Proje tabanlı öğrenme modelinde öğrenciler günlük hayatta karşılaştıkları problemleri farklı disiplinler kullanarak bir senaryo çerçevesinde çözmeye çalışır ve sürecin sonunda somut bir ürün ortaya çıkarırlar. Proje tabanlı öğrenmenin özellikleri, planlamanın nasıl yapılacağı ve tanımı gibi konuları bu yazımızda detaylıca irdeledik.
Proje tabanlı öğrenme modeli pragmatist bakış açısıyla ilerlemecilik felsefesiyle oluşturulmuş bir modeldir.
Proje tabanlı öğrenmenin tanımı nedir?
Belli bir konu ya da soruna ilişkin olarak öğrencilerin grup halinde araştırma ve incelemelerde bulunması, bilgileri rapor haline getirmeleri, elde ettikleri verileri somut bir ürün, iş olarak sunmaları şeklinde gerçekleşen bir çalışma biçimidir (Yıldızlar, 2009).
Proje tabanlı öğretim modelinin önde gelen kişileri kimlerdir?
Proje modeli J.Dewey tarafından kurulmuştur, öğrencisi Prof. Kilpatrick tarafından geliştirmiştir (Yıldızlar, 2009).
Proje tabanlı öğrenmenin özellikleri nelerdir?
- Hayat boyu öğrenmeyi sağlar.
- İş birliğine dayalı öğrenme ve grupla çalışma etkinliklerine katılımı sağlar.
- Zekanın farklı boyutlarının kullanımına izin verir.
- Öğrenci performansı bireysel olarak ölçülür.
- Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirir.
- Öğretmenin iş yükü artar.
- Öğrencilere çeşitli beceriler kazandırır. (Yaşamsal beceriler, Teknolojiyi kullanma becerisi, Bilimsel süreç becerileri, Öz denetim becerileri, Tutumlar, Eğilimler, İnançlar)
Proje temelli ya da proje tabanlı öğrenmede üst düzey bilişsel kazanımların elde edileceği unutulmamalıdır.
Proje planlaması yapılırken nelere dikkat edilmelidir?
- Proje konularına karar verme
- Çalışma takvimini oluşturma
- Etkinlikleri planlama
- Değerlendirme planı hazırlama
- Öğrencilerle birlikte projeyi başlatma
- Projeyi tamamlama ve ürünlerin yansıtılmasına katkı sağlama
Proje tabanlı öğrenmede yer alan problemin birden fazla çözüm yoluna olanak verecek şekilde planlanmış olması gerekir.