Quelle est l'histoire de Debateville ?
Wat is de geschiedenis van Debateville?
Nulle part ailleurs, ou presque, les inégalités en matière d’éducation ne sont aussi importantes et les résultats d’apprentissage ne s’expliquent aussi fortement par le milieu d’origine des jeunes qu’en Belgique. C’est ce qui ressort de nombreux rapports de l’OCDE. En outre, les résultats scolaires globaux dans les matières générales sont en baisse et les compétences linguistiques des jeunes Belges se détériorent également d’année en année. Pourtant, le langage est le fondement de notre pensée. Ces performances éducatives en baisse menacent la capacité des jeunes à penser de manière critique et à interagir de manière significative avec le monde qui les entoure. À long terme, cela menace la formation de citoyens responsables et engagés.
Debateville a pour objectif d’inverser cette tendance et de faire remonter les performances scolaires des jeunes. À l’été 2019, Sophie Buysse a fondé Debateville, sur le modèle de l’ONG britannique Debate Mate. Sophie a étudié le droit à l’UGent et le chant au Conservatoire royal de Bruxelles. Auparavant, elle avait déjà fondé Teach for Belgium Flanders et elle a acquis de l’expérience en tant que chef d’équipe pédagogique chez Toekomst¬ATELIERdelAvenir (TADA). Après un certain nombre de projets pilotes dans les classes et lors des écoles d’été, les premiers ateliers extrascolaires de Debateville ont débuté en janvier 2020. À l’été 2020, Debateville est le premier lauréat du prix Reine Paola pour l’éducation. D’ici l’automne 2020, Debateville s’agrandit pour atteindre six antennes pour plus de 80 jeunes, complétées par un programme de formation pour les écoles et le travail de jeunesse.
En savoir plus sur la mission et la vision de Debateville
Bijna nergens is de onderwijsongelijkheid zo groot en worden leerprestaties zo hard verklaard door de achtergrond van jongeren als in België. Dat blijkt uit tal van OESO-rapporten. Daarnaast dalen de globale leerprestaties voor algemene vakken en gaat ook de taalvaardigheid van Belgische jongeren elk jaar achteruit. Nochtans is taal het fundament van ons denken. Deze dalende leerprestaties vormen een bedreiging voor het vermogen van jongeren om kritisch te denken en op een zinvolle manier te interageren met de wereld rondom hen. Dit bedreigt op lange termijn de vorming van verantwoordelijke en betrokken burgers.
Debateville wil deze tendens ombuigen en de leerprestaties van jongeren weer omhoogstuwen. In de zomer van 2019 richtte Sophie Buysse Debateville op, naar het model van de Britse ngo Debate Mate. Sophie studeerde rechten aan de UGent en zang aan het Koninklijk Conservatorium Brussel. Eerder stampte ze al Teach for Belgium Vlaanderen uit de grond en deed ze ervaring op als pedagogisch teamleider bij ToekomstATELIERdelAvenir (TADA). Na een aantal pilootprojecten in klassen en op zomerscholen, gingen in januari 2020 de eerste buitenschoolse ateliers van Debateville van start. In de zomer van 2020 is Debateville eerste laureaat van de Koningin Paolaprijs voor het onderwijs. Tegen de herfst van 2020 groeit Debateville uit tot zes antennes voor meer dan 80 jongeren, aangevuld met een opleidingsprogramma voor scholen en jeugdwerk.
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