Bu programda sınav yok. Elbette ki çocuklar değerlendirilecek ama bunu bir sınava ile yapmamak lazım. Modüller arası geçişi öğretmen değerlendirecek, ister gözlem, ister ders içi etkinliklerdeki başarısı, ister kitaptaki değerlendirme sorularına bakarsınız. İYEP sonrası bakanlık ÖDA yollayacak ve çocukların durumları belli olacak. Bu çalışmalara rağmen çocuk bir gelişim gösteremedi ise RAM a yönlendireceksiniz. Çocukta bir özgül öğrenme güçlüğü olabilir diye. Ve daha sonraki eğitim öğretimine BEP ile devam eder.
Benim aldığım öğrencilerden meselâ, 10 çocuk geliyor, 3'ü dislektik belirtiler, birinde de diskalkuli belirtileri var. Yönlendirme için öğretmenleri ile konuşacağım. Lateralizasyon var bu 4 çocukta da. Dakikada okudukları kelime sayısı beklenenden çok az. Okurken hece ekleme vs yapıyorlar. Matematik öğrenme güçlüğü yaşayanda da 6+4 = 64 gibi durumlar var. Zekaları normal ama işte öğrenme güçlüklükleri var. Bir yere kadar geldik bunlarla ama kesinlikle BEP ile devam etmeleri gerekiyor tanı alıp. ve aşırı bizim tabirimizle "yaramaz" hareketler var.
Ve eminim sizin de dikkatinizi çekmiştir buna benzer durumlar. Zeka normal ama bu programda bile çok zor ilerleyenler vardır. Bunların öğretmeni iseniz ailelerle konuşulmalı ve durum anlatılmalı. Değilseniz bunların öğretmeni ile konuşulmalı ve tanı almaları için yönlendirilmeleri gerekir. Kesinlikle İYEP e kalan öğrencilerin büyük bölümünün özgül öğrenme güçlükleri var ve bu durum sınıf öğretmenlerinin "dikkatinden" kaçan bir durum.