Optik illüzyonlar uzun zamandır hayal gücümüzü ele geçirdi, peki ya dilsel illüzyonlar? Dilbilimsel bir yanılsama, bir cümle ya da tümcecik hakkındaki yargınızın ya da anlayışınızın onun gerçek anlamı ya da yapısıyla çeliştiği bir olgudur. Optik illüzyonlar gibi, dünyayı nasıl işlediğimize dair biraz bilgi veriyorlar ve bize her şeyin her zaman göründüğü gibi olmadığını hatırlatıyorlar. İşte gramer sezginizi sorgulamanıza neden olacak beş tane.
"At ahırın yanından hızla geçti."
Bu bir örnek bahçe yolu cümlesi, tamamen dilbilgisi okumasına sahip olan ancak sizi dilbilgisi olmayan bir yan yola çeken. Bu durumda, başlangıçta okuruz yarıştı geçmiş zaman olarak ("at yarıştı" gibi), ancak yarıştı aynı zamanda geçmiş bir katılımcıdır ve bu cümlede doğru okuma budur ("yarışan at" [PDF]).
Bu gibi düzensiz bir fiil ile görmek daha kolaydır çizmek, farklı geçmiş zaman ve geçmiş katılımcı biçimlerine sahip olan: çizdi Ve çizilmiş. "Ateşe çekilen güve öldü" cümlesini ele alalım. aleve çekilmiş açıkça bir değiştiricidir. Şunu atlayabiliriz: "Güve öldü."
Benzer şekilde, ahırı geçti sadece bir değiştiricidir; ana cümle "at düştü" dür. Hangi at? Ahırın yanından hızla geçen. İlk başta bu okumaya gitmeyiz çünkü geçmiş bir ortacın önünde genellikle öyleydi veya sahip olmak, gibi bir isim tamlaması değil at. Ve böylece, daha yaygın olan modelin baştan çıkarıcılığı bizi bahçe yolundan aşağı doğru yönlendiriyor.
“Daha yeni taşınmışlardı; kutuları mutfakta yerde yatıyordu, hâlâ açılmamıştı.”
Çoğu insan bu cümleyi okur ki neredeyse başardı içine New Yorklu ve kutuların dolu olduğunu varsayalım—ama bunlar unpaketlenmiş. Paketlemek onları doldurur ve paketi açmak onları boşaltır. Bu bir örnek misnegation, bir kelimenin veya cümlenin gerçekte sahip olduğundan farklı kutuplara (olumlu veya olumsuz) sahip olduğu anlaşılmaktadır.
Bu durumda, bağlamla ilgili bir şey, yazarın olumlu bir fiil kastedildiğinde olumsuz bir fiil kullanmasına yol açtı ve çoğu okuyucu aynı şekilde kandırıldı. Benzer bir örnek “Shohei Ohtani'yi hafife alamazsınız.” yapamamak tahminin yönüne dair anlayışımızı bozar. Yapamazsın ne demek üzerindeOhtani'yi tahmin et: En cömert tahmininden bile daha iyi.
"Rusya'ya benden daha fazla insan gitti."
Escher'in merdivenleri gibi, her bir parçası yukarıdaki cümle iyi - ama dikkatli bir şekilde takip edin ve sonunda daireler çizmeye başlarsınız.
Normal bir karşılaştırmada, "Benden daha fazla yerde bulundun __" gibi bir şey olurdu. O boşluk karşılaştırmanın doğasını gösteren, karşılaştırmanın önemli bir kısmı: ziyaret edilen yerlerin sayısı. Motive edici fikir, "çoğu insan benden daha fazla seyahat etti" gibi bir şey gibi görünüyor. Ama eğer biz boşluğu doldurmak isteseydik, "Rusya'ya gittiğimden daha fazla insan Rusya'ya gitmiştir" alırdık - bariz anlamsız. Daha tutarlı bir cümle "Özbekistan'a ___ gidenden daha fazla insan Rusya'ya gitti" olabilir. Bu durumda, boşluk sahip olmak’ konusu doğru bir şekilde şuna karşılık gelir: y, Özbekistan'ı ziyaret eden daha küçük sayı.
Kısacası benim gezdiğim yerlerin sayısı ile diğerlerinin gezdiği yerlerin sayısını karşılaştırabiliriz ya da Rusya'yı ziyaret eden kişi sayısını karşılaştırabiliriz. ancak Rusya'yı ziyaret edenlerin sayısını benim ziyaret ettiğim sayıyla kıyaslayamayız. Rusya.
"Hiçbir eleştirmenin önermediği yazarlar, en çok satan bir roman için herhangi bir övgü almadı."
İşte olumsuz unsurların bazı şeyleri bozabileceği başka bir durum. Lisans yanılsaması, bir cümle aşağıdaki gibi olumsuz öğeler içerdiğinde ortaya çıkar: herhangi gibi önceki bir negatif unsur tarafından lisanslanması gereken HAYIR. "Kimsede yok" iyi ama "Bende var" dilbilgisine aykırı çünkü herhangi lisanslı değil Yukarıdaki cümlede bir HAYIR, bizi kandırarak herhangi izin verilir [PDF]. Hayır. Yerine "HAYIR eleştirmenler... aldı herhangi övgü", "Yazarlar... aldılar... övgü" olmalıdır.
“Yeni katalogla gelen öğrencinin çok karıştırdığı kitabın önemli bir sayfası eksikti.”
Başta, bu cümle mantıklı görünebilir, ancak bir noktada, aslında bir fiil tamlamasının eksik olduğunu muhtemelen fark edeceksiniz. Bu durumda, öğrenci fiil arayan bir öznedir, yani şöyle bir şey eklemek çalışıyordu cümleyi tamamlar ve gramer yapar.
“Kitap [bu öğrenci [yeni katalog kimin kafasını çok karıştırdı] (çalışıyordu)] bir sayfası eksikti.”
Kalın yazılan kısmı kaldırırsanız, her şey netleşir: Kitapta bir sayfa eksikti. Hangi kitap? Öğrencinin (çalışmakta olduğu) kitap. Karışıklık, dilbilimcilerin “merkez gömme”—bir cümlenin sonuna ilgi yan tümceleri yerleştirebilirsiniz, örneğin: klasik tekerleme "Bu, Jack'in yaptığı ev." Ancak bunu merkezde denediğimizde, tek bir ilgili tümceden daha fazlasıyla uğraşmak zor.