2 Kasım’da bir günlük iş bırakma eylemi yapacaklarını dile getiren Kurul, öğretmenlerin sıkıntılarına ilişkin, “Öğretmenlerin iki boyutlu sorunları var. Biri ekonomik sorunları, enflasyon karşısında eriyen ücretlerinin yarattığı geçinememe sorunudur. İkincisi okullarda ifade özgürlüğü dahil öğretmenlerin kendi duygu ve düşüncelerini açığa çıkarmaya dönük nefes alamama sorunu var. Mobbing, ayrımcılıklar, okulun fiziki koşulları ve kalabalık sınıflar da işin eğitsel yönü ile ilişkilidir” dedi.
‘GÖREVE YENİ BAŞLAMIŞ BİR ÖĞRETMENİN GEÇİNEBİLMESİ MÜMKÜN DEĞİLDİR’
Enflasyonun artmasının öğretmenleri de etkilediğini ifade eden Kurul, “Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası olarak hiperenflasyona gittiğimiz bu dönemde öğretmen maaşlarını hatırlatmak istiyorum. En kıdemli 30 yıllık öğretmenin maaşı 12 bini bile bulmuyor. İstanbul’da kiralar 6-7 bine ulaşmış durumdadır. Ankara’da yeni tutulan evler 5 bin lira civarındadır. Göreve yeni başlamış tek başına yaşayan bir öğretmenin o ücretle geçinebilmesi mümkün değildir. Açlık sınırına yaklaşmış bir düzeyde yaşamlarını sürdürmek durumunda kalıyorlar” dedi.
‘ÖĞRETMENİN BRANŞINDA KENDİNİ GELİŞTİRMESİ SON DERECE ÖNEMLİDİR’
Kurul, “Öğretmen öğrencilerini geliştirecek çok ciddi bir genel kültüre sahip olmalıdır. İller arası, yurtdışı, spor ve ya kültür faaliyetlerine katılımı, iyi bir sanat tüketicisi olması öğretmeni genel kültür yönünden geliştirir ve çok nitelikli bir eğitim yapmasını sağlar. Öğretmenin ikinci yönü eğitme ve öğretme becerileridir. Matematiği çok iyi bilebilirsiniz ama o yaş grubu çocuğa nasıl öğretilebileceğini anlamanız gerekir. Bu da öğretmenin kendisini sürekli olarak eğitim bilimleri bağlamında geliştirmesi gereken bir konudur. Bir de öğretmenin branşında kendini geliştirmesi son derece önemlidir. Kendisini üç yönlü öğretmenin geliştirebilmesi için ekonomik koşullarının son derece iyi olması gerekmektedir. Ayın sonunu, doğalgaz fiyatlarını, geçimini kendisine sormaması gerekiyor. Sınıfa dingin bir biçimde girip nitelikli bir eğitim yapabilmesinin koşullarını oluşturmak gerekiyor. Türkiye’de bunun böyle olmadığını bir milyona yakın öğretmenin geçinememe ve nefes alamama sorunu ile karşı karşıya olduğunu biliyoruz. Bunun nedenlerinden bir başkası da kısa süre önce bir OHAL (olağanüstü hal) döneminden geçilmiş olması ve korku dalgası yayılmış olmasıdır. Halen süreklileştirilmiş bir OHAL dönemiyle karşı karşıyayız. İhraçlar Yüksek Disiplin Kurulu’na bırakılmış durumdadır” ifadelerine yer verdi.
‘GENÇ ÖĞRETMENİ BAŞTAN HARCIYOR’
Kurul, Şubat’ta yürürlüğe giren Öğretmenlik Meslek Kanunu hakkında, “Öğretmenlerin sorunlarını çözmek için Şubat ayında bir düzenleme yapıldı. Öğretmenlerin demokratik, mesleki, ekonomik haklarını geliştiriyor mu? Geliştirmiyor aksine bu yasadan öğretmenlerimizi korumak gerekiyor. Eğitim emekçilerinin hepsi markete gittiğinde aynı fiyatlarla karşılaşıyor. Diyor ki ‘Öğretmenlerin tamamında iyileştirme yapamam. Bir seminer süreci planladım. Arkasından bir sınav yapacağım. Aralarından seçtiklerime’ diyor. Kimleri dışarıda bırakıyor? On yılın altındaki öğretmenlere ‘başının çaresine bak’ diyor. Genç öğretmeni baştan harcıyor. Diğerine de 69 alırsa yeterli olmayan bir öğretmen, 70 alırsa yeterli diyor ve uzman öğretmen maaş artışı yapıyor. 10 yıllık uzmanda bu kez aynı şey başöğretmen için geçerli oluyor. Bir puan farkla öğretmen hayatını değiştiren ayrımcı adaletsiz eşitsiz bir yasayla karşı karşıyayız. Biliyorsunuz süreç yargıdadır. Cumhuriyet Halk Partisi, Anayasa Mahkemesi’ne başvurdu. Biz de Danıştay’a başvurduk” dedi.