Wie können Lehrer das Lernen von Schülern in PBL bewerten?
¿Cómo pueden los profesores evaluar el aprendizaje de los estudiantes en ABP?
Die Bewertung in PBL ist in der Regel formativ und fortlaufend, wobei die Lehrer während des gesamten Projekts Feedback und Anleitung geben. Abschlussbewertungen können in Form von Präsentationen, Produkten oder Leistungen erfolgen, die das Lernen der Schüler und die Beherrschung der Lernziele demonstrieren. Rubriken werden oft verwendet, um die Arbeit der Schüler zu bewerten und klare Erwartungen und Kriterien für den Erfolg bereitzustellen.
La evaluación en PBL es típicamente formativa y continua, con maestros que brindan retroalimentación y orientación a lo largo del proyecto. Las evaluaciones finales pueden tomar la forma de presentaciones, productos o actuaciones que demuestren el aprendizaje del estudiante y el dominio de los objetivos de aprendizaje. Las rúbricas a menudo se utilizan para evaluar el trabajo de los estudiantes y proporcionar expectativas y criterios claros para el éxito.