ENDER HOCA EĞİTİM BİLİMLERİ PÜF NOKTALAR VİDEOLARI
İncele => https://www.egitimdeyiz.com/video-ders-egitim-bilimleri-puf…
3.5 DAKİKADA AHLAK GELİŞİMİ
Beğen-Paylaş Devamı Gelsin
- Ahlak gelişiminde en önemli isimlerden olan Pıaget, ahlak gelişimini bilişsel gelişim ile paralel düşünmüştür. Üst düzey ahlak anlayışına sahip bireylerin üst düzey düşünme yapısına sahip olması gerekir....
- Pıaget ahlak gelişimini 6 yaşında başlatmıştır. Çocuklar 6 yaşından önce kuralların neden konulduğunu kavrayamamaktadır. Bu nedenle 6 yaşından önceki evreye ahlak öncesi demiştir.
- Pıaget ahlak gelişimini 6 yaşından sonra iki dönemde incelemiştir. Bunlar ahlaki gerçekçilik dönemi ( 6-10 yaş) ve ahlaki özerklik dönemidir (11 yaş ve üstü )
- Ahlaki gerçekçilik döneminde otorite tarafından koyulan kuralların değişmeyeceğini düşünürler. Otoriteye karşı gelmek söz konusu değildir. Cezalandırılan davranış yanlış cezalandırılmayan davranış ise doğrudur. Niyetlere değil sadece sonuçlara bakılır. Olumsuz durumda sonuç ne kadar büyükse cezada o kadar büyük olmalıdır. Bu nedenle diğer adı heteronomdur.
- Ahlaki özerklik döneminde , birey otoritenin koyduğu kuralların gerektiğinde değişebileceğini bilir. Mutlak itaat yoktur. Öznel yorumlarda devreye girer. Olaylarda niyetler daha ön plandadır. Bu dönemde soyut düşünme görülür.
- Pıaget’e göre çocukların adalet anlayışı ahlak gelişimi ile paralellik göstermektedir.
- Kohlberg bireylere öyküler okuyarak ahlaki ikilemler oluşturmuştur. Bu öykülere verilen yanıtlar doğrultusunda üç ahlak düzeyi ve bunlar içinde 6 dönem ortaya koymuştur.
- Kohlberg, Pıaget’in kuramını temel alarak hareket etmiştir.
- Gelenek öncesi düzeydeki birey, bencil bir yapıya sahiptir. Kendi ihtiyaçları önemlidir. Benmerkezcilik görülür. Bu düzeyin iki dönemi vardır; itaat ve ceza: otoriteye mutlak itaat vardır. Otorite varken kurallara uyulur yokken uyulmayabilir. Niyet değil sonuç önemlidir. Saf çıkarcılık: doğru davranış bireyi tatmin eden davranıştır.
- Geleneksel düzeyde toplum önemlidir. Birey kendinden ziyade başkalarını düşünür. Empatinin görüldüğü bu evrede benmerkezcilik yoktur. Dönemleri; iyi çocuk eğilimi: birey insanların iyiliği için uğraşır bunu takdir görme onaylanma için yapar. Kanun ve düzen eğilimi: kanun her şeyden daha üstündür.
- Gelenek sonrası düzeyde hem toplum hem birey önemlidir. Bu evreye çok insan çıkabilir. İnsan hayatı haklar, adalet ön plandadır. Dönemleri; Sosyal sözleşme: kanunlara körü körüne bağlanılmaz , gerektiğinde kanunlar değiştirilebilir. Evrensel ahlak ilkesi: insan hayatından, haklardan, barıştan daha önemli hiçbir şey yoktur. Bu kapsamda kanunlar bile çiğnenebilir.
- Kohlberg’in kuramı evrensel olmadığı için ve öykülerle kuramı şekillendirdiği için eleştirilmiştir.
ÖDÜLLÜ YARIŞMA BİL BAKALIM
Gönderiye yorum olarak sonucu yazınız.
Son tarih 23 Mart Cuma. Saat 23.00
İşlemi doğru cevaplayanlar içinden; ...
1- 5 kişiye, 2018 in en çok satan serilerinden EĞİTİMDEYİZ YAYINLARI SORU BANKALARI’ından 1 kitap hediye…
2- 5 kişiye , Eğitim Bilimlerinden çok satanlar listesinin başındaki ENDER HOCA PÜF NOKTA VİDEOLARI hediye.
Son tarih 23 Mart Cuma. Saat 23.00
(DİKKAT: Yorumu çözüm olarak yapanların yorumu gizlenecektir ve çekilişe dahil edilmeyecektir. Sadece rakam ile sonucu yazanlar kabul edilecektir.)
KANUNLA KURULAN YERLER VE HALKIN OYLARI İLE SEÇİLEREK GÖREVE GELENLER 👍🏻
YABANCI KORKUSU ve AYRILIK KAYGISI PÜF NOKTALARI
Yabancı kaygısı: Bebeklerin tanımadığı bir kişi geldiğinde bakım veren kişinin kollarına kendisini atması, sıkıntılı ve rahatsız davranmasıdır.
Ayrılık kaygısı: 8-12 Aylık bebeklere bakım veren kişi uzun süre ayrıldığında, ağlayarak, araştırarak, reddederek kaygılarını belirtirler. Ayrılık kaygısı 18-24. Aylarda doruk noktasına ulaşır, 3-4 yaşlarında ortadan kalkmaya başlar.
BEN MERKEZCİ- MONOLOG-TOPLU MONOLOG-TEKRARLAMA KONUŞMA FARKI
( Öncelikle şunu bilmeliyiz literatürde benmerkezci dil monolog , toplu monolog ve tekrarlama diye üçe ayrılır. fakat ÖSYM soru konsepti bazen farklılık göstermektedir. Bu nedenle ÖSYM nin bu zamana kadar sorduğu sorular çerçevesinde açıklayacağız )
BEN MERKEZCİ DİL: Çocuk karşısındaki kişiyle konuşurken diyalogları kendi belirler, kendini merkeze alır....
Örneğin:
Çocuk: Anne ne yaptığımı sor
Anne: Ne yapıyorsun ?
Çocuk: Markete gidiyorum, şimdi ne alacağımı sor
Anne: Marketten ne alacaksın ?
MONOLOG: Çocuğun tek başına yaptığı benmerkezci konuşmadır.
Örneğin: Bir çocuk odasında tek başına ,kumandayı alıp ” benim uçağım var göklerde uçuyorum ” gibi konuşmalar yapması
KOLLEGTİF MONOLOG ( Toplu Konuşma ) : Birkaç tane işlemöncesi çocuğun bir araya gelip benmerkezcilikten dolayı birbirlerini dinlemeden yaptıkları konuşmadır.
TEKRARLAMA: Çocuğun çevresindeki kişilerin konuşmalarını papağan gibi tekrarlamasıdır.
HUY ile KARAKTER Arasındaki FARK !!
HUY (MİZAÇ)
•Doğuştan gelir. (Kalıtım)...
•Değişmez.
•Kişiliğin duygusal eğilimi
KARAKTER
•Çevre-toplumsal etkileşimle şekillenir.
•Değişebilir.
•Kişiliğin ahlaki eğilimi
DİL GELİŞİMİNDE PSİKOLİNGUİSTİK KURAM PÜF NOKTA
Dil gelişiminde, Psikolinguistik kuram en kabul görenidir. Her birey dil öğrenme mekanizması, donanımı ile dünyaya gelmektedir. Çevre hangi lisanın öğrenileceğini belirler. Beyinde sesin tanındığı duyusal bölge wernickle alanı, seslendiridiği motor bölge ise broca alanıdır
1-www.facebook.com/kitapsenin sayfasını BEĞEN
2-Kitapsenin facebook Sayfasında başa tutturulan gönderi yorumuna #kitapsenin YAZ ÇEKİLİŞE KATIL
www.facebook.com/kitapsenin Facebook sayfasını beğenen
ve sayfada başa tutturulan gönderiye yorum olarak #kitapsenin yazan 5 kişiye çekiliş ile Eğitimdeyiz Yayınları Coğrafya Konu Anlatım kitabı ücretsiz verilecektir. 19 Mart Pazartesi Saat 15.00'e kadar çekilişe katılabilirsiniz. Sonuçlar Kitapsenin facebook sayfasından duyurulacakt...ır.
TÜRKİYE'NİN ONLİNE KİTAP SATIŞ PLATFORMU
Kitap Senin, Yayıncılık Dağıtım Ltd. Şti.
0850 259 80 81
www.kitapsenin.com
#kitapsenin
GELİŞİMİN İLKELERİ PÜF NOKTA !!!
Gelişimin ilkelerinden karışan iki ilkenin ayrımı….
1- Gelişim süreklidir ve aşama aşama ilerler
2- Gelişim bir bütündür
Eğer soruda bir gelişim alanı içindeki dönemlerden ve bu dönemlerin birbirini takip etmesinden , bir birinin önkoşulu olmasından bahsediyorsa CEVAP 1
Eğer soruda dönemler arası ilişki değil gelişim alanları arasında ilişkiden bahsediyorsa , alanların birbirini etkilemesinden bahsediyorsa CEVAP 2
MUTASYON-MODİFİKASYON-ADAPTASYON NEDİR ??
=> Radyasyon gibi etkilerle bireyin DNA’sında meydana gelen bozulma ile oluşan duruma mutasyon denir. Mutasyon genelde zararlı sonuçlar verir ve kalıtsaldır, geri dönüşümü yoktur. Üreme hücrelerinde olursa nesillere aktarılır.
=> Çevre etkisiyle, DNA’nın işleyişinde meydana gelen değişimler modifikasyondur. DNA’nın yapısı bozulmaz bu nedenle kalıtsal değildir. Çevre şartları eski haline dönerse değişimde eski haline döner....
=> Organizmanın bir ortamda daha iyi yaşamak için yaptığı olumlu değişimlere adaptasyon denir. Uzun yıllarda olur kalıtsaldır ve nesillere aktarılır.