YOĞUNLAŞTIRILMIŞ ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİ EĞİTİMİ
“Kuşlar uçar, balıklar yüzer, çocuklar oyun oynar.”
Oyun çocuğun işidir. Kendini ifade edebilmesi için kullandığı doğal bir araçtır.
Terapi ortamında da çocuk özlemlerini ve beklentilerini oyun yoluyla dışa vurabilir.
Oyun terapisi adı verilen yaklaşımın farklı birçok uygulaması vardır.
Bunlar arasında etkinliği 3-10 yaş arası çocuklarla yapılan çalışmalarda ortaya konan
Çocuk Merkezli Oyun Terapisi yaklaşımı oldukça uzun bir geçmişe sahiptir.
1940 yılında Virginia Axline'ın geliştirdiği prensiplere dayanan hümanistik
ve yönlendirilmemiş olan bu yaklaşım, uygun bir ortam sağlandığında çocukların
sağlıklı olarak gelişim göstereceklerini savunur.
Terapist belirli sınırları çizerek çocuğa istediği gibi karar vermesine izin verirken,
onu olduğu gibi kabul ederek ilişki kurmaya çalışır. Bu süreçte çocuk duygularını,
düşüncelerini ve deneyimlerini oyun yoluyla güvenli şekilde ortaya koyabilme fırsatı bulur.
Çocuk Merkezli Oyun Terapisi çocukların,
- iç dünyalarını ve yaşadıkları sıkıntıları anlamalarını
- psikososyal gelişimlerini sağlıklı şekilde gerçekleştirmelerini
- yaşadıkları sorunlarla ilgili problem çözme yollarını keşfedebilmelerini sağlar.
Çocuk Merkezli Oyun Terapisinin yardımcı olduğu konular:
Ø Saldırgan davranışlar
Ø Kaygı ve korkular
Ø Aşırı çekingenlik
Ø Davranışsal gerileme
Ø Özgüven ve sosyal beceri sorunları
Ø Uyku, yemek ve tuvalet sorunları
Ø Zihnin cinsel davranışlarla aşırı meşgul olması
Ø Ailede yaşanan değişimlere uyum sağlamada yaşanan sorunlar
Ø Fiziksel nedeni olmayan mide bulantıları, başağrıları gibi rahatsızlıklar
Çalışmanın içeriği:
- Çocuk merkezli oyun terapisinin prensipleri ve hedefleri
- İlişkinin Gücü: Güven ve kabul ortamını yaratmak
- Oyun odasının özellikleri ve çocuğun kendini ortaya koymasını sağlayacak oyuncakların seçimi
- Terapi becerileri:
Yapılandırma, empatik dinleme, hayali oyuna girme ve sınır koyma
- Terapide meydan okuyucu süreçler:
sessiz çocuk, saldırgan çocuk,
odaya girmek istemeyen çocuk, oyuncakları evine götürmek isteyen çocuk, vb. gibi.
- Oyun temalarının tanımlanması ve yorumlanması
- Okul ortamında oyun terapisi uygulamaları
Çalışma şekli: Bilgi paylaşımı, video gösterimi, rol canlandırma, tartışma.
(video gösterimlerinin bazılarının dili İngilizce’dir.)
Katılımcılara çalışma dökümanları verilecektir
Çalışmanın süreci:
Üç günlük bu çalışmada katılımcılar Çocuk Merkezli Oyun Terapisi'nin
prensipleri ve uygulanması hakkında başlangıç seviyesinde bilgi edineceklerdir.
Yapılan uygulamaları tartışmak ve konuyla ilgili ileri düzeyde eğitim alıp
sertifika sürecini tamamlamak isteyenlerle belli aralıklarda bir araya gelerek
İstanbul’da bireysel olarak süpervizyon çalışmalarına devam edilecektir.
Bu çalışma Family Enhancement and Play Therapy Center (www.play-therapy.com) tarafından onaylanmıştır.
Katılımcılar
Psikoloji ve psikolojik danışmanlık bölümü mezunları