Üstün yetenekli ve potansiyelli öğrenciler başta olmak üzere yetişkin ve yaşlılarda zihnin dinamik kalması için kullanılabilir.
Kurumlarda oyun odaları oluşturulabilir.
Oyuncak kütüphaneleri oluşturulabilir.
“Zeka oyunları kulüpleri” oluşturulabilir.
Rehberlik servislerinde zeki ve hareketli öğrencilerin çalışmalarında kullanılabilir.
Matematik sınıflarında kullanılabilir.
Engellilerin eğitiminde de kullanılabilir.
YÖNERGE
Bireysel ve 810 kişilik gruplarla yapılabilir.
Zeka oyunlarının çözümünde kolaydan zora olan sıralamaya riayet edilir.
Önceki oyuncak 4 kez çözümlendikten sonra bir sonrakine geçilir.
Oyuncakların çözülmesinde ve yapılmasında gruptaki sıralama kayıt altına alınır.
Oyunların çözümü de yapımı da zordur ve yarışma halinde yapılabilir.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
Bu örnek çalışma 6 kişi üzerinde 3 oyuncak uygulanarak oluşturulmuştur. Ne kadar fazla oyun uygulanırsa o kadar sağlıklı sonuç alınır. Değerlendirme yukarıdaki tabloda ve aşağıdaki örnekte görüldüğü gibidir:
Oyuncakların çözülme zaman ortalaması ve ay olarak öğrenci yaşı çarpılır. Sonuç başarı sıralaması olarak karşımıza çıkar.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
Gerek puan ortalamasında gerekse yaş ortalamasında sonuçta yuvarlama yapılır. Yani buçuk üstüne bir puan üstü, altına ise bir alttaki tam sayı puan olarak verilir.
ORTEST
Dakika X Yaş = Sonuç = başarı sırası
ÖRNEK: AHMET = 61 X 180 = 10980 = 4.
En düşük puan en başarılıdır.
SONUÇ
Zeka oyunları pratik zeka gelişimini sağlarlar.
Ölçme ve değerlendirmede de çok sağlıklı sonuçlar verirler.