kurgu: sınıfa girilir ve önceden okunup incelenmesi iyice okunması istenen metin hakkında konuşulmaya başlanır.
Merhaba arkadaşlar nasılsınız bugün. size verdiğim metni iyi okudunuz ve incelediniz değil mi? Öncelikle arkadaşlar size verdiğim defteri tutuyorsunuz değil mi bu sizin için çok önemli. metinde geçen bilmediğiniz kelimeleri araştırıp bu deftere yazmanız gerekiyor. Bunun faydasını ilerde çokça göreceksiniz kelime haznenizin bir süre sonra gözle görülür zenginleştiğini göreceksiniz. ilerde sınav hayatınızda da bolca faydasını göreceksiniz.
Peki arkadaşlar defterin diğer yanı boş mu hayır oradada metinde geçen bazı kavramları, konuları, vurgulanan temaları burda da bilmediğimiz bir konuyu kavramı araştırıp yarım sayfa gibi yazmanızdır. bu bilmediğiniz bir özel gün olabilir. metinde geçen mesela aşure günü olabilir. sakarya savaşı olabilir vs vs. bu arkadaşlar kör kör okumanızı engeller daha fazla kazanımlar elde etmenizi sağlar. daha sonra bu konuları sınıfta konuşacağız tabiki.
Arkadaşlar şimdi bu metinler üzerinde etkinler yapmaya çalışacağız bunlar aslında keyifte alacağımız çalışmalar olmasını isterim. buradaki ana amaç bir çok bakış açısı ve duyu organlarını işin içine katarak çok boyutlu düşünerek çalışmalar hazırlamak tabiki metinden metine farklar vardır biz her metin için en uygun yöntemi seçeceğiz
Arkadaşlar şuradan başlayabiliriz. hiç bir metni , bir hikayeyi görselleştirmeyi denediniz mi? bu gelişmiş ülkelerde bize nazaran eğitim sistemi çok daha iyi olan ülkelerde kullanılan bir yöntem. peki niçin; bir çok duyu organını işin içine katarak daha etkili ve eğlenceli bir etkilikler hazırlamak için. hayal gücünü etkin bir biçimde kullanarak daha fazla kazanım kazanmak. Ve bunu yazma eylemiyle birlikte yapacağız. bu tekniği ilkokuldan itibaren kullanıyorlar. renkli panolar hazırlayıp burada sunuyorlar
Arkadaşlar şimdi bu sesi duyuyor gibi Öğretmenim benim resim yeteneğim yok ki yapamam? arkadaş zaten buradaki amaç sizi mükemmel resimler yapmanız değil hayal gücünüzü kullanmanız isterseniz cin ali resimler çizin önemli olan bu tabi ama. siz yine özen göstereceksiniz.
Şu tür grafikler kullanabiliriz.
Arkadaşlar sözcükler kavramlar üzerinde duralım bunları daha iyi inceleyeceğimiz yöntemler üzerinde duralım. sözcüğü daha kolay öğrenilmesi ve hatırlanmasını kolaylaştıracak çalışmalar denemeliyiz.
Metin için karşılaştırma yapacağımız zaman bu grafiklerden yararlanabiliriz.
Metin içinde iki ana karekteri de böyle karşılaştırabiliriz. karekter analizinde de kullanılabilir.
buda yapabileceğimiz çalışmalardan
Arkadaşlar klasik hikaye örgüsünü bilirsiniz giriş, gelişme, sonuç bölümleri metni bu 3 bölüme ayırır ve ona göre değerlendiririz. ben şimdi bir yöntemden daha bahsetmek istiyorum. Bura da hikayenin akış biçimi çok önemlidir. hikayenin çözüldüğü bölümde not alınır.bu tür grafikler hazırlayabiliriz
Arkadaşlar incelediğimiz metinlerdeki karekterleri elbette konuşacağız bakış açıklarını anlamaya çalışacağız.yeri gelecek didik didik edeceğiz. her çalışmamızda olduğu gibi burada da grafikleri kullanmak çalışmamızı daha etkin hale getirecektir.
Arkadaşlar okuduğumuz metin her zaman olay belirtmeyebilir. Bilgi yüklü, tarihi akışlı metinlerde kullanabileceğimiz bazı yöntemler var bunlardan bahsetmek istiyorum. bunlar geniş bilgi yığınlarını organize etmeye, sıraya koymaya yarar. Hatırlamayı, öğrenmeyi kolaylaştırdığı için uygulayabileceğimiz çalışmalar olabilir. ilk olarak kavram haritalarından bahsetmek istiyorum.
Kavram Haritası, kavramlar arasındaki ilişkileri gösteren diyagramlardır. Bilgiyi düzenlemeye ve ifade etmeye yarayan bir grafiksel araçtır. Kavramlar bir tür kutu veya çember ile çevrelenir ve iki kavram arasındaki ilişki birbirleri arasına çizilmiş çizgilerle belirtilir. Kavram haritası, insanların nasıl öğrendikleri ile anlamlı öğrenme konuları arasında köprü kuran bir öğrenme, öğretme stratejisidir. Bir kavram haritası daha geniş bir kavram başlığı altındaki kavramların birbirleriyle ilişkilerini gösteren iki boyutlu bir şemadır. Kavramların anlaşılması ve zihne girmesi için ön bilgilerin yeterli olması ve etkin olarak kavramları ve o kavramlar arasındaki ilişkileri düşünmek gereklidir. Diyagramlar,çizimler, fotoğraf, video gibi araçlar günümüzde kavram haritaları oluşturmak için kullanılabilecek araçlardır.
Bizim yapabileceğimiz incelediğimiz bir metni, veya konuyu görselleştirebiliriz, sınıflandırıp özetini alabiliriz. Bu ne işimize mi yarar koskoca bir konunun grafik özeti ellerimizde olur. özet yapmak istediğimizde işimiz çok daha kolay olacaktır kolayca tekrar yapabiliriz ve daha kolay öğrenmekse çabası
Arkadaşlar şimdide size zaman çizelgesi hazırlamaktan bahsedeyim nedir bu zaman çizelgesi tarihi bir metni okurken veya bir tarihi konuya çalışırken konuyu daha somutlamak, daha sonra tekrar etmesini kolaylaştırmak için hazırlayabileceğimiz bir etkinliktir. Burada yapmamız gerek tarihi olayların zamanını tespit edip bir sıraya koymak ve anımsatıcı notlar eklemek. Amerikan tarihine dair bir çalışma bizede kurtuluş savaşı konulu çok güzel bir örnek hazırlayabiliriz.
Arkadaşlar incelediğimiz metinlerde istersek bulmaca da hazırlayabiliirsiniz.