PARMAK EMME
Parmak emme, çocuklarda herhangi bir psiko-patolojik etken olmaksızın 3- 4 yaşlarına kadar görülen normal bir davranıştır. Bu yaş aralığından sonra çocuk parmak emmeye devam ediyorsa ya da sonradan alışkanlık haline getirdiyse altında psikolojik nedenler aranmalıdır. Anne baba çok kontrolcü ve baskıcı bir tutum gösteriyorsa, kendine güvenini kazanamayan çocuk, parmak emme davranışı gösterebilir.
Çocuklar, anne babanın ilgisini çekmek amacıyla (örneğin, yeni kardeşi doğmuşsa) parmak emme davranışı gösterebilir.
Çocuklar, anne babasının kendisiyle yeterince ilgilenmediğini düşündüğü zaman, anne babasının yeniden ilgisini çekebilmek için daha küçük bir çocuk gibi davranabilir.
Çocuklar psikolojik sorunlar ve gerginlikler yaşadıkları zaman sıkıntılarını parmak emerek yansıtabilirler. Aile içinde problemler yaşanması (örneğin, anne babanın boşanması) çocukta bu davranışa sebep olabilir.
Anne babalar bu durumu telaşa kapılmadan sabırla karşılamalı ve sürekli bu davranışla ilgilenmekten kaçınmalıdır. Aile içinde sürekli aynı alışkanlık konu edilerek, dikkatleri çocuk üzerine çekmek, bu nedenle telaşa ve gerginliğe girmek ve çözüm amacıyla çocuğu sürekli eleştirmek yanlış anne-baba davranışları arasında sayılır.
Parmak emme davranışını çocuk genelde kendi kendine bırakır. Çocuğun bu davranışı üzerinde durmak yerine çocuğun ilgisi başka yöne çekilmelidir.
Bu davranış kesinlikle baskıyla önlenmeye çalışılmamalıdır. Baskı yapıldığında, tik, tırnak yeme, alt ıslatma gibi durumlar ortaya çıkabilmektedir. Zorlamak, elini bağlamak, eline vurmak, eline acı sürmek gibi davranışlardan da kesinlikle kaçınılmalıdır.
Çocuğa yapılan olumlu açıklamalarla psikolojik açıdan uyumunun sağlanması, sorunun ortadan kalkmasını sağlayabilir. Burada önemli olan, bu alışkanlığı oluşturan etkenlerin anne baba tarafından keşfedilerek ortadan kaldırılmasıdır. Örneğin, yeni bir kardeşin doğumu, çocukta parmak emme alışkanlığının başlamasına neden olabilir. Parmak emip, tırnak yemeye başlayan çocuk, bu tür bebekleşme hareketleriyle kaybettiğini düşündüğü ilgiliyi kazanma savaşımına girer. Kardeşin doğumundan önce çocuğun hazırlanması, kardeşin varlığına karşın çocuğun statüsünün devam edeceği ve onun yerinin ayrı olduğu konusunda çocuğun ikna edilmesi, kardeşin yardıma muhtaç olduğu ve elbirliğiyle ona bakmak gerektiği konusunda çocuğun inandırılması ondaki gerginliği azaltır. Böylelikle bu gerginlikten kaynaklanan alışkanlıklar da zamanla kaybolur.
TIRNAK YEME
Çocuklarda rastlanan tırnak yeme, eli ağıza götürme, ağıza bir nesne götürme gibi davranışlar özellikle ilk ve son çocukluk döneminde daha çok ortaya çıkmaktadır. Çocukluk döneminde yerleşen ve alışkanlık haline gelen bu davranış yetişkinlik döneminde de devam edebilmektedir. Çocuklarda aniden ortaya çıkan tırnak yeme davranışı, travmatik bir olay sonucu oluşabilirken kimi zaman da yaşanan olumsuz bir sürecin en son yansıması olarak karşımıza çıkabiliyor.
• Eleştirel, baskıcı ve yanlış anne-baba tutumları, aile içi ilgisizlik ve olumsuz disiplin yöntemleri.
• Kardeş doğumu ve kıskançlığı, okula başlama, anne-baba arası kavgalar gibi çocukta kaygıya neden olabilecek durumlar.
• Çocuğun çevresinde, tırnak yeme davranışını gösteren kişilerin olması sonucu, model alma yoluyla bu davranışın öğrenilmesi.
• Çocukta yaşanan özgüven eksikliği.
• Çocuğun, stres ve kaygıyı azaltma ve kendisini güvende hissetme ihtiyacı.
Bu davranışın bir sonuç olduğundan hareketle, öncelikle çocuğumuzu gözlemlemeli ve tırnak yeme davranışını hangi durumlarda daha sık yaptığını tespit etmeliyiz.
Genellikle kaygı yaşayabileceği durumlar üzerinde gözlemimizi artırmalıyız. Bu davranışın nedenini tespit edip, nedene yönelik çözümler üzerinde çocukla
işbirliğine gidilmelidir. Örneğin, çocuğumuz televizyon izlerken tırnak yeme davranışını daha çok yapıyorsa, neler izlediğini gözden geçirmeli ve bunlar üzerinde çocuğumuzla konuşmalı ve çözüm üretmeye çalışmalıyız.
Anlayışlı ve uygun bir şekilde çocuğumuza yaptığı bu davranışının uygun olmadığını tırnağına ve parmağına zarar verdiğini, beraber hareket ederek bu davranışından kolaylıkla kurtulabileceğini belirtmeliyiz.
Anne - babalar ve çocuğun çevresinde kişiler kesinlikle ‘’elini ağzından çek’’ ‘’tırnağını sakın yeme’’ gibi sözlerle uyarıda bulunmamalıdırlar. Çünkü bu sözler her ne kadar çocuğu, bu davranışından vazgeçirmek için söylenmiş olsa da, tam ters etki yapmakta ve tırnak yeme davranışını pekiştirmektedir.
Çocuk bu davranışı sergilediğinde eliyle yapabileceği alternatif etkinlikler ya da eylemler belirleyin. Bunu çocuğunuzla da paylaşabilirsiniz. Çocuğunuzun tırnak yemeye başladığını gördüğünüzde çocuğunuzu uyarmak yerine, resim yapma, el ele tutuşma, oyun hamuruyla oynama, eliyle oynayabileceği bir oyun sayesinde dikkatini başka yere çekerek, onu tırnak yeme davranışından uzaklaştırmaya çalışın.
Çocuğun kendisini rahat ve açıkça ifade edebileceği aile ortamı sağlanmalı, duygu ve düşüncelerine önem verilmelidir. Çocuğumuzun aile içinde bir birey olduğu unutulmamalı ve uygun durumlarda çocuğumuza da söz ve seçim hakkı vermeliyiz. Ayrıca aile içerisindeki huzursuzluk, tartışma gibi olumsuz olayları, çocukların görmesi engellenmelidir.
Çocukların dünyasının çok küçük olduğunu unutmayın. Bizim için önemsiz ve küçük gibi görünen olay ve durumlar, çocuklar için büyük ve korkutucu olabilir. Çocuklarımızla iletişimimizde yargılamak, eleştirmek, öğüt vermek, gibi tepkiler yerine onları aktif dinlemeli ve anlamaya çalışmalıyız.
Güvenilir tez YAZDIRMA En iyi tez YAZDIRMA siteleri Tez yazım Merkezi Tez yazdirma fiyatları Yüksek lisans tez yazdirma fiyatları Tez hazırlama aşamaları Üniversite tez HAZIRLAMA Tez yazan yerler Parayla tez yazdıran var mı? Doktora tezi kaç TL? Yüksek lisans tezi yazmaya nasıl başlanır? Yüksek Lisans tezi en fazla kaç sayfa olmalı? Yüksek lisans tez yazdırma Tez YAZDIRMA Ankara Güvenilir tez YAZDIRMA Tez yazdırma İstanbul Tez yazdirma fiyatları ekşi Tez yazdırma siteleri Lisans tez yazdırma fiyatları En iyi tez YAZDIRMA siteleri Açık Öğretim derslerini nasıl izleyebilirim? AÖF ders kitaplarına nasıl ulaşabilirim? AÖF öğrenci sayfasına nasıl girilir? Açık Öğretim dersleri hangi kanalda? Açıköğretim aöf e-kampüs giriş E Kampüs Açıköğretim üniversite AÖF giriş anadolu üniversitesi e-kampüs Açıköğretim SINAV GİRİŞ aöf giriş e-devlet Açık öğretim lisesi hangi dersler var? Açık öğretim lisesi kaç ders var? Açık Öğretim Lisesi zorunlu ders nedir? Açık Öğretim Lisesi 1 yılda kaç sınav var? 12. sınıf açık lise dersleri Açık lise dersleri ve kredileri Açık lise dersleri PDF Açık Lise zorunlu dersler 2022 Açık lisede zorunlu dersler hangileri 12. sınıf açık lise zorunlu dersler açık lise 9.sınıf dersleri açık lise 10.sınıf dersleri ALMANCA. ALMANCA 5. Açıklama: ALMANCA 5. DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ 5. FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ 5. FRANSIZCA. FRANSIZCA 5. İNGİLİZCE. İNGİLİZCE 5. MATEMATİK. MATEMATİK 5. SOSYAL BİLGİLER. SOSYAL BİLGİLER 5. TÜRKÇE. TÜRKÇE 5. Açık Öğretim Ortaokul kaç ders seçilir? Orta okul açık öğretim sınavında kaç soru var? Açık öğretim ortaokul ders kitapları nereden alınır? Açık Öğretim Ortaokul 8 sınıf kaç ders var? Açıköğretim ortaokul Açık Öğretim Ortaokul 8. Sınıf Dersleri açık öğretim ortaokul 6. sınıf dersleri Açıköğretim ortaokul ders notları PDF Açıköğretim Ortaokul derslerine nasıl çalışılır AÖK meb gov tr Giriş Açık Öğretim Ortaokul Kitapları açık öğretim ortaokul 1. dönem sınav konuları ebareact open +