1 SHGM YÖK SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU 5. TOPLANTISI - 12 EYLÜL EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ ŞAHİN KARASAR
2 EĞİTİM PROGRAMLARININ MİNİMUM İÇERİKLERİNİN BELİRLENMESİ Sivil Havacılık (Kabin Hizmetleri, Uçak Teknolojisi ve Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği vb.) alanında iki ve dört yıllık eğitim veren bölümlerin öğretim programlarının, ulusal ve uluslararası otoritenin (SHGM ve EASA) ilgili talimatlarına uygun biçimde, ülkemizin ve bölgemizin ihtiyaç duyduğu nitelikli ve mesleki yeterlilik lisansına sahip işgücünü yetiştirme amacıyla yeniden yapılandırılması, Bu çalışmayı tamamlamayan Üniversite ve MYO lara kontenjan verilmemesi, Bu amaca yönelik olarak Anadolu Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi ve Kocaeli Üniversitesi SHYO ları tarafından, teknik bölüm öğrencilerinin dört yıllık eğitimlerinin, diplomanın yanında mesleki yeterlilik lisansını da alabilecek şekilde planlanması ve YÖK mevzuatına uymayan tarafları da içerecek bir raporun sunulması, aynı çalışmanın Kapadokya Meslek Yüksekokulu tarafından iki yıllık bölümler için yapılması kararı alınmıştır.
3 EĞİTİM PROGRAMLARININ MİNİMUM İÇERİKLERİNİN BELİRLENMESİ Eğitim programlarının minimum içeriklerinin belirlenmesine yönelik çalışmaların temel kabulleri şunlardır: 1. Eğitim programı, ulusal ve uluslararası havacılık otoritelerinin öngördüğü temel yeterlikleri kazandırmalıdır. 2. Kazandırılan bu temel yeterlikler belgelendirilmelidir (lisans, sertifika vb. ile ). 3. Mesleğin icrası için gereken yabancı dil eğitimi programın ayrılmaz parçası olarak kabul edilmelidir. 4. Yukarıda belirtilen hususlar dışında yükseköğretim kurumları, akademik kalite geliştirme çalışmaları kapsamında öğrencileri için belirledikleri hedef ve önceliklere paralel olarak müfredatlarını şekillendirmelidirler. Bu yolla temel becerileri haiz ancak farklı alanlarda zenginleştirilmiş çalışanların sektöre girişi sağlanacaktır.
4 ÖĞRENCİ KABUL ŞARTLARI Kabin hizmetleri, yer işletme, uçak bakım ve pilot eğitimi alanlarında eğitime başlayacak öğrencilerin taşıması gereken özellikler ulusal-uluslararası mevzuatta tanımlanmıştır. Bunun yanında sektör tercihleri de öğrencilerin işe alımında belirleyici olmaktadır. Öğrenci kabulünde yüksekokulların bu kriterleri dikkate alması gereklidir. Kriterler ÖSYM tercih klavuzunda yer almalıdır.
5 Kabin Hizmetleri Eğitimi Öğrenci Kabul Şartları Havacılık Mevzuatından Gelen Kabul Şartları: 1. Sağlık yönünden görevini yerine getirmeye uygun olduğunun kontrol edilmesi amacıyla Genel Müdürlük tarafından yetkilendirilmiş bir sağlık kuruluşunun muayenesinden geçmiş olması, 2. Yurt içi veya yurt dışında asgari 10 yıllık eğitim veren lise veya benzeri okul mezunu olması
6 Kabin Hizmetleri Eğitimi Öğrenci Kabul Şartları Sektörel Gereklilikler 1. Adli Sicil Kaydı ve Adli Sicil Arşiv Kaydı bulunmamak, 2. Bayanlar için cm. arası boya sahip olmak (Boy-kilo orantılı olmalıdır). 3. Erkekler için cm. arası boya sahip olmak (Boy-kilo orantılı olmalıdır). 4. Sağlık durumu uçuşa elverişli olmak (Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü nce yetkilendirilmiş sağlık kurumlarından sağlık durumlarının uçuşa uygun olduğuna dair rapor almaları gerekmektedir.) 5. Kabin memuru üniforması giyildiğinde vücudunun görünecek yerlerinde dövme, piercing, yara izi vb. bulunmamak.
7 Kabin Hizmetleri Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Yangın ve Duman Eğitimi "Kabin ekibine yangın ve dumanla ilgili acil durumlarda, hızlı müdahale etmelerine yönelik sorumlulukları ve özellikle yangının kaynağının belirlenmesinin öneminin vurgulanması." "Yangın veya dumanın fark edilmesi durumunda uçuş ekibinin derhal bilgilendirilmesinin yanı sıra gerekli müdahale yapılabilmesi için koordinasyonun ve yardımın sağlanmasının önemi." Tuvaletler dâhil olmak üzere potansiyel yangın riski bulunan bölgelerin ve ilgili duman dedektörlerinin İşletme El Kitabında belirtilen sıklıkla kontrol edilmesi gerekliliği. "Yangınların sınıflandırılması ve uygun yangın söndürücü kullanma prosedürleri, yangın söndürücü kullanma teknikleri, kapalı / sınırlı alanda kullanım ve yanlış kullanımın getireceği sonuçlar." Havaalanı acil durum hizmetlerinin genel kuralları.
8 Kabin Hizmetleri Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Suda Hayatta Kalma Eğitimi "Kabin ekibi üyeleri ilk uçuş görevini almadan önce su üzerinde can yeleklerini giyerek, tahliye kaydırağı (slide) ve varsa tahliye botu (life-raft) benzeri malzemelerle gerçeğe uygun suda hayatta kalma eğitimi almalıdırlar. " Bu eğitimin verilmesi mock-up gerektirdiğinden yüksekokullar donanımlı havacılık işletmeleri ile bu konuda işbirliği yapma yoluna gitmelidir. Hayatta Kalma Eğitimi "Hayatta kalma eğitimi uçuş yapılan bölgelerin özelliklerine uygun olarak verilmelidir. (örneğin; kutup, çöl, orman veya deniz) " Tıbbi Konular ve İlk Yardım "Tıbbi konular ve ilk yardım hakkında eğitim; ilk yardım çantaları, tıbbi acil durum çantaları, içerikleri ve tıbbi acil durum malzemeleri." Hayatta kalma ile ilgili ilk yardım eğitimi ve uygun hijyen. Uçuşun fizyolojik etkileri ve özellikle hipoksi konusunun üzerinde durulması. Öğrencilere eğitim süresi içerisinde Sağlık Bakanlığı onaylı ilkyardım sertifikası kazandırılmalıdır.
9 Kabin Hizmetleri Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Yolcu yönetimi "Alkol veya uyuşturucu / ilaç etkisi altında bulunan veya saldırgan davranışlar sergileyen yolcuların belirlenmesi ve yönetimi." Uçağın seri bir şekilde tahliye edilebilmesi için; yolcunun harekete geçirilmesi ve kalabalığın kontrolü metotları. "Servis ve ikram malzemeleri dâhil olmak üzere kabin bagajlarının emniyet altına alınması ve bunların kabinde bulunanlar açısından bir tehlike arz etmemelerine yönelik kurallar, "Uçağın ağırlık ve dengesine göre yolcu yerleşiminin önemi, Türbülans sırasında kabinin emniyete alınması da dahil olmak üzere yapılması gereken görevleri. Kabinde canlı hayvan taşınması için alınan önlemler. SHT Ops-1 Bölüm R ye göre tehlikeli maddeler eğitimi, SHT Ops-1 Bölüm S ye göre güvenlik eğitimi
10 Kabin Hizmetleri Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Disiplin ve Sorumluluklar Kabin ekibinin, görevlerini İşletme El Kitabı na uygun şekilde yerine getirmesinin önemi. "Uçuş ve görev süresi sınırlamaları ve dinlenme gerekliliklerini dikkate alarak kabin ekibi üyesinin sağlığının ve yetkinliğinin sürdürülmesi." Kabin ekibi üyesinin kendisi ile ilgili havacılık yönetmelikleri ve Genel Müdürlüğün rolü hakkında bilgi sahibi olması "İlgili havacılık terminolojisi, uçuş teorisi, yolcu profili ve yerleşimi, meteoroloji ve uçuş yapılan bölgeler hakkında genel bilgi." Kabin ekibine uçuş öncesi brifing ve görev dağılımlarına göre gerekli emniyet bilgilerinin sağlanması. İlgili doküman ve el kitaplarının, işleticinin sağladığı değişiklikler ile güncel tutulmasının önemi. "Kabin ekibinin tahliye başlatmaya ve diğer acil durum prosedürlerini uygulamaya yetkili ve bunlardan sorumlu oldukları durumların tanımlanmasının önemi. "Yüzey kirlenmesinin (surface contamination) etkileri hakkında bilgi sahibi olunması ve uçuş ekibinin, gözlemlenen yüzey kirlenmesi konusunda bilgilendirilmesi."
11 Kabin Hizmetleri Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Ekip Kaynak Yönetimi SHT Ops-1 Ek-44, Ekip Kaynak Yönetimi Eğitimi Tıbbi Konular ve İlk Yardım Eğitimi SHT Ops-1 Ek-45, Tıbbi Konular ve İlk Yardım Eğitimi
12 Kabin Hizmetleri Eğitimi Çalışma Alt Grubu Kabin Ekibi Eğitim Müfredat Standardizasyonu MODÜLLER Modül - 01 HAVACILIK TARİHİ Modül - 02 KABİN MEMURU MESLEĞİ VE TARİHÇESİ Modül - 03 HAVACILIK İŞLETMELERİ Modül - 04 ULUSAL YÖNETİM BİÇİMLERİ Modül ÜLKELER COĞRAFYASI Modül - 06 TÜRKİYENİN KÜLTÜREL VE TURİSTİK DEĞERLERİ Modül - 07 HAVACILIK TERMİNOLOJİSİ Modül UÇUŞ TEORİSİ Modül METEOROLOJİ Modül UÇUŞ FİZYOLOJİSİ Modül UÇUŞ PSİKOLOJİSİ Modül - 12 GENEL GÖRÜNÜM VE KİŞİSEL BAKIM (GROOMING) Modül - 13 KABİN MEMURU SAĞLIKLI YAŞAM VE HİJYEN Modül - 14 SAĞLIKLI BESLENME Modül -15 DİKSİYON VE ETKİLİ HİTABET Modül -16 UÇAKTA ANONS Modül - 17 PROTOKOL VE GÖRGÜ KURALLARI, YEMEK KÜLTÜRÜ VE SOFRA ADABI Modül -18 UÇAKTA İKRAM VE SERVİS KURALLARI Modül YOLCU VE EKİP İLİŞKİLERİ Modül -20 YOLCU TİPLERİ VE DAVRANIŞLARI Modül -21 YER HİZMETLERİ Modül KABİN MEMURU GÖREV VE SORUMLULUKLAR Modül STANDART OPERASYON PROSEDURLERİ Modül TEHLİKELİ MADDELER Modül ACİL DURUM PROSEDÜRLERİ Modül SİVİL HAVACILIK GÜVENLİĞİ Modül İLK YARDIM Modül EKİP KAYNAK YÖNETİMİ
13 Kabin Hizmetleri Eğitimi Yabancı Dil Eğitimi Yükseköğretim kurumları eğitimin programını, öğrencilerinin İngilizce seviyesini Avrupa Ortak Dil Çerçevesi kapsamında konuşma ve anlama becerilerinde en az B1 seviyesine yükseltmek üzere yapılandırmalıdır. İkinci yabancı dil eğitimi yükseköğretim kurumları tarafından, münferiden imkan ve öğrenci profillleri dahilinde belirlenmelidir.
14 Kabin Hizmetleri Eğitimi Ek Ders Konuları Kabinde emniyet, güvenlik ve konfor sağlayıcısı durumunda olan kabin ekibinin çeşitli beceriler ile donatılmasında fayda vardır. Kabin ekibi üyesinin bu görevleri yerine getirmesinde iletişim, takım çalışması ya da stres yönetimi gibi becerileri oldukça büyük bir öneme sahiptir. Kabin ekibi üyelerinin havacılık sisteminin genel işleyişi konusunda bilgi sahibi olmaları kabin içi hizmetleri etkin yürütmelerinde faydalı olacaktır.
15 Kabin Hizmetleri Eğitimi Belgelendirme Eğitim programı, öğrencilere mezuniyetlerinde önlisans diploması ile birlikte temel emniyet eğitimi SHT OPS 1 Bölüm O ya göre temel emniyet eğitimi sertifikası kazandıracak şekilde yapılandırılmalıdır.
16 Kabin Hizmetleri Eğitimi Eğitmen Yeterlikleri Bu alanda eğitim verecek olan yüksekokulların bünyesinde çalışacak öğretim elemanlarının yükseköğretim mevzuatının gereklerini yerine getirmekle birlikte ulusal uluslararası havacılık mevzuatından gelen şartları taşımaları zorunludur: Temel emniyet eğitimi sertifikasına sahip olmak, Eğitim vereceği konuyla ilgili olarak havacılık kuruluşunda veya havacılıkla ilgili eğitim kurumunda en az üç yıl çalışmış olması, Doktora yapmayanlarda; üniversitelerin eğitim bölümlerinden mezun olması veya formasyon eğitimi alması veya eğitimcinin eğitimi sertifikasına sahip olması, İlk yardım, CRM ve DGR konularında ayrıca eğitmen sertifikasına sahip olması,
17 Yer İşletme Eğitimi Öğrenci Kabul Şartları Bu programda eğitim alacak öğrenciler stajlarında ve mezuniyet sonrasında havalimanlarında çalışacakları için öğrencilerin eğitime başlangıçları aşamasında havalimanı giriş kartı almalarına engel oluşturacak herhangi bir adli sicil kaydı bulunmaması gerekmektedir.
18 Yer İşletme Eğitimi Temel Ders Konuları Konular Saatler Acil Durum Planı 5 Apron Yönetimi ve Apron Emniyeti 5 Emniyet Yönetim Sistemi 40 Görsel Yardımcılar 30 Gözetim Ve Yönetim 56 Gürültü Kontrolü 15 Hareket Kabiliyetini Kaybetmiş Uçağın Kaldırılması 5 Hava Aracı Kazaları / Olayları 2 Havaalanı Emniyeti ve İşletimi 30 Havaalanı Sertifikasyonu 30
19 Yer İşletme Eğitimi Minimum Ders Konuları Konular Saatler Havacılık Bilgi Yayınlarında Yayımlanması Gereken Havaalanı Bilgileri 5 Kalite Yönetim Sistemleri 24 Kargo İşlemleri 40 Kötü Hava Şartlarındaki Operasyonlar 5 Kurtarma Ve Yangınla Mücadele 30 Maniaların Kontrolü 30 PAT Sahalarında Araç Kullanma 10 PAT Sahalarındaki İnşaat Çalışmaları ve Alınacak Önlemler 5 PAT Sahalarının Fiziki Özellikleri 5 PAT Sahası Kontrolleri 5 Pist Emniyeti ve Pist İhlallerini Önleme 15
20 Yer İşletme Eğitimi Minimum Ders Konuları Konular Saatler Pist Yüzey Şartları 5 Ramp 66 Tehlikeli Madde Kuralları 24 Tehlikeli Maddelerin Taşınması 10 Temsil 32 Terminal İşletimi 15 Uçuş Operasyon 32 Yabani Hayvanlarla ve Kuşla Mücadele 15 Yer Hizmetleri 15 Yolcu Hizmetleri 82 Yük Kontrolü Ve Haberleşme 88
21 Yer İşletme Eğitimi Yabancı Dil Eğitimi Yükseköğretim kurumları eğitimin programını, öğrencilerinin İngilizce seviyesini Avrupa Ortak Dil Çerçevesi kapsamında konuşma ve anlama becerilerini en az A2 seviyesine yükseltmek üzere yapılandırmalıdır. İkinci yabancı dil eğitimi yükseköğretim kurumları tarafından, münferiden imkan ve öğrenci profillleri dahilinde belirlenmelidir.
22 Yer İşletme Eğitimi Belgelendirme Eğitim programı, öğrencilere mezuniyetlerinde önlisans diploması ile birlikte SHT Eğitim Talimatı nda yer alan zorunlu sertifikaları kazandıracak şekilde yapılandırılmalıdır.
23 Yer İşletme Eğitimi Eğitmen Yeterlikleri Bu alanda eğitim verecek olan yüksekokulların bünyesinde çalışacak öğretim elemanlarının yükseköğretim mevzuatının gereklerini yerine getirmekle birlikte ulusal uluslararası havacılık mevzuatından gelen şartları taşımaları gerekmektedir: Eğitimini vereceği konularda geçerliliği olan eğitim belgelerine sahip olmak, Eğitim vereceği konuyla ilgili olarak sivil havacılık işletmesinde veya eğitim kuruluşunda en az üç yıl çalışmış olmak (YÖK mevzuatına ilaveten 1 yıl), Üniversitelerin eğitim fakültelerinden mezun olmayanlar için formasyon eğitimi almış olmak veya eğitimcinin eğitimi sertifikasına sahip olmak.
24 Uçak Bakım Eğitimi Öğrenci Kabul Şartları Sektörel Gereklilikler Havalimanı giriş kartı almasına engel oluşturacak herhangi bir sicil kaydı bulunmamak Mesleği ve/veya meslekte verilen görevi icra etmesine engel oluşturacak herhangi bir sağlık sorunu bulunmamak (renk körlüğü, duyma kaybı/eksikliği, görme kaybı/eksikliği vs) SHGM nin belirlediği minimum İngilizce seviyesine sahip olmak
25 Uçak Bakım Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Uçak Bakım eğitiminde verilmesi gereken konular, içerikler, eğitim süreleri ve eğitim mekanlarının minimum donanımları Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü tarafından yayımlanan yönetmeliklerde (Hava Aracı Bakım Personeli Yönetmeliği / SHY 66 ve Hava Aracı Bakım Eğitim Kuruluşları Yönetmeliği / SHY 147) tanımlanmıştır. Bu alanda eğitim verecek okullar eğitim programlarını tercih ettikleri branşa göre (A1, A2, B1, B2, B3) yapılandırmalı ve bu branşta eğitim vereceklerini ÖSYM kılavuzunda duyurmalıdırlar.
26 Uçak Bakım Eğitimi Zorunlu Ders Konuları SHY 66 Konu Modülü Türbin motorlu uçaklar A B1 B2 B3 Piston motorlu uçaklar Türbin motorlu uçaklar Piston motorlu uçaklar Aviyonikler Azami Kalkış Ağırlığı (MTOM) 2,000 kg ve altında olan basınçlandırılmamış piston motorlu uçaklar 1 X X X X X X 2 X X X X X X 3 X X X X X X 4 X X X X X X 5 X X X X X X 6 X X X X X X 7A X X X X X 7B X 8 X X X X X X 9A X X X X X 9B X 10 X X X X X X 11A X 11B X 11C X 12 X X 13 X 14 X 15 X X 16 X X X 17A X X 17B X
27 Uçak Bakım Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Lisanslandırma Türü Eğitim Saati Teorik Eğitim Oranı A A B B B B B B
28 Uçak Bakım Eğitimi Temel Dersler Önerisi Programların müfredat standardizasyonu açısından uygun hale gelebilmesi için önlisans programlarında SHY147 A kategorisinin gereklilikleri (Kapadokya MYO örneği) aynen uygulanabilir. Lisans programlarında EASA Part 147, SHY 147, B1-B2 gereklilikleri (Anadolu Üniversitesi örneği) uygulanabilir.
29 Uçak Bakım Eğitimi Yabancı Dil Eğitimi Yükseköğretim kurumları eğitimin programını, öğrencilerinin İngilizce seviyesini Avrupa Ortak Dil Çerçevesi kapsamında okuma - anlama becerilerini en az A2 seviyesine yükseltmek üzere yapılandırmalıdır. İkinci yabancı dil eğitimi yükseköğretim kurumları tarafından, münferiden imkan ve öğrenci profillleri dahilinde belirlenmelidir.
30 Uçak Bakım Eğitimi Belgelendirme Eğitim programı, öğrencilere mezuniyetlerinde önlisans diploması ile birlikte eğitim verilen branşta lisans ( A1, A2, B1, B2, B3) elde edilecek şekilde yapılandırılmalıdırlar.
31 Uçak Bakım Eğitimi Eğitmen Yeterlikleri Bu alanda eğitim verecek olan yüksekokulların bünyesinde çalışacak öğretim elemanlarının yükseköğretim mevzuatının gereklerini yerine getirmekle birlikte ulusal uluslararası havacılık mevzuatından gelen şartları taşımaları zorunludur: Konusunu içeren ilgili kategoride bir SHY-66 veya Part-66 hava aracı bakım lisansı ve herhangi bir havaaracına ait tip sertifikası, İlgili eğitimler için uygun seviyede SHY-147 veya Part-147 tanıma sertifikası (eğitim ve sınav), SHGM tarafından tanınan bir eğitmenlik sertifikasına sahip olması veya eğitimcinin eğitimi kursunun tamamlaması, Sivil havacılık ortamında veya denk bir ortamda 3 yıllık tecrübeye sahip olmak, İnsan faktörleri ve havacılık kuralları (Part-66, 145, 147) eğitimleri almış olmak,
32 Pilotluk Eğitimi Öğrenci Kabul Şartları Özel şartlar 1. Class 1 Sağlık Sertifikası sahibi olmak ve sağlık sertifikasında, tek pilota sertifikalı uçaklarda sorumlu pilot olarak uçmasına engel kısıtlama bulunmamak 2. Arşiv Kayıtlı Adli Sicil Kaydı Bunlara ilave olarak Anadolu üniversitesi Pilotaj Bölümü için 2014 ÖSYS Kılavuzunda belirlenmiş diğer özel koşullar ise: Bu programa başvurabilmek için T.C. vatandaşı olmak, boy kilo oranını sağlıyor olmak.
33 Pilotluk Eğitimi Öğrenci Kabul Şartları Değerlendirmede Kullanılacak Testler Pilot adayları, Pilot eğitimi programlarına özel bir seçme sınavı ile alınmalıdır. Bu amaçla SHGM ve Üniversiteler birlikte çalışarak adaylara uygulanacak kişilik testi ve psikomotor testler in hazırlanmasını sağlamalıdır. DLR ve Mollymawk gibi başka ülke insanlarının kişilik özelliklerine göre hazırlanmış ve pilot adayı seçiminde sonuçlarının tam olarak bilinmediği testlerin kullanılması Pilot Eğitimi Alt Çalışma Grubu tarafından uygun bulunmamıştır.
34 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Uçuş eğitimleri tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de uluslararası havacılık otoritelerinin belirlediği ve yayınladığı kural ve standartlar (PART FCL) doğrultusunda SHGM nin gözetimi ve denetimi altında yapılmaktadır. Üniversite düzeyinde verilen uçuş eğitimleri ise üniversitelerin sahip oldukları bilimsel ve akademik özelliklerinden dolayı her Fakülte/ Yüksekokul un bu eğitim standartlarına bağlı kalmak koşulu ile müfredatlarında yer alan dersler, derslerin içeriği ve derslerin veriliş biçimleri farklılık göstermektedir.
35 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Ülkemizde Üniversite düzeyinde bu eğitimler iki ayrı biçimde verilmektedir: Modüler ve Entegre Uçuş Eğitimleri Bu iki eğitim programında da teorik bilgi, uygulamalı uçuş dersleri ve içerikleri aynı olmasına rağmen eğitimlerin verişinde ve teorik ders saatlerinde farklıklar bulunmaktadır. Aşağıda her iki eğitim modeli için ayrı ayrı hazırlanmış, Pilot eğitimi veren her Fakülte/Yüksekokul da standart olarak verilmesi gereken dersler, içerikleri ve verilmesi gereken minimum saatleri gösteren tablolar yer almaktadır. Ayrıca pilot eğitimi programlarında ders planlanırken aşağıdaki kriterlere de uyulması zorunludur. 1 Ders saat: 60 dakika, Devam mecburiyeti : % 100, Geçer not : 75 Yapılacak olan tüm ders ve uçuş ile ilgili konu içerikleri ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmeliklere göre yapılmakta ve değişiklikler anında sisteme dahil edilmektedir.
36 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları MODÜLER ATPL (A) TEORİK EĞİTİMİ MODULAR PPL (A) THEORETICAL KNOWLEDGE COURSE PROGRAM Reference: AMC-FCL Modüler Uçuş eğitimi programında; pilot öğrenciler PPL aşamasında aldıkları tüm teorik dersleri kapsayan Teorik Bilgi Sınavları ve Uçuş Kontrol Testleri nde başarılı oldukları taktirde PPL (A) Lisansını alarak Modüler ATP(A) eğitimine başlamaya hak kazanırlar.
37 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Modüler ATP(A) Lisansına sahip olmak için pilot öğrenciler eğitimleri esnasında aldıkları 14 dersten ayrı ayrı girdikleri Teorik Bilgi Sınavları nda ve tüm uçuşlarını tamamlayarak Kontrol Uçuş Testleri nde başarılı olmaları gerekmektedir.
38 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları ATP(A) KREDİSİNDE MODÜLER ME CPL/IR(A) UÇUŞ SAATLERİ KURS UÇUŞ SAATİ KONTROL UÇUŞU TOPLAM UÇUŞ SAATİ PPL 45:00:00 1:30 46:30:00 IR 50:30:00 1:00 51:30:00 CPL 25:00:00 1:00 26:00:00 GECE UÇUŞU 5:00 5:00 ME/IR 11:00 2:00 13:00 PIC 71:00:00 71:00:00 TOPLAM 213:00:00
39 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları ENTEGRE ATPL (A) TEORİK EĞİTİMİ ENTEGRE ATPL (A) THEORETICAL KNOWLEDGE COURSE PROGRAM PART-FCL ve SHGM Yönetmeliği Gereği ATP(A) Entegre Pilot Eğitiminde alınması gereken dersler ve minimum saatleri bir sonraki slaytta gösterilmiştir. Ders içerikleri Modüler eğitim ile aynıdır. Bu derslerle ilgili olarak öğrencilerin toplam 550 saat teorik eğitim alması gerekmektedir. İlgili Dokümana göre ATP(A) teorik bilgi kursunun en az 750 saatlik eğitimden (uygun oranlarda sınıf çalışması, interaktif video, slayt/teyp gösterimi, etüt çalışması, bilgisayarlı eğitim ve SHGM tarafından kabul edilen diğer medya desteğini içeren) oluşması gerekmektedir.
40 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları ENTEGRE ATPL (A) THEORETICAL KNOWLEDGE COURSE PROGRAM JAR-FCL-CODE 010 Air Law 021 Aircraft General Knowledge NAME OF THE COURSE 022 Instrumentation 031 Flight Performance and Planning / Mass and Balance 032 Flight Performance and Planning / Performance 033 Flight Performance and Planning / Flight Planning and monitoring 040 Human Performance 050 Meteorology 061 General Navigation 062 Radio Navigation 070 Operational Procedures 080 Principles of Flights 091 Communication VFR 092 Communication IFR TOPLAM 550 SAAT
41 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları ATP (A) ENTEGRE UÇUŞ SAATLERİ KURS UÇUŞ SAATİ KONTROL UÇUŞU TOPLAM UÇUŞ SAATİ GÖREREK 75:00 76:00 SEP IR ve VFR GECE UÇUŞU 99:00 99:00 MCC 15:00 15:00 ME ve ME IR 11:00 (01.00 Gece Uçuşu) 2:00 13:00 TOPLAM 203:00
42 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları Pilot öğrencilerin girmeleri gereken ATPL (A) Teorik Bilgi Sınavları konuları aşağıdaki başlıkları içermektedir. Sınav yönetmeliği SHGM tarafından ilgili yönetmeliklerle bildirilmiştir. Dersin Kodu ve Adı ATPL (A) Süre Soru Sayısı 010 Hava Hukuku ve ATC Usulleri 01: Gövde/Uçak Sistemleri/ Motor 02: Alet/ Elektronik 01: Ağırlık ve Denge 01: Performans 01: Uçuş Planlama ve İzleme 03: İnsan Performansı ve Limitleri 01: Meteoroloji 02: Genel Seyrüsefer 02: Alet Seyrüsefer 01: Operasyon Usulleri 01: Uçuş Prensipleri 01: VFR Haberleşme 00: IFR Haberleşme 00:30 23
43 Pilotluk Eğitimi Zorunlu Ders Konuları REFERANSLAR 1. UÇAK PİLOTU LİSANS YÖNETMELİĞİ (SHY 1), COMMISSION REGULATION (EU) No 1178/2011, TEORİK BİLGİ SINAV TALİMATI (SHT 1 F Revizyon 02)
44 Pilotluk Eğitimi Eğitmen Yeterlikleri Dört yıllık lisans derecesine sahip, Yüksek lisansını tamamlamış ya da eğitimini vereceği alanda 2 yıl sektör tecrübesine sahip, ALES ten 70 Puan almış, Türkçe eğitim yapan bölümlerde YDS den 60; İngilizce eğitim yapan bölümlerde 80 puan almış olmak, Eğitimini vereceği alanda sertifikasyon/yeterlilik/eğitim geçmişine sahip; pilot/öğretmen pilot lisansı olan; SHT teorik bilgi talimatında belirlenen şartlara uymak.
45 ÖNERİ Sivil havacılık sektöründe çalışan önlisans mezunlarına lisans tamamlama programı, lisans mezunlarına da yükseklisans programı geliştirilmesi konusunda projeler üretilmelidir. YÖK ile ortaklaşa geliştirilecek bu programlar sadece uzaktan eğitim veya blended (karma) eğitim olabilir.
46 BÖLÜMLER VE ARZ TALEP DURUMU Yıllık Ortalama Personel İhtiyacı Kontenjanı Kontenjanı Kontenjan Artış Oranı Yıllık Ortalama Arz / Talep Dengesi a. Bakım Personeli % 1250 b. Kabin Personeli % 158 c. Kokpit Personeli % -544 c. Yer İşletme Personeli % 1179
47 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI Planlama Çalışma Grubu tarafından açık/online ve görsel ders malzemesi hazırlama konusunun incelenerek projelendirilmesine karar verilmiştir.
48 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI AMAÇLAR Sivil havacılık eğitiminde kullanılacak Türkçe öğrenme materyalleri geliştirme Mesleki eğitim standardizasyonu Erişilebilir, tekrar kullanılabilir kaynak oluşturulması Öğrenme çıktılarını hayata geçirebilecek altyapı oluşturulması
50 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI FİNANSMAN Finans kaynağı: SHGM-SSM Kaynağın kullanılması:projeler şeklinde Çağrı muhatabı: Sivil Havacılık Eğitim Komisyonu Çağrı yönetim organizasyonu: Sivil Havacılık Eğitim Komisyonu Hukuki konular: SSM Proje Destek Yönergeleri
51 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI DERSLER Derslerin belirlenmesi: Sivil Havacılık Eğitim Komisyonu (SHEK) Ders içeriklerinin oluşturulması Bölüm başlıkları İçerik özetleri Öğrenme çıktıları matrisi Çokluortam gereksinimleri: TÜBİTAK ölçütleri
52 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI DESTEK ÇAĞRISI & SEÇİM Değerlendirme ölçütleri: TÜBİTAK Değerlendirme sürecinin oluşturulması Panel Komisyon Destek çağrısına çıkılması
53 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI Gizlilik Sözleşme imzalanması Akademisyen / Firma ortaklığı Zenginleştirme standartları Teknik konular Telif konuları Proje takibi Ödeme konuları UYGULAMA
54 EĞİTİM MATERYALLERİ ÇALIŞMALARI YAYINLAMA Öğrenme ortamı Uygulama, yazılım ve ortam gereksinimleri Teknik gereksinimler
55 DERS MATERYALİ VE ONLİNE DERS MALZEMELERİNİN OLUŞTURULMASI HAKKINDA SORULAR 1. Hazırlanacak ders materyali ve ders malzemeleri tek bir okul tarafından mı yoksa okullar tarafından mı hazırlanacak? 2. Hazırlanacak ders materyali ve ders malzemeleri için finansmanı kim sağlayacak? 3. Hazırlanacak ders materyali ve ders malzemelerinin telif hakları nasıl alınacak? 4. Hazırlanacak ders materyali ve ders malzemeleri kim adına hazırlanacak? 5. Dokümanlarda özel bir şablon kullanılacak mı? 6. Hazırlanacak ders materyali ve ders malzemelerinin telif ücreti nasıl ödenecek? 7. Hazırlanacak ders materyali ve ders malzemelerinin mülkiyeti kime ait olacak? 8. Online ders malzemelerinin veri tabanı nerede olacak? 9. Teknik dokümanlar modül ve alt başlıklarına göre mi hazırlanacak? 10. Yazarlara ödemeler ne kadar ve hangi sürelerde yapılacak. Ödemeler neye göre belirlenecek?
56 PİLOT EĞİTİMİ ALT ÇALIŞMA KOMİSYONUNUN EĞİTİM MATERYALLERİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ Pilot Eğitim Programları İçin Online/Görsel Materyaller Mevcut kullanılan online materyaller: Padpilot (Propilot) CATS ( Cranfield Aviation Training School) Jeppesen Peter s Software Oxford CBT Bristol Ground School CBT and online training
57 PİLOT EĞİTİMİ ALT ÇALIŞMA KOMİSYONUNUN EĞİTİM MATERYALLERİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ 1. Pilot eğitimi alt çalışma komisyonu; Pilotlar için İngilizce dilinin öneminden dolayı mevcut online eğitim materyallerinin Türkçe ye çevrilmesinin ve tek tip eğitim materyali geliştirilmesinin uygun olmadığı yönünde görüş bildirmiştir. Pilot eğitimi programlarında verilecek derslerin learning objective leri uluslararası kurallarla belirlenmiş olduğundan her üniversitenin ve uçuş okulunun eğitimi nasıl ve hangi materyalleri kullanarak vereceği ve kendi eğitim materyalini hazırlama konularında özgür olması gerektiği konusunda görüş birliğine varılmıştır. 2. Pilot eğitimi alt çalışma komisyonu; mevcut online eğitim materyallerinin Türkçeye çevrilmesi yerine öğrencilerin ve eğitmenlerin kolaylıkla ulaşabileceği İngilizce / Türkçe yeni ders materyallerinin bir proje kapsamında hazırlanmasının mümkün olabileceğini öngörmektedir.
58 PİLOT EĞİTİMİ ALT ÇALIŞMA KOMİSYONUNUN EĞİTİM MATERYALLERİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ Yukarıda anlatılanların gerçekleştirilmesi için: 1. Ders materyallerinin hazırlanmasında tam zamanlı görev yapacak bir proje yürütücüsünün tespit edilmesi, 2. PPL ve ATPL eğitim materyallerinin hazırlanması için ülkedeki tüm uçuş eğitim organizasyonlarından bu projede yer almak isteyenlerden destek ve öneri istenmesi, 3. PPL ve ATPL eğitiminde her bir konu başlığı için proje yöneticisine sorumlu olacak bir koordinatörün belirlenmesi ve her bir koordinatörün kendi çalışma komisyonlarını oluşturması, 4. Bütçe oluşturulması ve bütçe kaynağının tespiti, 5. İçerik çalışması dışında teknik destek verecek ekip/şirketin belirlenmesi gerekmektedir. FLYCO, Temel Uçuş Teorisi ve BITES gibi hali hazırda elinde hazır eğitim materyali olan şirketlerle irtibata geçilerek mevcut materyallerin değerlendirilmesi ve projede nasıl kullanılabileceği konusunun görüşülmesi değerlendirilebilir.
59 Nr Açıklama Birim Fiyatı / Adet Sayfa Oranı Adet Fiyatı Air Law Yazı 0.30 TL ,240 TL Air Law Resim TL TL Air Law Interaktif (3 boyutlu) TL ,200 TL AGK Airframes and Systems Yazı 0.30 TL ,640 TL AGK Airframes and Systems Resim TL TL AGK Airframes and Systems Interaktif TL ,200 TL AGK Electrics Yazı 0.30 TL ,740 TL AGK Electrics Resim TL TL AGK Electrics Interaktif TL ,700 TL AGK Instrumentation Yazı 0.30 TL ,920 TL AGK Instrumentation Resim TL TL AGK Instrumentation Interaktif TL ,600 TL AGK Powerplant Yazı 0.30 TL ,380 TL AGK Powerplant Resim TL TL AGK Powerplant Interaktif TL ,900 TL Mass Balance Yazı 0.30 TL ,480 TL Mass Balance Resim TL TL Mass Balance Interaktif TL ,400 TL Performance Yazı 0.30 TL ,580 TL Performance Resim TL TL Performance Interaktif TL ,900 TL Flight Planning Yazı 0.30 TL ,000 TL Flight Planning Resim TL TL Flight Planning Interaktif TL ,000 TL Human Performance Yazı 0.30 TL ,560 TL Human Performance Resim TL TL Human Performance Interaktif TL ,800 TL Meteorology Yazı 0.30 TL ,500 TL Meteorology Resim TL TL Meteorology Interaktif TL ,500 TL General Navigation Yazı 0.30 TL ,960 TL General Navigation Resim TL TL General Navigation Interaktif TL ,800 TL Radio Navigation Yazı 0.30 TL ,840 TL Radio Navigation Resim TL TL Radio Navigation Interaktif TL ,200 TL Operational Procedures Yazı 0.30 TL ,640 TL Operational Procedures Resim TL TL Operational Procedures Interaktif TL ,200 TL POF Yazı 0.30 TL ,060 TL POF Resim TL TL POF Interaktif TL ,300 TL Communications Yazı 0.30 TL ,780 TL Communications Resim TL TL Communications Interaktif TL ,900 TL 90,128 TL 126,808 TL 50,828 TL 92,224 TL 72,836 TL 49,256 TL 51,876 TL 52,400 TL 61,832 TL 91,700 TL 72,312 TL 79,648 TL 48,208 TL 74,932 TL 30,916 TL ATPL KİTAP MALİYETİ TOPLAM ATPL Yazı 0.30 TL 3, ,320 TL ATPL Resim TL 3, ,984 TL ATPL Interaktif TL 3, ,600 TL 1,045,904 TL NOT: 1 Sayfa=1000 kelime olarak hesaplanmıştır. Baskı, Vergi vb. kalemler dahil edilmemiştir. Telif hakkı gibi diğer ücretler dahil edilmemiştir. Baz Maliyet 1,045,904 TL Contingency 156,886 TL İngilize Çeviri 40,000 TL FİYAT(KDV Hariç) 1,242,790 TL
MOTORLU ÇOK HAFİF HAVA ARACI PİLOTU LİSANS TALİMATI (SHT-ÇHHA) BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç MADDE 1 - (1) Bu Talimatın amacı; motorlu çok hafif hava aracıyla operasyon yapan ticari, genel ve sportif
BALON PİLOTLUĞU LİSANSLANDIRMA TALİMATI (SHT-1E Rev.3) Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanım ve Kısaltmalar MADDE 1- (1) Bu Talimatın amacı; ticari, genel ve sportif havacılık işletmelerindeki
Amaç UÇAK TİP İNTİBAK EĞİTİMİ ORGANİZASYONU (TRTO) TALİMATI (SHT-1 B REV.2) (07/09/2012) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç Kapsam Hukuki Dayanak Tanım ve Kısaltmalar Madde 1- Bu talimatın amacı, tip intibak eğitimi gerektiren
Yüksekokulumuz Hakkında Genel Bilgi İlke Eğitim ve Sağlık Vakfı Kapadokya Meslek Yüksekokulu (Kapadokya MYO) bölge yerel yönetimleri, yerel ticaret ve sanayi kuruluşları, devlet çalışanları, işadamları
KOBİ ler için İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Rehberi: İNŞAAT SEKTÖRÜ Bu rehber, Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilen İSGİP (Türkiye`de İşyerlerinde İş Sağlığı ve Güvenliği Koşullarının
GEMİADAMLARI EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak, Kapsam ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge; gemiadamları eğitimleri ve sınavlarının asgari gerekleri ile eğitim kurumlarının
Nisan 2012 TÜRKİYE SİVİL HAVACILIK MECLİSİ SEKTÖR RAPORU Nisan 2012 Türkiye Sivil Havacılık Meclisi ISBN : 978-605-137-122-1 TOBB Yayın Sıra No: 2012/162 TOBB yayınları için ayrıntılı bilgi Yayın Müdürlüğünden
Resmi Gazete Tarihi: 29.12.2012 Resmi Gazete Sayısı: 28512 İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARININ GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE
2023'E DOĞRU TÜRKİYE'DE ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİ Mevcut Durum, Sorunlar, Standartlar ve Çözüm Önerileri ANKARA, 2014 2023'e Doğru Türkiye'de Üniversite Kütüphaneleri Mevcut Durum, Sorunlar, Standartlar
İş Güvenliği Uzmanlığı Temel Eğitim Programı Bu programın, iş güvenliği uzmanı olmak isteyen mühendis, mimar veya teknik elemanlara mesleki becerilerini işyerlerinde uygulayabilmeleri ve mevzuatta öngörülen
ISBN : 978-605-137-410-9 TOBB Yayın No : 2014/234 TOBB yayın için ayrıntılı bilgi Yayın Müdürlüğünden alınabilir. Tel : 0.312 218 20 00 Faks : 0.312 218 20 64 İnternet : www.tobb.org.tr TOBB yayınlarına
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: İŞYERİ HEKİMİ VE DİĞER SAĞLIK PERSONELİNİN GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK TASLAĞI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç
Page 1 of 12 20 Temmuz 2013 CUMARTESİ Resmî Gazete Sayı : 28713 Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: YÖNETMELİK İŞYERİ HEKİMİ VE DİĞER SAĞLIK PERSONELİNİN GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA
Ulaştırma Bakanlığından UÇUŞ HAREKÂT UZMANI (UÇUŞ DİSPEÇERİ) LİSANS YÖNETMELİĞİ (SHY-1.45) (TASLAK) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki dayanak, Tanımlar Amaç: Madde 1 (1) Türkiye hava sahası içinde veya
Resmi Gazete Tarihi: 20.07.2013 Resmi Gazete Sayısı: 28713 İŞYERİ HEKİMİ VE DİĞER SAĞLIK PERSONELİNİN GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Resmi Gazete Tarihi: 29.12.2012 Resmi Gazete Sayısı: 28512 İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARININ GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK 31.01.2013 tarihli 28545 sayılı düzenlemeli BİRİNCİ BÖLÜM
24 YILI İDARE FAALİYET RAPORU STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI ŞUBAT 25 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU İÇİNDEKİLER I-GENEL BİLGİLER Sayfa A-Misyon ve Vizyon 4 B-Yetki, Görev ve Sorumluluklar 5 C-İdare
29 Aralık 2012 CUMARTESİ Resmî Gazete YÖNETMELİK Sayı : 28512 Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARININ GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM
sürdürülebilir bir dünya için kurumsal çözümler İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNİ DOĞRU ANLAMAK VE UYGULAMAK İş Dünyası ve Sürdürülebilir Kalkınma Derneği - Türkiye, 2015 Göksu Evleri Göztepe Mah. Akkavak Cad.
ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ İÇ YÖNERGESİ 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu İç Yönergenin amacı; Orman Genel Müdürlüğü merkez ve taşra teşkilatında
T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI PERFORMANS PROGRAMI İSTANBUL, 2015 Hazırlayan: Marmara Üniversitesi Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Tel: 0 216 414 05 45-1341 Faks: 0 216 418 02 30 e-mail: email@example.com
MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ ULUSAL STANDARTLARI 2014 1. Amaç ve Hedefler 2. Eğitim Programı 3. Öğrencilerin Değerlendirilmesi 4. Öğrenciler 5. Program Değerlendirme 6. Öğretim Elemanları (Akademik Kadro)
TOKAT TAKİ MESLEKİ EĞİTİMİN DURUMU VE İHTİYAÇ ANALİZİ i Prof.Dr. Mustafa BALOĞLU Yrd.Doç.Dr. Nail YILDIRIM Esra KARABAĞ KÖSE Ali UÇAR Tokat-2012 ii Bu rapor, T.C. Kalkınma Bakanlığı nın genel koordinasyonunda
İş Güvenliği Uzmanlarının Görev, Yetki, Sorumluluk ve Eğitimleri Hakkında Yönetmelik Taslağı BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; iş sağlığı ve güvenliği
Revizyon Takip Tablosu No Tarih Açıklama Sayfa No 00 --.--.---- İlk Yayın 20 Sayfa 1 / 20 RATEM MEYESER Kalite El Kitabı aşağıda verilen bölümlerden oluşmaktadır. Kalite El Kitabı TS EN ISO/IEC 17024 standardının
Haberleşme Genel Müdürlüğü Kurumsal SOME Kurulum ve Yönetim Rehberi Sürüm 1 Temmuz 2014 1 İÇİNDEKİLER 1 Giriş... 8 1.1 Amaç... 8 1.2 Kapsam... 8 1.3 Tanımlar ve Kısaltmalar... 8 1.4 Dayanak... 9 1.5 İlgili