OKUL YÖNETİCİSİNDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR
Yöneticilerin okulun fiziki maddi sorunlarıyla boğuşması, eğitim sorunlarına yeterince zaman ayıramaması.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: İl özel idare bütçesinden her okulun bütçesinin belirlenmesi, okullara yeterli sayıda hizmetli ve destek personelinin sağlanması.
Yöneticinin kurumda ekip çalışmasını sağlayamaması.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Yönetici ekip çalışması yapmalı, sosyal ilişkilerini geliştirmelidir.
Öğretmenlik mesleğini sevdiği için değil, istihdam alanı olarak görmesinin yarattığı performans düşüklüğü.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: İstihdam alanı olarak düşünerek mesleğe giren öğretmenlere gerekli rehberlik yapılarak onları motive etmek.
Öğretmenlerin öğrenci ve veli iletişimindeki yetersizlikler. Veliyi eğitimin içine çekememesi.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Öğretmen-veli işbirliğinin geliştirilmesi için eğitim seminerleri yapılmalı.
ÖĞRENCİDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR
Öğrencinin hedef ve idealinin olmaması
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
İdeal ve hedefin ihtiyaç haline getirilmesi için çalışmalar yapılması
Çocuğun iyi tanınması ve kendinin iyi hissedeceği alana yönlendirilmesi
Ebeveyn ve sosyal çevre baskısının engellenmesi
Kısa vadeli, kazanılabilir, sonuçları gözlenebilir hedeflerin belirlenmesi
Plansız ve programsız çalışma
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
Sınıf ve rehber öğretmen tarafından gerekli desteğin sağlanması
Öğrencinin istek ve ihtiyaçlarına uygun çalışma programını kendisi yapması
Aile ile işbirliğine girilerek evde kontrolün sağlanması varsa aksaklıkların hemen giderilmesi
Okuma alışkanlığının olmaması
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
Öğretmen ve ebeveynlerin örnek model oluşturması
Okuma saatleri
Öğrencinin ilgisini çekecek ilginç kitapların tanıtılması
Çocuğa ait kütüphane oluşturmaya çalışılması
Sorumluluk duygusunun gelişmemesi
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
Sınıf içi görev ve yetkiler vererek sorumluluk kazandırılması
Sosyal kulüp çalışmalarına öğrencilerin tümünün aktif olarak katılması
Velilerin öğrencilere evde kabiliyet ve yaşlarına uygun görevler vermesini sağlamak
Belirli gün ve hafta kutlamalarında tüm öğrencilerin görev alanlarının sağlanması
Öğrencilere her şeyin hazır olarak verilmesi
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
Proje ve performans ödevlerinin okulda öğrenciler tarafından yapılması
Laboratuvarların etkin halde öğrencinin kullanımına açılması
Teknoloji tasarım dersinin etkin olarak kullanılması
Çeşitli ödevlerle araştırıcılığın geliştirilmesi
Sınav kaygısı, gelecek kaygısı olmaması
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Rehberlik hizmetlerinin geliştirilmesi ve seminerler verilmesi.
VELİDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR
Çevrede eğitimin ekonomik getirisine inanmama. Maddiyatın eğitimden önemli olduğu inancı.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Ekonomik getirimin toplumsal problemleri çözmediğini çok önemli problemlerin çözümünün eğitimde olduğunu topluma işlenmesi.(“Cahilliğin eğitimden çok pahalı olduğu fikrini işlenmesi”.)
İlimizde geniş aile yapısının devam etmesi: Anne ve babanın çocuk üzerindeki etkisinin azlığı.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Anne babaların çocukları nine ve dedenin eline terk etmemesi, ilgilenmesi konularında bilgilendirmek.
Velilerimizin öğrencilerin başarı durumlarına karşı ilgisiz tutumları.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Velilerimize öğrencilerin takibinin yararları her vesileyle anlatılması. Başarı ve başarısızlık durumlarında desteklenmelerine ihtiyaç olduğu.
Velilerin öğrencilerin gelişim özelliklerini bilmemesi.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
EB ve aileden sorumlu devlet bakanlığının evlilik aşamasından başlayarak anne baba eğitimi ile ilgili eğitim programları geliştirmek ve uygulamak.
Velilerin,öğrencilerinin neyi yapıp yapmayacağı hakkında bilgi sahibi olmalarını,çocuğun güçlü olduğu alana yönelmesini sağlamak.
Ailelerin (anne, babanın) çalışmak zorunda kalması.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Çalışan anne ve baba çocuklarının tespit edilerek ihtiyaç olanlara okul ve okul aile birliklerince destek programlarının düzenlenmesi.(Kurs,hobi kulüpleri,spor,drama,tiyatro ve vb…).
Aile bütçesinden eğitime yeterli kaynak ayrılmaması.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Eğitim alanında yapılan yatırımın uzun vadeli olduğu,sonuçlarının uzun vadede alındığı fikrinin her vesileyle anlatılması.
Evlerde televizyon ve bilgisayarın kontrolsüz ve amacı dışında kullanılması.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Çağımızda iletişim ve medya araçlarının çocuklarca nasıl kullanılması gerektiği veli eğitimi programlarıyla anlatılması.(Rehberlik servisi ve eğitim çalışanlarınca)
Öğrenci problemlerinin çözümünde işbirliği yapılmaması.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Veli ve okul arasında güvene dayalı ilişkileri geliştirmek problemleri ıslah edici yönde yaklaşmak.
DİĞER ÇEVREDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR
İnternet kafelerin, iletişim araçlarının olumsuz etkisi.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ:
Kitle iletişim araçlarının doğru ve kontrollü kullanımıyla ilgili öğrenci ve ailelerin eğitilmesi.
Konferans ve seminer verilmesi.
Yanlış arkadaş seçimi.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Aile çocukların arkadaşlarını ve ailelerini tanımalı ve gözlemelidir, aileler de birbiriyle görüşmelidir.
Okulun bulunduğu sosyal çevrenin eğitimsizliğinin olumsuz etkisi.
ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Eğitimin her değerin önünde olduğunu, öğrenciye, veliye, çevreye benimsetmek.Yerel yönetimlerle işbirliği sağlamak sosyal-kültürel faaliyet alanlarını arttırarak, katılımın artırılması için çalışmalar yapmak.