Rancang Bangun Knowledge Management System Berbasis Web di Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel BPS
Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Rancang Bangun Knowledge Management System Berbasis Web di Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel BPS Nuzul Izzati Arifin ( 221709929 , 4SD1 ) Dosen Pembimbing : Yunarso Anang S , Ph.D dan pengembangan Ringkasan— Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel ( subdit PKS ) memiliki tugas dan fungsi untuk pemeliharaan melaksanakan kerangka sampel bidang statistik sosial , produksi , serta distribusi dan jasa. Dalam menjalankan tugas tersebut , subdit PKS mengalami permasalahan baik dari proses kegiatan survei , dokumen mengenai survei , pelaporan hasil survei , maupun proses pengajuan pertanyaan. Hal ini disebabkan karena tidak adanya media untuk mendokumentasikan setiap kegiatan di subdit PKS. Maka dari itu , untuk mengatasi permasalahan tersebut , knowledge peneliti merancang management system ( KMS ) berbasis web di subdit PKS. Sistem tersebut dibangun menggunakan metode FAST. Sistem yang telah dibangun akan dievaluasi dengan 3 ( tiga ) metode yakni black box testing , uji SUS , dan uji QUIS. Berdasarkan hasil uji evaluasi sistem , dapat disimpulkan bahwa sistem yang telah dibangun sudah layak digunakan karena fungsi-fungsi di dalam sistem sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna. dan membangun Kata Kunci— KMS , PKS , Sistem , Web I. LATAR BELAKANG Berdasarkan Peraturan Kepala Badan Pusat Statistik ( PERKA BPS ) Nomor 1 Tahun 2009 Pasal 100 , Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel ( Subdit PKS ) memiliki tugas dan fungsi untuk melaksanakan pengembangan dan pemeliharaan kerangka sampel survei bidang statistik sosial , produksi , dan distribusi dan jasa. Subdit PKS menyusun dan melakukan pengelolaan kerangka induk ( master frame ) , kerangka survei , melakukan ( sampling pemilihan dan pengelolaan sampel. sampel frame ) Setiap tahun Subdit PKS menangani beraneka ragam survei. Survei yang dilakukan menggunakan metode , kerangka sampel , dan treatment yang berbeda-beda. Hal tersebut mengakibatkan pengetahuan tentang pengelolaan frame dan sampel hanya diketahui oleh tiap-tiap penanggung jawab survei. Keterbatasan pengetahuan ini sangat berpengaruh dalam penyelesaian masalah yang ada karena informasi terkait survei akan sulit dicari jika penanggung jawab tidak berada di tempat dikarenakan alasan seperti cuti , pindah , atau sekolah. sistem yang menampilkan Selain rangkuman info-info tentang semua survei dan aturan-aturan yang sehingga survei memperlambat penyelesaian jika terdapat masalah. ketika mengerjakan belum adanya berlaku itu , Pengetahuan pegawai survei baik siapa yang terkait bertanggung jawab maupun bagaimana survei tersebut pun internal masih kurang. Jika muncul pertanyaan baik dari maupun eksternal BPS terkait survei , tetapi penanggung jawab survei sedang tidak di tempat maka proses penyelesaiannya melalui sosial media ( jarak jauh ) yang mengakibatkan hasil yang didapat tidak maksimal dan tidak tertampung di satu wadah. Keterbatasan daya ingat pegawai pun berbeda-beda. Dengan adanya keterbatasan ini menimbulkan terjadinya perulangan pertanyaan yang sama karena tidak adanya wadah yang dapat menampung pertanyaan-pertanyaan yang telah terjawab sebelumnya. Menurut pegawai di subdit PKS , file- file terkait survei baik dokumen pendukung maupun laporan mengenai survei di simpan di dalam suatu kolaborasi yakni Laci BPS. Penggunaan Laci BPS tersebut sudah baik , tapi dirasa kurang efektif dalam sharing knowledge dan jika suatu saat file dibutuhkan kembali , maka proses menemukan file memerlukan waktu banyak apabila jumlah file tersebut dalam jumlah yang banyak Berdasarkan permasalahan tersebut , Subdit PKS menyadari pentingnya pengelolaan knowledge untuk mengatasi masalah pendokumentasian kegiatan di Subdit PKS dan juga dapat meningkatkan kualitas kerja pegawai. Maka dibutuhkanlah suatu sistem Knowledge Management System ( KMS ) untuk fungsi-fungsi mengkombinasikan knowledge yang ada dalam suatu dokumentasi subdit PKS. dan mengintegrasikan bagi perusahaan , menstimulasi Knowledge Management System ( KMS ) adalah sistem yang diciptakan untuk memfasilitasi penangkapan , penyimpanan , pencarian , transfer dan penggunaan kembali suatu informasi atau dokumentasi. KMS berfungsi untuk menyediakan dasar nilai dalam kegiatan manajemen agar fokus pada hal-hal yang penting. Selain itu , KMS menjadikan kegiatan yang ada di subdit ini menjadi sebuah pengetahuan bagi pegawai karena KMS ini dapat melakukan dapat edit menampilkan dan mencari data serta mampu menyimpan data yang suatu saat dibutuhkan kembali. Selain itu , tujuan dari KMS ini agar knowledge yang dimiliki setiap pegawai tidak hilang begitu saja dan juga dapat berbagi kepada pegawai lain , serta dan mendistribusikan permasalahan , maupun knowledge yang tidak terjadi masih tersimpan dalam setiap pegawai agar pengulangan kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan. dalam mendiskusikan terciptanya sarana hapus input data , data , data , 1 / 8 II. TUJUAN PENELITIAN a. Awareness of Problem Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Tujuan umum dari penelitian ini adalah mengatasi permasalahan yang ada di subdit PKS dengan merancang dan membangun Knowledge Management System berbasis web untuk Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel. Sedangkan , tujuan khusus dalam pembangunan sistem ini adalah sebagai berikut. 1. Membangun sistem yang dapat menjadi sarana berbagi informasi dan dapat mendokumentasikan setiap proses bisnis di Subdit PKS. 2. Membangun sistem yang dapat menyediakan solusi dari permasalahan yang sering ditanyakan ( FAQ ) oleh pihak terkait dengan berbagai topik. Sistem dapat mendokumentasikan file melalui fasilitas upload dan download. 3. III. PENELITIAN TERKAIT Penelitian terkait terhadap permasalahan yang dihadapi , yakni skripsi Conni Setyorini ( 2019 ) mahasiswa Politeknik Statistika STIS angkatan 57. Penelitian tersebut merancang dan melakukan implementasi knowledge management pada Subdirektorat Layanan dan Promosi Statistik BPS [ 1 ] . Saya menjadikan skripsi ini sebagai referensi dalam evaluasi sistem karena pada skripsi ini , Conni menggunakan 3 ( tiga ) jenis metode evaluasi , yakni blackbox testing , SUS ( System Usability Scale ) , dan QUIS ( Questionnaire for User Interface Satisfaction ) . Kemudian Yance Sonatha dkk ( 2018 ) melakukan penelitian terkait dengan knowledge management system. Penelitian Yance dkk mengarah pada pembangunan aplikasi Knowledge Management berbasis web untuk PT Gamatechno Indonesia [ 2 ] . Saya menjadikan jurnal ini sebagai referensi bagaimana manfaat dan fungsi dari Knowledge Management System ( KMS ) karena pada jurnal ini menyatakan bahwa aplikasi KMS dapat melakukan input data , edit data , hapus data , dapat menampilkan dan mencari data serta mampu menyimpan data-data yang suatu saat dibutuhkan kembali. Aplikasi ini digunakan guna mengatasi masalah masalah yang sering terjadi di PT. Gamatechno Indonesia. rancang penelitian Selain itu , Ani Oktarini Sari dan Elan Nuari bangun terkait ( 2017 ) melakukan sistem persediaan barang berbasis web dengan metode FAST ( Framework for the Application System Thinking ) [ 3 ] . Saya menjadikan jurnal ini sebagai referensi dalam pengembangan sistem karena pada penelitian ini tertulis bahwa model pengembangan sistem yang digunakan adalah Metode FAST ( Framework for the Application System Thinking ) terdiri dari fase-fase Scope Definition , Problem Analysis , Requirements Analysis , Logical Design , Physical Design dan Construction & Testing IV. METODE PENELITIAN 1. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah design science research yang berpedoman pada design science research model oleh Takeda ( 1990 ) [ 4 ] . Pada model terdapat 5 subproses sebagai berikut. Pada tahapan ini , peneliti mencoba mengenali masalah yang ada di Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel. Setelah masalah telah diketahui , peneliti melakukan pengkajian literatur untuk menemukan masalah yang relevan dengan permasalahan yang diperoleh peneliti. b. Suggestion Pada tahapan ini , peneliti merumuskan ide-ide sementara yang dianggap dapat menjadi solusi dari permasalahan yang ada. Ide tersebut akan dituangkan dalam suatu desain yang nantinya akan digunakan sebagai pedoman dalam merealisasikan solusi yang telah dirumuskan oleh peneliti. development c. Development ini Tahapan merupakan penerapan dari hasil desain sementara. Tahapan ini , peneliti memulai untuk membangun sistem ke dalam algoritma pemrograman sebagai solusi terhadap permasalahan. pengembangan atau sangat dibutuhkan sebagai d. Evaluation Evaluasi alat untuk mengukur performa dari hasil pengembangan yang telah dilakukan. Pada tahap ini , peneliti melakukan analisis apakah sistem yang telah dibangun sesuai dengan tujuan diadakan penelitian ini. e. Conclusion Conclusion merupakan tahapan akhir , dimana tahapan ini merupakan kesimpulan dari hasil yang telah dicapai. 2. Metode Pengumpulan Data Pada penelitian ini , metode pengumpulan datanya melalui 3 cara , yakni wawancara dengan subject matter secara virtual untuk memperoleh gambaran umum permasalahan yang ada untuk dianalisis bagaimana solusinya , studi literatur untuk mencari permasalahan yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan , dan kuesioner untuk evaluasi sistem sehingga perbaikan / pengembangan sistem. dijadikan bahan untuk dapat 3. Metode Pembangunan Sistem dan strategi. Berdasarkan Whitten , Metode pembangunan sistem yang digunakan oleh peneliti pada penelitian ini adalah metode FAST ( Framework for the Application of System Thinking ) . FAST adalah sebuah jenis kerangka kerja yang cukup fleksibel untuk berbagai proyek FAST dikembangkan sebagai gabungan dari praktik-praktik terbaik yang telah ditemui dalam banyak referensi komersial dari metodologi [ 5 ] . FAST terdiri dari beberapa tahapan , yakni Scope Definition , Problem Analysis , Requirement Analysis , Logical Design , Physical Design , dan Construction & Testing . Berikut penjelasan dari setiap tahapan FAST. 1. Scope Definition Tahap ini merupakan langkah awal dalam proses perancangan sistem informasi yang mendefinisikan ruang lingkup dari sistem informasi. 2 / 8 2. 3. 4. 5. 6. dilakukan perancangan Problem Analysis Analisa masalah untuk mendefinisikan lingkup dan masalah dalam pengembangan sistem informasi Requirement Analysis Analisa kebutuhan adalah menentukan kebutuhan sistem apa saja yang dibutuhkan pada sistem informasi , yaitu kebutuhan pengguna dan kebutuhan sistem. Logical Design Metode yang menggunakan metode perancangan berorientasi objek dengan menggunakan UML ( Unifed Modelling Language ) sebagai alat bantu perancangan. Physical Design Merupakan tahapan menerjemahkan logical design ke dalam bentuk fisik suatu aplikasi meliputi perancangan user interface dan detail design. Contruction & Testing untuk Tahapan ini rancangan sistem usulan mengimplementasikan hasil yang dibuat pada tahapan physical design. Kegiatan ini mengacu pada pembangunan sistem. Sistem yang berhasil dibangun akan dilakukan evaluasi yang menjadi acuan dalam pengembangan dan perbaikan sistem. merupakan tahapan 1. 2. Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik VI. HASIL DAN PEMBAHASAN belum optimalnya Scope Definition Pada tahapan ini dilakukan pengumpulan informasi untuk mendefinisikan masalah dan tujuan pembangunan sistem serta menetapkan ruang lingkup batasan dari sistem tersebut. Di mana permasalahan yang terjadi knowledge adalah management terkait pekerjaan yang ada di Subdit PKS proses BPS. ini mencakup penelitian perancangan sebuah knowledge management system yang mampu memfasilitasi dan mendokumentasikan seluruh proses knowledge management dari pegawai. Proses knowledge management merujuk pada kegiatan membuat , menyimpan , menyebarkan , dan menerapkan pengetahuan yang berhubungan dengan pekerjaan. Sehingga kegiatan Problem Analysis Dalam melakukan peneliti analisis menggunakan diagram fishbone. Diagram ini berfungsi untuk ilustrasi mengetahui penyebab suatu permasalahan. Berikut dari diagram fishbone dalam penelitian ini. permasalahan , V. KERANGKA PIKIR Penelitian dilakukan dengan menganalisis permasalahan yang ada di Subdit PKS. Penjabaran permasalahan tersebut dijelaskan oleh pegawai BPS di Subdit PKS sebagai subject matter dalam forum diskusi virtual. Kemudian peneliti melakukan studi literatur untuk menemukan kasus serupa yang dapat dijadikan gagasan solusi permasalahan. Lalu , peneliti memulai proses perancangan dan pembangunan sistem sesuai dengan hasil analisis kebutuhan. Kerangka pikir dalam penelitian ini dapat diilustrasikan sebagai berikut. Gambar 2. Diagram fishbone 3. Requirement Analysis Pada tahapan ini peneliti menentukan dan menganalisis kebutuhan sistem pada pembangunan sistem informasi yaitu kebutuhan pengguna dan kebutuhan sistem. A. Analisis Kebutuhan Pengguna Pengguna dalam sistem ini terdiri dari 5 aktor , yakni : 1 ) Admin Admin memiliki peran untuk mengelola user dan mengelola master kategori. 2 ) Koordinator ( Kassubag ) untuk memberi Koordinator memiliki penugasan pertanyaan , rilis mengunggah / mengunduh laporan dan seluruh kategori dokumen. 3 ) Supervisor ( Kasie ) survei , solusi peran peran Supervisor memiliki untuk membuat Assignment Survey , menjawab dan menyetujui solusi pertanyaan , mengunggah / mengunduh laporan dan seluruh kategori dokumen. 4 ) Operator / PIC ( Staff ) Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian 3 / 8 Operator memiliki peran untuk menjawab dan mengajukan pertanyaan , mengunggah / mengunduh laporan dan seluruh kategori dokumen. 5 ) Viewer ( Eksternal PKS ) Viewer hanya memiliki peran untuk mengajukan pertanyaan , melihat dan mengunduh sebagian dokumen yakni SOP , Juknis , dan Survei. B. Analisis Kebutuhan Sistem 1 ) Kebutuhan Sistem untuk Admin Admin dapat mengakses menu pengelola user dan master dapat menghapus termasuk dokumen yang telah diunggah. kategori 2 ) Kebutuhan Sistem untuk Koordinator ( Kassubag ) Koordinator dapat mengakses menu Assignment Survei untuk memberi penugasan survei , menu solusi pertanyaan , menu FAQ untuk merilis Laporan untuk mengunggah / mengunduh laporan dan seluruh kategori dokumen. dan Dokumen 3 ) Kebutuhan Sistem untuk Supervisor ( Kasie ) Supervisor dapat mengakses menu Assignment Survei untuk memberi assign survei , menu FAQ untuk menjawab dan menyetujui solusi pertanyaan , dan mengunggah / mengunduh laporan dan seluruh kategori dokumen. 4 ) Kebutuhan Sistem untuk Operator / PIC ( Staff ) Operator dapat mengakses menu FAQ untuk menjawab dan mengunggah / mengunduh laporan dan seluruh kategori dokumen. dan mengajukan pertanyaan , 5 ) Kebutuhan Sistem untuk Viewer ( Eksternal PKS ) Viewer hanya dapat mengakses menu FAQ untuk mengajukan pertanyaan , dan melihat / mengunduh sebagian dokumen yakni SOP , Juknis , dan Survei. 4. Logical Design A. Use Case Diagram Use Case Diagram berfungsi untuk mengetahui aktor dan peran aktor dalam sistem. Setiap aktor memiliki peran dan wewenang yang berbeda-beda. Berikut ilustrasi dari use case diagram. Gambar 3. Use Case Diagram Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik B. Proses Bisnis Sistem Usulan Peneliti merancang proses bisnis sistem usulan untuk mengatasi permasalahan yang ada. Rancangan proses bisnis sistem usulan dengan mempertimbangkan permasalahan yang terjadi pada proses bisnis yang sedang berjalan. Pada rancangan proses bisnis usulan , peneliti membedakan user menjadi 5 ( lima ) , yakni admin , koordinator , supervisor , operator , dan viewer. Berikut rancangan proses bisnis sistem usulan. dibuat ini Gambar 4. Rancangan Proses Bisnis Sistem Usulan Pada rancangan proses bisnis sistem usulan ini , proses bisnis yang ada di subdit PKS tidak berubah dengan proses bisnis yang sedang berjalan , hanya saja dengan adanya penelitian ini , semua proses bisnis tersebut tersimpan di dalam suatu sistem. Dapat dilihat bahwa untuk mengakses sistem tersebut , semua user melakukan login terlebih dahulu. Saat melakukan login , user memasukkan email dan password , lalu tersebut sistem akan melakukan verifikasi apakah user terdaftar di basis data sistem. Jika verifikasi tersebut gagal , maka user akan dikembalikan ke halaman login. Jika verifikasi tersebut berhasil , maka user akan masuk ke halaman dashboard. Setelah itu , setiap user dapat melakukan kegiatan sesuai dengan kebutuhannya. Kegiatan survei di awali dari koordinator yang mendapat mandat dari direktur untuk melakukan survei , lalu koordinator memberi penugasan kepada supervisor. Setelah penugasan diterima supervisor , supervisor membuat assignment survei dengan memilih operator yang hendak ditugaskan. Setelah itu operator menjalankan survei. Jika muncul pertanyaan , operator dapat mengajukan pertanyaan dan dapat dijawab dan disetujui oleh supervisor , lalu dirilis oleh koordinator agar pertanyaan dan solusi pertanyaan tersebut dapat dilihat oleh seluruh pegawai BPS. Jika dalam pelakasanaan survei membutuhkan dokumen , maka dokumen tersebut dapat di download melalui sistem. Seluruh kegiatan ini disimpan di dalam basis data sistem sehingga mudah untuk mencari informasi mengenai kegiatan di subdit PKS jika suatu saat dibutuhkan kembali. 4 / 8 Physical Design 5. A. Rancangan Arsitektur Sistem Usulan arsitektur Rancangan sistem merupakan model konseptual yang mendefinisikan struktur , perilaku , dan pandangan dari suatu sistem. Berikut rancangan arsitektur sistem usulan pada penelitian ini. ilustrasi Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik 1. Menu Pengelolaan User Menu pengelolaan user ( User Management ) hanya ada pada tampilan admin. Pada menu pengelolaan user terdapat tampilan tabel yang merupakan master data user. Pada menu ini , admin dapat menambahkan , mengubah , menghapus , dan melihat user. Gambar 5. Rancangan Arsitektur Sistem Usulan Berdasarkan gambar di atas dapat dilihat bahwa kelima user dapat mengakses KMS Web dengan menggunakan PC / device lainnya yang terhubung dengan internet. Hal ini dikarenakan sistem yang dibangun berbasis web sehingga penggunaan sistem lebih fleksibel. B. Rancangan ERD Gambar 7. Menu Pengelolaan User Pada menu pengelolaan user , terdapat button edit , hapus , dan tambah user. Berikut tampilan untuk menambahkan user. Gambar 8. Menu Tambah User 2. Menu Pengelolaan Survei Menu pengelolaan survei ( Assignment Survei ) hanya terdapat pada tampilan admin , koordinator , supervisor , dan operator saja. Menu ini berisi master data survei yang terdiri dari beberapa sub menu , yakni a. Sub menu Semua Survei Sub menu semua survei berisi tentang daftar semua survei baik yang telah selesai dilakukan maupun yang sedang berlangsung. Pada sub menu ini terdiri dari nama survei , nama supervisor , nama operator , dan beban tugas yang diberikan untuk operator. Berikut tampilan dari menu semua survei. Gambar 6. Rancangan ERD Rancangan di atas merupakan rancangan basis data yang ada di dalam sistem ini. Rancangan basis data berguna untuk mengetahui daftar entitas yang ada dan hubungan antar tersebut. peneliti merancang basis data dengan entitas pendekatan ERD ( Entity Relationship Diagram ) yang merupakan desain konseptual. 6. Construction & Testing Tahapan ini tahapan merupakan untuk mengimplementasikan hasil rancangan sistem usulan yang dibuat pada tahapan physical design. Implementasi sistem menggambarkan sistem secara visual sehingga pengguna dapat berinteraksi dengan fitur-fitur yang ada di dalam sistem. Proses implementasi menggunakan bahasa pemograman PHP dengan framework CodeIgniter. KMS ini diberi nama PKS Web. Berikut tampilan implementasi sistem. Gambar 9. Sub menu Semua Survei 5 / 8 b. Sub menu Survei Saya Sub menu ini berisikan survei apa saja yang dipegang atau diemban oleh user baik itu koordinator , supervisor , maupun operator. Berikut ilustrasi sub menu survei saya pada tampilan operator. Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik e. Sub menu Assign Survei Sub menu ini hanya terdapat pada tampilan supervisor. Pada sub menu ini , supervisor dapat memilih operator yang akan ditugaskan pada suatu survei dengan beban tugasnya masing-masing. Berikut ilustrasinya. Gambar 10. Sub Menu Survei Saya c. Sub Menu Penugasan pada hanya terdapat ini karena tampilan Sub menu koordinator , jawab yang memberikan wewenang penugasan adalah koordinator. Sub menu ini berisikan nama supervisor yang diberi penugasan oleh koordinator. Berikut ilustrasi pada sub menu ini. bertanggung Gambar 13. Sub menu Assign Survei 3. Menu Pengelolaan Laporan Pada menu ini seluruh user kecuali viewer dapat mengunggah dan mengunduh laporan. Tetapi , laporan hanya dapat dihapus oleh admin. Berikut tampilan menu pengelolaan laporan. Gambar 11. Sub menu Penugasan d. Sub Menu Kirim Penugasan Pada menu ini terdapat button upload laporan yang berfungsi untuk menambahkan laporan. Berikut ilustrasi dari upload laporan. Gambar 14. Sub menu pengelolaan laporan ini hanya Sub menu koordinator. Sub menu ini berisi koordinator pengawas dalam sebuah survei. Berikut ilustrasinya. tampilan inputan dari sebagai untuk memilih supervisor terdapat pada Gambar 12. Sub menu Kirim Penugasan Gambar 15. Upload Laporan 4. Menu Pengelolaan Dokumen Menu pengelolaan dokumen berisi master data dokumen yang terdiri dari kategori dokumen , deskripsi dokumen , user yang mengunggah dokumen , tanggal dokumen diubah , dan file dokumen tersebut. Dokumen dapat ditambah , diubah , 6 / 8 dihapus , dan dilihat oleh admin. Internal PKS dapat melihat , mengunggah , dan mengunduh dokumen sedangkan eksternal PKS ( viewer ) hanya dapat melihat dan mengunduh sebagian dokumen yakni dokumen SOP , Juknis , dan survei. Berikut ilustrasinya. Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik TABEL I BLACK BOX TESTING Gambar 16. Menu Pengelolaan Dokumen 5. Menu Pengelolaan Pertanyaan ( FAQ ) Menu FAQ berisi pertanyaan-pertanyaan yang sering diajukan gunanya agar tidak terjadinya perulangan pertanyaan yang sama. Berikut ilustrasi dari FAQ. Gambar 17. Menu Pengelola Pertanyaan ( FAQ ) C. Evaluasi Sistem Setelah sistem dapat diimplementasikan dan telah berhasil di deploy ke server , selanjutnya peneliti melakukan kegiatan diskusi bersama subject matter ( Pegawai Subdit PKS ) dengan menyertakan link untuk mengakses sistem tersebut gunanya terhadap sistem. Berdasarkan hasil uji coba bersama subject matter tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa sistem tersebut telah berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Selain itu , peneliti melakukan evaluasi dengan menggunakan 3 ( tiga ) jenis evaluasi yakni , Black Box Testing , System Usability Scale ( SUS ) , Questionnaire for User Interface Satisfaction ( QUIS ) . untuk melakukan coba uji 1. Black Box Testing Black Box testing bertujuan untuk mengevaluasi hasil implementasi dari setiap fungsi yang ada dalam sistem. Pada penelitian ini , peneliti merancang 56 skenario untuk di ujikan. Berikut 5 dari 56 skenario yang diujikan dalam black box testing , dijelaskan pada Tabel I. Berdasarkan hasil uji pada tabel I dapat disimpulkan bahwa pembangunan sistem ini telah berjalan sesuai dengan yang diharapkan oleh peneliti. 2. SUS ( System Usability Scale ) SUS merupakan metode evaluasi sistem yang bertujuan untuk menguji kelayakan dari sistem yang telah dibangun. Penelitian ini dilakukan terhadap pegawai BPS khususnya Subdit PKS. Dimana , subdit PKS terdiri dari 14 Pegawai yakni 1 koordinator , 3 supervisor , dan 10 operator. Namun , terdapat 10 ( sepuluh ) pada pengujian SUS ini hanya responden dengan rincian 1 orang merupakan admin , 1 orang merupakan koordinator , 1 orang merupakan supervisor , 5 orang merupakan operator dan 2 orang merupakan viewer. SUS disajikan dalam bentuk kuesioner yang berisi 10 pernyataan. Setiap pernyataan memiliki rentang 0-4 yakni sangat tidak setuju hingga sangat setuju. Untuk pernyataan bernomor ganjil , nilainya akan dikurangi dengan 1. Untuk penyataan yang bernomor genap , nilainya didapat dari 5 dikurangi nilai jawaban. Setelah dikonversikan , nilai tersebut dijumlah lalu dikalikan 2,5 agar nilainya tepat 100. Jika suatu sistem dilakukan uji SUS dan mendapatkan nilai rata-rata di atas 68 , maka dapat dikatakan bahwa sistem tersebut sudah layak atau valid untuk digunakan. Berikut hasil uji SUS pada penelitian ini. Hasil dari SUS ini dijelaskan pada Tabel II. 7 / 8 Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik TABEL II SYSTEM USABILITY SCALE VII. PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil uji SUS di atas dapat dilihat bahwa rata- rata nilai SUS nya adalah 84,5. Hal ini menandakan bahwa fungsi-fungsi yang ada di dalam sistem ini sudah layak digunakan sesuai dengan peran masing-masing aktor tersebut meskipun masih terdapat penamaan yang tidak konsisten. Menurut dapat merepresentasikan fungsi yang ada pada sistem dengan kebutuhan pengguna sistem. pengujian peneliti , telah hasil ini 3. QUIS ( Questionnaire for User Interface Satisfaction ) tampilan layar , QUIS bertujuan untuk mengevaluasi kepuasan pengguna terhadap aspek-aspek interaksi manusia dengan sistem komputer. Aspek tersebut terdiri dari aspek keseluruhan sistem , terminologi dan sistem informasi , kemudahan mempelajari sistem , kinerja sistem , dan antar muka pengguna. Responden pada evaluasi ini sama dengan responden pada uji SUS. Nilai QUIS didapatkan dari rata-rata seluruh aspek dimana nilai setiap aspeknya merupakan rata- rata tiap pernyataan yang memiliki rentang dari 0-9. Berikut hasil uji QUIS pada penelitian ini. TABEL III QUESTIONNAIRE FOR USER INTERFACE SATISFACTION seluruh aspek sebesar 7,6. Hal Berdasarkan hasil QUIS Pada Tabel 23 dapat dilihat bahwa rata-rata total dari ini menandakan bahwa pengguna merasa cukup puas terhadap tampilan dan fungsi pada sistem yang telah dibangun. Meskipun tata letak informasi pada sistem ini masih kurang proporsional , Namun istilah yang digunakan pada sistem ini mudah dipahami dan sistem ini termasuk sistem yang mudah untuk dipelajari. dilakukan Berdasarkan hasil analisis , rancangan dan implementasi yang telah Peneliti bab-bab menyimpulkan sebagai berikut : 1. sebelumnya , pada Penelitian ini telah berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan , baik dari tujuan umum maupun tujuan khususnya yakni merancang dan membangun Knowledge Management System ( KMS ) berbasis web untuk subdit PKS. Dimana , sistem ini dapat menjadi sarana berbagi informasi dan dapat mendokumentasikan setiap proses bisnis di subdit PKS dan dapat menyediakan solusi dari permasalahan yang sering ditanyakan oleh pihak terkait topik serta menyediakan fasilitas dengan berbagai upload / download dokumen. Sistem yang telah dibangun dapat dikatakan layak digunakan karena fungsi-fungsi yang ada sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji evaluasi sistem. Saran Berdasarkan dari hasil evaluasi sistem dapat dikatakan bahwa sistem yang telah dibangun peneliti sudah baik. Fungsi atau fitur di dalam sistem juga sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Namun masih diperlukan perbaikan terhadap tampilan sistem dimana tampilan pada sistem ini masih kurang responsif dan tata letak informasi yang kurang proporsional. Selain itu , penggunaan kata-kata didalam sistem masih kurang konsisten. Maka dari itu , diharapkan adanya pengembangan / perbaikan sistem agar sistem ini lebih menarik sehingga lebih sering digunakan. 2. B. DAFTAR PUSTAKA [ 1 ] Conni , S. , Rancangan dan Implementasi Knowledge Management System pada Subdirektorat Layanan dan Promosi Statistik BPS. Jakarta , 2019 . [ 2 ] Yance , S. , Indri , R. , Alde , A. , & Iswandi , S. , “Rancang Bangun Aplikasi Knowledge Management Berbasis Web” , Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi , Vol. 18 , No. 2 , 2018. [ 3 ] Ani , O.S. , & Elan , N. , “Rancang Bangun Sistem Informasi Persediaan Barang berbasis Web dengan Metode FAST ( Framework for the Application of System Thinking ) ” , Jurnal PILAR Nusa Mandiri , Vol. 13 , No. 2 , 2017. [ 4 ] Anna , K. C. , & Jonte , B. , “Design Science Research - An Engineering Research Approach to Improve Methods for Engineering Education Research” , Paper Presented at the Research in Engineering Education of Symposium ( REES ) . Dublin , 2015. [ 5 ] Whitten , J.L. , & Bentley , L , System Analysis and Design for Global Enterprise : Seventh Edition , New York : McGraw Hill , 2007. 8 / 8
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN O O O O B-METODE I-METODE O O O O O O O O O O O O O B-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
Makalah Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Rancang Bangun Knowledge Management System Berbasis Web di Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel BPS Nuzul Izzati Arifin ( 221709929 , 4SD1 ) Dosen Pembimbing : Yunarso Anang S , Ph.D dan pengembangan Ringkasan— Subdirektorat Pengembangan Kerangka Sampel ( subdit PKS ) memiliki tugas dan fungsi untuk pemeliharaan melaksanakan kerangka sampel bidang statistik sosial , produksi , serta distribusi dan jasa. Dalam menjalankan tugas tersebut , subdit PKS mengalami permasalahan baik dari proses kegiatan survei , dokumen mengenai survei , pelaporan hasil survei , maupun proses pengajuan pertanyaan. Hal ini disebabkan karena tidak adanya media untuk mendokumentasikan setiap kegiatan di subdit PKS. Maka dari itu , untuk mengatasi permasalahan tersebut , knowledge peneliti merancang management system ( KMS ) berbasis web di subdit PKS. Sistem tersebut dibangun menggunakan metode FAST. Sistem yang telah dibangun akan dievaluasi dengan 3 ( tiga ) metode yakni black box testing , uji SUS , dan uji QUIS. Berdasarkan hasil uji evaluasi sistem , dapat disimpulkan bahwa sistem yang telah dibangun sudah layak digunakan karena fungsi-fungsi di dalam sistem sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna. dan membangun Kata Kunci— KMS , PKS , Sistem , Web
VII. PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil uji SUS di atas dapat dilihat bahwa rata- rata nilai SUS nya adalah 84,5. Hal ini menandakan bahwa fungsi-fungsi yang ada di dalam sistem ini sudah layak digunakan sesuai dengan peran masing-masing aktor tersebut meskipun masih terdapat penamaan yang tidak konsisten. Menurut dapat merepresentasikan fungsi yang ada pada sistem dengan kebutuhan pengguna sistem. pengujian peneliti , telah hasil ini 3. QUIS ( Questionnaire for User Interface Satisfaction ) tampilan layar , QUIS bertujuan untuk mengevaluasi kepuasan pengguna terhadap aspek-aspek interaksi manusia dengan sistem komputer. Aspek tersebut terdiri dari aspek keseluruhan sistem , terminologi dan sistem informasi , kemudahan mempelajari sistem , kinerja sistem , dan antar muka pengguna. Responden pada evaluasi ini sama dengan responden pada uji SUS. Nilai QUIS didapatkan dari rata-rata seluruh aspek dimana nilai setiap aspeknya merupakan rata- rata tiap pernyataan yang memiliki rentang dari 0-9. Berikut hasil uji QUIS pada penelitian ini. TABEL III QUESTIONNAIRE FOR USER INTERFACE SATISFACTION seluruh aspek sebesar 7,6. Hal Berdasarkan hasil QUIS Pada Tabel 23 dapat dilihat bahwa rata-rata total dari ini menandakan bahwa pengguna merasa cukup puas terhadap tampilan dan fungsi pada sistem yang telah dibangun. Meskipun tata letak informasi pada sistem ini masih kurang proporsional , Namun istilah yang digunakan pada sistem ini mudah dipahami dan sistem ini termasuk sistem yang mudah untuk dipelajari. dilakukan Berdasarkan hasil analisis , rancangan dan implementasi yang telah Peneliti bab-bab menyimpulkan sebagai berikut : 1. sebelumnya , pada Penelitian ini telah berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan , baik dari tujuan umum maupun tujuan khususnya yakni merancang dan membangun Knowledge Management System ( KMS ) berbasis web untuk subdit PKS. Dimana , sistem ini dapat menjadi sarana berbagi informasi dan dapat mendokumentasikan setiap proses bisnis di subdit PKS dan dapat menyediakan solusi dari permasalahan yang sering ditanyakan oleh pihak terkait topik serta menyediakan fasilitas dengan berbagai upload / download dokumen. Sistem yang telah dibangun dapat dikatakan layak digunakan karena fungsi-fungsi yang ada sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji evaluasi sistem. Saran Berdasarkan dari hasil evaluasi sistem dapat dikatakan bahwa sistem yang telah dibangun peneliti sudah baik. Fungsi atau fitur di dalam sistem juga sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Namun masih diperlukan perbaikan terhadap tampilan sistem dimana tampilan pada sistem ini masih kurang responsif dan tata letak informasi yang kurang proporsional. Selain itu , penggunaan kata-kata didalam sistem masih kurang konsisten. Maka dari itu , diharapkan adanya pengembangan / perbaikan sistem agar sistem ini lebih menarik sehingga lebih sering digunakan. 2. B.
subdit PKS. Maka dari itu , untuk mengatasi permasalahan tersebut , knowledge peneliti merancang management system ( KMS ) berbasis web di subdit PKS. Sistem tersebut dibangun menggunakan metode FAST. Sistem yang telah dibangun akan dievaluasi dengan 3 ( tiga ) metode yakni black box testing , uji SUS , dan uji QUIS. Berdasarkan hasil uji evaluasi sistem , dapat disimpulkan bahwa sistem yang telah dibangun sudah layak digunakan karena fungsi-fungsi di dalam sistem sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna. dan membangun Kata Kunci— KMS , PKS , Sistem , Web VII. PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil uji SUS di atas dapat dilihat bahwa rata- rata nilai SUS nya adalah 84,5. Hal ini menandakan bahwa fungsi-fungsi yang ada di dalam sistem ini sudah layak digunakan sesuai dengan peran masing-masing aktor tersebut meskipun masih terdapat penamaan yang tidak konsisten. dengan tujuan yang diharapkan , baik dari tujuan umum maupun tujuan khususnya yakni merancang dan membangun Knowledge Management System ( KMS ) berbasis web untuk subdit PKS. Dimana , sistem ini dapat menjadi sarana berbagi informasi dan dapat mendokumentasikan setiap oleh pihak terkait topik serta menyediakan fasilitas dengan berbagai upload / download dokumen. Sistem yang telah dibangun dapat dikatakan layak digunakan karena fungsi-fungsi yang ada sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji evaluasi sistem. Saran Berdasarkan dari hasil evaluasi sistem dapat dikatakan bahwa sistem yang telah dibangun
O O O O O O O O O O O O O B-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN O O O O B-METODE I-METODE O O O O O O O O O O O O O B-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O