Ara tatiller çocuklar için Fazla Değerli Vakit dilimleridir. Uzun ve yorucu süren Okul vaktinin akabinde tatilin manası çocuklar için olduğu kadar anne-babalar için de pahalıdır. Ülkemizdeki İmtihan sistemine dayalı eğitim, hem öğrencileri hem de velileri yormaktadır. Bu nedenle tatilde öncelikli olarak çocuklar nitekim dinlenmeli ve tatil yapmalılar. Zihinsel yorgunluklarından uzaklaşmak için karneleri Kötü bile olsa bu süreyi ders dışı aktivitelerle geçirmeleri onlar için daha sağlıklı olacaktır. tekrar Okul başladığında zinde bir zihne sahip olmak için Ara tatilde tatil üzere davranılmalı ve gereğince dinlenilmelidir. aykırı takdirde yorgun bir zihin ile yine okula başlandığında eski başarısızlıkların devam etmesi kaçınılmaz olacaktır.
Ara tatillerin maksadı dinlenme gereksinimimizi karşılamak olduğu kadar kendimizi pahalandırmak, Noksan taraflarımızı ayrım etmek için de bir fırsattır. Bu sürece aileler ne kadar iç olursa tatiller de o kadar manasına ulaşır. Anne-baba tavrı, karneye yüklenilen mana, çocuğun akademik yeteneklerini yanlışsız tanımak, çocuğa karşı geliştirilen muvaffakiyet beklentisinin tutarlılığı Fazla değerlidir. Her şeyden Evvel çocukları getirdikleri güzel karneler için değil yalnızca çocuğumuz olduğu için sevmeliyiz. Çocukların bu duyguyu hissetmesi Fazla değerlidir. Şayet bu türlü olursa Üzücü karne de gelse çocuğumuzu kucaklayabilir ve ona yardım edebiliriz. Çocuklarla Birlikte karnenin bir kritiği yapılabilir ancak çocuklar asla düşük notları nedeniyle cezalandırılmamalı ya da azarlanmamalı. Bağırmak, kızmak, azarlamak da tıpkı fizikî şiddet üzere çocukta hasara yol açar. Bu yolla meydana gelen duygusal hasarlar fizikî şiddetin getirdiği hasarlardan daha uzun müddette güzelleşmektedir.
Zaman kavramının her geçen gün biraz daha Ehemmiyet kazandığı bir çağda yaşıyoruz. Çocukların doyasıya dinlenmek, oyun oynamak ve eğlenmek istediği bu Aralık tatillerde onları sıkmadan onlarla birlikte kaliteli Vakit geçirmek de mümkün. Bu yazıda, benim çocuklarla çalışırken uyguladığım ve tertipli yapıldığında Fazla hoş sonuçlar aldığım birtakım aktiviteler bulacaksınız. Siz de bu aktiviteler ile çocuğunuzla birlikte hem eğlenceli Vakit geçirip hem de çocuğunuzun toplumsal ve bilişsel olarak geliştiğini gözlemleyebilirsiniz.
Kendini tanıtma aktifliği: Aile bireylerinden herkes sırayla Laf alarak kendisini 5 dk. boyunca tanıtır. Çocuğunuzun yaşına nazaran vereceğiniz bilgileri ayrıntılandırabilir ve süreyi uzatabilirsiniz. Çocuğunuzun kendini anlatırken Özgür olmasına İmkan verin. Doğrusu ya da yanlışı olmayan bir Faaliyet olduğunu ona hissettirin. Takıldığı yerlerde sözel ipucu verebilirsiniz. En sevdiği rengin ne olduğunu, en güzel anlaştığı arkadaşının isminin ne olduğunu sorarak çocuğunuzu rahatlatıp konuşmaya Davet edebilirsiniz.
Nostalji saati: Konuttaki eski albümlere daima birlikte bakılır ve nostalji saati yapılır. Ortadaki Vakit farkını çocuğunuzun görmesini sağlamış olursunuz. Ayrıyeten eski fotoğraflara bakmak demek Komik pek Fazla ayrıntı bulmak demektir. Eski albümlere bakmak ve eski fotoğraflar üzerine konuşmak her Vakit eğlencelidir.
Etkilendiğiniz bir olayı yazın: Aile bireylerinden herkes, kendisini etkileyen ve başından geçen bir olayı, bir sayfa boyunca muharrir. Sonra sırayla herkes okur. Yazarken üzücü olaylara yer verilmemesi Müsait olabilir. Gündelik hayatın içinde yaşanmış, komik, şaşırtan ya da heyecanlandığınız bir anınıza yer verebilirsiniz. Burada hem bizi etkileyen bir olayı ailemizle paylaşmış oluyoruz hem de Yazı aksiyonunu deneyimliyoruz. Herkesin birbirinin ne yazdığını Fazla merak ettiği ve can kulağı ile dinlediği bir Faaliyet olacaktır. Daha sonra aktifliği devam ettirmek isterseniz daima Bir arada imla yanlışlarını tespit edebilirsiniz. Ya da her aile bireyi bir diğerinin imla yanlışını tespit edebilir.
Mutfakta ailece bir Yemek yapın: Aile üyeleri beraberce bir Yemek ya da tatlı yapar. Hangi yemeğin yapılacağından gereçlerin masanın üstüne çıkartılıp yemeğin tamamlanmasına kadar her şey Birlikte yapılır. Çocuğunuza meskenin her alanında Ufak misyonlar vermek onun Müstakil Ömür marifetlerini geliştirir. birlikte yapılmış bir Yemek hoş bir anı bırakırken çocuğunuza Sevinç İkram eder. Sonuçta yemeğin tadı hoş olmasa bile bu tecrübenin keyfi değer biçilemezdir.
Sohbet saati: Dizi ile konuşan aile bireyleri başlarından geçen Komik anılarını anlatır. Herkesin sırası bitince başınızdan geçen gizemli ya da dehşetli bir anınızı anlatabilirsiniz. Bu biçimde herkesin sırası bittikçe husus başlığını değiştirebilirsiniz. Çocuğunuzun yaşına ve ilgisine nazaran aktüel problemler hakkında tartışarak Fikir ürettiğiniz beyin fırtınası saati de yapabilirsiniz. mesela ‘su kaynaklarının tükenmesi karşısında nasıl tedbirler alabiliriz?’ üzere bir mevzuyu tartışabilirsiniz.
Kitap okuma saati: Bu aktifliği tertipli olarak hayatınıza iç ederseniz çocuğunuzun kitap okuma alışkanlığı kazanmasında Fazla tesirli olacaktır. Daima Birlikte yalnızca sessizliğin ve kitapların olduğu yarım saat ya da bir saat oluşturulur. Bu süreçte birbirinizle konuşmayın ve teknolojiden, televizyondan Irak durun. Daha sonra herkes okuduğu kitap hakkında kısaca öteki aile bireylerine bilgi verebilir. Okuma tecrübesini yaşadıkça kitapların büyülü dünyası sizi içine daha Fazla çekecek ve okuma saatinizin giderek uzadığını ve bu Vakit diliminden ortak bir keyif aldığınızı göreceksiniz. Kitap okuma alışkanlığı kazandırmak uzun vadede çocuğunuzun şahsî gelişimine yapacağınız en Aka yatırımdır.
Müze ziyareti yapın: Konutunuza yakın uzaklıktaki bir müze ailece ziyaret edilir. Seçeceğiniz müzenin çocuğunuzun ilgisine hitap etmesine dikkat edebilirsiniz. mesela arkeolojik müzeler yerine ferdî müzeler daha Fazla ilgisini çekebilir. Ya da tam aksisi olabilir. Birçok müze hafta sonu da Aleni olmakla birlikte kimi müzelere randevu alınması gerekebilir. Bu detayları evvelden planlamanız yerinde olur. Müzeleri ziyaret etmek çocuğunuzun keşif ve merak hissini besleyeceği üzere geçmiş kültürleri de göstermesi bakımından vakte adeta ayna fiyat. Müze ziyaretlerini seven bir çocukla, gördükleri üzerine yapacağınız konuşmalar ve cevaplayacağınız sorular hiçbir Vakit bitmez.
Kutu oyunları oynayın: Birlikte oynamaktan keyif alacağınız bir oyun seçilir. Çocuğunuzun yaşına nazaran seçeceğiniz bir kutu oyunu, onun düşünme marifetine ve sonraki adımlarını planlamasına katkı sağlar. mesela ‘Kim Bul Bakalım’ isimli kutu oyunu olabilir.
Film akşamı yapın: Bir çocuk sineması beraberce seçilir ve izlenir. Çarli’nin Çikolata Fabrikası olabilir. Çocuğunuzun ilgisine nazaran karakterleri hayvanlardan oluşan ya da karakterleri otomobillerden oluşan bir sinema seçebilirsiniz.
Hayal kurma saati: Hayal kurma saati yapılır ve çocuğun hayalleri dinlenir. Başarılmış her Aka şey Evvel Düş kurmakla başlar. Çocuklara Düş kurmayı öğretirsek ve onların hayallerini anlatmalarını sağlarsak aslında çocuklara düşünmeyi, istemeyi ve başarmayı öğretmiş oluruz. Aileler çocuklarının Hayal kurmasını önemsemeli ve onların hayallerini lisana getirmesine fırsat vermeli. Çocuklarınız Düş kurma saatindeyken onları dinlediğinizi görmelerini sağlayın. Sonrasında siz de gerçekleşmiş hayallerinizi ve nasıl başardığınızı anlatarak çocuğunuzu motive edebilirsiniz.
Doğayı boyama saati: Çocukla birlikte dışarı çıkılır ve yerde bulunabilecek taş, yaprak, kısım üzere tabiata ilişkin elementlerden bir ölçü toplanır. Meskene geldiğinizde bunları beraberce istediğiniz renklere boyayın. Boş bir kağıda ağaç, yaprak çizip boyamaktansa siz kendi topladığınız kısımlardan kendi ağacınızı oluşturun ve boyayın. Üzerine kendi topladığınız yaprağı koyun ve boyayın. Bu aktiflikle çocuğunuz, tabiata katılarak rasat yapmış olur. Tabiatın bize sunduğu hoşlukları, tabiatın içine iç olarak ve yaşayarak öğrenen bir çocuk hayata ve etrafına karşı Fazla daha Çok hassaslık kazanır.
Özellikle Yazı ve konuşmaya dayalı yukardaki aktiviteler tertipli olarak yapıldığında Vakit içinde şu Olumlu gelişmeleri gözlemlersiniz: çocuğunuzun daha uzun ve sistemli cümleler kurduğunu, daha öz inançlı olduğunu, kendini daha uygun anlatabildiğini ve topluluk önünde daha akıcı konuştuğunu göreceksiniz.