievement of the Millennium Development Goals;
(d) The strengthening of cooperation with the International Olympic Committee, sport-related associations and other partners;
(e) The appointment of sport celebrities as spokespersons for the International Year for Sport and Physical Education, as a means to promote education, health, development and peace;
3. Notes the elaboration of a business plan by the Working Group on Sport for Development and Peace of the United Nations Communications Group, as a common framework to foster coordination and cooperation for a more systematic and coherent use of sport as a means to promote education, health, development and peace, and requests the Secretary-General to disseminate the business plan as widely as possible among Member States, the United Nations system and sport-related organizations;
4. Requests the Secretary-General:
(a) To elaborate an action plan that will expand and strengthen United Nations partnerships with Governments, sport-related organizations and the private sector, on the basis, inter alia, of an assessment of progress achieved, steps taken and difficulties encountered in realizing the potential of sport as a tool for development and peace;
(b) To strengthen advocacy and social mobilization, especially at the national, regional and international levels, through well-targeted communications-based activities, and stresses the contribution of the United Nations Sport Bulletin as well as websites in this regard;
5. Invites Member States to provide voluntary contributions to ensure adequate execution of and follow-up to the activities being implemented by the Office of Sport for Development and Peace;
6. Invites Member States, the United Nations system, international sports bodies and sport-related organizations to promote further sport and physical education, including assistance for the building and restoration of sports infrastructures, the implementation of partnership initiatives and development projects, as a contribution towards achieving the internationally agreed development goals, including those contained in the United Nations Millennium Declaration,See resolution 55/2. and the broader aims of development and peace;
7. Invites Governments and international sports bodies to assist developing countries, in particular the least developed countries and small island developing States, in their capacity-building efforts in sport and physical education, by providing financial, technical and logistic resources for the development of sports programmes;
8. Welcomes the adoption of the International Convention against Doping in Sport by the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization at its thirty-third session,United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Records of the General Conference, Thirty-third Session, Paris, 3-21 October 2005, vol. 1: Resolutions, chap. V, resolution 14. and invites Member States to consider adhering to this Convention as early as possible;
9. Requests the Secretary-General to report to the General Assembly at its sixty-first session on the implementation of the present resolution and on the events organized at the national, regional and international levels to celebrate the International Year in 2005, under the item entitled

