Pembangunan Sistem Informasi Capaian Kinerja Pegawai Berbasis Web di BPS Kabupaten Bogor Menggunakan Metode Personal Extreme Programming 
Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Pembangunan Sistem Informasi Capaian Kinerja Pegawai Berbasis Web di BPS Kabupaten Bogor Menggunakan Metode Personal Extreme Programming Ela Nuzul Rahmawati ( 221810260 , 4SI1 ) Dosen Pembimbing : Yunarso Anang , Ph.D. Ringkasan— Pegawai di Badan Pusat Statistik ( BPS ) Kabupaten Bogor setiap hari wajib membuat dan mengumpulkan laporan pelaksanaan tugas harian untuk dijadikan Capaian Kinerja Pegawai Realisasi ( CKP-R ) oleh bagian umum. Namun , dalam pelaksanaannya terdapat beberapa permasalahan , seperti keterlambatan pengumpulan , terlewatkannya proses bisnis yang dilakukan oleh Koordinator Fungsi ( KF , sebelumnya bernama Kepala Seksi / Kasi , tetapi saat ini telah dilebur ke dalam kelompok jabatan fungsional ) , dan sebagainya. Sebagai solusi , penelitian ini membangun sebuah sistem informasi berbasis web bernama SICAKIP untuk mengumpulkan CKP-T dan laporan harian serta membuat rekapitulasinya menjadi CKP-R. Sistem dibangun menggunakan metode Personal Extreme Programmming ( PXP ) dengan memanfaatkan pemodelan UML , DBMS MariaDB , serta framework Codeigniter 4 , jQuery , dan Bootstrap 4. Kemudian , diuji dengan Black Box Testing dan Cognitive Walkthrough. Hasil Black Box Testing menunjukkan bahwa sistem telah berfungsi dengan baik. Dari hasil evaluasi perangkat lunak menggunakan Cognitive Walkthrough ditemukan bahwa penerapan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) terbilang efektif. Kata Kunci— Capaian Kinerja Pegawai , Sistem Informasi , Metode PXP , BPS Kabupaten Bogor , SICAKIP. I. LATAR BELAKANG Setiap pegawai di Badan Pusat Statistik ( BPS ) termasuk Kabupaten Bogor diwajibkan untuk membuat laporan pelaksanaan tugas harian ( laporan harian ) . Kewajiban ini muncul beberapa saat sebelum datangnya pandemi Covid-19 karena adanya arahan dari Sekretaris Utama BPS yang mengacu pada “Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah” dalam rangka memonitor kinerja pegawai. Namun , setelah adanya pandemi Covid-19 pembuatan laporan harian ini menjadi lebih diperhatikan. Laporan harian ini penting untuk diperhatikan karena akan direkapitulasi menjadi Capaian Kinerja Pegawai Realisasi ( CKP-R ) yang vital bagi Pegawai Negeri Sipil ( PNS ) . Terlebih lagi , nilai yang didapatkan di CKP-R menjadi salah satu faktor yang menentukan seberapa besar tunjangan yang akan diterima oleh seorang PNS [ 1 ] . Nilai CKP-R yang kurang baik menyebabkan tunjangan yang didapatkan oleh seorang PNS lebih sedikit. Laporan harian yang telah dibuat oleh masing-masing pegawai di BPS Kabupaten Bogor kemudian dikumpulkan ke atasan langsung dan bagian umum setiap harinya. Lalu , bagian umum akan merekap laporan tersebut menjadi laporan Capaian Kinerja Pegawai Realisasi ( CKP-R ) bulanan yang nantinya akan disampaikan kepada Koordinator Fungsi ( KF , sebelumnya bernama Kepala Seksi / Kasi , tetapi saat ini telah dilebur ke dalam kelompok jabatan fungsional ) untuk diperiksa dan diberikan penilaian dengan mempertimbangkan Capaian Kinerja Pegawai Target ( CKP-T ) . Selanjutnya , KF akan menyampaikan CKP-R tersebut kepada Kepala Kantor BPS Kabupaten Bogor untuk diperiksa dan diberikan penilaian akhir. Setelah itu , penilaian tersebut akan diberikan ke bagian umum untuk menentukan tunjangan kinerja yang akan diterima oleh setiap pegawai. Gambaran proses bisnisnya dapat dilihat pada Gambar 1. Gambar 1. Proses bisnis pelaporan kinerja pegawai di BPS Kabupaten Bogor ( kondisi ideal ) Gambar 2. Proses bisnis pelaporan kinerja pegawai di BPS Kabupaten Bogor ( kondisi yang umumnya terjadi ) Namun , pada pelaksanaannya seperti yang dipaparkan pada Gambar 2 , proses bisnis yang dilakukan oleh KF di BPS Kabupaten Bogor sering terlewatkan , sehingga CKP-R yang 1 / 8 telah dibuat oleh bagian umum langsung disampaikan kepada Kepala Kantor BPS Kabupaten Bogor untuk dilakukan penilaian akhir dengan menggunakan CKP-T sebagai pertimbangan. Pembuatan laporan harian oleh pegawai serta rekapitulasi dari laporan tersebut menjadi CKP-R bulanan oleh bagian umum masih dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel. Banyak pegawai tidak setiap hari mengirimkan laporan harian kepada bagian umum. Tidak sedikit dari mereka yang mengirimkan laporan pelaksanaan tugas harian untuk lima hari kerja pada hari Jumat saja. Setiap hari Jumat , bagian umum akan membuat laporan serta pengingat kepada pegawai yang tidak tepat waktu dalam mengirimkan laporan pelaksanaan tugas hariannya. Pegawai yang tidak tepat waktu tersebut tidak sedikit yang beralasan bahwa sulit untuk membuat laporan karena harus menyalakan komputer atau laptop terlebih dahulu terutama ketika sedang bekerja di luar kantor. Selain itu , proses pengumpulan laporan dari pegawai ke tata usaha dilakukan melalui media email , WhatsApp , atau Google Drive , sehingga hal ini menjadi kurang efisien bagi tata usaha untuk membuka file laporan dari setiap pegawai tersebut secara satu persatu untuk membuat rekapitulasi. yang telah Berdasarkan permasalahan dipaparkan , diperlukan suatu sistem informasi berbasis web yang dapat mengumpulkan laporan harian serta membuat rekapitulasi dari laporan tersebut menjadi CKP-R dengan lebih mudah. Sistem informasi berbasis web dipilih karena dapat diakses dimanapun dan kapanpun serta melalui media komunikasi dan informasi modern apapun ( laptop , komputer , atau smartphone ) selama tersedia koneksi internet yang memadai. Penelitian ini memiliki waktu yang terbatas dalam proses pembangunan sistemnya serta klien yang tidak dapat menyampaikan semua kebutuhannya di awal. Salah satu metode pengembangan perangkat lunak yang dapat mengakomodir permasalahan tersebut adalah Personal Extreme Programming ( PXP ) . Menurut [ 2 ] , PXP menerapkan modifikasi Personal Software Process ( PSP ) sehingga dapat memenuhi kebutuhan mengenai proses pengembangan perangkat lunak yang terstruktur. Di samping itu , PXP juga merupakan penyesuaian metode Extreme Programming ( XP ) yang diterapkan untuk mendukung pengembang otonom dalam perencanaan proyek dan kontrol kualitas produk yang lebih baik. [ 3 ] serta [ 4 ] , menyatakan bahwa metode pengembangan perangkat lunak Personal Extreme Programming ( PXP ) cocok digunakan dengan kondisi kebutuhan klien yang bisa bertambah atau berubah sewaktu-waktu. Selain itu , PXP juga dirasa cocok untuk penelitian skripsi yang dikerjakan oleh satu orang saja. Metode PXP ini dirancang untuk digunakan oleh para rekayasawan perangkat lunak secara individual dan memiliki sifat yang memungkinkan pengembang untuk lebih fleksibel serta responsif terhadap perubahan karena proses pengembangannya bersifat iteratif [ 2 ] . Untuk itu , penelitian ini membangun sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai berbasis web yang ramah digunakan di berbagai perangkat dengan menerapkan metode Personal Extreme Programming. Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik II. TUJUAN PENELITIAN Penelitian ini dilakukan oleh penulis dengan tujuan sebagai berikut : sistem informasi untuk pelaporan tugas harian berbasis web di BPS  Membangun pelaksanaan Kabupaten Bogor.  Membangun sistem informasi penilaian bertingkat Capaian Kinerja Pegawai berbasis web di BPS Kabupaten Bogor.  Membangun sistem informasi untuk merekapitulasi tugas harian secara otomatis menjadi Capaian Kinerja Pegawai Realisasi ( CKP-R ) bulanan berbasis web di BPS Kabupaten Bogor. laporan pelaksanaan III. PENELITIAN TERKAIT Terdapat beberapa penelitian terdahulu yang berkaitan dengan pembangunan sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai pada penelitian ini. Berikut ini adalah uraiannya : 1. Literatur yang ditulis oleh Ahmad Maulana Fikri dan I Putu Deny Arthawan S. P. dalam Multitek Indonesia : Jurnal Ilmiah 2020 halaman 101 dengan judul “Rancang Bangun Sistem Informasi Buku Tamu pada Dinas Pemuda , Olahraga dan Pariwisata Kota Balikpapan dengan Metode Personal Extreme Programming” menjelaskan bahwa dengan kondisi kebutuhan klien yang bisa berubah sewaktu-waktu , metode PXP cocok untuk digunakan karena memungkinkan terjalinnya komunikasi yang baik di antara pengembang dan klien [ 4 ] . Selain itu , penelitian ini juga menjelaskan penerapan metode Personal Extreme Programming pada perancangan serta pembangunan sistem informasi buku tamu. 2. Literatur yang berjudul “Aplikasi Eresha Mobile Berbasis Android dengan Metode Personal Extreme Programming di Era Industri 4.0” yang ditulis oleh Agus Suharto dan Mardiana dalam JurTI ( Jurnal Teknologi Informasi ) Vol. 4 No. 2 2020 menjelaskan penerapan metode Personal Extreme Programming pada pembangunan aplikasi berbasis Android [ 5 ] . 3. Literatur yang berjudul “Usability Testing pada Aplikasi Zoom dengan Menggunakan Metode Cognitive Walkthrough” yang ditulis oleh Kartika Gianina Tileng dalam Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol. 8 No.2 2021 menjelaskan penerapan metode Cognitive Walkthrough dalam evaluasi kegunaan aplikasi Zoom [ 6 ] . 4. Literatur yang berjudul “Uji Kegunaan Perangkat Lunak Menggunakan Metode Cognitive Walkthrough” yang ditulis oleh Annisa Adytia Putri , M. Rifky Naratama Susanto , Muh. Adriansya Azhari , dan Lutfi Rahmatuti Maghfiroh dalam Seminar Nasional Official Statistics 2021 menjelaskan penerapan uji kegunaan dengan metode Cognitive Walkthrough pada Web Forum PKL 60 Politeknik Statistika STIS [ 7 ] . IV. METODE PENELITIAN A. Metode Pengumpulan Data Penelitian ini mengumpulkan data dengan cara melakukan wawancara dan studi pustaka. Wawancara adalah kegiatan 2 / 8 Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik mengumpulkan data dengan cara saling bertukar pikiran dan informasi mengenai suatu permasalahan tertentu [ 8 ] . Penulis melakukan wawancara secara langsung dengan subject matter yaitu Bapak Adhitya Kusuma W , S.SI selaku pegawai IPDS di BPS Kabupaten Bogor untuk memperoleh informasi yang lengkap. Studi pustaka merupakan kegiatan mencari landasan teori dari berbagai literatur [ 8 ] . Studi pustaka di sini dilakukan dengan mencari referensi yang berkaitan serta mendukung penelitian ini. C. Metode Evaluasi Perangkat Lunak Cognitive Walkthrough digunakan untuk mengevaluasi usability pada antarmuka pengguna [ 7 ] . Tahapan evaluasi pada penelitian ini seperti di Gambar 4. Skenario tugas dibuat dalam dua kelompok , yaitu untuk kelompok anggota tim dan kelompok ketua tim. Data diambil pada tanggal 16 sampai 17 Juni 2022 yang diikuti oleh lima orang peserta sebagai anggota tim dan lima orang peserta sebagai ketua tim , serta direkam dengan bantuan aplikasi Zoom. B. Metode Pengembangan Perangkat Lunak Pembangunan sistem dilakukan dengan menggunakan metode Personal Extreme Programming ( PXP ) . PXP mempertahankan prinsip dasar Personal Software Process ( PSP ) , tetapi upaya pemeliharaan dan jumlah dokumentasinya ini dikurangi [ 2 ] . Adapun fase PXP dalam penelitian diperlihatkan pada Gambar 3 [ 5 ] . Gambar 4. Tahapan evaluasi perangkat lunak V. KERANGKA PIKIR Alur pemikiran penulis terhadap penelitian ini dijelaskan pada Gambar 5. Gambar 3. Fase pada Personal Extreme Programming [ 5 ] Requirements : Requirements dilakukan dengan mengidentifikasi masalah dan solusi menggunakan tabel PIECES serta mengidentifikasi kebutuhan pengguna dan kebutuhan sistem. Planning : Pada ini , dikembangkan pada sistem ditentukan. seluruh tahap fungsionalitas yang akan Iteration Initialization : Di fase ini , proses bisnis usulan dan Unified Modeling Language ( UML ) digunakan untuk menjabarkan secara terperinci fungsionalitas yang telah terbentuk. Design : Pada tahap design , penulis merancang sistem berdasarkan persyaratan klien tanpa mencoba untuk menebak kebutuhan di masa mendatang. Implementation : Implementation adalah fase terjadinya pembuatan kode. Terdapat 3 sub-fase pada tahapan ini yaitu pengujian unit , pembuatan kode , dan code refactoring. System Testing : Pada tahapan ini semua fitur yang dikembangkan akan diuji menggunakan Black Box Testing. Retrospective : Pada fase ini pengambilan kesimpulan pada sistem dilakukan untuk mengakhiri pengembangan atau melakukan perbaikan kembali mulai dari tahap iteration initialization. Gambar 5. Alur pemikiran penulis VI. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Requirements Tabel PIECES seperti pada Tabel I digunakan dalam melakukan analisis kebutuhan. Masalah , penyebab , dan solusinya dijelaskan pada tabel tersebut. TABEL I POTONGAN TABEL PIECES Masalah Penyebab Solusi Performance Dibutuhkan waktu bagi tata usaha untuk mengidentifikasi penulisan kegiatan harian pada laporan merupakan kegiatan yang sama atau berbeda dari setiap laporan. Pegawai mendefinisikan kegiatan yang sama dengan inisial penulisan yang berbeda pada laporan kegiatan harian. Melakukan pengkodean pada setiap kegiatan. 3 / 8 Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik seseorang yang berwenang untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan oleh seluruh pegawai di BPS Kabupaten Bogor. Dalam kasus ini pimpinan adalah Kepala Kantor BPS Kabupaten Bogor. Admin seorang administrator yang memiliki kewenangan untuk mengelola sistem informasi CKP. ( A ) merupakan B. Planning Dalam pembangunan sistem ini terdapat keterlibatan dari subject matter dalam menentukan kebutuhan dan merancang ( desain ) sistem. Jumlah iterasi yang terjadi pada dasarnya banyak dan mungkin tidak terhitung karena pada setiap tahapannya subject matter dilibatkan agar sistem yang dibangun sesuai dengan kebutuhan. C. Iteration Initialization Terdapat dua proses bisnis yang diusulkan pada penelitian ini. Gambar 6 menunjukkan proses bisnis CKP-T usulan sedangkan Gambar 7 menjelaskan proses bisnis laporan pelaksanaan tugas harian usulan. Proses bisnis : Information Data yang terekam mungkin tidak akurat. Control Data terkumpul secara tidak konsisten dalam beberapa tempat penyimpanan. Efficiency Rekapitulasi laporan kegiatan harian menjadi bulanan membutuhkan waktu dan tenaga. Pegawai mengirimkan file laporan kegiatan harian yang memiliki kesalahan penulisan dan telah direkap oleh tata usaha. Kemudian pegawai mengirim ulang file laporan yang telah diperbaiki penulisannya namun file tersebut tidak terdeteksi atau terbaca oleh tata usaha. Pengumpulan laporan pelaksanaan tugas harian oleh pegawai dikumpulkan melalui berbagai media seperti WhatsApp , email , dan Google Drive. Hal ini membuat file berada di beberapa tempat atau media. Rekapitulasi laporan kegiatan harian menjadi bulanan dilakukan secara manual oleh tata usaha menggunakan Microsoft Excel. Membuat sistem yang menyediakan fitur edit. Membuat sistem yang melakukan perekapan secara otomatis. Membuat sistem yang dapat menyimpan laporan kegiatan harian pada satu database. Membuat sistem yang dapat melakukan rekapitulasi laporan kegiatan harian menjadi bulanan secara otomatis. Gambar 6. Proses bisnis CKP-T usulan Kebutuhan Sistem KS- 1 TABEL II CUPLIKAN KEBUTUHAN SISTEM DAN PENGGUNA Kebutuhan Pengguna [ AT ] Membuat , melihat , mengubah , dan menghapus CKP-T miliknya [ AT ] Membuat , melihat , mengubah , dan menghapus laporan pelaksanaan tugas harian miliknya Menambahkan , menampilkan , mengubah , dan menghapus data CKP-T Menambahkan , menampilkan , mengubah , dan menghapus data laporan pelaksanaan tugas harian Merekapitulasi laporan pelaksanaan tugas harian dan CKP-T kemudian menampilkannya menjadi CKP-R Menambahkan penilaian pada CKP-R Mengubah status laporan pelaksanaan tugas harian Mengubah status CKP-T Menambahkan catatan perbaikan CKP-T Menambahkan catatan perbaikan laporan pelaksanaan tugas harian KS- 2 KS- 3 KS- 4 KS- 5 KS- 6 KS- 7 KS- 8 KS- 9 Menyediakan akses basis data  [ A ] Melihat CKP-R miliknya  [ KT ] Mengevaluasi dan menilai CKP-R milik anggota timnya [ KT , P ] Mengevaluasi dan menilai CKP-R milik anggota timnya [ KT ] Memberikan persetujuan terhadap laporan pelaksanaan tugas harian [ KT ] Memberikan persetujuan terhadap CKP-T [ KT ] Memberikan catatan perbaikan terhadap CKP-T anggota timnya [ KT ] Memberikan catatan perbaikan terhadap laporan pelaksanaan tugas harian anggota timnya [ A ] Mengakses dan mengelola basis data sistem Pada Tabel II , anggota tim ( AT ) adalah pegawai jabatan fungsional di BPS Kabupaten Bogor yang memiliki kewajiban membuat CKP dan laporan pelaksanaan tugas harian. Ketua tim ( KT ) adalah seseorang yang membawahi beberapa anggota tim. Dalam kasus ini adalah ketua kelompok jabatan fungsional dan kepala kantor di BPS Kabupaten Bogor. Pimpinan ( P ) adalah Gambar 7. Proses bisnis laporan pelaksanaan tugas harian usulan Sistem informasi CKP digambarkan dalam bentuk objek menggunakan pemodelan UML. Beberapa diagram digunakan sebagai pemodelan dari sistem informasi CKP yang dikembangkan dalam penelitian ini. 4 / 8 Use Case Diagram : Gambar 8 memperlihatkan interaksi antara pengguna dan Class Diagram : Kelas objek serta hubungan antar kelas objek pada sistem sistem informasi CKP. informasi CKP dijabarkan pada Gambar 11. Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Gambar 8. Use case diagram Activity Diagram : Gambar 9 dan Gambar 10 menggambarkan dua dari beberapa urutan aktivitas pada proses bisnis atau use-case. Gambar 9. Activity diagram tambah laporan harian Gambar 11. Class diagram System Sequence Diagram : Gambar 12 memperlihatkan jumlah iterasi maksimal yang dapat dilakukan dalam perbaikan laporan pelaksanaan tugas harian. Gambar 10. Activity diagram mengevaluasi dan menilai CKP-R ( ketua tim ) Gambar 12. System sequence diagram pengajuan laporan harian 5 / 8 Statechart Diagram : Proses perubahan status CKP-T dan laporan harian seperti dipaparkan pada Gambar 13 dan Gambar 14. Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Gambar 13. Statechart diagram CKP-T E. Implementation Gambar 17. Rancangan antarmuka halaman pemantauan Sistem informasi CKP berbasis web pada penelitian ini diberi nama SICAKIP dan diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan framework CodeIgniter 4 , bahasa JavaScript dengan framework jQuery , bahasa CSS dengan framework Bootstrap 4 , serta DBMS MariaDB. Gambar 18 hingga Gambar 24 berikut adalah sebagian dari implementasi sistem. Gambar 14. Statechart diagram laporan harian D. Design Desain basis data dan tampilan antarmuka sistem dirancang pada tahap ini seperti dilihat di Gambar 15 , Gambar 16 dan Gambar 17. Desain Basis Data : Gambar 18. Implementasi halaman awal SICAKIP Gambar 15. ERD Gambar 19. Implementasi login SSO BPS Desain Antarmuka : Gambar 16. Rancangan antarmuka halaman indeks Gambar 20. Implementasi halaman indeks CKP-T 6 / 8 Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik yang dikembangkan pada penelitian ini dapat berjalan dengan baik sesuai yang diharapkan. G. Retrospective Pada penelitian ini , terdapat beberapa kali perbaikan kembali mulai dari tahap iteration initialization. Perbaikan yang dilakukan terutama akibat adanya perubahan proses bisnis dalam pembuatan CKP-R di organisasi BPS Kabupaten Bogor. Penulis memutuskan untuk mengakhiri pengembangan setelah sistem informasi CKP ( SICAKIP ) memenuhi solusi yang diharapkan atau dapat diterima oleh subject matter. Gambar 21. Implementasi modal tambah CKP-T H. Evaluasi Perangkat Lunak Dari pengambilan data untuk evaluasi sistem informasi CKP ( SICAKIP ) dengan menggunakan metode Cognitive Walkthrough yang dilakukan oleh penulis didapatkan hasil seperti Gambar 25. Dari gambar tersebut dapat dilihat pada skenario tugas ST-at4 yaitu membuat atau menambahkan laporan harian kegiatan utama tingkat penyelesaiannya adalah 80 % . Selain itu , lima skenario tugas lainnya memiliki tingkat penyelesaian 100 % . Tingkat penyelesaian skenario tugas didapatkan dari persentase suatu skenario tugas dapat diselesaikan oleh peserta evaluasi sesuai dengan tahapan yang telah didefinisikan tanpa ada kesalahan. 100 80 60 40 20 0 ) % ( n a i a s e l e y n e P t a k g n i T ST-at1 ST-at2 ST-at3 ST-at4 ST-at5 ST-at6 Skenario Tugas Gambar 25. Tingkat penyelesaian skenario tugas untuk anggota tim Hasil evaluasi dengan skenario tugas untuk ketua tim dapat dilihat pada Gambar 26. Dari gambar tersebut dapat dilihat pada skenario tugas ST-kt3 yaitu mengingatkan anggota tim yang belum membuat laporan harian tingkat penyelesaiannya 60 % . Selain itu , lima skenario tugas lainnya memiliki tingkat penyelesaian 100 % . 100 80 60 40 20 0 ) % ( n a i a s e l e y n e P t a k g n i T ST-kt1 ST-kt2 ST-kt3 ST-kt4 ST-kt5 ST-kt6 Skenario Tugas Gambar 22. Implementasi halaman tambah laporan harian ( kegiatan utama ) Gambar 23. Implementasi halaman pemantauan laporan hari ini Gambar 24. Implementasi email pengingat F. System Testing Gambar 26. Tingkat penyelesaian skenario tugas untuk ketua tim Fungsi-fungsi yang dibuat pada sistem informasi CKP ( SICAKIP ) dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan Black Box Testing. Hasil yang diperoleh yaitu fungsi-fungsi 7 / 8 Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik dalam penelitian ini. Berikut ini merupakan saran yang dapat diberikan oleh penulis yang dapat dijadikan pertimbangan dalam melakukan penelitian mendatang.  Pada penulisan nama tabel dan atribut dalam basis data , harus memperhatikan keseragaman penulisan agar terlihat rapi , konsisten , dan mudah diingat , sehingga membantu mempercepat proses penulisan source code.  Perlu dilakukan analisis mendalam mengapa dalam beberapa skenario tugas masih terdapat kesalahan yaitu pada skenario ST-at4 sebesar 20 % dan ST-kt3 sebesar 40 % .  Pada penelitian selanjutnya , dapat dibangun fitur tutorial penggunaan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) yang dapat menjelaskan secara singkat mengenai fitur-fitur utama di dalam sistem ini.  Pada penelitian selanjutnya , dapat mengkaji mengenai tampilan antarmuka pada sistem ini. DAFTAR PUSTAKA [ 1 ] A. Koria , A. C. Sohar och F. K. Wijaya , ”Sistem Informasi Penilaian Capaian Kinerja Pegawai ( CKP ) Berbasis Web ( Studi Kasus : BPS Provinsi Sumsel ) , ” JUSIFO , vol. 2 , nr 2 , pp. 83-92 , December 2016. [ 2 ] Y. Dzhurov , I. Krasteva och S. Ilieva , ”Personal Extreme Programming- An Agile Process for Autonomous Developers , ” 2009. [ 3 ] R. Anjuliani , L. W. Astuti och H. , ”Aplikasi ISC ( Informatics Student Center ) Menggunakan Metode Personal Extreme Programming Berbasis Android , ” Jurnal Informatika Global , vol. 6 , nr 1 , pp. 20-25 , Dec 2015. [ 4 ] A. M. Fikri och I. P. D. Arthawan S.P. , ”Rancang Bangun Sistem Informasi Buku Tamu pada Dinas Pemuda , Olahraga dan Pariwisata Kota Balikpapan dengan Metode Personal Extreme Programming , ” Multitek Indonesia : Jurnal Ilmiah , vol. 14 , nr 2 , pp. 101-110 , Dec 2020. [ 5 ] A. Suharto och M. , ”Aplikasi Eresha Mobile Berbasis Android dengan Metode Personal Extreme Programming di Era Industri 4.0 , ” Jurnal Teknologi Informasi , vol. 4 , nr 3 , pp. 335-344 , Dec 2020. [ 6 ] K. G. Tileng , ”Usability Testing pada Aplikasi Zoom dengan Menggunakan Metode Cognitive Walkthrough , ” Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi , vol. 8 , nr 2 , pp. 805-814 , Juni 2021. [ 7 ] A. A. Putri , M. R. N. Susanto , M. A. Azhari och L. R. Maghfiroh , ”Uji Kegunaan Perangkat Lunak menggunakan Metode Cognitive Walkthrough Studi Kasus Web Forum PKL 60 Politeknik Statistika STIS , ” Seminar Nasional Official Statistics , Jakarta , 2021. [ 8 ] K. Imtihan och M. H. Basri , ”Sistem Informasi Pembuatan Manifest Muatan Kapal Berbasis Dekstop dan Android ( Studi Kasus : PT. Mentari Sejati Perkasa ) , ” MISI ( Jurnal Manajemen informatika & Sistem Informasi ) , vol. 2 , nr 2 , pp. 69-76 , Juni 2019. [ 9 ] R. Agarwal och D. Umphress , ”Extreme programming for a single person team , ” Proceedings of the 46th Annual Southeast Regional Conference on XX , 2008. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 20 40 5 Persentase kesalahan Rata-rata Gambar 27. Persentase kesalahan setiap skenario tugas Dari pemaparan di atas , dapat dilihat bahwa berdasarkan pengujian usability menggunakan Cognitive Walkthrough seluruh peserta evaluasi dapat menyelesaikan seluruh skenario tugas. Gambar 27 yang bersumber dari pengolahan data yang telah dikumpulkan oleh penulis dalam pengujian evaluasi menggunakan Cognitive Walkthrough didapatkan persentase kesalahan sebesar 20 % pada skenario tugas ST-at4 , sebesar 40 % pada skenario tugas ST-kt3 , dan sebesar 0 % untuk skenario tugas sisanya. Dengan demikian , didapatkan rata-rata persentase kesalahan untuk seluruh skenario tugas adalah 5 % dan dapat disimpulkan yaitu hasil evaluasi dengan Cognitive Walkthrough menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi CKP terbilang efektif karena persentase kesalahannya kurang dari 68 % , baik secara keseluruhan , maupun dari masing-masing skenario tugas. ( SICAKIP ) VII. PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh penulis , diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut.  Telah dibangun sebuah sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai berbasis web bernama SICAKIP yang dapat digunakan untuk pelaporan pelaksanaan tugas harian , penilaian CKP dapat merekapitulasi secara otomatis laporan pelaksanaan tugas harian menjadi CKP-R. bertingkat , secara dan hasil  Berdasarkan pengujian sistem dengan Black Box Testing didapatkan bahwa setiap fungsi pada sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai ( SICAKIP ) dapat berjalan dengan baik.  Berdasarkan lunak evaluasi menggunakan metode Cognitive Walkthrough , menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) persentase kesalahannya kurang dari 68 % , baik secara rata-rata keseluruhan yaitu sebesar 5 % serta dari masing-masing skenario tugas yaitu sebesar 20 % untuk ST-at4 , 40 % untuk ST-kt3 , dan 0 % untuk skenario tugas lainnya. perangkat terbilang karena efektif B. Saran Berdasarkan hasil yang telah didapatkan dalam penelitian ini , penulis menyadari bahwa masih terdapat beberapa kekurangan DAFTAR 8 / 8
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN O O O B-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
Makalah Sidang Skripsi – Program Studi D-IV Komputasi Statistik Pembangunan Sistem Informasi Capaian Kinerja Pegawai Berbasis Web di BPS Kabupaten Bogor Menggunakan Metode Personal Extreme Programming Ela Nuzul Rahmawati ( 221810260 , 4SI1 ) Dosen Pembimbing : Yunarso Anang , Ph.D. Ringkasan— Pegawai di Badan Pusat Statistik ( BPS ) Kabupaten Bogor setiap hari wajib membuat dan mengumpulkan laporan pelaksanaan tugas harian untuk dijadikan Capaian Kinerja Pegawai Realisasi ( CKP-R ) oleh bagian umum. Namun , dalam pelaksanaannya terdapat beberapa permasalahan , seperti keterlambatan pengumpulan , terlewatkannya proses bisnis yang dilakukan oleh Koordinator Fungsi ( KF , sebelumnya bernama Kepala Seksi / Kasi , tetapi saat ini telah dilebur ke dalam kelompok jabatan fungsional ) , dan sebagainya. Sebagai solusi , penelitian ini membangun sebuah sistem informasi berbasis web bernama SICAKIP untuk mengumpulkan CKP-T dan laporan harian serta membuat rekapitulasinya menjadi CKP-R. Sistem dibangun menggunakan metode Personal Extreme Programmming ( PXP ) dengan memanfaatkan pemodelan UML , DBMS MariaDB , serta framework Codeigniter 4 , jQuery , dan Bootstrap 4. Kemudian , diuji dengan Black Box Testing dan Cognitive Walkthrough. Hasil Black Box Testing menunjukkan bahwa sistem telah berfungsi dengan baik. Dari hasil evaluasi perangkat lunak menggunakan Cognitive Walkthrough ditemukan bahwa penerapan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) terbilang efektif. Kata Kunci— Capaian Kinerja Pegawai , Sistem Informasi , Metode PXP , BPS Kabupaten Bogor , SICAKIP.
VII. PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh penulis , diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut.  Telah dibangun sebuah sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai berbasis web bernama SICAKIP yang dapat digunakan untuk pelaporan pelaksanaan tugas harian , penilaian CKP dapat merekapitulasi secara otomatis laporan pelaksanaan tugas harian menjadi CKP-R. bertingkat , secara dan hasil  Berdasarkan pengujian sistem dengan Black Box Testing didapatkan bahwa setiap fungsi pada sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai ( SICAKIP ) dapat berjalan dengan baik.  Berdasarkan lunak evaluasi menggunakan metode Cognitive Walkthrough , menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) persentase kesalahannya kurang dari 68 % , baik secara rata-rata keseluruhan yaitu sebesar 5 % serta dari masing-masing skenario tugas yaitu sebesar 20 % untuk ST-at4 , 40 % untuk ST-kt3 , dan 0 % untuk skenario tugas lainnya. perangkat terbilang karena efektif B. Saran Berdasarkan hasil yang telah didapatkan dalam penelitian ini , penulis menyadari bahwa masih terdapat beberapa kekurangan
Yunarso Anang , Ph.D. Ringkasan— Pegawai di Badan Pusat Statistik ( BPS ) Kabupaten Bogor setiap hari wajib membuat dan mengumpulkan laporan pelaksanaan tugas harian untuk dijadikan Capaian Kinerja Pegawai Realisasi ( CKP-R ) oleh bagian umum. Namun , dalam pelaksanaannya terdapat beberapa permasalahan , seperti keterlambatan pengumpulan , terlewatkannya proses bisnis yang dilakukan oleh Koordinator Fungsi ( KF , sebelumnya bernama Kepala Seksi / Kasi , tetapi saat ini telah dilebur ke dalam kelompok jabatan fungsional ) , dan sebagainya. Sebagai solusi , penelitian ini membangun sebuah sistem informasi berbasis web bernama SICAKIP untuk mengumpulkan CKP-T dan laporan harian serta membuat rekapitulasinya menjadi CKP-R. Sistem dibangun menggunakan metode Personal Extreme Programmming ( PXP ) dengan memanfaatkan pemodelan UML , DBMS MariaDB , serta framework Codeigniter 4 , jQuery , dan Bootstrap 4. Kemudian , diuji dengan Black Box Testing dan Cognitive Walkthrough. Hasil Black Box Testing menunjukkan bahwa sistem telah berfungsi dengan baik. Dari hasil evaluasi perangkat lunak menggunakan Cognitive Walkthrough ditemukan bahwa penerapan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) terbilang efektif. Kata Kunci— Capaian Kinerja Pegawai , Sistem Informasi , Metode PXP , BPS Kabupaten Bogor , SICAKIP. VII. PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh penulis , diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut.  Telah dibangun sebuah sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai berbasis web bernama SICAKIP yang dapat digunakan untuk pelaporan pelaksanaan tugas harian , penilaian CKP dapat merekapitulasi secara otomatis laporan pelaksanaan tugas harian menjadi CKP-R. bertingkat , secara dan hasil  Berdasarkan pengujian sistem dengan Black Box Testing didapatkan bahwa setiap fungsi pada sistem informasi Capaian Kinerja Pegawai ( SICAKIP ) dapat berjalan dengan baik.  Berdasarkan lunak evaluasi menggunakan metode Cognitive Walkthrough , menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi CKP ( SICAKIP ) persentase kesalahannya kurang dari 68 % , baik secara rata-rata keseluruhan yaitu sebesar 5 % serta dari masing-masing skenario tugas yaitu sebesar 20 % untuk ST-at4 , 40 % untuk ST-kt3 , dan 0 % untuk skenario tugas lainnya. perangkat terbilang karena efektif B. Saran Berdasarkan hasil yang telah didapatkan dalam penelitian ini , penulis menyadari bahwa masih terdapat beberapa kekurangan
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN I-TUJUAN O O O B-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE I-METODE B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O B-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN I-TEMUAN O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O