Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne sevk edilen Öğretmenlik Meslek Kanunu bu hâliyle beklentileri karşıladı mı?
Evet demek zor. Hâlâ tartışılıyor olması da zaten bu yüzden!
Öğretmenlik Meslek Kanunu, sadece kariyer odaklı olmamalı; öğretmenlerin sosyal ve mali haklarını, bütün boyutlarıyla ele almalı, her açıdan yeniden yapılandırmalı ve olabildiğince geliştirmelidir.
Unvan ayrımı olmaksızın tüm öğretmenlerin özlük ve mali hakları güçlendirilmeli ve tek tip öğretmenlik olmalıdır.
On binlerce Başöğretmen olmaz. O tektir ve öyle kalmalıdır.
Başta kırsal bölgeler ve büyük kentler olmak üzere çalışma güçlüğü çekilen yerlerde çalışan öğretmenlerimize ek ödenek olanağı sağlanmalı, parçalanmış öğretmen aileleri bir an önce birleştirilmelidir.
Eğitim sistemini sınav bataklığından kurtaralım derken, öğretmenlerimizi de bu sürece dahil etmeyelim!..
Bu kapsamda özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerimiz de asla unutulmamalıdır.
YAZININ TAMAMI İÇİN TIKLAYIN