

Bu çalışmada öğrenci ve velilerin; Bilim Sanat Merkezlerini (BİLSEM) tercih etmedeki amaçları ve öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimlerinde BİLSEM'lerin olumlu ya da olumsuz etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilerin devam ettiği örgün eğitim okullarındaki başarılarına katkısı gibi konuların yanında BİLSEM'lerin örgün eğitime geçmesi konusundaki fikirler analiz edilmeye çalışılmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden ‘Yarı Yapılandırılmış Görüşme Tekniği’ kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde ise “İçerik Analizi” yöntemi kullanılmıştır. 20 öğretmen 50 öğrenci ve 50 veli ile yüz yüze görüşülerek alınan notlardan yararlanılmıştır. Sonuç olarak Öğrencilerin BİLSEM'li olmayı ayrıcalıklı görüp toplum içinde de buna uygun davrandıkları gözlemlenmiştir. Velilerin de çok memnun oldukları, desteklerini devam ettirdikleri belirlenmiştir. Çağdaş bir eğitim öğretim sistemi olan BİLSEM'lerin öğretmen, öğrenci, veli için geleceğin ideal eğitim ve öğretim kurumu olmasında örgün eğitime geçmesinin önemi ortaya çıkmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Bilim ve Sanat Merkezi, Özel Yetenekli Çocukların Eğitimi
Doi: 10.17361/UHIVE.2018.21.6