J3al
Banned
helal olsun amica bu konuyu begendim,yanlis anlayanlar olucaktir yine merak etme apoyla fetoyu bir mi tutuyon la sen ! diye tepkiler yagicak ama korelmis zihinler diyip gecebirsin
mesele şudur...
fetoya ne kadar saygıysa, apoya da o kadar saygı..
apoya ne kadar nefret se, fetoya da o kadar nefret..
ikisinin de gittiği yol aynı, yöntemleri farklı..
biz bunu koymaya çalışıyoruz..
anlayana
hani derler ya
ib.. ile or.. punun azı çoğu olmaz,
hainin azı çoğu olmaz..
bu benim görüşümdür
isteyen katılır, istemeyen katılmaz..
bu konudan rahatsız olanları, 10 dakika sonra gilanın manyaklarına beklerim
günün kapanış konumuzdur...
Bana göre, gerçek darbecilere övgülere yağdıran (12 eylül ), fetullah gerçek vatan hainidir, fetullahın cemaati ise devleti ele geçirmeye çalışan komplocu bir terör örgütüdür...Apo neyse ergenekon ondan daha beterdir
Fetullah gülen bunları görmüş ve bunlara savaş açmıştır ama akıllıca bir savaş kazananın o olacağı bir savaş
Sen ona vatan haini dersin ben ise ergenekon ve onları şakşaklayanlara
Aradaki fark ise, biri oyunu kuralına göre oynuyor diğeri ise dalavereler çevirerek suikastler düzenleyerek darbelere zemin hazırlamak için ortam oluşturarak
Türkü kürde aleviyi sünniye kırdırırarak halka tavır alarak
İşte bunlar ve bunları savunanlar benim gözümde vatan hainidir
Sana göre ise o vatan haini
Bana göre ergenekon ve şakşakçıları...
.
İki ayrı eğitim grubu olarak bir karşılaştırma yapalım.
Fethullah Gülen ve camiası bu ülkede ne yaptı;
1. 17 yaşındaki Bahadır, Matematik Millî Takımının vazgeçilmez isimleri arasında. Ulusal ve uluslararası 9 matematik olimpiyatına katılan Bahadır, her yarışmadan madalyayla dönmeyi başardı.
Selim, İzmir Özel Yamanlar Lisesi öğrencisi;
. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı Orta 1de gümüş madalya.
. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı Orta 2de altın madalya.
Bulgaristan Balkan Olimpiyatlarında gümüş madalya.
. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı Orta 3te altın madalya.
Makedonya Balkan Olimpiyatları altın madalya.
2001 yılı
2. 6. Bilim Olimpiyatlarında altın ve bronz madalyalar Servergazinin. 2002
3. Türkçe olimpiyatları başladı katılım 115 ülke 2003
4. Fatih Üniversitesi öğrencileri Biyoloji Kongresi'nde birinci oldu 2004
5. TÜBİTAK'ın bilim olimpiyatlarına özel okullar damgasını vurdu. Çeşitli dallarda verilen 55 madalyanın 49'unu özel okullar aldı. Ankara Özel Samanyolu Lisesi, bir rekora imza atarak 20 öğrencisiyle madalya kazandı. 2007
6. Yabancı öğlencilerin Çince yeterliliklerinin ölçüldüğü ' The 7th Chinese Bridge Chinese Proficiency for Foreign Collage Students ' yarışmasının Türkiye ayağında , Fatih Üniversitesi öğrencileri ilk üçe girerek büyük bir başarı elde etti . 2008
Örnekleri çoğaltabiliriz. Ayrıca Fethullah Gülen nin Dünya da bir eğitim seferberliği başlatmıştır. Türkiye, Türklük ve Müslümanlığı dünyanın 115 ülkesinde açtığı eğitim yuvaları ile tanıtımını yapmaktadır.
Gelelim madalyonun ikinci yüzüne Çağdaşlık adı altında gençlerimizi ve geleceğimizi karartanların seceresine.
Faaliyetleri;
A. 24 Nisan 2001 tarihinde hazırlanan ve dört yıl önce basına sızan rapora göre, ÇYZD ve ÇEV vakıfları misyonerlik faaliyetlerinin Türkiye ayağını oluşturuyor. MİT
[/U
B. ÇYZD BURS ALAN ÖĞRENCİLER
Deniz Ç.: Marmara Üniversitesi öğrencisi. PKK'nın illegal gençlik kollarına mensup. Araç yakmaktan tutuklandı.
Emrah Y.: İstanbul Üniversitesi Avcılar Kampüsü'nde sorumlu düzeyde faaliyette.
Engin D.: Marmara Üniversitesi öğrencisi. Öcalan'ın yakalanmasının yıldönümünde yapılan yasadışı gösterilere katıldı.
Lokman G.: Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Kampüsü'nde çalışıyor. 6 Kasım 2006'da PKK için gösteri yaparken yakalandı.
Ruhat Ç.: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi'nde öğrenci. PKK'nın illegal gençlik kollarında yönetici. 4 Kasım 2006'da yasadışı gösteri yaparken yakalandı.
Fehmi K.: Marmara Üniversitesi öğrencisi. Sarıgazi Mehmetçik Lisesi'nde PKK örgütlenmesini organize ediyor. 4 Kasım 2006'da yasadışı gösteri yaparken yakalandı.
Burçin İ.: İstanbul Üniversitesi öğrencisi. PKK'nın illegal gençlik kollarına mensup.
Helin O.: İstanbul Üniversitesi öğrencisi. PKK'nın illegal gençlik kollarına mensup.
Serdar Y.: İstanbul Üniversitesi öğrencisi. PKK'nın illegal gençlik kollarına mensup
KAYNAK: Melik Duvaklı
C. Yurtdışından gelen paralar kesinlikle kayıtlara geçirilmeyecek. Güvenilir üyelerin İsveç hesapları bu amaçla kullanılacak kaynak: www.netgazete.com
D. Askeri okullara yakın çevrede oluşturulan kız evlerine en uygun kızlar seçilerek bu evlere aktarılacak. Çalışmanın hassasiyeti sıklıkla vurgulanacak. Kızlara her türlü fedakarlık yapmaları için yönlendirmede bulunulacak. Kulelide rehberlik dersinden yararlanılacak
E. Bazı generallerin, Çağdaş Eğitim Vakfı (ÇEV) ve Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği'nin (ÇYDD) yasadışı faaliyetleri nedeniyle yürütülen auladığı ortaya çıktı. Ergenekon soruşturmasının 3. iddianamesinde Sanık Erdal Şenel'in bilgisayarında ele geçirilen Devlet adlı dosyada 3 sayfadan oluşan Devlet, Çağdaş Eğitim Vakfı ile Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği'nden desteği neden kesti başlıklı belge ele geçirildi. Belgede, bazı generallerin MİT'in Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği ve Çağdaş Eğitim Vakfı'nın (ÇEV) yasadışı faaliyetleri hakkında hazırladığı rapor sonucunda gerçekleştirilecek operasyonları durdurmaya çalıştığı bilgileri yer aldı. Kaynak :tüm haber
F. Ergenekon'la gündeme gelen Hava Kuvvetleri'ndeki Karargah Evleri yapılanmasının benzerinin Deniz Kuvvetleri'nde 'Ata Evleri' olduğunu anlatan ve ÇYDD'nin kanserden hayatını kaybeden eski Genel Başkanı Türkan Saylan'a hitaben yazılan mektupta, askeri öğrenciler ile genç deniz subayların nasıl kontrol altına alınacağı anlatılıyordu. Kaynak : tüm haber
Çağdaşlık adı altında bunların secerelerini saymaya devam edelim. Tarih 28 şubat 1997. Seçimle gelmiş hükümeti yıkmak için yapılanlar,
1. 07 Ağustos 2008 06:35
Ergenekon'da ifadesine başvurulan gizli tanık, bir dönemin çirkin senaryolarını tüm açıklığıyla anlattı. İşte korkunç senaryonun detayları:
'İrtica' yaygarasıyla inançlı insanları karalayarak 28 Şubat askeri müdahalesine zemin hazırlamak üzere kurulan kirli tezgah yıllar sonra aydınlandı.
Ergenekon soruşturması kapsamında ifadesine başvurulan bir gizli tanık, 28 Şubat döneminde kurulan çirkin tezgahların, Fadime Şahin-Müslüm Gündüz ve Ali-Emire Kalkancı skandallarının perde arkasını gözler önüne serdi.
Refah Partisi'nin giderek oylarını artırdığını ve bunun hiçbir şekilde önüne geçilemediğini gören darbeciler, büyük şehirlerde, toplumun nabzını en iyi tutan meslek grubu olan taksicilerle görüşüp tahlil yaptılar. Taksiye binip şoförlere, Refah Partililerin yaptığı iddia edilen yolsuzlukları anlattılar. 'Bunlar Türkiye'yi İran'a çevirecek' dediler. Gördüler ki bu iddiaları, taksiciler ciddiye almıyor. Sonra taksicilere, 'Filanca tarikatın şeyhi, kadınlara kızlara tecavüz etmiş' şeklinde hayali hikayeler anlattılar. Taksiciler buna çok sinirlendi. 'Vay namussuz, şerefsizler' dediler.
Ha demek ki Türk toplumunun en hassas tarafı burası; namus, belden aşağı mevzular. Hemen bu yönde senaryolar hazırlamak için kollar sıvandı.
ORDUEVİNDE YEMEK
Senaryoları darbeciler adına Veli Küçük organize ediyordu. 'İhale', Turgut Yağ Sanayi'nin sahibi Turgut Büyükdağ'a verildi. Veli Küçük'le Turgut Büyükdağ, bir akşam Harbiye Orduevi'nde buluşarak baş başa yemek yediler ve 'senaryonun' ayrıntılarını konuştular.
EKİP KURULUYOR
Senaryonun finansörü Turgut Büyükdağ, organizatörleri, Strateji Dergisi'nin Genel Yayın Yönetmeni Ümit Oğuztan, Sisi olarak bilinen transseksüel Seyhan Soylu ve Polis Müdürü Ümit Bavbek'ti. Bütün görüşmeler, Büyükdağ'ın sahibi olduğu, Nişantaşı Akkirmanlı Sokak'taki Strateji Dergisi'nin ofisinde yapılıyordu.
Önce işe iki tarikat şeyhi bulunarak başlandı. Birisi, sıra dışı kıyafetleriyle dikkat çeken Aczmendi Tarikatı'nın Lideri Müslüm Gündüz, diğeri de çevresinde 'cinci hoca' olarak tanınan Ali Kalkancı idi.
PAVYONDA ÇALIŞIYORDU
Sıra, tarikat şeyhlerine kadın bulmaya gelmişti. Ümit Oğuztan, Aksaray'da, sonradan Hanedan Restoran olarak değişen pavyonda çalışan Fadime Şahin'i bu iş için ayarladı. Şahin, iddialara göre konsomatrislik yapıyor, Sisi ve Ümit Oğuztan tarafından erkeklere pazarlanıyordu. Ümit Oğuztan ve 'basın danışmanı' Sisi, Fadime Şahin'e büyük paralar vaat ediyorlardı. Fadime Şahin, hemen bir tesettür mağazasına götürüldü ve iki takım tesettür kıyafeti ve renk renk eşarplar alındı.
Alkolik ve işsiz Kalkancı'yı eğitip hacca gönderdiler
Askeri müdahaleye zemin hazırlamak ve kamuoyunu yönlendirmek amacıyla amacıyla birbiri ardına ortaya çıkartılan sözde skandallar, 28 Şubatçılar tarafından tek tek planlanmıştı. O günlerde TV ekranlarını uzun süre meşgul eden 'irtica' haberlerinin başlıca konukları arasında yer alan sahte şeyh Ali Kalkancı ise, bu skandal üretiminin tipik bir örneğiydi. Darbe tezgahının figüranlarından birisi olarak kamuoyuna sunulmak üzere hazırlanan Ali Kalkancı, ünlü bir işadamının kızı olan Emire Ersoy ile tanıştırıldı. Evlenmeleri için ortam hazırlandı.
Ancak ünlü işadamı, işsiz güçsüz ve alkolik biri olarak bilinen Ali Kalkancı'ya kızını vermek istemiyordu. Kalkancı dini konularda eğitime tabi tutuldu, rolü ezberlettirildi. Sonra da hacca gönderildi. Dönüşte, Kalkancı'ya kız istemek için Emire'nin babasının kapısı çalındı. Kızını vermeye yanaşmayan babaya bu kez kendisi hakakında tutulmuş bazı dosyalar gösterildi. Baba, Sen bize yardımcı olursan biz de sana yardım ederiz, dosyaları yok ederiz. Ayrıca bu bu işin olmasını Peygamber efendimiz de istiyor' denilerek ikna edildi.
2. Senaryoyu yazanlar, istedikleri sonucu almakta gecikmiyorlar. Bir yandan Sincan'da tanklar yürütülüyor, diğer yandan da Türk basınının etkin gazete ve televizyonları, 'irtica' kampanyaları başlatıyor. Aylardır süren 'Bırakın' baskısı, art arda patlayan skandallar sayesinde sonuç veriyor. Refah Partisi ve Doğru Yol Partisi'nin koalisyonundaki Refah Yol Hükümeti'nin Başbakanı Necmettin Erbakan, 18 Haziran 1997 tarihinde istifa ediyor. Cumhurbaşkanı Süleyman Demirel, hükümet kurma görevini, DYP Lideri Tansu Çiller'e değil, ANAP Lideri Mesut Yılmaz'a veriyor.
3. Bol andıçlı antidemokratik 28 Şubat süreci
28 Şubat 1997'de MGK, hükümetin uygulamalarını eleştiren ve irtica ile mücadele çağrısı yapan 18 maddelik bildiri yayınladı.
Refah Partisi (RP) ve Doğruyol Partisi'nin (DYP) oluşturduğu koalisyon hükümetinin başkanı, Başbakan Necmettin Erbakan 18 Haziran'da istifa etti.
Cumhurbaşkanı Süleyman Demirel, iki parti arasındaki protokolü dikkate almadı ve yeni hükümeti kurma görevini DYP lideri Tansu Çiller yerine ANAP lideri Mesut Yılmaz'a verdi.
12 Temmuz'da ANAP, DSP ve DTP koalisyonu kuruldu.
MGK bildirisi uyarınca zorunlu temel eğitim 8 yıla çıkarıldı. İmam hatip liseleri de dahil, meslek liselerinin orta bölümleri kapatıldı.
21 Mayıs'ta RP aleyhine kapatma davası açıldı. Anayasa Mahkemesi 18 Ocak 1998'de RP'yi kapadı, Erbakan ve 6 kişiye 5 yıl siyaset yasağı konuldu.
Dönemin Genelkurmay 2. Başkanı olan Çevik Bir'in, yasadışı "Batı Çalışma Grubu"nun kurucularından olduğu ortaya çıkarıldı. Grup, vatandaşları fişliyordu.
25 Nisan 1998'de Hürriyet ve Sabah gazetelerinde PKK itirafçısı Şemdin Sakık'ın ifadelerine dayanılarak aralarında gazetecilerin de bulunduğu bir grup tanınmış kişinin "PKK destekçisi" olduğu iddiası yayınlandı. Sakık'ın ifadesinin sahte olduğu, Genelkurmay'ca psikolojik harekat çerçevesinde sızdırıldığı ortaya çıktı.
"Post-modern darbe" deyimini ilk kullanan Genelkurmay Genel Sekreteri Erol Özkasnak, Refahyol' u nasıl düşürdüklerini şu sözlerle övünerek anlatıyordu: "Tek bir mermi atılmadı, tek bir burun kanamadı. Tıpkı NATO'nun Varşo Paktı'nı teslim alması gibi.
Halep orda ise arşın burada diye ata sözümüzle anlaşıdığı gibi.
Çağdaşlık adı altında ülkemizi zehirleyen kesimin yaptıkları bunlarla kalmadı. Bu çağdaşlığın peşinde koşanlar bakın neler yaptı.
1. Devlete ait silah ve bunlara ait mühimmatları çaldılar.
2. Devletin kendilerine tahsis ettiği imkanları kullanarak TBMM işlevsiz hale getirmeye çalıştılar.
3. Silahlı örgütler kurup kendi çıkarları doğrultusunda insanları öldürmeye teşebbüs etiller
4. İşçilerden sendika adı altında topladıkları paraları KKTC de muhalefet partisine aktardılar. Böylece orda ki halk iradesine de müdahale ettiler.
5. halka kin ve nefret tohumları ekmek için mezhep liderlerini öldürme planları yaptılar. Kahvehaneleri taradılar.
6. TBMM deki millet vekillerine üzerinde baskı kurarak Cumhurbaşkanlığı seçimlerine müdahale ettiler.
7. Mitingler düzenleyerek halkı kutuplaştırdılar.
Bu terör örgütü sempatizanların fethulahçılar derken kime taş atıyor acaba
Peki bunların asıl amacı ne idi neden ülkeyi beraber paylaşmamızı istemiyorlardı;
% 90 oylada gelseler bu ülkenin asıl sahipleri bizleriz. ( Türkan saylan)
Benimle dağda ki çobanın oyu bir olabil mi (Aysun Kayacı)
Yukarıda iki örnekte de belirttiğim gibi bunlar ülkenin tek sahipleri oldukları fikri ile hep yolla çıktılar ve çıkmaktadırlar. Ak parti iktidarı başa geldikten sonra. Ülkemizin %80 yakınının ait olduğu kimine göre orta direk kimine göre muhafazakar kime göre cahil kesimin yaşam seviyesi yükseldi. Yarım asırdan fazla bir süredir ülkemizin bütün kaynaklarını kendi menfaatleri doğrultusunda kullan kimsenin hesap sormaya cesaret edemediği kesimin ise hortumları kesildi ve mahkemelerde yargılanmaya başladılar.
Ekonomik gücü artan orta kesim. Sözüm ona çağdaşlığı savunan fakat ülkeyi sömürün kesimin imkanlarından faydalanmaya başladı. Artık bunlar 5 yıldızlı otellerde tatil yapmaya sokaklarda görünmeye kendi markalarını yaratmaya ve kaliteli bir yaşam sürmeye başladılar. Sözüm ona çağdaş kesim bu hakların kendilerinde olduğunu ve hakir gördükleri muhafazakar kesimin onlarla aynı lokantada yemek yemelerini bir türlü hazmedemediler. Bin türlü entrikalar ile dümenlerini çevirmeye çalışsılarda tekerleklerine çomak girdi.
Azınlık olsalar dahi geçmişte bu ülkeyi birilerinin sırtına dayanarak yönetenler bu ülkeye ne verdi ;
Koskocaman hiçbir şey vermedi. Hiçbir zaman alternatif olmadı. Hiçbir zaman yapıcı olmadı hiçbir zaman bizim ve kendi çocuklarının geleceği için bir şey üretmedi. Bulundukları mevkilerin hakkını ödeyemedi. Ne insanlığa, ne bilime, nede ülkelerine bir fayda getirmediler . Kendi çıkarları doğrultusunda hükümetleri yıkmaktan başbakanları asmaktan, hırsızlık yapmaktan ve kan dökmekten çekinmediler. Çekinmeyecekler de. Unutmasınlar ki bu böyle gitmeyecektir. Türkiye de ki okur yazarlık oranı 1960 daki ile aynı değil. Türkiye de artık sadece kartel medyası yok. Höt dediğinde al kafana bot korkusu ile yöneten bir hükümet de yok ve bu aşamadan sonra olmaz da.
Üzülerek söylüyorum ihtiyar. Bugün Türkan abların sayesinde okumamız eğitimiz engellenmiş olsa bile Türkan ablanız gibi siz de tükeneceksiniz.
Bir üzücü gerçek daha sizden gelecekolan nesil;sansürsüz düşünce özgürlüğüne sahip bot korkusu olmadan yaşayan nesil olacaktır. Bizler onlar ile daha demokratik bir ülkeyi paylaşacağız. Benim çocuğum ile sizin torunlarınız. Boğazda karşılıklı yemek yiyecek ve sizin bu savunduklarınızı birbirlerine alaycı bir üslupla anlatıp tebessüm edeceklerdir.
Kaynak; Eski bir konu
Fethullah Gülen gibi fayda üreten insanlara her çağda haksızlık yapılmış ve zulüm edilmiştir. Yaşadıkları zaman diliminde haksızlığa uğrasalar da tarih onlardan özür dilemiştir.
hehaeheaha.... fetoşullahın maddi desteği açıklanamıyor ama... yıllarca bir dershanenin üst katında yaşaması da açıklanamıyor... bu değirmenin suyu nereden geliyor acep? erzurumdan tahta bavulla çıkmış bir şizofren bu parayı nereden buluyor?? belli mi? hayır.. gazeteleri, televizyonları, 1000 den fazla dershaneleri okulları üniversiteleri var... peki nasıl işliyor? belirsiz... amerikada nasıl yaşayabiliyor? belirsiz.
türkçe olimpiyatı diyorlar.... türk okulları nereden destek görüyor? belirsiz...
türkî cumhuriyetlerde türk okullarının ve cemaatin etkin faaliyet gösterdiği tüm cumhuriyetlerde karşı devrim olurken, turuncu devrim girişiminin başarısızlığının hemen ardından özbekistan da niçin gülen okulları kapatıldı?
kerimov suikast girişiminin faillerinin türk okullarından çıkması tesadüf müdür?? (pasaportlarını bu yolla almışlardır)
misalen, türki cumhuriyetlerdeki türk okullarının misyonu nedir??
Müslüman ülkelerde islamiyeti yaymak mı???
Türk ülkelerine türklüğü tanıtmak mı?
Yoksa dili türkçe olan bu topraklarda türkçeyi tanıtmak mı?
fethullahın türk okulları niçin avrupa ülkelerine ve amerikaya değil de;
afrika güneydoğu asya gibi amerika ve avrupanın göz diktiği topraklarda yoğunlaşmaktadır?
bu okulların eğitim dili niçin ingilizcedir??
yaygın olarak fransızcanın konuşulduğu pek çok afrika ülkesinde, eğitimde kolaylık amacıyla mı ingilizce konuşuyorlardı? yoksa RUSÇAnın neredeyse 2. dil olduğu kafkas ülkelerinde mi bu amaçlanıyordu???
daha çoook boşluk var ama... görebilene...
Geçenlerde bir belgesel kanalını izliyordum. Adamlar tamtam müziği ile ilgili araştırma yapıyorlardı. Tam tam müziği yapan köylere ulaşmak için 4 gün boyunca kayıkta yolculuk yaptılar, yol boyunca soyuldular. Sonunda teknolojinin, insanlığın uğramadığı köye vardılar.hehaeheaha.... fetoşullahın maddi desteği açıklanamıyor ama... yıllarca bir dershanenin üst katında yaşaması da açıklanamıyor... bu değirmenin suyu nereden geliyor acep? erzurumdan tahta bavulla çıkmış bir şizofren bu parayı nereden buluyor?? belli mi? hayır.. gazeteleri, televizyonları, 1000 den fazla dershaneleri okulları üniversiteleri var... peki nasıl işliyor? belirsiz... amerikada nasıl yaşayabiliyor? belirsiz.
türkçe olimpiyatı diyorlar.... türk okulları nereden destek görüyor? belirsiz...
türkî cumhuriyetlerde türk okullarının ve cemaatin etkin faaliyet gösterdiği tüm cumhuriyetlerde karşı devrim olurken, turuncu devrim girişiminin başarısızlığının hemen ardından özbekistan da niçin gülen okulları kapatıldı?
kerimov suikast girişiminin faillerinin türk okullarından çıkması tesadüf müdür?? (pasaportlarını bu yolla almışlardır)
misalen, türki cumhuriyetlerdeki türk okullarının misyonu nedir??
Müslüman ülkelerde islamiyeti yaymak mı???
Türk ülkelerine türklüğü tanıtmak mı?
Yoksa dili türkçe olan bu topraklarda türkçeyi tanıtmak mı?
fethullahın türk okulları niçin avrupa ülkelerine ve amerikaya değil de;
afrika güneydoğu asya gibi amerika ve avrupanın göz diktiği topraklarda yoğunlaşmaktadır?
bu okulların eğitim dili niçin ingilizcedir??
yaygın olarak fransızcanın konuşulduğu pek çok afrika ülkesinde, eğitimde kolaylık amacıyla mı ingilizce konuşuyorlardı? yoksa RUSÇAnın neredeyse 2. dil olduğu kafkas ülkelerinde mi bu amaçlanıyordu???
daha çoook boşluk var ama... görebilene...
İnsanları yanlış yönlendirmeyelim, ekleme yapalım.Türkçe ders veriyor
niye gocunuyorsunuz. seçmeli yada değil veriyor mu. Yapabiliyorsan sen zorunlu ders yap. Bak o zaman sizin yaptığınızda destekliyormuyuz desteklemiyormuyuz.İnsanları yanlış yönlendirmeyelim, ekleme yapalım.
Türkçe değil, eğitim dili ingilizce.
Türkçe, Almanca gibi seçmeli ders..
Şarkı söylemekle Türkçe öğrenilseydi, Türkiye'nin 90'ı ingilizce biliyordu, ki ingilizceyi içimize dışımıza sokmalarına rağmen
Sanırım kardeşim ; yaşın gereği daha küçüksün. Bu konuları büyükler ve büyük düşünenler anlar. İlk öğretim ve lise kitaplarında yazmaz. Büyüyüp büyük düşününce anlarsın.Bedlis sana bir soru fetoş gidip dünyanın tamamında Türk okulu açsın 3-5 adama Türkçe öğretsin,bunun bize olan faydası nedir?
Bugün bizim ülkemizde ilköğretim 4. sınıftan itibaren üniversitelerde de dahil İngilizce dersleri veriliyor.
Bizim İngiltere'ye katkımız nedir dillerini öğrenerek?
Yok okul açıyormuş,Türkçe öğretiyormuş,faso fiso,iki şarkı ezberletiyorlar,ondan sonra Türkçe öğretmişmiş.
Öğretse ne yazar,faydası ne ki!
niye gocunuyorsunuz. seçmeli yada değil veriyor mu. Yapabiliyorsan sen zorunlu ders yap. Bak o zaman sizin yaptığınızda destekliyormuyuz desteklemiyormuyuz.
Sen ülkesini gerçekten seven birisin eminim ki kalbin ile klavyen aynı değil....
Sizin yaptığınız... Ulaşamadığınız ciğeri pis göstermek... zaten kedileri sevmem nankördürler..(üstüne alma sakın )
Sanırım kardeşim ; yaşın gereği daha küçüksün. Bu konuları büyükler ve büyük düşünenler anlar. İlk öğretim ve lise kitaplarında yazmaz. Büyüyüp büyük düşününce anlarsın.
Konuya son postum peker uyaracak çok yazıyon diye
Ne alaka?
Merak ediyorsan Türkçe.
Ama tutupta adam Türkçe'yi öğretiyor ki yakında işletim sistemlerimizde Türkçe olacak gibi saçma sapan birşey söyleme.