lkokul seviyesindeki ocuklara y nelik olarak haz rlanan eviri ocuk kitaplar nda ait olduklar kültür ile birlikte evrensel kültür gelerine ne l üde yer verildi inin ara t r ld bu al ma, betimsel nitelikte yap lm bir ara t rman n ürünü olup tarama modelinde haz rlanm t r. ncelikle ilkokul rencilerine y nelik olarak haz rlanan eviri ocuk kitaplar ara t rma kapsam na al nm ; ard ndan l üt rnekleme y ntemiyle ocuk edebiyat uzmanlar nca yap lan al malarda belirtilen ve ocuk kitaplar nda bulunmas gerekti i ifade edilen l ütler dikkate al narak farkl yay nevlerince haz rlanan hikaye türündeki eviri ocuk kitaplar aras ndan se ilen 5 kitap al ma kapsam na al nm t r. Doküman analizi tekni iyle, s z konusu eviri ocuk kitaplar n n ait oldu u kültürel geler ve bunlar n aktar lma bi imleri incelenmi tir. nceleme tamamland nda kodlanan kültürel geler s ralanm t r. Bu bi imde s z konusu eserlerin, ait olduklar kültürü yans tma dereceleri tespit edilmeye al lm t r. Ayr ca ocukluktan yeti kinli e ge i sürecini etkileyen, gerek okuldaki e itim retim faaliyetlerini gerekse bireyin sosyal ya am n destekleyen kitaplar n ocuklar n ilgilerine, ihtiya lar na uygun ve de yeterli olup olmad klar ortaya konulmaya al lm t r.