İnsan yaşamının şehirleşmesi ve artan iş yükü sebebi ile teknolojinin bizlere kolaylık sağlayan araçlar ve uygulamalar sunması, hayatlarımızda bir nebze rahatlık sağlamıştır.
Bu rahatlık, insanoğlunun teknolojiye olan bakış açısını güzelleştirmiş ve günden güne merak uyandırmıştır.
Amacına uygun kullanıldığında verimli olduğu düşünülebilir ancak gündelik yaşantımızda belirli alanlarda var ettiğimiz bu teknoloji, Z kuşağının tüm hayatı olmuş durumdadır.
Teknolojisiz, bağlantısız bir hayat onlar için artık imkânsız bir duruma gelmiştir.
1800’lerde Sanayi devrimi ile evrimleşmeye başlayan dünyamızın, teknoloji ve ekonomi alanında yaşadığı gelişmeler ‘’Popüler Kültür’’ diye bir kavramı hayatlarımıza sokmakla kalmamış adeta Z kuşağını bu kavramın kölesi yapmıştır.
2000’li yıllarda ‘’milenyum çocuğu’’ olarak etiketlediğimiz ve renklerini bile belirlediğimiz ‘’gri çocuklar’’, günümüzün popülerleşmiş kültürünün (!) birer işçisi olmuşlardır.
Üniversite mezunu kişilerin kapitalist sistem içerisinde sömürülmelerine bir gönderme olarak kullandığım ‘’nitelikli köleler’’ ifadesi; üzülerek belirtiyorum ki, o niteliğini günümüz gençlerinde kaybetmiştir.
Okuduğunu anlamayan, kelime dağarcığı az ve internet teknolojilerini kullanarak robotlaşmış hayatlar yaşayan, gerçeklikten uzak bir nesil var karşımızda.
Ancak bir biri ardına yaşadığımız teknolojik devrimler neticesinde, kanaat önderleri (!) bu doğadan uzaklaşmış, tekno-beyinli, gri çocuklara bu yapaylığın bir gerçeklik olduğunu kanıksatmak amacıyla buna ‘’ Sanal Gerçeklik’’ adını da verdiler.
Çeşitli unsurlarla sanal gerçekliği araçsallaştırarak aynı zamanda bir ticari sistem de oluşturuldu.
Küresel kapitalizmin bu denli acımasızca, ticari amaçlar uğruna 7’den 70’eherkesi bu ekosistemin bir çalışanı pardon işçisi yapmış olması da, yaratılan Popüler Kültürün gerek kültür gerek ekonomi üzerindeki ciddiyetini ve tehlikelerini ortaya koyuyor.
Milenyum Çocukları; sadece şehirlerde ki binalar gibi gri olmakla kalmadı, aynı zamanda robotların da grisine boyandılar.
Akıllı telefonlar, tabletler, bilgisayarlar ve sanal gerçeklik ekipmanları, bu doğrultuda rahatlığa kolay alışan insanoğlunun vazgeçilmez ürünleri olmuşlardır.
Z kuşağı çocukları, özellikle akıllı telefon ve sanal gerçeklik ekipmanları hususunda aşırı bir hassasiyete sahiptir. Gün içerisinde boş vakitlerinin neredeyse hepsini bu teknolojinin peşinde geçirmektedirler.
Dünyayı ellerinde taşıyan bir nesil ve sosyal medya platformları ile geliştirilmiş çokta kategorize edilemeyen bir dil görüyoruz. Yaşanan sıkıntının sadece dil olarak ifade edilmesi yeterli değil ancak dil iletişimin temel unsuru olduğu için ilk olarak ele alınması gereken unsurdur.
Başta da belirttiğimiz gibi; kelime dağarcığı az, okuduğunu anlamayan bir nesili ele alıyoruz ve fiziki olarak kitap alıp okuyan çocuk sayısının çok düşük olduğunu görüyoruz.
Platformlar üzerinde yapılan paylaşımların, öncelikle belirli karakter sayıları ile sınırlandırılması akabinde yayınlanan yazılı ve görsel video içeriklerde belirli saniyeler dahilinde çok şey ifade etmeye çalışma çabası ve bunun Z Kuşağı ile birleşmesi tam olarak 2020’lerin dijital atmosferini ortaya koyuyor.
Teknoloji devlerinin yön verdiği bir kültür ortaya çıkıyor. Sınırların ortadan kalktığı, insanların sadece takipçi sayısı ve güzellik ile kategorize oldukları, platformlarda üretilen içeriklerin kalitesinin özellikle z kuşağı için bir şey ifade etmediğini açıkça söyleyebiliriz.
Teknoloji devleri; sadece dil, sınırlar ve ekonomi üzerinde yön vermezler bizzat kişilerin dış görünüşlerine kadar etki alanına sahiptirler. Bunun için, son on yılda artan estetik operasyon sayıları ve operasyon gerçekleştirme yaşları temel alınabilir.
Şuan için fuarlarda görebildiğimiz, yapay zekaya sahip, insanımsı robotların da imaj çalışmalarını bilim insanları yapmıyor mu?
İnsan Irkı Teknolojiye Yenik Mi Düşüyor?
Robotları; insan tarafından üretilen, belirli bir yazılıma sahip, bir ya da birkaç amaç için kullanıma yönelik, kimi insansı kimi makine görünümünde olan dijital araçlar diye tanımlıyorum.
Wikipedia ise; ‘’otonom veya önceden programlanmış görevleri yerine getirebilen elektro-mekanik bir cihaz’’ şeklinde kayıtlara geçirmiştir.
İnsanın tanımını yapmamıza gerek yoktur belki ama aradaki en bariz fark; insanın sayısal veriler üzerine kurgulanmış bir makine olmadığıdır. Aksine değerleri olan canlı bir varlıktır. Hepimizin hem fikir olduğunu düşünerek devam ediyoruz.
İnternet teknolojileri; iletişim ile birleşip buna biraz hareket katıp asosyal bir sosyalleşmeyi de kendine eklediğinde, yolumuz Yeni Medya’nın en gözde ürünü olan ‘’ sosyal medya ’’ ile kesişti.
Bu kesişme Y Kuşağına denk geldi fakat zirveyi Z Kuşağı yaşadı. Medya okuryazarlığı eğitimlerinin okul müfredatlarına eklenmesi acaba bahsettiğimiz bu tehlikenin önüne geçmek için olabilir mi?
Şöyle ki; günümüz gençlerinin yaşadıkları kültüre ait farkındalıklarının azalması, kişisel gelişimlerinin teknoloji ile aynı hızda gerçekleşmemesi, üzerinde yaşadıkları gerçek dünyanın doğallığından ve ait oldukları kültürün değerlerinden uzaklaşmaları, teknolojiyi tek gerçek olarak kabul etmeleri, analog olan tüm unsurları eleştirmeleri ve son olarak yürürken bile popüler olanı kaçırmamak adına kendilerini bu derece hipnotize ettikleri bu teknolojik araçlar, müthiş bir zihinsel ve bedensel özelliklere sahip olan Z Kuşağının robotlaşmasına sebebiyet vermiştir.
İnsani değerlerden giderek uzaklaşan, mekanikleşen, çeşitli kültürlere kolaylıkla erişim sağlayıp, verilen bilgilerin doğruluğunu sorgulamadan kabul eden ve kültür bozulması ile kültür çeşitliliğini beraber yaşan bir Z Kuşağı var önümüzde.
Yaşanılan bu tehlikeler için; ülke yöneticilerinin ve eğitimcilerin el birliği ile özellikle eğitim sisteminde gerekli iyileştirmeleri yapmaları gerekmektedir.
Verilen eğitimlerin; teknolojik platformların renkli dünyasına alternatif olacak şekilde dikkat çekici ve öğretici olması gerekmektedir.
Eski usul, verimsiz eğitim sistemlerinin ivedi bir şekilde revize edilip, gençlerimizin bu teknoloji köleliğinden kurtulmaları ve ona hükmetmeleri öğretilmelidir.
Popüler Kültür Nedir? Teknolojinin Z Kuşağı Üzerindeki Etkisi Nelerdir?