Yabancı dil derslerinde odaklanma ve anlayış kapasitesi aşırı önemli bir husustur. Dilin gramatik algoritmasını anımsadıktan sonra bolca pratik odaklı ve sözcük odaklı çalışma taraftarıyım. Ne kadar çok uygulama o kadar fazla anlama demektir çünkü.
Ders içeriğinin kendini özellikle yazım teknikleri konusunda geliştirmek isteyen herkese uygun olduğunu düşünüyorum. Sadece anlatmanın işe yarayacağına inanmadığımdan ödev, rapor, sunum ve benzeri materyaller yardımıyla ders işlemeyi planlıyorum. Geçen zamanın akıcı, olabildiğince zevkli ve tabii ki verimli olması için örneklerin şart olduğunu düşünüyorum.
Derslerimi farklı teknik ve metodlarla işliyorum. Öğrenci odaklı bir eğitimi destekliyorum. Önce öğrenciyi tanıyıp güçlü ve zayıf yönlerini, ilgi alanlarını görüp sonra ona yönelik ders veriyorum. Daha communicative ve anlamlı öğrenme sağlıyorum. Materyaller, oyunlar,farklı topicler kullaniyorum.
Derslerde okulda yapılanın aksine gramer öğrenmeye değil günlük dil kalıplarını öğrenmeye, kulak dolgunluğu geliştirmeye ve stres olmadan İngilizce olarak kendini rahat bir şekilde ifade edebilmeye odaklanırım ve karşımdaki insanı strese sokmadan, İngilizce'den soğutmadan, arkadaş canlısı bir şekilde ders işlemeye çalışırım.
***Derslerimizle alakalı öncelikli olarak, İNGİLİZCE öğrenme-konuşma istek ve arzusunu, öğrencilerimizde maksimum düzeye çıkarmak, yani SEVDİRMEKTİR. ***BİR DİLİ KONUŞABİLİR HALE GELMEK, Türkçe, Matematik yada diğer dersler gibi bir konuyu anlamadığınız takdirde takviye alarak, bir kaç müdahale ile halledebileceğiniz türden bir süreç değildir.
Öğrencinin yaş ve ihtiyacına göre program ve materyal hazırlanır. Okuma / izleme / dinleme listesi eşlik eder. Her zaman güncel ve amaca hizmet eden bir program dahilinde hareket edilir.
Ezber bilgi öğretmem karşıdakinin kendi çabasını ortaya koymasını isterim işlediğim konulardan sonra o konuya uygun alıştırma yaptırırım.Konuları akılda kalacak alıştırmalar üzerine işlerim.Yabancı dil öğretiyorsam o gün o derste mutlaka bir tane metin çevirisi üzerine yoğunluk veririm.
Ders müfredatını ihtiyaca yönelik (iş ingilizcesi, ticari ingilizce, sosyal ingilizce vs.) ayarlanır. İçerikler eğlenceli ve teşvik edecek şekilde hazırlanır çünkü bir dil onu yaşamaya başladığınızda öğrenilir.Bu yüzden de keyif almak önemlidir. Derslerde video,ses kaydı ve dökümanlar kombine edilmiş bi şekilde kullanılır.
Kişiye eksik olduğu konuyu öğretene kadar üstüne düşerim.Karşımdakini sıkmadan dersi eğlenceli bir şekilde işlemeye çalışırım.If you wanna improve your english speaking just be relax and join to me !! You will be able to see how much it is benefit for you .
Dersimi önce öğrencimi iyice tanıyarak başlarım. Hem onun odaklanma seviyesini ölçerek hem de dil seviyesini değerlendirerek derse başlarım. Öğrencimin de bolca konuşmasını çift taraflı, interaktif bir ders geçmesini isterim.
While learning a new foreign language its very important to use the language. That’s why during my lessons I prefer using the language actively.
It is important to apply different drilling activities (transformation, extension, reduction drills ect), ask CCQs, VCCQs, GCCQs, providing warm-ups, production and practice tasks, I apply different techniques, speaking activities ( piramid discussion, baloon debates, ect Learning vocabulary can be proceeded by showing some visuals and elicitation.
Derslerime başlamadan önce öğrencimi tanımak ve kişisel olarak en iyi öğrenebileceği yolu çıkarmak, harita belirlemek prensibimdir. Beden dili ve diksiyonu etkili şekilde kullanırım.
Bir ders saati boyunca önce konuyu anlatırım, ardından konuyla ilgili sorular çözer, o konunun pekişmesini sağlarım. Öğrencinin anlamadığı veya eksik olduğu yeri bulmaya çalışırım ve o konu üzerinde tekrarlar yaparım. Sonrasında öğrencime ödev veririm. Yapmışsa anlarım zaten, eğer yapmamışsa anlamadığı yerleri tekrar eder ve yine ödev veririm.
Öğrenciyle göz teması kurmak, hareket halinde olmak, ses tonunu iyi kullanmak, en önemlisi öğrenciyi tanımak, rahat hissettirmek, saygı duymak ve espirili bir dille öğrenciye sıkılmayacağı şekilde ders vermek en önce hedefim. Öğrenciye derse başlamadan önce neden bahsedeceğimizi söylemeliyiz. Öğrenci konuyu bilmeden derse başlamamalı.
Derslerimde öncelikle karşımdaki kişiyi tanıyacak şekilde sohbet ederim.Hedeflediği veya uzmanlaşmak istediği konulara özellikle dikkat ederim.Derslerim genellikle liseye yönelik ancak ilkokul ortaokullara da yardımcı olabilirim.
Hertürlü seviyeye ve yaş grubuna yönelik bire bir ya da grup dersleri vermekteyim, temel prensip öğrenmeyi öğrenmek yolundan çıkarak öğrencinin istek ve arzularına yönelik çalışmaktır, kısa sürede dili kavrama ve uygulama taktikleri ile ingilizce konuşabilme ve pratiklerle de destekleme çalışmaları yapmaktayım.
Derslerimde aktiviteye daha çok önem veririm diyebilirim teorik bilginin yanı sıra.Grammer ve dil bilgisi kuralları çok önem teşkil etse de; yabancı bir dili öğrenmenin anahtar yolunun o dil ile eğlenceli oyunlar oynayıp,aktivite yapıp akılda daha kalıcı olmasını sağlamaktır.
I will provide a fun and engaging learning environment for my learners. I help them to build their confidence with the practical techniques for developing ﬂuency in speaking while maintaining accuracy. I customize the lesson content to best ﬁt my students’ needs and learning styles while providing interesting and engaging lessons.
Öncelikle ögrencinin derse karşı ilgisi,duruşu ve düşüncesini ögrenerek başlarım ,motivasyon konuşması ardından ders ile alakalı açıklama yaparım. Ders içerisinde verimliliği artıracak materyaller kullanırım. Net ve açık ifadelerle konu anlatımına önem veririm. Önceliğimiz dersi sevmektir. Yanlış yapmaktan korkmamalıyız.
Derslerimi pratik üzerine kuruyorum. Öğrenci'nin seviyesine uygun oyunlar ve aktivitelerle öğretiyorum. Mümkün olduğunca öğrencilerimle Türkçe konuşmuyorum. Okumayı ve konuşmayı geliştirmek için kitap okutuyorum. Kelime hazinesini geliştirmek için çeşitli aktiviteler hazırlıyorum. Doğru yazı yazmayı öğretmek için kısa kompozisyonlar yazdırıyorum.
Dersler daha çok dinleme, okuma, sesli okuma(okunulan kaynaklar ve bu kaynaklardan çıkarılan kelimeler için kullanılacak kelime kartları eğitmen tarafından sağlanmaktadır.) ileriki dönemlerde yazma ve konuşma becerileri üzerine daha çok öğrenci merkezli bir sistemle işlenmektedir.
--- Derslerim başlangıç seviyesinden orta üzeri seviyeye kadar geniş bir kitleye hitap etmektedir. --- Dil bilgisi, dilin genel yapısı ilk olarak kişiye aktarılır bu süreçte olabildiğince gerçek hayata yönelik ve akılda kalıcı örneklerden faydalanılır.
*ilk 3 ders kelime ezberleme yöntemi bulmaya yönelik çalışmalar * her gün beli sayıda kelime ezberlemek *her hafta bir quiz * ay sonu kapsamlı bir kelime testi * TOFEL ve YDS kelime bölümlerden alışrtırmalar *phrasal verb and Proposition worksheets * günlük konuşmasında yaygın ifadeler * çevirme taktikleri
Her konuya giriş yaparken bir önceki konuyu tekrar ederim, konu içerisinde tekrar tekrar değinirim. Çocuklarda oyun oynayarak, gerekirse zıplayarak temelde dersi eğlenceli hale getirerek, yetişkinlerde şahsın tercihine münhasır şekilde, standart testlere tabi tutulacak olanlarda soru çözme biçimine odaklı giderim.
Derslere gramer bilgisini tam oturtmakla başlarım ve zamanla bunu pekiştirmeye yönelik çalışmalar veririm. Öncelikle gramer ve ardından kelime bilgisinin önemli olduğuna inanırım. Bir dil tekrar edilmediği ve kullanılmadığı sürece unutulacağından okuma ve yazma çalışmalarına önem veririm.
Dersleri öğrencimin ihtiyacına ve seviyesine göre ayarlıyorum ve ona göre hareket ediyorum. Dersimde çeşitli online ve görsel-işitsel aktiviteler kullanıyorum. Konuşma pratiğine önem veriyorum. Tekrar ve alıştırmalarla öğrenilenleri pekiştirmeyi amaçlıyorum. Yabancı dil öğrenmeyi birlikte eğlenceli bir hale getirmeyi planlıyorum.
-Tümden gelim dediğimiz öğretme yöntemiyle derslerimi işlemekteyim. Tümden gelim dediğimiz yöntem ile aslında ingilizcenin nekadar kolay ve konusulabilir dil olduğunu göstermekte ve kanıtlamaktayım. -Derslerim her yaş grubu öğrenciler içerir 2-6 yaş ingilizce öğretmenliğiyle beraber yetişkin grup ile de eğitim verdim.
As a bilingual English - Turkish speaker, with an on-field EFL lecturing experience of 4 years, I elaborate the significance of conversational layer of a foreign language, as it's simply a medium of a communication. My lectures are specifically aimed for B1.