Kırklareli'nin Vize İlçesi'ne bağlı Küçükyayla Köyü'nde sınıfında 'ş' harfini söyleyemeyen ilköğretim 2'nci sınıf öğrencisi 8 yaşındaki D.K.'nın boynuna 'Şakir' yazılı bir kağıdı asarak evine gönderdiği öne sürülen öğretmen Ş.Ç. hakkında, çocuğun velisinin şikayeti üzerine adli ve idari soruşturma başlatıldı.
Herhalde bu şekilde kayıtlara geçen ilk duygusal istismar vakası olma özelliğine sahip bu olay. Duygusal istismarın görünür hale gelmesi bakımından da çok önemli. Bu olayın hatırlatması üzerine Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen hakkında soruşturma açmakla yetinmeyip, eğitimde kullanılan duygusal istismar biçimlerini ve bunları engellemenin yollarını araştırması daha etkili bir sonuç alınması için şart değil mi?