Hvordan laver man story mapping?
Hoe story mapping te doen?
Historiekortlægning er en fantastisk måde at hjælpe eleverne med at forstå hovedkomponenterne i en historie, såsom karakterer, omgivelser, plot og tema. For at komme i gang skal du begynde med at diskutere disse nøgleelementer med dine elever eller bruge begyndelsen, midten og slutningen. Giv derefter hver elev en tom historiekortorganisator eller en passende skabelon, som du har forberedt, og modeller, hvordan den færdiggøres. Mens eleverne læser, så lad dem bruge arrangøren til at udfylde hvert afsnit, når de støder på ny information. Tilskynd dem til at tænke kritisk over, hvordan hver komponent i historien bidrager til det overordnede plot og tema. Efter læsning kan eleverne gennemgå deres historiekort og udfylde eventuelle manglende dele, hvilket hjælper dem med at styrke deres forståelse af historiens struktur og nøgleelementer. Ved at bruge historiekort på denne måde kan du hjælpe dine elever til at blive bedre læsere og mere effektive forfattere.
Story mapping is een geweldige manier om studenten te helpen de belangrijkste componenten van een verhaal te begrijpen, zoals personages, setting, plot en thema. Begin met het bespreken van deze sleutelelementen met uw leerlingen om te beginnen, of gebruik het begin-, midden- en eindkader. Geef vervolgens elke leerling een lege story map organizer of een geschikte sjabloon die u hebt voorbereid, en modelleer hoe u deze kunt voltooien. Terwijl de cursisten lezen, laat u ze de organizer gebruiken om elke sectie in te vullen als ze nieuwe informatie tegenkomen. Moedig ze aan om kritisch na te denken over hoe elk onderdeel van het verhaal bijdraagt aan het algehele plot en thema. Na het lezen kunnen leerlingen hun verhaalkaart bekijken en eventuele ontbrekende delen invullen, waardoor ze hun begrip van de structuur van het verhaal en de belangrijkste elementen kunnen verstevigen. Door story maps op deze manier te gebruiken, kunt u uw leerlingen helpen betere lezers en effectievere schrijvers te worden.