Bilgisayar Mühendisliği Lisans Programı ilk öğrencilerini Eylül, 2010’da kabul etti. Programımızın ilk ders planı hazırlanırken, ABET ve ACM (Association for Computing Machinery) tarafından yayınlanan kriterler incelenmiş, Türkiye ve dünyadaki (özellikle Amerika’daki) öncü bilgisayar mühendisliği, bilgisayar bilimleri, yazılım mühendisliği programları, tüm paydaşların görüşleri göz önüne alındı. Bölümümüz aynı zamanda kuruluş aşamasında Bologna eğitim sisteminin gerekliliklerini de bünyesine dâhil etti. 2014 yılında yeni bir değerlendirme sürecinden geçerek, MÜDEK (Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği) akreditasyonu almaya karar verildi.
Eğitim Amaçlarımız
Bilgisayar Mühendisliği lisans mezunlarımız, eğitimleri sonucunda kazandıkları bilgi, beceri ve davranışlarla,
Ulusal veya uluslararası şirketlerde bilgisayar mühendisi, araştırmacı veya yönetici olarak görev alabilecek,
Yurtiçi veya yurtdışıdaki bilgisayar mühendisliği veya ilgili disiplinlerde yüksek lisans veya doktora programlarına kabul edilebilecek, ileride bir yükseköğretim kurumunda akademisyen olabilecek,
Bilgisayar mühendisliği veya ilgili alanlara ait yeni teknolojiler içeren ürünler geliştirebilecek, teknoloji tabanlı yeni şirketler kurabilecektir.
Program Çıktıları
Mühendislik Fakültesi öğrencilerimiz, mezuniyetlerine kadar aşağıdaki bilgi, beceri ve davranışları edinecektir.
Temel Çıktılar
1. Türkçe ve İngilizce sözlü, yazılı ve görsel yöntemlerle etkin iletişim kurma, rapor yazma ve sunum yapma becerisi.
2. Hem bireysel hem de disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi.
3. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
4. Proje yönetimi, risk yönetimi, yenilikçilik ve değişiklik yönetimi, girişimcilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
5. Sektörler hakkında farkındalık ve iş planı hazırlama becerisi.
6. Mesleki ve etik sorumluluk bilinci ve etik ilkelerine uygun davranma.
Mühendislik Fakültesi Lisans Programları Çıktıları
7. Çağın mühendislik alanına giren sorunları ve mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında bilgi.
8. Güncel mühendislik uygulamaları ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
9. Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
10. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında ve belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde modern yöntemler kullanarak tasarlama becerisi.
11. Mühendislik problemlerinin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
12. Mühendislik problemlerinin veya araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, verileri analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi.
Bilgisayar Mühendisliği Lisans Programı Çıktıları
13. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayar mühendisliği ile ilgili konularda yeterli bilgi birikimi ve bu bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
14. Türevsel denklemler, integral hesapları, doğrusal cebir, kompleks değişkenler ve ayrık matematik içerecek şekilde ileri matematik konularında bilgi.
15. Karmaşık elektrik ve elektronik cihazların, yazılımların ve bunları içeren sistemlerin tasarım ve analizi için gerekli matematik, fen, bilgisayar bilimleri ve mühendislik bilimleri konularında bilgi.
16. Bilgisayar mühendisliği uygulamalarını da içeren olasılık ve istatistik bilgisi.
17. Bilgisayar mühendisliğinde veri yapıları ve algoritmalar, programlama dilleri, veri tabanı yönetim sistemleri, algoritma analizi, işletim sistemleri ve otomat kuramı alanlarını kapsayan geniş bir eğitim.
18. Bilgisayar ağları, yazılım mühendisliği, bilgisayarla görü, yapay zeka veya bilgisayar mimarisi ve gömülü sistemler alanlarının en az birinde derinlemesine eğitim.