Yazar: Genrich Altshuller
Yayınevi: Sistem Yayıncılık
Sayfa: 336
Tür: Bilim/Gelişim/Eğitim
Kendisinden önce binlerce kişinin çözemediği bir problemi çözen bir mucidin sıradışı bir yaratıcılık yeteneğine sahip olduğu söylenir. Hiç kimse bir problemi, o konuda daha önce çalışanlar olmadan çözmenin çok daha zor olacağını düşünmez. Oysa bir problemle ilk kez ilgilenilmesi halinde hem belirsizlik düzeyi, hem de yapılan denemelerin sayısı artar. Her ne kadar çelişkili görünse de, bir problemin çözümünde başarısız olan kişilerin sayısı ne denli artarsa problemi çözmek de o denli kolaylaşır. Başarısızlıkla sonuçlanan her deneme, problemin daha iyi anlaşılmasını sağlayan ek bilgi anlamına gelir.
1.Kısım: Analiz Aşaması
2.Kısım: Uygulama Aşaması
3.Kısım: Sentez Aşaması
Julius Caesar, Galya'yı fethettikten sonra bu haberi Roma'ya yukarıdaki algoritmaya oldukça benzeyen bu üç sözcükle iletmişti: "Geldim. Gördüm. Yendim." Birinci aşama: ulaş, ikinci aşama: gör, üçüncü aşama: yen. Bir şey icat etmek için yapılan çalışmanın temel adımlarını, herhangi bir adımın diğerinden daha önemli olduğuna ilişkin bir ayırım yapmaksızın, sadece kronolojik olarak sıralıyor.
"Beyin fırtınası gerçekten eylemsizliği önlüyor ama beyin fırtına sırasında eleştiri yapılması da bir o kadar düşünceleri eylemsiz kılıyor. Bu yüzden beyin fırtınası sırasında eleştiri yapılması kesinlikle yasaktır."
"Dünya ne kadar sonsuz ve evren ne kadar bitip tükenmez olursa olsun insan beyni asla işsiz kalma tehdidiyle karşılaşmayacaktır."
"Kendi deneyimlerimden öğrendiğim bir şey var: Eğer eşyalardaki çelişen yönleri net bir şekilde görmeyi öğrenemezseniz mucit olamazsınız."
Arka Kapak
Bütün büyük icatların özünde belli bir sorun çözme yönteminin yattığını düşündünüz mü? Belki de ünlü bilim insanlarının çoğunun düşünmediği ve deneme-yanılma yöntemiyle ömürlerini harcadıkları bir konu bu. Oysa yaratıcılık süreci öğrenilebilir; yaratıcılık süreci tespit edilebilir ve sorunları yaratıcı biçimde çözmek isteyenlerin bu sürece erişimleri sağlanabilir; yeniliğin bir "algoritması" vardır.
Altshuller, bu kitapta teknik yaratıcılığın halen mevcut olan farklı yöntemlerini ve bunları destekleyen felsefeleri analiz ediyor. Bu analizin sonucunda da insanlığın yeniliklere ulaşmak için yeni ve daha etkili araçlara ihtiyaç duyduğu kanaatine varıyor. İnsanların doktor veya müzisyen olmak için eğitilebildiklerine göre yenilikçi olmak için de eğitilebileceklerini ileri sürüyor. Mevcut tüm verileri analiz eden Altshuller, yaratıcı ve yenilikçi olmak isteyen herkese bu konuda yardımcı olacak nitelikte temel, tipik araç ve prensiplerin varlıklarını gösteriyor. Yenilikçiliğe ve yaratıcılığa ilişkin sorunların giderilmesini sağlayan, kişiyi ideal çözüme yönlendiren çok özel bir yöntemi, TRIZ'i öğretiyor.
Bugün binlerce insan TRIZ'i öğreniyor ve bu kavramın tüm beşeri faaliyetlere uygulanması için yeni yollar açıyor. Geleneksel teknolojik kullanımın yanı sıra TRIZ artık yönetim, pazarlama, sanat, eğitim, psikoloji ve diğer birçok alanda kullanılıyor.
TRIZ sayesinde, keşfetmekten, icat etmekten ve orijinal bir düşüncenin güzelliğinden kaynaklanan heyecan verici hisler sadece yaratıcılık yeteneğine doğuştan sahip şanslı kişilerce değil, kendilerini yeni fikirler aramaya adamak isteyen başkaları tarafından da yaşanabilir.
İncelemesini hazırladığım tüm kitapların listesi için...Devam...