Bolu Merkez'^de ilk, orta, lise düzeyindeki okullarımızın konuşlanma durumu dikkate alınarak iki bölgeye ayrılıp değerlendirmeler yapılıyor. Bu değerlendirmelere okul müdürlere, zümre grubu öğretmenleri, okul aile birliği, Milli Eğitim, öğrenci temsilcileri, kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları, sendika ve dershane temsilcileri katılıyor. Yılda bir eğitim öğretim yılı başında, ikinci kanaat dönemi başı ve sonunda yapılan bu toplantıda eğitim öğretim yılı değerlendirmesi, başarı ve disiplin olayları, sistem değişiklikleri, okulların ders ara gereç ihtiyaçları, yapılması gerekli ortak çalışmaların değerlendirilmesi, yeni öğretim yılı için öneriler görüşülüp, müdürler komisyonda değerlendirilmek üzere çalışmalar yapılır.
2013-2014 yılı eğitim öğretim yılı başında yapılan ikinci bölge toplantısı için, Mimar İzzet Baysal Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi'ndeyim. Toplantı; 2. Bölge Koordinatör Müdürü Sn. İbrahim Çavuşoğlu tarafından hayırlı olsun dileğiyle açıldı.
Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sn. Zekeriya Ünalan, Milli Eğitimdeki son değişim ve gelişmeler hakkında bilgiler verdikten sonra 1. Eğitim Bölgesi toplantısı için ayrıldı.
Görüş alışverişinde bulunmak üzere salondaki konuklara sırasıyla söz verildi. Gündemin birinci maddesi 2012-2013 yılının değerlendirilmesiydi. Yeni uygulamaya giren 4+4+4 sistemi uygulamasında karşılaşılan olumlu olumsuz yönler neydi? Bolu olarak okul, sınıf, öğrenci olarak hazır mıydık? Veli ve öğrencilerimizin sistemi algılamada zaafları var mıydı? İntibak nasıldı? Başarı ve başarısızlık çıtasını nasıl etkiledi? Devam devamsızlık ve disiplin olaylarını nasıl etkiledi? Dışarıdan gelen bizlerin merak ettiği konular bunlardı.
Uygulama labarotuarının deney sahipleri yılların birikimiyle çalışmaları analiz ederler olumlu olumsuz yönler ortak akıl süzgecinden geçirilerek ilgili birimlerin bilgisine sunulur diye düşünmüştüm.
Bu konuda karşılaşılan pek fazla sorun olmamalı ki okul müdürlerimizin belediye temsilcisi Sn. Güler Mert üzerinde isteklerini yoğunlaştırarak kimi yöneticilerimiz çöp üzerindeki sıkıntılarını, kimileri bank, kimileri okul yolu ve okul çevresindeki esnafla yaşadıkları sıkıntıları gündeme getirdiler.
Yeni sistem içindeki değişimlerden pek fazla bahsedilmedi. Basında yazılanların dışında yeniliklerle ilgili pek fazla bir şey öğrenemedik. Ders saatlerinin ve haftalık ders programlarının farklılığı nediyle taşımalı sistem nasıldı? Seçmeli derslerin belirlenmesi valiye bırakılmıştı. Çok çeşitlilik olduğunda sınıf sıkıntısı oldu mu? Devamsızlık süresi 10 güne indirilmişti. Uygulamada problem yaşandı mı bilinmiyor. Bütün bu konularda veli okul işbirliğinde durum nedir? Öğreten şikayeti konusunda veli diyaloğu nasıl bilinmiyor
- Panço Highway’de açıldı
- CHP’de başkan adayları belli oldu
- Kamu-Sen’den Cumhurbaşkanına mektup
- Tüm menüler tek fiyat
- Marka isim Veysel Tiryaki Bolu Belediye Başkan Adayı mı Oluyor?
- Edebiyat öğrencilerinden Necip Fazıl sunumu
- Alemdar’dan sporseverlere çağrı
- Umut’a Fransa’dan talip
- Bolu Belediyespor gitmeme karar aldı
- 1.ligde zirve yarışı
- Tır, Otomobil’e Çarptı: 3 yaralı
- 5.5 dönüm araziye ekimi yapıldı
- Mudurnu’da imar değişikliğine onay
- Yayla evi kül oldu
- Ev basan 6 kişi yakalandı