Какви типове мисловни умения от по-високо ниво се използват в таблиците?
Какие типы навыков мышления более высокого уровня используются в счетных таблицах?
Учениците не само ще извършват наизустно пресмятане, но и могат да използват мисловни умения от по-високо ниво, за да анализират данните. Например, учениците могат да преброят списък от любими спортове и след това могат да отговорят на по-задълбочени въпроси като „Кой е най-популярният спорт“ или „Кой е най-малко популярният спорт“, използвайки тези данни.
Студенты будут не только выполнять механический подсчет, но также могут использовать навыки мышления более высокого уровня для анализа данных. Например, учащиеся могут подсчитать количество любимых видов спорта, а затем, используя эти данные, ответить на более глубокие вопросы, такие как «Какой вид спорта наиболее популярен» или «Какой вид спорта наименее популярен».