Purchasing land for open space use is crucial for municipalities that are concerned with conserving land and mitigating urban sprawl. Land-use modeling measures the ecological vs. economic trade-off. This book develops a land-use modeling system termed Modeling Open Space Acquisition (MOSA) that quantifies the ecological value of land targeted for open space acquisition. MOSA is designed as a decision support tool for local policymakers to identify ecologically rich parcels that can be targeted by using a multi-criteria model. Each parcel in the study area (Boulder, Colorado) is ranked by weighted criteria generated from a variety of public data sources. The weighted criteria include wildlife habitat, agricultural lands, historical sites, recreation corridors, vegetative biodiversity, riparian wetlands, parcel proximity, and parcel size. MOSA provides supplemental evidence to quantifying, targeting, and prioritizing parcel acquisition for preservation. Governing agencies can benefit from land-use modeling where parcel acquisition is evaluated from a scientific classification of natural resource capital over a parcel's economic value alone.
Похожие
5077 РУБ.
Thesis (M.A.) from the year 2016 in the subject Sociology - Work, Profession, Education, Organisation, grade: A, Akdeniz University (Department of Sociology), course: Research Project, language: Turkish, abstract: Bu çalışma Türkiye'de bulunan Akdeniz Üniversitesi'nde eğitim gören bir öğrenci tarafından kendi akademik gerekliliklerinin bir parçası olarak Akdeniz Üniversitesi'nde eğitim gören uluslararası öğrencileri odak noktasına alarak deniz aşırı ülkelerde eğitim görmenin zorluklarını incelemek için hazırlanmıştır. Uluslararası öğrenciler kendi ülkelerinden son derece farklı olan bir yerde eğitim görmek için psikolojik olarak hazırlanmış ve finansal olarak dayanıklı olsalar bile eğitimlerini tamamlayıncaya kadar ki süreçte zorluklarla karşılaşacaklardır. Bu zorluklar yeni yaşama uyum sağlama, akademik zorluklar ve dil engelleri; kültürel farklılıklar, kültür şoku ve sonuncu fakat bir o kadar da önemli olarak ayrımcılık gibi sosyal zorluklar olabilir. Söz konusu çalışmada veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşmeler kullanılmıştır. Görüşülen 30 uluslararası öğrenciden 10 kişi Afrikalıdır ve çoğunlukla Mali, Gabon, Kongo, Somali, Gana ve Madagaskar'dan gelmişlerdir. Buna ek olarak 10 öğrenci Arnavutluk, Karadağ, Kosova, Rusya, Makedonya ve Romanya gibi Balkan ülkelerinden gelmişken, diğer on uluslararası öğrenci ise Çin, Tacikistan, Afganistan, Sri Lanka, Filistin ve Moğolistan gibi Asya ülkelerinden gelmişlerdir.
Похожие
5789 РУБ.