Wie kann fundiertes Raten zu Beginn einer Unterrichtsstunde die Schüler motivieren?
Como a adivinhação educada no início de uma aula pode envolver os alunos?
Wenn Schüler nachdenken und argumentieren müssen, bevor sie sich mit neuen Informationen auseinandersetzen, ist es wahrscheinlicher, dass sie sich mit den neuen Informationen auseinandersetzen, um zu sehen, ob ihre fundierten Vermutungen richtig waren. Dies hilft ihnen, jedes Mal, wenn sie auf neues Material stoßen, vernünftige Hypothesen aufzustellen.
Se os alunos tiverem que pensar e raciocinar antes de se envolverem com novas informações, é mais provável que se envolvam com as novas informações para ver se seus palpites foram corretos. Isso os ajuda a criar hipóteses razoáveis ​​sempre que encontram um novo material.