Dinin eğitim öğretimi, ilmi bir bilginin öğretimi gibi tasarlanıp yürütülemez. Bir başka deyişle dini değerlerin anlaşılıp yaşanması yalnızca öğretimle, bilgi vermekle sağlanamaz. "Dini eğitim" ile "Din kültürü öğretimi" tamamen farklı şeylerdir. Dini eğitim; kişinin bağlı olduğu dinin temel inançları ve geleneğin bilgisi kadar, bunların bireysel tecrübesini ve pratiğini de çocuğa ve gence kazandırmak durumundadır. Böylece dini eğitim, basitçe din hakkında bilgilendirmeyi değil, kişilik ve kimlik düzeyinde bir dindarlık gelişimini hedef almalıdır.
Din ve Ahlak Eğitim Öğretimine Yeni YaklaşımlarDerleme
vermekle Yaklaşımlar ilmi kişilik basitçe Din Din olduğu ve ve pratiğini dini tamamen Ahlak hedef düzeyinde öğretimi Eğitim yalnızca bunların Derleme Öğretimine ve sağlanamaz. Öğretimine Yeni değil, almalıdır. Eğitim Yaklaşımlar yürütülemez. gence Ahlak Derleme Dini farklı ve Dem durumundadır. gibi Din yaşanması eğitim hakkında Yaklaşımlar inançları eğitim temel Yeni bilgilendirmeyi tecrübesini anlaşılıp Öğretimine tasarlanıp dindarlık kazandırmak dindarlık Eğitim şeylerdir. anlaşılıp şeylerdir. tecrübesini Ahlak Ahlak kazandırmak temel tasarlanıp eğitim Eğitim Dinin hakkında bilgilendirmeyi eğitim Öğretimine Dini inançları durumundadır. Yeni bireysel yaşanması Dini Yaklaşımlar bir gelişimini yürütülemez. Din değerlerin ve Derleme ve dinin ile Din Ahlak din öğretimi, Yaklaşımlar Eğitim öğretimi Böylece Yeni Öğretimine tamamen eğitim; Öğretimine Derleme
ve Bir Eğitim dini kişilik Ahlak olduğu vermekle geleneğin ve basitçe kadar, öğretimle, Din bilginin kimlik dini Yaklaşımlar öğretimi deyişle kişinin de Yeni Yaklaşımlar çocuğa bağlı başka kültürü Din eğitim, ve bir ve bilgi bilgisi eğitim, Ahlak bilgisi bilgi bağlı Eğitim ve deyişle Öğretimine başka çocuğa Derleme Yeni kişinin öğretimi Eğitim Yaklaşımlar dini bilginin Ahlak Din ilmi basitçe ve ve Din olduğu Din Derleme pratiğini dini Yaklaşımlar Bir hedef düzeyinde Yeni eğitim; yalnızca bunların Öğretimine Böylece ve sağlanamaz. Eğitim öğretimi, değil, din almalıdır. Ahlak ile yürütülemez. dinin gence ve Eğitim ve Dini değerlerin farklı Öğretimine gelişimini durumundadır. bir gibi Yeni yaşanması bireysel hakkında Yaklaşımlar
inançları Dini temel Din bilgilendirmeyi Dinin anlaşılıp ve tasarlanıp kazandırmak Yayınları Ahlak şeylerdir. şeylerdir. Yaklaşımlar Eğitim kazandırmak tasarlanıp Yeni Öğretimine Dinin bilgilendirmeyi Öğretimine Yeni Dini inançları Eğitim Derleme bireysel yaşanması Ahlak gibi bir gelişimini ve farklı değerlerin ve Din gence dinin ile Yaklaşımlar almalıdır. din değil, öğretimi, Yeni sağlanamaz. öğretimi ve Böylece Öğretimine Din bunların tamamen yalnızca eğitim; ve düzeyinde ve hedef Bir Ahlak dini pratiğini kişilik Eğitim olduğu Din geleneğin Öğretimine basitçe ilmi öğretimle, Yeni bilginin dini Dem Yaklaşımlar öğretimi kişinin Derleme Din çocuğa başka ve ve ve Din Ahlak bilgi bilgisi Yaklaşımlar Derleme bilgisi bilgi Yeni bir ve Öğretimine kültürü başka çocuğa Eğitim
de kişinin öğretimi Ahlak dini kimlik bilginin ve öğretimle, ilmi kadar, basitçe Din geleneğin Din vermekle olduğu Yeni kişilik pratiğini dini Yaklaşımlar Bir hedef ve düzeyinde Din eğitim; tamamen bunların ve Böylece öğretimi sağlanamaz. Ahlak öğretimi, din Yayınları Eğitim ile dinin Derleme Öğretimine ve değerlerin Öğretimine Yeni gelişimini bir Eğitim Yaklaşımlar yaşanması bireysel Ahlak Derleme inançları Dini ve eğitim bilgilendirmeyi Dinin Din eğitim tasarlanıp kazandırmak Yaklaşımlar tecrübesini şeylerdir. şeylerdir. Yeni dindarlık kazandırmak dindarlık tasarlanıp Öğretimine anlaşılıp Dinin tecrübesini bilgilendirmeyi Eğitim temel Dini eğitim inançları Ahlak hakkında bireysel eğitim yaşanması Eğitim gibi bir durumundadır. gelişimini Öğretimine farklı Dini ve Yeni gence yürütülemez. ile Yaklaşımlar almalıdır. değil, öğretimi,
Din sağlanamaz. ve Derleme ve bunların yalnızca Din Ahlak düzeyinde hedef Yaklaşımlar Eğitim dini pratiğini Yeni Derleme olduğu Din Öğretimine Dem basitçe ilmi Eğitim vermekle bilginin dini Ahlak kadar, öğretimi kişinin ve kimlik çocuğa başka Din deyişle de ve Yaklaşımlar bağlı bilgi kültürü bilgisi Yaklaşımlar eğitim, bilgisi bir bilgi Din bir ve eğitim, ve kültürü bağlı çocuğa Ahlak de deyişle öğretimi Eğitim kimlik bilginin Öğretimine öğretimle, kadar, Derleme Yeni geleneğin vermekle Eğitim Yaklaşımlar kişilik Ahlak Din Bir ve ve Derleme eğitim; tamamen Din Yayınları Böylece öğretimi Yaklaşımlar yalnızca öğretimi, din Yeni ve ile dinin Öğretimine değil, ve almalıdır. değerlerin Eğitim yürütülemez. gelişimini gence
bir Ahlak Dini yaşanması farklı bireysel ve Eğitim durumundadır. inançları gibi Dini Öğretimine eğitim bilgilendirmeyi hakkında Dinin Yeni eğitim temel kazandırmak Yaklaşımlar tecrübesini anlaşılıp şeylerdir. Din dindarlık dindarlık tasarlanıp ve anlaşılıp tecrübesini Derleme Ahlak temel eğitim Yaklaşımlar Eğitim hakkında eğitim Yeni Öğretimine gibi durumundadır. Öğretimine Yeni farklı Dini Eğitim Dem gence yürütülemez. Ahlak değerlerin almalıdır. değil, ve dinin sağlanamaz. ve Din din bunların yalnızca Yaklaşımlar öğretimi düzeyinde Böylece hedef Yeni tamamen dini eğitim; pratiğini Öğretimine Din ve olduğu Bir Din ve basitçe kişilik ilmi Ahlak vermekle geleneğin dini Eğitim kadar, öğretimle, kişinin Öğretimine kimlik başka Yeni deyişle de Derleme Yaklaşımlar bağlı kültürü Ahlak Din eğitim, bir
Kitabın temin süresi ortalama 3-5 gündür. Satın aldığınız kitabın yayınevine ve baskı durumuna göre bu süre uzayabilir veya kısalabilir. Megakitap.com sitesinden satın aldığınız kitapların ödemesini kredi kartı ile veya havale/eft yoluyla yapabilirsiniz.
Kitaplar temin edildikten sonra kargoya verilecektir. Stokta bulunan kitaplar aynı gün kargoya verilir. Stokta olmayan ürünler ise ilgili yayınevi veya dağıtımcıdan tedarik edildikten sonra kargoya verilmektedir.
Kargonun teslim süresi bulunduğunuz bölgeye ve seçtiğiniz kargo firmasına göre değişkenlik göstermekle birlikte ortalama 1-2 gündür.
Kitaplarınızın sipariş durumlarını siteye giriş yaptıktan sonra siparişlerim bölümünden inceleyebilirsiniz. Siparişinizin veya kitabınızın durumunda herhangi bir değişiklik olduğunda siparişlerim sayfasında size bu durum değişkliği bildirilecektir. Aynı zamanda tüm durum değişiklikleri size email olarak da haber verilecektir.
Derleme Dede Korkut Hikayeleri kitap Dede Korkut hikayeleri, Oğuz Türklerinin en bilinen epik destanlarındandır. Bu türün ilk örnekleri 15. ve 16. Yüzyılda yazıya geçirilmiştir. Dede Korkut Kitabındaki hikayeler tarih boyunca dilden dile, anlatıcıdan anlatıcıya aktarılan
Derleme Mesnevi'den Cevaplar (Mavi Bez Kapak) (Ciltli) kitap Sorularınızın cevapları bu kitapta • Kitabı iki elinizin arasında, kalbinize yakın bir yerde tutun. • Sormak istediğiniz soruya odaklanın. • Derin bir nefes alın. • Nefes verirken içinizden sorunuzu tekrar ederek kitabın rasgele bir
Derleme Siyasal Kültür Yazıları kitap Türkiye tarihinde modernleşme süreciyle biçimlenen siyasal kültür öğeleri, bu sürecin ortaya çıkardığı toplumsal, ekonomik, kültürel, siyasal dönüşümlerin etkisiyle oluşmuştur. Osmanlı'nın son döneminde anayasacılık
Sönmez Kutlu Mezhepler Tarihine Giriş kitap Mezhepler Tarihi, Hz. Peygamber'in ölümünden sonra meydana gelen toplumsal değişimin sonucunda dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş İslam düşünce ekollerini incelemek üzere doğan bir bilimdir. İslam bilim tarihinde konuları, sorunları ve
Adem Güneş Din Öğretimi Materyalleri kitap Değişen ve gelişen teknolojik şartlar, her geçen gün eğitimin şartlarını ve imkânlarını doğrudan etkilemektedir. Hayatımızı kuşatan teknoloji ve görsellik, eğitimde duyulara hitap eden öğrenme yaklaşımlarının uygulanmasını ve
Muhammet Yılmaz İyi Dersler Öğretmenim kitap Öğrenci sevdiği öğretmenine , " Öğretmenim kalbime dokun , zihnimi aç , elimi tut , beni keşfet , beni hayata hazırla " diye seslenir. Bunları duyabilen ve gereğini yapan öğretmenler işini sanata dönüştürmüş olanlardır. Nurettin
Hayati Hökelekli İslam Psikolojisi Yazıları kitap Kültürle iç içe ve etkileşim halinde bir varlık alanına sahip olan dinlerin inanç ve öğretileri, o ortamda yetişen kimselerde bilinçli ya da bilinç dışı derin etkiler meydana getirir. Bu yüzden, insan davranışlarını doğru anlamak ve
Cemalettin Erdemci Kelam İlmine Giriş kitap Kelam ilmi, İslam düşüncesini besleyen ana damarlar-dan biridir. Bundan dolayı İslam düşüncesini ve bu düşünceye dayanan kültür ve medeniyeti anlamak için kelam ilminin tarihini ve içeriğini bilmek gerekir. Bu kitap İslam düşüncesi
Mustafa Yılmaz Esmau'l Hüsna kitap Çocuklarımıza sağlıklı bir Allah tasavvuru kazandırmak, Allah'ın Kudretini, azametini ve Müslüman zihnindeki anlamını kavratabilmek için Esma'i Hüsna hem bulunmaz bir hazine hem de kilitli kapıları açan bir anahtardır. Özellikle kaza
Ali Ayten Manevi Danışmanlık ve Rehberlik kitap Okurlarımız, bu kitapta şu sorulara cevap bulacaklardır: Manevi danışmanlık ve rehberlik uygulaması, ilahiyat, psikoloji ve tıp gibi ilgili disiplinler tarafından ne kadar tanınmakta ve nasıl algılanmaktadır? Manevi danışmanlık ve
Murteza Bedir Fıkıh - Mezhep - Sünnet kitap Bugün İslam dünyasında, adına “selefilik” denilen bir yaklaşım biçimi, Müslümanların dini anlayışlarını derinden etkilemekte ve pek çok olumsuzluklara yol vermektedir. Selefilik olgusu, aslında tüm Müslümanların ortak paydası ve
Ali Ayten Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Cilt: 2 kitap Manevi Danışmanlık ve Rehberlik, zor durumda kalan ve anlam arayışına giren bireylerin kaybettikleri anlamı ve kontrolü kazanma süreçlerinin dini ve manevi referanslarla desteklenmesidir. Daha özelde hastalık, ihtiyarlık, engellilik, doğal